故事寫作模板
故事寫作模板1
從前有個(gè)獵人名叫海力布，他熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
有一天，海力布去打獵，救下了一條小白蛇。原來小白蛇是龍王的女兒，小白蛇為了報(bào)恩，給了海力布一顆可以聽懂動(dòng)物語言的寶石，并且再三叮囑海力布不可以把自己聽懂的動(dòng)物的.話告訴別人，否則自己就會變成一塊石頭，再也不能復(fù)活。
海力布自從有了這顆寶石，打起獵來就更方便了，每天分給鄉(xiāng)親們的獵物也更多了。這樣過了幾年，忽然有一天，海力布聽見一群鳥在驚慌地議論著：今晚這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！海力布大吃一驚，急忙跑回去，告訴大家這個(gè)地方不能住了，趕快搬走。可鄉(xiāng)親們誰都不聽海力布的話，無論海力布怎么勸說大家都無濟(jì)于事。眼看時(shí)間來不及了，再不走后果不堪設(shè)想。海力布只好犧牲自己，把怎么得到寶石，怎么聽見一群大鳥在議論，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本地說了出來，話音剛落他就變成了一塊僵硬的石頭。
大家看見海力布變成了石頭都非常懊悔，含著眼淚開始搬家。果然到了半夜，狂風(fēng)怒號，烏云密布，山崩了，洪水涌了出來，把整個(gè)村子淹沒了。
人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊名叫海力布的石頭呢！
故事寫作模板2
可憐的小木偶由于只會笑，丟失了自己的新書包。它難過極了，下定決心要拿回自己的書包。它絞盡腦汁終于想到了一個(gè)好辦法。
小木偶匆匆忙忙地跑回家，簡單地向木匠說明了事情的經(jīng)過，并告訴了木匠自己的計(jì)劃。小木偶跟木匠說它需要一個(gè)新書包，木匠二話不說就又給了小木偶一個(gè)新書包。但他還是不相信小木偶能夠從狡猾的狐貍手中奪回書包。
小木偶背起書包就開始行動(dòng)起來。它來到大街上故意大聲喊著：“我的新書包，真呀真漂亮啊！”正在家里的小狐貍看到了小木偶的新書包羨慕死了，心里癢癢的，它又想去偷小木偶的書包。不過，小狐貍狡猾得很，這次行動(dòng)它戴上了面具出了門。
小狐貍剛出門，恰巧遇到了小木偶，小狐貍客氣地上前打招呼：“小木偶，咱們做朋友吧！”小木偶說：“好啊！正好我想去上個(gè)廁所，你能先幫我看一下書包嗎？”小狐貍高興極了，心想：機(jī)會來了！連忙答道：“好啊！好啊！沒問題！”小木偶假裝朝著廁所的'方向走去，當(dāng)它確定小狐貍已經(jīng)看不到它了，便轉(zhuǎn)身迅速躲到廁所旁的草叢中，并且打開了準(zhǔn)備好的錄像機(jī)對準(zhǔn)小狐貍。小狐貍看著小木偶進(jìn)了廁所，以為自己的計(jì)劃又成功了，它拿起書包拔腿就跑。小木偶記錄下這一切后，便如同離了弦的箭一般迅速地向小狐貍追去，不一會兒它靠著自己的兩條長腿就追上了小狐貍。
小木偶緊緊抓住小狐貍不放，并摘下了它的面具，說：“這次我可不會再丟我的書包了，快還給我！”“哼，我不還！”小狐貍蠻不講理地說。不一會兒，熊警官又來了，不耐煩地說：“怎么又是你們倆？”小狐貍立刻說：“它又偷我書包！”熊警官生氣地看著小木偶，小木偶立刻換了嚴(yán)肅的表情說道：“那書包是我的，我有證據(jù)。”說著，它拿出剛才錄的視頻給熊警官看，剛看到一半，小狐貍的臉色就變了，拔腿就想跑，小木偶眼疾手快一把拉住小狐貍：“看你往哪跑！”小狐貍沒辦法，只好把書包還給了小木偶。
小木偶告訴熊警官上次小狐貍手里的書包也是它的，熊警官聽了便和小木偶一起去到小狐貍家，找到了那個(gè)書包。在小狐貍家中，熊警官還發(fā)現(xiàn)了其他許多小動(dòng)物丟失的物品，在證據(jù)面前，小狐貍無力狡辯，只好乖乖地被熊警官帶去了動(dòng)物警察局。
故事寫作模板3
21世紀(jì)的今天，世界將變得更美好。這天，小美和她的幾個(gè)同學(xué)去海邊旅游，她們看到湛藍(lán)的海，蔚藍(lán)的天空，襯托起來真像一幅美麗的畫。
小軍躺在沙灘上，眼睛不時(shí)地欣賞著蔚藍(lán)的天空，腳下不時(shí)的提著水，呼啦啦的聲音真好聽。突然，海浪嘩嘩地沖上沙灘，沖到了小軍身上，然后又退下，像是在奔跑一樣。小軍感到有一樣重物壓到他的肚子上，壓得肚子疼，小軍拿起來一看，原來是一個(gè)用錫封著黃銅膽瓶，小軍欣喜若狂，他正缺瓶子呢！
小軍正想把瓶子放包里，可是他很好奇，瓶子里裝的是什么呢，怎么會這么重呢？小軍正想打開瓶子，小美就想：難道就是傳說中的魔鬼嗎？小美給小軍說了《一千零一夜》里的《漁夫的故事》。小軍看了這個(gè)故事，便說道：“你不要相信，那個(gè)只是童話里的故事。”
小軍打開瓶蓋，看見一股青煙飄起來，逐漸變成了一個(gè)披頭散發(fā)，牙齒雪白，身體龐大的魔鬼。小美他們驚呆了，立刻撒腿就跑。
魔鬼急了，大聲叫喊：“你們別跑，我不會傷害你們的`。”說完，一下子就飛到了他們面前。看著魔鬼慈祥的表情，孩子們半信半疑，小心齊問：“你真的不會吃我們嗎？”
“是的，我絕對不會傷害你們的。”
故事寫作模板4
我是擅長數(shù)學(xué)的，那些奧賽，小學(xué)的時(shí)候一鉆一個(gè)下午，也不覺得煩悶枯燥。可我是愛語文的，尤其是寫作。
從小的教育太著重?cái)?shù)學(xué)，加之?dāng)?shù)學(xué)奧賽效果顯著，數(shù)學(xué)越來越好，語文越來越平庸。
初中時(shí)，中高考難的趨勢漸漸明顯，“得數(shù)學(xué)者得天下”的口號越叫越響，語文愈發(fā)沒了地位。尤其到了初三，我數(shù)學(xué)能比其他人高出十幾分，而語文即使只是居于中等水平也拉不開這么大的差距，加上當(dāng)時(shí)中考數(shù)理化都算100分，理科生占進(jìn)優(yōu)勢。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)我對語文已經(jīng)萌發(fā)了一種好感，老師總是會讓同學(xué)投稿，那些好的作文還會全班一起品讀。我不是沒投過，只是以“空洞”“低俗”的評語告終。那是初二的事，到了初三，繁重的學(xué)業(yè)很快讓我連失落的機(jī)會也沒有，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)學(xué)了。
但是，中考完后，我一直堅(jiān)持看書，并嘗試寫文章，雖然自己看著也覺得并不好。
進(jìn)了一所市重點(diǎn)高中，好生如流，我被淹沒了。但至少數(shù)學(xué)好，還勉強(qiáng)跟得上。而后，語數(shù)英三門獨(dú)霸天下，理科生的優(yōu)勢逐漸喪失，語文也越來越會拉分，成績又逐漸掉落，雖然一直堅(jiān)持看書寫文章，但效果不明顯，語文成績每次比平均分低一兩分，從來沒高過。那段時(shí)間，總覺得一切黑暗無光，與同學(xué)關(guān)系又不好，還弄僵過。
到了升高二的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了理科，那是我最擅長的。老師也都換掉了。高二以后，高考方針逐漸改變，數(shù)學(xué)不那么難了，語文或英語反倒難。不管從前如何，我也加入到了惡補(bǔ)語文的大軍中。
許是看文章有成效了吧，高一我每天睡前都要仔細(xì)看一兩篇文章，然后在床上思考、品悟，作業(yè)再多從沒有一天落下過，高二也是如此。高二的語文老師更注重能力的培養(yǎng)，雖然學(xué)業(yè)繁重，她仍會讓枯燥的`語文課變得生動(dòng)有趣。比如：每天課前五分鐘的演講，一月一次的小品節(jié)目，我第一次感受到了語文的樂趣。我開始學(xué)著反思過往，反思學(xué)習(xí)方法，反思人際關(guān)系，反思人生態(tài)度，這一切轉(zhuǎn)化為筆下源源不斷的文字。差不多每周有一天的家作是一篇感悟，一張小講義，正面文章，反面感悟。也就是從那時(shí)候起，我漸漸深入思考，文章的字?jǐn)?shù)也多了起來，一般講義是不夠我寫的。偶爾老師復(fù)印感悟或作文全班同學(xué)一起看，我也會被選上。作文分?jǐn)?shù)雖不能與年級里文科班的同學(xué)比，但在自己班里也算是較好的了。我知道這算是上天給我的一種彌補(bǔ)，所以，看文章的習(xí)慣我一直堅(jiān)持著。
時(shí)光靜靜流淌，轉(zhuǎn)眼到了高三。語文課沒了往日的樂趣，但我寫作的習(xí)慣卻養(yǎng)成了，揮之不去。一朵花一片云都能觸發(fā)靈感，我習(xí)慣在每一個(gè)空閑寫下一段話，我習(xí)慣與文字為友。所以，我語文成績也一直在提高，直到穩(wěn)定在中高的層次。對此我已經(jīng)很滿足，先天不足，雖到高中才意識到，逐漸努力，但，我終究是成功了。
我也不知道是老天開的玩笑還是什么，我的語文上去了，數(shù)學(xué)卻跌下來了，跌得很慘。那時(shí)，我已從對人生的感悟中逐漸豁達(dá)，人際關(guān)系也好了，我明白了一個(gè)詞叫隨緣。那時(shí)的數(shù)學(xué)我也努力過，不管結(jié)果如何，我問心無愧。
光陰似箭，在一種平和的心態(tài)中，我迎來了高考。一切就像一場夢，還未開始，就已結(jié)束。那時(shí)，我的心格外平靜，我認(rèn)為不管什么結(jié)果我都能接受。
高考，如老師預(yù)料的那般：語文很難，數(shù)學(xué)很容易。我本該是高興的，數(shù)學(xué)不用多費(fèi)心思就考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，但語文很差，差到不堪入目，英語也好不到哪里去，所以，我高考失利了。
很久以前，當(dāng)我成績還是很好的時(shí)候，我也作者北大清華的夢，只可惜，夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。當(dāng)高三的一張張?jiān)嚲頂[在眼前，我才知道那是一個(gè)對常人來說遙不可及的夢想，能上一個(gè)好一些的大學(xué)已經(jīng)不錯(cuò)。
高考，沒有許多年前來得轟轟烈烈，失利后也沒有太多失落惆悵，更沒有莫名地落淚、悔恨，只是平靜，如一杯白開水一樣的平靜，靜到連自己都訝異。不過很快我又恢復(fù)了平靜，我用筆寫下自己的總結(jié)，不覺已寫了好多好多。高考作文失利，但那寫努力并沒有因此流失，它在我的無形之中，圍繞著，陪伴著，并且隨時(shí)會體現(xiàn)出來。
高一曾經(jīng)想過寫小說，想好了素材，但因?yàn)闆]時(shí)間一直擱置著。大約一個(gè)月前，我突然開始動(dòng)筆，也許是沖動(dòng)，也許是還愿，現(xiàn)在，寫了很多，還有許多。在浸潤的感動(dòng)中，我明白：一切都會過去，一切都不會過去。
一時(shí)的得失不代表永遠(yuǎn)的得失，長久看來，付出總會有回報(bào)，上帝總是公平的。那些辛酸與苦澀，最終會刺激出未來果實(shí)的甜蜜，甜著余下的人生。
有些人，有些事，該去的，也就讓它隨風(fēng)散去吧。自在隨緣，隨緣自安。好好壞壞都是命運(yùn)給與的果實(shí)，該被欣然接受。相遇是一種緣分，相離是一種必然。珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下，回憶里的美好不會散去，可供拿出，隨時(shí)品味。感情若堅(jiān)固，必然能跨越時(shí)間和空間的距離；若不堅(jiān)固，讓它消散在時(shí)間或空間里了，也罷。短暫的努力，也不一定有回報(bào)，長久的努力則一定有回報(bào)。思考人生，思考當(dāng)下，當(dāng)思考深到一定程度，文章也就有了一定深度。言為心聲，不經(jīng)意間的流露，日后自己再去閱讀，也會感動(dòng)得落淚。
是的，我落淚了，在心里，為自己。
故事寫作模板5
幸存者接受了我的意見，他們開始重建家園的工作。首先，他們先找來許多樹苗，然后挖了許多坑，把樹苗種了進(jìn)去，再填好土。他們每天都給都給樹苗澆水、施肥、修剪，還把沒用的樹枝撿起來，拿來做了許多工具，小村莊又回來了。
一年又一年，小村莊越來越來美麗，清新甜潤的`空氣，郁郁蔥蔥的樹林里飛著一群又一群的小鳥，泉水叮叮咚咚，仿佛是有小仙女在唱歌呢！湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上飄著幾朵白白的云，美麗極了！
不知又過多少年，又是一個(gè)雨水奇多的八月，大雨一連下了好幾天，人們非常擔(dān)心，會不會在再來洪水。果然，洪水又向小村莊狂奔而來，人們紛紛往家里跑，把門關(guān)得緊緊的，不過，他們有許多大樹，大樹像戰(zhàn)士一樣，擋著洪水，最后，洪水終于退下去了。小村莊又回到原來的樣子。村民們不約而同地說：“保護(hù)環(huán)境真有用，我們以后不會再砍樹，要去種更多樹。”
故事寫作模板6
小木偶有著了全部的小表情后，就一想著要向小紅狐拿回自身的紅背包。我覺得，小紅狐已經(jīng)這兒的小路上向他人顯擺它自身的背包。小木偶想：如果我現(xiàn)在惱怒地對它奪回紅背包，那麼它毫無疑問會哭，我還是裝作笑地拿回自身的紅背包吧！因此，小木偶跑以往，笑瞇瞇地說：小紅狐，你將我的紅背包還給我，好么？小紅狐毫不客氣地說：no，警官都說了就是我的了，你卻死纏爛打的搶，簡直的！你好煩呀！小木偶生氣了：你如果再不把紅背包還給我得話，我也我也。小紅狐撇嘴著：弟兄，你不會聊天就不要說嘛！這個(gè)時(shí)候，熊警官來啦，沒說什么話，就重重地把小木偶重重的摔在了地面上，小木偶痛哭：哇哇哇～警官看過小木偶的小表情和小紅狐的小表情，剛開始一些猜疑了，說：小木偶，你需要說真話，這一背包這是不是你的。
小木偶說：這一背包原本是我的，不相信你能去聞一下哪個(gè)背包的味兒，我背了這么多年了，那邊毫無疑問有一股木材味的。警官叫小紅狐把背包給他們，果真嗅到了一股濃濃木材味道。小紅狐的.臉猛然越來越紅彤彤，可是，它卻說謊：你沒能看內(nèi)表，表面才算是確實(shí)。可是，警官說：小紅狐，你說真話，這一背包是否小木偶的。小紅狐賴賬：并不是，就是我的、我的、我的、我的。可是警官聽了急得火冒三丈，由于幾乎都沒人敢騙他，他二話不說把背包歸還了小木偶，就把小紅狐關(guān)入公安局了。小木偶呢！拿回歸屬于自身的物品，歡歡喜喜會木匠的家了！
故事寫作模板7
伊爾特格爾可汗是個(gè)對國家忠誠的人，他希望自己國家的國王能夠把神鳥捕捉回來，輔佐國王打勝仗。
這天，他找到一個(gè)機(jī)會，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了國王，國王心想：“如果我聽神鳥說的任何一句話，不是就可以成功把神鳥帶回來了嗎？本王真聰明啊！”
第二天，國王按依爾特戈?duì)柨珊菇o自己的路線找到了神鳥。輕而易舉地捉住了神鳥。神鳥見到國王，對國王說：“國王，您抓住我可以說您沒費(fèi)什么力，但我有幾點(diǎn)要求，您帶走我要先做幾件事，先繞著森林轉(zhuǎn)一圈然后回到這里，先說，要經(jīng)過魔幻森林，并且不能去任何一個(gè)門的'附近，不然，您會永遠(yuǎn)找不到回家的路的！”國王心想：“找不到回家的路？哼，本王這么聰明，是不會做出這么愚蠢的事的，你就等著乖乖和我回去吧！”想完，便大搖大擺地走了。
國王走到魔幻森林時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會變色的門，他想：“我走進(jìn)一點(diǎn)兒，它又不可能把我吸進(jìn)去。”但是，事與愿違，國王沒有想到，這扇門真的把他吸進(jìn)去了。他看了看周圍，只見一片空白。此時(shí)此刻，他非常后悔，他為什么沒有聽神鳥的話呢，他想出去，可是門已經(jīng)自動(dòng)關(guān)了。他沮喪地往前走，發(fā)現(xiàn)了許多的尸體躺在地上，他想回去，畢竟這樣的地方怎么適合他生活呢，但為時(shí)已晚，他回不去了……
國王沒有遵守他的諾言，最終只能后悔，但后悔又有什么用呢？世上沒有后悔藥啊！
故事寫作模板8
過了幾天下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子你趕快去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著一條大河攔住了去路。
小馬在大河旁邊發(fā)現(xiàn)了一頭犀牛在吃草，他跑過來問犀牛：“犀牛爺爺這水有多深？”犀牛說：“這水只沒過我的腳，不會有事。”
一只猴子說：“不能過去呀，那會把你淹死的。”小馬問：“什么，水很深嗎？”小猴子說：“深的很，還淹死過我兒子呢。”
小馬仔細(xì)回想了媽媽之前說的話，犀牛比它要高很多，小猴子比它要矮小很多，媽媽說過那水必須得試試，那我為何不能試一試呢？
小馬剛接觸河水時(shí)不知道水的深淺，就小心翼翼的趟過去了，它覺得這水應(yīng)該和之前的那條河水深度差不多，中間的水特別深，快要淹到小馬的頭了，小馬剛要喊救命，卻發(fā)現(xiàn)河水并沒淹到他的`嘴巴。小馬繼續(xù)往前走，它發(fā)現(xiàn)河水越來越淺了，馬上要到對岸了，它成功了。小馬對著對岸說：“謝謝你們，你們說的有道理。”
最后麥子送到了外婆的家。外婆說：”我真為你感到驕傲。”
小馬長大了，有了自己的判斷能力，媽媽為它感到欣慰。
故事寫作模板9
狼不想再爭辯了，向著羊撲去。小羊嚇壞了，拼命掙扎。狼惡狠狠地說：“你個(gè)小東西，我就不信我治不了你！”小羊這時(shí)反而冷靜下來，他說：“親愛的狼先生，你看我這么小，身上又沒有肉，一定不好吃。不過，我的主人就要舉行婚禮了，到時(shí)我吃得白白胖胖的，你再吃我吧。”狼不相信地說：“如果我放了你，你怎么會讓我吃呢？所以我要把你捆起來，讓你帶我一起去婚禮。”小羊聽了狼的話，說：“好，我?guī)闳ァ！?/p>
小羊邊走邊想：“我小時(shí)候媽媽告訴過我這附近有個(gè)沼澤地，正好可以把狼引進(jìn)去。”于是小羊就帶狼去了沼澤地，狼問小羊：“這里就是你主人舉行婚禮的.地方？”小羊說：“是的。”狼相信了小羊的話，走了過去，結(jié)果掉到了沼澤地里，狼驚奇地發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢往下沉。
狼這才明白自己上了小羊的當(dāng)。他悲哀地說：“這里是沼澤地，你騙我！早知道我就吃了你！”話沒說完，他就被沼澤淹沒了。
故事寫作模板10
一天早上，下起了大雪，小馬接到了爺爺?shù)碾娫挘瑺敔斦f：“孩子，我們家的糧食快沒了，能給我們送一袋面粉嗎？”小馬回答：“可以呀，我現(xiàn)在就可以馱著面粉到您那。”爺爺說：“好孩子。”然后小馬就把面粉馱上了自己的背，小馬在趕往爺爺家的途中遇到了一條冰河，小馬正好看見了一只松鼠，問道：“松鼠弟弟，這條河的冰厚嗎？我能過去嗎？”松鼠弟弟說：“能過去。”小馬又看見了一頭大象，問：“大象伯伯，這條冰河我能過去嗎？”大象伯伯說：“這條河萬萬不可以過去啊！”小馬吃驚的問：“怎么，冰很薄嗎？”小松鼠聽見了生氣的`反問：“怎么不能過去，不信，大象你自己試試！”大象也生氣的說：“哼，試就試，誰怕誰！”誰知，大象伯伯卻拿了一塊大石頭，放在了冰面上，只聽見撲通一聲，大石頭掉了下去。松鼠跳上冰面說：“我怎么就掉不下去！”小馬明白了，松鼠說能過去是因?yàn)樗捏w重很輕，大象伯伯說不能過去是因?yàn)樗捏w重太重，它們說的都有道理，于是小馬繞道去了爺爺家。
這件事告訴我們，可以借鑒別人的意見，但不是所有的意見都適合自己，做事要有主見。
故事寫作模板11
自從小木偶擁有了各種各樣的表情后，他的生活變得多姿多彩起來。有一天，小木偶望著老木匠，心想：如果我也能像他一樣變成有血有肉的人該多好呀！
小木偶把自己的請求告訴了藍(lán)鼻子女巫，她用魔杖在小木偶的胸前輕輕點(diǎn)了一下，然后溫柔地對小木偶說：“我已經(jīng)把一顆心安裝到了你的身上，但是，你只有完成好三個(gè)使命才能讓它跳動(dòng)起來。”
小木偶還未來得及問清楚是什么使命，藍(lán)鼻子女巫已消失不見了。但小木偶一點(diǎn)也不沮喪，他摸著自己胸前那顆冰冷的.心，既新奇又充滿了期待。
小木偶來到一片空曠的草地上，忽然聽到不知從哪里傳來一陣急促的呼救聲。小木偶連忙聞聲走過來，原來小白兔躺在那里捂著肚子呻吟。他關(guān)切地詢問小白兔：“你怎么了？肚子疼嗎？”小白兔疼得眉頭擰成一股繩，點(diǎn)點(diǎn)頭。于是小木偶彎下身子輕柔地給小白兔揉了揉肚子，不知是朋友的安慰還是那充滿關(guān)愛的眼神讓小白兔感到了溫暖，它的疼痛減少了，感激地對小白兔說：“謝謝你，我的好朋友！”小白兔只是淺淺一笑，答道：“不客氣！”
帶著愉快的心情，小木偶繼續(xù)前行。他看到一輛疾馳而過的電車把一位老奶奶撞倒了，不幸的是，老奶奶的腿也折了，正在地上傷心地痛哭。小木偶急忙走過去，扶起老奶奶說：“我把我的腿給你安裝上吧，這樣你就可以走路了。”說完，小木偶忍著痛掰下一條腿，給老奶奶安上。看到老奶奶又能站起來走路了，小木偶燦爛地笑了。老奶奶為了表示感謝，把布兜里的一些水果分享給小木偶。
小木偶一瘸一拐地走回家，把水果中最大的一顆送給老木匠。就在此時(shí)，藍(lán)鼻子女巫又出現(xiàn)了，她對小木偶說：“恭喜你已經(jīng)成為了一個(gè)真正的人，快摸摸你的心臟，它是不是在跳動(dòng)呢？”小木偶把雙手往胸前一放，果真聽到了那富有節(jié)奏的劇烈心跳，他不禁興奮地兩眼放光，高興地歡呼起來。
原來，關(guān)愛朋友、懂得犧牲、學(xué)會分享就是藍(lán)鼻子女巫所說的三個(gè)使命呀，唯有這樣，才能讓自己成為真正的人！
故事寫作模板12
自從列那的第三次死里逃生后，他本來是不想再繼續(xù)裝下去了，可是一想到孩子們的夢想是踢一場足球比賽，他就開始煩惱了。
列那來到草叢里，偷偷監(jiān)視著足球場上小男孩們腳尖上的足球。列那看啊看，等了許久，早就沒有耐心了，他猛地大叫了一聲，把男孩們都嚇跑了。于是列那趕緊拾起了那個(gè)足球。可是，他剛要走，獵人的.大黃狗就跑了過來，獵人也狂奔而來。列那拔腿就跑，獵人還是窮追不舍。終于跑到家了！獵人還在半路中大口喘氣呢！躲過獵人，列那成功地把足球遞給了他的孩子們。孩子們見到足球，便樂開了花。孩子們和他們的小伙伴們來到足球場，你一腳我一腳歡樂地踢著足球。
列那坐在足球場的椅子上，望著日落，一直到了天黑，才同孩子們回家。看到孩子們玩得這么高興，他也心滿意足了。
故事寫作模板13
貓媽媽帶著小貓一起來釣魚，小貓坐到河邊，不一會兒就有一條魚上鉤了。
但是那條魚一跳，線“咣當(dāng)斷了。貓媽媽就開始找線的`替代品。她找哇找哇，正好胡蘿卜先生路過。貓媽媽看見風(fēng)里飄動(dòng)的胡子說：“這根繩子長是長，但是不知道牢不牢固。說著，媽媽就隨身剪了一段。她拿到河邊試了試說：嘿！正好。
這個(gè)可以當(dāng)線的替代品。”說著他就拿一那一根竹棒，做了一個(gè)新的釣魚竿，貓媽媽把魚竿給了小貓。，小貓坐在河邊不久就釣上了一條又大又長的魚。
故事寫作模板14
自從小木偶有了人類的各種表情后，他就去找小白兔說清事實(shí)。
今天，小木偶采了一束鮮花，就踏上了去小白兔家的路程。一路上，小木偶蹦蹦跳跳地，不一會兒，他就來到了小白兔家門口了。他輕輕地敲了敲小白兔家的門，說：“小白兔，開開門，開開門!”門‘吱’地一聲開了。小白兔見到小木偶，生氣地說：“你這個(gè)愛說謊的人，我不想再見到你，你沒什么事的話，就快點(diǎn)滾吧！”“不，不！小白兔！我有事！”“你有什么事快說！”小木偶說：“我那天真的是頭痛，你聽我說。”“好我聽你說。”小木偶立刻把事情的經(jīng)過告訴了小白兔。小白兔說：“哦？原來如此，對不起，我錯(cuò)怪你了。”“沒關(guān)系。”小木偶說，“我們交個(gè)朋友吧！”小白兔高興地說：“是嗎？那太好了！”就這樣小白兔和小木偶成了朋友。
有一天，小木偶和小白兔一起去找小紅狐。他們來到小紅狐的.家門口。小木偶輕輕地敲了敲小紅狐家的門，說：“小紅狐開開門，開開門。”小紅狐‘喀’的一聲把門打開了，小紅狐一看到是小木偶，嚇地倒退了兩步，驚訝地說：“小木偶？原來是……是…你！你不會是來找我算帳的吧？”呆在一旁的小白兔早就忍不住了，她說：“人家小木偶才沒那么小氣呢！不像你，那么小氣！人家是來和你交朋友的。”“小木偶，上一次的事你反而不計(jì)較？還來跟我交朋友？”“我一點(diǎn)都不計(jì)較，我真的是來和你交朋友的。”于是，小木偶、小紅狐和小白兔成了時(shí)時(shí)刻刻的好朋友。
有一天，他們?nèi)齻�(gè)商量好要去看望老木匠。商量好后，他們便采了一束漂亮的花兒，高高興興地走去老木匠家，一路上他們有說有笑，不一會兒，他們就來到了老木匠家。老木匠家。小木偶輕輕的敲了敲門，他說：“叔叔，開開門，開開門！”老木匠把門一開，見到了小木偶，他又驚又喜地說：“小木偶？是你？”說完，老木匠就把小木偶他們請進(jìn)了小屋。
晚上，老木匠想：小木偶他們已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，我明天就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，要不會耽誤了他們長大的事業(yè)的。
第二天，老木匠找到了一間好的學(xué)校，把小木偶、小白兔和小紅狐送進(jìn)了學(xué)校。
幾十年后，他們都成了有用的人。小木偶當(dāng)上了海軍；小白兔當(dāng)上了語文老師；小紅狐呢，他當(dāng)上了解放軍。從此，他們過上了幸福又快樂的生活。
同學(xué)們，這篇文章講了，什么是不要總是用暴力行動(dòng)，要學(xué)會和朋友友好相處，要懂得友誼是十分寶貴的，我們要向小木偶學(xué)習(xí)：別人做錯(cuò)事了，要給別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會。我相信你們會做到的，你們相信我嗎？
故事寫作模板15
自從小木偶有了人類所有的表情后，他每天都很開心。
有一天，小木偶走在森林里，背著自己新買的小紅包，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在向自己走來，仔細(xì)一看，原來是小紅狐，小木偶想起了上次的教訓(xùn)，于是準(zhǔn)備教訓(xùn)一下這個(gè)騙人的小紅狐。
小木偶裝出笑嘻嘻的表情，對小紅狐說：“你好啊！小紅狐！”小紅狐看著小木偶笑嘻嘻的表情，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)小木偶新買的小紅包。準(zhǔn)備再次騙走小木偶的.小紅包。于是，對小木偶：“小木偶，讓我看一下你的包，好嗎？”小木偶笑嘻嘻地說：“好吧！”
小紅狐拿到了小紅包后，馬上開始逃跑，但小木偶還是追上了他，熊警官看到了，馬上走過來，對他們說：“吵什么吵！”
小紅狐說：“這是我的，他搶我新買的包！”
“什么？這明明是我的包，里面的書上還寫著我的名字呢？”熊警官打開書包，上面清清楚楚的寫著小木偶三個(gè)字。
熊警官很生氣，一下子把小紅狐扔到了天上，小木偶對熊警官說：“熊警官，上一次那個(gè)紅包也是我的。”熊警官問道：“那么那個(gè)時(shí)候你為什么笑著說呢？”那么那個(gè)時(shí)候你為什么笑著說呢？
小木偶解釋道：“因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我只會笑，沒有其他的表情。”“那你這些表情是怎么回事？”熊警官問道。
小木偶把事情的經(jīng)過全部告訴了熊警官，熊警官全部都明白了，馬上對小木偶道歉，從此，熊警官和小木偶就和諧的相處著。
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