找東西作文8篇【熱門】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的找東西作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

找東西作文1

　　今天，我和姐姐去姐姐的同學家——陳盈盈家玩找東西。

　　陳盈盈媽媽說：“在藏的人藏的時候，找的兩個人去玩電腦網絡里的雙人游戲！”我們聽了紛紛贊同，并將藏的人藏的范圍定在客廳范圍內，還訂了：第一次由陳盈盈來藏、藏的人可以在找的人找的時候進行適當的提醒、下一次由第一個找到的人來藏，每一次藏、每一次找無時間規定、藏的人不能在找的人找的時候去玩游戲，也不能玩單人游戲等等特殊規則，基本規則倒沒透露一個，不過我都知道，也可見他們也這么認為。

　　找的是一只野蠻的中山狼玩具。與眾不同的.是：它的衣服（外毛）是藍的！我把這個特點記了下來，其他特點也被我記住了。

　　剛開始我們玩得好好的，但玩了不久又發生了一個不好的現象：由于電腦游戲太好玩了，找的人找的時候往往心不在焉的，找到了也不說，以免吃虧。

　　一旦有一個人泄露了，大家就爭先往電腦房里跑，我還摔了幾跤，雖然很疼，但我還是馬上爬起來，以免落后。

　　或許就是因為這個原因，我們玩得很開心，很開心！！！

找東西作文2

　　“王嘉怡，你怎么又找不到橡皮了？”“我不知道，我又沒看到。”“你的東西你自己不看著，不然讓我給你看嗎？還不快找！”“哎，知道了！”過了十分鐘，只聽一聲：“找到了，橡皮找到了！”類似的對話經常能在我家聽到。這不，這種對話又再一次在我家重播。

　　那天，我一邊寫作業一邊胡思亂想，突然一不留神寫錯了一個字，我便向桌面“進發”，把書本抬起來，看看有沒有橡皮。可是找遍了桌面，還是沒有找到橡皮的“蛛絲馬跡”。于是，我便呼叫“援兵”——媽媽，來幫我一起找。媽媽聞訊趕來，說：“你看看你，隔三差五的丟東西，昨天鋼筆找不到了，今天橡皮又找不到了，我還記得你上個星期二的`時候還把手機放在學校了，真是個糊涂鬼！還不快找！”“哎，知道了！”話音剛落，家里就響起了翻找東西的聲音。爸爸也聞聲趕來，幫我找橡皮。全家總動員，書柜，抽屜，書包……都被翻空了。這是我大叫一聲：“啊，找到了！”爸爸和媽媽都停下來，不約而同的問：“在哪里找到的？”“呵呵，在……文具盒里。”我話音剛落，媽媽就開罵了：“你看看你，丟三落四的！”

　　看著好不容易找到的橡皮，我放心了，也暗自下了決心，以后不再丟三落四了。

找東西作文3

　　我的校園生活中傻事趣事一籮筐，最讓我印象深刻的就是那個午間我傻傻的事。

　　午間休息時，我左手握一個修正帶，右手奮筆疾書。哎呀！我居然把“十”寫成了“米”。修正帶呢？如果直接劃去此不是侮辱了我的書頁，不行！我必須找到我的`修正帶。我站起身，著急地直跺腳。瞧瞧桌子底下，翻翻課桌，找找書包。咦？我的修正帶到底去哪兒了？這可是媽媽今天早上剛剛給我買的呀！怎么辦？我像只無頭蒼蠅似的到處亂找，可是怎么就是找不到。

　　同桌見了我疑惑地說：“你在干什么呀？”我今天早上買的修正帶不見了。我焦急地說道。同桌的目光轉向我的左手，而我的目光也隨之轉向左手。呀！修正帶不就在我的手上嗎？我在干嘛？我尷尬地回到座位上，繼續寫我的作業。

　　尺子呢！尺子呢！我又開始瘋狂地找起來，東找找西找找。同桌又疑惑地問道：“你又找不到東西了？”是的，我又找不到尺子了。我說道。“胡韻景！還你尺子！”我恍然大悟，原來剛才他向我借尺子還沒還呢！看我這爛記性。同桌開始笑起來，我的臉一下子漲的通紅。

　　這時候，我啥心情？懊惱、有趣、埋怨、責怪。希望時間終止在這一刻，讓我再好好地感受一下此刻的復雜心情。

找東西作文4

　　在放暑假的時候，因為媽媽怕我一直看電視而把眼睛弄壞，就把電視遙控器藏了起來。

　　到早上，我醒來了，一做完作業就準備看看電視，便在家里找起了遙控器。

　　我先到了電腦房，在電腦房里尋找起遙控器，我在電腦房里東找找西翻翻，始終沒找到電視遙控器。最后我一拍自己的腦袋，壞笑了一下，因為我想到，既然堪稱電視，我就玩電腦嘛。就這樣，打開電腦時，我還在手舞足蹈，正當電腦屏幕一亮，我絕望了，因為電腦被媽媽上鎖了。

　　我又到了奶奶的房間，在奶奶的大衣柜里尋找著電視遙控器，但還是一無所獲。最后我去奶奶的'床底下找去，一翻，竟找到了奶奶的私房錢，可那時的我，把那些錢當做廢紙一樣放回了原處，向別的房間找去。

　　最后，我去了爸爸媽媽的房間，到了爸爸媽媽的房間，我像一頭饑餓的狼狗，在爸爸媽媽的房間里找起了電視遙控器這塊大肥肉。我在房間里急切地尋找著電視遙控器，終于到了媽媽的被子前，我一掀被子，心中的小宇宙頓時爆發了，我找到了我的手機，就這樣，我玩起了自己的手機。

　　今天，我雖然沒找到電視遙控器，不過我很開心，因為我可以玩手機了！

找東西作文5

　　《愛找東西的男孩》是我暑假里的讀的一本書，我最喜歡失物招領員——金敬禮。他喜歡低頭走路撿東西，并孜孜不倦地尋找主人。有撿的，肯定有丟的。因此，他和常丟東西的丟丟成為了一對奇怪的朋友。

　　自從金敬禮拾到一個精美的小別墅花園矢車菊二十七號后，他在同學們眼里變成了什么都能找的男生。愛心圖書拍賣會上，金敬禮把自己撿到的“寶貝”全拍賣了出去。而矢車菊二十七號小別墅成為最熱拍品。每個人爭先恐后的'舉手。高亞亞把自己壓箱底的書都亮出來了。這時，丟丟沖上主席臺大叫：這是我的小別墅……大家都不相信。事實證明，丟丟沒有撒謊。丟丟的爸爸出現在大家面前，他真的看不見了！在丟丟十歲那天，在商廈里，母女倆一眼看到巧奪天工的小別墅，媽媽打算付賬時，卻發現錢包掉了。母女倆垂頭喪氣的回了家。爸爸晚上加班回家，丟丟一直向他描述那房子有多美。爸爸一聽，不顧外邊電閃雷鳴，趕緊出門把它買回來。 爸爸在回家的路上，不幸被高空墜物砸中頭部。爸爸被人送進醫院，命是保住了，可眼睛再也看不見了。

　　沒想到，一個小別墅竟能引出那么感人的故事。

　　擁有一樣東西時，就好好擁有吧！不要輕易舍棄。

找東西作文6

　　我的紅筆呢？我在找紅筆！我邊扒抽屜，邊頭也不回地對媽媽說。

　　放寒假之前的一次語文課，需要做筆記的時候，老師說要用紅筆，我就打開了鉛筆盒才發現紅筆不見了。我非常著急，先抖抖桌面上的書，沒有；然后就開始翻書包，沒有；再繼續扒桌洞，結果還沒有，再看看我的四周地面，干干凈凈，什么也沒有！

　　下課后，我急忙跑到講臺上。扒扒講臺的粉筆盒，再一本一本把講臺上的同學們的本子呀、老師的書呀，還有破抹布呀，都翻了一遍，左找右找，還是沒找到，還摸了一手的'灰！

　　紅筆不可能長翅膀飛了呀，我就不信找不到它。于是，接著我去找其他同學的桌洞。彎腰，拉出書包，伸頭再看個遍，找了一遍又一遍，全班同學四十多個桌洞，我翻了個遍，就是找不到！當然，手上又多了許多灰。

　　難道丟在家里了嗎？我想。

　　放學后，我回到家，書包一放，我就開展大搜索。先把筆筒的筆全倒出來，找了一遍；又把所有的柜子打開，掏了一遍；接著把書房的書全都抖一遍。媽媽問我，我正急著呢。最后我把房間翻得亂糟糟的，被媽媽打了一頓，終于死心了。不找了！

　　過了幾天，我都把紅筆快要忘記了，居然在班級的講臺上看見了它。怎么回事，難道是我那天眼瞎了嗎？

找東西作文7

　　相信嗎？這世界上有一種人能把你失去的東西統統找回來，這種有魔力的家伙就叫做----失物招領員！

　　這個故事中的主人公，是一人叫金敬禮的小男孩。他撿到過平淡無奇的瑣碎物品，也撿到過閃閃發光的稀罕寶貝。他為什么要撿垃圾呢？因為金敬禮同學是四年一班的“失物招領員”.

　　向佐老師來到樣樣墊底的四年一班。為了給學生們鼓勁，他突發靈感，讓班級成為高度自治島。讓人人都有了不起的崗位。于是，班長成了機長一號，還有新聞發言人，超級領座員，維各警察等等一大串。最后“失物招領員”個角色落在了膽小的金敬禮身上，他開始守著一堆奇怪的發夾、缺角小碗，單只鞋子……就這樣他竟變成了同學們眼里那個什么都是能找到的能人，讓好多人體驗到了失而復得的`驚喜。愛心拍賣會上，他把很多沒人領的東西拿出來拍賣。原來拍賣會上丟丟竟然找到自己丟失的東西。丟丟為此非常自責，但他又對這東西愛不釋手。

　　擁有一樣東西的時候，就好好珍惜吧，不要輕易放棄。要學會愛護和保管自己的東西啊！

找東西作文8

　　生活中，有許多被遺棄、被遺忘的東西：毛絨玩具、橡皮、筆、百事貼、壞了的手表、寫過的`本子……它們雖然不值一提，但我看了《愛找東西的男孩》后，讓我改變了想法。

　　故事的主人公叫金敬禮，從小就有一種魔力，可以把你丟失的東西找回來，而且拾金不昧，會幫你收藏到你來領為止。因為這樣，金敬禮還在學校里有個響當當的名字：失物招領員。

　　有了這個外號，金敬禮把這個外號當做自己的一種使命、一份職業、一份愛好。每天撿到東西都放在向佐老師那里，即使是一分錢，即使是舊本子，即使是衣服扣子、漏氣足球、跑鞋帶……()甚至是語文書，都一分不留交給了老師。

　　讀了這些書，我覺得金敬禮從頭到尾都認真地對待每一件失物，合理的處理它，物歸原主。我也發現了丟失的那些東西都記錄了成長許許多多的故事。也知道擁有一件東西的時候，好好擁有，不要輕易舍棄，畢竟它和你有過親密的聯系呀！

　　所以，當初你覺得不必要的卻買下來，看著不順眼就丟了，這既浪費錢，又不環保。應該好好擁有它，因為它也會帶去那些記憶，不是嗎？

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