我的舞臺作文大全【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的舞臺作文1
佛家曰：每個人心中都有一束妙法蓮花。
我想說：每個人心中都有一個大舞臺。
心有多大，舞臺就有多大。白云向往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它回頭的笑靨。
在自己的人生舞臺上，找準你要扮演的角色至關重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。
回望歷史，我們感慨萬千。在三國的煙塵中，那個風度翩翩的丞相，那個鞠躬盡瘁，死而后乙的忠臣，那個運籌帷幄，決勝千里之外令世人仰慕的智神，“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，深居臥龍的諸葛不再傾心于安逸的生活，他在月上三竿的朦朧睡夢中決定了人生舞臺的角色，輔助劉皇叔恢復漢室，完成一統天下的重任。于是，南陽一農夫便成了歷代世人心中的智的化身，終于在歷史的畫卷里留下濃重一筆。
“采菊東籬下，悠然見南山”的閑雅生活是我的向往，更是陶潛的所愛。曾飽讀詩書，想要為國效勞的他看盡官場的污濁黑暗，面對山水田園重新給人生定位；他把舞臺選在南山前那片詩意的田野，以日月為伴，以蟲鳥為友，以柳蔭為家，人生舞臺上的他快活、瀟灑，演繹了隱士的精彩。于是，一個高傲的詩人活出了自己的滋味。
斜視著秦始皇的身影，項羽對項父說：“我將取而代之。”幼小的`[來源]心靈中已立下了遠大的夢想，于是才有了生為霸王、死為鬼雄的美談。NBA賽場上有他矯健的身姿，飛奔的夢想。憶起當年沒合腳鞋時的尷尬無奈使他更堅定自己的選擇，他把心中的舞臺定在籃球場上，永遠成就心中的夢。試想，姚明把舞臺定在其它領域，會贏來這么多觀眾贊賞的目光嗎？
心有多大，舞臺就有多大。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。諸葛亮，陶潛，項羽，還有姚明，他們是生活的強者，在人生這個舞臺上，努力創造好自己的舞臺形象，努力裝飾好自己的生活與生命，給人們留下了不滅的印象。
每個人都有著屬于自己的舞臺，舞臺上演員的種類雖不盡相同，但只要你找準了自己的角色，用理智慎重地給人生定位，然后在自己的舞臺上扮演好自己的角色，我的舞臺我做主。
舞，用真心舞動；舞臺，讓真心綻放，舞出最美的人生。
我的舞臺作文2
童年在鄉村的時光總是令人難忘的。不僅因為它是多么無憂無慮的，還因為在如今處于青春期的我們面對繁重的學習壓力時，對這種無憂無慮生活的向往，更因為那里也是我的舞臺。
夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鉆進那彎彎曲曲的.幾何題之中。突然，看著面前堆積如山的作業，我又不自覺的陷入了對童年鄉村生活的回憶，也再次登上了那個舞臺。
田間小曲
吃完午飯，我和小伙伴偷偷地從家里溜出來。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由于我們體形可以躲進那一堆堆的小麥。于是，我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個抓我們的人來抓。
腳步聲越來越近，我朝著腳步聲那邊看去，看到了那個來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因為我們躲好了后不能動）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發現我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點白色，他便發現了我（因為我的衣服是白色的）。
小溪的詩
在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，里面有不計其數的小魚和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉睛地盯著小溪中的一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動，在跳動時還甩出許多極其微小的水滴。
捉知了
吃完晚飯后，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進我家背后的小樹林里。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四只知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。
如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶著詩情畫意和質樸，就這樣留存于我的記憶之中，這個舞臺，除了美好還是美好……
我的舞臺作文3
風透過紗窗，掀動書頁，“嘩嘩”作響。此時，我所有的情思都能貫注于筆端，頓挫流轉。而紙業之上，便是我的舞臺。
升入初中的第一堂課，就是作文課。那時，基礎薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半點靈感，急得滿頭大汗。等到勉強湊夠了字數，又聽到老師下節課要講評作文的消息，瞬間后脊發涼。那時，每一節作文課，對我來說都是一種煎熬，恨不得鉆到地洞里，更害怕老師讓我讀作文。有幾次運氣不好，下被點了名，我只好吞吞吐吐地讀著自己的`流水賬，就像等待受審一般，臉也憋得像要滴出血來。與其聽到全班小聲議論和輕聲嗤笑，我寧愿聽到老師對我說聲“你簡直差極了”，那起碼可以讓我覺得，我還是一個值得被批評的人，而老師卻總是在那種時刻，對我付之一笑，溫柔的說聲“坐”。
終于，有一次老師找我談話。可對于作文的事卻只字未提，只送我一支包裝精美的鋼筆，里面附了一張紙條，寫有12個字：“用眼去看，用心去悟，妙筆生花。”我不知受了何種鼓舞，決定拋開雜念，用心去寫一篇真正的作文。
那天的作文題目，是《一個令我感激的人》，我在文中再現了母親關愛和影響我的兩件事。那種女兒對母親的理解和感激之情，像潮水一般激蕩著我的心，筆尖而在紙端行云流水般運轉，一氣呵成。幾天后的作文講評課上，我又一次被點名。這次，我驕傲的站起來，感情飽滿的讀出了那篇傾注我全部心血的文章。
聽著同學們的稱贊聲，看到老師眼里流露出來的贊許目光，我不再覺得以前那些諷刺的笑聲，有多么不堪入耳，而像是一曲催人奮進的歌。感謝那支筆，又或許要感謝我自己。因為我已深知，沒有什么成功是一蹴而就的，臺下所有的努力，都是為了這一刻的綻放。
也許我并不完美，但我愿意在這舞臺上舞出自己，炫出我的風采，因為：這里也是我的舞臺！
我的舞臺作文4
窗外，柔和的陽光照耀著大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受著這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前。
一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣布了演講要求后，突然有同學提議讓我上臺演講，其他同學也應和著，打著拍子，喊著號子，一致說：xxx，來一個！我本來就膽小，面對同學們的`這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑著推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，于是，長長地出了一口氣，硬著頭皮走上了講臺。
上了臺，由于緊張，我支支吾吾的，說不出完整的話來，更別說抑揚頓挫、聲情并茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心里濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦里一片空白，自己也不知道說了些什么，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人把《安徒生童話》里的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，后來是哄堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那里，真想找個地縫鉆進去。
這時，老師一邊用肯定的目光看著我，一邊用柔和的語氣對我說：能走上講臺，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！
一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子里清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我說到謝謝大家，我的故事講完了時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
三年過去了，景致依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源于老師的鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，并成為我以后前行的動力。
課堂，這里也是我的舞臺，我會讓這個舞臺更加精彩。
我的舞臺作文5
小時，我就很喜歡把自己想象成一位女俠：將毯子圍在身上，當成披風。手中握著根冰棒棍就是黑劍，與看不見的敵人打斗，在屋子里上躥下跳，鬧得家里雞犬不寧。家里人都說我在發瘋，但我依舊是我行我素。
沒有干過這種傻事的人根本不會明白我是在干什么，當然也不知道像我這樣沉漫在自己幻想的世界里是怎么一種痛快勁兒。
幻想一直都是我再鐘愛不過的舞臺。
在這個舞臺中，我可以是任何人，我可以是怎么都不會被打敗的主角，可以是一個面都沒露過幾次的炮灰，也可以是一個十惡不赦的大魔頭。形形色色的人物形象都在我的身上，雖然只是在幻想中，可我卻感覺真實得可以觸摸到。
在這個舞臺中，同樣有歡笑有淚水，每個形像最后都會定格在我的記憶里，她們都有著自己的故事，可每個故事都沒有結局。在我厭了，乏了時，好好將這些故事翻出來，細細回憶她們的點點滴滴，再次成為她們，慢慢將故事補下去。依舊留個空白結局。我是她們，但她們不完全是我，她們的結局在我興起時會補完，當然也只是補完一。兩個故事。可與之前不同，我只是一個旁觀者，靜靜看著每個人都走向這條美好的通往結局的路。
這時，在這個舞臺上，我只是一個再普通不過的導演，編制著爛大街的結尾，縱使能夠看見她們的只有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的舞臺上編織著我們自己的夢。人生就是破碎的`，故事有時是鏡子。將它不堪的一面通通反射出來，而有時卻是帶著化妝品的小姑娘，給人生上妝，裝扮成自己心目中的樣子。
在幻想這個舞臺上，我想哭就哭，想笑就笑，孤單時有人陪伴，難過時有人安慰。幻想，是我的舞臺，縱使人生再怎么困難，在這個舞臺上，我依舊能將真實的一面展現出來，看見明媚的陽光。幻想這個舞臺，上面還承載看我未消散的夢。
我的舞臺作文6
人生即舞臺，每一時段都有不同的表演。兩次游學，提供了我另一領域的展示平臺，有著獨屬于我的精彩，這里也是我的舞臺。 被張老師找到要我為游學配音時，我很震驚。我雖然發音標準口齒清晰，但音色不佳也沒有受過專業訓練，對比這一方面頗有天賦與經驗的竇婧涵，我更顯得單薄無力。我想推脫，可不能辜負了張老師的信任，同學的殷切期盼，只能硬著頭皮應下。上過許多舞臺，卻對于配音這舞臺經驗為零。該如何在不熟悉的領域精彩展示，我心里暗暗給將到來的配音下了一個定義，從零開始學習、訓練，以自己最好的配音，走上配音最初的舞臺！
學習配音兩不誤，利用一切機會練習。我暗搓手掌，在每天背英語時大聲讀出來，爭取能一次流利過關，讀語文時也一樣，句句鏗鏘，字字擲地有聲。語音語調也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說詞朗讀一遍。經過一段時間的訓練，連父母都說我的朗讀水平大有進步。
終于等到配音的那一天了！我有些興奮又有點慌張，我緊張卻渴望著能看到另一個的我，在朗讀配音這個舞臺上，殺出一條血路，有著獨屬于我的舞臺與精彩！一下午我和竇婧涵反復錄音，錄好后試聽，不滿意的再抹去重錄，這樣反反復復、不厭其煩直至滿意。配音
結束，音頻上傳，又坐等了幾個月視頻出爐后，當老師把配好音的視頻上傳網上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學家長的`贊許聲，我發現我成功了！成功在朗讀配音這個舞臺上烙上了我的印跡！“這是屬于我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃著。
從此，我愈發自信。我自由地無拘地在我的第二個舞臺上表演著，奔跑著，嘗試著跟外國原汁大片讀臺詞，模仿著新聞直播間的語音語調??我深深懂得舞臺表演的成功，一定來自于平時的刻苦訓練，“十年寒窗苦，臺下十年功??”無論什么舞臺，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺。第二次游學，我還和竇婧涵又一次合作主持聯歡會，主持節目也成了我的舞臺，事后我們被老師同學稱為“主持一姐”。而第二次游學結束，我對于接下配音這項任務再無排斥，再無慌張，又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺！
我將繼續拓展我的舞臺，，因為只要肯下功夫，哪里都是我的舞臺！
我的舞臺作文7
在人生的漫漫長河中，有著一個又一個舞臺。有的人選擇在臺下當一個默默無名的觀眾，有的人則大踏步走上舞臺，毫不猶豫。
時間過的飛快，我們第一次踏入這所中學的校門，那已經是三年前的事了。我們也即將迎來我們人生中的一個舞臺，那就是中考。
在我踏入初三大門的第一日，媽媽就語重心長的和我說：“還有一年你可就要中考了，該發力的時候就該發力啊！我期待著你交給我一份嶄新的答卷。”我背著書包漫不經心的走出家門，對于媽媽的一番話毫不在意。不是還有一年嘛，再等等，不急。
在這不久之后，一次考試打破了我的'美夢。考的一塌糊涂。回家的路上，我望著身邊一個個同學滿臉的笑容，再望著那張已經被我揉地皺巴巴的成績單，感覺天氣異常的悶熱，連平時一望無際的白云也都黑了下來。我回到家，跑進房間，默默地思索：我真的盡力了嗎？我用心的去對待這一個舞臺了嗎？答案當然都是否決。這時我想起不久之前媽媽對我說的一番話，我覺得我真的錯了。
腦海里浮現出我在考前的一舉一動。再望向那張已經被我撕的粉碎的成績單，在那天我所想的一切，難道就不是借口嗎？常言道：“有志者，事竟成。”內心空有著豪情壯志，卻不去付諸實現，這是一個“有志者”應有的作風嗎？對于這樣的一個舞臺，我應該走上去，而不是一味的退縮。思索了許久的我，擦干眼角的眼淚，不再毫無作為的等待，而是拿起書，為這我的舞臺而奮斗。
果不其然，幾個月的寒窗苦讀，終于有了收獲。在隨后的考試中，我交給了我和媽媽一份滿意的答卷。當我拿著傲人的成績單，再次踏上那條熟悉的路時，我也和同學們一起開心的笑起來，抬頭望著滿天的白云和耀眼的陽光，仿佛它們也在對著我笑。
人的一生，有著許許多多的舞臺。縱然踏上舞臺不太容易，但只要擁有信心，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝著理想，乘風破浪，登上屬于我們自己的舞臺。
我的舞臺作文8
是誰說的，90后太叛逆：是誰說的，90后太輕狂：是誰說的，生來無憂的90后沒受過風雨，成不了大器。但時間給了我們一個公正的判決，隨著一聲“ACTION“我們就站在了這個老舊的舞臺上。
我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車。今年的我也有18歲了。總想過一個與眾不同的'生日，老爸卻很淡然地問我；“有什么用啊？”對啊，有什么用呢？是想慶祝自己的長大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無知和純真？但時間的列車還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺，該是90后的時代了，我默默地想。
十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了。我們毫無準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮斗，沒有彩排，沒有準備，任由我肆意揮霍。于是，我認識了叛逆。但這意味著我們的獨立，意味著我們的血氣方剛，意味著我們對這個世界的義無反顧。逆來順受的一代又則么能扛起一個時代的重任？
是這個世界告訴我們什么是自信。于是，我們自信到輕狂。上一代從來都是認為下一代是要垮掉的。于是，他們掙扎在一步一個腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。
我們可以耳朵里插著耳機，梳著另類的發型，肆無忌憚地走在大街上，不管路人投來的異樣的眼光。他們不會看見我們的背后也背著優秀的成績，夜里我們桌前的燈光。我們瀟灑的活著，活在自己的世界里，不在乎別人會怎么說，不在乎別人怎么看。
我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。
我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。
我們是沒受過風雨，但不代表我沒成就不了大業，因為這個世界還需要我們踏出不朽的跫音！
我們已迫不及待，我們已蓄勢待發，我們會全力以赴。相信我們，我們會在這古老的藍色舞臺上，唱出屬于我們，屬于90后的高亢樂章。
我的舞臺作文9
我曾幻想自己是一名優秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的余音準備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過后的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的.視線。
“吱——。”只聽見一聲尖銳的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著，似乎想爬起來。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局里怎么辦？要不，現在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對我的教導，做錯事要勇于承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責罰。可是，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著我的頭說：“沒關系，我一點事也沒有，人們不是都說知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，說明你是個好孩子。對了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了。”我緩緩抬頭，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺下掌聲陣陣響起，在我的舞臺上，我會將自己的誠信堅守下去。
我的舞臺作文10
一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。
與書法結緣始于小學一年級。那時田英章的硬筆字帖是小學里最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。
于是從那以后，每個周末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。
漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，涂抹著稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛著的，飽滿的'果實。書法，成為了我展現自我的一方舞臺。
教我練字的，是陳炳南爺爺。
對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”
“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而后的很長一段時間里，他對我的評價一直是：“心不靜。”
偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨里浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略為干澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。
爺爺將毛筆遞給我，我學著他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順著筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微抬手臂，筆畫漸趨流暢。
一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲滟。此刻，這里，也是我的舞臺。
這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……
書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。
“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。
我的舞臺作文11
人生路上，我在成長的伴隨下踩下一個個腳印，一個個舞臺，造就了自信的我。
我喜歡在夏日陽光的包圍中，伴隨著花草香氣奔跑。
小時候我就熱衷于長跑，沖刺時總是充滿了激情和熱血。體育課，隨著老師的一聲清亮的口哨，我們在一陣均勻的腳步聲中開始了長跑。幾圈下來，有的同學體力不支，而有的同學越來越快。我已滿頭大汗，腳步也略微的沉重了，但眼看著只有兩百米遠的終點，我咬了咬牙，調動了全身的力氣，踏著熾熱的地面朝終點奔去。我穿過了終點線，只留下一道呼嘯的風聲。我站在操場的塑膠跑道上，這里也是我的.舞臺。
在閑適的時光用鋼琴愜意地譜寫樂章已成為了我生活的一部分。
周末時間，一個溫暖的下午，空氣中彌漫著陽光的氣息。我端坐在鋼琴前，雙手手指在黑白琴鍵上跳動，或快或慢，或輕或重。陽光透過窗戶潑灑進我的琴房，照亮了干燥空氣中的點點灰塵，陽光灑上鋼琴，把黑鍵白鍵都照得明亮而耀眼。我上身微微前傾，雙手奮力彈奏，一曲肖邦的《幻想即興曲》，在房內回旋激蕩，揚起灰白清晰的粉塵。我坐在鋼琴前，這里也是我的舞臺。
我由衷地喜愛在天臺上撲面的清風中欣賞夜色。
偶爾有空，我會把其余事情擱在一旁，推開天臺上的門，享受清爽的夜風、繁華的夜景與璀璨的夜空。我攤開準備好的墊子，舒適地躺在上面。乍一看頭頂是一片無邊無際的黑，但只要細看就會發現，黑暗中透著幾千幾百點星光，那一片未知，那一片神秘，勾起了我的向往。月光將銀白色的毛毯蓋在我的身旁，緊緊包圍住了我。我的眼中映著燈火通明的樓房屋宇。我坐在家樓頂的天臺上，這里也是我的舞臺。
有一位作家曾說過：“在我的世界中，舞臺是由一塊塊拼圖構成的”，對我來說也是如此，只有找到自己喜歡做的事情這塊“拼圖”，舞臺上的演出才會更精彩。
在漫漫人生路上，我堅信：生活不僅是別人的舞臺，也是我的舞臺。
我的舞臺作文12
總有一天，我會站在屬于自己的舞臺上。
——題記
往事不堪回首，曾經的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。
我在班里沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班里一個可有可無的人，這讓我產生了深深的自卑。老師為此感到非常的著急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。
這一次班里競選班干部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟著顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無奈的`目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……
回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你才會擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。
次日老師給了我一個艱巨的任務——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心里更是七上八下，著急的不行。
上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢抬頭，語氣慌亂：“同……同學……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，抬起頭來：“同學們，這節課我們來學習……”我滔滔不絕的講著，同時也深深的明白：我終于戰勝了自卑，走向屬于自己的舞臺！“這節課我們就上到這里，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。
從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子。看到現在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢？
人生的舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬于自己的舞臺！
我的舞臺作文13
我的舞臺很大，大得能將我的才華展現給所有人；我的舞臺又很小，小得只容得下我一人。
“沒有一個人的才華是與生俱來的。”沒錯，每個人都知道。所以面對同一起跑線，每個人都得靠自己的勤奮努力。可運氣，往往是在經歷挫折后才能到來。好比，朗朗，他能成為世界著名的鋼琴演奏家，你可知他一首譜子彈了多少遍，你可知達芬奇畫一只滿意的雞蛋畫了多少回？你又可知，馬云為了考上大學考了多少次？
春天總會來的'，可它必須經過冬天，沒有誰可以逃避。而我，就一直在面對它。
從小，我就比同齡的活潑好動。剛上幼兒園時，看到比我大得多的哥哥姐姐都在玩滑輪鞋，我便向家人吵吵著要玩。可買回來后，家里人卻從不同意我玩。一天下午，家里沒人，我小心翼翼地捧著鞋出門。離家不遠處有個大圓盤，于是那里便成了我的“訓練營”。
我那時實在是太小了，而且別的小孩都有家長陪著。我慢慢地由走到滑，由慢到快，到跑，不止一次地摔倒，可我沒有哭，一直到了天晚。當家里人匆忙出來找我，看到我一個人滑行自如的時候，我感受到了，那是我的舞臺。
上了初中后，為了中考做準備，開始學鋼琴、聲樂，我是很喜歡音樂的，可我是第一次接觸鋼琴，也從不了解美聲。剛開始學，甚至有好幾次想放棄，而改變我想法的，便是一次演出。當我一邊彈奏，一邊唱歌，臺下觀眾為我發出陣陣掌聲時，我便感受到，這是屬于我的舞臺。
一次游玩的機會，在南京的紅山動物園里面，有一種在高處的比較難的項目，就憑一根繩子走過去，但我嘗試了所有項目，包括成人組的。周圍人都在為我的表現感慨，當我從最后一道繩索滑下來的時候，我感受到，這，是我的舞臺。
湖南的玻璃棧道我沒有害怕，從山坡上滑雪我沒有害怕，不只是膽量，當我從班級倒數第一又成為班級第一的時候，我知道哪里都是舞臺，都可以是我的舞臺。
就像蝌蚪成長成青蛙，或許過程并不華麗，可春天來了，它會披上綠色衣裳，發出悅耳的鳴叫，整個池塘都會成為它的舞臺。
我的舞臺作文14
放學后，回到家，輕放書包，走進書房，關上門窗，取出筆墨紙硯，筑起我獨自一人的舞臺。
攤開一張有細細密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿，散發出一股淡淡的墨香。
刮去多余的墨，左手按紙，右手執筆，開始了我的表演。
我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動筆尖，最后輕輕往回收筆。這一橫，前尖后圓，筆畫的粗細變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫一個小小的弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個驕傲冷艷的公主高高昂首，中間部分仿佛是一根琴弦，正欲彈奏出美妙的樂章，右邊的收筆圓潤豐滿，充盈著歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過第二橫，向左畫弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最后一筆，從撇與第二橫交點開始，由第一條細細線條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個字！這就是行書，既不像楷書那么端莊秀麗，又不似隸書那樣溫婉舒展，它如行云流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時粗時細，錯落有致，讓人賞心悅目。
筆的舞動愈發加快，仿佛已不再依賴于手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴著自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個沒有燈光、沒有伴奏、沒有胭脂、沒有喝彩的舞臺上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞臺，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉；而那一點，則是這支舞曲中的靈動與跳躍了。
一小時過去，舞畢，放下手中的紙筆，認真地落款、蓋章，欣賞著自己的`作品，一種暢快充斥全向，每一個細胞都在歡快雀躍。我徜徉在書法的世界里，享受著濃濃墨香帶給我的無窮樂趣和滿足。
我的舞臺不多，卻很精彩。作為學生，我的舞臺在考場，但，書房，也是我的舞臺。在這里，我揮毫潑墨，展示自己獨特的舞姿，追尋自己的夢想。
我的舞臺作文15
“運動員加油，運動員加油。”這句話時不時從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。
學校第三十一屆運動會正在舉行。
前一秒，我還在觀眾席吃著零食喝著飲料，可后一秒便聽到廣播那清翠的聲音：“請參加跳繩比賽的同學到檢錄處檢錄。”不知怎的，我的心突然皺成了一團，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對自己很自信，可生怕跳時出什么差錯，所以緊張得不得了。
我是一個又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對跳繩情有獨鐘。小學三年級以來，我在學校運動會跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對自己的跳繩技術很是自信。
參加跳繩比賽的運動員都到了場地，我心里也越來越緊張。站在場地，我看著在我面前一個個同學在比賽跳繩：她們的頭發在空中飛揚，手在不停地擺動跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢很是優美流暢。
終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準備姿勢。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。
“開始。”隨著裁判一聲令下，比賽開始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。
過了三十秒，我的速度明顯減慢，看著周邊老師同學那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來的酸痛感，努力揮甩繩子。
終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個。經過我的'努力，我又成功拿到了第一名。
站在領獎臺上，老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它，因為那是我無比驕傲的榮譽。在這里，不僅只是一個動動場，不僅只是一場比賽，也是我為之驕傲的舞臺。
運動場上，各項比賽依舊熱火朝天地進行著。許多運動員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個舞臺上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽。
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