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一朵美麗的浪花作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一朵美麗的浪花作文，歡迎大家分享。
一朵美麗的浪花作文1
我們的心靈就像一片海面，時而平靜，泛起點點光芒，時而洶涌，卷起驚濤駭浪，但也會有朵朵柔軟美麗的浪花輕拍在松軟的沙灘是哪個的情景。
在烈日高照的夏天，學生們最痛苦的事情莫過于上室外的體育課，男生們倒一臉無所謂，邀上小伙伴在籃球場上打一場球賽，不僅鍛煉身體，而且還可以博得女孩子的關注。而愛美的女生們則擔心皮膚曬黑這一問題。隨著上課鈴的打響，體育課就這樣宣布開始了。不幸的我在前一天意外地崴傷了腳，以至于今天都沒有康復。很想逃課在教室里自習，但今天畢竟是800米摸底測試。正猶豫著，耳畔卻響起了黃春燕焦急地呼喊。無奈之下，只好硬著頭皮去操場了。
大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊后，體育蘇老師先讓我們做一下準備活動熱熱身，最后的動作是轉(zhuǎn)動收完腳腕，腳的每一次旋轉(zhuǎn)，都會帶來一份疼痛，但咬咬牙，一切就會過去了。
緊接著就是摸底測試了，按照以往的規(guī)矩，男生先跑。老師一聲令下，他們便飛快得向前奔跑。韋浩梁和劉驥人旗鼓相當，甩開身后一大批人，飛快地向終點沖刺。最終，劉驥人毫無懸念地摘得桂冠，韋浩梁屈居第二。不過這次測試中，“胖子”趙亞軍進步很大，超過了許多比他瘦的人。
終于輪到了我們女生，我一瘸一拐走向起跑線，袁瑤瑤似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，問我有沒有事。“還好，不過一次摸底測試，沒什么大不了的。”我一邊回答她，同時也安慰我自己。
“預備！”大家都充滿了斗志，正準備著蓄勢待發(fā)，一鼓作氣沖向終點奪得冠軍，“跑！”隨著老師尖銳的口哨聲，每個人都邁開了步伐，可不知道是誰，竟把我擠了出去，致使我一個踉蹌，重心不穩(wěn)，再加上腳傷，還沒跑開幾步便摔倒在地，有些因為特殊原因棄跑的.女生立刻跑到我身邊，詢問我傷勢如何，那位無意間擠出我的女生也發(fā)現(xiàn)了不對勁，倒回到起點，看到摔倒的我，連忙說抱歉。作為裁判的蘇老師大喊：“快扶那個女生去醫(yī)務室！地上那么燙，燙傷了怎么辦？”最近與我有些不合的幾位男生也自愿站出來為我們帶路。看著同學們?nèi)绱岁P心我這個病患，一個勁地問我哪里痛，和我關系不錯的某女生甚至提出要不要背我去時，心里涌起一股暖流。他們?nèi)绱说責嵝纳屏迹拖翊蠛Ｉ夏嵌涿利惖睦嘶ǎ瑩舸蛟谖业男纳希粝乱坏篮圹E，令我不能忘懷。
一朵美麗的浪花作文2
第一次看到鋼琴的時候，我便夢想著有一天端坐琴前，手腕輕揮。讓頓音似馬蹄輕踏；讓和弦使意境深遠，韻味無窮；讓華彩強如瀑布飛濺，波濤洶涌，弱似霏霏細雨中流淌的小溪，漾出一朵絕倫的音樂之花。
但現(xiàn)實是骨感的。
只知道技巧，感情在哪里？鋼琴老師的批評聲再一次在耳邊響起。窗外，驟雨抽打著地面，雨飛水濺。學習鋼琴五年有余，我曾苦練技巧，學習樂理。但這一切好似徒勞無功，看著一本厚厚的樂理書，里面的知識陌生而又熟悉，我竟然有了一絲做數(shù)學題的無奈，既焦躁又迷茫。
汝果欲學詩，工夫在詩外。我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩，古人學詩如此，那學音樂呢？我暗自思忖：一味的練習似乎已經(jīng)沒太大效果，是不是可以從別的途徑來提高自己彈琴的感情呢？于是，我去看了那部《菊次郎的夏天》。
電影最重要的一場戲是菊次郎獨自看望他的母親。原來他也是被母親拋棄的孩子，缺失的母愛讓他看上去永遠也長不大，也賦予了他內(nèi)心的溫柔。影片結尾，流氓大叔笑著說：菊次郎，混蛋。時，我才恍然大悟，原來這不僅是正男的夏天，這也是菊次郎的夏天，這個夏天他們在漫長的公路和田野間行走，踏上回歸自我的旅途。那首《summer》與奔跑的正男一同出現(xiàn)在那個陽光的街頭時，夏天的`氣息撲面而來。還有大片的田野，天空，泳池，所有的景色連同音樂，都在試圖講一些快樂的事。
人生就是一場旅途，治途會遇到很多風景，但最后我們都要回歸。
漸漸地，我明白了，原來電影的每一個字、曲目的每一個音符都飽含著作者的深情。
再次演奏《Sunmmer》，腦海里不再是復雜的節(jié)奏，而是一幅幅流動的畫面：微風，陽光，綠茵，蟬鳴。琴音時而舒緩而又輕松，時而強烈而又。起、落、彈、踩，每一個技巧背后都傾注一份感情抬手，收音我領悟到了從未有過的快樂。
那一刻，我知道我采擷到了音樂中最美麗的那朵浪花！
一朵美麗的浪花作文3
我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。
就像是一個想要千辛萬苦喚回迷途的孩子卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著滿腔的悲憤從十四樓憤然躍下，那鮮血在地上開出了美麗的花，帶著罪惡和傷痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在網(wǎng)吧的某個角落，仿佛死去般地盯住電腦，沒有任何聲息。
海水從我的腳趾縫里繞過，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花，災難，痛苦，罪惡，低俗，這就是我們所存在世界，我們每天接受了太多的負面信息，那瘋狂奔涌的信息將我們從頂端恐怖的淹沒，我們的眼前一片空白。
我們到底在追逐什么，人已經(jīng)離去，物已經(jīng)成灰，我們追逐得了什么。
那是一朵過于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽，在那里我看到了黎明，透過這朵浪花，我掬起它，看到了希望。
它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。
既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的'浪花，我選擇了擁抱它。
我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫面！那是我們從未經(jīng)歷過的，從未有過的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時候，一切都變了，變成了從未經(jīng)歷過的生活。
我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個世界，由未來的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個未來？
浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。
未知，希望，追尋，圓滿，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來。
我愛你，爸爸媽媽；我愛你，老師；我愛你，自己；我愛你，祖國。
那浪花粉身碎骨，我們的愛繞過巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽和未來。
一朵美麗的浪花作文4
這一年以來，一直有一朵浪花在我的心田里激勵著我。
那天的情景仿佛就在眼前，考試成績從第二名滑落到第十三名的我，手里攥著答題卡，站在辦公室一個緊靠著門的辦公桌前，低著頭，像一個做錯了事的孩子。班主任就坐在我的對面。
“這次成績，雖然對你來說很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說話的語氣平和誠懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對我說了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說干了，他喝了一口水，繼續(xù)給我講解如何學習的方法。我認真地聆聽，不斷的點頭，處處要強的我，內(nèi)心充滿著傷心難過，哭成了一個淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室里只有幾個班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業(yè)。我向窗外望去，天已經(jīng)開始逐漸暗下來，柳樹的枝條不停的搖動。這時，老師拍拍我的肩膀：“回班級吧，好好復習！”我非常感謝老師的教誨，深情地說：“老師再見。”臨走時，我瞟了一眼墻上的鏡子，我的眼睛哭的`腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺一樣，像火燒火燎一般滾燙。
我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱著，慢慢地走回到教室，總覺得心里有說不上來的疼痛。我坐在椅子上，仔細回想剛才老師所說的話，并照老師的話去做，把每一道錯題都整理在一個本上，最后再復習一遍。
這次談話，就像我生命大海中的一朵浪花，不時泛起，催我奮進，鼓勵我向上。
在后來的這一段時間內(nèi)，我一直在用老師傳授的這種方法來復習功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個月之前老師和我的那次談話，心里默默地想，我一定不會讓老師失望。
考試時的緊張、焦慮與不安，都已經(jīng)成為過去的歷史，這次考試，我心態(tài)良好信心滿滿。成績終于下來了，太激動了，我的成績是年級前五名。雖然不是年級組最好的，但這是我通過自己的努力換來的，辛苦沒有白費，我沒有辜負老師的殷切希望。
有一句話說的好，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”只有艱苦奮斗，付出辛勤的勞動，才能取得最后的成功，我會繼續(xù)努力的。
一朵美麗的浪花作文5
有一句話在我的腦海里不停的回蕩，它就像一朵美麗的浪花在腦海里永久的回蕩，忘也忘不掉。這句話是我母親給我說的，為了是讓我聽話，為了讓我能在學習中取得優(yōu)異的成績，也為了讓我成為一個男子漢。
每次我在準備犯錯的時候，它激勵了我，不讓我做錯事。那是在一個暑假，只有我和姐姐單獨在家，寫完作業(yè)后，我想拿出我最心愛的巧克力吃，可是怎么翻也沒找到，問了問姐姐，她說是她吃的，我十分氣憤，想給她打一架。可是，頭腦里出現(xiàn)媽媽曾給我說的那句話，走到跟前，我放開了拳頭，以樂觀的態(tài)度對姐姐很客氣的說吃了就吃了吧，還問她好不好吃，我自己都十分驚訝怎么會說吃這種話。
每一次我在準備擾亂課堂的時候，它告誡了我，不讓我擾亂課堂秩序。那是我在上小學的時，某日上思想品德課，一般上思想品德課，幾乎所有的課都沒有聽，不是和哥們聊聊天，就是玩魔方打撲克想干什么都干什么。那是又一次上思想品德課，我和哥們又說起閑話了，說說電視劇情，再說說游戲內(nèi)容，說的津津有味。但是，我的頭腦里又出現(xiàn)了媽媽對我說的那句話，我想讓這句話從我的腦袋里消失，可是怎么也忘不掉，就安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的座位看書，老師都不敢相信我的舉動（因為我以前在思想品德課上，從來就沒有踏實過），為此老師都十分驚訝。
每次我準備裝腔弄事的時候，它又警示了我，不讓我在裝作娘娘腔。那次上完課后，我走到了我們班長的旁邊的作為，裝作是一個女腔對他說話，還貼在她的衣服上，正當我在準備發(fā)情時，又想起了媽媽對我說的`那句話，我趕忙離開了他們，找我的哥們聊天去了。
媽媽對我說的那句話是這樣的：“孫楠，你該長大了，也該聽話了，要改正自己的錯誤并不難，一定要發(fā)自內(nèi)心的改正，你該爭氣了”，就是這句話，曾一次次的激勵我，鼓勵我，讓我改正一個個的錯誤，也讓我懂得了改正錯誤并不難，一定要靠自己。
這句話，永遠是我心中最美麗的浪花……作文
一朵美麗的浪花作文6
坐在海邊，我的臉上洋溢出淡淡的笑容，看著沙灘上嬉戲打鬧的孩童，看著海中不時翻滾的浪花，看者低空中不停盤旋的海鳥，我不由仰慕起這個多彩的世界，一陣微風吹拂而來，我弱小的身軀倒在了地上，陷入回憶當中。
記得我剛到初一的集體，一切在我眼中都顯得陌生，顯得不適應，在我心中也堅定了一種信念：忘心——忘卻我心中所有的恐懼，忘卻周圍的一切——一切都不關我事。可是似乎這樣的心情并沒有持續(xù)太久，不到一周，便有同學勾肩搭背，三五成群地接近我，看著同學們“奇妙、復雜”的關系，無法理解，嗤之以鼻，卻還是有很多同學接近我，幫助我。一天早上，我不小心將學校檢查的反饋單忘在了車上，“完了，這下誰也幫不了我了”。誰想，就在焦急之中，一個同學找到了我，遞向我一張反饋單，我的心在那一刻仿佛停止了跳動，周圍的丁香散發(fā)著醉人的香氣，“這是你的，我看你把它落在了車上，便幫你——”，隨著一聲“不客氣”，我仿佛又充滿了生機，重新睜開眼，那人已消失不見了——我的臉上泛起一陣紅暈，初一，也是我最幸福的一年。
到了初二，一切都平淡的起來，不時有一些矛盾發(fā)生，結果卻都是美麗的，像平靜的浪花。
到了初三，逐漸有摯友一個個離去，有的轉(zhuǎn)學了，有的，則直接去了外面一些更好的城市，她，是一個總幫助我，品性很好的人，誰想，一個周一，怎么也找不到她---，中午才知道，她也一樣轉(zhuǎn)走了，走的無聲無息。在她走之前，沒有任何人提及過。忽然一個片段出現(xiàn)在腦海；她走之前的那周，對她身邊的任何人仿佛都那么的好，似在感激，似在留戀。那次在雨中，我早已哭成了一個淚人，一個人徘徊在雨中，每次回響起這些，我都不僅又哭出來，心中有的，不僅是怨恨，還有對他們的祝福，我的初三，似乎就在無數(shù)痛苦與懷念中度過，這卻并未影響到我的學習，仿佛，還有了些提高，耳邊似乎聽到了海中浪花翻滾的聲音。
睜開了眼睛，才發(fā)現(xiàn)，我的'衣襟已被淚花打濕，我的心中卻是很幸福，不忍大聲吼叫起來，我能聽見，我的聲音，在海邊回蕩。
人生之中，每一朵美麗的浪花都會爆發(fā)出耀眼的光芒，只有我們的心緒得到了情感的淬煉，我們的浪花，才會顯得格外美麗。
一朵美麗的浪花作文7
人生猶如長河，有時緩緩的，有時卻不免遇到困難。這人生長河中，泛起過那么多的浪花，一朵一朵，每一朵都那么美麗晶瑩剔透。如此之多的浪花，如今再回想起來，卻不曾記得那么多波瀾壯闊的，只記得那一朵安靜婉約的浪花。
每個人生中過客無數(shù)，沒一個人的相遇都是緣分，那么多的緣分累積起一層層的浪花，最美的一次緣分至今我都還記得，那是我小學的的一位同學。
安靜婉約，不能算是漂亮吧，每一天都是扎著一個蓬松的馬尾，簡簡單單的打扮。她學習也不能算是好吧，中等偏上一點點。她也不張揚，堅持著自我的性格。她是多么的普通，以至于我們班許多那時候有時竟會忘了她。
她在六年級下學期的時候分座位坐到了我的旁邊，然后很自然的我們成為了好朋友。我那時候大概數(shù)與活躍分子吧，她就在一旁默默的看著我做著做那。有時候微笑的看著我滿操場跑，有時候靜靜地聽我早讀的聲音……我們在一齊不曾發(fā)生過轟轟烈烈的事情，但卻像所有的好朋友一樣，分享著自我身邊的酸甜苦辣。她總是習慣的去聽我說什么，幫我出主意或是安慰心境不好的我，替愉悅的我高興。我那時也真是以自我為中心，不曾去想想她的生活。
之后有一天，無意中和媽媽談起了她，媽媽說這應當就是懂事了。我想了想，似懂非懂的點點頭，也許這就是吧。然而我還是堅持著不懂事的性格，像所有人小時候一樣瘋一樣的玩耍。因為我實在不理解，為什么一個小學生會那樣的從容不迫？像一個經(jīng)歷了許多事情的大人。
一向就這樣到了畢業(yè)，至今還覺得奇怪的是，我那時竟不覺得與她離開有多么的'傷悲，就像一杯冷涼的開水，淡淡的不覺得有什么回味。
畢業(yè)當天，她給了我一張賀卡，寫了許些祝福的話，最終一句好像是：愿我們在生命的長河中永不忘記彼此。如今時間長也不怎樣清楚了，不華麗不掐媚就像她的性格，這足夠體現(xiàn)出我們之間的友情。
如今時間長卻越來越想念她了，想念她的微笑，她的筆記，她的話語，她的淡雅，她的從容不迫。這一朵安靜的小浪花，讓我在多年后明白，做事不應急躁，學會懂事，學會分擔。無論以后是否想見，我想我都不會忘了她，她帶給另外我太多太多無言的啟示，這遠比大道理讓我受益。
生命中的浪花，如此美麗，動人心跡。
一朵美麗的浪花作文8
淡淡的清香不知覺得引起嗅覺，回憶著在記憶深處的浪花，猛然發(fā)覺，愛與被愛有時很簡單，有時悄悄地凝集在一個芒果上。
那天，同往常一樣，放學后吐著疲憊的身子回到家，掏出鑰匙，只聽到鑰匙插入孔鎖的聲音，我知道媽媽在廠里，還沒回家。帶著一臉倦意的打開冰箱，而下一秒，一個大芒果出現(xiàn)在我的眼前，旁邊還有一張小紙條：“媽媽今天可能晚點回來，冰箱里有餃子，把芒果吃了之后再去寫作業(yè)，早點睡。”
看著芒果，蛋黃的外衣下顯得如此的飽滿，散發(fā)著淡淡的幽香，拿起芒果，心想做完功課再去吃吧。
時針悄悄滑過11的尾翼，我伸了伸懶腰，沉沉的倦意不覺得上下眼皮打起了架，抵不住睡意的誘惑。趴床上，睡著了，冰箱里的芒果自然也忘了。
第二天回到家，芒果仍在冰箱，只是旁邊的小字條換了：“要記得吃芒果。”我想了想，還是留給媽媽吃，便也放了一張紙條：“媽媽，芒果，給你吃。”在睡夢中，我仿佛夢到媽媽看到字條時候的幸福摸樣。極大的`滿足感讓我在睡夢中似乎也笑了。
接下來的一天晚上，朦朧中似乎夢被打開來的聲音，媽媽回來了。想著昨天里給媽媽的芒果，好開心啊。
突然，覺得媽媽在喊我，被迫無奈的睜開雙眼，媽媽輕聲對我說：“芒果為什么不吃啊？”“我要給媽媽吃”媽媽笑了笑，從冰箱里拿出芒果來到我的身邊，“那媽媽和寶貝一起吃，好不好啊？”我開心的點了點頭。
在1米8的大床上，最這一對母女，嘻嘻哈哈，享受著芒果帶來的沁香。屋外月光淡淡，即可不知名的小星星調(diào)皮的張望著這對母女，和她們一起享受著芒果的親情。
時光流逝，在記憶的大海里，就這樣一朵平凡的芒果浪花在大海中成為令人心醉的永恒。
一個個芒果，展現(xiàn)的是一朵朵親情的浪花，詮釋著情懷依舊
一朵美麗的浪花作文9
陽春三月，烏云驟起，霎時間，大雨傾盆。商店里，人們爭先夠傘，服務員小劉忙得不亦樂乎。
突然，一個人敲著竹竿，從人流中摸著進入店內(nèi)，衣服濕漉漉的，臉上顯露出羞赧的神色。“哪里賣傘呢？”她思忖著，這兒聽聽，那兒摸摸，“天啦，就是傘擺在面前也看不見！可怎么辦呢？”她額上開始沁出了汗珠，抹了一下，輕聲喊著：“同志，哪兒賣傘啦？”她微笑著，充滿希望。可是很快就失望了，神情異常沮喪，因為沒有一個人理睬她。
雨還在下，店內(nèi)人越來越多，有招攬生意的服務員，有前來夠買的顧客；有進來避雨的市民，有西裝革履的青年。可是大娘的叫買卻不被一個人關注。這時，忙得不可開交的小劉看見了，便立即關注起來，迅速投去同情的目光，“那位盲大娘莫非是要買傘吧？”小劉無心做生意了，她的善心被撥動了，但又馬上動搖起來，“算了，別惹麻煩。”
大娘似乎很堅決，自信，仍在不停地這兒聽聽，那兒摸摸，不愿放棄一線希望，心想“俺才不信買不到一把傘。”小劉看在眼里心哪里會安呢？是的`，她臉上頓時火辣辣的，好象身子被鞭子狠狠地抽了一下，全身陣痛，滿嘴苦澀，“多么自私呀！”哦，小劉想起了盲妹，想起了不知多少次幫助過盲妹的人們。
“請大家稍等一會，有位盲大娘在那摸了好久了，怪可憐的，我過去一下。”小劉放下手中的生意，疾步來到大娘面前，“大娘，我能幫您什么嗎？”大娘終于聽到有人愿意幫自己，便緊緊握著小劉的手，似乎一股熱血遍布全身，斷斷續(xù)續(xù)地說：“俺……想買……一把傘，一把……好傘。”
小劉把大娘帶到賣傘柜臺前便犯難了，“怎樣的傘大娘才稱心呢？”“算了，拿把給她完事吧。”但又認真起來，“要對人家負責！”大娘似乎明白了小劉的難處，立即改口說：“隨便什么傘都行。”可小劉怎會隨便呢？她仔細挑選著，“大娘，這把可以嗎？”大娘上下里外把傘摸個遍，笑著說：“可以。”
雨停了。大娘付過錢，又一次握住小劉的手激動地說：“同志，謝謝你，你真是好人啦，我走了好幾家店，人家都不理我。我雖然從來沒看過浪花，但今天仿佛看到了一朵美麗的浪花！”
一朵美麗的浪花作文10
生活就是大海，它時不時地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長的歲月中，也許我們在刻意找尋著那一朵震撼心靈的浪花，其實停下腳步環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我們的身邊。
在一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，偶爾聽見枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫著作業(yè)，不知為什么，總有一絲的忐忑不時涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時籠罩了整個房間，我的心頓時懸了起來。發(fā)生了什么事情？外面?zhèn)鱽硪魂囆鷩W聲，我摸到窗邊，整個小區(qū)一片黑暗，哦！原來停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒有寫完的作業(yè)，不禁又著急起來。我一步一步摸索著走到床邊，找到了手電筒，借著這一絲的光下樓了。
樓下聚集著很多的人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢”，“衣服還沒洗完呢”，“哎呀，我還正織著毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關還沒過呢”……大家都埋怨著，眼光卻齊刷刷地看向同一個地方。這時，我才注意到樓前的電線桿上趴著一個人影。“那是誰？”我好奇地問道。“物業(yè)派來的電工，”有人回答道。
我定定地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙碌著。風仍舊肆虐著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一般。只看見他在幾米高的電線桿上晃晃悠悠。天哪，看著真是危險！樓下人們的`議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著一把汗。電工拿著工具熟悉的操縱著，如果一不小心，電源很可能外漏。我們抬頭注視著電工，心里都為他捏一把汗。
夜晚的時間仿佛過得很漫長。終于，電工從高高的電線桿上下來了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了”。緊接著，整個小區(qū)頓時為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個勁兒地說“應該的、應該的……”。轉(zhuǎn)身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著，點綴著生活的海洋，然后無聲無息的消失，不留絲毫痕跡。
那個身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的生命之海中永遠綻放！
一朵美麗的浪花作文11
人生如海洋，時常狂風呼嘯，巨浪滔天，時常風平浪靜，寧靜安謐。而凝聚在心中的感動是浪花拍岸時濺出的顆顆晶瑩如璀璨的結晶。往事依依，那一朵美麗的浪花仍然蕩漾于我的心間。
那天中午和平常一樣，每個人都在食堂里吃著美味的飯菜，到處都有鍋碗瓢盆磕碰的叮當響，異常嘈雜。同桌看了我一眼，好像發(fā)現(xiàn)了其中的異樣，皺著眉問：“你為什么不盛蝦？”我瞥了一眼那“半生半熟”的蝦，抱怨道：“這蝦不好吃！”同桌擔心地說：“你只吃這么一點是填不飽肚子的。”我卻擺擺手不以為然地答復：“我早已習慣，沒事的。”這看似風輕云淡的表達卻引起了同桌的特別關注。她突然將勺子放下，開始剝她自己盤里的蝦，但是我卻沒有注意到同桌異常的舉動。
過了一會兒，只見一只剝得完整無缺的蝦猶如一顆流星始料未及地墜落于我的飯盤中。正當我在為這來歷不明的蝦感到疑惑時，在一旁的同桌臉上露出了溫暖的笑容。我頓時明白了其中的`道理。下一秒，驚詫突然侵襲于我整個大腦，神經(jīng)突然緊繃成一條弦。它使我無法直視眼前突如其來的溫暖與除了父母以外沒有人再為我做過令我感動的事。這一刻，一朵美麗的浪花在我心中蕩漾。
隨著其他人接二連三地向我投來羨慕的目光，滿滿的愛與感激從心底迸發(fā)出來，我深切地望了望同桌小妤，她的臉上始終保持著如陽光般燦爛的笑容，看起來就像是一個徜徉于快樂的海洋，飛翔在天空的無憂無慮的天使。我情不自禁地竟有些抽泣，喜悅的淚水卻還在眼眶中徘徊。頓時，我向她投來深情的擁抱，滿足我內(nèi)心“喜極而泣”的感受，內(nèi)心在那一刻充滿了陽光，友誼的光輝灑滿了我的心田。
我小心翼翼地將盤中的蝦仁吞下，其中包含的是滿滿的感動與感謝。內(nèi)心不經(jīng)意間涌起一股暖流從我的心底蔓延至身體的各個角落，即使是在寒冷的冬天，這暖流就像火燭般溫暖了我的心。
往事依依，這朵浪花如今還在我的內(nèi)心縈繞，喚起當時美好的感覺。“時間縱然會沖淡一切，卻沖不走你我之間真摯的情誼。”現(xiàn)在仔細回想當初在書中讀到的那一句話還印刻在我的心靈，成為我小學生涯中最難以釋懷的真誠，如一朵美麗的浪花在心海翻涌著......
一朵美麗的浪花作文12
成長，如同朵朵美麗的浪花！
成長，如同道道困難的題目，總是那么新。
在我成長的過程中最讓我記憶猶新的是在一次緊張的運動會上。
在運動會最后一項的項目四乘一百米接力賽時，我是我們班的最后一棒，也就是沖刺的'一棒，最緊張的一棒。
隨著砰的一聲，運動員們都像獵豹一樣奮勇前進，只見我們班的同學排在第一名，在第一位同學要傳棒的時候。她突然摔跤了，即使摔跤了可她都沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)往前沖，直到把棒順利交出去為止，目前我們班排在第三位的位置上，但是我們沒有放棄，而是更加努力的追前面的同學，快追上了快追上了，突然xxx班加油，xxx加油！我聽到后把目光轉(zhuǎn)向了班里的同學們，第二位同學同學聽到后爆發(fā)了小宇宙，開始進入了追趕狀態(tài)。
沒過一會兒，第二位同學完成了交接。緊張的時刻到了，下一棒就是我了，我望了望正在為我們吶喊的同學們，皺起了眉頭，心想：我一定要加油，不能辜負了老師對我們能力的信任，不能讓同學們?yōu)槲覀儼准佑土四敲撮L時間，我一定要加油！可這位是飛毛腿跑這么快，我怎么可能超過她，我該怎么辦？
望了望正在努力奔跑的第三位同學，我捂緊了拳頭想：不行，我必須加油，努力！
看著第三位同學與我越來越近，越來越近，我不由得心怦怦直跳。
加油！第三位同學在給我棒時突然對我說。
于是，我奮力向前，看著老師正在終點焦急的等待著，我又想：加油！堅持就是勝利！
哇！耶！當我沖過終點時突然聽到了刺耳的歡呼聲從我們班傳來。我們班的了第一。班里的同學嘚瑟地對xxx班說。
是的，我們班得了第一!
回到教室，同學們一起為我鼓掌，送我了好多的零食。
這也許就是成長吧！
成長中有歡笑，有批評，有傷心，更有表揚！
成長，是一個簡單又復雜的東西！
成長，是一本同學錄，記錄著最美好的回憶！
成長，是一道奧妙的科學題目！
一朵美麗的浪花作文13
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心觀察，每朵浪花都是晶瑩的。
——題記
母愛如一朵朵美麗的浪花，把我們包圍在愛的海洋中。
一個美麗的盛夏，媽媽從外面回到家，一進門，便喊道：“女兒，快來看，媽給你買了件新衣服。”我聽到后，興奮地跑出房間，一把奪過媽媽收中的購物袋，打開一看，是一件紅色的短袖衣。我的神情漸漸暗淡，“怎么樣，喜歡嗎？”媽媽問道。我頗有嫌棄地回答：“怎么是紅色的`，真幼稚！”媽媽忙解釋道：“你穿紅色好看。”我冷冷的回了一句：“老土”，便丟下衣服走回房間。晚上，為這衣服我翻來覆去睡不著，爸爸走到我的床邊，我假裝睡著的樣子，他說道：“女兒，你忘記了嗎？小時候，你常穿紅色衣服，與你的活潑相搭，近段時間，你好像厭倦了紅色，我想，您長大了！答應爸爸，明天穿上那件衣服，好嗎？
第二天我穿好新衣，溜出家門，生怕被媽媽看見。來到學校看見同桌與我穿了同樣的衣服，我們倆相視而笑。課上，同學們專心的聽課，只有同桌不停地撓著后脖子根，一副很難受的樣子。課后，我問她：”您怎么啦？“她不耐煩地回答：”都是那該死的商標。”我翻開她的衣領一看，商標把皮膚劃了一道紅紅的痕。我不由自主地摸了一下自己的衣服，發(fā)現(xiàn)，沒有商標，我愣了。回到家，我馬上把衣柜里的衣服翻出來，一件，兩件，三件……全都沒有商標。我沖進廚房，摟著正在做飯的媽媽，她一驚，說道：“女兒受什么委屈了？什么時候回來的？今天怎么穿上新衣裳了？好穿嗎？”我回答，嗯，你每次都幫我把衣服商標剪去，我才知道。“說完眼淚奪眶而出，媽媽笑著說：“傻瓜，就為這事？別哭了，媽永遠愛你。”我們母女倆幸福的擁抱在一起。
這份愛，將成為我生命中最美的浪花。
一朵美麗的浪花作文14
南京的冬天特別寒冷，更別說是夜晚了。寒氣一波接著一波襲來，我獨自坐在教室里，不禁打了一個寒戰(zhàn)。
我一邊寫作業(yè)一邊糾結著：這么晚了，校門會不會關呢？我一會兒去看窗口看看，一會兒又看，生怕被關在學校，出不去。
背著沉重的書包，我抓起椅背上的外套匆匆沖下樓。
已經(jīng)八點了。
出校門時，無意識地往傳達室望一下，發(fā)現(xiàn)關門老爺爺沖著我笑，在燈光的照耀下顯得格外燦爛，讓我感到一絲溫暖，像是冬日里的一股暖流，于是我也朝他笑一下。剛走沒多久，噹的關門聲打破了寒冷夜晚的寂靜。我心中竊喜：真走運，再遲一會兒就出不來了。
我們的關門老爺爺年紀已經(jīng)很大了，花白的胡須像面條似的，笑起來眼睛仿佛成了墻上的一道縫隙，歲月在他頭上重重地刻下幾道皺紋。他毫不注重衣著，一套舊衣褲，一雙脫了線的布鞋，好像這就成了他的標志。他很友善，經(jīng)常對著放學回家的同學用沙啞的，帶著鄉(xiāng)味的.聲音喊：小心點！早點回家呀！
知道了關門時間，我可就不再著急，可這幾次放學回家時發(fā)現(xiàn)：那位老爺爺不在了。終于有一天，我懷著好奇走進了傳達室。一位年輕人睡眼朦朧地望著我，他穿著藍色的布棉衣，腳上套著一雙拖鞋，細細看腳還在微微顫抖。老爺爺呢？我問道。那年輕人看看我，低下頭低聲說：他，他去世了我是他兒子。我驚訝極了，額，對不起。你是七年級十一班的徐君吧？我奇怪地點了點頭，老爺爺臨終時囑咐我，要等你這位好學的孩子出來再關門。頓時，心中仿佛刀割，無意又看見了那張泛黃的值班表。老爺爺其實六點鐘就能關門走人了，她卻在嚴冬中為我熬了2小時。頓時感動的淚水再也忍不住了，嘩嘩從眼中冒出。
從那以后，每次回家出校門時，都會無意地向傳達室看一下，仿佛能看見老爺爺無聊時看報的身影和微笑的面容，能再聽見那句溫暖的小心點！早點回家！仿佛天空飄浮的白云都是老爺爺那燦爛的笑臉。
老爺爺?shù)男袨槿缤欢涿利惖睦嘶ǎ瑹o聲無息、默默地撫摸著我、幫助我。我要謝謝他，謝謝他這多美麗的浪花。
一朵美麗的浪花作文15
那是一個平常的夏日午后，鳴蟬在樹上止不住的聒噪，陽光傾灑，給一切打上了時間的濾鏡，讓人心煩意亂。那一天，一班孩子將要告別生活了六年的校園，踏上新的征程。那一天，一切靜得像安寧的海，沒有一絲波紋。
班主任像往常一樣夾著書本進了教室，他臉上依然掛著與平時一樣平易近人的笑，沒意識到有什么將會發(fā)生。第一排的某位同學突然關了電燈，班主任正在詫異，屏幕上卻開始放起孩子們事先準備好的視頻。
木吉他的.聲音清脆而又空靈，泛黃的牛皮紙一頁一頁緩緩翻過，講述著屬于歲月的故事。入學第一天時，他拉著孩子們的手踏入校園；戴上紅領巾時，他和孩子們一樣興奮而又自豪；課堂上，他講得沉醉忘我，孩子們也聽得專注凝神；球場上，他與孩子們打成一片，爭奪一個黑白相間的皮球，全然沒有長幼之分……
六年的生活就像一片浩瀚的海，這些場景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。
孩子們留意到，老師看得很認真，而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動。他背過身去，擦掉眼中的東西，又轉(zhuǎn)回來，用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著孩子們。
“孩子們，”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖，“你們真是有心啊。這六年以來，我們一起度過了太多太美的時光，謝謝你們。現(xiàn)在，你們各自要為了各自的理想去拼搏，老師由衷地祝福你們，也希望你們別忘了這段歲月。”
此時此刻，孩子們都有太多的話想要說，但又都不約而同地不作聲了。窗外的蟬依然唱著那首歲月的歌謠，暖暖的陽光灑下來，給這一刻鍍上了一層金，陽光里，每個人臉上都是寧靜而安恬的。
那是我的畢業(yè)典禮，沒有鮮花也沒有掌聲。但在我人生的海洋里，它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花，在記憶里，把一刻綻放的美好，開成了永恒。 尤一涵
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