[精]慢慢來作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的慢慢來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慢慢來作文1

　　日復一日，穿梭于來來往往的人群中，我的內心毫無波瀾，只是在一次次目標的追逐中，步履匆匆，是否遺忘或是錯過了些什么對我自身而言，我是于目標路上奮力奔跑的人，爭強好勝。走路時，步履匆匆，在人群中迅速穿梭而過，爭強好勝，似乎已習慣了快節奏的生活。但是，我也常常為煩惱所困，掙扎其中。

　　后來慢慢地，我開始認識到，慢也是一種生活態度。

　　那天，媽媽要求我隨她一起出去散步。而此時我卻沉浸在一道百思不得其解的數學題。

　　耳邊再次傳來媽媽的呼喊，煩惱如雪球般越滾越大，索性扔下筆，大跨步走出門外，心中默默想著：走快一點，就能快去快回，趕緊回來做題。

　　我跨著大步，揮舞著無處安放的雙手，在路旁昏黃燈光照射下，兩個人的影子漸行漸遠，越拉越長。我只一味地前行，腦海浮現冗雜的公式圖形，卻已忘記散步真正的意義。媽媽叉著腰，氣喘吁吁地拉住我，投來詫異的目光，“怎么走那么快？我都追不上了�！�

　　意識到問題后，我才慢慢放慢腳步，此時心中也有了些許釋然�！澳銒寢尷狭耍�跟不上那么拼命走路的你�！蔽矣行�尷尬地笑了笑，決定拋開那團雜亂的`思緒，陪伴媽媽走完全程，再回去好好研究。

　　夏夜的輕風拂過樹尖，像毛茸茸的貓尾擦過臉頰。夜幕如大海般深沉又蔚藍，水墨般的昏黑點綴其中，如流云般柔美，夢幻般空靈。愜意如同四處彌漫的細雨一敢，無邊無際。聲聲鳴笛與清脆的蟲鳴渺遠而清晰，心中的煩惱已隨云朵煙消云散。母子兩人的背影，拉著長長的屋巴

　　途經籃球球場，迎來一片喧囂，一位位少年在球場上帶著球飛奔，揮灑著汗水，這一幕幕勾起了我的回憶，我想起在六年級與伙伴一同打球的情景。雖然我并不熱愛打籃球，也并不擅長，但卻洋溢著笑臉。失誤之時，每每跌倒，一聲“別著急”總在耳畔響起，催我奮進。而此刻我卻沉于匆忙之中，再忘記了那份愉悅，忘記了那些被忽略的美好。

　　生活不只是起點與終點，兩點之間還有一段距離，別再匆匆趕向終點，忽略了過程中的美好。慢下腳步，驚喜與美好與我只有一步之遙，也更清楚通往終點的最短路經。

　　夜幕之下，回家路上，心中默念：別著急，慢慢來，才發現，路過的，都是美好。

慢慢來作文2

　　木心先生在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人�！爆F在許多人都想“留得住鄉愁”，其實也是在找回從前的生活方式，從前的價值觀。“慢慢來”并不是要和這發展迅猛的時代隔開，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔于物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來。有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。這社會追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來，忘記了生活本身。真正的滿足是精神的，這恰恰是最需要時間放置的。

　　美學大師朱光潛先生說：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事�！逼鋵嵨蚁氪蠖鄶等耸怯小傲硪粋�我”的幻想的`，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周游世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說，“回想你過去眼神的柔和”。如果你能“慢下來”，只是一個下午茶的時間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無處安放的靈魂慢下來，別去功利得到什么，去做一次“麥田里的守望者”，給自己一個源自內心的熱愛與動力�！安粊y于心，不困于情。不念過去，不畏將來”，豐子愷先生不寵無驚過一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿卜咸菜卻嘗出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問問自己，是否做了一個“過于勤勞的人”？

　　梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時才能穿梭于自己的心靈樂土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，而不必終日奔波于風塵。

　　我期盼有一天，我們能慢慢來看，大地寒來暑往，四季消長分明……

慢慢來作文3

　　晨光一縷一縷地穿透薄霧，花兒一瓣一瓣地舒展裙擺，嫩草一寸一寸地鉆破泥土。這自然界的一切都仿佛在告訴你：別著急，慢慢來。

　　我的性子是出了名的急躁。

　　無論干什么事情，我都要沖在前面：坐校車要坐在前面，吃飯要沖在前面，甚至考試都要第一個做完。在家里吃飯的時候，總是狼吞虎咽，不嚼兩口便下肚，奶奶見我這樣，就總嘮叨道：“別著急，慢慢來，沒人和你搶。”

　　跑在同學們的最前面，進了奶奶家。奶奶在做面皮，搟面杖發出轟隆轟隆的聲音，今晚看來要吃餃子了。將書包扔在桌上，抽出作業，劃拉幾下便寫完了，可還有一項作業——寫毛筆字。不就是毛筆字嗎，立馬就寫完！攤開紙，蘸好墨，下筆就寫，寫的時候如行云流水般瀟灑，且自我感覺良好，一筆一劃都完美無比，待到寫完，舉起來一欣賞，寫時的高興頓沒有了。看著眼前歪歪扭扭的字，心底升起了一股莫名的煩躁，不寫了！將紙攥成一團，摔進了垃圾桶里。奶奶正好走出來，看到了這一幕。

　　“怎么了，又生氣了，過來看奶奶包餃子吧。”我跟過去，郁悶地坐在板凳上，雙手相抱，臉色難看地看奶奶做面皮。奶奶先拿了盆面粉，倒入水，用她粗糙的，黝黑的手揉著面，手上又沾滿了面粉，變得白皙。揉了半天，我快要不耐煩時，她又拿過有她一半身高的桿子，開始搟面皮。轟隆轟隆，我的腦袋里仿佛有千軍萬馬跑過，而奶奶依然平靜，極有耐心地搟著，帶著面粉的手掌快速的前后翻動，面團就聽話的變成皮了。待我回神，云彩已抹好胭脂，只等月亮出現。

　　奶奶端來一盤餃子，冒著的熱氣如絲絲縷縷的白發，糾纏著我的`味蕾。抓起一個就咬，顧不得什么熱了。奶奶問我：“香嗎？”“香，太香了，連面皮都極有嚼勁�！蔽胰�了一嘴，含糊著說到。奶奶笑了笑，說：“是啊，這可是我慢慢地，一步步做出來的，才有這么好吃的味道；同樣，我們做任何事情都應該別著急，慢慢來�！�

　　夕陽西下，余暉打在我和奶奶的身上，將她灰白色的頭發染紅。我攙扶著奶奶，一起向著夕陽散步，這時，我低下頭，輕輕的對她說：“別著急，慢慢來。”

　　我對奶奶的愛，奶奶對我的愛，千言萬語都匯成一句話：別著急，慢慢來。

慢慢來作文4

　　“有些事急不來，總有些人需要等待，慢慢來比較快，來的快去的也快……”誠然，并非所有的事都要努力去快速的完成的，有時候，你越趕，得到的卻是相反的結果，或是不好的結果，汗水流失的背后換來的只有空白。因此，有時候，有些事，我們需要慢慢來，這樣才能比較快。

　　以我的學生生活為例，無不驗證了慢慢來比較快的道理。按照做事的快慢，我們班可以分為三大群體：做事急促、做事不緊不慢、做事慢而細致這三大群體。

　　做事急促的同學，他們做事之前并沒有經過詳密的思考，只會憑著一股沖勁，拼命向前，完成任務。以回答問題為例：在回答問題時，他們只會想到表面的答案，老師一旦加深問題，他們就會變得茫然。因此，即使他們是最快完成“答題”這件事的，他們也很少會得到老師的表揚。

　　那么，做事不緊不慢的人有怎么樣呢？誠然，他們會經過細微的思考，但終究是沉不住氣，仍舊會重蹈急促的.人的覆轍，因為思考還是不夠深入。他們只能得到老師的一句繼續努力。

　　最后，讓我們看看慢慢思考的人吧！經過較長時間的細致思考，在他們的腦海里已經形成了一個系統，這個系統既詳細又全面，他們能夠準確地從多方面的解釋問題，并能夠舉一反三。無疑，他們得到的是老師的高度贊賞。

　　由此，我們不難得出一個結論：慢慢來比較快。值得強調的是：這里的慢慢并不是指放慢一切行動，對完成事情抱以消沉的態度，不同的是，慢慢要求的是我們需要靜下心來，細細思考，不要沖動、不要急躁，而用一種慢工出細活的心態，在慢慢中創造高效的成果。

　　“讓葡萄慢慢暈開，釀成芳香再醒來，有些事其實急不來；等知了蛻變歸來，等蟬聲夏夜散開……”，讓我們慢慢地品味葡萄的芬芳，讓我們慢慢地享受夏蟬的彈唱吧！慢慢比較快，慢中也能創造高效率！

慢慢來作文5

　　龍應臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書真的很吸引人，或者很難說……

　　孩子，你慢慢來，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書的存在一樣，周四在當當下訂單，周五收到書，或許是因為“樂學會”，所以我花了3小時不到，就把這本書看完，當合上書的那一刻，我就問了自己一個問題，這本書到底在講什么？散文或記事文？

　　可是，當我閉上眼睛的時候，書中那一幕幕的場景即刻呈現在我眼前，八個月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認識各種各樣的車車，華安第一次認識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個個小故事，描述了一個叫華安的中外混血兒的成長記。

　　書，其實很薄，內容很簡單，可是，當看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。

　　我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會感嘆一個小生命的`成長，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長大，高大到可以為他的父母遮陽擋雨；從第一次會爬會走，到最后穩健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開口叫媽媽，到后來站在臺上流利的用各國語言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經最愛的廚房里做飯……曾經的第一次，到后來的無數次，曾經的手把手，到后來他帶著曾經那個年輕的你，走過一段又一段屬于他的人生……

　　是的，孩子，的確需要慢慢來，慢慢的長大，慢慢的成為那個我們所想的他，或者他希望的人生。看著他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個小小的慢慢的動作，還真擔心他會做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人……

　　孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長，陪伴他所有的慢慢來……當時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那刻……

慢慢來作文6

　　我的妹妹剛開始學舞蹈的時候，很多動作都不太會。正巧那天妹妹在家練基本功，我去看她練功的樣子。哎，太差勁了！我不禁直搖頭，妹妹連正式舞臺表演水準的十分之一都沒有。我勸她：“想練好，還需要十年呢。不如放棄吧，與其跳舞，還不如多學點知識。”后來我和她的媽媽說了這件事，但得到的回答是：“沒事的，慢慢來。總會學好�！�

　　“沒事的，慢慢來。總會學好�！边@句話，讓我回到了一年前的'那一天。那天上午正好有一節美術課，美術是我最不擅長的一門副課。每次繪畫我都草草了事，應付作業。于是畫人物，我總是畫得人不像人，鬼不像鬼，畫出來的“大作”，往往讓我和同學都啼笑皆非。所以我經常被同學稱為“繪畫大王”，說是繪畫大王，其實是取笑我，拿我取樂的。但每次與他們爭辯，都無言以對。久而久之，我更不喜歡這門課了。

　　那天，我又畫出這樣的作品，結果被老師狠批了一頓，這讓我心情十分沮喪。在家做什么事都毫無興趣，連我最喜歡的數學都不想做了。這時，媽媽走了過來，看我這樣說：“抓緊做，這可是你最拿手的呀！”于是，我便漫不經心地做題。

　　做著做著，便做到了選做題，這道題非常難，這燃起了我的斗志，這斗志漸漸化成算式，在紙上燃燒，想了很久后，終于被我想出來了。

　　這時，我猛地發現，美術繪畫也正需要這種斗志��！慢慢想，慢慢來，把想象到的化為一根根線條印在紙上，我也一定能做好……

　　第二天又有一節美術課，我照著昨天想的畫了一幅畫。那幅畫畫得很慢，花了四十分鐘，但那幅畫深愛老師贊許。從此以后，我也就喜歡上了這門課，也懂得了慢慢來，總會做好的。

　　回過神來，發現妹妹的母親還在一遍又一遍地鼓勵，忽然傳來一聲驚訝的叫聲，我轉過頭去，看到妹妹成功了，她的身姿那么柔軟，她的表現那么自如，她已經是一個像模像樣的小舞者了！我看了看她們倆，這母女倆正沉浸在喜悅當中，我也陷入了沉思中……

　　如果人生是一片海，那我就是一條小帆船，人生不一定需要驚濤大浪，只需你慢慢地駕駛這艘小船，開向彼岸。

慢慢來作文7

　　寫作文，咱們慢慢來……

　　三年級是孩子寫作入門階段，可面對我家孩子，老師、家長可真是沒辦法：期中考試寫作文，他說“我剛寫了一句就下課了”。還記得那次寫作文，題目是《秋天的校園》，人家還是一句話就表達完了：秋天來到了，我們種的玉米先成熟了。問他為什么不寫寫秋天校園里的景色，理直氣壯地說：“寫完玉米準備再寫校園的花，可老師就要收卷子了�！弊屛铱扌Σ坏谩�—怎么每次都是剛寫一句老師就要收卷子呢？

　　我知道寫作文對于三年級的孩子，特別是像我家的孩子平時不注意寫日記、又不愛說話，再加上我也沒刻意的輔導，出現這種情況是很正常的，現在關鍵是讓他知道寫作文是干什么，怎么寫。

　　于是，平時吃飯時，有意無意地和孩子說說話，讓他說說媽媽，再說說爸爸，長相有什么特點，平時又有什么特點，他能說幾句算幾句，然后我們再給他補充幾句，說得多了，他也知道了，要寫人，就先介紹一下所寫人的長相，再說說他的特點。昨天晚上讓他寫了一篇《我最熟悉的人》：

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是我瑤瑤姐。我的瑤瑤姐頭發長長，愛戴王冠，也愛發小脾氣。

　　有一天，我在玩劍時，她說：“讓我玩玩吧！”我說：“我還沒玩兒了［liao]呢�！闭l知，她一轉身，瞪［deng]我了一眼，我就說：“讓你玩吧，我玩夠了。”我也發了小脾氣。

　　我愛我瑤瑤姐。

　　爸爸的評語：開頭很好，寫了姐姐的外貌特征、性格特點。語言很簡潔，只是事情的結果沒有寫出來，有點遺憾。

　　讓我們給他這篇文章打分，我們打了90分�？吹胶⒆优d奮的`笑臉，我們也舒暢很多。盡管感覺高了，但與之前孩子的寫作情況相比，90分也不為過，畢竟孩子進步了一大截。

　　孩子，只要你能明白寫作文就是把自己想說的話寫出來，注意平時的生活細節，耐住性子，慢慢練習，寫作水平會再提高的。

慢慢來作文8

　　“別著急，慢慢來。”這看似是句平凡的話語，但其中卻給予了我無限的鼓勵。

　　“大壯！九十八分……”伴隨著上課的鈴聲，我們走進了教室。這節課要發上周考試的成績了，看著別的同學考的滿意的成績，我的心里頓時有了底。

　　“王警翊，九十四分！”老師大聲地念到。

　　呀，還不錯！我飛快地跑上講臺，領取了我九十四分的試卷。

　　放學了，我開心地回到了家，剛把書包放到床上，就聽廚房里傳來了聲音：“這次考得怎么樣��？”這無疑是媽媽的聲音。

　　“九十四分！”我驕傲地說。

　　“這六分是怎么扣的呀？”媽媽問我。

　　媽媽的語氣并不嚴厲，可卻瞬間擊垮了我的自信心，沒有回答媽媽的問題，只是默默地回到了自己的房間里。

　　吃完晚飯，媽媽說：“來，我們一起訂正一下錯題�！�

　　雖有些不情愿，可我還是拿出了試卷。六分并不多，但是錯的題卻真的不簡單。我開始解題，用了二十分鐘的時間，三種解題的方式，結果都還是錯的。我本以為媽媽會將我一頓臭罵，可媽媽看到這情況后，只說了一句：“別著急，慢慢來�！�

　　這看似一句平凡的話語中，卻有著無限的鼓勵。本已被錯題“折磨”到精疲力盡的我，如同打了雞血似的'，又“戰斗”起來了。這次，我竟然只用了五分鐘，就把正確答案解出來了。

　　“為什么會錯呢？”媽媽一邊拖地一邊問我。

　　這次，我不再害怕，精神地說：“因為……嘿嘿……因為當時你沒有說那句鼓勵我的話�！�

　　媽媽停下了手中的動作，不解地問：“哪一句？”

　　“就是那句呀……”我賣了個關子，“就是我一直解不出來后你說的話呀�！�

　　媽媽恍然大悟：“是那句‘別著急，慢慢來’嗎？”

　　“是的！你可不知道，這句話可是給了我無限鼓勵的。媽媽，我很喜歡這句話，我現在跟打了雞血似的，可在狀態了！”

　　媽媽笑笑：“是呀，沒想到一句普普通通的話竟然能讓你做對題�！�

　　我很開心，不僅因為我做對了題，還因為我收獲了那句“別著急，慢慢來”。

　　別著急，慢慢來！或許，真的就和我一樣，有了意想不到的收獲呢！

慢慢來作文9

　　在信息技術的時代里，科技飛速發展，方便了人們的生活，“快車”、“快艇”、“高鐵”使人們的出行更簡單快捷；“快報”、“快訊”、“快信”讓人們的交流更迅速簡潔……“快”的理念完全正確，對嗎？

　　不，絕對不是，“閃婚”，讓越來越多的人結婚后離婚；“快槍手”，使得越來越多的作品失了內涵和深度；“快餐”，讓越來越多的人生病后住院。要學會高質量地生活，學會慢慢來。

　　“慢”并不等同于浪費時間，而是在心靈放松的狀態下高效率的做事，古人云：“慢工出細活”，說的大抵就是這個意思。

　　“慢” 下來，找尋最初的自己，在燈紅酒綠的今天，多少人在嘈雜的酒吧中，在快節奏的旋律中迷失自己，最終一生墜落，最初的夢想泯滅在那快歌之中�！安粸槲宥访渍垩�”的陶淵明，為何能灑脫地放棄仕途，過上平淡的田園生活？為何能寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句，因為他“慢”了下來，他找到了最真的自己。

　　學會“慢”下來，認清那個真正的自己，才能不在乎別人對你的.否定，朝著你自己的人生方向走下去，前方一片光明。

　　“慢下來”，會收獲更多，“過度早教”不是一個陌生的現象，如今的父母“望子成龍，望女成鳳”心切，灌輸給孩子太多的知識，反而適得其反�？鬃釉唬骸皽毓识�知新，可以為師也”。學習也需要慢慢來，要復習舊的知識，這樣會知道更多新的知識。

　　學會“慢下來”，你會發現，你所失去的，遠遠不及，你所得到的。

　　“慢下來”，成就自己。世界上碌碌無為的人太多，他們都忽略了“慢”的重要性。而“慢”恰恰成就了最高的自己。李時珍數十年才完成了巨著《本草綱目》�！妒酚洝返恼Q生也耗費了司馬遷畢生的心血。愛迪生在做了一千多個實驗后才找到了做電燈絲的最佳材料。如果這些偉人急于一時，沒能學會“慢下來”，那么這些極具貢獻的作品都不會問世。

　　學會“慢下來”，你的人生將邁向一個更高的臺階。

　　同學們，請你們慢慢來。

慢慢來作文10

　　“別著急，慢慢來。”

　　這是小半年以來我看到的最溫暖的一句話，它竟然出現在我中考的考場上。

　　在我心中，這句話的版權屬于奶奶。

　　面對一大堆好吃的，我大口地吃，不停地喝。奶奶就在一旁，一臉滿足地看著，眼神慈祥。添一勺湯，夾一筷菜，“不著急，慢慢來。”

　　午夜時分，望著奮筆疾書的我，奶奶悄然走到我身邊，“別著急，慢慢來�！闭Z氣里透著心疼。她不懂我在做什么，也不敢說讓我停下來，只是嘆著氣，慢慢走開。

　　……

　　大多數時候，我只能抬起頭，“嗯”一聲，看看奶奶，然后埋下頭，繼續做該做的。我多么想說一句，“奶奶，謝謝，可我慢不下來”。

　　奶奶從農村走來，身上帶著田園的氣息，不管做什么都慢條斯理，不緊不慢。在老家的時候，有一次跟奶奶上山鋤地，我信誓旦旦地要幫忙“干大活”，一路小跑，累得氣喘吁吁。奶奶呢，慢悠悠，卻總在離我不遠的地方。到地頭上，奶奶又坐下來，把鋤放地上，拿塊小石子，敲敲打打，把鋤頭收拾停當才開始正式干活。

　　奶奶“慢”，卻極少停下來休息，最終竟然做得也不慢，她常說，“慢就是快”。這就是奶奶的哲學。可不是嘛，我干的快，東一榔頭西一棒子，小苗苗都被我弄的東倒西歪，該除的野草還剩一大半。到頭來，奶奶還得返工，多花不少時間。

　　上學了，讀書了，感覺腳下的路越走越遠，越走越快。有時候，都忘記回過頭去看看奶奶，看奶奶是不是還在不遠處悠悠地看著我。有時候我會問自己，為什么這么著急。匆匆走過花季，匆匆走過雨季。如朱先生所言，“去的盡管去了，來的`盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”

　　其實，這哪是時間匆匆，乃是我們的腳步匆匆，心不愿意留一點時間給自己，給周圍的人，周圍的景。有人說，出發的久了就會忘記為什么出發。是的，我們真該像尼采所說的那樣，是該停下來等等自己的靈魂了。

　　“別著急，慢慢來�！蔽宜坪跤致牭侥棠淘诙�畔叮嚀。

慢慢來作文11

　　“別著急，慢慢來！”多么熟悉的一句話，仿佛很久遠，仿佛就在耳邊，其實一直都在……

　　蹣跚學步時，別的孩子都已經走得很穩當，我卻站在墻根，腳如立柱般定在那里，一動不動，卻不敢往前邁一步。“孩子，別著急，慢慢來！”您張開雙臂，蹲在前方，兩眼寫滿著急，可我就是邁不開腿�，F在想來，當時您是多么著急，別的孩子已經走得很穩當，而我卻一步也邁不出。您查閱書籍，見人就問。一次次堅持，一天天鼓勵，我終于搖搖晃晃走進您的`懷抱，那是最溫暖的回報。

　　母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我耳語呀，背后得有多大的耐心與堅韌。

　　入學寫字時，同學們寫的字挺拔秀麗,再看看我那潦亂的“狂草”，真是天壤之別。有的同學說:“那是螃蟹在爬吧！”我哭泣，我難過�！皠e著急，慢慢來！我們一起練�！庇谑潜隳贸鲎痔�，你寫一個，我寫一個，筆換了一支又一支，紙滿了一張又一張，汗水一滴一滴流下，當看到我的字，如白楊一般端正地立在田字格中，我感到很愉悅，你更是欣慰不已。

　　母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我訴說呀，背后得付出幾許汗水與責任。

　　中考前，我的數學陷入極度迷糊狀態，晚上我急躁，我憤怒。我難以入眠，您無法入睡。“別著急，慢慢來！我們一起再闖過去�！本眠`的聲音又在耳邊響起，深夜，星星睡了，您拿著我的題，一點一點圈劃，一點一點批注，鮮紅的字體整齊地排在我凌亂的字跡后面，鮮紅的血絲布滿您疲憊的雙眼。

　　“別著急，慢慢來！”今天，我進入考場前，您又在我身邊小心翼翼地耳語。您站在拐角處，深情地望著我，我知道您聽說了我今夜從一點沒有再睡之后，你是多么心焦。

　　母親呀，“別著急，慢慢來”原來只是對孩子說呀。孩子病了，您四處問醫；孩子煩了，您想盡辦法安慰；孩子痛了，您絞盡腦汁消除傷痛。一個母親何曾慢慢來過，只要是母親就不能慢，不能等，因為她等不得，等不起。

　　“別著急，慢慢來！”母親呀，您對我耳語了十六年，以后換我對您說，您慢下來，停一停，看一看路邊的風景，因為我長大了……

慢慢來作文12

　　生活中，有許多美好的事物，都在我們不經意間悄然流逝，一去不復返。朋友，千萬要珍惜眼前，珍惜此時的幸福，有的時候，慢慢來就來不及了。

　　古人就有前車之鑒。劉邦與項羽楚漢相爭的歷史典故大家想必早有耳聞。當時劉邦兵力不敵項羽，百般無奈只好去赴項羽設下的鴻門宴。在宴會上，項羽本來有大好時機除掉劉邦這個禍害，但項羽猶豫不決，遲遲拿不定主意，給了劉邦伺機逃脫的機會。后來，劉邦采取“休養生息”的政策，深得民心，勢力逐漸超過項羽，最后項羽被打退到烏江，無言以對江東父老，便在烏江自刎。對任何人來說，古人的前車之鑒是我們的后事之師，生活好比打仗，它的.規律很簡單，不要”坐”失良機。

　　《三顆枸杞豆》的故事讓我記憶猶新。故事中的三叔年輕時虛度年華，遇難而退，每當他的理想受到挫折的阻撓，他便選擇輕易地放棄，總認為青春還在，可以慢慢再來，三百六十行，總有一行適合自己�？墒钱敃r間在他的指間悄然流逝沒能讓他發覺時，他的青春已經不在了，留著悔恨和自責而終。

　　對此，我也感同身受。臨近考試，面對大量需要復習的內容，別人都在爭分奪秒，可我卻慢吞吞地敷衍著老師和爸媽。那時我認為：我慢慢復習過去，記得牢，效果又好，豈不是一舉兩得？可是事實卻并非如此，一天天過去了，剩下的內容還有許多沒復習完，結果可想而知，我考砸了。事后我發現，慢不一定事半功倍，有時結果恰恰相反。

　　有些事情正如人們所言“慢工出細活”。在作畫或寫書法時就要放慢速度，急于求成往往會百密一疏，使作品不夠完美而功虧一簣。相反如果靜下心來，慢慢地去熏陶，靈感自然會出現�？捎行┦虑�，半點都怠慢不得。登山時，如果體力不夠，緩緩而行，很有可能因為你的一時停留而被大雪給掩埋……

　　我們的青春是有限的，時間不可能按下暫停鍵。請抓住幸福和機遇，不要在失去時才懂得珍惜。

慢慢來作文13

　　說起我家的媽媽，我可得要搖搖頭了。她真是一個很矛盾的人：有時候常把“趕緊”放在嘴邊，來說明她很急切；可有時候把“慢慢來”放在嘴邊，來說明她不急不緩；還有的時候，她索性一言不發，表示她非常煩惱，沉默是金。

　　“趕緊”媽媽：

　　早晨，我在房間里正睡著大覺，做著好夢。一陣〝嘭，嘭，嘭〞的腳步聲很有節奏地靠近我的房間。不久，房門被打了開來，媽媽像一陣風一樣刮了進來，她那清亮的聲音急匆匆響了起來：“璐璐，趕緊起床穿衣服！別磨磨蹭蹭的，快點！等一會兒趕緊到樓下來吃早飯，知道了嗎？”我無奈地說了一聲：“好，我會的�！碧焐�慢性子的`我，優哉游哉穿衣服的時候，樓下媽媽又開始一連串催促了：“趕緊呀，璐璐，怎么這么慢？”我只好加快速度，唉。

　　放學后，我又被“趕緊”圍繞著。耳邊常常響起媽媽那串咒語：“璐璐，趕緊寫作業！”“璐璐，趕緊吃飯！”“璐璐，趕緊把垃圾丟掉！”“璐璐，趕緊……”我忍不住嘆息，我的生活作息早已被“趕緊”安排好了！奇怪，媽媽這么“趕緊”要干嘛呢？

　　“慢慢來”媽媽

　　媽媽不可是一直“趕緊趕緊”的，某些情況下，她還會“慢慢來”。星期六，媽媽爸爸要帶我一起去外面游玩。興奮的我一大早就起來了，在樓下等著媽媽。奇怪，平�！摆s緊”媽媽怎么這么氣定神閑？爸爸都準備好了，就等她一個人了呀！我焦急地沖樓上喊了一聲：“媽，你好了沒呀？”媽媽不緊不慢飄了一句：“慢慢來，不急，反正那里也不會關門的！”我無奈，只得按耐住心中的煩躁繼續等下去。過了好一會兒，媽媽才施施然走下來了。在樓上那么多時間，原來是在打扮自己呀。

　　我們等了她那么多時間，可不能再耽擱了，得趕緊出發。于是換我一疊聲兒地“趕緊走，趕緊走！”媽媽卻老神在在：“慢慢來，開車安全第一！”哎，我也是醉了。

　　瞧，家有矛盾老媽，是不是也挺無奈的？

慢慢來作文14

　　“這種慢，我相信是一種幸福的標志。”作家米蘭·昆德拉寫出了自己對慢的態度。依我見，慢，會讓生命更有厚度。

　　古訓“欲速則不達�！鄙羁痰仃U述了過分追求速度卻未達目標的教訓。盡管時過境遷，這句話在這個快節奏的社會依然有它的用武之地。新中國成立伊始，為盡早進入共產主義社會，中央提出一系列不切實際的指標，卻大大降低了社會生產力，讓中國多走了幾年彎路。這是功利心在作祟，是急躁的心在跳動，這股熱情卻遲緩了發展的步伐。在學習上更是如此，慌慌張張地胡子眉毛一把抓，想要盡快學好到頭來白費精力，事倍功半。

　　不要急，慢慢來。速度不是取勝的唯一條件。

　　環顧四周，沒有什么不是歷經滄桑形成：摩天大樓高聳入云，非一日平地起；高鐵線路八縱八橫，非數載不能成；凡世之奇偉、瑰怪、非常之觀，非滄海桑田雕琢而成。民間曾有“慢工出細活”的俗語，這些不都是對其最好的解釋嗎？縱使二戰美國坐擁兩百多艘航母，產量高達每月五艘，但那些戰時臨時品與后來的“福特”級比起來，如同粗制濫造的小作坊作品。立項、試飛、重來、服役，16年的艱苦研究成就了蘇—27對暴力與優雅的完美融合；測繪、建造、使用，歲月的沉淀造就了三峽大壩的宏偉�！奥�工出細活”，不無它的'道理。

　　慢，是一種心態的沉穩，是匠心的體現。不要急，慢慢來。

　　但提倡慢，不是忽略了競爭性，不是讓人們以及其平和的心態生活在這個激烈的世界里。有時候，慢是為了以后的快。1500米自由泳，孫楊并不是全程領先，前幾個來回的屈居二三，是為了最后沖刺積攢力量，厚積薄發。作為學生，我們的學習之路更應該如此。高一高二，我們慢慢積累，一點一點總結，是為了在高三沖刺時提起速度。

　　慢，是前期的準備過程，是為了之后的更快。不要急，慢慢來。與其已一開始便飛奔，不如一步一腳印。那樣，我們的生命才更有價值。

慢慢來作文15

　　讀罷題目，放飛思緒，搜索記憶碎片�；秀敝�，第一次聽到類似的話語是在去參加小升初考試的早上，出門前，娘對我說：“甭灑急（別著急），慢慢來！”

　　我扭頭走了。慢慢來?怎能慢慢來？！

　　記憶逐漸清晰：從上學開始，我總是第一個到校，第一個打掃完衛生，第一個舉手回答問題，第一個去讓老師檢查，第一個……甚至寒暑假的作業也一定要用一兩天完成，見到老師得意地告訴他：我已經寫完了作業！即使右手中指因為連續寫作業壓下的窩三天后變成了包，又變成了繭也覺得無比自豪!

　　這種心態一直影響著我。我覺得快速完成后是如釋重負，有更多時間去游刃有余，看別人在繼續努力是云淡風輕。

　　從老大上學開始，我就不停地催促：快點起床，快點洗刷，快點寫作業，快點！快點！快點！不能讓別人等我們！

　　到了老二，依然如此。直到那一天要出門，老二在我的催促聲里崩潰，扔了襪子坐在地上大哭。

　　老大走過來：“媽，你能不能別著急，慢慢來，等等我妹妹？”

　　然后蹲下來說：“妹妹，別著急，我幫你�！�

　　說著他把妹妹抱在腿上，給她穿好襪子，穿上鞋子，對她說：好了，出發！

　　妹妹抱著哥哥的脖子破涕為笑的那一刻，我恍然：慢慢來，相親相愛，怎能快起來？

　　前天發的朋友圈記錄了那一天的快節奏：上課，扶貧，做飯，考試，快馬加鞭，暈頭轉向。卻沒有發現河里的水已漲滿，魚兒歡跳；路邊的花已盛開，樹已繁茂。

　　幾位好友的評論驚醒了我：“車速放慢一點，看看窗外，換換心情”“心里裝滿了忙碌，自然就沒有了世界，放松的心情才能看到好風景�！�

　　是啊，別著急，慢慢來，要不怎能發現身邊這一路鮮花一路景？

　　是啊，別著急，慢慢來，感受習習微風于無形中送來的清爽，品嘗絲絲細雨于無聲中帶來的滋潤；慢下來，讓六月的`荷塘愉悅我們的眼睛，讓《少年》的歌聲浸潤我們的心靈：

　　慢下來，

　　堅守住，

　　和相親相愛的人一起：

　　不疾不徐看世界，

　　不慌不忙過生活......