多變的我作文

時(shí)間：2024-01-31 10:13:38 好文我要投稿

(實(shí)用)多變的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的多變的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)多變的我作文

多變的我作文1

　　在1995年的一天，我來(lái)到了這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我不斷的偽裝著自己，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己，讓自己不再受任何傷害，也許正是這個(gè)原因，我的朋友越來(lái)越少，離家人越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)我也想和她們做朋友，可是我以為我做了足夠的的努力，應(yīng)該能得到我想要的結(jié)果，可是最后的結(jié)果總是事與愿違。慢慢的，我便不再有那個(gè)耐心和信心了。有時(shí)覺(jué)得一個(gè)人也很好。但有時(shí)又覺(jué)得很孤獨(dú)，周圍的環(huán)境也顯得尤為凄涼。這就是我——不知所云的我。

　　一個(gè)晴朗的下午，我獨(dú)自漫步在街道邊，不知心里在想什么，只是漫無(wú)目的走著，也許這種感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)以習(xí)以為常了，同時(shí)也奇怪地覺(jué)得這也是我所向往的。于是——此時(shí)是孤獨(dú)的我。

　　像我這年齡的女孩，總愛看王子與公主的故事，幻想有一天自己會(huì)成為童話里的女主角，從此幸福快樂(lè)的生活著。自己明明知道這樣的事不可能發(fā)生，但還是會(huì)去幻想那小幸福，也就成了我——幻想的.我

　　現(xiàn)在的我，總覺(jué)得朋友家人都很虛偽，也許是我防備心理很強(qiáng)導(dǎo)致的結(jié)果，有時(shí)真想卸下這些防備，可能是我早已經(jīng)習(xí)慣了，所以自認(rèn)為應(yīng)該很難做到，也認(rèn)為自己更沒(méi)有任何能力去改變著什么，包括他們對(duì)我的看法。即這是最熟悉的我——時(shí)刻防備的我。

　　我覺(jué)得我無(wú)力在挽留什么。再改變什么，有時(shí)只想做好自己就好了，我就滿足了。可是最后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)槲覐奈慈リP(guān)心他人會(huì)受到的傷害，從未去了解他們。這就是我——自私的我。

　　我很想從多變成為單一，也許這樣會(huì)有些單調(diào)。但是我認(rèn)為我那時(shí)還認(rèn)識(shí)自己啊！

多變的我作文2

　　我的同桌是個(gè)性格多種多樣的人。時(shí)而活潑如兔，時(shí)而安靜如水。我給他起了個(gè)外號(hào)，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)能讓別人啞口無(wú)言的嘴巴，像蘋果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。

　　“多變小子”經(jīng)常耍小聰明。記得有一次，他課上講話，班長(zhǎng)氣呼呼地說(shuō)：“你，抄語(yǔ)文樹上的詞語(yǔ)！”同桌一會(huì)兒撒嬌，一會(huì)兒和班長(zhǎng)辯論，一會(huì)兒又“套近乎”。班長(zhǎng)到底經(jīng)不住他的軟磨硬泡，改為抄數(shù)學(xué)書上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉(zhuǎn)，大笑起來(lái)，說(shuō)：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說(shuō)：“你又不是老師，怎么能抵抗班長(zhǎng)的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說(shuō)：“我就能這樣。”下午，他交了一夜數(shù)字給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)眉頭一皺，說(shuō)：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，您說(shuō)的是‘抄數(shù)，學(xué)書上的公式’。公式我學(xué)會(huì)了，不就剩抄數(shù)字了嗎？”班長(zhǎng)哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧。”

　　雖然同桌很會(huì)耍小聰明，但他很誠(chéng)實(shí)。他經(jīng)常說(shuō)：“我有一雙無(wú)比可信的.眼睛，充滿情意的鼻子，還有誠(chéng)實(shí)的嘴巴。”一次，我的高級(jí)計(jì)算機(jī)文具盒失蹤了。同學(xué)們當(dāng)時(shí)都認(rèn)為是小G偷的，沒(méi)想到，同桌竟然說(shuō)：“是我偷的，我很喜歡你的文具盒，想據(jù)為己有，對(duì)不起！”說(shuō)完，他邊從書包夾層里把我的文具盒拿了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，不知道誰(shuí)起的頭，大家都鼓起了掌。看看這人夠奇葩的吧，估計(jì)這世界上除了他沒(méi)有人會(huì)做出這么奇葩的事情了。

　　同桌就是這樣一個(gè)性格多變的人，讓人歡喜讓人憂的好朋友。

多變的我作文3

　　“侯佳婷，快點(diǎn)洗你的襪子！就一雙你也不洗？”“等一下。”“快點(diǎn)！不能等！”“哎呀！”我只好無(wú)奈地去洗我的襪子，誰(shuí)叫我那么懶呢？

　　鬧鐘響了，我還沒(méi)起床，本來(lái)鬧鐘調(diào)到6：20，我卻一而再，再而三地在心里說(shuō)：再多睡一會(huì)兒，再多睡一會(huì)兒吧……結(jié)果，鬧鐘又再次響起，我一看，6：40了！天啊，我趕緊一躍而起，不過(guò)謝天謝地，我沒(méi)遲到，但我下次再也不能這樣了，萬(wàn)一我動(dòng)作沒(méi)這么快呢？

　　書蟲

　　“不要看了，快點(diǎn)睡覺(jué)！”“哦。”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“去睡覺(jué)啦！十一點(diǎn)了！小孩子不能那么晚睡！”這股聲音如洪水向我沖來(lái)，把我這只書蟲沖走了。“好吧！好吧！我睡！我睡！”，哎，孺子可教也！

　　一天中午，我蒸了幾個(gè)包子，為了節(jié)約時(shí)間，我津津有味地看起書來(lái)。過(guò)了一些時(shí)間，我突然聞到一股糊了的`味道，啊哦！我的包子！哎！再看看我！期盼已久的包子毀了，嗚嗚……

　　游戲蟲

　　其實(shí)呢，我之前老愛玩游戲，也不能說(shuō)老是，也不能說(shuō)偶爾。

　　總之，我看到別人玩了一些我沒(méi)玩過(guò)的又想玩的游戲，我回去都會(huì)下載。不過(guò)，事情是這樣的：“你能不能不要玩了？！”“不能！”“你再說(shuō)一遍？”“好吧，不玩了。”

　　還有一次，我在房間里偷偷地玩“王者榮耀”這個(gè)游戲時(shí)，俺媽進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我在玩，結(jié)果把我訓(xùn)了一頓，把我的游戲刪除了，為什么別的小孩子可以玩呢？他們也沒(méi)有達(dá)到18歲啊！我不服氣地想到，可懾于老媽的威力，我也只能是敢怒不敢言啊！

　　這就是我，一只多變的蟲：又懶，又愛看書，又愛玩游戲的多變蟲。

多變的我作文4

　　她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請(qǐng)你聽我接著往下說(shuō)。

　　我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成伯樂(lè)，鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎(jiǎng)了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵(lì)她要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒(méi)有得獎(jiǎng)我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵(lì)我說(shuō)我很棒，肯定會(huì)有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)的。

　　我們的老師會(huì)“變”成書法家。她告訴我們一句話：一個(gè)人的字跡，就相當(dāng)于人的一張臉，他的臉好看，字就應(yīng)該好看。正是因?yàn)檫@句話，我才一直堅(jiān)持認(rèn)真寫字。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進(jìn)步。

　　我們的老師有時(shí)候會(huì)“變”成我們的媽媽。她很嚴(yán)厲，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫(yī)院。在醫(yī)院老師就像媽媽一樣陪著他、安慰著他，在老師的'照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。

　　老師有時(shí)候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長(zhǎng)還來(lái)了個(gè)高難度下腰，佩服的我們五體投地。可是老師為了考驗(yàn)我們，讓我們一起來(lái)比賽憋氣。哇!實(shí)在是憋不住了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地撒了氣。只剩下兩三個(gè)了，他們憋得實(shí)在是太長(zhǎng)時(shí)間了，好厲害呀！原來(lái)，老師也和我們一樣，也會(huì)陪著我們一起歡笑，一起游戲啊！

　　啊！我真想變成一只百靈鳥，讓老師聽見清脆悅耳的聲音，伴著她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來(lái)歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤(rùn)一潤(rùn)喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛您的“多變”。

多變的我作文5

　　我是一個(gè)開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

　　每當(dāng)我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會(huì)跟著湯小團(tuán)穿越七個(gè)時(shí)代，在書的世界里勇敢冒險(xiǎn)，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認(rèn)識(shí)了狐貍小學(xué)的.插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護(hù)了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習(xí)的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。

　　我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報(bào)名學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。周末的時(shí)候，我會(huì)約上我的小表弟豆豆，來(lái)一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級(jí)別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。

　　我老媽經(jīng)常逗趣我，說(shuō)我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多。可是我想說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)。”幼兒園中班時(shí)，我觀看《小龍人》這部?jī)和瘎。疫吙催吥鳒I，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找媽媽而心疼。

　　當(dāng)然，愛哭的我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來(lái)，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當(dāng)”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì)影響智力，我建議直接縫合。”媽媽強(qiáng)忍著淚水同意了。小小的我被護(hù)士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住沒(méi)有哭。我知道媽媽很擔(dān)心我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要忍住。護(hù)士阿姨給我豎起了大拇指。

　　這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅(jiān)強(qiáng)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

多變的我作文6

　　夏日炎炎，媽媽像是一棵大樹，使我免受烈日的灼傷；陰雨天，媽媽像是一把大傘，替我遮風(fēng)擋雨；生活中，媽媽像是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。無(wú)論什么時(shí)候，只要我需要，媽媽就會(huì)“變”成我期望的模樣，無(wú)怨無(wú)悔地給予和付出，這一份愛厚重、深沉，是人世間最偉大的愛。

　　我生病時(shí)，媽媽就變成了細(xì)心的護(hù)士，無(wú)微不至地照顧我。我從小身子弱，一有風(fēng)吹草動(dòng)，總會(huì)中招，這不，前陣子，我又沒(méi)逃過(guò)病毒的侵襲，咳嗽、打噴嚏、流鼻涕排山倒海般席卷而來(lái)。這可把媽媽忙壞了，一會(huì)兒忙著替我在手心里擦酒精降溫，一會(huì)兒翻找適合我的藥丸，一會(huì)兒又拿毛巾幫我冰敷。看到我體溫只升不降，沒(méi)有好轉(zhuǎn)，便著急地和爸爸一起背我去醫(yī)院。記得那一天正下著鵝毛般的大雪，可媽媽卻累得鼻尖滲出了晶瑩的汗珠。聽著爸爸媽媽腳踩在雪地上發(fā)出的聲音，我的心里暖暖的。

　　我傷心時(shí)，媽媽就變成了知心姐姐。她陪著我，聽我訴說(shuō)各種苦惱，看到我愁眉不展的樣子，有時(shí)還會(huì)扮演小丑，做古怪的動(dòng)作、夸張的表情，只為了讓我開心起來(lái)。看到我流淚，媽媽會(huì)遞給我紙巾，告訴我流淚是軟弱的表現(xiàn)，有困難才有進(jìn)步，鼓勵(lì)我要變得堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)小小男子漢。

　　我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽又變成了耐心的老師，一步一步給我講解。一支筆，幾張紙，寫寫畫畫，媽媽總會(huì)把一些深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)變成有趣的'圖畫、故事幫助我快速理解。有時(shí)，媽媽還會(huì)和我比賽誰(shuí)做得快，誰(shuí)的正確率高？當(dāng)然，我經(jīng)常是贏家，一次次的勝利讓我更牢固地掌握了知識(shí)點(diǎn)。

　　媽媽天天陪伴著我，讓我每一天都過(guò)得很充實(shí)。我愛我會(huì)“變”的媽媽。

多變的我作文7

　　我有一位老師，她的名字叫謝敏。她既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。你瞧！她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)有時(shí)吊起一個(gè)活潑的馬尾辮，有時(shí)自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。衣著時(shí)尚而得體，瘦瘦的身材走起路來(lái)就像在巴黎時(shí)裝展上走T臺(tái)。為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師很多變呢？別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　多變一——溫柔的天使。

　　每次上課時(shí)，謝老師都面帶微笑走進(jìn)教室，就像一縷春風(fēng)飄進(jìn)教室。講臺(tái)上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，舍不得離開。如果哪位同學(xué)的回答很正確，謝老師就會(huì)伸出大拇指，高興地說(shuō)：“你的回答太棒了，老師為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。”有的同學(xué)肚子疼，謝老師就會(huì)打來(lái)熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元，謝老師還會(huì)精心的制作美味的早餐，和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起共進(jìn)早餐。

　　多變二——嚴(yán)格的老師。

　　有一次，我考試的分?jǐn)?shù)很低，謝老師對(duì)我說(shuō)：“只有努力才能換來(lái)別人的尊重，如果不努力，永遠(yuǎn)都會(huì)一事無(wú)成。”我聽了謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽到一陣手機(jī)鈴聲打擾了寧?kù)o的課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么上課帶手機(jī)？”就這一句話，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)膽敢“觸犯天條”。

　　多變?nèi)獔?jiān)強(qiáng)的`“女漢子”。

　　謝老師有一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ髁烤薮螅鄣梅噶搜g盤突出癥。她的腰上帶著一個(gè)護(hù)腰神器，每走一步都扶著腰，格外小心。特別是上講臺(tái)，只見她皺著眉，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，終于邁上了講臺(tái)。可即使那樣痛苦，謝老師也從沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟⌒菹⒁惶欤覀円矎臎](méi)有落下一節(jié)課。

　　我的語(yǔ)文老師雖然很多變，但是我們都愛她，崇拜她，卻又很害怕她。無(wú)論她怎么變，永遠(yuǎn)不變的還是那顆關(guān)心我們，愛護(hù)我們，期盼我們成長(zhǎng)進(jìn)步的善良的心。

多變的我作文8

　　我在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同環(huán)境……展現(xiàn)的我，是完全不一樣的。

　　在上小學(xué)的時(shí)侯，我是一個(gè)不愛說(shuō)話、內(nèi)向、愛哭的人。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，我跟誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，自己一個(gè)人玩。可是有一天，那些女同學(xué)都和我一起玩兒了，我非常的開心。隨著長(zhǎng)時(shí)間的交流，我忽然發(fā)現(xiàn)：我有勇氣跟別人說(shuō)話了，也有勇氣和別人一起玩耍了，是她們改變了我。

　　那時(shí)候的我也很愛哭。一遇到事情就會(huì)哭，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的好朋友都會(huì)來(lái)安慰我。我在心里暗暗下定決心：以后，不能一遇到事就哭。

　　上五、六年級(jí)了，我變成了一個(gè)活力無(wú)限。能做力所能及的事情……的人。

　　一般在周末，我的作業(yè)已寫完嗎，就會(huì)和弟弟妹妹玩完這，玩玩那，每次都是那么開心、那么有趣、那么短暫……

　　有時(shí)候，在周末我也會(huì)和弟弟妹妹一起掃地、倒垃圾、擦桌子……他們干得很起勁兒，我看著也非常欣慰。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我又是一個(gè)能自立，會(huì)洗衣服的學(xué)生。

　　在這個(gè)學(xué)校，我變得在生活中不依賴家長(zhǎng)、自己的'事情自己做……每三兩天換一次衣服，再抽出空余的時(shí)間把準(zhǔn)備洗的衣服放到臉盆里面，自己去水管旁邊洗。我覺(jué)得我進(jìn)步了！

　　想想以前，在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧译x學(xué)校近，所以每天都回家。現(xiàn)在，一星期回家一次。這么突然的一個(gè)轉(zhuǎn)折讓我很不適應(yīng)，我很想念親人，想念家……每次想起家里的親人，總是很想哭。但是，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　上中學(xué)的第一個(gè)星期過(guò)完以后，我一定要回到家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自立……”我相信：我的爸爸媽媽一定會(huì)為我感到驕傲，感到自豪。

　　在以后的日子里，我會(huì)一步一個(gè)腳印的往前走，不退縮。我要用自己的行動(dòng)來(lái)告訴爸爸媽媽——我一已經(jīng)長(zhǎng)大了！不用你們操心了！

　　以后，不管遇到什么困難，我都會(huì)迎難而上！

多變的我作文9

　　我是個(gè)性格多變的人，邪惡，可愛，幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績(jī)很優(yōu)秀，素日里的敵人也不少。我在學(xué)校是被老師認(rèn)同的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里卻是一個(gè)冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒(méi)有那么恐怖。

　　“惡魔”是我的代名詞，外邊長(zhǎng)的天真可愛，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著，一路上傳來(lái)對(duì)我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉(zhuǎn)學(xué)才沒(méi)幾天的新同學(xué)，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話。我微笑著，腦子里卻想：“跟我要電話？那真是天大的笑話。也不去打聽打聽，班里有我電話的幾個(gè)手指頭就能數(shù)出來(lái)。”我天真的說(shuō)：“我跟你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)，說(shuō)出來(lái)做個(gè)朋友嘛。”“但是姐姐說(shuō)不能跟壞人說(shuō)話的。”“但我不是壞人呀，我是同學(xué)。”“同學(xué)也有可能是壞人，壞人貼標(biāo)簽了嗎？”“沒(méi)有啊，但我是好人。”“請(qǐng)把好人證書拿來(lái)。”“沒(méi)有啊，這樣才說(shuō)明你有誠(chéng)意交朋友啊。”“那好，我家的電話是塑料的，白色。”那位新同學(xué)尷尬了，對(duì)我說(shuō)：“不是，我是要你給我的電話。”新同學(xué)開始懷疑起我的智商了。“我家的電話我還要用呢，要你自己買去。”“不是，我是要你把電話說(shuō)出來(lái)。”同學(xué)崩潰中……“電話是說(shuō)出來(lái)的嗎？我還以為是做出來(lái)的'呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的電話號(hào)。”同學(xué)心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話號(hào)。”我裝作無(wú)知的說(shuō)：“電話上是嵌著呢，那不下來(lái)啊！”“我是問(wèn)你電話號(hào)是多少。”“12個(gè)數(shù)字，10個(gè)數(shù)字鍵，1個(gè)#字鍵，1個(gè)米字鍵。”“我是問(wèn)電話號(hào)是幾。”“從1到9，0在后邊。”于是，這位新同學(xué)在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂(lè)著。

　　我喜歡安靜，所以在我的周圍沒(méi)有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。

　　這就是我，一個(gè)神秘，每天必須帶著虛偽的面具的我。

多變的我作文10

　　我是一個(gè)多變女，時(shí)而瘋狂，時(shí)而文靜，總之我的心思你猜不透。接下來(lái)就讓我給大家介紹一下這個(gè)多變的我吧！

　　瘋瘋癲癲

　　學(xué)校在諸多學(xué)生眼里就是地獄，可我卻恰恰相反。在學(xué)校里，我可以說(shuō)是老師的寵兒，同學(xué)們的小領(lǐng)導(dǎo)，按理說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是嚴(yán)厲的，而我卻帶頭和大家一塊瘋。這不，你瞧，老班又在訓(xùn)我了，說(shuō)作為班長(zhǎng)應(yīng)該給同學(xué)們其帶頭作用，不能和同學(xué)們一塊瘋。我心里暗自想：有什么嗎？不就是掏鳥洞了嗎，有什么了不起？切！我嘟了嘟嘴，不情愿的說(shuō)“老師，我錯(cuò)了，下次不敢了”這件事就這樣了嗎？不是的，雖然老班沒(méi)說(shuō)什么，但是闖了多次禍的`我心知肚明，老班會(huì)新帳舊賬一起算的，所以呀，我還是小心點(diǎn)為妙。

　　認(rèn)認(rèn)真真

　　看到這個(gè)小標(biāo)題你可能會(huì)疑惑 —— 這么瘋的人居然還會(huì)認(rèn)真，真不可思議？如果你不信那你就看好了。數(shù)學(xué)老師就愛出一些難題，這不！又在刁難我們了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，掉根針都聽得見。看！那個(gè)最認(rèn)這的就是我！我可沒(méi)有亂說(shuō)，不信你問(wèn)問(wèn)我的老師和同學(xué)們，我可是我們班出了名的認(rèn)真。

　　嘻嘻哈哈

　　我有一個(gè)不錯(cuò)的外號(hào)“開心果”，說(shuō)實(shí)話，我還挺喜歡這個(gè)外號(hào)的。也許你會(huì)說(shuō)，就是一個(gè)外號(hào)，有什么可高興的？的確如此，一個(gè)平凡的外號(hào)不足為奇，但是我的這個(gè)外號(hào)可是很有意義的。他是我的閨蜜起的，她總是親切的用這個(gè)外號(hào)稱呼我。這個(gè)外號(hào)可不是浪得虛名的，請(qǐng)看我的光榮事跡吧！“嘻嘻哈哈”教室內(nèi)一片哄堂大笑。“怎么了？”老班問(wèn)，我扭扭捏捏的站起來(lái)，不知說(shuō)什么可好，老班狠狠地瞪了我一眼，接著講課，嗚啦嗚啦地，我一句都聽不進(jìn)去，整整笑了一堂課。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么笑，我說(shuō)剛才我同桌說(shuō)，上課就像南孚電池一節(jié)更比一節(jié)長(zhǎng)，說(shuō)完又是一陣哄笑。同學(xué)們說(shuō)，你看你就一句話笑成這樣，太夸張了！我朝他們做了一個(gè)鬼臉，又笑了。你看，我的這個(gè)外號(hào)不是浪得虛名的吧！

　　這就是多變的我！

多變的我作文11

　　我有一個(gè)特萌的弟弟，他在我的生活中扮演著許多個(gè)角色，帶給我許多快樂(lè)，且聽我慢慢道來(lái)。

　　One小管家

　　別看我弟弟才7歲，卻是個(gè)名副其實(shí)的“男管家。”那一次，我正在水龍頭跟前洗手，媽媽突然吆喝我給她買鹽去，我匆匆忙忙擦了把手就往外跑，這下可不得了了，弟弟一本正經(jīng)氣沖沖的走了過(guò)來(lái)。說(shuō)道：“姐姐，你都這么大個(gè)人了，怎么老是丟三落四的`，而且老是不節(jié)約用水，上月我們家水費(fèi)就花了……”瞧瞧，我真的是無(wú)地自容啊！

　　TWO小無(wú)賴

　　說(shuō)老弟是個(gè)小無(wú)賴，那可真不是冤枉他。那次，我從街上買了一包爆米花，越吃越香。不知不覺(jué)就走到了家門口，一不留神，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，先是裝作一副可憐巴巴的樣子哀求道：姐姐，給我一點(diǎn)嘛，我下次買上給你分一半。見我不搭理，順勢(shì)伸手就搶，幸虧我眼疾手快，沒(méi)奪上。這下可原形畢露了！嗖嗖嗖跑回屋里把我老媽搬出來(lái)了，瞧不給能行嗎？

　　Three小榜樣

　　按理說(shuō)，我可是我媽生的第一個(gè)孩子，怎么說(shuō)也應(yīng)該我給老弟做榜樣呀，可事實(shí)上不是這么回事，真是折煞“老夫”啊！事情是這樣的：我們學(xué)校要搞一個(gè)朗誦比賽，一至六年級(jí)都參加。我心想，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)不知道我是我們班的金嗓子，別說(shuō)是弟弟，全校也找不出幾個(gè)對(duì)手吧！這下一定得讓弟弟輸?shù)男姆诜野底詺g喜。可沒(méi)想到比賽前弟弟一直刻苦練習(xí)，學(xué)校的操場(chǎng)上總能看見他的身影。結(jié)果比賽的時(shí)候和我打了個(gè)平手，也獲得了一等獎(jiǎng)。真的是不驕不餒啊！我自嘆不如，打心底里佩服他。

　　這就是我的萌弟，和這個(gè)多變的弟弟在一起，我感覺(jué)非常的快樂(lè)。

多變的我作文12

　　鳥兒有家，它的家是天空；魚兒有家，它的家是大海；小草有家，他的家是大地。我也有家。

　　我的家有時(shí)候是可愛的，有時(shí)候是幸福的，有時(shí)候是有趣的，有時(shí)候是憤怒的……說(shuō)到這里，你肯定會(huì)問(wèn)了：你的家怎么這么多變啊？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　記得有一次，我們?yōu)榱艘粋€(gè)合唱節(jié)目排練了很長(zhǎng)時(shí)間，都過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，老師才讓我們解散。我背著沉重的書包，獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上。我餓得肚子咕咕直叫，肩膀也疼，腳腕也疼，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。

　　終于，我挪回了家。一推開家門，我就聞到一股排骨味。“楠楠回來(lái)啦！快把書包放下，馬上開飯！”媽媽在廚房喊道。

　　看著廚房里媽媽忙碌的身影，聞著撲面而來(lái)的排骨香，聽著媽媽那關(guān)切的話語(yǔ)，我感覺(jué)好像待在一個(gè)蜜罐里。這個(gè)“蜜罐”就是我的`幸福的家。

　　還有一次，我生病了，需要吃藥。那藥是一種很苦很苦的藥，我每吃一粒都要抱怨上好半天，而且吃完了也總是悶悶不樂(lè)的。

　　那天，在我吃藥的時(shí)候，爸爸充當(dāng)起了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員，逗得我開懷大笑。

　　爸爸說(shuō)：“好，我們可以看到，選手李一楠已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。看，她臉上那痛苦的表情……好，我們選手已經(jīng)準(zhǔn)備開始了……我們可以看到，她已經(jīng)吃完了第一粒。這個(gè)時(shí)候，她臉上的表情還是挺豐富的，讓我們?nèi)炭〔唤玫模覀兊倪x手已經(jīng)勝利完成了比賽。她的成績(jī)是98分，史上最高分。讓我們鼓掌歡迎我們的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)——”

　　聽到爸爸這樣的解說(shuō)詞，我撲哧一笑，差點(diǎn)把藥噴出來(lái)。這時(shí)，爸爸又裝作緊張地說(shuō)：“你可別把藥噴出來(lái)，這藥好貴的！”說(shuō)完，爸爸還附送我一個(gè)“你懂得”的眼神，令我捧腹大笑。

　　這時(shí)候，我的家又是有趣的。

　　說(shuō)到這里，你肯定明白了。沒(méi)有錯(cuò)，我們一家人的情緒就是這個(gè)家的氛圍：我們生氣，這個(gè)家就處于一種憤怒的氣氛中；我們高興，這個(gè)家就處于一種幸福的氣氛中；我們激動(dòng)，這個(gè)家及處于一種緊張的氣氛中……

　　在這個(gè)家里，我每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快，我愛我家。

多變的我作文13

　　太陽(yáng)下山了可以再次升起，花草凋謝了可以再次復(fù)蘇，人們生病了可以再次健康；唯獨(dú)往日的日子再也不可能重現(xiàn)。在人生的路途中我們?cè)羞^(guò)多次選擇，我們想遲疑，可時(shí)間不容你怠慢。它催你前進(jìn)。是的，我有過(guò)多次退縮，它給我的結(jié)果就是：失敗、傷心、難過(guò)。

　　記得那一次。他人向我借了一本英語(yǔ)資料，我義無(wú)反顧的借給了他，盡管我英語(yǔ)很不好。他說(shuō)星期三下午就還，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟會(huì)不遵守諾言，我憤怒極了。可我并沒(méi)有去找他，我以為他偶爾忘了。事實(shí)證明我錯(cuò)了。我因信任別人而做錯(cuò)了，這能全怪我嗎！

　　言而不信，不知其可也。想想孔子說(shuō)過(guò)的話，他不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？這可真是知人知面不知心啊！由此，讓我真正的看透了一個(gè)人的心——虛偽。我今后絕不會(huì)因?yàn)檫@件事和他鬧矛盾，因?yàn)榇笕擞写罅柯铮】墒且舱且驗(yàn)檫@樣。使我明白了：不能輕易的相信別人。我要讓我變得更強(qiáng)。往日的我是一個(gè)不愛說(shuō)話、極為靦腆的'一個(gè)人，冷漠、淡定是我的強(qiáng)項(xiàng)。。我一直渴望變得和別人一樣活潑開朗，我不喜歡現(xiàn)在這樣的性格，現(xiàn)在我想方設(shè)法改變自己。我已經(jīng)很努力了，可還是沒(méi)有交到多少好朋友，我有點(diǎn)失望了。

　　我，平平凡凡的一個(gè)人，卻有著和他人不同的強(qiáng)大的心。我可以這么說(shuō)：我猶如一只老虎，多年前，它乃是虎落平原被犬欺。如今，它被無(wú)數(shù)人欺壓著，它心中的那團(tuán)怒火爆發(fā)了，他要讓世人瞧瞧他的能力。我是一個(gè)平凡的人，但我卻有著和別人不一樣的思維；一種超越時(shí)間與空間的思維。我在農(nóng)村，先前我失望、我自卑。覺(jué)得自己雖然進(jìn)了城里的學(xué)校，可自己和他們地位有所不同，可是如今一切都變了。

多變的我作文14

　　我的媽媽性格很“多變”，但在我心里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”，她很哆嗦，但是哆嗦中透露著她對(duì)我們的愛。我的媽媽還特別活潑愛美，接下來(lái)，大家就來(lái)看看幾個(gè)“小鏡頭”。

　　鏡頭一啰嗦的.媽媽

　　媽媽是個(gè)急性子，只要妹妹做事拖拉，她就河?xùn)|獅吼：“賴安妮，你作業(yè)快點(diǎn)寫完，都寫了兩個(gè)小時(shí)了，你看看你，今天又忘記戴紅領(lǐng)巾，又要我給你送過(guò)去，紅領(lǐng)巾就算了，校服也沒(méi)穿，我真是不想理你”媽媽每一天一念就沒(méi)完沒(méi)了，這是誰(shuí)遺傳給媽媽的呀！每天念的我一個(gè)頭兩個(gè)大，她簡(jiǎn)直就像一個(gè)女唐僧呀！

　　鏡頭二可愛的媽媽

　　每個(gè)人都有一顆永不老的童心，我的媽媽也是，她撒起嬌來(lái)就像一個(gè)三歲的頑童。每天上學(xué)前媽媽都會(huì)抱抱我們，并問(wèn)我們要不要吃點(diǎn)什么。我們放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，媽媽總是拉著我們的衣服，說(shuō)道：“寶貝們，你們累不累呀？媽媽給你們做好吃的吃。”媽媽撒嬌時(shí)活脫脫就是一個(gè)黏人精，就像一個(gè)小女孩抱著自己心愛的布偶一樣，特別可愛呢！媽媽不光會(huì)對(duì)我們?nèi)鰦桑€經(jīng)常會(huì)向爸爸撒嬌呢！

　　鏡頭三愛美的媽媽

　　天底下的女生都有一顆“愛美之心”，我的媽媽簡(jiǎn)直就是“愛美中的精英”呀！媽媽每天煮完飯，做完家務(wù)就要在鏡子面前晃來(lái)晃去，挑件衣服一挑就是半個(gè)小時(shí)，好像在說(shuō)：是穿白的還是穿黑的呢？換完衣服，還要在化妝臺(tái)前涂幾層護(hù)膚品。媽媽經(jīng)常在鏡子前面看著自己說(shuō)道：“我是不是瘦了？是不是年輕了？”你看我的媽媽是不是特別愛美呀！

　　有時(shí)候媽媽不在家還真的有點(diǎn)無(wú)聊呢，你說(shuō)，我的媽媽可不可愛，多不“多變”？

多變的我作文15

　　“咚、咚”，門外響起了一陣陣敲門聲。

　　“誰(shuí)呀……”正在姥姥家寫作業(yè)的我詫異地將頭抬起，視線離開試卷，轉(zhuǎn)向一聲聲“喊”著“咚、咚”的門上。

　　“姐姐！”門外傳進(jìn)一聲尖銳聲音，簡(jiǎn)直得像銳角三角形一樣，仿佛要?jiǎng)澠瓶諝狻２挥枚嗾f(shuō)，我淘氣的弟弟來(lái)啦。

　　他，剛五歲，個(gè)子還不高，瘦瘦的，長(zhǎng)得不失“風(fēng)度”，又流露出淘氣。他貌似安靜，心里的一棵“淘氣樹”上，卻結(jié)滿了無(wú)數(shù)的、成熟的“淘氣點(diǎn)子”。

　　我打開門，他像一陣風(fēng)似地刮了進(jìn)來(lái)，一邊跑還一邊叫著：“姐姐，快來(lái)抓我！”，我吼叫著跑了過(guò)去，于是，他更來(lái)了勁，三步并作兩步地在屋子里亂竄，連鞋子也忘了脫。

　　弟弟的小嘴里常常冒出一些“亂七八糟”的淘氣泡泡。

　　有一次，姥爺問(wèn)他“你們幼兒園的別老師姓什么？”嘿嘿，這不明擺著嘛，當(dāng)然是姓“別”。可是這個(gè)淘氣包大聲答道：“‘別人’的‘人’！”我和姥爺哈哈大笑，連他自己也撓著頭，不好意思地笑了。如果讓他看會(huì)兒動(dòng)畫片，他馬上跟賺了幾百萬(wàn)一樣，開心地又蹦又跳；若再讓他靜下來(lái)做幾道題，那小嘴上呀，能掛一把小油壺。

　　他最喜歡的'動(dòng)物是恐龍，知道所有恐龍的名字和習(xí)性，是我們家里名副其實(shí)的“恐龍小專家”。他的嘴里經(jīng)常發(fā)出恐龍的“嗚～嗚～”聲，走路時(shí)也模仿著霸王龍的樣子。他最感興趣的是“恐龍為什么滅絕”這個(gè)話題，像扯毛線一樣，一抓到線頭就滔滔不絕地把整個(gè)毛線團(tuán)扯開了，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他了解的恐龍知識(shí)，我們家里真是無(wú)人能比。他喜歡所有與恐龍相關(guān)的東西：恐龍繪本、恐龍動(dòng)畫片、恐龍玩具，衣服上也是恐龍圖案……他還立志成為一名研究恐龍的科學(xué)家。你看，他跑來(lái)時(shí)，手里準(zhǔn)拿著恐龍的玩具。

　　我的像孫悟空一樣多變的弟弟，常常讓我們家最有權(quán)威的姥姥也束手無(wú)策。

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