我兒時(shí)的樂(lè)園作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我兒時(shí)的樂(lè)園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我兒時(shí)的樂(lè)園作文1

　　我兒時(shí)的天堂一直是石家莊開(kāi)發(fā)區(qū)中的小區(qū)花園。

　　不必說(shuō)璀璨的夜星，純凈的天空，柔媚的桃花；也不必說(shuō)朋友們的歡笑彌漫整個(gè)花園小區(qū)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)叢間高聲歡叫，打籃球的.青年被旁邊的觀眾鼓舞著。單是那小小的一片草地，就令我陶醉著迷，它是我的天地，任我穿梭。

　　蛐蛐兒在那里唱著它的小曲兒，蜈蚣在那里玩著它的迷宮。更有趣的是，只要是時(shí)候，拿一把小鏟稍微在土里挖兩下，就可以挖到一窩西瓜蟲(chóng)，膽子大的男孩子，把西瓜蟲(chóng)放到手里，西瓜蟲(chóng)會(huì)迅速卷成一個(gè)球，用樹(shù)枝把它展開(kāi)，露出里面毛茸茸的小腳，“哇！呀！……”，雖然嚇得尖叫，但卻激動(dòng)、欣喜無(wú)比。

　　那時(shí)還經(jīng)常在冬天找枯草，收集起來(lái)，想為小鳥(niǎo)做個(gè)窩，一邊找還一邊想小鳥(niǎo)找到窩后多么高興，雖然現(xiàn)在早已得知那樣行不通，但每每想起此事，便笑我那時(shí)天真的可愛(ài)。

　　那時(shí)小區(qū)里種著一些灌木科的植物，每次到了夏天時(shí)，摘一大把植物結(jié)的小果果，鮮紅鮮紅的，把小果果給小伙伴們看，便說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)吃一個(gè)，要是吃到苦的果果，便會(huì)有壞運(yùn)氣，如果吃到甜的，便會(huì)有好運(yùn)氣�！逼鋵�(shí)這些果果都是苦的，每次到自己吃時(shí)，味道苦的嗆人但卻說(shuō)甜蜜無(wú)比。

　　我在五年級(jí)時(shí)便搬了家，可是好想回到那里，那畢竟有我的童年，我的歡笑……

我兒時(shí)的樂(lè)園作文2

　　無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　也許，我們?cè)谶@個(gè)灰蒙蒙的城市里居住，有時(shí)孤單久了，我心中也便想起了我兒時(shí)的樂(lè)園——老家定安的西樓。

　　這時(shí)已是秋天，早已沒(méi)有了夏日的酷熱難熬。不必說(shuō)那紅色的樹(shù)葉，清澈的小溪，金燦燦的菜畦；也不必說(shuō)小鳥(niǎo)在樹(shù)上安家，可愛(ài)的'蝴蝶在菜花上翩翩起舞，大雁往南方飛過(guò)。單是西側(cè)樓房，就有無(wú)限趣味。

　　秋天落葉，使地板如一層葉地毯般。走上去，軟綿綿的。那時(shí)，我和朋友們一起在那棟樓玩躲貓貓。只見(jiàn)那時(shí)，小美在數(shù)數(shù)，而我們這一群小朋友則一邊抱著落在地上樹(shù)葉，一邊躲起來(lái)。當(dāng)她來(lái)抓我們時(shí)，我們則用樹(shù)葉“襲擊”她，只見(jiàn)她被樹(shù)葉遮住了眼睛，當(dāng)她拿開(kāi)葉子時(shí)，我們已經(jīng)全部獲勝，無(wú)奈，她只好再抓一次了。

　　在秋天的晚上，萬(wàn)里無(wú)云，天氣陰涼。吃完飯，我便在西側(cè)樓房的房頂，只見(jiàn)那棵梧桐樹(shù)寂寞的站在那里，頓時(shí)就像我一樣，孤獨(dú)的坐在屋頂上望月。我捧一小盆水，帶上屋頂，使月亮映在水中，然后我來(lái)“摘”月亮，那感覺(jué)，令我開(kāi)心。因?yàn)槲摇罢�”到了月亮�?/p>

　　然而，可惜的是，充滿回憶的西樓已經(jīng)被拆除了，以后再也見(jiàn)不到了！想到這，我只好默默地想念我兒時(shí)的樂(lè)園。

我兒時(shí)的樂(lè)園作文3

　　在我們生活的地球上，是大地支撐著我們，也是大地在哺育著我們。有人說(shuō)，大地是母親，有人說(shuō)，大地是糧庫(kù)……而我說(shuō)，大地是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，在我的小時(shí)候給予了我“快樂(lè)”。

　　在我的記憶里，老家有個(gè)小院兒，小院里有一片菜地。夏天的菜地，每天都濕乎乎地，那是爺爺辛勤澆水的見(jiàn)證。在我看來(lái)，那簡(jiǎn)直是一捋捋小青苗兒，堆在泥巴坑里。

　　在老家對(duì)門(mén)，有我一個(gè)朋友，無(wú)論白天還是晚上，我們都形影不離。

　　小院兒里的這片菜要，（對(duì)我來(lái)說(shuō)是泥巴坑），就成了我們的游戲場(chǎng)地，這下你們能猜到了嗎，我們要玩的就是---和泥巴。

　　雖然是玩，但我們也會(huì)像做飯一樣，列出一道道工序，然后按照流程來(lái)玩。有時(shí)，我們會(huì)把菜地挖出“主要管道”和“次要管道”，我們往中心點(diǎn)灌滿水，讓水順著管道，唱著歡快的歌奔向小院的四面八方……接下來(lái)我們便開(kāi)始發(fā)揮手的作用了，有時(shí)會(huì)做個(gè)饅頭的造型，有時(shí)候會(huì)捏成小人，有時(shí)候會(huì)做兩個(gè)小動(dòng)物……這樣讓人流連忘返的.“工作室”，經(jīng)常被大人們的呼喊聲把我們叫離場(chǎng)，我們只好依依不舍地離開(kāi)。

　　小時(shí)候，我還喜歡用粉筆和石頭在大地媽媽的身上亂涂亂畫(huà)，要么畫(huà)一只小松鼠，要么畫(huà)顆小星星，不一會(huì)兒，地上就呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)。我好開(kāi)心，感覺(jué)自己成了大地的化妝師，讓它變得如此美麗。開(kāi)心地同時(shí)，忽然我又自責(zé)起來(lái)，大地給予我糧食，使我長(zhǎng)大；大地給予世間萬(wàn)物生命，我們應(yīng)該感激它，而不是在她身上亂涂亂畫(huà)。

　　即便如此，大地依然以她博大的胸懷包容萬(wàn)物，給予世人快樂(lè)。

　　感謝你，大地，你讓我的童年充滿了色彩，充滿了快樂(lè)地回憶！

我兒時(shí)的樂(lè)園作文4

　　我的房間就是我的樂(lè)園。

　　在我的樂(lè)園里，有溫暖的床，有總能陪伴我到很晚的書(shū)桌，有裝滿了書(shū)的書(shū)架，還有我最喜歡的讀書(shū)一角。

　　在那個(gè)舒適的地方，我看書(shū)看得認(rèn)真、入迷，它是一個(gè)小窗臺(tái)，上面有柔軟的墊子和幾個(gè)形態(tài)各異的靠墊，不必說(shuō)舒適的沙發(fā)，也不必說(shuō)溫暖而又給人安全感的床，單是硬邦邦的窗臺(tái)上面放幾個(gè)靠枕，就足以讓我滿足。在陽(yáng)光明媚的下午拿一本自己喜歡的書(shū)，再把一些小點(diǎn)心放在旁邊，加上可口的飲料，簡(jiǎn)直是最?lèi)芤獾氖吕玻?/p>

　　在我的房間，還有一個(gè)地方讓我播撒下許多快樂(lè)，那就是我的書(shū)桌。它每天總是陪著我，有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，它還是為我張開(kāi)雙臂，支撐著。雖說(shuō)在這里，有做不完的數(shù)學(xué)題的苦惱，也有讀不出的英語(yǔ)單詞，看似不快樂(lè)的事情其實(shí)是學(xué)習(xí)路上的挫折，為我成功打下基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得在這一切都是美好的'。

　　在這里還有一段難忘的回憶。那次表弟來(lái)我家玩，晚上睡在我房間，那時(shí)他還小，對(duì)一切事物都懵懂無(wú)知，我的房間有一個(gè)吊燈―是一個(gè)小女孩在蕩秋千，是懸掛在燈上的，弟弟見(jiàn)了緊緊抓住我的手說(shuō)：“姐姐有鬼啊，那是什么？在飄來(lái)飄去”，我笑著說(shuō)“不用怕，那是燈上的裝飾品，別怕！”但是天真的他還是忘不掉這件事，在他內(nèi)心形成了陰影。以后每次來(lái)我家，他都讓我把布娃娃取下來(lái)，這樣，他才安心。

　　我的房間雖然不大，但充滿了回憶和多彩的生活。每當(dāng)走進(jìn)房間里，就能聞到溫暖、開(kāi)心的味道。

　　這就是我的樂(lè)園。

我兒時(shí)的樂(lè)園作文5

　　人生猶如茫茫的海灘，上面印證著我們的腳印，當(dāng)我們努力向前走去時(shí)，便不由地回首過(guò)去，那些腳印已經(jīng)“消失”了，但是在心里的那一串串腳印，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。

　　我從小就被寄養(yǎng)在奶奶家，那里的一草一木跟我是最親昵的伙伴，那兒，是我兒時(shí)的.樂(lè)園，我的天地。那里沒(méi)有城市的繁華，有的只是平凡和普通。早晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起，公雞便用歡快的歌聲將我們從睡夢(mèng)中喚醒，好像在告訴大家新的一天又要開(kāi)始了。夜晚，天空布滿閃爍的小星星，微風(fēng)拂來(lái)，帶走一天的疲倦，夜色是那么美！

　　記得有一個(gè)夜晚，我和伙伴們閑著無(wú)聊，看著那些飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)，我們便有了一個(gè)想法：把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)瓶子里，做成一盞燈。想著便開(kāi)始動(dòng)手了。我們找來(lái)幾個(gè)瓶子，把那些螢火蟲(chóng)一個(gè)個(gè)放進(jìn)瓶子里，積少成多，瓶子里的螢火蟲(chóng)越來(lái)越多，繼而成為一盞燈。有人提議在瓶子上系一根繩子，另一端系在棍子上，這便是我們自制的燈籠了，我們還給它起了名字呢，叫做“螢火燈”。

　　除了做燈，我們還經(jīng)常將花藤編在一起，做成一個(gè)花環(huán)，戴在頭上，好看極了。雖然我們沒(méi)有城里的孩子那么多玩具，但是我們也絲毫不亞于城里的孩子，我們用泥土捏成小人，用沙子作紙，用棍子作筆，在沙子上繪出我們的夢(mèng)想，這是許多城里孩子享受不到的樂(lè)趣。

　　那兒是我兒時(shí)的樂(lè)園，兒時(shí)的天地，雖在別人看來(lái)是極其普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的重要，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)無(wú)比的快樂(lè)。

我兒時(shí)的樂(lè)園作文6

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)有山有水的小村莊里。后山的樹(shù)林是我的樂(lè)園，也是我和小伙伴們的秘密基地。

　　后山的最深處其實(shí)與小村莊的交界處，可是我們的小村莊很偏僻，平時(shí)從不會(huì)有人進(jìn)來(lái)，只有小村莊里的人出去趕集時(shí)才會(huì)。后山有個(gè)山洞是我和小伙伴們一起找到的，那是個(gè)自由的地方，沒(méi)有父母長(zhǎng)輩，沒(méi)有老師，一個(gè)只屬于我們自己的小地方。小山洞旁邊有著天然的景色，一條清澈的可以飲用的小溪，一片芳香艷麗的花田，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一些零零散散的葉子被吹落到地上，各色各樣的蝴蝶從花上飛起來(lái)，卻也讓我們看到了這樣的一幕，在花田上方飛舞著，這些蝴蝶似乎并不怕人，有那么一兩只停留在我們的身上，我的'表妹想抓住一只蝴蝶，卻踩在了干枯的葉子上，只聽(tīng)一聲響過(guò)后，我見(jiàn)到了令我終生難忘的場(chǎng)景，所有的蝴蝶都在向天上飛去，正值午天的太陽(yáng)光照射在蝴蝶的翅膀上，穿透翅膀，五彩斑斕的顏色將花田染得更加炫麗奪目，我和我的小伙伴們都呆住了，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，我忽然想起母親給我講的一個(gè)傳說(shuō)，我們這個(gè)小村莊是信奉神的，而這個(gè)神就是蝴蝶王，那么看到這個(gè)場(chǎng)景的孩子將會(huì)得到蝴蝶王的保佑和祝�！�…

　　但比起和小伙伴一起玩，我更喜歡自己一個(gè)人待著，我找了一個(gè)連小伙伴都不知道的地方，那里雖比不上花田，卻另一番獨(dú)特的味道，一望無(wú)際的綠草和高聳入云的綠樹(shù)。我喜歡獨(dú)自一人躺在綠草上，嘴里叼著一根狗尾巴草，望著湛藍(lán)的天和潔白的云漸漸入睡，享用這只屬于自己的時(shí)刻。有時(shí)還會(huì)拿上一本書(shū)，來(lái)這兒小看一會(huì)兒，再把書(shū)蓋臉上睡一會(huì)兒。于我來(lái)說(shuō)，這安安靜靜的甚是舒服。

　　現(xiàn)如今，我已離開(kāi)小村莊好幾年了，不知，它現(xiàn)在是不是還如從前那般的安靜、清澈、潔白、湛藍(lán)！

我兒時(shí)的樂(lè)園作文7

　　我家的村西口有一條小溪，雖然沒(méi)有名字，但這條小溪卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)翠綠的柳枝，粉紅的桃花，清澈的溪水，漂亮的金魚(yú)；也不必說(shuō)青蛙在荷葉上捕蚊子，蜻蜓停在水面上，敏捷的蝌蚪在水中竄來(lái)竄去。但是溪邊的小樹(shù)林一帶，就有無(wú)限趣味。小鳥(niǎo)在這里歌唱，蝴蝶們?cè)谶@里伴舞。掀起草叢來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)螞蟻。還有知了，倘若用手指捏住它的翅膀，便會(huì)發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音。桂花樹(shù)葉與玫瑰藤纏絡(luò)著，桂花有迷人的香氣，玫瑰有鮮艷的花瓣，有人說(shuō)，玫瑰是有粉紅色的，泡澡特別香，我于是常常走進(jìn)樹(shù)林尋找卻很少找到。如果不怕高，還可以爬上樹(shù)去摘無(wú)花果，像一個(gè)個(gè)小球似的，又小又圓，吃起來(lái)很好吃。冬天的小溪比較無(wú)味。冰一融化，可就兩樣了，抓魚(yú)和抓青蛙是我和小伙伴們常做的.游戲。

　　溪內(nèi)沒(méi)有冰，魚(yú)兒們又活蹦亂跳起來(lái)。拿一根魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，拋出魚(yú)線，坐下靜靜地等待，手感到有一股向下拉的力時(shí)，把魚(yú)竿一拉，便釣上來(lái)了，所得的魚(yú)兒居多，也有人們稱(chēng)為的“小丑魚(yú)”。

　　我不知道為什么家里人要將我送去學(xué)校，而且還是全鄉(xiāng)稱(chēng)為最嚴(yán)厲的文渠實(shí)驗(yàn)學(xué)校。也許是因?yàn)閷ふ曳凵�玫瑰花踩到了小花罷，也許是因?yàn)樵谡獰o(wú)花果把樹(shù)枝折斷了罷，也許是因?yàn)椴恍⌒陌亚嗤芡嫠懒肆T，都無(wú)從知道。總而言之，我將不能常到小溪邊玩耍了。再見(jiàn)，我的知了們！再見(jiàn)，我的桂花們和玫瑰花們！

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