我的手作文

時間：2024-02-02 20:14:38 好文我要投稿

【精選】我的手作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】我的手作文

我的手作文1

　　我的手真能。在我六歲的時候，能寫出一筆好的書法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫的很好的，一級至四年級的時候，常被老師派去進(jìn)行書法比賽，獲得多次獎項，這點能表示我的手的能處。自從到了五年級作業(yè)變多，我的字里再也沒有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫的潦草字，快速寫也能說我的手挺能的，在日常生活里有許多的事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處，例如說，現(xiàn)在我超愛寫作文，老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師，這點又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。

　　在老家過暑假時，我用我的.能手包了一堆小巧玲瓏的餃子，也不能說是小巧玲瓏，就是一個個肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下后，我的能手變成了“肉手”，續(xù)變文靜將軍肚了！

　　當(dāng)然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫出了無數(shù)好作文，我希望我也能像肖復(fù)興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫出好的作文。

　　想到一些手殘疾了的殘疾人，我對他（她）們感到可憐，他（她）對我們感到羨慕。

　　而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。

我的手作文2

　　蒼鷹，因為有了天空的庇護(hù)，才能在藍(lán)天驕傲地翱翔。魚兒，因為有了河水的保護(hù)，才能在水中自由自在地遨游。而我因為有了她的支持和牽引，才能快樂的成長……

　　那天晚上，我通過QQ聊天，知道了百度謙吧的朋友們又要聚會，要是以前，我肯定立刻跟她說，但是這次沒有，因為我還有兩篇英語課文沒背完。正猶豫著說不說，她進(jìn)來了，我立刻把聊天屏幕最小化。但是眼尖的她卻看見了，便“笑嘻嘻”的`問我：“以前都沒有那么怕我啊，今天這是怎么了？”猜出她的心理，我猶豫道：“呃……謙吧的朋友們又要聚會了……”

　　她立刻說：“你英語課文還沒背下來呢！”“我知道嘛，所以才猶豫去不去……”“我同意你去”正在我兩眼放光時，她又說“但是首先要把英語課文背下來！”我一下子就垮了下來“那么長，怎么可能啊，就算是普通長度的語文課文，我也要背好長一段時間呢！”“那就是那你的事情了。”

我的手作文3

　　成長的路對于每個人都是坎坷的，災(zāi)情灰色的記憶中，在風(fēng)雨的來襲中，總有一個人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨，我感謝這個人……

　　在我很小的時候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。媽媽的手總是溫暖的`，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過馬路時，她總是緊緊的牽著我的手，有是總會有些痛，但我知道，這是媽媽對我的愛，想到這，我就沒有理疼痛感。記得在我上午年級時，再一次考試中，我考的很不理想，對此我感到十分沮喪，媽媽見了后，安慰我說“孩子，沒關(guān)系，下次再努力。”于是，媽媽認(rèn)真的給我講題，在以后的考試中，我總會想起媽媽對我說的話，便會信心十足，果然，我的成績有所提高，就在我高興時，又是媽媽給了我提醒，不要因為取得了一點成績就沾沾自喜。

　　就這樣，媽媽牽著我過了幾個寒來暑往。而當(dāng)時那個喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。

　　書總是要一頁一頁翻過，成長的路，總是一步步走過，在看書的過程中，我學(xué)的只是會幫助我，但在我成長的路上，是媽媽一直牽著我的手走過了風(fēng)風(fēng)雨雨！

我的手作文4

　　我的手不像鋼琴家的手那么修長和細(xì)膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的手。

　　我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個個小疙瘩。

　　我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機(jī)器人組裝一個關(guān)節(jié)，那是一個球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。

　　還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的`扳手被我爸動過，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。

　　啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我?guī)頍o限的寶藏。

我的手作文5

　　那只手不知怎的，盲目中，丟失了……握得緊緊的手就這樣脫離了我的手，本能感覺到友情的味道，可現(xiàn)在，丟失的無影無蹤。

　　眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了眉目之后，當(dāng)然只是一陣撕心裂肺的`傷痛，可是，又有什么辦法呢?雖然這只曾經(jīng)溫暖的友誼之手已經(jīng)放開我的手，獨自闖蕩去了，可我還是試圖找回她。我住過五年的手啊!就這樣“飄然遠(yuǎn)去”了，找回來卻像“大海撈針。”雖然以往是那么溫暖，那么有味道，甜絲絲的，可現(xiàn)在，卻冷冰冰的。“闌入”了此人認(rèn)為最美好的境界，她固然樂不思蜀，輕易把我遺忘在她心中最陰冷的地方。握住我的手呵!朋友，這樣讓我也來體會一下友誼的味道。如此，光陰似箭，日月如梭，我也漸漸把她淡忘，而這卻“不”是我自己的心意，我想通了，我翻然醒悟，我們雙方亦有錯，“誰對誰錯?”只不過自己硬要回避罷了。讓我最后一次我住你那曾有著甜絲絲味道的手，抓得更緊些，小學(xué)六年的時光就要如水般逝去，皎潔的月光柔和地灑在大地上，你對著我的耳朵說著悄悄話，我們握著手，臉上卻掛著淚珠……

　　讓我握住你的手，讓我走進(jìn)你的心靈，去感悟，去體會。

我的手作文6

　　每個人都有一雙手，一些強(qiáng)壯的手；有些手柔軟細(xì)膩。有些手非常靈巧。有些手很笨拙；有些手很勤勞。有些手很懶。

　　我有一雙手。我的手多肉，看起來很笨拙。事實上，我的手很靈巧！

　　我有一雙靈巧的.手。聽著，有一首美妙的鋼琴演奏。哦，我在拉小提琴！你看，我的左手握著豎琴，我的手指按著琴弦，四根琴弦來回變換，我的右手握著弓，我的手腕和手臂有時快速而緩慢地擺動，彈撥的豎琴的聲音聽起來很悅耳。

　　“哈哈，我贏了。”這是什么？說實話，我爸爸和我正在打乒乓球。經(jīng)過幾個月的乒乓球訓(xùn)練，我的手腕變得更加靈活，適應(yīng)了多種運動方式。這次我又贏了我父親。

　　“成功了。”這是什么？是我組裝玩具模型并鍛煉我的實踐能力。你看，在我的努力下，小零件已經(jīng)變成霸王龍、飛機(jī)、鱷魚和卡車。我把它們放在書架上，任何來的人都能喜歡。......

　　怎么，我的小手不笨嗎？

我的手作文7

　　媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個關(guān)在籠子里的小鳥，朋友也因此漸漸疏遠(yuǎn)我。

　　每當(dāng)上學(xué)時,您就會在我的耳邊喋喋不休:“在學(xué)校不要和同學(xué)打架,記住,不要和男同學(xué)玩,放學(xué)后那兒都不要去。”當(dāng)我偷偷跑出去玩被您發(fā)現(xiàn)時，您就在我的眼前走來走去,嘴里不停地說著:“為什么要出去玩?萬一被壞人拐走了怎么辦?外面很好玩嗎?女孩子應(yīng)該安安靜靜地呆在家里。”

　　在我的腦海中,您沒有一絲溫柔,除了對我嚴(yán)加管教外,還是嚴(yán)加管教,人們都說母愛是世上最偉大的.,可我從來沒有感受到。

　　記得有一次,我要去買書,可您聽到“新華書店”這幾個字時,臉上馬上布滿烏云。

　　“要買書是吧?讓你哥哥幫你買。”

　　“我想自己去買,我怕他買錯。”

　　您直接拒絕了我的要求。我不明白,不就是買一本書嗎?我自己有手有腳,明明我可以去,為什么還要哥哥幫忙呢?再說了,哥哥能去,難道我就不可以去嗎?

　　媽媽,我已經(jīng)長大了,我不想當(dāng)一只關(guān)在籠子里的小鳥,我需要自由。媽媽，就讓籠子里的小鳥去翱翔吧，她需要獨立,更需要長大。媽媽,有一種愛叫--放手。

我的手作文8

　　祖國母親，我們親愛的祖國母親，您現(xiàn)在雖然已經(jīng)七十歲了，但我想您會越來越富強(qiáng)。

　　祖國母親，您今年70周歲了，卻依然積極向前。當(dāng)玉兔二號到達(dá)月球時，一面五星紅旗，在月球上散發(fā)出金色的光芒！在這一刻，歡呼著，尖叫著。祖國的愿望實現(xiàn)了！在一個月前，一張照片發(fā)送了過來，玉兔二號在月球上的照片拍了下來，這是多么值得驕傲啊！

　　祖國母親，您今年70周歲了，卻依然保持著青春活力。每天國旗冉冉升起時，目光一齊看向五星紅旗。這讓人回想起“開國大典”會場在天安門廣場。這一刻全中國人的心連在了一起。從此，中國人站起來了！廣城呈丁字，丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的.城樓。丁字形的一豎向南直伸到東華門。在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。毛主席就是在主席臺按下電鈕，讓五星紅旗冉冉升起。

　　祖國母親，我們敬愛的祖國母親，您今年雖然已經(jīng)七十歲了，但是我想握住你的手見證你的富強(qiáng)。

我的手作文9

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。——題記

　　母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您面前，您抱著我說：“沒關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。

　　母親啊，長大的'路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么是慈愛。曾記得，每次夜自習(xí)歸來總是見您倚在門邊默默等我，手里是總也織不完的毛衣活。您說：“我也是出去剛回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛。

　　母親啊，女兒沒有用高山、大海、大地、山川來形容您，女兒覺得您給我的是真實的，確切的，觸摸得到的關(guān)懷與愛護(hù)，不是空洞的，遙遠(yuǎn)的、模糊的一個概念。

　　母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗人生。

我的手作文10

　　在成長的風(fēng)風(fēng)雨雨中，在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時，總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把，使我更加有力的向自己的目標(biāo)沖去。

　　那是一雙有力的大手。每當(dāng)我有些事情不能自主時，那雙大手就會輕輕拍拍我的.肩，告訴我怎樣去面對，叫我不再畏縮，大膽地去決定自己的事情。

　　那是一雙溫暖的大手。在被一道題卡住，百思不得其解時，總會有一雙大手端來一杯還冒著熱氣的牛奶。并且，還會附贈上幾句話“我文化水平也不高，幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后，慢慢想，別著急！”然后就輕輕的把門關(guān)上，輕得像什么也沒發(fā)生似的。

　　這又是一雙有責(zé)任心的大手，每天放學(xué)時都是這雙大手牽我回家。不管刮風(fēng)下雨，我都會在校門口看見這雙粗糙的大手。在他牽起我手的那一刻，我多么希望時光停在那一刻。這時不管天氣多么惡劣，我的心中都會有一股溫暖，一次次撫摸著我的心。

　　這雙手為我做了太多太多，大至學(xué)校，小至接送我。我無以報答那雙手對我的愛，對我的深情。夕陽西下，一高一矮的身影被拉得老長老長，向遠(yuǎn)方走著，猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手，是那樣堅定，從沒有分開過。

我的手作文11

　　三月五日的傍晚，我來到千秋廣場。廣場上人很多，有的在散步，有的在放風(fēng)箏，還有一群人在跳舞。有老人、中年人，還有二十幾歲的姑娘。

　　他們跳舞的姿勢優(yōu)美。人群中有一位可愛的小姑娘，差不多六歲多了，在人群中有模有樣地跳著，也跳得那么好。突然，她一不留神，摔了一跤，哇哇地哭了起來，我連忙跑過去將她扶起。

　　“你的腿疼不疼呀？”我關(guān)切地問她。

　　“疼！”小姑娘傷心地回答。

　　我撩起她的褲腿，“糟了，要破皮了！”

　　她一聽，臉都嚇白了，我在一旁安慰她：“沒事的，就一點小傷。”她這才鎮(zhèn)定了情緒。

　　我想起我剛好口袋里有一個創(chuàng)可貼，就拿出來貼在小妹妹的腿上，把她送到她媽媽所在的位置。她媽媽連聲對我說謝謝，旁邊的人也連聲稱贊我，我有點難為情地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。”

　　回家的路上，爸爸也表揚(yáng)了我，他說：“每個人都有遇到困難和麻煩的時候，只要每個人都能伸出溫暖的手，生活會更美好！”

我的手作文12

　　在如繁星一樣多的往事中，有開心的，有趣的，自豪的，難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春游時發(fā)生的事。

　　那一天，陽光溫暖的照耀著我們，我們拿著裝滿食物的背包在老師的帶領(lǐng)下坐上的'大巴，大巴向興安“樂滿地”駛?cè)ァ?/p>

　　終于來到了“樂滿地”，老師帶我們向各個游戲設(shè)施走去，我們玩了許多刺激的游戲如“飛艇沖浪”“龍卷風(fēng)”等，那一次真的被嚇得腿都軟了，軟的甚至還可以劈叉了。

　　老師又帶領(lǐng)我們來到了一個游戲設(shè)施旁，從遠(yuǎn)處看就是一座普普通通的房子，近看卻是一個黑漆漆的、散發(fā)著濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的鬼屋，看到這番景象，我已經(jīng)腿軟了，心想：還是不玩了吧。誰知，剛想走，我的朋友一把拉住我的手對我說：“我和你坐，拉住我的手，這樣你就不會害怕了。”我強(qiáng)忍著淚水點了點頭。后來，我們進(jìn)了鬼屋坐上了要我們搭乘的車，我拉住我的朋友的手，他遞過來一個手電筒并告訴我，如果你怕黑就打開手電筒照亮黑暗。

　　這是我最難忘的一件事，是我永遠(yuǎn)也忘不了的事。

我的手作文13

　　我的一雙小手可靈活了。

　　用它打架子鼓，敲打出來有節(jié)奏感的曲子，打出美妙的音樂。我用它畫畫，畫出五彩繽紛的春天，畫出火熱的夏天，金黃的秋天，大雪紛飛的冬天，畫出我的夢想；我用它寫字，寫出一篇篇動人的文章；我用他打籃球，排球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球，網(wǎng)球和冰球……

　　有一次，我和爸爸一起打羽毛球，我和爸爸都有羽毛球的經(jīng)驗，我和爸爸各顯神通，最終我和爸爸打了個平局。

　　我的雙手不僅可以打籃球，還可以下棋，我常常和爸爸媽媽下象棋，圍棋，國際象棋……

　　我的雙手動作還可以代替說話，比如說手語操。用某一個動作來表達(dá)自己想要說的意思，豎起大拇指，表示表揚(yáng)。鼓掌一下，表示別人支持你，握手表示我們的'友誼。我的手真是個有趣的手呀！

　　我的手能夠帶給我美好，可以創(chuàng)造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。

我的手作文14

　　今天，我異常的開心，因為我不小心摔了一跤，為什么，我摔了一跤還很開心呢？下面就讓我解釋一下吧！

　　星期一的下午，陽光明媚。“鈴鈴鈴”---上課了，這一節(jié)是我最最喜歡的體育課。不一會兒，體育老師來了，我們排好隊來到了操場，體育老師說：“這一節(jié)課我們自由活動，但是不要在跑道上玩，會妨礙別人跑步。好！解散。”話一說完，大家都向操場四周散去。

　　我高興地跑向教材室，拿了根跳繩，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起來一場跳繩比賽。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁邊，頓時，我感到天昏地暗，天黑沉沉的'仿佛馬上就會壓下來，一切都是黑白的。我看著落葉飄落，落到了我的腿上……“嘶”我的腿痛了起來，痛的讓我已經(jīng)無法站了起來，只能趴在跑道上，沒有人注意到我。

　　突然，一只手出現(xiàn)在了我的面前，我并不知道這是誰，只是一把拉住她的手站了起來，我一看，是一個高年級的姐姐。她滿頭大汗，應(yīng)該是正在跑步的時候看到了我。我高興的說：“謝謝你，姐姐。”她并沒有回答我，而是對我微笑了一下就走了。她一笑仿佛，陽光都仿佛燦爛起來了，小花小草好像都跟著艷麗了起來。

　　雖然我摔跤了，但是我卻覺得很幸福，我人與人之間就是這樣互相幫助啊！