關于嫉妒作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關于嫉妒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于嫉妒作文1
人的情緒有很多種，開心、傷心、生氣……有積極情緒也有消極情緒，而嫉妒就屬于一種消極情緒。
這次的期中考試成績出來了，我考了全班第二的成績。第二名，聽起來是個不錯的成績吧。可是，對我而言，還是有些差的。無論測驗、月考我都穩穩的占據第一名，突然降到了第二名，這讓我很不開心。
而第一名是我的好朋友，是一個活潑、調皮、貪玩的小孩。她的語文整整比我高了五分，老師上課的'時候狠狠的表揚了她，可是一眼也沒看我，可能老師也對我很失望吧。
我去問她，怎么學好語文，她說她也不知道，就是聽課做作業而已。我以為她是故意隱瞞，便說：“嘁，你不說我還不聽了呢，別仗著成績好點就得意。”她看上去很委屈，可是她沒有和我辯駁什么。
后來的幾天里，我們都沒有再說一句話。
晨讀時間，我捧著語文課本，卻沒找到那個陪我一起背課文的人，我有一點落寞。下課了，上廁所的時候身邊走的也不是她，我有點難過。去食堂吃飯，遇到不喜歡吃的西紅柿也再也不能挑給她吃了。
我漸漸認識到了自己的錯誤，她真的沒有騙我，以前也是我拉著她和我一起背課文、寫生詞。我想找她去道歉。
下午，她突然走了過來。嘟嘟嘴，說：“對不起，但是我真的沒隱瞞什么。”
“應該說對不起的人是我，是我不該說那些話，對不起，請你原諒我吧。”
她笑了，眉眼彎彎，我說：“那我們還是好朋友。”
“嗯。”
要相信你的好朋友，不要傷害他們，有了朋友，才能讓生活更快樂、不孤單。
關于嫉妒作文2
東坡何罪？惟名太高。
他，蘇軾，一個天才的大師，一個無價之寶，卻在漫漫流放路上老去，當時的人為何如此無知？竟讓整個民族蒙羞？
因為他太優秀了，把當時的文人們都比得有些狼狽，所以他們急切想看到天才的墜落。
當時如此，現在也如此。眾人都不愿承認別人比自己優秀，對別人的缺點和錯誤卻喜聞樂見。
汨羅江畔，屈原懷著德與才含恨沉入江底，這是他注定的結局，黑暗的官場中絕容不下如此優秀之人，因為他會使他們的丑陋無處可藏。多少賢才忠而被謗，信而見疑，多少高士才德兼備卻湮沒在牢獄之中，都因為被當世所嫉妒。
人對他人的成功都會有嫉妒，平常人可以揣測一兩個成功背后的原因，以求自我安慰，而在小人眼中，嫉妒已發酵成怨恨，他們會想方設法來抹黑那些成功的人。在開明之世，小人尚屬少數，無法掀起太大的.風浪，而若皇帝無道，小人就泛濫成災，如蚊蠅般肆無忌憚地攻擊排擠君子賢人，他們的嫉妒心不受任何約束，肆意膨脹，朝中再容不下任何人才了，這個時代也該亡了。
如此看來人人都藏有小人之心，不過勢單力薄，且受法律與道德約束，無法作惡。但禍患的根源終究仍潛伏在人們的心中。
什么是治本之策？夫子曰：見賢思齊。即把嫉妒化成努力的動力，以他們為榜樣，使自己也成為成功的人。
然而。世上賢者鳳毛麟角，他人的成功或不可模仿。思而不得，往往會使嫉妒化為怨恨，反而與初衷背道而馳。
天外有天，人外有人。固然有人會比自己優秀，這未嘗不是好事，倘若眾人都和自己一樣平庸，談何社會的發展與進步？
人人都想生活在一個一天天變好的世界里，就不如善待每一個人才。鮑叔牙讓位于賢，終成齊桓一代霸業，富弼好舉賢才，歐陽修、范仲淹皆出其門下，宋朝一時人才濟濟，如日中天。
妒者，或得一時之快，然若其淤積成患，毀身亡國，前車之鑒不可數也。何不思于己于國之利而棄之，使天下賢才可盡其才，利國而亦利己。
然雖明之，為之亦難矣。
關于嫉妒作文3
自古以來，總有那麼些人，看到別人比自己強，不是奮發努力去趕超別人，而是懷著嫉妒心，不擇手段的去陷害別人，<<三國演義>>中的周俞就是這樣一個 人 <<三國演義>>中的<<草船借箭>>里的周俞，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮與死地，正好軍中缺箭，他便心懷一計，讓諸葛亮十天造十萬支箭，完不成就借機殺掉諸葛亮。由此看來，周俞不僅嫉妒心強，而且又十分狡詐陰險。
然而，足智多謀的諸葛亮胸有成竹的答應下來，趁著大霧漫天，諸葛亮用草船從曹營"借"了十萬支箭，提前七天順利的完成了任務，使周俞的陰謀又一次破產，并從一步揭露周俞疾賢妒能和心胸狹窄的本性 。 有些人為什麼會有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的`尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別取得了成績的原因，不是頑強學習，努力拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷和造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現呀!
關于嫉妒作文4
如果說社會實踐時的文藝匯演是在八年級展現我們班多才多藝的機會，那么這次華校運動會開幕式游行，就是我們班在初中部展現本班王者風范的機遇。
但是我們班對此似乎一點兒都不上心，操場上個班都已經準備就緒，精神飽滿的等待屬于他們的solo時間。可我卻一點都高興不起來，其他班的服裝可以說是碾壓我們班了：十九班定制的班服，20班的cosplay，16班的民國，九班的哈利波特……配置最低的班級也都還有一副手套，只有我們班與我們的兄弟班12班干套個不起眼的校服。不只是我，班上的大部分人也都極不愿。“哎，我們班也只能考考試了!”旁邊的劉可一聲嘆息。想必他也如我一樣羨慕著那些穿著滿是意義服裝的班級吧!而韋老師來之前也提到了這件事情，她考慮周到的說是為我們父母省錢。其實，我想班上的.任何一位同學都想得到一件印著“奔跑吧，十一班”的漂亮衣服，然后，在整個初中部面前展現出來。但現在我們個個都不愿只穿一件校服，厚著臉皮走完那圈游行。
這時韋老師過來了，她還是往常一樣叮囑我們游行時的注意事項。冷不丁的，劉可冒出一句：“有什么用啊!我們班在氣勢上已經輸了，要不是我長得帥，我們班都不知道被甩到哪里去了!”換做往常，我一定會被逗笑。但這時我已經不想說任何話了，只能默默等待著時間流逝。
終于輪到我們班了!雖然不情愿只穿一身校服，但所有的同學都如我一樣不想為班級抹黑，拼盡全力地踏著步。盡管看不見，但我知道那是我們班的隊伍一定如豆腐一樣整齊。“十一十一，永爭第一，威震華校，唯我11!”，喊口號時不知為何，剛才的不情愿都煙消云散，我反而覺得渾身都來了勁。而且也不覺得我們班的氣勢輸在哪里，只認為別的班比我們班多了一層華麗麗的包裝而已。
游行完回到等候區，我好像并不嫉妒那些穿著華麗麗的衣服的班級了，也不知原因，我就肯定剛剛我們班的游行一定有十足的王者風范。
關于嫉妒作文5
今天聽了一位老師關于“人為什么會嫉妒”的分析，覺得有一些很受用的道理。
他提到，我們往往嫉妒的是自己身邊夠得著的人，和我們相近或者相似的人，就像你可能會嫉妒你同桌成績排名比你靠前十名，但不會去嫉妒年段的第一名同學。你可能會嫉妒鄰居家那個上臺演講很流利的小妹，但不會嫉妒電視里那個演講冠軍。
嫉妒這個心理，每個人都或多或少會有一點，只是看個人如何消化它。
老師提到，這個其實就是對比的心理，對外顯示是嫉妒，對內則是憤怒、自責，甚至直接就導致了自卑。
基于這一點，解決的方法就是要學會分清楚邊界，那就是別人的'優秀，成績好之類的，是他的事情，而你的成績好與不好，是你自己的事情。當你越界的時候，自然會覺得痛苦。
有的同學會覺得，那怎么可能是他的事情呢，本來自己的成績是第一名，可是他比自己高了一分，自己就成了第二名，這不直接被影響了嗎？
這個邊界就是你考多少分是你的事情，你的努力的成果，是擺在那的，他同樣也是經過自己努力得出的成績，即使沒有他的存在，可能還有別的同學超過你，你不可能去越界管別人如果學習，花費多少時間在努力。
你要了解的，是自己的事，是自己是不是還可以更加優秀一點，同時要明白這一份想變更優秀的想法是發自你自己內心的需求，而不是因為外界的另一個對比的人，否則這份努力就不夠堅定，很容易超出邊界再去管他人的事。
所以，處理嫉妒的心理，最關鍵的還是關注自己的內心。
關于嫉妒作文6
“呀!你怎么有這么好看的鋼筆?又是誰送給你的?”我看到妹妹得意洋洋地拿出那支鋼筆，脖子也順勢上仰成了75度。“哈哈!可是我同桌送給我的，比你的好看吧!”唉，我的筆是兩年前老媽送給我的生日禮，雖然用著順手，但一點兒也不漂亮，什么時候我也能有一只漂亮的新筆呢?
“瞧呀，!她的筆是多么的漂亮，白里透藍的筆身，耀眼的金黃色的`筆蓋，筆的末端有著天藍色，黃色和白色的亮晶晶，放點水就可以流動，真是漂亮極了!唉，要是它是我的就好了。“呀!這是什么想法?不行不行，這可是妹妹的，我拼命的把頭甩了又甩，努力讓自己忘掉這個念頭。為什么非要用他的鋼筆呢?家里的鋼筆不多的是嗎?”我安慰著自己。
“妹妹，你的鋼筆能借我用一下嗎?”我本以為這是大力士耍扁擔——輕而易舉的事，可是妹妹卻給了我一扁擔：“不行。”“什么?”我疑惑不解!“因為你萬一把它弄臟了，玩壞了怎么辦呢?她邊說邊像撫摸著寶貝一樣撫摸著它。而且如果你心血來潮不還給我了，怎么辦?”她放下鋼筆鄭重其事地說著。“天哪，我在你的心目中就是這樣的，真是六月天下雪——竇娥冤呀!”那我小心一點不就行了，我也不甘示弱。我們嘴上功夫不分勝負，一直糾纏到天昏地暗，也不善罷甘休。哼，我大人不記人過，不計較她就是。
可是我就是不甘心，哼，你不讓我用，我也讓你用不成，這可嫉妒的種子在我心中發了芽，生了根一點點的茁壯成長，終于有一天開花，結果。這支鋼筆就神不知鬼不覺地壞在了我的手上。
嗚嗚，我的鋼筆……一早上起來就聽到妹妹的哭聲。我也有點于心不忍了，“唉，我為什么要弄壞他的鋼筆呢?這支鋼筆真的很漂亮呀，說不定她哪天高興就把鋼筆借給我了呢!弄壞它，這對我有什么好處呢?唉，要是我有魔法就好了，這樣就能變出一只一模一樣的鋼筆，送給她了。
這次的期末考試，我一定要好好考，向媽媽要一支一模一樣的鋼筆送給妹妹，再向她鄭重其事地道歉。
關于嫉妒作文7
嫉妒，我相信每個人都有真切的體會。嫉妒會使人喪失理智，但是，像我們這樣9歲大的孩子，也會因為嫉妒而不惜友情。
我就經歷過這樣一件事：那一年我上三年級上學期，剛好在2年級下學期的暑假末流行起了“賽爾號”這個游戲。在不到一個月的時間里，我就有了一只90級的巴魯斯·39級的柯藍·32級的里奧斯·30幾級的波克爾以及兩只30幾級的哈爾浮，應為剛開始流行，玩的還不熟練，所以這些等級已經很高了。我有一個從一年級玩到現在的好朋友，她很低，很瘦。雖然我知道每個人都有嫉妒心，可看她的樣子，讓人完全看不出她也有嫉妒心。所以，我就很放心的把我的號和密碼都告訴了她，好東西要和朋友分享嘛。但是，好景并不長，終于，我的號被盜了！那可是我的心血呀！我悲痛欲絕。雖然，我知道就是她盜的我的號，可她卻死不承認。終于，我查明了事情的'真相——就是她！最后，她終于把號還給了我，雖然得到了我的號，但是我卻再無心思玩了，并且這件事也引起了我對嫉妒的深思：嫉妒真有那么可怕么？
在此，我想對大家說一句忠告：別讓嫉妒蒙蔽了自己的眼睛，退一步海闊天空，任何事都是靠自己創造的，每個人都有一片屬于自己的藍天。有白天的藍天·夜里的藍天·萬里無云的藍天·夜中無星的藍天·漫天夕陽的藍天·陰暗下雨的藍天·沒有希望的藍天·充滿生機的藍天……喜歡什么樣的藍天就去創造什么樣的藍天，千萬不要去掠奪別人的天空呀！
關于嫉妒作文8
慧明我們不時會感到眼紅，但承認是克服它的第一步。
你最好的朋友穿小碼-她仍然抱怨說，太大不適合她！你的隔壁鄰居駕駛一輛奔馳，而你的車勉強可以行駛。你的妹妹在加勒比度假一周，和你最遠也只能到國家公園。眼紅？誰不會？
當然，有些時候，其它人似乎有更多，做更多的工作，更漂亮。但事實是否真的如此呢？
嫉妒，可能反映一個人對自己的看法，喬安妮.懷特博士說，坦普爾大學的教授。這是不僅是人們如何看待自己，還是他們是否自信。
對于許多人來說，嫉妒，也與個人有關。你可能會變得嫉妒，例如，如果你覺得你的伴侶沒有足夠地重視你。嫉妒，也可能被挑起的，如果你的伴侶或配偶，他們的話和他們的行動始終讓你覺得不舒服。在任何的.關系中，相互信任，相互尊重，是保持良好關系和溝通的必要元素。懷特說。
一個人如果缺乏自我形象會感到威脅，和認為自己沒有特質讓人對她感興趣。懷特說。
要克服或至少淡化嫉妒，她給予以下建議：
知道自己的優勢。什么使你與眾不同？
不要與任何人比較，因為這樣做只會破壞你自己的獨特之處。
肯定他人。今天又他或她發光芒的時候，明天將是你的。
利用嫉妒去效仿你嫉妒的對像和點燃你進取與實現的信心。如果他或她都可以做到這一點，你也可以！
如果別人在毒害你，因為他或她只是為了讓你嫉妒而不斷地吹噓，那么改變話題，如果有需要的話，自己走開他們的范圍。
關于嫉妒作文9
妹妹剛出生的時候，我很喜歡她。每天我都會把她放在搖籃里輕輕地搖一搖，把自己新買的小手環戴在她細嫩的手上，然后抱一些可愛的毛絨玩具逗她玩。她總是把頭埋在小熊的懷里，香香地睡覺，是那樣的可愛。對她的喜愛像一道彩虹，散發著光輝。可沒過多久，嫉妒的烏云占據了我的心。
漸漸地，她長大了，開始上幼兒園了。那時的她已經有了自己的'思想，而且從大人的談話中知道了自己是家里面最小的，她心中那只嬌氣的小怪獸開始胡作非為了，我也看她越來越不順眼。
“把我的零食拿來!”這是她放學后說的第一句話。“不行，你自己去拿。”我不耐煩地從作業堆里抬頭應道。妹妹馬上從口中噴出了一大堆道理，什么“我是最小的”“姐姐都不愛護妹妹”等等，話多得都可以把我淹沒了。我嘆了口氣，提著一袋零食，從里面抽出辣條，坐在椅子上啃起來。這時，妹妹看見紅艷艷的辣條，饞得流下了口水，光速搶了一把放在嘴里!我有一點好笑地看著這位小祖宗吃得滿臉通紅，不停地喝著水。
不久，媽媽來了，妹妹馬上跑到媽媽面前告狀。媽媽聽完后生氣地對我說：“你怎么能給妹妹吃這個?扣你一個月的零花錢!”“我沒有，是她自己要吃的!”我小聲地說，可惜媽媽已經走了，留下了孤獨的我。
晚上，我躺在床上生氣地想：“為什么只有她是只天鵝，我是丑小鴨，為什么家里人的愛都給了她一個人?”那一晚我失眠了，從此之后，我對她說話毫不客氣，什么都要和她爭搶，一點小事也要和她大吵大鬧。
直到有一天，我考試考了很高的分數，正開心地往家里走，卻發現妹妹坐在樓梯口哭，腿上放著一張87分的卷子。她抽泣著：“姐姐，為什么你那么厲害，為什么我都考不好?”她眼淚汪汪的樣子看起來是那么可憐。我沉默地伸出雙手，輕輕地握住了她小小的手，“不哭了，讓姐姐來幫助你!”
當嫉妒來敲門時并不可怕，只要穿過那一道烏云，就會看見天邊那一彎彩虹。
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