女生青春期心理特征

　　女生青春期心理特征，孩子們漸漸開始長大，而孩子的青春期也是最讓家長頭疼的時期，那到青春期的女性有什么心理特征呢，下面是小編給大家分享女生青春期心理特征，和小編一起分享。

　　女生青春期心理特征1

　　1青春期的女孩心理特點：憂郁自卑傾向

　　走進青春期，也就漸漸走進了社會成長期，周圍的人、事、環(huán)境、氛圍都會影響和決定著1個女孩子的成長與成熟。這時的少女，不再是天真爛漫的小女孩， 無憂無慮的自然成長期已經(jīng)漸漸過去。尤其是當(dāng)她們邁進了中學(xué)的大門，集體的生疏、環(huán)境的變化，學(xué)業(yè)的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感 受到了獨自面對人生的體驗，這些都會在他們心里掀起巨大的波瀾，這些因素在促其成長、成熟的同時，也會使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。尤其是那些含蓄 內(nèi)斂的女孩子，更容易產(chǎn)生這種心理。她們因缺少友伴而自卑，因?qū)W習(xí)不出色而自卑，因自己長得不夠漂亮而自卑，……。這樣的女孩子，在老師面前是乖乖女，但 在家里可能最容易耍小脾氣，鬧小性子，讓人感到喜怒無常。這也是青春期的1種表現(xiàn)。

　　2青春期的女孩心理特點：對伙伴的強烈依賴

　　校園里，我們常會看到兩3個要好的女孩子如影隨形地在一起；判閱學(xué)生作文時，我們也常常會驚異于這個年齡段的`女孩子對伙伴、對友誼的強烈渴望與關(guān)注。女孩 子之間也常常會因我們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾。這都表現(xiàn)了她們對友誼的需求和對有伴的依賴。女孩子到了青春期，已有擺脫家庭的意識，她 不再需要家長過多地呵護與陪伴，可她們又不足夠獨立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認，絕大多數(shù)女孩子要比男孩子脆弱，當(dāng)她們面對1個 陌生的環(huán)境，要融入1個新的集體時，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。

　　3青春期的女孩心理特點：渴求感與壓抑感的矛盾

　　青春期的少女年由于性的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少女在情感和性的認識上存在著既非�？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

　　4青春期的女孩心理特點：自制性和沖動性的矛盾

　　青春期的少女在心理獨立性、成人感出現(xiàn)的同時，自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，她們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

　　5青春期的女孩心理特點：極度追求個性

　　青春期的孩子自主意識越來越強，反叛心理也越來越重，總企圖追求一種個性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨特。這本無可厚非，關(guān)鍵是，她們往往會不惜一切代價標新立異，只要與眾不同，就不管是否合理。一般來說，我們看到陽光，會想到希望，但是為了創(chuàng)新聯(lián)想到死亡，這就讓人頗為費解了。這種情況出現(xiàn)多了，很可能是孩子的心理出現(xiàn)了問題。還有一些孩子的追求個性，其實就是一種目光渴求癥。真正的個性是一種內(nèi)心上的，不局限于外表，一味追求自己與眾不同，也是一種心理問題。

　　6青春期的女孩心理特點：很容易陷入虛榮

　　隨著生理上的發(fā)育和社會交往的不斷增多，女孩的自尊心本來應(yīng)該越來越強，但是進入青春期后，由于大腦的發(fā)展，孩子的自尊心反而下降了。女孩子又極愛面子，喜歡用一些裝飾品打扮自己，以求得周圍人喜愛的目光。這樣，自尊就容易被迫求虛榮所蒙蔽。

　　女生青春期心理特征2

　　1、追求完美個性化

　　青春發(fā)育期的小孩獨立觀念愈來愈強，叛逆心理狀態(tài)也變重，總妄圖追求完美一種個性化的釋放，妄圖在天下蒼生中突顯自身的與眾不同。這部無可非議，重要是，他們通常會不惜一切付出代價獨樹一幟，要是不同尋常，就無論是不是有效。一般來說，我們見到太陽，會想起期望，可是以便自主創(chuàng)新想到到身亡，這就要人頗為費解了。這樣的事情出現(xiàn)多了，很可能是小孩的心理狀態(tài)出現(xiàn)了問題。也有一些小孩的追求完美個性化，實際上就是說一種眼光渴望癥。真實的個性化是一種心里上的，不限于表面，一味追求完美自身不同尋常，都是一種心理狀態(tài)問題。

　　2、抑郁不自信趨向

　　走入青春發(fā)育期，也就逐漸走入了社會發(fā)展發(fā)展期，周邊的人、事、自然環(huán)境、氣氛都是影響和決策著一個女孩子成長與完善。這時候的美少女，已不是天真無邪的小姑娘，無拘無束的當(dāng)然發(fā)展期早已逐漸以往。特別是在是當(dāng)他們邁入了初中的大門口，團體的疏遠、自然環(huán)境的轉(zhuǎn)變，課業(yè)的工作壓力，市場競爭的氣氛，都促進他們在未踏入社會發(fā)展以前，就體會來到獨自一人應(yīng)對人生道路的感受，這種都是在她們內(nèi)心刮起極大的驚濤駭浪，這種要素在促其成才、完善的'另外，也會使一些女生造成抑郁、不自信的趨向。特別是在是這些委婉沉穩(wěn)的女生，更非常容易造成這類心理狀態(tài)。他們因缺乏友伴而不自信，因?qū)W習(xí)培訓(xùn)不優(yōu)異而不自信，因自身長得不足好看而不自信。那樣的女生，在教師眼前是文靜女生，但在家中可能最非常容易耍小性子，鬧小脾氣，令人覺得敏感多疑。這都是青春發(fā)育期的一種主要表現(xiàn)。

　　3、對異性朋友的顯著關(guān)心

　　對異性朋友的顯著關(guān)心是年輕男女在青春發(fā)育期里一個最不言而喻，也最一切正常但是的主要表現(xiàn)。如同歌德在《少年維特之煩惱》里常說的“哪家男孩不傾心，哪家美少女不懷春”。它是廣泛的，再有效但是的事兒。可我們很多家長卻將女生對男星的思慕，對男孩兒的好感度看作是時至今日、覺得這類心理狀態(tài)慚愧十分可恥，進而采用不善或偏激的處理過程。

　　4、不可以適應(yīng)能力

　　女生都喜愛有歸屬感，因而討厭自然環(huán)境產(chǎn)生變化�？墒且话銇碚f，一旦自然環(huán)境產(chǎn)生變化，也可以主動去調(diào)節(jié)。假如女生不可以快速融入轉(zhuǎn)變的自然環(huán)境，這都是心理狀態(tài)有問題的一種定性分析。心理狀態(tài)不身心健康的人，因為不可以適應(yīng)能力，通常采用脫離現(xiàn)實的方式。但躲避不可以處理具體問題，只有是自身蒙騙。長此以往，還會發(fā)展趨勢成心理扭曲。爸爸媽媽要盡早鑒別并多方面糾正。

　　5、對小伙伴的明顯依靠

　　校園內(nèi)里，我們總會見到兩三個好些的女生如影隨行地在一起；判閱學(xué)生作文時，我們也經(jīng)常會驚訝于這一年齡層的女生對小伙伴、對友情的明顯期盼與關(guān)心。女生中間也經(jīng)常會因為我們看上去本是芝麻綠豆的瑣事而鬧脾氣、產(chǎn)生矛盾。這都主要表現(xiàn)了他們對友情的要求和對友伴的依靠。女生來到青春發(fā)育期，現(xiàn)有解決家中的觀念，她已不需要父母過多地關(guān)愛與守候，可他們又不充足單獨與完善本性決策他們一直一些怯弱、害怕。我們務(wù)必認可，絕大部分女生要比男孩兒敏感，當(dāng)他們應(yīng)對一個生疏的自然環(huán)境，要融進一個新的團體時，他們身旁絕不允許沒朋友的守候。

　　6、青春發(fā)育期里的隱型判逆

　　女生的青春發(fā)育期往往非常容易讓我們忽視，是由于他們即便有判逆，那判逆也比較含蓄和沉穩(wěn)。男孩兒會與指責(zé)斥責(zé)她們的父母造成猛烈的爭執(zhí)和心態(tài)上的矛盾，她們狂放不羈、自己做自己的。而青春發(fā)育期里的女生應(yīng)對指責(zé)斥責(zé)許多 情況下會一聲不吭，或會快速表達聽從，盡管他們的心里填滿了反感和不滿意。因此，院校里我們常常會發(fā)覺一些女生表層好安靜，但他們卻悄悄的挑染頭發(fā)，配戴飾品，乃至背地里和男孩兒一起吸煙、飲酒。這都說明他們從沒真實認可和接納政委對他們的指責(zé)教育。不抵抗，并不等于接納，它是一種“隱型判逆”。

　　父母們該如何做？

　　作為父母的針對一些出現(xiàn)過失或性出錯的女生一定要盡早發(fā)覺，并且也要給與小孩了解和協(xié)助，父母針對小孩的心態(tài)不能岐視、抵觸或處罰；這一情況下爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)思考，不必求全責(zé)備小孩，要誠摯反省自身的義務(wù)。

　　此外人的成才路有千條萬條，針對小孩也不可規(guī)定千篇一律，在與女生升學(xué)考試或者發(fā)展前途相關(guān)的問題上，父母們要與小孩用心探討、商議，不必大包大攬或者強制指令，一定要遵照小孩的建議。此外要了解只能爸爸媽媽完善的家中是才女生成才的幸福家園，可千萬別使你的小孩“露宿街頭”。

　　當(dāng)爸爸媽媽日常生活產(chǎn)生了關(guān)鍵事的情況下一定要盡早的對你說的閨女，不必讓小孩喪失一切正常的衣食住行確保，另外還要維持對閨女感情上的常常溝通交流。只能家中溫暖比較寬松，或者一種絕不放棄的真情，才可解決一些親子游中間產(chǎn)生的矛盾，那樣才會使青春期女孩得到一定的歸屬感，并且還會有益于防止青春期的女孩們明顯的判逆心理狀態(tài)和一些越軌行為的產(chǎn)生。