我的同桌作文(優選14篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文 篇1
如果說讓我闡述一下班里某個人有什么光榮事跡的話，那據我所知的事跡來分析，我的同桌應該是我的首位“選材”人。
我的同桌姓趙，名沈陽。依據英語老師的理論，他名字非常具有代表性。但這也給他帶來了大麻煩，比方說，有一次，我和他交流一道地理題，我的眼睛瞄到了地圖上的某個“具有代表性”的地名，便興致勃勃的指給他看：“看！看！沈陽！”他把臉別過去，別扭地說“這是一場災難，我不想看見它。”我聽了很疑惑：咋的'啦就成了災難了？我追問著他，最后沈陽同志把手在“沈陽”前戳了戳，我的目光也順著看去：哦！“沈陽”前面有一道雷電標志，同桌合上地圖說：“沈陽被雷劈了”。結果結果當天晚上，他就被寢管老師罰站了
盡管這件事情讓我笑了兩天，但這還不算他的“光榮事跡”。曾經，我的同桌因為打鬧而造成了趴在窗臺上聽課的后果，當天晚飯后，我的同桌就被人揍了一頓，但多少也有點收獲，比如，他被打但沒有還手，老師給他加了三五分（我也記不清是多少了），嘗到了甜頭，第二天他就主動地“找打”，并跑到班長那，“懇切”地說：“某某打我，我沒還手”，眼神里滿是“求加分”的渴望當我再一次留意到同桌時，沈陽同志被班長訓了一通，悻悻地呆在椅子上。
但也有值得佩服的地方。他的語文成績遠高于我，而且一次比一次好，難道值得欽佩的僅僅是他優異的成績嗎？不是的，我曾經研究過他的語文試卷，目光一掃，我就看出了我們之間的差距：人家讀題，而我不懂得讀題；人家讀題時思路清晰，而我讀題時思路混亂；人家對答題格式銘記在心，而我對答題格式有點生疏。我佩服同桌穩定的心態，臨“危”不亂；佩服同桌冷靜的思考過程，條理分明；佩服同桌的辨析能力，準確完整。但我相信，他肯定通過不斷訓練、不斷思考、不斷反省才取得現在的成績！他的身上透露出不服輸的堅定的信念！
我非常欣賞趙沈陽這種堅持不懈的韌勁和“與自己過不去”的狠勁，敢于超越自我，做到極限，這是他用行動告訴我們的，這也是我正在學習的！
就在剛才，我同桌想“偷”看我的日記，我捂著本子，怕他看了驕傲！
我的同桌作文 篇2
在我們身邊，每天都會跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個是令我留存著記憶。我與他的交流數不勝數，他是我的同桌，他外貌并不出眾。但是我總會看見他的堅強意志圍繞著他。
參加1500米長跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓練中，我看到了真正的毅力所在。每當我走到操場邊，我的目關所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的一名運動員，當我與他一起鍛煉時，我可以看出他那份渴望為班級爭光的榮譽之心，他有著永不言敗的精神，他說了跑6圈，那么就跑了6圈。在身材上，他沒比我高，可能是因為這個原因，他的.喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最后沖刺時，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的打動了我。他一圈一圈的跑著，頭上的汗珠不停的往下掉，我遠遠地看著，感到有一種精神浮現浮現在他的臉上，堅持和毅力，這也正是長跑所需的最重要的精神。也正是因為這樣的精神，才使他在比賽中顯得無比光彩。
在學習上，他也許也是我的導師，他有著不同尋常的學習毅力，就在我因為周圍環境的吵鬧而靜不下心，寫不了作業時，他總能忽略它們，行云流水般地書寫文字。
我的同桌作文 篇3
在我的同桌給我帶了一瓶她家的蜂蜜嘗嘗味之后，我對她的好感上升了好幾十度。之前好感沒那么深，我想可能是我覺得她跟我沒什么兩樣，都是普普通通的學生而已。但嘗過她家的蜂蜜后，我發現我的同桌不是普普通通的學生，她還有一個身份：果園農夫的寶貝女兒。
我們家沒有果園。這是我對她好感上升好幾十度的根本原因。我羨慕她們家有果園，我羨慕她有一個擁有果園的爸爸，我也羨慕她是一個果園農夫的寶貝女兒。在我向她表達出我對她的好感后，她也明顯感覺到了我的羨慕，從此她向我敞開了她家果園的大門。她一天天的變換著花樣給我帶她們家的好吃的。在夏天的時候，她給我帶過蓮蓬，她告訴我她們家有一塊很大的池塘，在她們家房子的前面，她爸爸在里面種了很多蓮花，到了夏天就開滿了池塘，下面長蓮藕，上面長蓮蓬，還會開好多好多白的粉紅的蓮花，讓她們家的池塘也能成一個花園。在秋天的時候，她給我帶來過我吃過最好吃的柿子，有軟軟的那種，也有咬起來脆脆的那種，每次我吃完都滿嘴柿子汁兒的對她表達著我對她的感謝和羨慕，她說她們家的柿子樹常常結了果都來不及吃，都掉在了地方，最后被鳥兒給吃了。我一邊聽著一邊讓她在下一個柿子成熟的季節帶我去她家玩，讓我去當那些鳥兒，幫她們家吃柿子。到了冬天的時候，她還會讓我不要吃早餐，她從家里帶來煮好的`玉米給我們倆當早餐，那香甜的玉米粒一顆顆飽滿的，像是一顆顆黃色的珍珠，咬下去又那么鮮嫩多汁，讓不怎么喜歡吃玉米的我知道，我是因為沒吃過這么好吃的玉米才會誤會了玉米的味道。
一說起她們家的果園就忘了說她們家的蜂蜜了，她說她們家的蜜蜂是她爸爸好玩養的，卻也產了好多的蜂蜜，她帶來的蜂蜜里面還直接有著一層厚厚的蜂蠟，她告訴我媽媽們美容養顏的蜂膠就是從這里面提煉出來的。聽著她給我講她們家的物產，我好像打開了百科全書，還有得是我可以學習和了解的地方。
我的同桌作文 篇4
我有一個同桌叫謝昀凝，她九歲了，在四方實驗小學三年級一班上學。
我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，好像一對大寶石，她還有一個小巧的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。有一次我很傷心，她就安慰我說：你就不要把這件事放在心上就行了。
她可大方了。記得有一次，我到她家玩，她把好吃的、好玩的都拿給了我，我抱著她最喜歡的玩具喜歡得不離手，她看見了說：這個玩具就送給你了！我們繼續開心地玩了起來，這真是我最大方的同桌了。
她不僅大方還熱心，很關心別人。還有一次我到她家玩捉迷藏，她先抓我，我找到了一個很隱蔽的地方，游戲開始了，她找了我好多地方都沒找到我，她說：你出來吧！我認輸了，我都擔心了。我于是就出來了，她看見我說：你總算出來了，把我擔心死了！我把我家翻遍了，原來你藏在柜子后面，你一定要注意安全呀！我說：我知道了。
她有一個偉大的理想是成為書法老師，因為她想讓同學們的.字都寫得工工整整的。
這就是我的同桌，我們班的班長謝昀凝。
我的同桌作文 篇5
我的同桌是沈浩然，矮小的個子，胖乎乎的身體，肉乎乎的看著就想掐他一下，身浩然就想我們班的.“文學家”似的，無論是什么《三國演義》《水滸傳》，還是以前的老電影都像老鐵十的深深地烙在他的肚子里。他要介紹是我們常常聽得入了迷，但是有的時候他也不分場合不分地點的講，猶如滔滔江水連綿不絕。記得一次品德課上，其中講到了“地道戰”。
“我知道。”這時李文洲回過頭來說：“你給我講唄！”“好！”這下可好了，就像黃河決了口似的，沈浩然講的熱火朝天，李文周廷的那是不亦樂乎。
沈浩然不僅能將，而且還愛逞能，你說逞能就逞能吧，你把事情辦好了也行啊！他還每次到關鍵時刻就掉鏈子。記得有一次每班都要參加唱歌比賽。“孩子們，學校自治參加比賽，誰代表咱們班去啊？”“我！”沈浩然把手舉得高高的，聲音也喊得最響。“好，星期三你帶著歌曲的伴帶，來學校比賽。”“好。”他回答得干凈利索，到了星期三下午，他回家吃晚飯后，人影都沒有來，學校只好所我們班棄權了。
老師批評過他很多回，可他還是不改。這就是我的同桌，一個關鍵時候就掉鏈子的同桌。
我的同桌作文 篇6
要說起我的同桌，真是好同桌的標準啊！打不還口罵不還手，還處處逗你笑。
還記得那一次，我的東西不見拉，他就替我打包不平，我有時懷疑我同桌都是個女的，他呢寫字那是一流的，全校都知道他寫字好，就連校長見了都要夸他。每次寫好字帖了給老師，老師都要夸他寫的好看呢，因為他的字我們學校增添了許多的榮譽，我真是羨慕嫉妒恨啊！
他的字不但好看，畫也是出了名的好看，記得他畫了一幅畫，結果全班人都讓他幫忙畫，甚至有一個人說讓他畫一副畫，上邊還要蓋印章，說要是我同桌長大當了畫家，這一幅畫起碼要十幾萬呢，聽他說這話我都要笑瘋了。
我的'同桌人也很好，我要是有什么困難，他都會挺身而出幫我的忙。
我的同桌是不是很好啊，嘻嘻嘻，祝你門也有一個這么好的同桌。
我的同桌作文 篇7
看過來咯！今天我來介紹一下我的弟弟。說起他來，一定得和樹懶拉上關系！可是光我說還不算，得讓你們見識見識他的故事。
星期一的早上，天氣格外晴朗，可是我的心情可糟糕透了，為什么呢？因為我還有10分鐘就遲到了！
事情還要從30分鐘前說起。早上一起床，我就洗好了臉，刷好了牙，坐在了餐桌邊上，可是我的弟弟還沒有起床，我站在門邊說：“快起床了，馬上就要上學了。”弟弟慢悠悠地說了句：“知道了！”這時我又回到了餐桌前吃起了我的早餐，7分鐘后我已經把早餐吃了一半了，可房間里一點動靜也沒有，我又大聲地說道：“起床了沒有啊，還有20分鐘就要上學了。”弟弟不耐煩的說：“我在穿外套了。”3分鐘后，我發現弟弟還沒出來就跑到房間看了看，果然又躲在被窩里了，他看見我來后馬上起身，我心想：頭發亂糟糟的，睡衣也還沒換，一定又騙我了，我生氣的說：“快起來了，我都快吃完早飯了，你怎么還沒起床啊？”弟弟看見我生氣了，連忙說：“好！3分鐘后我就出去。”就這樣，我走出了房門。
3分鐘后弟弟從房間走了出來，刷個牙洗個臉5分鐘又過去了，接著開始一小口一小口地吃早飯，但就在這時弟弟又說：“姐姐我吃不下了。”我說：“再吃幾口，不然早上會餓的。”弟弟聽完，不情愿地又吃了幾口，便把碗拿進了廚房。
就在馬上要出門的時候弟弟又慢了起來，你瞧我弟慢起來比樹懶還慢，他從書包里拿出了書本向房間走去，5分鐘后我跑進房間，一看他正在玩卡片呢，我怒氣沖沖地喊：“出來了，還有10分鐘就遲到了，你怎么還在玩卡片啊，快出來穿鞋子，走了。”弟弟慢吞吞地走到了陽臺，只見他把腳伸進的.鞋子里，踩了幾下，發現腳沒進去，又彎下腰把鞋子的鞋帶拉開了，幾分鐘后終于把鞋帶系好了，這時我已經對準時到學校不抱任何希望了。果然，我又遲到了，我弟弟真是比樹懶還慢呀！
我這個樹懶弟弟可給我帶來了不少麻煩，總害我遲到，這就是我的樹懶弟弟！
我的同桌作文 篇8
所有的同學中，我最敬佩的就是我的同桌了。
她長得又瘦又高，頭發又黑又長，一雙水汪汪的眼睛就像兩顆黑珍珠，因為她很喜歡紅色，所以我就叫她小紅。
小紅樂于助人。有一次我不知道什么原因嘔吐了，地上滿是臟物，氣味難聞。有的同學用手捏住鼻子，有的同學用書扇風，只有小紅拿起手帕輕輕的擦去我嘴邊的臟東西，又去拿來拖把，小心翼翼地將地上的臟物拖掉，還給我倒了一杯水讓我漱口，最后關心的問我：“現在好些沒？要不要去醫務室？”頓時我感動得熱淚盈眶，感激的說：“謝謝你，我沒事。”見我真的沒事了，她才放心的說：“沒事就好！”
小紅不僅樂于助人，畫也畫得很好。有一次上美術課，老師讓我們畫一畫自己的家。只見她思考了一會兒，便拿起畫筆開始畫了起來。先用直尺畫好外框，然后拿起筆認真的畫了起來。只見她一絲不茍的.畫著，時而還停下來思考一會兒，時而凝神作畫，真像一位藝術大師在構思自己的大作一般！大約過了半個小時她初稿完成了，又拿起彩筆涂色，終于下課前她第一個畫完了。特別的漂亮！老師讓我們所有的同學向她學習，小紅也咧開嘴開心的笑了！
這就是我的同桌小紅同學！
我的同桌作文 篇9
在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看著你每天一大早匆匆地來到學校補作業，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點補完；他看著你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種借口；他看著你……
他，就是我的同桌！
一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點（不如說是啰嗦更為貼切）。
剛開學時，班上所有同學彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學叫做什么，那個同學家住何方等等。即使那些同學被問犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的問東問西起來。
就比如那次他對那位剛轉來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答著，到了后來逐漸有些不耐煩了，直接三步并作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭。可他并不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“溫暖”。后來那位新生終于被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成為了要好的朋友。
說起他上課時，那可真是一絲不茍，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的聽老師講的知識，3、完成老師布置的練習。除了這三樣，任何與學習的事情他都不會做的'，即使有對旁人來說很大的誘惑，他也不以為然。
且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里，我了解到了他更多的優點，（雖然缺點可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！
啊，我的同桌啊！
我的同桌作文 篇10
我有一個讓我歡喜讓我憂的同桌，他就是高澤楷。
有一次，我來到他身邊，他好像沒有看見我。于是，我就從后面拍了他一下。他故意看了下四周說：“誰，誰拍我？”我趕緊悄悄地坐到座位上。這時，他看見一個同學從他身邊過，就拉著他的衣服說：“你拍我干啥？啊，說話呀！”他話音剛落，這個同學說了句“你莫名其妙”，就氣呼呼地走了。高澤楷轉過頭，發現我在他旁邊，問：“你啥時候來的呀？”我“撲哧”一笑。
還有一次早上，我剛拿出文具盒，他就一把拿著我的文具盒和橡皮擦說：“啊！這是我找了好久的蛋糕和蛋卷呀！”他放在鼻子下面，瞇著眼聞著。看著他那陶醉樣，把我前后左右的`人都樂得捧腹大笑。
大多時候高澤楷給我們帶來歡樂，偶爾也愛搞惡作劇，讓我們無可奈何。一次上音樂課時，他捉來幾只西瓜蟲，悄悄放到我桌子上。我看著那惡心的蟲子，嚇得都不敢動了，生怕它爬到我身上。還有一次，我的語文試卷還差十幾個字就做完了，可是他偏偏跟老師打小報告，老師就把我卷子收了過去，我趴在桌子上委屈地哭了起來。
你看，我的同桌是不是讓人歡喜讓人憂呢？
我的同桌作文 篇11
一個學年過去，另一個學年來了。回校看到我那個同學就想調頭離開，他這個人便是令人吃不消。
還記得那時在數學教學上，教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下，忽然我的同桌好像發過瘋，把文具盒合上，拿手用勁的敲打自身的腦殼，然后還傳出一陣怪音，弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個人的耳朵里，立刻班級的人剛開始討論了，不清楚的人還以為我欺壓她了，弄得我十分的難堪。教師走回來問起發生什么事事。他嘟著嘴說：“我這道題的回答跟你講的都不一樣，終于明白為何不對。”
“不懂就要問，下課了回來要我。”老師說。
“哎，就這一點瑣事還要弄得英雄王座，我的天吶，那再大些的事那么就了不得了。”我講。
你覺得這是否吃不消，接下去也有更精彩紛呈的。
我這個同學是校園內午托的。
這是我校園內午托的情況下產生的。那一天大家吃飽飯，去午睡房。在我們任何人都會睡覺的時候，這一同學發過瘋哭起來，弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問：“發生了什么，是否有些人欺負你。”
他回應說：“也沒有褥子和枕芯。”
“枕芯和褥子就放到那里，沒有就走以往弄咯，哭干什么，痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎。”
“這一同學每日也不幫我過平靜的`生活。”
讓我還記得最刻骨銘心的是，他把早飯剩余來的生雞蛋忘在寫字臺了。一個星期過去，生雞蛋剛開始發出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放，弄得我授課必須捂著鼻部。又過去了一天，寫字臺里剛開始爬出蟲子來，被別人發覺了。隨后我們在從小蟲子鉆出來的地區剛開始探索，看是什么東西鉆出來的小蟲子。
結果，要我無法接納，這竟然是我同桌寫字臺里鉆出來的。
等別人來啦，大家就叫他趕快把寫字臺清除一下。他把寫字臺的便當盒開啟，大家還發覺他的便當盒吃完油膩膩物品后沒有洗干凈。漸漸地的那發出臭味的生雞蛋被發覺了，生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎，歷經這一件過后，我對他更為煩透了。”
我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。
我的同桌作文 篇12
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的'同桌——黃雨濃。
我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個星期五的午時。教師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學習上啊！
我們教師每一天都要聽寫生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動，翻開他的聽寫本啊！都能夠賣“雞蛋”了！每當考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的！教師多次說，而他卻不聽。
這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！。
我的同桌作文 篇13
同桌是一個讓人感到親切的詞語，是一個讓人感到溫馨的詞語，是一個讓人感到暖心的詞語……
我同桌待我很好，即使不在學校，我們也經常在一起。
有一件事，我一直記在心里，不愿意忘記，就藏著它，今天且來敘上一敘。
那是前年的夏天吧，一節體育課上。我們三個女孩的關系很要好，所以我們當然在一起啦。我喜歡有挑戰性的東西，喜歡做些“危險”動作，不記得我們當時在做什么，只記得我臉朝下摔在地上（直挺挺的那種）。摔折了眼鏡，擦傷了眼周，留下了很嚇人的一塊傷。她們看見了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“護送”到辦公室。
這還不算結束，當然，最先想到的辦法是去校醫室。同樣的，依然是一左一右。
最后的結果是，我被接回家，但是最后半堂課我依然來上了。放學的時候一群人圍在我身邊，她等這群人散了才來，我倒沒什么事，卻把她急壞了，埋怨我這么不小心。看她眉頭皺起來的樣子，就很可愛。
第二天是周末，我的同桌給我買了一兜零食，挺遠的路，愣是到我家送來了。當時我特別感動，真的，那是第一次有同學對我這么好，而且是剛剛認識不到半年的同學。我想，換做是誰都會感動的。她應該是跑著來的，兩邊的小臉兒看起來紅撲撲的，額頭上還有汗珠，我記得她說，“我進商場的.時候，兜里有20多塊錢，出來的時候只剩下6毛錢了，但你開心就好”。
后來的恢復期，為了遮擋眼旁的傷疤，我散下了幾縷頭發。當時也正因為這個很多人給我起外號，但她給了我很多鼓勵，當我不開心的時候，她就會握著我的手，很真誠地和我說，你不要管那些人說的話，一定會好起來的。我很慶幸能交到這個朋友。如我們所愿，我徹底恢復原樣。
時光匆匆流去，但這件事依舊印在我的腦海里。這不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友誼……
我的同桌作文 篇14
“黃開！黃開！快點坐端正，認真聽講，不要講話了！”咦？這是誰發出的聲音？唉！這就是本人愛嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱“啰嗦大王”。每當她來說我，我總是回她一句：“你很煩哎！”
胡曉曄身材中等，個子較高，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛嘮叨，總是跟你說來說去，把你弄得非常煩燥。我小時候挑食，吃不完的`食物就藏在飯盒里。別人都不來管我，可是只有這個胡曉曄，老是來檢查我的飯盒，害我被老師批評，還要把吃不完的吃掉。所以，現在我看著她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數學課，我做完了老師布置的作業，閑著沒事干，就和另一位同學講起了悄悄話，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個正著，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開，你別講話了。你應該認認真真地做作業……（中間省略非常多的字）不應該講話。”天哪！終于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說：“求求你了，別再跟我說三道四了！”于是，繼續講我的悄悄話。突然，老師走了過來，狠狠批評了我們。現在，我才知道胡曉曄是對的。
這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。
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