美好的回憶作文14篇【優(yōu)】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的美好的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。

　　美好的回憶作文 篇1

　　童年，是多么美好的時(shí)光！它像夢(mèng)，像歌，像天上的星星，更像一個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，千奇百怪，五彩繽紛，帶給人們快樂(lè)。

　　記得小時(shí)候，我一會(huì)老家就會(huì)和姐姐一起去田野里玩耍，在野花野草叢中嬉戲，一望無(wú)際的野草花讓我變得更加矮小了，身邊的花兒全都沒(méi)過(guò)腰間，一朵又一朵，挨挨擠擠的，五顏六色，阿娜多姿！春風(fēng)拂過(guò)，一陣陣野花的清香撲鼻而來(lái)，一個(gè)深呼吸，舒適愜意，讓人格外放松。

　　我們就十分樂(lè)意躲在花叢中玩游戲、捉迷藏，每次都玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)閭�(gè)子低，我藏在花叢中是最不容易被找到的，微微蹲下去，花草幾乎能把整個(gè)身體蓋住了，姐姐從我身旁走過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行尋找，依然沒(méi)毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。有一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)她向我這邊走來(lái)，便迅速趴在地上，透過(guò)搖曳著的草尖，我看見(jiàn)姐姐微笑的臉，夕陽(yáng)的光照在她的側(cè)面，顯得十分好看，但是隨著她的腳步越來(lái)越近，我的`心便提了起來(lái)，生怕被她發(fā)現(xiàn)，我就索性蜷縮成一團(tuán)，鉆進(jìn)了身旁茂密的草叢中，便一動(dòng)也不敢動(dòng)了，閉上眼睛向上帝祈禱著：“千萬(wàn)別找到我，千萬(wàn)別找到我！”

　　不一會(huì)兒，腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，我才松了一口氣，有些得意起來(lái)，心想著：這下有你好找的了！

　　誰(shuí)知接下來(lái)的時(shí)間就是漫長(zhǎng)的等待，我好無(wú)聊啊！歪在草叢鋪成的“床墊”上，把腦袋枕在胳膊上，翹著二郎腿，隨意拔了一根狗尾巴草叼在嘴里，學(xué)著大人抽煙的模樣，忽然發(fā)現(xiàn)這樣也十分好玩呢。可是不知道又過(guò)去了多久，姐姐還沒(méi)有找到我，我曾聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)：等待是最令人煎熬的，果然。我真想快點(diǎn)結(jié)束這個(gè)等待，于是我又想起了上帝，這次是向他祈禱我快點(diǎn)被找到……

　　漸漸地，我有些昏昏欲睡了，便躺在了“草墊子”上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　天知道又過(guò)多久，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)姐姐喊我的聲音，這時(shí)，瞌睡蟲(chóng)早跑掉到外國(guó)去了，我一個(gè)激靈就跳了起來(lái)，真真切切地看到不遠(yuǎn)處的姐姐，因?yàn)檎也灰?jiàn)我著急的大哭起來(lái)，她拼命喊著：“王菡，你在哪里啊？”

　　我大聲的回應(yīng)道：“姐姐，我在這里！”

　　就這樣，我們姐妹倆才高興地牽著手回家去。

　　如今已經(jīng)過(guò)了好多年了，我也很久沒(méi)有回到鄉(xiāng)下去，可是這些美好的記憶早已深深印在了我的心中，雖然隨著時(shí)間的流逝，有些畫(huà)面已經(jīng)變得模糊，但是不可否認(rèn)的是，這段往事依然是我童年萬(wàn)花筒中最耀眼的一抹色彩。

　　美好的回憶作文 篇2

　　靜靜的月夜，小不點(diǎn)兒坐在窗前看書(shū)，忽然耳邊傳來(lái)了一陣奇怪的聲音。小不點(diǎn)兒抬頭一看，原來(lái)是一只小蜜蜂。不過(guò)，跟以往不同的是，這只小蜜蜂頭上戴了個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，身著五光十色的連衣裙，腳上還穿了雙紅色的皮鞋。它跟我們?nèi)艘粯樱�用兩只腳支撐著走來(lái)走去。它徑自走到小不點(diǎn)兒面前，彬彬有禮地對(duì)它說(shuō)：“我叫蜜蜜，是蜜蜂王國(guó)的公主，我來(lái)請(qǐng)你去蜜蜂王國(guó)。”小不點(diǎn)兒好像想起來(lái)了什么，說(shuō)：“你說(shuō)你是公主？那奇怪的聲音是你發(fā)出來(lái)的嗎？聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)恐怖！”蜜蜜生氣了：“剛才我被一只蜘蛛盯上了，它要吃我，我費(fèi)了九牛二虎之力才逃出來(lái)的呢！”“那我怎么跟你去蜜蜂王國(guó)呢？”“閉上眼睛。”蜜蜜神秘地說(shuō)。小不點(diǎn)兒閉上眼睛，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。過(guò)了好一會(huì)兒，頭不暈了，他慢慢地張開(kāi)眼，一看，傻了。

　　蜜蜜跟小不點(diǎn)兒一般高了，而且蜜蜂王國(guó)比人類(lèi)居住的'地方還美呢：四周綠草茵茵，散發(fā)著一股清香；房子是蘑菇的形狀。蜜蜂們都辛勤地勞動(dòng)著……蜜蜜帶著小不點(diǎn)兒跋山涉水，來(lái)到了一片大森林。森林中有一個(gè)木牌上面寫(xiě)著“卡通樂(lè)園”著四個(gè)字。蜜蜜一字一頓地解釋道：“這兒是卡通劇院和游樂(lè)園，只要一進(jìn)入里面，都會(huì)留下美好的回憶。”

　　小不點(diǎn)兒半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)叫聲；一片樹(shù)葉落下來(lái)，落在了小不點(diǎn)兒的手掌心，一瞬間立刻變成了一本感人的故事書(shū)。“看來(lái)你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！”蜜蜜拍了拍小不點(diǎn)兒的肩膀說(shuō)。“你好，歡迎你來(lái)到蜜蜂王國(guó)。”原來(lái)是國(guó)王。國(guó)王滿(mǎn)臉都是笑容，對(duì)小不點(diǎn)兒說(shuō)：“我們有事找你商量。”于是，國(guó)王把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給他聽(tīng)。小不點(diǎn)兒拍拍自己的胸脯，胸有成竹地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上。”原來(lái)，蜜蜂王國(guó)的王子不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天好吃懶做、游手好閑。國(guó)王請(qǐng)小不點(diǎn)兒幫忙。小不點(diǎn)兒來(lái)到王子面前，對(duì)他說(shuō)：“如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了我，我就拜你為師。”這個(gè)王子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不假思索地答應(yīng)了。

　　從此以后，這個(gè)王子發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一下子就超過(guò)了小不點(diǎn)兒。他對(duì)小不點(diǎn)兒說(shuō)：“拜師！”國(guó)王聽(tīng)了，大聲訓(xùn)斥道：“他幫你提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，你應(yīng)該謝謝他！”王子這才恍然大悟：“你才是我的恩師啊！”

　　后來(lái)，小不點(diǎn)兒更加用功學(xué)習(xí)，考進(jìn)了最好的學(xué)校。至今，他仍舊沒(méi)有忘記那個(gè)蜜蜂王國(guó)。他在那里留下了一段美好的回憶。

　　美好的回憶作文 篇3

　　今天是六一，我和一些同學(xué)，朋友打了會(huì)籃球，在場(chǎng)下休息時(shí)，談起了那段真實(shí)而又美好的回憶。

　　記得那時(shí)是三年級(jí)，太白巷的一家飲品店開(kāi)業(yè)了，在當(dāng)時(shí)，那里面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一些可望不可即的飲品，一個(gè)個(gè)都十幾二十的，但到了六年級(jí)，我卻成了那里的常客。

　　每當(dāng)周五下午放學(xué)后，我都會(huì)叫上我的“狐朋狗友”們?nèi)ツ莾骸Ｗ�在飲品店中，我們�?jīng)常會(huì)說(shuō)一些最近發(fā)生的事情，或是玩一玩真心話大冒險(xiǎn)什么的，就連那里的老板有時(shí)都加入其中。那兒就像是一個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙，而我的笑聲就像是那里的一顆顆流星，在那里產(chǎn)生，也同樣在那里失去。

　　進(jìn)入了初中，意味著我的一些告別，告別了我昔日的同學(xué)，告別了那間小店，告別了這個(gè)縣城……

　　初中的學(xué)習(xí)壓力，并沒(méi)有想象中的那樣使自己疲憊不堪，而是這校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我感受到了做人的意義所在。在之前，我聽(tīng)到過(guò)一句話“生命的意義就是你對(duì)生活的感知有多少”，在現(xiàn)在，想起這句話，我認(rèn)為生命的意義就在于壓力，沒(méi)有壓力會(huì)使你的生活變得麻木，沒(méi)有感情。每當(dāng)我感到無(wú)法承受這種壓力，我就會(huì)回想之前發(fā)生過(guò)的一切，而這些回憶中，最美好的回憶還是那間小屋。

　　今天下午打完球，我從那間小屋門(mén)前路過(guò)，本來(lái)只是因?yàn)榭诳剩�想進(jìn)去買(mǎi)杯飲品，但那里的老板認(rèn)出了我，我和他閑聊了幾句，拿上我的飲品就匆匆離開(kāi)了，晚上回家后，也就是現(xiàn)在，我感受到了很多別樣的東西。

　　勞累的初中生活，讓我感受到了充足，也讓我擁有了城市化的快節(jié)奏，它帶給我了很多，也同樣失去了很多，然而“那間小屋”則是我最大的失去，因?yàn)檫@間小屋已經(jīng)不是小屋的本身，它更意味的是那一張張純真的笑臉。

　　回想當(dāng)時(shí)，在那間小屋中，擁有著朋友，同學(xué)的陪伴，擁有著無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，擁有著那個(gè)純樸簡(jiǎn)單的自己，也許，這種失去就是一種成長(zhǎng)，但對(duì)于現(xiàn)在的`一切，我都感到很滿(mǎn)足，也許這其中有一些小小的失意，但他還是無(wú)法打動(dòng)我那顆追求美好的憧憬。我也會(huì)在不經(jīng)意間回想起這些美好的畫(huà)面，去想一些自己已經(jīng)失去的東西，面對(duì)這些，我并不感到后悔，并且這些都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在最后，我想說(shuō)一說(shuō)自己的一些觀點(diǎn)：在這個(gè)世界上，一個(gè)人的影響并沒(méi)有那么大，達(dá)到“最”的也就一兩個(gè)人，沒(méi)有那么多“超”人。但在平凡的人中，你又是否達(dá)到了自己的全部實(shí)力呢，潛能都是被激發(fā)出來(lái)的，“沒(méi)有盡力過(guò)風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹”。你覺(jué)得呢？

　　美好的回憶作文 篇4

　　人生就像是一段漫長(zhǎng)的旅途，行走在路上的我，不知道哪里才是最后的終點(diǎn)。

　　但是，那些沿途的美麗風(fēng)景、那些值得我銘記一生的往事，在記憶中是如此的鮮明清晰，不曾褪色……

　　我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五。像往常一樣早早放學(xué)的我，蹦蹦跳跳地到公園里玩耍。我順著石階爬上小山，手中拿著一顆三葉草。

　　“喵——”草叢中微弱的叫聲吸引了我的注意，循聲撥開(kāi)草叢，一個(gè)毛茸茸的小家伙，瑟瑟發(fā)抖地蜷成一團(tuán)。這不是我最喜歡的小貓咪么？

　　我把它抱起來(lái)，“貓咪，你怎么一個(gè)人在這里呀？你的媽媽呢？”它只是“喵喵”地叫，小爪子緊緊地抓著我的衣服不放，一副可憐模樣。

　　“被遺棄的小貓咪呀，我?guī)�你回家吧！”我不知哪�?lái)的勇氣，明知家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)我養(yǎng)貓，還是不忍心丟下它。

　　那一個(gè)黃昏，我抱著小貓咪向家走去。夕陽(yáng)的暖光，慵懶地伸展著身軀，拉長(zhǎng)了我的身影。抬頭望去，天際的晚霞，如此絢爛。

　　小學(xué)畢業(yè)那天，所有同學(xué)突然都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，今天過(guò)去了，我們就要分開(kāi)了。真的，舍不得呀。

　　畢業(yè)典禮持續(xù)到晚上，我們班的同學(xué)在教室里排練唱歌，唱“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一次我們的歌聲是前所未有的歡快嘹亮、熱血澎湃，竟絲毫聽(tīng)不出離別之意。

　　告別的時(shí)刻，許多人眼中都已噙著淚花。我們互相擁抱著告別，在校門(mén)口遲遲不肯離去。明知日后還有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，此時(shí)卻覺(jué)得，分開(kāi)了卻覺(jué)得就再也見(jiàn)不到了。那天我們?cè)谛ｉT(mén)口定下了誓言：永遠(yuǎn)都是好朋友！

　　那天我們一起沖著學(xué)校大喊：“實(shí)小，我們一定會(huì)回來(lái)的！”

　　鼓浪嶼大概是我最喜歡的地方，閑時(shí)總想往那里跑。總是在某個(gè)雨后的清晨或溫暖的.午后，背著包漫步在鼓浪嶼的幽靜小路上。

　　我有一張?jiān)敿?xì)的地圖，但去鼓浪嶼時(shí)從來(lái)不帶。我喜歡隨意地走，最好能迷路，然后四處“轉(zhuǎn)悠”直到回到大路上。

　　我隨身帶著相機(jī)，斑駁石墻上嬌嫩的小小花朵、爬滿(mǎn)常青藤的古老別墅、晚風(fēng)中舞蹈的蝴蝶……我都想一一記錄。

　　順著腳下的青石小路，我發(fā)現(xiàn)這沿途一個(gè)又一個(gè)的小小驚喜。也許是轉(zhuǎn)角處貓咪的身影，也許是閣樓上傳來(lái)鋼琴的旋律，也許是一家極富浪漫氣息的咖啡館……

　　時(shí)光仿佛靜止在這一幅幅畫(huà)面中。而我，是悠閑的路人，慢慢欣賞。

　　這一段段故事，一段段回憶，都在我腦海中定格。它們都是我最珍貴的財(cái)富。

　　這些美好的回憶，我，會(huì)一生銘記。

　　美好的回憶作文 篇5

　　在我的相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片。寒假里，當(dāng)我又一次看到這張美麗的照片，記憶的思緒又飛到了那美麗而難忘的三亞。去年的寒假，外公外婆要帶我去海南三亞，我聽(tīng)說(shuō)后別提有多高興了——就連爸媽要求我必須期末考試考出優(yōu)異的成績(jī)也滿(mǎn)口答應(yīng)，那可是我出生至今第一次出遠(yuǎn)門(mén)。

　　我第一次乘上飛機(jī)翱翔在藍(lán)天，飛往那向往的藍(lán)天碧海，開(kāi)始了我的陽(yáng)光沙灘之旅。當(dāng)我第一次從天空俯瞰三亞灣，原來(lái)是如此的美麗，真正的水天一色，分不清邊際，美到讓人窒息。到了三亞，我們住在阿姨買(mǎi)的“度假屋”。安頓好行李，馬上睡覺(jué)，養(yǎng)足精神，明天要游“大東海”。

　　第二天，我們乘車(chē)直奔“大東海”， 大路兩旁是高大挺拔的椰子樹(shù)，很有南國(guó)的味道，藍(lán)天白云，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，到了海灘邊，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的海水，碧綠的山景，綿綿的沙灘，真是休閑的好去處啊！周?chē)�郁郁蔥蔥的椰樹(shù)遮住了人們的視線；金黃色的沙灘，在陽(yáng)光的襯托下閃閃發(fā)光，魅力無(wú)窮，放眼望去，就像一片金色的海洋；蔚藍(lán)色的大海，寧?kù)o而深沉，海鷗在上空盤(pán)旋，魚(yú)兒活蹦亂跳，自由竄梭。我正陶醉這美麗的景色，突然，弟弟尖叫著跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐我們快下水去玩吧！”“OK！”

　　我趕緊扔掉鞋子，跳到水里。啊！真爽啊！海風(fēng)輕撫著我的頭發(fā)，帶來(lái)絲絲涼意。海水卷著浪花向我擁抱過(guò)來(lái)，相似歡迎我這遠(yuǎn)方的客人。我完全投入到了大自然的懷抱中。我沖著弟弟大聲建議：“太好了，咱們一起來(lái)堆一個(gè)沙堡吧！我們順便還可以捉幾個(gè)小螃蟹，或者拾一些美麗的小貝殼帶回家哪。”弟弟高興地連聲叫好。說(shuō)干就干，我拎來(lái)了小水桶，弟弟拿來(lái)了鏟子和動(dòng)物模型。

　　我用鏟子鏟起沙子，用模型做著小動(dòng)物，不一會(huì)兒，沙堡已堆好。這時(shí)，負(fù)責(zé)捉螃蟹的'弟弟，突然“啊吆”喊了一聲。我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？”原來(lái)，螃蟹夾住了他的腳趾不放，他想甩掉它，沒(méi)想到自己摔了個(gè)“狗啃泥”。我笑者幫他擒獲了“這個(gè)膽大包天的家伙”，弟弟也破涕為笑，我們一起跳者，叫者，笑者。笑聲久久地回蕩在海邊……

　　這張照片是我最心愛(ài)的一張，因?yàn)樗�不僅有著美好的回憶，也寄托了我對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限向往，它更是催我學(xué)好本領(lǐng)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用每一天的刻苦學(xué)習(xí)鋪成我成功的道路，時(shí)光匆匆流去，一切都是美好的。

　　美好的回憶作文 篇6

　　閑來(lái)無(wú)事，踏上回憶的列車(chē)去回顧一下那些陳年舊事，品味其中的酸甜苦辣。約莫發(fā)現(xiàn)，有的回憶大多是痛苦的，只有他，讓我感覺(jué)到溫暖。

　　他，不高，一米六幾的個(gè)頭，圓嘟嘟的肚子，讓人感覺(jué)好笑。看著比他高的那些老師，他說(shuō)：“濃縮才是精華。”他的嘴雖然稱(chēng)不上櫻桃小嘴，可也的確不大。課上，聽(tīng)著他深情并茂的朗讀課文，講解題目，大家都不忍心也無(wú)法分心，這完全歸功于他那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神奇的魅力。再看他的鼻子，乍一看，沒(méi)什么特殊之處，再仔細(xì)看看，咦，怎么越看越覺(jué)得眼熟呢？呀，這不是成龍的標(biāo)志嗎！鼻子上面還駕著一副眼鏡，說(shuō)起這眼鏡，還有一段故事呢！

　　那天早讀，我去跟老師背書(shū)，未曾想?yún)s被他人捷足先登，唉，沒(méi)辦法，只好等唄！可誰(shuí)知道，那人背書(shū)，跟什么似的，一個(gè)字一個(gè)字往外蹦，我想這就是“一字千金”的另外一種表現(xiàn)吧！怎么辦，無(wú)聊啊！咦，我拿起老師的眼鏡玩了起來(lái)，一不小心，“啪”的一聲，眼鏡掉在地上。我的'媽呀，怎么這么倒霉？我趕緊撿起眼鏡，發(fā)現(xiàn)鏡片沒(méi)有破損，才釋然地看了一下老師，老師不改常態(tài)，一如既往的一臉微笑。上課，老師走上講臺(tái)，剛戴起眼鏡，下面就笑翻了。我知道是我的錯(cuò)，所以忍住不笑，但是左忍右忍，終于爆發(fā)了，老師的眼鏡呈30°角作傾斜狀。下課，我主動(dòng)向老師道歉，老師卻一點(diǎn)都沒(méi)怪我，我當(dāng)時(shí)就想：“我聽(tīng)錯(cuò)了嗎，他竟然沒(méi)有怪我。”

　　他的眼睛會(huì)說(shuō)話。他的眼睛如一潭深深的水，里面包含著豐富的情蘊(yùn)。記得那一年，家里發(fā)生很大的事情，我喜歡的小阿姨、二舅母、三舅公相繼逝去。好幾天，我的心情異常沉重，根本無(wú)心顧及學(xué)習(xí)。他洞察到我的反常，上課時(shí)不時(shí)用眼神來(lái)激勵(lì)我，提醒我，讓我在那一段痛苦的日子里感到無(wú)比的溫暖。

　　他給我更多的是般的慈祥。他已經(jīng)50多歲了。他的課讓我感覺(jué)輕松，我們幾乎都能在他的帶領(lǐng)下學(xué)好語(yǔ)文，在他面前，我們可以絲毫不用拘束，可以肆意的撒嬌，有什么煩心事，都可以去找他，他向來(lái)都是來(lái)者不拒。他經(jīng)常請(qǐng)我們到他家吃飯，起初，我還有點(diǎn)不好意思，不過(guò)，到了后來(lái)，我們就把他當(dāng)做一樣，敞開(kāi)肚皮吃。

　　有一次，他讓我很震驚。那天我和在散步，不停地說(shuō)話，說(shuō)到興起，我竟然退著走路，一不小心踩到一樣?xùn)|西，身體立刻失去重心，跌倒在地，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得后腦勺一陣劇痛，用手去揉，手上滿(mǎn)是鮮血。他看到后，立刻背起我向車(chē)棚跑去。一瞬間，我感到他很吃力，畢竟我是很重的，一時(shí)間我忘記疼痛。

　　他，在我的腦海里，一直是美好的，哪怕他發(fā)火，我也會(huì)覺(jué)得很溫暖。離開(kāi)他已經(jīng)三年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，他的音容笑貌已深深印在我的腦海中，揮之不去。他就像是一把火，時(shí)刻溫暖我冰冷的心房。我想說(shuō)，樊老師，我想您了！

　　美好的回憶作文 篇7

　　回憶總是這么美好，每個(gè)人心中都有一段經(jīng)歷，回想起來(lái)總能讓人如癡如醉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)在鄉(xiāng)下的生活是我記憶里極其美好的場(chǎng)景。

　　和蜻蜓飛

　　鄉(xiāng)村的正午，太陽(yáng)毒辣，悶熱的天氣時(shí)，蜻蜓飛得時(shí)高時(shí)低，成群飛在天上，我拿著網(wǎng)兜去抓蜻蜓。須輕手輕腳的走近蜻蜓群中，一網(wǎng)兜過(guò)去，蜻蜓卻敏捷地躲開(kāi)了，大半天也沒(méi)抓到一只。有時(shí)候蜻蜓在飛時(shí)，我拿著網(wǎng)兜也跟在后面追，我張開(kāi)雙手跑著，風(fēng)從我的指縫漏過(guò)，衣服揚(yáng)起，頭發(fā)揚(yáng)起，感覺(jué)好像自己也在飛。那時(shí)的我以為蜻蜓飛累了，會(huì)在樹(shù)上休息的，于是又有時(shí)候爬到樹(shù)上邊等，好久也沒(méi)等到一只。只好把兄弟們都喊來(lái)，一起才抓住兩只，但看它們的樣子太可憐了，就都放飛了。最終還是沒(méi)抓到吧，但是依然很快樂(lè)。

　　和牛奔跑

　　暑假開(kāi)始了，我回到鄉(xiāng)下，為了分擔(dān)長(zhǎng)輩的任務(wù)，我便一早到山上去放牛。攜帶著早晨的清風(fēng)，披掛著野草的清香，一邊拎著早飯，一邊拉著牛就出發(fā)了。到了山上，我們給牛兒割草，草割斷了會(huì)聞到和著泥土味的青草香。有時(shí)候不割草，只須看牛兒們吃草，我們幾個(gè)就在一旁摘野果講故事，到河里看蝦……飽覽了自然美景后，我們歡快極了，牛群也像十分興奮，一起高聲歌唱，牛也哞哞地唱。牛群于是回去好像是走得特別快，我和伙伴在牛群后面做出沖刺的樣子，然后狂奔，在草坪上和牛兒們賽跑。太陽(yáng)西落，把陽(yáng)光灑在村莊上，安靜的田野上突然多出了一陣歡叫聲。

　　夜晚捕魚(yú)

　　鄉(xiāng)村的白天和夜晚都是我所喜歡的.，白天更多的是有趣，夜晚則是刺激的。夜幕降臨，一片昏暗蓋在村子上。農(nóng)村里沒(méi)有路燈，晚上又很少有人開(kāi)燈所以和城市比，這里的夜晚是多么的昏暗而又寧?kù)o。到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我便和玩伴們?cè)诎滋旒s好的石榴村下會(huì)合，即將“血染”池塘。我們拿著手電筒，掛著塑料袋，拿著魚(yú)竿向村尾出發(fā)。

　　到了池塘，魚(yú)兒已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們卻進(jìn)入他們的夢(mèng)。我常常想，我在魚(yú)兒的夢(mèng)里肯定是個(gè)壞人。我們拿著網(wǎng)。每個(gè)人拿著一個(gè)角，把網(wǎng)撒入池塘中心，等一會(huì)就收上來(lái)，一網(wǎng)下去就有好幾條。網(wǎng)里的魚(yú)跳躍著，在手電筒的照耀下泛著白光，打破了夜的寧?kù)o。很快就捉滿(mǎn)一袋子魚(yú)了，我和小伙伴們拿著我們的戰(zhàn)利品有說(shuō)有笑地回家去，夜就沉進(jìn)快樂(lè)里了。

　　這些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在了我腦海中，六年級(jí)功課忙，這一年我就沒(méi)有再回去。但是我知道，不管走到哪里，我都永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘這些。

　　美好的回憶作文 篇8

　　民眾中心小學(xué)是我的母校，它伴隨著我，伴隨著我成長(zhǎng)了六年。我在這里成長(zhǎng)了六年，今年就要畢業(yè)了，我在這里健健康康的成長(zhǎng)，在這里快快樂(lè)樂(lè)的生活。在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我終生難忘，成了我最美好的回憶。

　　記得令我一生中最難忘的是我的好朋友，他叫梁沛燊。雖然他是從四年級(jí)才進(jìn)入我們的學(xué)校，可是他的種種精神使我敬佩萬(wàn)分。在體育課時(shí)他奮勇向前，擺著一副打不死蟑螂的頑強(qiáng)精神，別的同學(xué)可都比不上他。長(zhǎng)跑過(guò)程中他不屈不撓，在同學(xué)們的支持下他可是以超乎想象的毅力完成任務(wù)取得成功的。

　　記得還有一次，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)中不小心扭到了腳，這件事情幾乎沒(méi)有人知道，僅僅只有我而已。我已經(jīng)勸過(guò)他了放棄算了，可是他和我說(shuō)：“這次，我們班級(jí)的總成績(jī)這么差，同學(xué)們都把心思放在我那了，我不全力以赴怎么對(duì)得起同學(xué)啊！我不能因?yàn)槲业脑�因而辜�?fù)老師和同學(xué)，所以我不可以放棄。”聽(tīng)了他的話我被感動(dòng)了，一個(gè)為了班級(jí)而肯付出的人已經(jīng)不多了，他這種一絲不茍的頑強(qiáng)精神不僅令我贊嘆不已，而且更令我不得不向他學(xué)習(xí)這種精神。啊！梁沛燊的這種面對(duì)困難永不放棄的精神真的不能不讓我終身難忘。

　　不僅僅只有他令我難忘，而且在班級(jí)中的同學(xué)都讓我銘記于心。

　　在學(xué)校里同學(xué)們都守望相助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)富五車(chē)，成績(jī)一天比一天好，令其他的學(xué)校對(duì)我們羨慕無(wú)比。在母校我最想去的地方就是學(xué)生書(shū)香庭，在那里是我負(fù)責(zé)當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的，里面所有的書(shū)都由我來(lái)清潔和整理。每到星期三，我都用保管得好好的掃把把光溜溜的地板一次又一次地打掃干凈，把骯臟的窗戶(hù)擦得一干二凈，把亂七八糟的圖書(shū)清的整整齊齊的。我十分想下一代的圖書(shū)管理員做得比我好一百倍，讓觀看者看了整潔的封面已經(jīng)流連忘返，讓參觀的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)香庭產(chǎn)生無(wú)比的.滿(mǎn)意，讓他們毫無(wú)挑剔。在這里，我可以用看管書(shū)香庭的時(shí)間看遍這里的每一本書(shū)，書(shū)香庭簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，是令人失去理智的地方，是無(wú)邊的學(xué)海。我有許多回憶在這里：管理員們一起清潔、與書(shū)本度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月、結(jié)交了許許多多的朋友。這里可以說(shuō)是我的家，而我的“家”就是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋……

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的母校，不會(huì)忘記我知識(shí)的海洋，更不會(huì)忘記陪我度過(guò)這幾年時(shí)光的好朋友，我會(huì)將這里的點(diǎn)滴化成我生命中的一部分。我會(huì)時(shí)刻記住陪我度過(guò)小學(xué)的階段的人或物。因?yàn)檫@里——我的母校，就是我生命中最最美好的回憶！

　　美好的回憶作文 篇9

　　人的一生有很多的回憶，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱有，好像一個(gè)繽紛的萬(wàn)花筒裝滿(mǎn)了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)奇妙，回憶過(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，做的有點(diǎn)傻的事，好像大海之中的魚(yú)兒一樣，不可計(jì)數(shù)，有些事被我淡忘了，可那件刻骨銘心的，怎么也忘不掉，怎么也抹不去。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，那次好像是四年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校要交自制手抄報(bào)，老師為了更好選擇，便要全班以小組為單位制作手抄報(bào)，并推選出一個(gè)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一起制作，我們組推選了我作為組長(zhǎng)，我神氣極了，我心想：一定要把握住這次機(jī)會(huì)，讓大家看看我的實(shí)力！

　　第二天，我趾高氣揚(yáng)地對(duì)我的組員說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，你買(mǎi)8開(kāi)的紙，你買(mǎi)蠟筆，對(duì)了，還要彩鉛，你，買(mǎi)橡皮、鉛筆、勾線筆，我告訴你們啊。下午，我必須要看到這些東西，否則，我只能以‘不團(tuán)結(jié)’的理由告訴老師，到時(shí)候那個(gè)人會(huì)有好果子吃！”我一說(shuō)完，有一個(gè)組員馬上反駁道：“組長(zhǎng)，那你需要干什么嗎？”我皺了皺眉，說(shuō)：“我是組長(zhǎng)，組長(zhǎng)是指揮大家的，你別看我什么都不用做，組長(zhǎng)可不是個(gè)掛名的稱(chēng)號(hào)呢！你做好你分內(nèi)的事，別問(wèn)東問(wèn)西的！”其他同學(xué)看到我這樣，一副蠻橫無(wú)禮的樣子，只好一臉無(wú)奈。

　　到了下午，我翹著二郎腿坐在我的椅子，等待著我的組員們，他們終于來(lái)了，手上都拿著我說(shuō)要準(zhǔn)備的東西，我甩出一張紙，我說(shuō)：“你們現(xiàn)在看一下這個(gè)圖片，我個(gè)人認(rèn)為它很好，也不難，要不我們就畫(huà)這一張吧。”其他人不滿(mǎn)地說(shuō)：“為什么要畫(huà)這樣的啊！而且這只是你個(gè)人認(rèn)為，我們都沒(méi)有表態(tài)呢，你要堅(jiān)持這樣，我們可不干！”我說(shuō)不過(guò)他們，只好讓他們重新找一份。

　　后來(lái)，因?yàn)槲覀兘M內(nèi)的矛盾太多了，每一個(gè)人都不服氣，我決定說(shuō)：“那每人各畫(huà)一份，誰(shuí)的好，就用誰(shuí)的.。”第二天，我信心十足地拿著我的手抄報(bào)去學(xué)校。我本以為他們一定會(huì)選我的，可他們看都不看我的作品，選了另一個(gè)組員的，我非常不理解。

　　老師選手抄報(bào)的時(shí)候，我覺(jué)得一定選不上，結(jié)果出乎我的意料，不但選上了，還夸獎(jiǎng)我這個(gè)組長(zhǎng)做得好，做出了這么棒的手抄報(bào)，我當(dāng)時(shí)羞愧極了，因?yàn)橹谱鍪殖瓐?bào)，我都沒(méi)有參與。

　　那件事雖然過(guò)去很久了，而且結(jié)局也不大圓滿(mǎn)，但它讓我懂得了要與別人和諧相處，悉心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是做人之本。

　　美好的回憶作文 篇10

　　時(shí)間是最好的見(jiàn)證人。一切都在時(shí)間的推移下漸漸消逝 。而我們能留住的就只有回憶

　　校園，老師：

　　初中3年就這樣過(guò)去了。每個(gè)人，每個(gè)老師都是那么的讓我放不下。以前我們一切打過(guò)水仗 一起逃課。一起寫(xiě)作業(yè)。一起玩耍。一起……所有的事情想起來(lái)都好似就發(fā)生在昨天的夜晚。而老師他們嘮叨的話語(yǔ)。嚴(yán)厲的眼神，燦爛的笑容 也好似放生在昨天的故事中。

　　我們的歌詠比賽 每個(gè)人都那么的精心準(zhǔn)備。 都發(fā)揮得特別的好。老師們笑得那么的燦爛。聽(tīng)著《不會(huì)愛(ài)》想起這一起 淚水不禁又從臉龐留下。這一切已經(jīng)過(guò)去了。沒(méi)有了 是時(shí)間帶走了你們。在每一次的出游中我們開(kāi)開(kāi)心心。第一次去春游的時(shí)候 我們還幼稚的玩著拍手游戲。哈。唱著跑調(diào)的歌曲。就是這樣的生活讓我過(guò)了3年。也是我永遠(yuǎn)都忘不掉的回憶。即使時(shí)間帶走了你們可是我還是無(wú)比的想，總是覺(jué)得好似發(fā)生在昨天。總是不能克制自己心里的想法。——童

　　小荷：

　　以前的黎明總是高高興興地依戀著這個(gè)有著無(wú)數(shù)回憶的地方 。悄然。凌晨3點(diǎn)。夢(mèng)幻。…… 以前總是滿(mǎn)懷興奮得去寫(xiě)每一個(gè)作文 和每一個(gè)人交談。這里的有淚水也有快樂(lè)。這里的'所有的好朋友都讓我難以忘懷。自從黎明走了以后我真的好不舍 好不舍 可是沒(méi)有辦法我覺(jué)得無(wú)法在這里繼續(xù)呆下去。放棄了。夢(mèng)幻你還好嗎？記得以前曙光真的好依賴(lài)好依賴(lài)你 每次都吵著要夢(mèng)幻。哈。。還有悄然。我真的好想你們。而現(xiàn)在回來(lái)了。卻又覺(jué)得這里與我有一種無(wú)聲的隔閡。讓我無(wú)法進(jìn)入。我的寫(xiě)作水平好像退步了。 每一個(gè)發(fā)生在小荷的事情我都忘不了。每一個(gè)和我好好的朋友我也都忘不了。我是愛(ài)你們的——黎明

　　家庭：

　　以前我總是去渴望著他的愛(ài)，可是。什么也沒(méi)有得到。他的諷刺他的不愛(ài)我。讓我受不了。也許這是他作為一個(gè)軍人的作風(fēng)。可是最為他的女兒我無(wú)法接受。物質(zhì)又算得了什么我要的不是這個(gè)。不是。有的時(shí)候夜里常常做噩夢(mèng) 想象如果他們離婚了。我也許真的沒(méi)有了精神支柱。不敢想。他總是幫我去找學(xué)校。我不要。我既然靠上了一個(gè)學(xué)校我就不用你。我不想欠你的。我怕你再用這個(gè)來(lái)諷刺我。我受不起了。我怕了。小時(shí)候你給我的回憶是什么 是什么？ 你狠狠地叫我算數(shù)。記不住也不讓我出去，在吃飯的時(shí)候喝叱我 ， 在好多人的面前說(shuō)我這個(gè)那個(gè)。你都留給我什么美好的回憶了。 有的時(shí)候我覺(jué)得你真的好好。我好像要一個(gè)能給我父愛(ài)的人。哪怕他是個(gè)窮人。我也認(rèn)了。我怕了怕了。 給我一個(gè)美好的記憶。如果有一天我不在了 好在你也可以給我一個(gè)美好的記憶

　　ps： 黎明以后沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在有的時(shí)候常來(lái)看看你們 看看你們寫(xiě)的東西。呵呵 大家要加油。哈哈

　　……

　　美好的回憶作文 篇11

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，六年小學(xué)生活就將結(jié)束。我又來(lái)到熟悉的桂花樹(shù)下，想到就要告別熟悉的母校，不禁思緒萬(wàn)千。六年時(shí)光，當(dāng)年的小樹(shù)已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我也由一個(gè)懵懂的小姑娘變成如今知書(shū)達(dá)禮、亭亭玉立的大姑娘。

　　難忘老師板書(shū)時(shí)粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落肩頭的情景，難忘老師帶病工作時(shí)那一聲聲咳嗽，難忘老師上課時(shí)幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，難忘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。記得有一次，我和同桌因?yàn)楹脛俣�相互嘲笑，恨不得把�?duì)方扁到最底的'地方，連續(xù)幾天下課爭(zhēng)吵，有時(shí)上課也在爭(zhēng)吵。這件事沒(méi)過(guò)多久就傳到班主任老師的耳朵里，一天下午放學(xué)后，他把我喊到他面前，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“同學(xué)之間要學(xué)會(huì)友好相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而相互爭(zhēng)執(zhí)。大海是寬闊的，比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷，怎么容不下點(diǎn)點(diǎn)小事呢？再說(shuō)，同學(xué)相聚是緣，相逢是歌，要珍惜這份情誼。”從此后，我以一顆寬容之心對(duì)待同學(xué)，也得到了同學(xué)的尊重。

　　難忘下課時(shí)和同學(xué)嬉戲時(shí)的那銀鈴般的笑聲，難忘上課時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)的瑯瑯讀書(shū)聲，難忘和同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)時(shí)面紅耳赤的情景，難忘在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手。記得五年級(jí)為準(zhǔn)備籃球賽，每天早晨都訓(xùn)練，一次我三步上籃時(shí)摔了一跤，骨折了。那以后的一個(gè)月時(shí)間里，我每天都打著石膏板由爸爸或媽媽背著來(lái)上學(xué)，每次進(jìn)教室，領(lǐng)早餐的同學(xué)自覺(jué)讓開(kāi)一條路，旁邊的同學(xué)主動(dòng)幫我把座位拉開(kāi)，好讓我坐下來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)怕我寂寞，陪我聊天；作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，他們幫我去拿。那段時(shí)間，讓我真正體會(huì)到同學(xué)情誼的可貴，它如一杯濃茶，越喝越舒暢，越喝越讓人回味。

　　難忘拔河比賽同學(xué)們揮灑的汗水，難忘籃球比賽同學(xué)們奮力的吶喊聲，難忘跳長(zhǎng)繩比賽同學(xué)們輕盈的步伐，難忘和同學(xué)們度過(guò)的一切快樂(lè)時(shí)光。記得讀四年級(jí)的那個(gè)冬天，一天晚上下了一場(chǎng)大雪，地上像蓋上厚厚的棉被。早晨到學(xué)校后，老師帶我們到學(xué)校的后花園打雪仗，老師把我們分成兩組，一組站路的左邊，一組站路的右邊，可同學(xué)們哪分什么左和右呢？不管三七二十一，敵人也好，朋友也罷，捏一個(gè)雪球砸過(guò)去，看到對(duì)方的狼狽樣，心滿(mǎn)意足地?fù)P長(zhǎng)而去。后來(lái)，老師也成了我們攻擊的對(duì)象，我們免費(fèi)用雪球幫老師洗了幾次頭，可老師臉上始終洋溢著孩子般的笑臉，我覺(jué)得哪一個(gè)冬天都不寒冷。

　　“再回首，背影已遠(yuǎn)走；再回首，淚眼朦朧……”熟悉的旋律響起，再回首，樹(shù)蔭依舊，花香依舊，我們已不是昨天的我們，六年的小學(xué)生活給我留下難忘的回憶！

　　美好的回憶作文 篇12

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，掛在窗前的風(fēng)鈴“丁零丁零”的響起來(lái)，這聲音在房間里回蕩，悅耳極了。每當(dāng)聽(tīng)到這鈴聲，珍藏在心底兩年的“秘密”就會(huì)浮現(xiàn)在眼前……

　　五年級(jí)，當(dāng)我知道好朋友小艾要轉(zhuǎn)走時(shí)，我風(fēng)風(fēng)火火地去文具店買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)鈴。回家正準(zhǔn)備要美化風(fēng)鈴時(shí)，爸爸突然推門(mén)而入。爸爸發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè)，便很生氣地把風(fēng)鈴搶走了，還對(duì)我說(shuō)：“你為什么不做作業(yè)在玩風(fēng)鈴？你知不知道五年級(jí)是畢業(yè)班？你知不知道五年級(jí)課業(yè)很重？你能不能不要再……？”看到爸爸那兇巴巴的樣子，我既生氣，又很恨爸爸。我大聲地喊道：“小艾要轉(zhuǎn)走了，同學(xué)們都一一送了禮物，我總不能什么也不送吧！而且這個(gè)禮物怎么了，我又沒(méi)說(shuō)美化完了就不做作業(yè)了。”可是爸爸根本不聽(tīng)我的辯解，看到我頂嘴，他更生氣了，氣哼哼地出去買(mǎi)菜了。他把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里了！這時(shí)候，我忽然萌生一個(gè)壞念頭——偷偷摸摸地把爸爸上下班時(shí)聽(tīng)新聞的耳機(jī)給藏了起來(lái)。我一邊藏一邊恨恨地說(shuō)：“讓你不理解我，讓你不理解我。”回到家的爸爸發(fā)現(xiàn)自己的耳機(jī)不知道去哪里了，便左找右找，可怎么也找不到。我也假裝一起找，心想：讓你收我的風(fēng)鈴，我就藏你的`耳機(jī)。

　　第二天上學(xué)，我又看到好多同學(xué)們一個(gè)個(gè)都送了小艾禮物，我心更加著急了：同學(xué)們都送了禮物，就我一個(gè)人沒(méi)送禮物，她還是我最好的朋友呢！我都要急哭了。好在小艾依然和往常一樣和我在一起。她好像知道我遇到了為難的事。

　　這天放學(xué)回到家不知怎么，爸爸把我才美化了一半的風(fēng)鈴還給了我，說(shuō)：“對(duì)不起，是我當(dāng)時(shí)不了解情況，一下?lián)屪吡四愕娘L(fēng)鈴禮物。”聽(tīng)了爸爸的話，我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，低下頭對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿了你的耳機(jī)，下次我不會(huì)再這樣做了。”說(shuō)完便把耳機(jī)還給了爸爸。

　　當(dāng)我手提著要送給小艾的風(fēng)鈴興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。沒(méi)想到小艾卻拉著我來(lái)到我們定好的“秘密好友場(chǎng)所”，她也拿出了要送給我的風(fēng)鈴，并對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥眩�所以我才送你一個(gè)我做的風(fēng)鈴。”我也高興地把我的風(fēng)鈴塞給她。并說(shuō)：“我們真是心有靈犀啊，都準(zhǔn)備了風(fēng)鈴！”“是啊，就是啊！我們都要把它掛在房間的窗上，好嗎？還有聽(tīng)到風(fēng)鈴聲不要忘了我這個(gè)以前的朋友。”她也高興地說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你也一樣喲！不要忘了我們的約定。”我們手牽著手開(kāi)心得笑了。

　　雖然這是發(fā)生在兩年以前的事情了，可我還是會(huì)聽(tīng)到風(fēng)鈴“丁零丁零”的聲音，就會(huì)想起我以前形影不離的好朋友小艾，但愿她也沒(méi)有忘記我這個(gè)朋友吧！

　　美好的回憶作文 篇13

　　五年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)前面墻上有著幾十個(gè)金光閃閃的大字，那便是我們的校訓(xùn)。往右轉(zhuǎn)彎，左邊便是我們的塑膠大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè)。

　　看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著笑聲，看著笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細(xì)細(xì)地欣賞著。

　　五年級(jí)第一學(xué)期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時(shí)刻，因?yàn)槟翘焓穷櫦揖S的生日。中午，他的爸爸帶來(lái)了一盒大蛋糕。望著它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。

　　開(kāi)始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一只嶄新的書(shū)包，就在送的一剎那，不知是誰(shuí)按動(dòng)了快門(mén)，“咔嚓”一聲，照相機(jī)將這一刻定格為永恒。男生們也陸陸續(xù)續(xù)地送他生日禮物，并由衷地獻(xiàn)上一句：“祝你生日快樂(lè)！”

　　我們女生最具有代表性，我們湊錢(qián)買(mǎi)了本帶鎖筆記本，希望他敞開(kāi)自己的心扉，把心里話寫(xiě)上去。

　　切蛋糕嘍！我們先在“小壽星”的額頭上用奶油一點(diǎn)，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。我們這些“小調(diào)皮”，一邊吃蛋糕，一邊與男生進(jìn)行奶油大戰(zhàn)。你把奶油涂到我臉上，我不但顧不著去擦，反而還開(kāi)始強(qiáng)烈地反抗和進(jìn)攻。

　　吃完蛋糕，輪到全班寫(xiě)祝福語(yǔ)。看：“小心！你太胖了！要緊急‘剎車(chē)’！”；“你胖乎乎的，真像頭小豬。所以，祝你生日快樂(lè)！”；“別擔(dān)心，我已經(jīng)想好了你 下一個(gè)生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！”……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的'語(yǔ)句，但俏皮之中，處處蘊(yùn)含著我們真摯的友誼！

　　想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。

　　既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓(xùn)；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！

　　童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校！

　　美好的回憶作文 篇14

　　“多穿點(diǎn)衣服，小心著涼！”媽媽叮囑道。

　　“知道了，知道了，凍不死的。快要煩死了！”女兒咕嚕道。

　　“放學(xué)后請(qǐng)你留下，我給你補(bǔ)課。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　“什么？存心不放過(guò)我吧！”學(xué)生一臉的不高興。

　　“小朋友，請(qǐng)走人行道！”戴紅袖章的老爺爺招呼道。

　　“多管閑事！”我們嘰嘰喳喳地跑過(guò)馬路去。

　　聽(tīng)，以上是多么不和諧的對(duì)話呀！好像人來(lái)到這個(gè)世界上，命運(yùn)就決定了我們是新時(shí)代的寵兒，家里的寶貝。的確我們是在媽媽的親吻中，爸爸的呵護(hù)下；在阿姨的搖籃曲里，老師的雨露滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。可是，我們并不懂得這一切的一切，更不知道用愛(ài)去回報(bào)他們。我覺(jué)得這不公平，這是一個(gè)愛(ài)的“不等式”。

　　隨著時(shí)間的流去，事情卻在悄悄地發(fā)生變化。你看，大家又正在努力地解答這個(gè)愛(ài)的“不等式”！

　　（一）

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，漸漸地，母親的一言一行在時(shí)刻影響著我。母親用她那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)在哺育著我成長(zhǎng)。既然這樣，我也該給母親一點(diǎn)回報(bào)吧。

　　于是乎到了自己休息的日子里，也學(xué)著母親的樣子做。“啊，衣服好幾天沒(méi)洗了，多臟呀，快脫下來(lái)給我洗洗。”“不，媽媽?zhuān)�謝謝您。還是我來(lái)洗吧。瞧您一天到晚忙里忙外的，也夠累的了，去歇一會(huì)兒吧！”說(shuō)著，我便學(xué)著媽媽的樣子洗了起來(lái)。頓時(shí)，母親的臉上洋溢著難以形容的微笑。再看看自己洗紅了的小手，還覺(jué)得有點(diǎn)有疼。

　　由此，我體會(huì)到了無(wú)私的母愛(ài)，她的樣子深深地留在自己的心靈深處。

　　（二）

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂地涌了出來(lái)，可你再看，教室里的那位老師還在給幾個(gè)同學(xué)講著什么，偶爾還低下頭用手指點(diǎn)著，神情那么專(zhuān)注，話語(yǔ)那么輕柔……

　　“老師，新年好！”“好，好，同學(xué)們好！”新春佳節(jié)，老師的`家里可真熱鬧啊！同學(xué)們個(gè)個(gè)捧著成績(jī)單來(lái)向老師報(bào)喜，望著這滿(mǎn)眼的“優(yōu)”，老師的眼里充滿(mǎn)了異樣的、亮晶晶的東西，那是您的欣慰與幸福的淚珠呀！

　　（三）

　　好熱鬧啊，大街上人來(lái)人往，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘的。瞧，那群學(xué)生在干嘛！噢，在做好事呢！有的領(lǐng)小朋友過(guò)馬路，有的幫老奶奶提菜籃，還有的幫警察叔叔維護(hù)交通秩序……他們可真壯啊！你再看那些過(guò)路人的臉上，個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，街道上車(chē)水馬龍，井然有序。

　　其實(shí)，世間本來(lái)就充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)的父母，無(wú)數(shù)的師長(zhǎng)，一代又一代，一年又一年，把愛(ài)的甘露無(wú)私地灑向他們的子女，但從不祈求什么回報(bào)。所以我們?cè)凇皭?ài)”中誕生，在“愛(ài)”中成長(zhǎng)，我們周身的細(xì)胞里充滿(mǎn)了“愛(ài)的粒子”。這“粒子”將碰撞、將裂變、將發(fā)光、將分解成無(wú)數(shù)個(gè)“愛(ài)”的“等式”。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用真心去解答這愛(ài)的不等式，留點(diǎn)美好的回憶給自己、給父母、給師長(zhǎng)、給社會(huì)！

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