謝謝你我的朋友作文【范例10篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的謝謝你我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝你我的朋友作文1

　　“嗚嗚嗚……”我趴在桌上，聳著肩膀，哭泣著。剛才我在教室里寫作業(yè)，陳玉宏路過，無緣無故用力推了我一下，我沒有防備，頭撞到了墻上，起了一個又紅又大的包，鉆心地疼。

　　同學(xué)們從我身邊來來往往，看都不看我一眼，更談不上來安慰我了。我想：這也太無情了吧！心里仿佛塞了一塊冰，冰涼冰涼的。

　　這時，周晨曦從我身邊路過，他停下了腳步，問：“你怎么了？哭什么呀？是不是有人欺負你呀？”我點了點頭，抹了一把眼淚。

　　“不要哭了，眼睛都腫了，你把事情的`來龍去脈講出來。我?guī)湍阕鲋鳌！敝艹筷匾荒樥龤狻?/p>

　　我抬起頭，擦干了眼淚，帶著一肚子委屈，把事情原原本本講給他聽。他一聽，立刻怒了，眉頭緊緊地蹙成一堆，目光里仿佛有一團火焰在燃燒：“別怕，有我在，我去找他理論。”說完，拉著我的手去找陳玉宏。

　　我倆來到陳玉宏身邊，周晨曦盯著她，板著臉，嚴肅地說：“你為什么要欺負朱韜呀？別以為他個子小，就好欺負，你這樣做是不道德的。老師不是說過嘛，同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不能以大欺小，恃強凌弱。”

　　“狗拿耗子——多管閑事，滾開，不用你管，小心連你一起揍。”陳玉宏歪著脖子，瞪著眼，晃著腿，擺出一副蠻橫的架勢，兇狠地對周晨曦說。

　　周晨曦并沒有被嚇倒，他像一頭憤怒的獅子，滿臉漲得通紅，握緊了拳頭，狠狠地瞪著陳玉宏，高聲說道：“如果你再不給朱韜道歉，我就報告老師，讓老師來評評理。”

　　陳玉宏一聽“老師”兩個字，像霜打的茄子一樣，蔫了。他低下了頭，輕輕地對我說：“我不該打你的，對不起。”我一聽，心中的委屈才漸漸淡了。

　　回到座位，周晨曦拍拍我的肩膀，說：“如果今后有誰再欺負你，只管叫我，我一定會幫你主持公道。”我聽了，感激對他說：“有這么仗義的朋友，我非常幸福，謝謝你。”

謝謝你我的朋友作文2

　　人的一生，就像一個很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。

　　俗話說：多一個朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。友誼是火，融化了人生的冰；友誼是水，灌溉了干渴的禾；友誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵；友誼是雨，滋潤了心園的花。朋友曾幫助過我的點點滴滴，我都將深深地刻在心底。

　　六年前，我怯怯地走進這個地方，新的環(huán)境對我來說可謂生疏，在校園中“踱步觀景”時，我遇到了同樣在漫步的你，我們雖然不曾相識卻一見如故，小聊一會兒后我們似乎早已是摯友。跟你在一起，我總是快樂的．

　　朋友，還記得嗎？自從在學(xué)校和你邂逅，我們就成了形影不離的“鐵哥們”，曾記得你跟我提起歸你愛雨，我立刻興奮得說“me too“，從那以后，我們總是在細雨飄飛的日子，扯著瀟瀟的雨絲，編制者一個個令人怦然心動的'故事。

　　謝謝你，朋友，是你促使了我的成長。忘了是在具體哪一個時段，哪一件事情上，你們曾給了我那么多非常有益的教誨，有些在當(dāng)時我并不認同，時過境遷的后來，我終于明白了你們所說的是那么的有道理，于是不知不覺的會把自己的一些事情與你們做交流，這也是為了以后自己單獨更好的處理一些事情。謝謝你，朋友，是你與我風(fēng)雨同行，心手相連。你在不經(jīng)意間見證了我的成長之路，參與了我的一段人生之旅。在我經(jīng)歷挫折磨難的時候，你們的鼓勵是那么的貼心，使我鼓起勇氣，重新?lián)P帆起航。在我事業(yè)不順心，遭遇人事的傾軋時，你們的開導(dǎo)讓我撥開云霧見天日。在我苦惱無助，迷惘彷徨于十字路口時，你們的及時獻言獻策給予了我指引了方向。在我品嘗成功勝利的滋味時，你們的心情也和我一樣的快樂。

　　此時，我倆充滿了感傷，但又讓笑容綻放在我們的臉上，當(dāng)面對你晶瑩的淚水，我的腦海里閃過一段經(jīng)典“話語”：友情沒有挽留住時間的腳步，卻讓我們感受到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友沒有阻擋我們的求學(xué)道路，卻讓我們先學(xué)到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。如果人生是火，朋友就是燃燒，如果人生是鷹，朋友就是翅膀，如果人生是水，朋友就是流動。

　　朋友，你陪伴我度過了孩童時代最快樂的時光。

謝謝你我的朋友作文3

　　生活中的某個細節(jié)總是令人難以忘懷。或許是因為它是無聲的付出，或許是因為它是不需要任何回報的付出。

　　朋友，仿佛是大海中的燈塔，在你迷茫時給予你方向；仿佛是沙漠中的清泉，在你困難時給予你幫助；仿佛是黑夜里閃爍的星星，在你黑暗時給予你希望；仿佛是一顆顆甜蜜的糖果，在你難過時給予你慰藉。

　　你是否還記得我們初次相遇的情景。那是開學(xué)的第一天，我們剛好分到同桌。你外向開朗的作著自我介紹，我羞澀的向你微笑。恰好某一時刻，我們四目相對，似乎注定了我們之間以后會有更多的交集，更多的故事。此后，在學(xué)校里，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起瘋狂，成了形影不離的朋友。

　　平常我們都是一起走經(jīng)過你家的路回家，那天，我們照常走出校門口，你卻對我說：“今天不要和我一起回家了。”我以為你是因為今天早上討論問題時意見不合而生氣。我心想你真小氣，不就是一個問題嘛，大家各自持各自的意見不就好了。我便轉(zhuǎn)身就走，以至于你在我后面說的那幾句話我都沒聽清，后來才知道你察覺我的情緒不對，是在向我解釋。下午放學(xué)時，我還在生你的氣便自己收拾書包準備走了。你一把拉住我說，：“別生氣了，今天中午我家門前的那條路在修路，我怕你騎自行車不方便過去，就叫你走另一條路啊。”我愣在原地，原來我所覺得的小氣是你的關(guān)心，正是這一細節(jié)的關(guān)心感動著我，正是這一細節(jié)的關(guān)心讓我至今對那些年的往事記憶猶新。后來，我回憶與你在一起的時光，原來你對我細節(jié)上的關(guān)心真的是數(shù)不勝數(shù)。比如，你會在下雨天幫我擦淋濕的自行車，你會在下雨天幫我撐傘，你會在開學(xué)時幫我擦灰塵滿滿的課桌。

　　謝謝你，我的朋友。

　　感謝時光讓我遇見你，感謝你曾在細節(jié)中給予我的.關(guān)心，感謝你無聲的付出，感謝你默默的幫助。慶幸我們擁有了屬于彼此的獨一無二的記憶，慶幸我們擁有了屬于彼此的獨一無二的故事，慶幸我們擁有了屬于彼此的獨一無二的經(jīng)歷。謝謝你，我的朋友。謝謝時光讓我們相遇。

謝謝你我的朋友作文4

　　獨自站在院子中央，仰望天空，眼眶不禁濕潤起來……——題記

　　六年前，她搬進我們院子，在我們樓下居住。她不愛說話，就像一株默默的含羞草，不引人注目。就在不知不覺中，我漸漸想認識她了。終于有一天，我下樓便與她相遇，我們各自打量對方，什么也沒有說。我出口了：“你好，我叫李雅倩！”“嗯，你好，我叫田楚紅”。她害羞地說著：“我能與你做朋友嗎？”“好！”我頓時激動極了，心“呯呯”跳動，心中有說不出的高興。從此，我們倆的彩虹友誼橋就已經(jīng)鑄就起來了。

　　在結(jié)識的日子里，她和我一起玩耍，她和我一起寫作業(yè)，她和我一起度過困難……漸漸的，她變成我唯一的朋友，也成為我形影不離的.好朋友。彩虹友誼橋我們倆精心的照料下快鑄就完了。

　　一天，我感冒在家。爸爸媽媽都上班去了。田楚紅來我家找我，看到我臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，立馬摸摸我的額頭，又驚訝地說：“你發(fā)燒了！”“沒事！”我若無其事地搖了搖頭。“什么沒事呀！”田楚紅生氣地說著，還扯著我往診所跑。握著田楚紅的手，是那樣的溫暖，那樣的舒適，讓我感覺一陣春風(fēng)撫摸在我臉上。

　　躺在診所里，我漸漸睡了起來。點滴在不知不覺中打完，時間也在不知不覺中流逝了。當(dāng)我揉了揉朦朧的睡眼時，猛一轉(zhuǎn)身，看見田楚紅在看書，不時還瞅了瞅我，并把踢開的被子給我蓋上。

　　該吃中飯了，可我還在打點滴，肚子已經(jīng)在“咕咚”地“抗議”了。這時，一股濃濃的菜香傳入我鼻子，順著香味一看，田楚紅正走向我，手里端了一碗飯和菜。她看著我，把碗遞給我，說著：“吃吧”我端過來，狼吞虎咽地吃著，田楚紅卻看著我吃得津津有味。

　　六年來，有了田楚紅，我生活更豐富，學(xué)習(xí)更努力。

　　田楚紅搬走了，我不禁站在院子中央，仰望天空，看著周圍一切，仿佛看見我和田楚紅玩耍的場景。一行熱淚從眼頰流了下來，我真想對田楚紅六年來對我的關(guān)心說一聲：“謝謝你，我的朋友。”

謝謝你我的朋友作文5

　　人生路上，親情友情相伴，幸福。以書為友，充實。想起我與書籍相伴的日子，記憶猶新。

　　步入初中，日子是一天緊似一天。看著老師給我們推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》等勵志名著，再想想那淘氣搗蛋的“馬小跳”和“男生賈里”，心里總提不起勁,先放在枕邊吧，等以后再看。書，就這樣被我拋棄一邊。

　　那天，天灰蒙蒙的，我的心里也灰蒙蒙的。這次的數(shù)學(xué)考試成績無異于給我一個沉重的打擊，59分，我多么希望那兩個數(shù)字能交換一下位置啊。平時對我很關(guān)心的媽媽這次對我失望極了，不再對我說什么。

　　心灰意冷的我倒在床上，翻開了枕邊的《魯濱遜漂流記》。漸漸地，我被生動的語言、曲折的故事情節(jié)吸引了。慢慢地，我忘記了現(xiàn)實中的不快，整個身心沉浸在書中，為主人公的危險處境擔(dān)憂，為他脫險而高興，更被他百折不饒的精神所感動。合上書，我聯(lián)想到了自己，我承受不住一次考試不理想帶來的打擊，陷于失望中不能自拔，甚至想放棄努力。但與魯濱遜所經(jīng)受的磨難相比，我的困境實在不值一提。別放棄，魯濱遜微笑著對我說。從哪里跌倒從哪里爬起，我暗暗鼓舞自己。課上老師贊賞我預(yù)習(xí)工作到位，課間同學(xué)欽佩我專注的'身影，由于努力我榮升為數(shù)學(xué)課代表，我可以自豪地說：我也許不是最好的，但我是最認真的忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落，我想終于可以松口氣，好好放松一下了。

　　今年暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。保爾忘我工作，將自己的一生都投入到革命事業(yè)中。這也讓我明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義，那樣的人生才有意義。我不能虛度光陰，不能碌碌無為，我要讓書充盈生活，點亮我的人生。就這樣，我在八十天中環(huán)游地球，在朝花夕拾中回憶紅樓……

　　成長路上有你，我的朋友，感謝你的不離不棄，感謝你的精神引領(lǐng)。

謝謝你我的朋友作文6

　　她是一名貧困生林曉，父母常年在外面工作，一年回不了兩次家，她從小和爺爺奶奶生活在一起，因為一場事故，導(dǎo)致她的耳朵聽不見了，這也使她從原本活潑的性格變得越來越內(nèi)向了，爸爸媽媽帶她去大醫(yī)院看過，但是需要花費一大筆的錢，所以爸爸媽媽只好選擇去外地工作，早日掙齊醫(yī)藥費。

　　聽不見后的林曉在學(xué)校里面沒有人愿意和她一起玩，甚至有些人還嘲笑她，歧視她，因此她變得不愛說話了，整天都是低著頭的，班上的老師知道后專門為她做了思想工作，但是又有什么用呢，只有自己解開心結(jié)才是最好的。直到一個轉(zhuǎn)校生的到來，改變了她的.性格，轉(zhuǎn)校生叫做田田，學(xué)習(xí)很好，性格也很大膽，在學(xué)校一般沒有人敢欺負她，在她的字典里面，就沒有被欺負這三個字。田田到了這個新的學(xué)校以后，班上的同學(xué)看她這么嚴肅的臉，都不敢和她說話，有一次，田田恰巧碰到了躲在角落里的林曉，便走過去問道：“你怎么了？”林曉并沒有理她，因為她聽不見，但是田田并不知道，于是田田坐在她的旁邊，輕輕地拍了她一下，林曉才轉(zhuǎn)過頭來，田田看著她又說：“你叫什么名字？”林曉一臉茫然的看著她，她在田田的手上比劃著：我聽不見你說的什么。田田這才明白，原來林曉的耳朵聽不見，但這并沒有阻止她們兩個交朋友，田田在林曉的手上寫到：我們交個朋友吧，以后我們就是好朋友了。林曉有點不敢相信，因為這是第一個愿意和她交朋友的人。

　　在以后的時間里，田田和林曉天天都形影不離的，雖然林曉聽不見，但是并沒有影響到她們交流，田田會教林曉數(shù)學(xué)，而林曉教田田語文，她們兩個互補對方的不足，她們每天用筆交流，田田一有空便陪著林曉練習(xí)看嘴型，久而久之，林曉看得懂田田在說什么了，看著別人的嘴型，林曉大概猜的出別人在說什么，這讓林曉高興壞了。

　　時間過得很快，林曉的父母賺齊了醫(yī)藥費，帶著林曉去到了大醫(yī)院看耳朵，經(jīng)過了一個多月的時間，林曉的耳朵治好了，她終于可以聽見別人的聲音了。回到學(xué)校以后，她得知了田田轉(zhuǎn)學(xué)的事情，心里很失落，自己可以聽見了為什么最好的朋友卻走了，她一點也不后悔遇見了這樣一個叫做田田的女孩。

　　在林曉的心里，一直想對田田說：“謝謝你，我的好朋友！”

謝謝你我的朋友作文7

　　天上，月亮旁，一顆顆小星星在一閃一閃的。地上，小河邊，一群螢火蟲在一亮一亮的它。們都閃爍著美麗的光芒，眨著小眼睛。

　　有一天，星星對螢火蟲說：“螢火蟲，你們上來，我們來玩“躲貓貓”吧！好嗎？”地上的螢火蟲回答：“好啊，好啊！”于是螢火蟲們都在想怎么才可以飛上天去。想呀，想呀，想了好久好久，它們還是沒有想出來……

　　第二天，它們?nèi)フ移压�英姐姐幫忙，因為它可以飛得好高好高，它們找到蒲公英姐姐，可是蒲公英說：“我們也是借助風(fēng)的.力量才能飛起來，要想飛到星星身旁還是相差好遠好遠呢。不如你們?nèi)フ姨焐巷w的大雁幫忙吧！它可以飛的更高更遠……”。于是它們又找到大雁幫忙。可是大雁又回答它們說：“我可以比蒲公英姐姐飛的更高更遠，但是我距離星星身旁還有很多很多的距離，也只是抬頭瞭望呢。”于是它們又著急地想著辦法，突然有人說：“可以找小蜘蛛，他做一根絲線就可以爬上天了。”

　　于是，他們找到了蜘蛛，說明了原因，蜘蛛爽快地答應(yīng)了。接著，蜘蛛們開始日夜趕工，可是，無論蜘蛛們怎么努力吐絲還是夠不到小星星的身旁。“要是做一件航天衣就好了，穿上它就可以象宇航員一樣飛上天空了。”忽然有只螢火蟲提議說到。大家七嘴八舌地討論起來。；有的說不錯，可以試試，有的發(fā)對說不行。最后，大家還是不放棄一絲希望，分頭找起針線來。螢火蟲們驚動了正在睡覺的小妹妹，小妹妹爬上窗口問：“你們在干嘛啊？”螢火蟲們回答：“我們在找針線做航天衣呢！我們要去和天上的小星星們玩。”小妹妹“咯咯咯咯咯咯……”地笑了起來，也加入了他們縫制航天衣的行列中。經(jīng)過大家的一起努力不一會兒航天衣就做好了。可是沒有宇宙飛船也不行啊？大雁說：“現(xiàn)在只能去找宇宙飛船幫忙，它可以登上太空，飛向月球，靠近星星呢。”大家齊心協(xié)力找到宇宙飛船。螢火蟲謝過幫助它們的朋友們，登上了飛船出發(fā)去了太空，靠近了星星。

　　地上的小伙伴們望著天空，已經(jīng)分不清哪個是星星哪個是螢火蟲了……螢火蟲和星星們開心地玩著一個又一個好玩的游戲，一起躲貓貓，一起唱歌，一起跳舞。小妹妹也看著一閃一閃美麗的夜空又安心的進入了夢鄉(xiāng)。

謝謝你我的朋友作文8

　　在大片的向日葵花海中，在朵朵簇擁的花朵間，我們奔跑著，跳躍著，吶喊著，歡笑著，磕磕絆絆地朝著地平線的方向跑去……

　　陽光如流水般淌過茂密的林葉，在樹葉的縫隙間砸下一個個淡淡的光斑。在這晴好的日子里，學(xué)校舉行了一場運動會。

　　女子組800米長跑在觀眾的歡呼聲中拉開了帷幕。我朝站臺上的觀眾揮了揮手，自信地一笑。

　　“各就各位，預(yù)備，砰！”裁判員一聲令下，6名決賽運動員好似離弦的箭一般以迅雷不及掩耳之勢“唰”地一下沖了出去，一個個你追我趕，好不激烈！

　　我勢在必得地沖到了第一，風(fēng)在耳旁呼呼地吹過，像是在對我訴說著什么，我突然感到一陣眩暈，眼前的賽道漸漸模糊起來，隨即場內(nèi)響起同學(xué)們驚恐的尖叫聲……

　　不知過了多久，我吃力地揉揉惺忪的雙眼，映入眼簾的只是恐怖的白色——白色的天花板，白色的墻壁，白色的`床單……還有一陣陣刺鼻的藥水味兒，沒錯，我躺在醫(yī)院。

　　“這是哪兒啊？”我明知故問地問著身旁這個陌生但又清秀的女孩兒。“噢，你醒了啊！這里是醫(yī)院噢。”“你是？”我疑惑地盯著眼前這個女孩兒——烏黑的齊肩發(fā)，水汪汪的大眼睛，額前有些細碎的劉海，簡直就像一個可愛的SD娃娃一樣烙在我的心田。

　　“嗯，我叫李瑩穎，是你的熱血粉絲！今天你跑步時突然暈倒了，不過……我真的很想和你做朋友呢！”我沉了沉眸子，雙眼漫無方向感地飄向窗外，稍有些黯然失色道：“唉，你真的想和一個與成功失之交臂的人做朋友么？”

　　她緊緊地抓住我的手，霸道但卻很瀟灑地說：“一次失敗算什么！失敗了，爬起來不就行了嗎？”我心頭猛然一振，這句話，竟如此似曾相識……我瞳孔不禁一緊，當(dāng)年，母親就是這么鼓勵我的。

　　在以后的日子里，每當(dāng)我意興闌珊時，她總能給我鼓勵和支持；每當(dāng)她跌倒時，我也總能伸手將她扶起。感謝你在我身邊的每一天，感謝你的明朗，謝謝你！

謝謝你我的朋友作文9

　　謝謝你，親愛的笛子，我最親密的好朋友！每當(dāng)我凝視著笛子，我就會從心底發(fā)出這樣的感慨。

　　在我的床頭，心形的掛架上掛著六個狹長的紅絲絨袋子，里面放著我心愛的笛子。笛子全身呈棕黃色，兩端鑲嵌著牛角材質(zhì)的筒形裝飾，笛身每隔二三厘米就綁著細細的一圈圈烏黑的絲線，較粗的一端還刻著墨色的詩文，笛身上整齊地排列著六個橢圓形的小孔，美妙的音符就如高山流水般從這里流瀉出來。

　　初學(xué)笛子的情景，我至今依然記憶猶新：老師悠閑自得地拿起粗粗的笛子，手指起伏間便流淌出美妙的音樂，撩撥得我心里癢癢的，忍不住也拿起笛子，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地吹了起來，“嘟——”，好響亮的聲音，我的心里頓時驚喜若狂，心里想：“哈哈，太簡單啦！”老師鼓勵我說：“真不錯！把嘴努起來，呈發(fā)‘ü’的口形，再來一次。”我憋足了勁，又試了一次，“完美！”我心里暗暗得意。接著，老師讓我用手指尖肉多的部分分別按住六個笛孔，再試吹，這下可是狀況百出了，不是嘴沒對準吹氣孔，就是手指沒完全蓋住發(fā)音孔，手忙腳亂的，我都要崩潰了！在老師的`鼓勵和指導(dǎo)下，我一次又一次試吹，手指和口形才好不容易能協(xié)調(diào)呢！

　　在后來的日子里，我和笛子成了形影不離的好朋友。每天放學(xué)一回到家，我就會拿起笛子，吹上一小段曲子；學(xué)習(xí)累了，我也會拿起笛子吹上一會兒，釋放一下緊張的情緒；睡前，我也會拿起笛子把玩，用手指按笛孔，鍛煉手指的靈活性。從簡單的短音、長音、練習(xí)曲到復(fù)雜的名曲，其間我遇到了很多困難，音高、音長、節(jié)奏、強弱、滑音、歷音……每一處都似乎是一座無法逾越的高山，每當(dāng)我想要放棄的時候，我的笛子總是似乎在提醒我：“小主人，再堅持一下，再堅持一下就能成功了！”終于，笛子在我的手指間，也淌出了動人的旋律：吹一曲悠揚寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到了古色古香的姑蘇園林，樓臺亭閣，小橋流水，美不勝收；吹一曲活潑奔放的《牧民新歌》，又好像來到了遼闊無垠的大草原，騎著駿馬在無邊的綠色中飛奔馳騁。

　　每當(dāng)我拿起笛子吹出動聽的音樂，我就從心底感謝它！是它，帶給了我快樂；是它，磨煉了我的意志；是它，帶我走進了民族音樂的殿堂！

　　笛子，謝謝你！我最親密的好朋友！

謝謝你我的朋友作文10

　　朋友是誰？朋友就是那時時給你溫暖的人；朋友就是愿意與你分享快樂，分擔(dān)憂愁的人；朋友就是不計較得失，一直理解你的人。

　　她，就是這樣的人。每天放學(xué)她都會陪著我一起走到校門口，雖然短暫，但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候，我動作慢了點，沒有及時出班級的門，她則會站在門口，不驕不躁，從不會催促，只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我，我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“沒關(guān)系的啦，我們誰跟誰啊，”我的心有些沉重，想著下次得快一點整理書包，算是將功補過了。

　　有一次，語文老師讓我們檢查同學(xué)們課本上的課堂筆記是否做全，我得到的任務(wù)是一小組，當(dāng)我檢查到她的時候，發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全，當(dāng)時她正好不在場，我正想要向老師匯報，但是一想到她平日里在教室門外等我的場景，我便猶豫了，這時老師走了過來，問我：“有沒有筆記沒寫全的同學(xué)，把名字告訴我。”“有有……”這時我發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了，我一時緊張起來：“就是……她。”老師拿起我手中的書看了看，幫她用筆畫了一些字詞，然后讓我叮囑她回來后抄五遍，我想，也許她知道是我查出的時候便會對我有意見，不會再天天等我了吧，即使會，也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來，那天放學(xué)她還沒有回教室，我就先走了，獨自走路的感覺真的很不好，想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情，我就很郁悶，不知道該怎樣面對她……

　　第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神態(tài)，發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我，反而熱情地幫我收其他罰抄同學(xué)的作業(yè)，我很受感動，心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的`時候，依然看見她在門口張望，依然沒有催促，依然靜靜守候，一路上，她依舊和我說說笑笑，沒有半點責(zé)怪我的意思，我本想向她道歉的，但看見她只字未提，我也沒有再說，心上沉重的石頭也終于落了下來。

　　我想，也許她是對的，好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪，對不起之類的呢，那只是我自己給自己增加心里負擔(dān)罷了，謝謝你，我的朋友，謝謝你對我的理解。

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