我的班主任作文(常用15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發，從背后看我聯想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責任心的老師，每次放學的`時候都會留下當天不完成作業的學生，老師對不愛寫作業的學生有一個辦法，就是作業加倍，也會對認真完成作業的同學有一個神秘的獎勵，就是免作業。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。
我的班主任作文2
從一年級到五年級，最了解我們的就是班主任“楊老師”。楊老師個子很高，她有著高挺的鼻梁，鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，眼鏡里有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一雙能說會道的嘴。楊老師每天都扎著馬尾辮，有時洗完頭就會散著一頭長發。
每次上課，楊老師有時活撥開朗，有時特別嚴厲，開心和不開心當然要看心情�；顡艿臈罾蠋熒险n會講故事或開點小玩笑。嚴厲的'課堂沒人敢說話。
楊老師笑的時候眉毛會跳起來，嚴厲時她那雙有神的眼睛自然會覺得有點害怕。
下課班上同學有的不出去活動，楊老師總是叫他們出去玩，楊老師說過：“學就是學，玩就是玩�！�
楊老師的教誨之恩，我終身難忘！謝謝您，楊老師！
我的班主任作文3
當我遇到瓶頸時，我會想到的第一個人是我的學校老師，威嚴的班主任。因為我現在的學生生涯，每天有一半的時間在學校，老師變得跟什么都不重要一樣。我當然會給他任何學習上的瓶頸。
不懂就問老師，直到懂為止。老師放出來，我會感激地喊：老師！想想老師和觀世音菩薩的關系。每次學校有活動，都是事情最多的時候，出現很多意想不到的情況。要么有人失蹤了，要么什么東西不見了，消失了。
不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的時候總能把明確的指示告訴我們，然后有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒有發生過一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的迷茫但內心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個角度思考，也不一定是消極的`。
所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會解決你的問題，甚至你的抑郁也會消失！
我的班主任作文4
我的班主任是鮑老師。她是一位年輕而充滿活力的好老師。她不高，但她苗條美麗。一張自信的臉，一雙會說話的眼睛，總是提醒我們要努力學習。
鮑老師工作認真負責。我的期中考試不理想，感覺很難受。鮑老師慈祥地看著我，鼓勵我說：“不要緊，以后改掉粗心大意的毛病，爭取下次成績好。”我聽著，心里暖暖的.。
鮑老師也很細心。每次我們拿到證書，她都會小心翼翼的給我們卷起來，然后在上面輕輕的插上獎品。雖然只是小事，但讓我覺得老師是個細心的好老師。
多么可親可敬的老師�。∥覑畚业睦蠋�。
我的班主任作文5
從一年級到五年級教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的.齊耳短發，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著睿智和幽默風趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時很溫柔，但是如果我們犯錯誤或者調皮搗蛋的時候，李老師也會很嚴厲的批評教育我們。她喜歡有禮貌和學習好的同學，對學習不好的同學也是多多鼓勵，給同學們加油鼓勁！
有一次，我們在上語文課的時候，我們在下面看課外書的看課外書寫東西的寫東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們全都坐直了，老師一怒給我們加了一項作業。
還有一次，我們在上作文課的時候，老師已經講的很清楚詳細了，一個同學居然弄了個錯題大總結，差點把李老師氣死。
“落梅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學習，長成參天大樹！
我的班主任作文6
我們學校有一位老師，她是我的語文老師，也是我的班主任。她不僅長的好看，而且還很溫柔。
我記得有一次上課的時候，有些同學在下面做小動作，她就用那溫柔而又嚴歷的眼晴看他們一眼，那些做小動作的同學就會馬上坐好認認真真的.聽老師講課了。
還有一次我們上課的時侯，有的同學在課堂上回答問題很積極，她也會給那個同學一些獎勵，熱愛帶動的同學也可以得的夸獎。出去郊游的時候對我們班的同學無微不至的關愛，就像一個母親對孩子的愛一樣。
最后我想對我的老師說一句，老師我喜歡。
我的班主任作文7
她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長發，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白發。
在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業上，一絲不茍，認真對待，認真評價錯的`題，并耐心教給我們改錯。對于書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。
在課下，她與我們一起說笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。
入學兩個月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿，告訴你一個小秘密：我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
我的班主任作文8
我的班主任姓黃，她大概40多歲，個子不高，胖胖的，非常愛笑。
黃老師非常愛我們，關心我們。
有一次，正在上課，王浩屹忽然對老師說：“黃老師，葉恩惠吐了！”我回頭一看，坐在葉恩惠旁邊的`同學都捂著鼻子，我的座位里葉恩惠很遠，雖然沒有捂著鼻子，可是卻覺得很惡心。
黃老師看了看同學訓斥著：“捂著鼻子干嘛��？”只見她邊說邊往衛生角走去。拿起掃把和簸箕，毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。
黃老師在掃時，很多同學都在底下小聲地說：“太臭了，太臭了！簡直受不了！”黃老師好像沒聞到臭味似的，把嘔吐物掃進簸箕，直到地上沒有丁點嘔吐物為止。
教室又和原來一樣，不再臭氣熏天了，我們又可以上課了！
我的班主任作文9
她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個子，有一頭烏黑發亮，像瀑布一樣的頭發；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時很溫柔，有時很嚴厲；不管是溫柔的她還是嚴厲的她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！
任老師很溫柔，她很愛笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵我們：你們一定要發揮自己的水平，為班集體爭光，想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切的.對我們說：“別灰心，下次再努力！”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞，每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴厲，每次作業只要不達標，都必須訂正五遍，直到我把知識都掌握好為止，所以每次作業我都能認真的完成，從不敢馬糊。
這就是我的班主任，一個既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
我的班主任作文10
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的'語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。
不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。
還有一次學習“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學方式，才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文11
我有一個愛我們的班主任。他的名字是廖宇小姐。從外表看，他四十多歲了。他很溫柔，戴著眼鏡，每天來學校臉上都帶著笑容。他非常和藹可親。他工作非常努力，我們全班都非常喜歡他。
廖先生上課的時候說話很大聲，因為坐在后面的學生能聽清楚他在說什么。他偶爾給我們講笑話和小故事。他經常告訴我們：在三笑的一天，你不需要吃藥。所以我們每天在學校學習的時候，要保持愉快的心情，這樣學習才會有成效。
特別是老師還教我們朗讀古文。我們經常利用下午的`閑暇時間閱讀古文，如：三字經、千字經、治家格言、前赤壁賦等。經過反復閱讀，全班都能理解。另外，老師還教我們有空的時候看書，讓我們練習靜下心來思考或者反思自己的言行。
我很幸運有這樣一位優秀的老師，教我們讀書做事的道理。希望以后做一個有用的人來回報我喜歡的老師。
我的班主任作文12
一年級的時候我們的老師是許老師，她有一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著說：“在本學期我擔任我你們的班主任也是你們的語文老師�！�
一年很快的過去了，許老師依舊對我們很好。
這樣我們一起走過了一年又一年，轉眼我已經11歲了，我也上了五年級了，當我得知我們要換語文老師時，我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們，我們都很傷心。
許老師對我們說我雖然不教你們語文了，但是我還是你們的班主任呀！
我們聽到了這句話，都很開心。
雖然許老師有時候吵我，有時候我也會認為許老師有點煩，可是我知道是我沒有認真學習，我內心還是一直非常喜歡我的'班主任許老師。我想對許老師說：“許老師我一定會好好學習，不會讓您再像以前那么操心了�！�
這4年來，許老師對我的關愛是我永遠忘不了的。
我的班主任作文13
我的班主任姓趙，我們非常敬愛她。她長得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長著小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來，那樣子真好看。
記得有一次，我上課有點不專心聽講，趙老師看見了我，那雙眼睛好像嚴肅的在說：上課不能開小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會神地聽趙老師講課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們都向只活潑的小鳥蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺得上課真不應該開小差，一想起這件事，我不好意思的低頭笑了。
在以后的日子里，我再也沒有開小差了，可能是趙老師的.眼睛教育了我，讓我學習做“真人”。我愛我的班主任—趙老師。
我的班主任作文14
我們班的班主任王老師，在她那略挺的鼻梁上架著一副銀色系的眼鏡，一看就是一位很有文化氣息的知識分子！慈祥的她，跟我們同學相處的.十分融洽，自然而然，我們班同學都親昵地喊她“老王！”
早上，“老王早”；晚上，“老王再見”。一天中，動不動就要在那喊“老王”“老王”“老王”……
這位散發文化氣息的老王，給我們上語文課上得十分投入！就拿前幾次網課來說吧。以前在學校里，至少下課還有個鈴聲提醒，現在嘞？最多定個鬧鐘或者靠感覺。
沒有了鈴聲，這簡直對我們老王下課太困難了。讓我印象最深的是，前幾天下午的那節語文課了。上午是十五分下課，下午是五十五分下課。好巧，老王正好記反了，一直上到十五分。讓我們同學的下課時間都灰飛煙滅了。嗯……要是我們同學沒有提醒，這怕不是要上到下節課上課為止……
老王啊老王，下課有那么難嗎？
我的班主任作文15
新的學期，新的心情。然而，我的五年級又迎來了一位新老師—“包老師”，包老師，長著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發，扎著高高的'馬尾辮。包老師的年紀看起來不大，大概是30歲左右。
包老師是一個非常講公平的老師，包老師會記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因為包老師是這樣一個人，所以我非常喜歡她！
記得有一次，我們在升國旗，老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的把他們名記下來。升完國旗之后，老師就讓我把在升國旗的時候，記得明兒寫下來，交給她，讓我們罰那個人，老師不讓，那些說話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問我們同意不同意，我們都說同意。因為老師罰作業那些說話的人的時候總要問我們。
我喜歡我的班主任包老師，因為她是最公平的。
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