挑戰(zhàn)自我作文15篇【合集】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的挑戰(zhàn)自我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挑戰(zhàn)自我作文1

　　今天天氣晴朗，陽光明媚。今天也是快樂大作文上課的日子。“叮呤呤”上課了，這回快樂大作文的老師和以前都不同，她姓朱，她是一位微胖但說話聲音很好聽的老師。

　　第一節(jié)課，朱老師讓我們在一張空白紙上寫下自己的簽名，而且簽得要有個性，能讓人看出自己的性格。我心想：這個老師真奇怪，好好的不上課，卻要我們簽名。雖然這么想，但我還是照做了，反復(fù)修改后，我終于簽了一個令我滿意的簽名。接著，老師讓我們把紙翻過來，寫上“我愛我”這三個字，可以用中文，英文等。什么？我百思得其解，這個老師到底想做什么？我將紙翻過來，用圖案加英文寫了“我愛我”三個字。寫完后，老師才說出了自己的目的，原來是讓我們挑戰(zhàn)自我，在前面講臺上大聲喊出“我愛我”三個字。聽完后，我是覺得自己有點頭暈，說“我愛我”那多不好意思啊！我只覺得臉上一陣發(fā)燒。不過還好，老師說挑幾個同學(xué)上去喊，這下我舒了一口氣，第三組的那個男同學(xué)，很不幸運的成為了第一個挑戰(zhàn)者，他的表現(xiàn)讓我印象最為深刻。

　　只見他走向講臺，然后站好，身體因為緊張的`緣故微微顫抖，老師說：三，二，一，開始！只見他深吸一口氣，然后大喊：我愛我！這一喊，氣吞山河，有如千軍萬馬縱橫馳奔，我不由捂住了自己的耳朵。當他喊完后，我獻上了我最熱烈的掌聲。但是下一秒，老師的話如同丟給我們一顆重磅炸彈：“待會兒每人都要喊！”我倒抽了一口冷氣。

　　終于到我了，我想：長痛不如短痛，于是，我邁著堅定的步伐向講臺那兒走去，老師喊好口令后，我想也不想就喊了出來，然后趕緊走回了座位，心里一片自豪，我戰(zhàn)勝了自己！

　　通過這個游戲，我深切地感受到戰(zhàn)勝自己多么不容易，但是，同時我也為自己自豪，我贏了！

挑戰(zhàn)自我作文2

　　今天下午，陽光和煦，微風習習，樹葉“沙沙”地響，仿佛在說：“多美麗的下午呀，出來放松一下吧！”沒錯，我也正準備出門學(xué)畫畫呢！

　　來到畫室，一股淡淡的畫筆清香味撲鼻而來，此時的畫室就如墻上三個大字：“清風軒”一樣典雅。我先熟練地找來繪畫工具，再坐到一個空位置上，老師拿起一本畫畫書，給我挑選。我是一個老學(xué)員，可挑剔了，覺得這幅太簡單，那幅顏色太淡的，連找了幾本畫書都沒有我中意的。最后經(jīng)過我的一番精挑細選，終于找到了——雄偉的布達拉宮！于是我拿起畫書去請王老師幫我畫一個大概的位置，可王老師是一個“大頑童”，怎么都不肯幫我畫：“我不幫，太難了！”話音還沒落，便“逃之夭夭”了。無奈之下我只好自己畫了。我東琢磨，西琢磨。“大半天”才“擠出”一座山的輪廓！

　　接下來該怎么畫呢？我叼著筆桿冥思苦想，心里打起了退堂鼓。可我轉(zhuǎn)念又想：我已經(jīng)選擇了這幅布達拉宮，那就堅持畫下去吧！就當是挑戰(zhàn)一下自己！我重新振作起來，抓起筆開始奮筆疾“畫”，不一會兒一個布達拉宮的輪廓就畫好了。我更是來了勁，“困難”這兩個字仿佛變成了一塊鮮美的紅燒肉激勵著我勇往直“畫”：雖然有密密麻麻的窗戶、錯落有致的墻壁，但我絲毫沒有氣餒，有一句話就叫：“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”沒錯，我壓制住了“彈簧”，我畫完了兩旁的'山以及主體。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：“困難又來了”，不僅要畫主體，還要畫山腳下鱗次櫛比的建筑，我漸漸地沒了動力。可我轉(zhuǎn)念一想：那我就想象自己就在布達拉宮那兒，對著它寫生。如果是真的，那是何等快意的人生啊！這樣一想我又來了勁，繼續(xù)努力地畫著。最終功夫不負有心人，我用了三節(jié)課的時間與精力完成這幅令我“滿意”的佳作。

　　我看著自己筆下的這幅雄偉壯麗的布達拉宮，甭提有多開心了，因為我克服了一個又一個困難，最終收獲了勞動的“果實”。

挑戰(zhàn)自我作文3

　　在暑假里，我嘗試過許多事，最讓我難忘的是那次做雞蛋湯。

　　一天早晨，媽媽對我說：“你不是一直想學(xué)做雞蛋湯嗎？今天我就教給你。”媽媽先給我演示了一遍，我認真地觀察媽媽的每一個動作，生怕丟掉關(guān)鍵的地方。媽媽做完后輪到我了，我拿出一個碗，又拿出幾個雞蛋，我把雞蛋往碗上一打，由于我用力過猛，把蛋清蛋黃撒了一地，還把我的褲子弄臟了。我自言自語地說：“怎么那么難啊！”媽媽說：“大小伙子，剛開始就想打退堂鼓啊！”“我就不信我做不成”我賭氣地說。說完我又拿出第二個雞蛋，這次我輕輕地打，我馬上閉上雙眼，心里想：一定要成功啊，不然媽媽要笑死我了。我祈禱以后，睜開眼睛一看，原來我用力太輕沒打住，媽媽在一旁哈哈大笑。這次我真的.有點灰心喪氣，可是我想起了詹天佑，他頂著多大的壓力，多少人民的期望，再說那時候的環(huán)境那樣惡劣，條件那么差，他都沒有退縮，沒有被困難嚇倒，我遇到這點兒困難算得了什么呢。想到這兒，我又開始了第三次嘗試，這次我小心翼翼地打，終于成功了，后面那兩個雞蛋順利多了。我端起碗拿了一雙筷子均勻地攪拌著，攪拌均勻后加上開水，再放上鹽、香油、醋等調(diào)料，一碗香噴噴的雞蛋湯就大功告成了。我嘗了嘗和媽媽做的一樣，媽媽看著我露出了滿意的笑容。我高興地手舞足蹈，大聲地喊：“成功了！終于成功了！”

　　這件事讓我懂得了，做任何事情都不要怕困難，要敢于嘗試，只要自己用心去做，善于總結(jié)經(jīng)驗，不要怕失敗，就一定能成功。

挑戰(zhàn)自我作文4

　　今天，在我的再三懇求下，老天終于沒有下雨，多云轉(zhuǎn)晴，最適合春游。我們的目的地是——白沙門公園游樂場，一路上，大家談笑風生，十分開心。

　　一進公園大門，我就被這里的花草樹木吸引住了，小草長出了新綠的嫩芽，美麗的野花開了不少，好像一個個笑臉在迎接著我們的到來。后來是同學(xué)把我從這美景中呼喚回來的。我們一進到了游樂場里，老師給我們發(fā)了能玩6個項目的票。我首先玩的是開心魔盤，我進到魔盤里，坐下去，突然，魔盤開始搖晃，我們一齊趴倒在地，想爬都爬不起來，我干脆就直接躺在魔盤里，一動不動，讓魔盤帶著我一起搖啊搖，恍惚間覺得自己在跳舞，十分享受。

　　接著，我又去玩了海盜船、激流勇進、小型過山車……等。其中最刺激，又最令人難忘的項目非海盜船莫屬。我把票交給負責人，然后上了船，系上安全帶，再把扶手攔在自己身前，準備好了后，游戲開始了。我和我的好朋友譚惠丹坐在座位上，十分緊張。船開始慢慢晃著，我想：這個游戲根本沒有挑戰(zhàn)性，一點也不好玩。可船越搖越高，搖到它最大的極限時，從高處快速往下落的`時候，有一種重心向下的感覺，好像五臟六腑都要跑出來了。這讓我極其恐懼，我就大聲喊破了喉嚨也要下去，生怕自己“啪”地一聲掉下去。終于，船慢下來了，等到游戲結(jié)束，我趕緊把安全帶解了，把扶手推開就飛似的跑了下去，害怕船再次開動。

　　經(jīng)歷了這一次，我發(fā)現(xiàn)我不怕坐海盜船了，挑戰(zhàn)了自己的極限，這一天，我們帶著愉悅的心情離開了白沙門公園。

　　在以后的道路當中會有很多的第一次，我希望我能像第一次坐海盜船一樣，能夠戰(zhàn)勝自己，堅持最后的勝利。

挑戰(zhàn)自我作文5

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”！下午的上課鈴打響了。老師拿著重重的書本走進了教室，然后拿起筆在黑板上寫下了5大大的字：“詩歌朗誦會”！頓時，教室里變得鴉雀無聲，同學(xué)們都長吸了一口氣，然后伸長脖子吞下了一點口水。

　　我也很緊張，嚇得滿頭是汗。忐忑不安的我看著我們班的一位同學(xué)，只見他再背，抓緊了拳頭，頭上流著豆大的汗珠，斷斷續(xù)續(xù)的背著，接著引來的就是同學(xué)們的一翻嘲笑。“怎么辦啊？其他同學(xué)都被嘲笑，呢我……，干脆就亂背吧！”

　　“周茂源！"老師大聲的叫道。“哦……！”我回答到。上到臺上，我就準備懷著沒感情的心情去背。“不要憂郁，也不要憤慨！”然后什么啊，我忘記了，我嚇得直發(fā)抖，汗珠一顆一顆的往下流。“不順心時……”，張維越小聲的說道。可是我因為著急，我什么都沒聽到。我知道了，我知道了！我終于想了出來，剛才一剎那，讓我懂得要想被的順就要調(diào)好感情。我一定要把握住最后的`三句，我有最好的心情去讀、最好的相貌去感受，最后我換來了同學(xué)們那如雷貫耳的掌聲。是的，我勝利了！我挑戰(zhàn)到我的極限，我成功了。我高興的走回到了我的座位。

　　同學(xué)們一個比一個棒，一個個在挑戰(zhàn)自己，就像我的鐵哥們：鄧璞豐，他像一位詩人有感情的把一首詩背了出來，他也挑戰(zhàn)成功了。

　　從這次的朗讀比賽，我懂的了首先我們要準備好了后才背，還有朗讀的時候，要懷著挑戰(zhàn)自我的感覺去朗讀，用最好的心情與感受趣朗讀，這樣才能展現(xiàn)出自己的才華，也能完整的挑戰(zhàn)自己，同學(xué)們，你們知道了嗎？

挑戰(zhàn)自我作文6

　　童年在我們每個人的記憶里都是五彩斑斕的線條，而在那么多線條中，總會有一條會成為你最為難忘的記憶。

　　記得在我9歲那年，我和爸爸媽媽一起去了上海的迪士尼樂園。那里到處人山人海。樂園里有許多迪士尼電影里的童話人物，既可愛又逼真。整個樂園如夢如幻，宛如走進童話的世界。

　　在樂園里我們玩了很多游戲項目，但讓我最難忘的是一個非常刺激而又特別有趣的項目一一極速光輪。顧名思義，這個項目速度非常快，就像過山車一樣，但是坐在一個像光輪的新型摩托上面。我在下面看著他們坐，聽著他們無所顧忌地叫喊，我的心也澎湃起來，當然也有一絲的小害怕。這時，爸爸說：＂咱們?nèi)齻�一起坐一次吧！＂＂不！＂我和媽媽異口同聲地喊。但還是被爸爸＂揪＂了過去排隊。

　　眼看著就要排到我們了，媽媽和我的手緊緊地握在一起，手心里冒出了大把的汗水，爸爸倒一副“大無畏”的樣子。還向我們做一個搞笑的鬼臉。

　　終于輪到我們了，我小心翼翼地坐了上去，工作人員檢查完安全，就開始啟動了。一開始慢慢地向前劃動，然后猛得停下，＂3、2、1！＂刷！＂猛的一下摩托快速加速，像一道極光飛馳而去，嚇得我閉上眼睛大喊大叫“啊……”之后，我們沖到外面，頭朝下繞了一個圈。感覺馬上就要掉下去一樣，調(diào)整過后又有點暈。馬上又進入了一個山洞，只見我們眼前一黑，突然下墜，失重感很強。我的`手全程都緊緊抓住手柄，不敢有一絲絲的放松，生怕自己掉下去。

　　經(jīng)過一段驚險刺激的旅程，摩托車終于停了下來。一切歸于平靜，可我的心卻久久不能平靜，心臟都要蹦出來了。等我從車上下來時，雙腿軟得都快站不住了，可奇怪的是心里卻透著難以掩飾的興奮！難道這就是傳說中的緩解壓力的靈丹妙藥？真是刺激而又充滿樂趣！

　　這次我敢于挑戰(zhàn)自己，去做自己以為做不到的事情，這不就是人生活中經(jīng)常遇到的＂難題＂嗎？童年的記憶總是陪伴著我們成長，我們在成長收獲著快樂！

挑戰(zhàn)自我作文7

　　“轟”，“轟”……杭州F2國際卡丁車館內(nèi)一群杭州網(wǎng)小記者正享受著貼地飛行的感覺---PLAYKARTING

　　我是006號小記者，一開始，自信滿滿地坐在我特意挑選的6號車上，十分大膽猛踩油門，那轟轟的聲音把我的舌頭都震得發(fā)麻了。這時，車子突然躥了出去，方向盤還未抓穩(wěn)，左腳應(yīng)急性地踩住了剎車，車頭一頭撞在防護墻上！一身冷汗，雙腳發(fā)軟，手心滿是汗水，求助目光投向家長看臺……過了很久，終于平靜下來，重新上路，盡量放慢車速，雙手抓牢方向盤，總是踩一下油門車剛提起速度又踩以下剎車，一腳油門、一腳剎車，就這樣走走停停，散步似地“跑”完了賽道。

　　排位賽開始了，由于先前的比賽的余悸，我還是有些恐慌，慢慢、小心謹慎地開著，但看著一個個對手超過了我，我心有不甘，加大了踩油門的力道，向前沖去，突然，前方出現(xiàn)了一輛卡丁車，我只好擦邊而過，我剛暗自慶幸，突然，前方彎道到了，我來不及躲避，就只好再次享受撞墻的“滋味”---震得我手松掉了方向盤，渾身也是麻麻的，可哪顧得上這些，我又緩緩啟動了，心想：“別人能行我也能行”，我由輕到重地踩了下油門，車速提了起來，到拐彎處，我踩住剎車，打方向盤，拐彎處總算過去了。我一心只注意著將方向控制好，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，松油，加油……我在迂徊的`跑道上飛行，雖然我的成績不是太理想，只跑到1分06秒，只排第五，但我挑戰(zhàn)了自己的體能、挑戰(zhàn)了自己的恐懼、更樹立了戰(zhàn)勝困難和挫折的信心，我笑了。

挑戰(zhàn)自我作文8

　　今天作文課上，我們玩了一個游戲“挑戰(zhàn)自我”-用嘴把氣球吹爆。

　　老師上課時帶來了一個禮品袋，大家都非常好奇里面是什么。我也猜想：咦？這個禮品袋這么小，里面的東西肯定也很小，不會是糖吧？我想著想著差點流下了口水。

　　在我們的竊竊私語聲中，老師不再為難我們，直接揭曉了答案--從袋子里拿出了氣球，告訴我們今天要用嘴把氣球吹爆。聽到這個消息，教室里像炸開了鍋，大家都議論紛紛。我內(nèi)心也忐忑不安起來：萬一氣球吹不起來怎么辦？更讓我害怕的是氣球爆炸時的聲音。爆炸的氣球會不會弄傷人？

　　只見蘆同學(xué)自告奮勇，首先上臺表演。他信心滿滿，箭步上前，一把捏住氣球，深吸一口氣，用嘴將氣球口含住，他的臉鼓得像大青蛙，瞪大雙眼，一個勁地吹著氣。氣球在他的努力下一點一點地變大了，變成了一個葫蘆。只見他一邊吹氣一邊用另一只手拖住氣球，嚇得我們躲得遠遠的，雙手捂住耳朵，雙眼緊閉，不敢看他，心里真是既期待又害怕，像踹了一只小兔子，砰砰直跳。只聽見“啪”的'一聲，氣球爆了！這聲音震耳欲聾，嚇得我們心驚肉跳，連連尖叫。

　　我也不甘示弱，挑了一個氣球開始挑戰(zhàn)。我也深深地猛吸了一口氣，含住氣球，一手捏一手扶，鼓起腮幫，使勁吹了起來。望著慢慢變大的氣球，我非常得意。當氣球大到不能再大時，我不禁有些害怕：這氣球不會炸我身上來吧？要不放棄？可我好不容易吹這么大，放棄太可惜了。不管了，閉上雙眼，慢慢吹吧。可沒想到的是，我一不當心，氣球一下子飛了出去，里面的氣都跑了。我感到非常失落，有點懷疑自己是不是不會吹氣球？明明就快成功了，卻功虧一簣。難道我不如其他人嗎？我不甘心，再次進行挑戰(zhàn)，這回氣球終于爆了！

　　這次“挑戰(zhàn)自我”，我認識了自我，給了我自信。

挑戰(zhàn)自我作文9

　　平靜的小船本在幸福的彼岸，卻駛向波濤洶涌的大海，面對一個又一個困難——這就是“拓展”一詞的含義。你一定會想，在字面上，這些解釋和“拓展”一點關(guān)系也沒有，但在我看來，五一國際勞動節(jié)的拓展訓(xùn)練，讓我深刻地明白面對困難，我們該如何理解、如何面對。

　　5月1日這天，我同68名德州晚報小記者們來到位于經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的大雁島青少年拓展中心接受拓展訓(xùn)練，以鍛煉我們的團隊合作能力和意志。

　　在這一天中，令我印象最深的就是攀巖了。攀巖墻大約有10米高，上面釘著一些五顏六色的攀巖石。我好奇得很，真想第一個去爬爬看。在四個同學(xué)攀巖過后，我信心滿滿地穿上保護衣，準備攀巖。

　　教練一聲令下，我便開始向上爬。開始還算順利，支撐點較密，我手腳并用，不費多少力氣就攀上好幾米。可到了中間，支撐點分散得很稀疏。很快，我就碰到一個難題：我雙腳踩在不同高度的支撐點上，而一只手卻沒有攀爬點，這可難壞了我。“沒什么，有安全帶保護著，大膽向上爬吧！”我對自己說。我盡自己最大努力，用手夠到了離我最近的`一塊攀巖石上，并抓緊。右腳蹬到右上方的一塊攀巖石上，把身體支撐起來，好讓左腳有個落點。過了最危險的一段，最后幾米我便換了個支撐點多的路線，終于爬上了最頂峰。在那一刻，我心中所有的不快和勞累都消失了，取而代之的是興奮和喜悅。我慶幸在最困難的時候沒有放棄，而是繼續(xù)向上爬，并取得了最后的成功。

　　在后面的訓(xùn)練項目中，我也經(jīng)受住了重重考驗，順利完成了任務(wù)。夕陽西下的時候，我們結(jié)束了一天的拓展訓(xùn)練。通過一天的經(jīng)歷，我不僅學(xué)習了知識，開拓了視野，挖掘了潛能，磨練了意志，也對“拓展”一詞有了全新的認識，那就是：挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。

挑戰(zhàn)自我作文10

　　小樹林的教室里，一場充滿刺激的活動開始了……

　　在我們的千呼萬喚中，老師出現(xiàn)在了門口。緊接著，活動器材出現(xiàn)了，它有著一顆顆大小不同的球球，好像正在一臉壞笑地看著我們。我滿腔的熱血瞬間涼了一半，臉上的笑容慢慢轉(zhuǎn)變成了驚恐，雞皮疙瘩蹦滿全身，那就是有著“腳底終結(jié)者”之稱的指壓板！老師簡單介紹了規(guī)則之后，我們與指壓板的“惡戰(zhàn)”開始了……

　　首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽老師一聲令下，所有的體重都壓在了右腳上。突然，一陣酸痛襲來，讓毫無防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽“啪”的一聲，我的'腳落地了，我和指壓板的第一場“惡戰(zhàn)”以失敗告終。還好這次是團戰(zhàn)！我的兩個隊友以輕如飛燕、重如泰山之勢完勝了指壓板。

　　第二場是合作。鑒于我上一場的表現(xiàn)，決定讓我在臺下當觀眾，這也是我自愿的，怕連累了隊友。“惡戰(zhàn)”開始了，先前還若無其事的二人，之后腿開始顫抖起來，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一發(fā)之時，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場“惡戰(zhàn)”以一秒之差輸了。

　　第三場“惡戰(zhàn)”可是我最拿手的跳格子，絕對不吹牛，看別人猶如蜻蜓點水般“飛”過，我的要點在于——快，只要快了，疼痛就會傳得慢。可現(xiàn)實不同于想象，這種指壓板是會移動的，當我跳到第三格時，用力一大，指壓板往后滑，那時我身在半空，發(fā)現(xiàn)起跳的位置變遠了，這一蹦之力完全不夠，最后我們一組以2：4的戰(zhàn)績慘敗于指壓板。

　　三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經(jīng)過這一次的指壓板三場“惡戰(zhàn)”，下次我們絕對不會輸！

挑戰(zhàn)自我作文11

　　時間過得很快，開學(xué)的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，爭取優(yōu)異的成績，今天，利用這個機會，我給大家提幾點建議

　　1。有效復(fù)習知識，查漏洞補不足：

　　全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習計劃，明確自己復(fù)習什么，復(fù)習的重點是什么。課上我們跟著老師認真復(fù)習。課下，能力強的`同學(xué)可采用自學(xué)的方式進行復(fù)習，學(xué)習基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。

　　2。養(yǎng)成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量：

　　課上認真聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習活動，并敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養(yǎng)成審題習慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。

　　3。加強課外學(xué)習，彌補課堂不足：

　　培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。

　　4。勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：

　　要想提高學(xué)習成績，還要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。復(fù)習階段，要注意休息，如果睡眠不好，不參加體育活動，可能就會整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習時間長而效率低。要保持心情舒暢，始終做到心情舒暢，精神愉快。

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報，更向自己匯報

挑戰(zhàn)自我作文12

　　隨著信息的不斷發(fā)達，我們的電視節(jié)目也日益增多，[超市大贏家].[新聞聯(lián)播].[生活連線]..........都是我們耳熟能評的`電視欄目中，我喜歡的是[挑戰(zhàn)自我]。里面的內(nèi)容豐富多彩，如:猜百家姓.吹破熱水袋.按規(guī)定時間內(nèi)調(diào)魔方..........有這種絕活的人都讓我們嘖嘖贊嘆。讓我們感受到"世界之大，無奇不有。"

　　這一次，我觀看了一位大力士，要在規(guī)定時間內(nèi)，把一條管子，吹到有氣為止，這就是考驗他的肺活量。這一條管子很長，還有許多人站在上面。不掉下來，所以難度很大。開始了，他用了自己的嘴吹管子，很用力，人們都鼓勵他，為他加油，希望他能挑戰(zhàn)成功。時間一秒一秒地過去了。他還在吹，人們都說:"它是不可能成功的，他只會失敗。"時間快到了，時間到了。終于他成功了，人們都給他熱烈的掌聲。

　　還有一次，是一位年輕人，要在啤酒瓶上騎車，落下來不能超過3次。這個項目很有挑戰(zhàn)性。開始了，人們都在說"這個年輕人能成功嗎?我想這種事情誰都做不到，所以我猜測這個年親人會失敗的。爸爸在一旁說:"這個年親的小伙不行，可能在家練習了好幾遍了。"我看著年親人慢慢地顛簸著，突然，掉下來了。這只是一次。距離終點還有一點點路了。我希望他能成功。最終他成功了。

　　通過了這個電視欄目。我明白了只要努力會成功。任何鮮花和掌聲的背后，是不為人知的汗水和鮮血。

挑戰(zhàn)自我作文13

　　那一天，2月的一天，我深刻地記得……

　　這是一個陽光明媚的早上，天空如此明朗，空氣格外清新。微風吹拂在我的雙頰上，我不禁感到恣意歡暢。我早早地來到游樂場，朋友們也來得很早。我們很快就將整個游樂場玩了個遍。最后，我們來到了橋旁邊。

　　看到這座橋在不停地搖動著，我望而生畏。這種橋搖搖晃晃的，摔下來可怎么辦？玩不得，玩不得。正在我心中默默否定時，朋友卻蹦跳著跑上了橋，對我大喊道：“姚景豪，快來玩啊！”我擺了擺手，對他們說：“你們玩吧！我就算了。”“沒事，不就是玩嘛！”“我不敢……”那時，恐懼還一直支配著我的內(nèi)心，我依然絲毫不敢動彈：不就是一場游戲嘛，沒有什么稀罕的`。這樣冒險去玩游戲，不值得。這時，一個碩大的身影向我走來——是父親。“去吧。”“我不敢。”“你不敢？”……

　　那一刻，我的內(nèi)心有些動搖了。邁出了幾步，但又退了回來。我雖然不那么害怕了，但是還是有些膽怯。“快來吧！一點也不嚇人！”聽了朋友的勸說，我心頭一震：不就是一座橋嘛，有什么了不起的，而且下面還有軟墊，沒什么可怕的。于是，與朋友玩耍的沖動使我勇敢地踏向前一步。這次，我不再后退了，邁著鏗鏘的步伐證明我的決心。一步。兩步。三步。走上橋的路那么長，又那么短，我閉上眼睛，等待著那一刻——

　　“好樣的！”父親和朋友突然歡呼起來，我成功地走上了橋，心中豁然開朗。金黃的葉子落在我的指尖，陽光灑在我的臉上，我莫名感到十分暢快……

　　那一天，2月的一天，我深刻地記得，我挑戰(zhàn)了自我。對這件事感觸頗深，因為我明白了在任何困難面前，不能懼怕，不能退縮，而是應(yīng)該勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它！

挑戰(zhàn)自我作文14

　　其實，恐懼并不可怕。很多時候，戰(zhàn)勝恐懼，就在一念之間。——題記

　　烈日下，一群身穿迷彩服的孩子們圍坐在高空挑戰(zhàn)項目的周圍。這是我們今天拓展訓(xùn)練的第二個科目，和我同行的都是些初一的孩子，他們看上去都有些膽怯。整個團隊都異常“謙虛”，大家你推我讓，都不想第一個上。“下面，我們進行高空挑戰(zhàn)的項目，目標，全員挑戰(zhàn)。”這是教官在說話。看來，非上不可了。

　　到底上不上呢？同學(xué)們大都在想這個問題，腦子里在進行激烈的思想斗爭。這時，有幾個同學(xué)在隊長的帶領(lǐng)下向教練那兒走去。太陽照得人更熱了。在炙熱的陽光映照下，幾個同學(xué)成功地降落了下來。

　　沒有上去的人紛紛向他們靠攏，不停地詢問著在那上面的感覺。他們一點也不厭煩，耐心地回答著他們提出的問題。我也不例外，湊過去側(cè)耳細聽。

　　可是，大家問完之后，并沒有輕松，反而增加了一些害怕。教練說：“越害怕越要往前沖，沖過去就不害怕了。”是真的嗎？

　　抱著試一試的態(tài)度，我站到了隊伍的前面。隊長和政委幫我穿上了安全衣。我想放棄，但我沒有。當一只腳已經(jīng)跨到獨木橋上時，我一緊張，心里又開始打退堂鼓了，站在原地不肯動彈。教練一看，急了，在下面焦急地吼起來。可我，什么也沒聽見，只是光想著怎么克服心中的`恐懼。

　　陽光，照得更猛烈了，耳邊再次傳來了教練和同學(xué)們的焦急的叫聲。微微睜開眼，向下瞄了一眼，同學(xué)和教練都在指著我又說又笑。同時，教練也在一邊又一遍地告訴我動作的要領(lǐng)。我決定按照他的話去做，眼一閉，腿一邁，只感覺腳下涼颼颼的。一睜眼，雙腳已經(jīng)落在了對面。啊，我做到了，我戰(zhàn)勝了恐懼，也戰(zhàn)勝了自我。

　　其實，恐懼并不可怕，只要你肯戰(zhàn)勝它，你就會戰(zhàn)勝它。

　　很多時候，戰(zhàn)勝恐懼，就在一念之間。

挑戰(zhàn)自我作文15

　　每一次，嘗試都帶給我全新的體驗，可這次的嘗試，也是如此令人難以忘懷啊！

　　我是一個膽小的女孩，做什么都不敢，可有一次，班級里要舉行詩歌朗誦比賽，我和周游準備把握好這次機會，讓我們兩個大顯身手，我要超越自己、挑戰(zhàn)自己。

　　那天晚上，我找了一首好詩，和周游聯(lián)系好，并開始排練，我們選了一首適合六年級的詩“為男少少女們歌唱”，我們分好背誦的段落，并開始背誦，我和周游念著“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨……”讀完了我并提出了幾天建議“不夠熟、沒感情……”我們念了又念，可總是做不好，我們就想放棄，可我心里想了想：“不能放棄，這是一次鍛煉的機會，每一次都放機會溜走的話，是停留著的·，成長不了的……”我們又重新排練。我們堅持不懈，從8點一直排練到10點。總算背熟了，接下來就要查找音樂，制作背景，我們分配好工作，周游找圖片，我來做ppt和音樂，一個小時后，終于完成了。這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總是會睡不著，心里想：“怎么辦，明天就要表演了！怎么辦呀？”

　　第二天，我們來到學(xué)校，排練2次就期待下午的表演了……下午，終于輪到了我們表演，一陣優(yōu)美的音樂從電腦里傳出，圖片也開始播放，我們并開始朗誦，我的臉燒得通紅，眼睛凝望著遠方，根本不敢看同學(xué)們一眼，腳也在不停的'顫抖，可后來，我完全沉浸在詩的世界里，眼睛炯炯有神，堅定的望著遠方，因為我從沒有這么深情并貌的朗誦著，我一句，她一句，配上動作，我就好像站在遼闊的草原，幾多顯眼的鮮花真在開放。那就如我們少男少女一樣，真在成長……我們看的同學(xué)如癡如醉，等我們背完，一陣響喝行云的掌聲響了起來，令人震耳欲聾。終于，最后，我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　這真是一次挑戰(zhàn)自我的嘗試，他讓我明白了一個道理：只有經(jīng)過不斷的努力，才會開出鮮艷的花朵。努力就是上面不斷流動的露珠，是我們的花朵開的更鮮艷，更燦爛！

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