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頭疼的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的頭疼的作文，歡迎閱讀與收藏。
頭疼的作文 篇1
終于完成我自己的任務(wù)了。可連續(xù)頭疼了三四天，難道是因為最近多變的天氣？但如果是這樣，那是在說我老了嗎？
我們在十六七歲的時候總是喜歡扮老裝成熟，現(xiàn)在過了二十歲開始喜歡虛歲顯年輕。現(xiàn)在開始可以感受現(xiàn)實的壓力，所以特別希望繼續(xù)活著爸爸媽媽的庇護下，無憂的成長。前不久還在跟媽媽開玩笑說我再過十年二十年還是依舊18歲，他們有義務(wù)繼續(xù)養(yǎng)著我。但是其實我自己很清楚的.知道，再不到一年的時間我就要真正踏上社會，要自己去賺錢養(yǎng)活自己了。可是現(xiàn)在對之后的打算還是好茫然，去找工作還是自主創(chuàng)業(yè)？
想想時間過得好快，而且都是在不經(jīng)意間就已經(jīng)悄悄流逝。滴答，一秒鐘的時間，剛過去的卻都已經(jīng)成為回憶。突然想起歌曲《時間都去哪了》，二十年前我們依靠著父母，慢慢長大成人；那之后的二十年或者再過二十年后，我們要拿什么讓父母依靠呢？我們不再年幼，父母不再年輕。人不可能永遠都做溫室里的花朵，也不可能永遠呆在舒適的牢籠里，現(xiàn)在開始要自己去迎風(fēng)破浪、展翅飛翔。這應(yīng)該就是所謂的成長吧。
頭疼的作文 篇2
說起我們大組的那個家伙，我就頭疼。
他上課吃東西，說話，管都管不住，總是一副“我沒有錯”的態(tài)度，管他的時候，他總是說: “你怎么不管xxx類，他也在那說話了!”要不就說: “是xxx先找我說話了，你咋不管他類”。有時候，還拍桌子。
他的抽屜里，有很多吃的，成別人不注意的.時候上課偷吃，是常有的事。
一直說話，值日班長管他，他也不聽，記上差了還說，和他聊得最投機的是趙成林，有時候兩個人還對罵起來。
這個家伙就愛笑，俗話說“笑一笑，十年少”，可是，他笑的是沒完沒了的，有一次，他買冰紅茶中獎了，就一直狂笑不止，想發(fā)神經(jīng)病了一樣。
他上課，老愛拿一些橡皮塊，小紙球，和王慶浩投來投去，我都被他倆砸了好幾次了。
他上課喜歡拿小刀玩，切切這個，切切那個，有時候，甚至拿刀切自己的胳膊。
他個子好矮，但是，挑戰(zhàn)大個子長磊，毫不示弱。
你們猜猜他是誰?
頭疼的作文 篇3
今天有一節(jié)作文課。周老師走進教室，在黑板上寫下了題目——“這件事真令我xxx”。題目剛出完，同學(xué)們就紛紛議論開來，有的說：“寫什么好呢？”有的說：“真是好運氣，我剛剛從作文書上讀過。”
周老師將稿紙發(fā)下來，其他同學(xué)就開始寫了，而我卻仍在想，這半命題作文該定什么題目好呢？我看看黑板，總想在黑板上找點啟發(fā)。黑板上盡管有許多字，卻沒有一個是我所需要的。我又看看周老師，只見她在批改我們的作業(yè)本，臉上連一滴墨水也沒有。
我轉(zhuǎn)身看看窗外有沒有什么新鮮材料，可是一座樓房擋住了視線，一無所獲。時間一分一秒地過去了，看看別人都寫了一大半了，我卻絞盡腦汁也定不下題目來。唉，真急死人了！
這時，同桌李朱峻轉(zhuǎn)過來對我說：“我看你一直確定不了寫什么題目，為什么不干脆寫‘這件事真令我頭痛’？”我一想，對呀！今天這無話可說的'作文課，不正是現(xiàn)在讓我頭痛的真實寫照嗎？于是，一拍腦袋，說：“好，我就寫這個題目。”我拿起筆，這才開始一五一十按照自己內(nèi)心的狀態(tài)描寫起來。
頭疼的作文 篇4
看到這個題目，涌進你大腦的兩個問題應(yīng)該是：這個鄰居是誰?為什么讓我頭疼?別著急，聽我慢慢道來。
某天下午，我正在做數(shù)學(xué)題。忽然從樓下傳來震耳欲聾的歌聲，那聲音震得我家玻璃都在晃動。一邊唱還一邊笑：“東方紅，太陽升……哈哈哈哈!”他就這樣一直唱下去，唱地我腦子一片空白。
晚上我關(guān)了燈，準備睡覺。就在我快睡著的時候，突然又從樓下傳來一陣哭聲，把我的睡意驅(qū)趕的無影無蹤。讓人郁悶的是，我怎么也睡不著了。唉，這個鄰居真讓我頭疼。
現(xiàn)在你知道我的鄰居是誰了吧?沒錯，他就是——一個傻子!
這個傻子大概十七八歲，怎么傻的，我不清楚。是誰家的孩子，我也不知道。整天穿的臟兮兮的，手上臉上也是黑一塊白一塊的。別人看到他都躲著走，他也不懂避嫌，一味沖別人傻笑。我們小孩兒追著他打，他只管笑著躲，卻從來不肯反擊。沒人的時候，他就在垃圾箱里翻來翻去，也不知道在翻些什么。
沒人愿意理他，大人也不允許我們靠近他，好像怕他的傻會傳染一樣。
有一天雨后，我撐著傘走在回家的路上，看到他蹲在一個垃圾箱旁，手里舉著一張破報紙，似乎在喃喃地說著什么。我看四下無人，便壯著膽子走了過去。
“小貓咪不要怕，我保護你們!這是我剛從箱子里找來的，你們快吃!”他低著頭，對幾只小貓說話，語氣溫柔。那幾只小貓我認得，是流浪貓剛剛下的'小崽，我們幾個同學(xué)想要收養(yǎng)，可家長都不允許。怪不得這幾只小貓一直活著，原來是他在悄悄照顧它們!
聽到有動靜，他回頭，沖我咧嘴一笑，傻傻的，卻有些可愛。“快走!淋雨，不好!”他催促我離開，自己卻早就被雨澆的渾身濕透了。
在他的一再催促下，我只好無奈離去。看看身邊那些低頭匆匆趕路回家的鄰居，再回頭看看仍在為小貓遮雨的傻子，我有些糊涂了，他到底傻還是不傻呢?到底是誰傻呢?
我怎么也想不明白。唉，這個鄰居真讓我頭疼。
頭疼的作文 篇5
怎么又讓我?guī)妹茫也桓桑∧悴桓桑磕呛茫惆寻舯鲁鰜砦揖筒蛔屇愀桑】蓱z可憐我吧，上天啊！這是怎么一回事呀，好像有人在強迫一個人似的。不錯，我媽媽讓我?guī)妹谩２徊m你說，我這個妹妹可精，盡管不會說話。但我估計她腦子里全是些整人的玩意兒。我給你講講她整我的事。
有一次，我抱著她在新家里轉(zhuǎn)悠，這樣不知不覺過了十分鐘，她突然笑了起來，我還以為她看我這么辛苦想給我些鼓勵，但在下一刻我就打消了這個想法，反而有一種想打她的沖動！她竟然把尿拉在我新買的.褲子上！拉在普通褲子上也就算了，但這可是我用每天寫1篇作文的代價換來的，不知為什么，我有一種火山要爆發(fā)的沖動。我揮起手來假裝打她，誰知我還沒打下去，她就大哭起來。
奶奶被她吵醒的第一句話就是：可惡的陽陽，把盧盧（我妹妹的名字）弄哭，看我怎么收拾你！我一聽，不好！阿婆要用大刑了！三十六計走為上計，我一定會回來的！結(jié)果晚上回來被阿婆大罵一通，差點就被咔嚓了。
后來妹妹會說爸爸二字，但她竟敢在大庭廣眾之下叫我爸爸。我真是跳進黃河也洗不清了！真想拿塊豆腐撞死。
哎呀！她來了，我可要趕快逃了，你們也各走各家，各找各媽吧！
頭疼的作文 篇6
在四年級時，我們的語文老師安排過我們這樣一個任務(wù)，是叫我們創(chuàng)造自己的花盆，準備后帶來學(xué)校。
一回到家，我就趕緊做完作業(yè)，找花盆。我東找找，西找找，就是找不到。于是我想到了飲料瓶子，這一下字，我可放心了，終于要完成任務(wù)了。我便那起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪出一個漂亮的小花盆。“真好看！”我美美地說道。剛要叫媽媽幫我裝上土，就想起《十萬個為什么》上說過：每個花盆都有一、兩個洞，那是因為花在澆水時總要流出一點水，如果水不出來一點可能就會把花朵給淹死的。想到這些，我知道我又得忙活一陣，才能完成任務(wù)了。
我依然重復(fù)剛才的動作，嘿，真是老天做美！我找到了一個很棒的.花盆，現(xiàn)在我終于可以安心了。我叫媽媽幫我裝上土，由于媽媽要上夜班，沒有心思幫我裝土，幾乎花盆里都是小石子，我知道后，大聲叫道：“怎么都是石子呀？”媽媽在我生氣時偷偷地上夜班去了。害得我自己裝土，還弄得一身土，骯臟得不得了，真是讓人氣憤。
這個讓人頭疼的任務(wù)終于完成了！
頭疼的作文 篇7
最近啊，這網(wǎng)絡(luò)可真是可惡過頭了。
自從期末考試那天打了一個大炸雷之后，整個網(wǎng)絡(luò)就不行了。害的我考完試回家都玩不了電腦，結(jié)果說是什么費用沒交。怎么會這樣呢？
結(jié)果，交了費用之后，還是不管用。就跟生病一樣，如果不找來專業(yè) “醫(yī)生”治療，情況反而會惡化的。瞧，網(wǎng)速那叫坐飛機掉下去了，連看個電視都卡的不得了，我絕對敢保證不是我家電腦問題，前幾天我爸還拿到外面去修了呢！不過我覺得這網(wǎng)絡(luò)也太坑ba了吧！有著網(wǎng)絡(luò)不能玩，也不能用，簡直可以把人給卡死，真是一種煎熬啊！最后，網(wǎng)干脆直接就罷工，天喚喚不醒，地喚喚不醒的。看吧，這電腦玩不了，家里的`電視也壞掉了，爸爸媽媽要上班賺錢，就不能帶我出去玩了。我每天寫完作業(yè)看完書，還能干什么呀，不都是被這網(wǎng)絡(luò)給坑死的啊！
不過呢，這也不全是網(wǎng)絡(luò)的錯。網(wǎng)絡(luò)是來源于電信公司的，而這幾天爸爸早上都在打電話找電信公司保修，說十天之內(nèi)會來修的。可這最起碼也都過了兩個星期了吧，再怎么做也得講信用啊！搞的我玩玩不了，作文作文不能按時發(fā)，太悲催了！
不過還好，找人來修過了，網(wǎng)絡(luò)很快便恢復(fù)了健康。說實話，網(wǎng)絡(luò)真是讓人頭疼啊，我再也不要管了！
頭疼的作文 篇8
我的爸爸身材矮小，十分的瘦，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。爸爸的鼻梁上掛著一架黑色的眼鏡看起來十分的.有學(xué)問。
我的爸爸對我十分的嚴格，還記得那一次......
“不行啊，我女兒還在家..... ”
爸爸掛了電話。“爸爸誰啊？”其實不用說我也知道，肯定是爸爸的那些“狐朋狗友”。爸爸笑瞇瞇的回答我：“哦，是爸爸的一個朋友，他叫爸爸去吃飯。”.....“那你為什么不去啊？”“你不是還沒做完作業(yè)嗎？我得陪你做完啊。” 哎，本心想爸爸出去了我又能多看一會電視了，可是沒想到現(xiàn)在爸爸又鐵了心不出去了。還一心想陪我做作業(yè)，看來今天沒得耍了。本來剛才還笑瞇瞇的對我的爸爸又皺起眉頭吼道：“又在發(fā)什么呆，快點去做作業(yè)喲。”爸爸拽著我把我拉到了書桌旁，嚴厲的說道：“自己快點做不要分心。”說完，爸爸又大跨步的向客廳走去。哼，太虛偽了吧，你說這是陪我做作業(yè)，你又跑到客廳去看電視，我心里不免的有一些生氣。
我做著做著，一道難題讓我陷入了僵局，這時我沒有慌張而是興致勃勃的跑到客廳，坐在爸爸旁邊，張嘴就問:“爸爸這道題怎么做啊？”爸爸一伸手就把書拖了過來，看了看之后舉起手把書往桌上一扔皺起眉頭生氣地吼道：“這道題這么簡單，自己不會動腦筋啊。”挨了爸爸的訓(xùn)斥后，我拿著書嘟起嘴垂頭喪氣地走進了房間。
我心里想到世上哪有這樣無情的老爸真讓我頭疼。哎，靠他不如靠自己。于是我拿起筆，在草稿紙上算了起來，一邊算還一邊不停的說，經(jīng)過我的努力這道題居然被我解開了，我高興萬分。
做完后我迅速的跑到客廳給爸爸檢查。爸爸見我把這道題解開后皺起的眉頭終于舒展開了，面帶微笑的說：“你看動了腦筋不就解出來了嗎？”聽了爸爸的話我的心里怦然一陣，知道了以后一定要多動腦筋。
經(jīng)過一段時間后我終于養(yǎng)成了獨立性，遇到任何問題我都學(xué)會先動腦筋了。
通過這件事我改變了對父親“矮小”的看法，現(xiàn)在他在我的心里是高大的，是堅不可摧的。
頭疼的作文 篇9
我的同桌胖乎乎的，長得也不好看，腦袋圓圓的，眼皮鼓鼓的，像是塞了個東西。他很讓人頭疼，全班同學(xué)都不怎么喜歡他。他令我頭疼是因為他有許多讓人難以接受的壞毛病，比如他愛在課堂上吃東西。
我的同桌在課堂上吃東西是光明正大地吃，你聽“咔嚓，咔嚓”……他又在吃餅干了。各種各樣的吃法都被他展現(xiàn)出來，老師看見了，兩眼一瞪，眉頭一皺，同桌趕快把餅干放了起來。過了一會兒，同桌又拿出了他的油條，但他不敢放在桌子上了，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，他吃得很快，一口一根油條。我很頭疼，他為什么要在課堂上吃東西呢。
同桌還不講衛(wèi)生，玩粘土的時候經(jīng)常把粘土弄到臉上、嘴巴上，我都擔(dān)心他會不會中毒。同桌還會把唾沫吐到桌子上，用筆攪一攪之后又吸到嘴里，讓人看著就惡心，差點兒沒吐出來。我有這樣的.同桌真頭疼。
同桌讓我最頭疼的地方就是太不講理了，他打別人一下，別人還一下手，他就狂打別人幾十下，還追著那個人滿學(xué)校跑，直到老師發(fā)現(xiàn)攔住他之后，他才消停一會兒。
唉！我的同桌真讓人頭疼啊！你們有什么辦法能讓他改掉這些壞毛病嗎？
頭疼的作文 篇10
每次，當(dāng)我我看到有寫日記的作業(yè)，我就頭疼，寫日記是很難才能寫出來的。
記得有一次，我寫日記時，因為不會寫，我想起有內(nèi)容差不多的.作文書，就開始找，我跑到我的小房間，先拿起《小學(xué)生限字作文500字》，可是沒有找到我想要的材料，心里已經(jīng)有點焦急了。我又花了很多時間找了很多作文書，可都沒有，我非常焦急，抓耳撓腮，可是還想不出來。
記得我寫日記時，有時寫到一半就寫不下去了，我會坐在書桌旁邊發(fā)呆邊想;有時心里帶著一點生氣的情緒走到客廳躺在沙發(fā)上;有時我和爸爸討論，爸爸說的話我又聽不懂，比如爸爸說：“日記要寫具體。”可我不懂什么是具體;還有時媽媽一回家，看到我日記沒有寫好，媽媽就會大叫：“快點，快點。”可是，我不能快，因為我寫不出來啊!
我今天寫這篇《讓我頭疼的日記》，也讓我感到頭疼。
頭疼的作文 篇11
疫情期間，我們哪都不能去，只能每天待在家里上網(wǎng)課，羨慕九年級的可以開學(xué)，而我們卻只能待家里聽那聽不懂的網(wǎng)課，感覺人生崩塌了！
第一天上網(wǎng)課的時候，一點也不適應(yīng)，但到了現(xiàn)在，感覺好多了，但是每到英語課的時候，我完全蒙了，什么也聽不懂，只能做筆記，寫作業(yè)也只能靠筆記，完全找不到別的辦法，第一次英語課到現(xiàn)在的英語課，班級群里還是議論紛紛，老師也沒辦法了，老師只是讓我們自己慢慢的習(xí)慣，可是那么久了，我們班還是原來的那樣，交作業(yè)的也少之又少，老師只能讓我們抄單詞了，每次都寫作文，有些同學(xué)是真的寫不出來了，一次比一次都還難。
我雖然每次都有交作業(yè)，但卻不能每次都很完美，老師說了，要交作業(yè)，但目的是求精，而不是草草了事，但是誰能每次求精呢？沒有，我和班里的同學(xué)，沒有區(qū)別，但是也有點區(qū)別的，沒有區(qū)別是因為都聽不懂，有區(qū)別是因為我認真了，不會敷衍了事，也不會故意弄很多與那個無關(guān)的東西，課前提前預(yù)習(xí)，課后寫作業(yè)，以及背單詞課文，那是因為，我和他們不一樣，也不能和他們一樣。
我們每天都會討論作業(yè)以及老師課上聽不懂的內(nèi)容，老師也很無耐，畢竟我們農(nóng)村和城市不一樣，只能看自己的本事了，有能力的勉強聽懂一些，不喜歡英語的`，一點都不懂，只能那樣了，我都為自己頭疼了。班里學(xué)習(xí)好的幾個，都不見得能聽懂，我雖然偏科，但英語這科還是勉強可以的，能按時完成作業(yè)，就已經(jīng)很不錯了，畢竟能寫出作業(yè)的也就那一個男生和我們幾個女生了，英語這科讓我們?nèi)囝^疼啊，連老師都在替我們擔(dān)心。
這個科目，令人頭疼，難怪有那么多人不喜歡英語。
頭疼的作文 篇12
星期五下午，我們準備上電影課，我高興的想：不知道這節(jié)課老師會給我們放什么有意思的電影呢！
可是，語文老師突然進來了，說：“今天下午的電影課不上了，進行語文考試”我們都不開心的說：“為什么？”語文老師扯著嗓子說：“還為什么，快考試了，我們不考試干什么？”我們只好低下頭很不開心的同意了。
語文考試終于結(jié)束了，我們都歡呼起來，可這時，數(shù)學(xué)老師又突然進來了，皺著眉說：“叫喚什么呀，趕緊準備準備考數(shù)學(xué)了”霎時，我們一個個都愣在了那里，數(shù)學(xué)老師又一本正經(jīng)說說：“你們不光考語文、數(shù)學(xué)，還有體育、音樂、美術(shù)、品德和科學(xué)呢！”聽完數(shù)學(xué)老師的話，我們都灰溜溜地回到自己的`位置上做準備，試卷發(fā)下來，我覺得這次的題真的是太難了，我只好絞盡腦汁地做起來，考完試后，我們幾個趕緊聚在一起對答案，才對了兩個，小王就唉聲嘆氣的說：“哎，這次肯定又沒考好”
終于把這幾門都考完了，我無精打采的背上書包，慢慢往校門口走去……
哎，真是令人頭疼的考試呀！
頭疼的作文 篇13
我有一個令人頭疼的弟弟。每當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時，弟弟總是進我的房間“掃蕩”一番。把我的書丟在地上，把我的書桌弄得一塌糊涂……有一次，他竟然把我的被子扔在了地上！我簡直忍無可忍，真想把弟弟給揍一頓，解解氣。
每次放學(xué)回來，總是看到自己的房間一團糟，潔癖的'我當(dāng)然看不下去，只得挽起袖子整理。可第二天，房間有奇跡般地恢復(fù)了邋遢樣。就這樣，收拾了又亂，亂了又收拾，再加上小狗“可樂”有時也來搗亂，我的房間都不能叫“房間”了，都快成狗窩了。
這可怎么辦呢？把房間門鎖起來？不可能，媽媽不許我那樣做。把弟弟打一頓，警告他不許進來？也許行得通，但我弟弟那脾氣，肯定會向媽媽告狀，還有可能變本加厲地報復(fù)我！唉……
最后，我決定把這難辦的事交給媽媽，可媽媽好像也對自己的幺兒毫無辦法。這不，我剛離開一會兒，他就把我的本子畫花了。看著我整潔的作業(yè)上出現(xiàn)的一道道不明線體，我欲哭無淚。
弟弟在家搗亂這件事真讓我頭疼！
頭疼的作文 篇14
我們班的王小明是最讓周老師頭疼的人了。他不僅不寫作業(yè)，考試不及格，還愛搞惡作劇。
他長得不高，很瘦，帶一副近視眼鏡，鼻子大，嘴巴大，耳朵也不小，經(jīng)常穿一件藍色外套，和一條深藍色的牛仔褲。
“叮鈴鈴”上課了，周老師邁著輕快的步伐走進教室，微笑著說：“請大家打開數(shù)學(xué)書，翻到第86頁，完成第1、2、4題。”說完，就坐在講臺桌邊上改起了作業(yè)。我剛做完第1題，周老師又說：“誰沒交作業(yè)本？”幫干部李小紅站起來，說：“老師，王小明沒交。”“王小明，你的作業(yè)為什么沒交？”周老師皺著眉頭問。我看了一眼最后一排的王小明，他正在找數(shù)學(xué)書，聽見老師叫他，才轉(zhuǎn)過身子看著老師，慢吞吞的說到：“我……忘記了。”“你怎么又忘記寫作業(yè)了？你哪一天寫了作業(yè)？”周老師生氣的說，“那好，既然你不寫作業(yè)，就抄書吧！超三角形、梯形、平行四邊形的面積公式各20次，明天交給我，不然叫家長！”說完，周老師就繼續(xù)改作業(yè)本去了，我心想：王小明，你這下慘了，周老師從來沒有這么生氣過。
王小明不僅不寫作業(yè)，還愛上課搞惡作劇。有一次，公開課上，大家都聽得很認真，連平時上課不怎么認真的.吳天天都沒有走神。“誰來解一下這個方程？”周老師滿臉笑容的問道。同學(xué)們積極的舉起了手，周老師剛想請李小紅回答，王小明卻一下子從座位上跳了起來，尖聲尖氣的說：“老師，我要上廁所！”周老師嚇了一跳，說：“王小明，上課不能上廁所！”“我忍不住了！”“去去去，快去。”王小明沖出教室，5分鐘后，他帶著一張紙巾，偷偷的走進教室，來到周老師身后，把紙巾放到周老師的頭上，然后溜回座位。周老師依然認真的講課，突然發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在笑，才知道自己上當(dāng)了。下課后，老師對王小明說：“你真是太讓人頭疼了，今天回家寫檢討！”
王小明不但不寫作業(yè)，愛搞惡作劇，考試還不及格。有一次考試，王小明只考了21分，被周老師罵了一頓，還被罰寫檢討。
我真希望王小明能認真學(xué)習(xí)，認真寫作業(yè)，不那么讓老師頭疼呀！
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