被罰的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的被罰的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

被罰的作文1

　　我們班有一個調皮的男生，他經常被罰做蛙跳，就因為他上課不認真聽，經常做小動作。

　　在周四的一節英語課上，他把手指塞進嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們全班都知道她是一個“病情嚴重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個男孩身上，好像在說：你把事兒惹大了！

　　這時，英語老師回過頭，嚴肅地看著他，大吼一聲，“出去！做400個蛙跳！你去看著他！”那個男生立馬沖了出去，他同桌跟在后面，捂著嘴笑。很快窗外就傳來“重做！做不好了！跳高點！”之類的'話。女生們都幸災樂禍，那男生痛苦地叫著……

　　終于，蛙跳做完了，男生大口大口地喘著粗氣，累得坐在座位上。但沒過多久，他又忍不住開始“惡搞模式”，老師又要接著罰他了……

　　唉！他寧可認罰也控制不了自己的行為。

被罰的作文2

　　今天讓我感到了受罰的痛苦。

　　上午升旗的時候我沒有站好，結果被教官發現了，我被教官叫到草叢前面的臺階上，被罰一動不能動，直到他說停為止。我在心里慢慢地盤算著：這下可玩完了，今天肯定會超級辛苦的`。果真不出我所料，教官看我在微微地動，就一下把我拉到另一個臺階上，讓我把腳擱在臺階上，手撐在地上，趴在那里。罰了一會兒，教官看我又動了一下，就開始更嚴厲的懲罰了，他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里，還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘，我的心里暗暗叫苦心想：趕快向教官承認錯誤，說不定可以起來加入集體，一起訓練。想了幾分鐘，教官走來，跟我說：“還想不想蹲啊？累不累啊？”我說：“好累，不想蹲了。”教官聽完后，叫我起來，讓我把水盆放下，繼續去站軍姿。我又站了10分鐘左右，教官看我表現好，讓我入列，跟集體一起訓練。

　　經過了這次，我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽教官的話，站隊時不要亂動，亂動會影響集體的整齊，軍隊有鐵的紀律。作為一個戰士，應該服從命令，尊重教官，為集體爭光。那么作為一個學生，我覺得應該認真學習，聽從老師的話，為集體爭光！

被罰的作文3

　　今天上語文課的時候，李夢晗給我傳來一張紙條，我沒看就扔回到她的.椅子上。過了會兒，她又把紙條傳了過來，我非常生氣，就大叫了一聲：“沙老師，李夢晗往后面扔東西！”

　　全班同學都驚呆了，老師也楞了一下，隨后說：“朱楚喃，你站著！”

　　我心里非常委屈：“為什么李夢晗傳紙條給我，老師卻讓我站起來？難道是我的錯不成？”

　　沙老師看出了我的情緒，對我說：“朱楚喃，你先別顧著委屈。想想，為什么老師偏偏讓你受罰。想明白了告訴我，就可以坐下來了。”

　　我想了一會兒，心里有點兒明白了，連忙舉手說：“老師，我明白了，因為我剛才講話沒有舉手。”

　　沙老師說：“只對了一半！還有一半。再想！”

　　我絞盡腦汁，就是想不出還有一半是什么，只好垂頭喪氣地站著。沙老師大概也知道我是再也想不出來了，就又停止了講課，讓其他同學來討論一下這個問題。

　　一個同學站起來說：“因為，李夢晗只是影響了她一個人，而她大叫一聲影響了全班同學。”

　　沙老師露出了微笑，看著我說：“朱楚喃，你明白了嗎？這件事本來是李夢晗錯，可是由于你用了錯誤的方法來處理，結果造成自己犯了更大的錯誤！”

　　哦，我明白了，我真后悔。不過，雖然受了小小的處罰，懂得了一個道理，覺得很值！

被罰的作文4

　　今天第五節上課鈴響了，代課老師微笑地走進了教室，可是，同學們好像沒看見一樣，若無其事地吵鬧著，任憑班干怎么管都無濟于事。我看著老師生氣的表情，擔心著，不知接下來該怎么辦?

　　老師用棍子猛敲了幾下講臺說：“同學們，不要吵了，開始上課啦。”可是同學們當沒聽見，繼續吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著：“如果你們再吵，就罰站。”但是同學們還是我行我素，足足吵鬧了10幾分鐘。這時老師真的生氣了，緊繃著臉大聲地說：“全班同學罰站10分。”咦!這招真靈，同學們馬上安靜下來，不敢繼續再吵了，低著頭靜靜地站著。然后老師轉過身在黑板上寫了幾個大字：被罰站的.心情(感受或體會)。并跟我們說，今天就寫這篇日記，好好反思為什么要這樣吵鬧?同學們知錯似的靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來，然后繼續站了10分鐘，誰都不敢繼續再吵。教室里安靜得連我們自己的心跳聲都聽到了。

　　時間就這樣一分一秒地過去了，雖然是10分鐘，但感覺還是很漫長的，老師一會盯著我們看，一會看看掛鐘，最后一分鐘，老師終于笑了，還說：“同學們還是挺乖的嘛，請坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了，各自安靜地寫日記。

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