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分配生是什么意思
分配生是什么意思，分配生也稱指標生的一種，是指學校拿出部分招生計劃分配到一定范圍內進行招生,分配生名額將統一公示。也就是說根據學校人數等因素進行分配的。分配生是什么意思，下面是小編準備的相關內容，一起來看看吧。
分配生是什么意思
分配生：也稱指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的初中學校招生，分配生名額將統一公示。主要根據初中學生的人數等因素來分配各校分配生名額，這也是公助生的一部分。
擇校生：考生沒有達到所在區域所報考志愿的高中錄取分數線，并且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生，即自費生。
申請分配生的考生需符合以下條件：具有本校畢業年級學籍且在本校就讀3年（外區搬家正常轉入者除外），初中階段綜合素質評定最終結業等級優秀，初中階段被評為校級以上三好學生或優秀學生干部，中招報名第一志愿為分配生錄取學校。
參加分配生錄取的考生須參加全省統一組織的中招考試，按分配生基本條件以及下達給本校的有關示范性高中分配生名額，依據中招成績順序，錄滿為止。在本校分配生名額內，符合分配生條件的考生分數達不到相關學校錄取分數線的，可照顧20分。如照顧20分后還未達到該校錄取分數線，則該分配生名額作廢。
武漢市2006中考五大新政之一———“分配生” 2006年教育行政部門在5項與考生利益休戚相關的政策上進行調整。即：部分省級示范高中首設“分配生”，民辦初中優秀畢業生也能上重點高中；省級實驗班停止提前測試，遏制各高中學校之間爭搶生源；新城區設“保底學校”，滿足貧困生讀高中需求；綜合高中招生范圍縮��；民辦學校提前錄取等。
“分配生”看重綜合素質評價
在今年的中招方案中，一條新政格外吸引考生和家長的眼球：繼去年武昌試行“保送生”后，今年，武漢市將在部分課改區（中心城區及東西湖區、漢南區、武鋼）初中畢業生中首次嘗試“分配生”試點，將部分省級示范高中指令性計劃的12%直接分配到初中學校，優秀學生免試入學。
“分配生”青睞全面發展的學生
今年，武漢市課改區初中生畢業都有一份綜合素質評價結果報告書。這一報告測試內容分五大塊：一是道德品質與公民素養，二是學習能力與實踐能力，三是交流與合作，四是運動與健康，五是審美與表現，考查每位學生的基本素質。
綜合素質評價采用等級形式，以A、B、C、D四等區分，這一結果記錄了初三畢業生德智體發展情況。至于能否成為“分配生”，綜合素質評價是重要一關，2012年前要求各項評定必須全部是“A”等。2012年因為要擴大招生范圍，將要求降低到“4A1B”
當然，要想成為“分配生”，在初中被評為區級以上（含區級）優秀學生（三好學生）、優秀學生干部或曾兩次被評為學校優秀學生（三好學生）也是基本條件。
分配生和正取生的區別
分配生必須是應屆生，正取生是正式錄取的考生，可以是應屆生，也可以是復習生。分配生是指教委按每個初中學校的學生人數的多少,按比例分給每個學校的,優秀學生免試錄取。但不能低于中招分數的50分,然后從學校按分數從高到低錄取。
正取生就是學生考試分數達到招生學校的標準,招生學校也相應的錄取了該生,這樣的學生，就叫正取生,正取,就是正式錄取的意思。在鄭州,就是分數線過了且報了那個學校。
擇校生要需要繳費的，但也要在一 定分數線內 , 稍低于分配生。是在編制內分出來的收費生,其實擇校線就應該是中招分數線,只不過是提高分數線再劃出擇校線讓其中-部分交高價。
什么是分配生，它有哪些特點
分配生也可以叫作指標生，是初中升高中時，部分普通高中在完成統招生計劃之外，拿出部分招生計劃分配到一定范圍的初中學校，降低標準招生，各校所得名額并不統一，主要由初中學生的人數等因素來確定。分配生的招錄分數線低于統招分數線，入學后和統招生等同。
隨著社會的發展，對于學生來說，中考壓力增大，上普通高中的期望也越來越大，然而，中考分流對于高中統招招生計劃名額有一定的限制，而且，由于地區和學校的差異，想通過正錄進入好點的高中是不容易的，為了教育的均衡發展，除了統招正錄生外，普通高中針對初中畢業生進行降低標準招錄分配生，一般情況下，它是對本區內的學校給出了一些指標，也可以說是優惠的政策。
分配生特點
1、分配生招錄分數線比正錄分數線低幾十分。
2、分配生有地區和名額限制，一般限制本區域內本地初中畢業生，名額有限但可以統籌調配。
3、分配生不能隨意選擇高中學校，屬于對口升學。
分配生申請條件
1、分配生申請要求是應屆畢業生。
2、分配生的綜合素質評定一般要是4A1B以上。
3、中考成績要達到分配生劃定分數線以上。
4、需要取得學校的認可、推薦。
總之，分配生如今也成為了中考升學的主要途徑，對于大部分同學來說，我們還是要抓住這個機遇，才能順利進入普通高中繼續學習。
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