師恩難報作文【范例5篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的師恩難報作文，希望對大家有所幫助。

師恩難報作文1

　　古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師，但我覺得仍無法形容那情深似海的師恩。

　　記得那天傍晚，我突然想起明天要去中學面試，可自己忘了拿學生手冊。于是我想到打電話向莫老師求助。沒想到當我忐忑不安地問莫老師手冊的事時，她對我說：“我就在學校，你什么時候來？”“噢，我這就來。”一聽這話，我欣喜萬分，連忙讓媽媽急匆匆地帶我往學校趕。

　　可誰知平時只需十分鐘的`路，因為今天是周末竟出奇的堵，整整花了二十多分鐘才到學校。我一口氣跑上四樓，只見靜悄悄的樓道里只有莫老師的辦公室燈還亮著。我戰戰兢兢地把腦袋伸進辦公室，又見莫老師坐在桌旁。她一看見我那氣喘吁吁的樣子，連忙說：“不著急，不著急。”說著來到教室一邊幫我取手冊，一邊微笑著問：“什么時候考試？”“明天。”“記住，你只要放松就肯定沒問題，別緊張。”聽著老師關切地囑咐與耐心地詢問，我心想：因為自己的粗心要麻煩莫老師等我，而老師不但沒怪我，還如此關心我的面試。想到這兒，我感激地對她說：“謝謝莫老師，給您添麻煩了，莫老師再見！”而莫老師卻毫不在意地說：“嗯，沒關系，再見！”

　　我心里懸著的石頭終于落地了，而耳邊總回蕩著莫老師對我的鼓勵，眼前也總浮現出莫老師對我那關切的眼神。

　　雖然這件事很微小，但回顧平時，莫老師對同學們付出的點滴……她孜孜不倦地教我們知識，循循善誘地育我們做人，無時無刻不關心幫助著我們。這是一位多么好的老師啊，師恩難報！

師恩難報作文2

　　老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清新悠遠；老師的桌上，有一盞明燈，它與月亮相擁，趕走黑暗。在那三尺平臺上灑下了您的滴滴汗水。

　　老師，如果說。人生是孤煙大漠，那么，你就是駱駝，諄諄教誨就是綠洲的方向，您駝著我們，一步步讓我們看到了人生的真諦、奮斗的曙光。老師，如果說。學業是澎湃大海，那么閃爍的燈塔就是您的眼睛，海天就是您的胸懷，驚濤一定是你的血液。你注視著點點白帆，照亮前進的路程，讓我們駛向成功的彼岸。

　　你常常來回奔波于學校之間，為同學們日夜操勞，頭發已經參雜了幾縷銀絲，在那臉上已經顯現出滄桑與歲月的痕跡。

　　那次，我的數學測驗考得糟透了，簡直一無是處。下課后，您讓我去辦公室找您，當時我想；暴風雨即將來臨啦！我真是恨死老師了。辦公室里坐著那么多老師，您一定會罵我，老師們看著呢，多丟人哪！來辦公室的路上，我的腳像扣了鐵鏈，灌了鉛似的`，比蝸牛還慢，終于，我低著頭，紅著臉，敲響了辦公室的門。來到辦公室，我緊張到了極點，空氣似乎凝固了，我想象著被老師罵的場景。

　　也許是我多心了，您壓根兒罵我，只是讓我把小隊長得牌子發下去。我哭了，淚水滾滾往下掉，心中的那種感覺，不是悲哀，不是怨恨，是激動。我那雙盈滿淚水的雙眼望著您，四目相對，剎那間，你用那顆寬大的心包容著我，微笑著說："上課多發言，要相信自己。這次雖然沒考好，下次努力，記住，你是最優秀的！”那句話永遠縈繞在我心中。

　　就像小草上的露珠，怎能完全反映太陽的光芒，但我要把您贊揚，帶著一支枯澀的筆，寫下對您的感謝，但難以報答你的恩情！

師恩難報作文3

　　古人用春蠶來比喻老師，詩人用蠟燭精神來贊美老師，文學家用粉筆來衡量老師……但我覺得任何物品都無法來比喻老師，更無法比喻那情深似海的師恩。

　　進入高年級，我們班來了一位新班主任——葉老師。葉老師剛來學校兩年，教好一個畢業班就接手了我們這個聰明又調皮的班級。讓我記憶深刻的是今年校第二屆田徑運動會，我們班許多同學踴躍參加了。在那個激情飛揚的賽場上，葉老師不斷地扯起嗓子幫他們加油，還與運動員一起沖向終點。在老師面前，我有點慚愧，總有想說“對不起”的'沖動。因為，雖然到了五年級，可我改不了做小動作、插嘴的毛病。為此，老師不斷地對我說“上課注意力集中”“發言要舉手”之類的話。只要我表現好，老師就不時地夸獎我幾句。說到學習，葉老師像我們的朋友，她總是神采飛揚地傳授我們知識。有時，她會說:“如果我是你們，我就……”這樣一來，將心比心，既把我們難描繪的問題講出來，又把提出的問題解答了。

　　為了能讓我們更好理解課文內涵，葉老師還會去尋找很多的背景資料。談到生活，葉老師則像我們的父母，她總是掛念著我們的安危。看到同學追逐打鬧，她會馬上制止——三步并作兩步上前，伸手一攔，兩位同學立刻停下來，羞愧低下頭。班中一旦有人得病，葉老師就會提心吊膽。講到困難，葉老師像我們的榜樣，她總是在困難面前昂首挺胸。這個學期，葉老師又是我們班的班主任，又教我們語文，還是學校的大隊輔導員。

　　她任務艱巨，工作勞苦。遇到難題，她總會想：這是學校交給我的任務，一定要把它做好，不然，我豈不是辜負全校師生對我的重望？老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。讓我們用好的學習態度、學習習慣、學習成績去報答老師吧！

師恩難報作文4

　　“叮鈴鈴——”隨著一聲鈴聲響起，喧鬧的教室立刻安靜下來，老師手拿著課本邁著大步走進教室。一堂課又開始了。老師手拿著粉筆，在黑板上書寫，看著那雙在黑板上躍動的手，看著那躍動的手寫出來的字符，我心里總想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師無私地將知識傳授于我們，像風兒為蒲公英播種；像春蠶默默地吐絲結繭。因為這樣，所以蒲公英才會繁衍下去；所以布匹才會更加美麗；所以我們才會成為一個為社會貢獻力量的人。

　　老師，感謝您的無私奉獻！

　　“世上本沒有路……”老師在那三尺講臺上一絲不茍地傳播著知識。您的聲音縈繞在我們的耳旁，讓我們不禁專心致志地聽講著：您朗誦著課文，講述著故事，分析著語法。一個小小的笑話活躍了課堂氣氛，一句句生動的話語解析了我們的疑惑。不同的老師有不一樣的講課方式，有的波瀾不驚；有的激情澎湃；有的嚴肅呆板。盡管如此，但每位老師本質都是相同的，將自己的所知傳授于我們。老師，或許就是一個吸收積累傳播的職業吧，看似簡單，卻讓人欽佩。

　　老師，感謝您的盡心盡力！

　　“叮鈴鈴——”下課了。教室里傳出了同學分的喧鬧聲，活躍著同學們的身影，還有講臺上那彎著腰，側著臉的`您。有時是同學們問問題；有時是您批評學生；有時是對我們的噓寒問暖；更甚者是您與我們的嬉戲。這些都牽動著我們的心靈，也豐富著我們的學習生涯。

　　老師，感謝您的諄諄教誨！

師恩難報作文5

吳老師：

　　最近可好？

　　一年的時間一悄然過去。也許我曾讓您擔憂；也許我曾讓您頭疼；也許我曾讓您驕傲；也許……無論怎么樣，您始終是我最敬愛的老師。

　　一眨眼，一個暑假過去了，我們又要投入到緊張的學習當中，您又該忙碌起來。您就像一支被知識之火點燃的蠟燭，而我們卻是一支支知識淺薄沒有被點燃的小蠟燭，是您把知識的火種傳授我們，把我們都點燃，我們不知道要怎么感謝您。

　　吳老師，一年一度的教師節就要到了，謝謝您為我操心，謝謝您這么信任我，謝謝您這么照顧我。謝謝……吳老師，您知道嗎？您每一次批評我之后，我都在礙難的說您，可回去后問了爸爸才知道您是在關心我，在這里想跟您說聲對不起。那是一節美術課后，因為我和幾位同學表現不好，您要我們做50個俯臥撐，沒有做好的要重做。我很不耐煩，心想：“不就是做俯臥撐嗎？做就做！”說完后，您又把我拉到一邊，對我說：“這是為你好，下次別這樣了。”

　　回想起5年級您是多么照顧我，關心我，我一次次提出換座位的要求，而您卻一次次滿足于我。您關心我的一舉一動，我有錯誤時，您即使的.提出來，有做得好的地方，您回給予我鼓勵。

　　您不僅在生活上無微不至的照顧我，而且還在學習上耐心的幫助我。

　　5年級的一堂語文課中，您要求我們做基礎訓練，可里面有一個詞語解釋的題目難倒了我，我做了好幾次都前功盡棄，是您耐心的幫助我打倒了這只攔路虎，還要我多看字典里的詞語解釋，我現在進步可大了，不信，問我個問題？呵呵，有長進把！可是我還有一個詞不懂，師恩難報是什么意思啊？是老師給自己的恩情難以報答嗎？我想是把！那我想在您的身上應該可以用上它把。

　　雖然師恩難報，但是滴水之恩，我將涌泉相報。

　　此致

敬禮！

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