走向柳暗花明作文【經典】

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的走向柳暗花明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走向柳暗花明作文1

　　我緩緩地走著，每邁出一步，腦海里盡是老師和家長失望的神情。我第一次覺得人生的路，被一面墻所阻斷。學習不知怎的，竟變得如此心煩，看著下滑的成績，我好像放棄了自己。

　　初夏的下午很溫暖，輕風搖曳著樹枝花葉，頭頂是一片藍藍的天，偶爾飄過幾朵孤獨的云，在天邊獨自漫步。我暗自嘆息著往前走，忽然停住了腳步。

　　路，在這里斷了，戛然而止。

　　我無奈，轉身打算離開，看著面前的這堵墻，它的影子遮在了我的影子之上，它的身軀擋住了通往太陽的視線。心中不禁黯然神傷，山重水復疑無路之時，人生的路，該通往何處？我在心中暗自發問，企圖尋找一個答案。

　　風舞了起來，在我耳邊輕輕說道，向著陽光走吧，也許會有另一條路。我扭頭，太陽有些刺眼，我抬起手擋住眼睛……

　　我開始沿著路邊的山坡，扶著墻緩慢地向上爬。時至黃昏，山坡的這面已被覆蓋在陰影之中，坡的另一面逐漸展現在我的眼前。天邊撒滿了太陽的金光，勾勒出遠處山的形狀。陽光在草叢中慢慢流溢，打在身上，迎在臉上，留在花上，花和人都被照得溫暖，照得愜意，有陽光照著，花是幸福的，有花開著，人是幸福的。看著眼前一派柳暗花明的美好景象，我忽然感受到了陽光的味道，這是一種似乎已被塵世中的我們遺忘久矣的味道，那味道是一樣的純凈，一樣的溫暖，一樣的微小，一絲絲的，甘甜、芬芳、濃厚、怡人。

　　心中滿盛著陽光，回到家中，我拿出書，繼續學習，不求結果如何，只愿自己的努力能讓自己問心無愧。我開始真正地把心放在書上認真看書，學的累了就看看窗外，有時看到那耀眼的太陽，便輕輕閉眼，感受陽光透過眼皮后溫柔的撫摸，無論心中的太陽投下的光是多么冰冷，多么微弱，多么遙遠，只要向前跑，向著心中的.陽光追去，再冷的冬天終將迎來春暖花開，再遠的路途終將到達柳暗花明，再難的知識終將學會記于心中，努力與付出不總是白費的，我終于收獲了滿意的成績，一絲微笑爬上了嘴角，繼續向著心中的太陽，走向柳暗花明。

　　人生是一條蜿蜒漫長的小路，有時眼前好像沒有了路，但只要永遠追隨心中的陽光，堅定心中那個不變的信念和方向，必會走向柳暗花明。

走向柳暗花明作文2

　　古人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在最疑無路的時候，我堅守希望，敢于拼搏，最后迎來了柳暗花明的美好。

　　觀眾席上坐滿了人，擂臺上只有我和一個強大的對手。比賽開始后，我節節敗退，對方卻愈戰愈勇。結局意料之中，我輸了。

　　拖著沉重的步伐，我走到了復活區。心中像雜亂無章的.毛線一樣毫無頭緒，情緒全寫在了臉上。教練看到我這樣，走過來，輕輕拍打我的肩，說：“輸掉一次沒有關系。你只要對自己有信心和希望，勇敢地去和對手拼搏，就可以迎來光明。”

　　這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對方，攥緊雙拳，左右活動脖子。走向對方行鞠躬禮，雙腳一前一后開立，腳尖點地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對手的眼神中充滿了不屑。

　　比賽開始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫熱。果不其然，他憑借身高的優勢抬腿朝我的頭壓來，砸在地上發出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒站穩，我抬起右腿朝其右肋準備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強大的沖撞力使我重力向后，在未站穩時被對方踢了一腳，失掉一分。

　　為了不再失分，我開始在他周圍跳動，尋找攻擊的機會。趁他不注意，我跳到他身后，準備從后進攻。一個極佳的事跡出現！當我竊喜之際卻不料他猛然轉身，我連忙朝右跨一大步。只感覺左邊襲來一陣疾風，卷起了幾綹頭發。他眼睛變大，嘴微微張開，滿臉驚愕。好機會！我用左腳輕輕勾了一下他的右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來。我從外側快起右腿，在大腿抬到一個最高點時迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場下爆發出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經歷了山重水復疑無路的考驗，迎來柳暗花明又一村的欣喜。

　　有位哲人曾說：“當你身處最黑暗時，光明即將到來。”在黑暗中，我堅信，只有堅守希望，勇于拼搏，才能撥開層層迷霧，迎來曙光。

走向柳暗花明作文3

　　打開車窗，透進了絲絲涼意，外面不知何時下起了雨。我坐在車里，走在于父母一起去為祖先掃墓的路上，但我心中卻沒有絲毫傷心之意，到時充滿了煩惱之情，車在路上已經堵了一陣子了，而我要祭拜的人更是聞所未聞，我趕到困惑不解。

　　今日是清明節，也是為數不多的中國有傳統文化內涵的節日之一。在作家筆下的節日，如中秋節，是一家人圍在祭臺前，祭拜月亮，一起吃月餅。老舍筆下的春節，也是讓我想到了參加廟會，吃糖瓜，放爆竹的景象。但是現實中，這些節日只是多放一天假，做學校留的作業罷了。倒中像圣誕節、萬圣節更有節日該有的氣氛，我和同學互相贈送禮物，街上掛起了彩燈，教室里立起了一顆顆閃爍的圣誕樹。好像西方節日是為我準備的，二中國的節日，只是想停留在作家筆下的文章中。

　　"到了"！父親的聲音打斷了我的思緒。我不情愿的離開溫暖的`小車。手中拿著香、還有一些祭品，在蜿蜒的小道上前進。不一會，我們就到了墓園。撥開一叢叢荒草，穿過一個個墓碑，左后我們來到了兩個墓碑前。

　　我們點上香火，并把墓碑周邊的雜草一個個拔除。"這兩個是誰的墓？我都驚訝我會問這樣的問題，一個掃墓人竟不知道掃的是誰的墓。"這是你太爺爺太奶奶的"，母親的話語中透出幽傷。我沒有見過的我的太爺爺太奶奶，他們在我出生前就已經故去。我們旋即跪在墓前，開始祭拜先人。我側眼看見了父母，他們手捧著香火，嘴中念著祝福先祖的話語，平時看似平常的話語此時卻務必凝重。我煩躁的心情在微風的吹拂下一掃而空，對先祖的敬意也涌上心頭，我流淌著他們的血液，更應該講這些文化傳承下去。想到這里。中國的節日也許并沒有那樣無趣，傳承文化，才是它們真正的意義。我的思緒頓時柳暗花明。

　　西方節日與我，只是更讓我快樂。而東方的節日，卻讓我體會到歷史的韻味。這次祭拜祖先的經歷，也會永存在我的記憶中。

走向柳暗花明作文4

　　在生活中，我們會遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周圍，讓你感覺到處都是重疊的山峰沒有走出去道路，但是當你繼續堅守你的信念時你就會發現在那柳樹褪去，花朵盛開的地方正是你苦苦尋找到新村。

　　我低著頭，漫步在回家路上，手里攥著幾張早已被我自己揉的破爛不堪的宣紙。回到家看著窗戶外慢慢爬下山坡的夕陽，我不禁陷入沉思，這樣不停重復下去，何時才能找到那心中的新村呢。

　　時間回到上午，書法老師讓我們練習一句詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我迫不及待的鋪開宣紙，拿起毛筆蘸滿墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著寫好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫滿了“不滿意”三個字“拿回去再寫寫吧。”老師失望地說。接著我回到座位一遍又一遍的開始練習這句詩，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復了……

　　正當我沮喪之時，我抬頭看到了家里懸掛的`“持之以恒”的書法作品，我不禁回想起自己當初決定寫書法也是因為受到這幅字的感染，當時就想著：無論學書法時發生什么都要堅持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復間走向柳暗花明。

　　在這天晚上，看著老師給的示例，我一遍一遍的練習著。拿著這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫出一筆橫，向下一捺，接著減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線，然后增大力度向下寫出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習著，毛筆與宣紙發出沙沙的優美的旋律。在落日的余暉下我的筆影被不斷拉長，直至余暉消失，字形才初具規模，我雙眼死盯著宣紙，仿佛要與它奮戰到底。這時我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿墨水，繼續在這宣紙上揮灑著筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿意的作品。

　　第二天我拿著這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫滿了滿意。

　　雖然前路漫漫，許多“山重水復”的事情正向我們趕來，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅守住自己內心的執著，義無反顧的走下去。

走向柳暗花明作文5

　　在如今的現代化社會，車水馬龍，高樓林立，人們將自己交給了工作，學習，手機……春節已漸漸成為了一個印象。

　　當人們在大年三十夜晚，投身于搶紅包，玩游戲，聊天，刷微博……，我想問，春節到了哪里？

　　我們怎能讓傳承千年的珍貴文化消逝于我們手中，流失于我們心里。

　　我開始感到困惑，我們真的應該讓春節流于形式，讓春晚成為春節的代表嗎？在外國人都在流行中國文化，過中國節日的時候，而作為我們國人連最傳統的`春節都只是擺擺形式而已，那么春節到底還有什么意思？不過也罷，可是，為什么它又流傳千年？

　　將手機放下，把親情重拾，一起去享受春節的快樂。我開始尋覓，春節的魅力。

　　曾幾何時，去看鎮上的演出，一群人圍在廣場上，有人踩著高蹺，有人滑著旱船，有人跳著秧歌，人們歡呼雀躍，聲音震耳欲聾，年邁的老人們的臉龐雖被皺紋占據，卻依舊漏出了久違的笑容，滿臉的皺紋緊繃，笑容卻那么真實，自然，美麗。一群兒童在街旁嬉戲，那如鈴聲般清脆的嗓音，治愈著我們的心靈，那么甜美。人們心中，臉上，洋溢這幸福的喜悅。

　　那次，無意間看到祖輩與父輩們正在準備過年的物品，雖然人少，可是，其樂融融，看看他們一臉的欣喜，聽著使用廚具時清脆的響聲，聞著饅頭出鍋的香味，品著那讓人不覺間沉浸其中的幸福感。老人們嫻熟的手法，拿捏到位，沒有絲毫浪費。潔白的面團在老人們手中成了刺猬，兔子，年糕……年味十足。只可惜小輩們不在，缺了那么幾點味道，那笑容便也多了那么幾分僵硬。我漸漸開始觸到春節。

　　春節象征著團圓，象征著幸福，而不是一家人圍著圓桌，飯菜都已涼透，而手機仍在散發光熱，一個個脖頸低下，全無溫情，與人相伴的，只有一部部冰冷的沒有感情的手機。

　　春節本身并不溫暖，事實也如此。身在刺骨寒夜冷風吹拂，卻如刀般，涼意深深刻進臉龐，但人們心中卻是溫暖的，他們心中早已被幸福填滿，看著煙火在天空炸開，沒有多么絢麗，卻讓人感到陣陣暖意。

　　我關閉數據，放下手機，和家人一起包著餃子，歡笑，談心。

　　在鞭炮聲中，我走向柳暗花明。

走向柳暗花明作文6

　　爺爺是個書畫愛好者，但在老家那一帶，也算得上小有名氣。他最愛畫的，便是齊白石的蝦。蝦頭飽滿，蝦須纖細，蝦尾蜷縮適度又不失生動。看似濃重的墨汁暈染在微黃的宣紙上，總能讓我拍案叫絕，我立志向爺爺學習。

　　我像模像樣地坐在木椅上，從錯落有致的筆架上挑出一支粗細適中的毛筆，小心翼翼地將筆伸入清水中洗一下，在墨硯上輕輕蘸一蘸，墨汁宛若小魚般飛速鉆進了白色的`筆尖。我模仿著爺爺的樣子，挺直身子，用筆鋒在紙上一畫，誰知墨太濃，水又極多，一接觸宣紙，就暈成一個大墨塊，完全沒有形。我的心灰暗了大半，這么難，怎么學嘛！

　　爺爺握著我的手，將墨汁在硯臺旁濾一濾，筆鋒在紙上輕輕一壓，前粗后細，再運筆一個“回旋”，蝦頭圓滑的樣子便浮現在紙上。筆尖在兩側輕輕劃過，輕柔的須子若隱若現。再用“小肚子”由上到下畫出一個半弧的身子，最后轉筆一提，靈動的蝦尾變了出來。這只小蝦像在水中游動一般鮮活。“你就模仿這個樣子，再畫100只。”“什么？100只！”我還沉浸在快樂中，卻被爺爺當頭一棒，來了個晴天霹靂。“那么多啊，不學了不學了！”“所有人的成功都是經過不懈努力得到的！選擇學，就要好好學。坐好，100只。”爺爺把我按在椅子上，轉身離開了。

　　我坐回桌前，努力讓自己平靜下來，仔細回憶著剛才運筆的動作，再拿起筆來模仿。“用筆不用太重”“及時轉筆才能畫得圓一些”我反復默念著要領。嘗試著再畫一個蝦頭，筆在紙上輕輕按一下，轉筆畫弧。一個又扁又圓的蝦頭從我的筆下誕生了。“比上次好多了！”我安慰著自己，繼續埋頭苦畫。圓的方的有形的沒形的，什么樣的蝦頭我都畫過。強烈的躁動感萌發時，我便鼓勵自己：離成功只差這一步了，沒有不需要堅持的成功。我深吸一口氣，繼續和蝦頭抗爭。在我的第117只蝦誕生后，我終于成功了。前粗后細，圓滑有致，盡管墨色略淺，還十分稚嫩，不過我真正做到了。我打敗了自己的懶惰和煩躁心理，在第116次失敗后嘗到了勝利的果實，迎來了柳暗花明的“春天”。

走向柳暗花明作文7

　　我心汪洋在，不懼苦楚時。

　　——題記

　　百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰才是真正的贏得者。

　　困境，是走出來的。也許，你會沉迷當前，止步停滯。也許，你會尋求機會，突破眼前，我走得很慢，但我從不后退。山重，水復，無所畏懼。

　　小時兒童落地，我便與繪畫結下了不解之緣，待母親發覺后，便把我送入了美術培訓班進行長期的培訓。

　　那里可謂是人才濟濟，提筆一畫，無論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學更為獨特，只見老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環繞，好一派書寫意的`中國山水畫！從繪畫角度來看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學：“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’這畫帶有意境，而它的步局要妙，設計要精。”老師的教學，我深受啟發，于是便自己實踐起來。

　　山水畫，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目。枯枝敗葉，而且用墨不當，點染的顏色沒有層次感。這仿佛一個盲人在馬路上無從所向地亂走。我，想放棄。

　　我對于繪畫的熱愛是明鑒的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便沖出了畫室，也許，是我做得不夠好。

　　天空陰沉下來，我站在一棵樹下哭泣。“試著想想天空如此的陰暗，而抬著頭看看樹木如此蒼翠，一個富有活力的顏色和一個陰沉的冷調，你會選擇哪一個？繪畫就是這個選擇。在這條路上，不是不會走，而你走的慢，但你從不后退！”老師望著我，眼睛像一片海洋。

　　漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！