我的拿手好戲作文（通用36篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的拿手好戲作文 1

　　我從小就有一個(gè)拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國舞，無論是少數(shù)民族舞還是中國古典舞，我都樣樣精通。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報(bào)了名。接下來的這幾天，我一放學(xué)，便快速地寫完作業(yè)，開始編排與設(shè)計(jì)。我選擇了我最擅長的江南傘舞，并且在其中添加了幾個(gè)柔軟的動作：下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”，幾個(gè)經(jīng)典的江南舞蹈動作都被我穿插在了舞蹈中。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心里不斷地鼓勵自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”

　　當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地走到舞臺中央，自信地?cái)[好姿勢，背對著觀眾，撐開那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無暇，與身上穿著的藍(lán)白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。

　　音樂響起，我隨著音樂轉(zhuǎn)過身，沖著觀眾回眸一笑，自然舞動起來。“盤腕”、“點(diǎn)地”、蘭花指。漸漸地，我開始覺得自己已經(jīng)成為了音樂的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個(gè)熟悉的江南水鄉(xiāng)，我獨(dú)自撐著油紙傘，走在那條熟悉的`幽徑上。天上的雨，如同絲線般的落下來，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開著，那一簇簇的白是那么得動人，嬌嫩的花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過，整只鞋都散發(fā)著淡雅的芳香。那個(gè)美麗的下雨天，那條小徑，那個(gè)令我感到熟悉的江南水鄉(xiāng)。

　　音樂罷，我的動作隨之了了。臺下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我微笑著朝觀眾與評委們鞠躬。當(dāng)評委宣布一等獎的獲得者是我時(shí)，臺下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺，從評委手中接過獎杯。那時(shí)，我的心里無比的喜悅，無比的自豪。

　　這就是我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲作文 2

　　說到我的特長，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中網(wǎng)球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。

　　看，賽場上，我常常出其不意地發(fā)球，令對手猝不及防;面對力量型對手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鉆球，我又會耐心觀察，一擊必中。朋友們經(jīng)常稱贊我“特別酷”。我的心里樂開了花!

　　還記得上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的`網(wǎng)球?qū)�業(yè)訓(xùn)練班。剛來到訓(xùn)練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網(wǎng)球很好玩。可是，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練就把我壓得喘不過氣來。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……我雖然喜歡網(wǎng)球，可這樣殘酷的訓(xùn)練卻讓人想打退堂鼓。“要不，退出吧!”好多次我都這么想。但是望著訓(xùn)練場那些揮著球拍、認(rèn)真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關(guān)，心里默念著教練那句話：“堅(jiān)持就是勝利!現(xiàn)在每一次訓(xùn)練，都是為以后打基礎(chǔ)。”想著想著，我的心里便輕松了許多，訓(xùn)練好像也不那么艱辛了。

　　在這個(gè)過程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對我們來說簡直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來。訓(xùn)練結(jié)束后，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的艱苦和流過的汗水。

　　如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了，發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠著對網(wǎng)球的滿腔熱愛和持之以恒的刻苦訓(xùn)練，才有了今天比賽場上的精彩。這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 3

　　我們有四大國粹，而我的拿手好戲就占其一，就是中華武術(shù)。我自幼習(xí)武，冬練三九，夏練三伏。

　　我自幼身體不好，是人們口中的早產(chǎn)兒。因此導(dǎo)致我身體時(shí)而感冒，時(shí)而發(fā)燒，有時(shí)走路時(shí)不經(jīng)意間就摔上一大跤，留下了不少傷痕。

　　于是，我可敬的爺爺一有空就讓我去體育廣場跟著他打打太極，剛開始只是想讓我鍛煉身體，時(shí)間過得飛快，我很快便認(rèn)識了我人生中第一個(gè)武術(shù)導(dǎo)師。

　　他先教我壓腿，又讓踢腿，然后下腰，師父告訴我，基本功成熟后，下面才能練得更好。

　　剛開始還算順利，后來，我又學(xué)習(xí)了翻跟頭。剛開始，閃腰、受傷是常事，他教我的義門拳——四路查拳，一個(gè)動作，一個(gè)抬腿，像一個(gè)個(gè)鮮活的漢字，字字用意，拳拳到腿。我苦練太久，中間也想過太受罪了，不學(xué)了，但又不甘心。后來，無論我在何處都加緊練習(xí)，一直打下來，揮汗如雨，心卻是激動的。

　　苦練三年后參加比賽，自小生活在飯店的我，對外人沒有一點(diǎn)怯場，我在賽場上，把師父交給我的一招一式都打得淋漓盡致，沒有一個(gè)動作馬虎。最后，獲得了A組一等獎。可以說這次比賽給了我最大的鼓舞，也讓我體驗(yàn)到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦后甜的道理。

　　再后來，我的空翻是很強(qiáng)的'，在我已知的地方無人能敵，能在落地前面一秒，做我想好要做的動作，圍觀的人都會嘖嘖稱贊，我慢慢地成了廣場上的“小名人”。

　　現(xiàn)在我真正的知道了，“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，有志者事竟成，三千越甲可吞吳”這段話的含義。武術(shù)，就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 4

　　鍵子、羽毛球、畫畫、單雙桿……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數(shù)葫蘆絲了。

　　從小學(xué)二年級開始，我就開始與它親密接觸，開始了我的人生中第一個(gè)興趣愛好。功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的練習(xí)下，終于這個(gè)興趣派上了用場。在三年級的六一兒童節(jié)時(shí)，我站上了這個(gè)華麗的舞臺。

　　當(dāng)提前得知這個(gè)消息時(shí)，我高興的一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個(gè)快樂的小鳥，臉上洋溢著幸福得意的表情。

　　夢寐以求的日子到了，在幾個(gè)節(jié)目播完后，當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，心里緊張的不得了。我拘謹(jǐn)著站上臺，簡單的自我介紹后，我開始表演，舞臺下幾百雙眼睛齊刷刷地盯著我，使我感到渾身不自在。當(dāng)我站在舞臺時(shí)，我感覺空氣已經(jīng)凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕松，不要緊張，盡量身體屬于自然狀態(tài)。

　　前奏完后，我開始吹奏，起初我有些緊張，后來在優(yōu)美的樂曲聲中我漸漸忘記了緊張，仿佛身臨其境。同學(xué)們也陶醉在美妙的音樂中，有些眼睛都瞇成一條縫，特別的享受，還有些是同學(xué)張著嘴，好像已經(jīng)被我的催眠曲給催睡著了，樹上的小鳥也停止了叫喚，仿佛也正在傾聽我的'曲子養(yǎng)神呢，表演完畢，臺下發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學(xué)還突出了崇拜的神情。

　　葫蘆絲不僅給予了我快樂，更能讓我有成就感，我一定會更加努力練習(xí)，長大會有更多的榮耀，等我擁有。

　　我的拿手好戲作文 5

　　每個(gè)人都有自己拿手的事，如：有的擅長唱歌，有的擅長畫畫，有的擅長書法，還有的擅長……而我擅長的是包水餃，你們呢？

　　我會包的有元寶形，有麥穗形，有月牙形，還有……

　　我今天來教你們一個(gè)最簡單的包法那就是元寶形的包法，雖然看著難做起來是真的簡單。先把餃子皮放在手心上，再把肉餡放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包不起來會“肚子”裂開，也不要放太少不然包起來會吃不到肉餡），接著把餃子皮對捏（記住不要太用力捏，會捏破），最后把多出來的那兩個(gè)角放在一起，輕輕的一捏，一個(gè)元寶形的水餃就誕生了。

　　我再來偷偷教你們一種最難的包法，那就是麥穗形的水餃。這種方法十個(gè)人中有九個(gè)人一定不會，但是被我這個(gè)機(jī)靈手巧的學(xué)會了，我就來把它教給你。先把餃子皮放在手心上，再把肉先放在餃子皮中間（注意不要放太多，不然包起來會“肚子”裂開，也不要放太少，不然包起來吃會吃不到肉餡），接著捏起一個(gè)角，左一捏右一捏的.往前捏去（記住一定要慢慢捏，不然會一大一小，一長一短不好看），最后捏到“尾巴”的時(shí)候，用力一捏。一個(gè)麥穗形的水餃就誕生了。

　　黃昏來了，天空灑滿了金色的光芒，餃子變成了黃金似的。餃子包好了，可以下鍋吃它了。把水燒開，放入餃子，等餃子浮在水面上就撈起來放在盤子里。餃子的靈魂不是在于好吃，而是在于醬油。只要加上醬油吃，一定會讓你回味無窮。

　　這就是我的拿手好戲——包餃子，你們的拿手好戲是什么呢？快點(diǎn)來和我們一起分享分享你的拿手好戲吧！

　　我的拿手好戲作文 6

　　十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。

　　在太陽市里，一次偶然的機(jī)會，我遇到了賣糖人的小攤，賣糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看著他吹了幾個(gè)糖人，覺得很好玩兒，我買了一只吹出來的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門又好玩又好吃的手藝——吹糖人。

　　我覺得吹糖人很簡單，很輕松，但說起來簡單做起來難，吹糖人不但要考慮吹的氣流大小，還要考慮熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來，還有熬糖的時(shí)間長了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開了，看來熬糖也是一門技術(shù)活。我讓媽媽每天晚上給我準(zhǔn)備一鍋糖，我寫完作業(yè)就開始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過去了，我做糖人的技術(shù)越來越好，終于做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。

　　過幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準(zhǔn)備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人一定要在旁邊看著，火候要控制好，把熬好的`糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團(tuán)，搓出一個(gè)長長的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會慢慢地膨脹起來，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我?guī)�來了成就感和認(rèn)同感。

　　我喜歡這門手藝——吹糖人。

　　我的拿手好戲作文 7

　　每個(gè)人都有自己的一技之長，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。

　　說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對正在看書的我說：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長壽面啊?”我愣住了，手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想：對呀，我過生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開始了訓(xùn)練之旅。

　　“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來，火苗左右搖擺著，閃來閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的.。打開蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

　　等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長壽面來嘍!客官請慢用。”媽媽笑著揮動著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著。“哧啦”，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說：“好吃，好吃!”看著媽媽開心地吃著面，我的心格外甜。

　　嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說了，媽媽還在那品嘗呢!

　　我的拿手好戲作文 8

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫畫，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是——彈鋼琴。

　　從四歲開始我就被媽媽活生生地拽進(jìn)了鋼琴房。一開始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴里三選一，我再三思索后終于有了結(jié)果，從此便開啟了我的鋼琴之路。上第一節(jié)課的時(shí)候，老師問我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個(gè)，竟然對了！從那之后我突然有了信心，開開心心得學(xué)起了鋼琴，經(jīng)過這幾年的'努力，我的琴ji也增長了不少。偶爾我會向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會十分享受地沉浸在優(yōu)美活潑的樂曲下，等我彈完一曲，再贊不絕口地向我豎起大拇指。

　　得到媽媽的稱贊，我也信心滿滿地參加學(xué)校組織的活動，向同學(xué)們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨(dú)奏，從他的演奏中，我聽到了美妙的旋律，十分動人。但是我卻惴惴不安，因?yàn)榻酉聛砭驮撐掖箫@身手了。上場之后，我調(diào)整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏著，琴聲行云流水，我仿佛看見了微波蕩漾的湖水在陽光下粼粼閃光，像絲綢上的細(xì)紋光滑平靜。幾個(gè)跳音如同幾只小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點(diǎn)入水中，掠過湖面，我情不自禁地沉浸在著美好的旋律中，仿佛自己就是那只輕靈的小燕子。過了一會兒我的演奏結(jié)束，只見臺下的觀眾都綻開了笑臉，掌聲一片，最后，我取得了令人滿意的成績。

　　漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時(shí)間的守護(hù)者，見證著它們?yōu)槲沂刈∶篮玫幕貞洝?/p>

　　我的拿手好戲作文 9

　　每個(gè)人都有拿手好戲。有的人會彈鋼琴，纖長的手指在鋼琴鍵上舞蹈，就飄出美妙的音樂；有的人會踢足球，足球在人之間穿來穿去，但卻從不離腳。我的拿手好戲是寫字。或許有人會說寫字誰不會，但是要寫好字卻很難，據(jù)說我小時(shí)候抓周抓的是一支毛筆。

　　不過，雖然抓的是筆，但我上小學(xué)一年級的時(shí)候，寫的字都不能叫字，橫不平，豎不直，連字也是歪的。我的語文老師夏老師看了我的字，都不禁和我爸媽聯(lián)系，爸媽也很著急，給我買了兩本田格本，讓我每天將課后的生字抄一遍，一個(gè)字寫不好就重寫一遍。在壓力之下，我完成任務(wù)時(shí)也都認(rèn)認(rèn)真真的'，專心觀察書上的范字，一筆一畫地寫了下來，很快兩本田格本就寫完了，效果有了顯著地提升。

　　不僅在家里，在學(xué)校，夏老師講解每個(gè)生字時(shí)，我都會在習(xí)字冊上作上相應(yīng)的標(biāo)記。后來，我學(xué)習(xí)了軟筆，在書法老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了楷書、隸書，現(xiàn)在在練篆書。書法水平愈來愈高。

　　每一次校內(nèi)的書法比賽都有我的身影。有一次校內(nèi)的慶端午活動，要求各班交五張書法作品，夏老師就選了我和另外四個(gè)人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三個(gè)人交了，另外兩人棄權(quán)。對于我的那幅作品，我已不抱任何希望，僅僅是線條比較流暢，但終不如在老師那兒寫得好。可結(jié)果下來時(shí)，讓我意想不到，我竟“金榜題名”，“挽救”了我們班的榮譽(yù)，另外兩人卻“名落孫山”。

　　我的拿手好戲書法，將會讓我受益終身，希望我能繼續(xù)堅(jiān)持，讓我的書法水平更上一層樓！

　　我的拿手好戲作文 10

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。

　　說到飛牌，我是在一年前迷上這門技藝的。有些人可能會想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！其實(shí)飛牌并不是你想的這么簡單，下面，請聽一聽我的經(jīng)歷。

　　記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對飛牌產(chǎn)生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買，說什么影響學(xué)習(xí)，會有不良內(nèi)容等，我只好厚著臉皮找同學(xué)，要他送我?guī)讖垙U卡……牌是沒問題了，可由于我對飛牌的`指法、飛法等一竅不通，別說飛了，連一厘米都飛不了……沒辦法，我只好又厚著臉皮去找同學(xué)，讓他教我指法。“首先，拿出一張紙牌，將中指放在牌的下方，再將無名指和大拇指分夾住兩側(cè)，三根手指同時(shí)發(fā)力，將中間卡中一個(gè)凹槽，大拇指再發(fā)力，發(fā)力的同時(shí)，將無名指和中指松開，這就是基礎(chǔ)的回旋飛牌指法。”同學(xué)耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學(xué)回到拿出卡牌就開心練習(xí)，大概練了兩個(gè)月，我的回旋飛牌的技藝已經(jīng)爐火純青，這離不開我的努力和同學(xué)的教導(dǎo)。

　　我還去網(wǎng)上看了許多飛牌的指法，又努力地練習(xí)，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達(dá)到了“我稱第二，就沒有人敢第一”的程度。

　　我的拿手好戲是飛牌，你呢？

　　我的拿手好戲作文 11

　　說起“我的拿手好戲”，大家可能都會想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無人不知，無人不曉”的書法。

　　一說到書法，大家就會想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)……一聽到他們的`名字，我就會產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。

　　其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書法。一方面是因?yàn)槲艺J(rèn)為書法十分無聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開始給我報(bào)書法班，讓我學(xué)習(xí)硬筆書法，書法班的老師很兇，你如果不認(rèn)真寫，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉！

　　可是，一次偶然機(jī)會，讓我和書法結(jié)成了好朋友。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過來，對我說：“快看，快看！你哥書法此賽獲獎了！”他神情激動、眉飛色舞，好像中了百萬大獎似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會得獎！從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習(xí)書法！

　　終于有一次，書法班又參加了國際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！

　　兩個(gè)星期后，比賽正式開始。我進(jìn)入了考場，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書法比賽紙，說：“比賽內(nèi)容我一會兒發(fā)，在一張紙條上寫著，認(rèn)真寫，不要說話。”

　　我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫。可不知怎的，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監(jiān)考老師走了過來，說：“別怕，我們還有備用紙。”我這才安心了下來。

　　寫完之后，我便離開了賽場。

　　兩個(gè)月之后，成績發(fā)了下來，我如愿以償?shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎。

　　這就是我的拿手好戲——書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅！

　　我的拿手好戲作文 12

　　說起我的愛好，那可不少，鋼琴，聲樂，跑步，奧數(shù)，但要說到我的拿手好戲，我一定會說是籃球。

　　我從小偏愛體育，每天回家不是除了寫作業(yè)就是在和伙伴們出去比賽，媽媽看我每天精力無限，就給我報(bào)了籃球班，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在籃球已經(jīng)成為了我的拿手好戲。

　　那是五月的`中午，天氣轉(zhuǎn)熱，暑氣漸漸濃了，小學(xué)的第一屆籃球賽拉開了帷幕，作為班級主力，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)伍投入了戰(zhàn)斗。面對六班強(qiáng)大的陣容，我們的陣容深度相對比較薄弱，真正練過籃球的就只有三個(gè)人，進(jìn)攻重任全都落在了我的頭上。我?guī)�球組織進(jìn)攻，小明和小強(qiáng)底角落位，拉開空間放我單打，后退兩步，利用速度過掉了對方球員，但是六班底線球員反應(yīng)很快，立刻收縮防守，轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)有三名球員來到了我的身前，我被包夾了，一個(gè)小個(gè)子伸手就掏掉了我手里的籃球，我立刻轉(zhuǎn)身防守，并大聲喊著小明和小強(qiáng)，回防！快！對方不如我跑得快，被我發(fā)起了第二次進(jìn)攻。

　　吸取了第一次的教訓(xùn)，這次我不能再自己單打了，我要將隊(duì)友團(tuán)結(jié)起來才可以，我佯裝再次突破，對方以為我還像上次一樣一頭扎到籃下，再次收縮，我順勢把球分給了三分線的小強(qiáng)，朝他使了眼色，自己迅速跑到籃下，他心領(lǐng)神會，一個(gè)擊地球，球越過了防線來到了我的手里，我一個(gè)打板投籃，籃球調(diào)皮的顛了幾下，落進(jìn)了籃筐，場邊的班主任和同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般掌聲，我興奮極了，揮了揮拳頭，投入了防守當(dāng)中，最終，我們獲得了這場比賽的勝利。

　　籃球，我的拿手好戲，讓我學(xué)習(xí)到了，只靠自己一個(gè)人是很容易失敗的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得成功！

　　我的拿手好戲作文 13

　　十八般武藝，樣樣是好戲!人人都有自己的拿手好戲，比如變魔術(shù)、唱歌、跳舞……我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫。

　　在三年級時(shí)，媽媽常看到我在課外書《秘密花園》上亂涂亂畫，就給我報(bào)了一個(gè)畫畫補(bǔ)習(xí)班，我很開心。剛到畫畫班，一切都很陌生，陳老師給了我一張紙，我自己找了一支鉛筆，就開始了我的畫畫生涯。

　　陳老師讓我畫一只老虎，而我卻把老虎畫成了一只不知道是什么東西，旁邊的同學(xué)一看大笑起來說我這東西四不像，我有點(diǎn)沮喪。陳老師來到我的身邊，一邊幫我改畫一邊說：“你來了就要加油，你可以的!”還告訴我怎么畫好老虎，我的心里好受了一點(diǎn)，心想我一定要努力才行。

　　從那以后，我畫畫更認(rèn)真了。課間休息我也不休息了，琢磨著怎么畫更好看;課堂只剩一點(diǎn)時(shí)間就放學(xué)了，我也堅(jiān)持把畫畫完，直到老師說：“可以走了，快回去吧。”一段時(shí)間下來我畫的畫越來越好了，姐姐都夸我呢。

　　后來，畫畫班的.陳老師讓我們幾個(gè)同學(xué)合作畫一張大畫，各畫一部分。我先用鉛筆勾勒出魚、房子、樓梯等事物的輪廓，接著我用黑色筆認(rèn)真地仔細(xì)地描出線，再用橡皮把鉛筆的痕跡擦掉，用馬克筆涂上色，最后再加細(xì)節(jié)。就這樣，一個(gè)美麗的海底世界出現(xiàn)在了我的紙上。

　　幾個(gè)星期后，我從陳老師那得到了獎狀，還聽說我的畫被貼到了深圳地鐵上，想到坐地鐵的人都會看到我的畫，我有點(diǎn)激動。

　　我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為了我的拿手好戲。它給我?guī)�來了很多的快�?

　　我的拿手好戲作文 14

　　拿手好戲，每個(gè)人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

　　前幾年我的作業(yè)還是又臟又亂，那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分?jǐn)?shù)提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分?jǐn)?shù)的我，從那以后先是練字帖，后來又和印刷體比較，發(fā)現(xiàn)不好的書寫習(xí)慣，并改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調(diào)整了。

　　直到現(xiàn)在，寫字已經(jīng)成了我的拿手好戲。

　　一次上課，老師把前一天的.作業(yè)收了上去，讓我們寫當(dāng)天的作業(yè)。我一邊玩一邊寫，正當(dāng)我眉飛色舞時(shí)，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，仿佛每走一步都離危險(xiǎn)更近了些。老師叫我干什么？批評我？……可老師一直低頭判作業(yè)，應(yīng)該沒看到我啊！……表揚(yáng)我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話，肯定會有同學(xué)應(yīng)和著老師，在背后嘲笑我。

　　“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業(yè)，“跟印的一樣。”原來是說這個(gè)呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時(shí)心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚，沖著我笑了笑，不知怎的，全班同學(xué)都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

　　我走下講臺，回去比過來時(shí)快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚(yáng)我，回家和媽媽說，肯定也會夸我。等我平復(fù)了心情，就又寫起作業(yè)，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

　　寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收獲！

　　我的拿手好戲作文 15

　　生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂高。

　　拼樂高從外面買回來是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開塑料，就能看見許多大小不一、色彩多樣的樂高。拼樂高里面還裝著設(shè)計(jì)圖紙，是幫助我正確拼圖的。

　　最開始我接觸拼樂高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的`圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動手，又是看圖動腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢，我就會去買拼樂高，家里面，大的、小的拼樂高堆滿了我的書桌。只要有時(shí)間，我就會不厭其煩的玩拼樂高，從最開始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我拼樂高的速度越來越快，拼的也越來越好。到現(xiàn)在，買回家的拼樂高，我都不需要看設(shè)計(jì)圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。

　　有一次，班級舉行拼樂高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的結(jié)果是，別的同學(xué)是十分鐘內(nèi)完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內(nèi)漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結(jié)束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著我問個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無法用言語表達(dá)。

　　從此以后，我更愛拼樂高了，而樂高也成為我最拿手的好戲了。

　　我的拿手好戲作文 16

　　在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動聽，是器樂合奏時(shí)的主角。

　　它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

　　我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

　　當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

　　當(dāng)然，我也會在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會有很多的表演機(jī)會，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

　　嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會，我會將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的`傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成。”在媽媽的鼓勵下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯誤的動作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動中，我表演的廣場舞節(jié)目，還獲得了一等獎呢。

　　我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！

　　我的拿手好戲作文 17

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！

　　從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會心滿意足。現(xiàn)在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！

　　做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。

　　準(zhǔn)備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！

　　我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。

　　大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。

　　望著他胖嘟嘟的`臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。

　　沒過一會兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然后又狼吞虎咽地吃了起來。他邊吃邊對大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！

　　我的拿手好戲作文 18

　　世上好戲無數(shù)，不分貴賤，每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，而我的的是一個(gè)有點(diǎn)令人困惑的拼樂高。

　　有很多人都說，樂高只是一個(gè)玩具，拼樂高算什么“好戲”？也許，他們并不知道，拼樂高也是一門“學(xué)問”。

　　拼樂高主要有兩點(diǎn)，其中一點(diǎn)就是準(zhǔn)，你拼樂高之時(shí)，照著說明書也難免拼錯，然后拼錯一個(gè)，就會影響“大局”。看似一個(gè)小零件，但也就是這一個(gè)個(gè)小零件才拼成了這一整個(gè)樂高。有很多人就是因?yàn)橹�前拼錯了一個(gè)零件，然后一錯再錯，錯上加錯，導(dǎo)致了拼不好，因而失去了耐心而放棄。說實(shí)話，我拼樂高這個(gè)本領(lǐng)多數(shù)是因這個(gè)“準(zhǔn)”而練成的，由于我一開始拼的較慢，但我多虧了這個(gè)“慢”，才發(fā)現(xiàn)了“快”，所觀察不到的東――零件的具體位置，多虧了它，我才很少出錯，但是再怎么少也避免不了，有一次我只因看錯一個(gè)零件，而前功盡棄。所以，種種跡象表明，所謂“準(zhǔn)”乃是拼樂高最重要的一個(gè)方面，不“準(zhǔn)”則不會拼好。

　　之前說過一共有兩點(diǎn)，那一點(diǎn)是準(zhǔn)，另一點(diǎn)則就是快了。就不一定能保它拼好了，因?yàn)榱慵�很小，你一拖再拖就免不了弄丟，弄丟一個(gè)就可能直接影響整個(gè)樂高的.“成長”，所以快也會被列入最重要的兩點(diǎn)。

　　這兩點(diǎn)都是我所經(jīng)厲過的，我見過最好的情況，也承受住了最壞的。我的拿手好戲是怎么練成的？就是因?yàn)檫@一步步的鍛煉，給玩樂高的人警試。

　　拼樂高雖然算不大上是“好戲”，但它能魔煉我們的毅力，觀察力還有專注力。

　　我們就好比樂高，一步路走錯了，后面的路也不會好哪去，但一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就能改正過來。堅(jiān)持就是勝利之本。

　　我的拿手好戲作文 19

　　“八仙過海，各顯神通。”每個(gè)人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚(yáng)，有的人舞姿優(yōu)美，有的人擅長樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。

　　一天，在無暇的夜光下，拌著一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲著很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎么可能會放過，我怎能不畫一幅著夏天的畫呀！我興奮得睡不著，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍(lán)色和紫色。哎呀……我藍(lán)色用得比較多，我靈機(jī)一動，趁還沒有完全干時(shí)再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點(diǎn)上星星。最后在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點(diǎn)了月光。我看到自己花了半個(gè)小時(shí)完成的作品，心里特別滿意，從此我就對畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好。

　　有一次，學(xué)校舉行了一個(gè)手抄報(bào)比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的`手抄報(bào)比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚(yáng)，露出了支持我的笑容說：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭高聲地回答道。

　　開始畫畫了，我先把紙分成四個(gè)版塊，在右上角的版塊上面留幾個(gè)空白部分來寫手抄報(bào)主題，再畫上版塊的邊框，然后在一些空的部分添上一些有關(guān)主題的物品。接著勾線涂顏色，一切都進(jìn)行得非常順利。可是在查找資料的時(shí)候，平板沒有電了，資料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終于解決了這個(gè)問題。

　　這張手抄報(bào)獲得了二等獎，老師也夸我表現(xiàn)很好，之后要再接再厲！后來，我也參加了很多活動，都是因?yàn)檫@一幅畫讓我有了信心！

　　我的拿手好戲作文 20

　　每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎自行車……。任何一種本領(lǐng)，都是通過努力才學(xué)會的，所以，我學(xué)會了彈鋼琴，也因此才體會到“一分耕耘，一分收獲”。

　　說起彈鋼琴，我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的就是在臺上表演的那一刻，這也是我在臺下苦練的結(jié)果，要不，怎么會有“臺下一分鐘，臺下十年功”呢？學(xué)琴其實(shí)很不容易，不光要勤練，也要細(xì)心，還不能緊張，時(shí)間長了就會很累。

　　首先，一開始，不可以直接合手，一定要先分手，才能保持連貫性。其次，開始合手時(shí)慢一點(diǎn)，之后才能開始加快速度。然后，開始彈快之后，要注意節(jié)奏，而且，如果太快，就會姿勢不好看。最后，才能加快速度。

　　想起當(dāng)初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，我的.老師給我布置了作業(yè)，讓我聯(lián)系第30頁的小步舞曲，下周一檢查。我想：哎！如果按練習(xí)曲或大型樂曲會簡單一點(diǎn)兒，練習(xí)舞曲，尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫完作業(yè)就得練琴，有時(shí)候彈得手都麻了，我連續(xù)彈了3天，檢查時(shí)，我又失敗了，當(dāng)時(shí)我覺得老師很“小心眼兒”，真煩人，真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴，最后還是繼續(xù)學(xué)了。

　　學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂，經(jīng)過6年的努力，我終于開始考級了，一開始，3級4級都一次性過了，但都是勉強(qiáng)通過。6級老師說，讓我至少彈到優(yōu)秀或通過，結(jié)果，考了一個(gè)通過，因?yàn)橛辛虽撉俚幕�礎(chǔ)，我的節(jié)奏感變好了，我也就喜歡上了唱歌。

　　我明白了只要努力，就可以成功，也會很快樂。

　　我的拿手好戲作文 21

　　搭建，不僅是我的一項(xiàng)愛好，也是我的拿手好戲呀！我的搭建能力是如何煉成的呢？小時(shí)候，媽媽就對我進(jìn)行了培養(yǎng)，每逢去公園玩，我的首選項(xiàng)目就是積木搭建，每次搭建出的東西都吸引了大量的小朋友前來圍觀，因此，我對搭建產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一個(gè)周末，我獨(dú)自在家中，無所事事，望著我滿墻的積木，我陷入了沉思：這么多的積木，是不是可以拆掉一個(gè)，重新搭建，做一個(gè)獨(dú)一無二、出自我自己設(shè)計(jì)，只屬于我的積木啊？這個(gè)想法一冒出，我就來到了我的積木們面前，仔細(xì)地挑選我要拆掉的積木。

　　我東看看、西瞧瞧，在一個(gè)陰暗的角落中找到了一個(gè)廢棄機(jī)甲，身上有許多的紫色透明件，這一物件讓我靈感爆發(fā)，我可以做一把被紫色雷電包裹的武士刀，說干就干，我立刻就把這個(gè)廢棄機(jī)甲拆卸下來。

　　我計(jì)劃先拼搭出武士刀的刀柄，在搭建出刀身。這個(gè)刀柄的`底色，我采用全黑色，正反面還用了十八個(gè)金色小點(diǎn)來作裝飾，底部還用了粉色的櫻花花瓣來增加美感，用紅色的積木來做成一條顯眼的紅色絲帶，這創(chuàng)意可真好，在刀柄和刀身的接口處加了一個(gè)金色的圓環(huán)來突出武士刀的風(fēng)格。接下來作的是刀身，主要以灰色做底色，用黑色包裹了除刀鋒外的其他部位，在上面還做了對雷電的刻畫，為了讓紫色雷電纏繞在刀身上，我還用了白透明的支架在上面搭建，哈哈……我可真是一個(gè)有創(chuàng)意的搭建大師呀！

　　最后再把刀柄和刀身組合在一起，就大功完成啦！我還拿出手機(jī)發(fā)給了我的好朋友，他還找我索要呢。這一次的成功，讓我有些膨脹，準(zhǔn)備一口氣搭建出刀鞘，可我這次只準(zhǔn)備了要搭建的零件，沒有構(gòu)思好，估算的零件數(shù)錯了，制作出了半截刀鞘，而且刀還插不進(jìn)刀鞘中，哎~看來我的拿手好戲還需要精進(jìn)啊。

　　我的拿手好戲作文 22

　　國慶假期，父母帶著我去鄉(xiāng)下小住幾天，在這個(gè)地方，我練成了一個(gè)獨(dú)門絕技——打水漂。

　　吃完午飯，我悠閑地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中，帶著好奇心，伴隨著笑聲，我找到了那個(gè)地方。那里有幾個(gè)與我年齡相仿的孩子，經(jīng)過一番交談得知他們在玩打水漂，我二話不說便加入了他們的行列，經(jīng)過幾天的拜師學(xué)藝，我已經(jīng)把打水漂練得爐火純青了，有時(shí)甚至能超過他們。

　　在一次野炊中，我和小伙伴約在一起玩耍。我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲，歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來。我們一個(gè)個(gè)癱坐在毯子上，不知道接下來該干嘛。我左看看旁邊的石頭，右瞧瞧旁邊的小河。小河……我想到了！我驚喜地跳起來說：“我們來玩打水漂吧！”他們一聽異口同聲地答應(yīng)了。只見率先上場的小丁拿了一塊石頭隨手一扔，石頭像一個(gè)潛水運(yùn)動員一樣直接沉入水底。小伙伴們一個(gè)個(gè)像點(diǎn)燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起來。“等著，讓我來給你露一手！”我轉(zhuǎn)動著手腕準(zhǔn)備展示自己的絕技。終于到了我大展身手的時(shí)候，我擼起袖子，俯下身子在地上細(xì)細(xì)地找著，那兒有一塊又平又扁的石子，正合我意。我撿起它，信心滿滿地站在了岸邊，將身子向后傾斜，找好角度在心里默念“1、2、3，扔！”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔，石子像蜻蜓點(diǎn)水一樣，點(diǎn)過水面“飛”了起來，又像一個(gè)舞蹈家，踮著腳尖在跳舞，在水面上點(diǎn)起美麗的.漣漪。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”“厲害厲害，再扔一次，再扔一次！”這絕技一出手，小伙伴們都被我折服了。按同學(xué)的要求，我像剛才一樣一個(gè)個(gè)扔了出去，居然創(chuàng)造出了12個(gè)的奇跡。

　　打水漂讓我在同學(xué)面前大展身手，如果你打水漂也不錯，有機(jī)會不妨咱倆切磋切磋。

　　我的拿手好戲作文 23

　　我的特點(diǎn)有許多，我的拿手好戲有好多，不過最牛的算是“演”了。

　　課間活動，我和同桌聊天，突然老江（江吳冕同學(xué)，全班稱他“老江”）嘻嘻地跑來，將我一打就跑。“啊！”我叫了一聲，然后用手捂住眼睛。“你干嘛啊，我的`眼睛。”我跪在地上，老江先是不信，可我竟然在地上打滾起來，呲著牙。“你沒事吧，把眼睛給我看看。”老江似乎有些擔(dān)心，尷尬地笑了笑。我依舊捂著眼睛，只是停止了滾動。“啊！啊啊——”老江一叫，原來我驟然爬起，拽住他的衣襟，“哈哈，被騙了吧。”……

　　周六晚上，我正看著電影。當(dāng)我看見教父被謀殺時(shí)，我靈機(jī)一動，讓老媽過來，遞給老媽一把水槍。“向我開炮！向我開炮！”老媽舉起槍“嘭”的一聲，只見我雙手捂著心臟，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了一圈，向沙發(fā)上一倒，盡量不呼吸，接著微微翻滾，兩腿有節(jié)奏地抽搐了三下……“吃飯了，快起來。”媽媽大聲說道。我一直賴著，直到她的語氣有些生氣了，又被打警告，才爬起來。

　　不過最最精彩的是一節(jié)課上，英語老師讓我們自習(xí)，我有事匯報(bào)，于是我大步走到老師面前，學(xué)著清朝人的樣，用左手拍拍右手，右手拍拍左手，用袖子往兩腿一打：“臣有急事，要送公文，八百里加急！”英語老師十分疑惑，一臉懵：“你說人話，好嗎？”我點(diǎn)頭哈腰：“就是那汪大俠又來本地惹事。”“說人話！”“哦，我要向葉老師匯報(bào)作業(yè)情況。”“去！”她說道。“謝英吉利女王陛下！”我模仿起英國人紳士的樣子，鞠了一躬，沖出門外。

　　隨著不斷“磨練”，我的拿手好戲“演技”也越來越“高”。

　　我的拿手好戲作文 24

　　在畫畫的路上，我從速寫到素描，再到動漫，成功闖過了不少險(xiǎn)關(guān)，繪畫水平日漸提高。

　　這一天我給媽媽展示了我的繪畫。我準(zhǔn)備了紙與筆等材料。這次畫的是水彩，一幢爬著些爬山虎的小屋，上面貼著充滿活力的貼紙，門口的冰柜上插著正冒著冷氣的冰棍。一切準(zhǔn)備就緒了。

　　我迅速地在紙上打下了位置，屋頂?shù)男泵骐m說是個(gè)“攔路虎”，但對我來說卻是小菜一碟，我把身子向后一傾瞇起一只眼，用鉛筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對了對角度。在下筆之前再看了看對應(yīng)的位置，這才自信滿滿地下了筆，一氣呵成！我開始調(diào)整尾部偏移的線條，用短線小心翼翼地連接長線。屋頂就畫好了，但這只是冰山一角。我繼續(xù)為屋頂增加花紋，更加自然生動了些。哈哈屋頂搞定！

　　接下來就是屋內(nèi)的人物與細(xì)節(jié)部分了。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗，就是這一關(guān)了。我先屋內(nèi)畫柜內(nèi)的'形狀，再畫一個(gè)冰柜，冰柜里的冰棍又小又多，且格外難畫，有一支冰棍兒被爬山虎掩住了。我如自行車過獨(dú)木橋似的，小心翼翼地控制著筆的輕重。爬山虎的藤畫好后，還要用橡皮尖端擦本應(yīng)被掩蓋住的墻面。

　　侍打完線稿，終于輪到了上色部分，筆端如蜻蜓點(diǎn)水般沾了些水，在淺藍(lán)色的顏料上涂抹幾下，顏料馬上泛起了一層薄薄的水塘。在屋頂上刷上一層清水，讓顏料在屋頂上自由暈染顏色干了不少，為了防止紙起球，我干脆用半濕的筆刷直接沾顏料，果不其然，顏色就更深，更均勻了。最后我精挑細(xì)選，選出了最適合畫白色霧氣的方法—用高光筆，白透著冰柜的淺藍(lán)色，在它末干時(shí)趁熱打鐵，用濕了的水筆點(diǎn)出打著轉(zhuǎn)的白花。

　　畫上的店員燦爛的笑著，綠意盎然的爬山虎在夏日的懷抱中生長……繪畫，這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 25

　　我站在舞臺上，首先左胳膊高高舉起，右胳膊微微抬起，然后轉(zhuǎn)了一圈，仿佛像一位仙子似的，翩翩起舞，又換了一只手，轉(zhuǎn)了一圈，像一位驕傲的孔雀一樣，飄逸的頭發(fā)隨著我一起飄動，最后，我朝觀眾鞠了個(gè)深深的躬。

　　舞臺上，我的心情緊張極了，額頭上已經(jīng)有了密密的汗珠。此時(shí)，音樂結(jié)束的聲音傳播在每一個(gè)角落。我自信地挑了一下眉，心里想：我可真厲害。

　　臺下一片寂靜，好像一根針掉在地上都能聽得見，在過了五秒鐘之后，我那期待的心又慢慢落下去了。這時(shí)我的舞蹈老師伊娜老師首先鼓起了掌，慢慢地掌聲越來越大，周圍的人都沉浸在我的舞蹈動作里，而我失望的心又漸漸上升回來。

　　說起舞蹈，那是一把辛酸淚啊……

　　以前的我，連豎叉都下不去，每天都被人嘲笑，但我并不理會，而是更加努力的去練習(xí)，不管是基本功還是舞蹈動作，我都比平時(shí)認(rèn)真一百倍。就算到了下課時(shí)間，我也還會繼續(xù)留在舞蹈房繼續(xù)練習(xí)。可是時(shí)間一長，這樣枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，我不是沒想過放棄，只是望著別人優(yōu)雅的'舞姿，我又堅(jiān)持下來了。

　　在這整整八年里，我一直在堅(jiān)持著，夜以繼日，在舞蹈房里，我度過了整整八年零六個(gè)月，在舞蹈房里，記錄了我的歡聲笑語，哭泣以及一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的不懈努力下，我終于有了屬于我自己的天空。

　　作家格拉德威爾曾經(jīng)提出了“一萬小時(shí)定律”——大多數(shù)人都不是生下來就天賦異稟的，經(jīng)歷一萬小時(shí)的練習(xí)才能達(dá)到業(yè)界專家。而達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，劉翔的金牌，菲爾普斯眾多獎牌的獲得，又何止是一萬小時(shí)的努力呢？

　　“一萬小時(shí)定律”揭示了一個(gè)真理——堅(jiān)持就是勝利！-舞蹈——我的拿手好戲，就是堅(jiān)持的結(jié)果。

　　我的拿手好戲作文 26

　　十八般武藝樣樣是好戲，每個(gè)人都有各種不同的拿手好戲。比如：游泳、跳舞、鋼琴、古箏、架子鼓、球類……我的拿手好戲是什么？當(dāng)然無疑是書法。

　　我九歲進(jìn)了藝緣堂，我的老師是儲老師，是一個(gè)很有名的書法老師。他很幽默，和同學(xué)們打成一片，經(jīng)常給我們講一些故事。在藝緣堂還有我的兩個(gè)最好的朋友，我經(jīng)常與他們賽書法，我現(xiàn)在楷書已經(jīng)練完，學(xué)了兩年了。

　　在每一年年末，書法班都會讓我們一起寫春聯(lián)，免費(fèi)發(fā)送。在上一次寫春聯(lián)時(shí)，我被選上了。我在名單里看到了我的兩個(gè)好朋友——朵朵和丫丫，便對他們說：“不如我們來曬春聯(lián)吧，輸?shù)娜艘�去買棒棒糖。”“好看誰寫的又快又好。”一說活動開始，我們就馬上進(jìn)入寫春聯(lián)模式了。因?yàn)檠狙緦W(xué)了兩年，我學(xué)了一年。朵朵學(xué)了半年，所以丫丫自然完勝！丫丫寫了五幅，我寫了四幅，朵朵寫了三幅，應(yīng)該朵朵去買。在朵朵買棒棒糖時(shí)，我和丫丫飛奔到另一家店。買了五根棒棒糖，藏在口袋里故意露出一半兒。朵朵看見了馬上去拉，在她拉時(shí)，我們馬上跑，就這樣你追我趕，十分歡快。

　　活動結(jié)束后，儲老師手里拿著一個(gè)同學(xué)的春聯(lián)仔細(xì)品味，突然一陣寒風(fēng)吹來，因?yàn)槟�還未干，春聯(lián)就貼在儲老師臉上。把老師的臉弄成了一張“墨臉。”同學(xué)們見了這情況后哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合！

　　到了春聯(lián)獎勵了，因?yàn)槲覀儗懘郝?lián)，所以老師會發(fā)一定的`獎勵，我們每個(gè)人都有30元，可把我們高興壞了。盤算著要如何去花這些錢。

　　我非常喜歡書法，他讓我變得有耐心，他也是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 27

　　廚房里，有個(gè)身影在忙碌地轉(zhuǎn)動：一會兒洗鍋，一會兒洗菜，一會兒泡粉絲……忙得不亦樂乎。她到底是在干嘛？沒錯，正是我在展示拿手好戲一一粉絲煲。

　　你沒有聽錯，雖然我剛剛讀六年級，但家務(wù)活可是樣樣精通。因?yàn)楦改附?jīng)營著一家水果店，平時(shí)都泡在店里。我和姐姐從小就很獨(dú)立，什么事情都得自己干：洗衣做飯打掃衛(wèi)生，爸爸媽媽夸我們姐妹倆可是“上得了學(xué)堂，下得了廚房。”

　　這不，今天輪到我做飯。放學(xué)回家后，我就忙開了。我打算今天做粉絲煲——這是我的拿手絕活，制作過程比較復(fù)雜：首先得把粉絲用開水泡軟，把燒鍋洗凈，放入粉絲，加入開水，用中火煮4分鐘左右，煮到八分熟，同時(shí)煎一個(gè)流心蛋備用。然后在粉絲中加入牛肉、青菜煮3分鐘，再加入鹽、油、調(diào)味料，攪拌均勻，再鋪上先前煎好的流心蛋。我們?nèi)�家人都喜歡吃，隔三差五的，我就會露一手。

　　“篤篤篤，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，”廚房里響起歡快的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲，不一會兒，我累得滿頭大汗，鍋碗勺上下翻飛。一番忙碌過后，熱騰騰、滑溜溜、香噴噴的粉絲煲做好了！

　　爸爸吃著這碗飄著香氣，上面蓋著一個(gè)煎得微黃的荷包蛋，薄薄的，外面溢出蛋黃。湯汁上浮著一片一片映著光的`油花，粉絲如同膠一般透明，肉片在雞蛋和粉絲下面若隱若現(xiàn)。連贊揚(yáng)聲都來不及說，只顧大快朵頤了。

　　媽媽看到我的成果，更是夸張地瞪大雙眼，滿目驚喜，馬上用筷子把雞蛋帶粉絲夾起，放入嘴中一咬，蛋黃濺了出來，那種濃稠的美味久久回蕩在唇齒間。

　　粉絲一入口，用舌頭一攪拌就化了，粉絲混合著牛肉的鮮香，青菜的可口，調(diào)料的辛辣，令人回味無窮。連廚藝精湛的姐姐也是對這晚餐贊不絕口。

　　朋友，你想品嘗袁氏粉絲煲的話，記得找我喲！

　　我的拿手好戲作文 28

　　“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問。

　　在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長輩，一會問問這個(gè)，一會問問那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來，冬去春來，經(jīng)過一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。

　　某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。

　　想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。

　　現(xiàn)在就是見證“奇跡”的`時(shí)候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！

　　茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。

　　我的拿手好戲作文 29

　　提筆，蘸墨，勾勒出一朵蓮的輪廓，蘸朱紅，在宣紙上暈染，蓮花便在紙上綻開，墨香縈繞。國畫，陶醉了我的靈魂，洗凈了我的心靈，此時(shí)我就是那個(gè)“靈魂畫手”

　　暑假期間，我因閑來無事，媽媽便打發(fā)我去學(xué)一門“拿手好戲”，我這位“重量級宅女”破天荒地出去尋找“師傅”了。

　　我和媽媽來到一個(gè)美術(shù)學(xué)院門前，一推門，一股清新的墨香撲鼻而來，我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)味道，從此，我便與國畫結(jié)下了不解之緣。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我終于可以告別師傅，出山去“闖蕩江湖”了。

　　機(jī)會來了！這天，學(xué)校老師要讓我們交美術(shù)作品，我一股腦兒將我所有的國畫優(yōu)秀作品交上了，我在交的時(shí)候，我附近那片兒人都驚呆了，眼珠子都快掉地下了，他們根本不相信是我畫的，讓我拿出“證據(jù)”來，我們第四節(jié)課正好是美術(shù)，我說：“第四節(jié)課我給你們現(xiàn)畫一張，行了吧！”

　　到了美術(shù)課，一打上課鈴，我周圍的人全都轉(zhuǎn)過身來看著我，我立刻會意到了。我不慌不忙的.鋪開紙，倒上墨水，擠上顏料，拿出毛氈，胸有成竹的笑著。我準(zhǔn)備畫一朵牡丹，先用筆肚蘸上朱砂，筆尖蘸上大紅，在紙上一點(diǎn)，一個(gè)花瓣就出來了，我這樣重復(fù)著點(diǎn)幾個(gè)花瓣，又在中間用花青和藤黃畫了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周圍的人大為吃驚，爭先恐后的問我怎么做到的，畫得為什么好此好看，連美術(shù)老師也在課上表揚(yáng)了我。

　　看著同學(xué)們艷羨的神情，我為自己驕傲極了，覺得這一切都很值。這，就是我的拿手好戲，你喜歡它嗎？如果喜歡，我也可以給你畫一張哦！

　　我的拿手好戲作文 30

　　“啪！嘿，沒接住吧？”

　　“弟弟，最近球技有所見長啊！”一聽見這話，不說你也知道，沒錯，我的拿手好戲是打羽毛球。

　　說起我的拿手好戲，那還是我在暑假經(jīng)過一個(gè)月的努力學(xué)會的。記得剛?cè)腴T時(shí)，哥哥發(fā)個(gè)球我都接不住，在練習(xí)了幾天后，我基本可以接到球了，但總是因?yàn)榻嵌炔粚Γ�打不過去，于是我開始調(diào)整角度，又經(jīng)過了幾十天的苦練后，我總算是“出師”了。

　　這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來一場比賽。說干就干，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后，我們拉開距離，第一回合是我發(fā)球，發(fā)球的時(shí)候，我的眼睛一直死死地盯著球，把拍子調(diào)好角度后，使勁一打，羽毛球就被我拍了過去，不過哥哥也打了過來。此時(shí)，羽毛球就像個(gè)頑皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的'球拍上，球落在拍子上的聲響，像一支支輕快的音樂“啪啪啪”，我開始變得越來越自信，在這樣的對峙下，哥哥一個(gè)拍子沒拿好，球從他頭頂呼嘯而過，第一回合我勝利了。我心里開心極了，沒想到打敗哥哥這么簡單。

　　哥哥看我贏了他一球，十分生氣，就想發(fā)個(gè)高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往后退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個(gè)雞蛋了，但他也很快清醒過來，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過去，我滿臉通紅，像極了中國古代的包公，唯獨(dú)那一雙眼睛還閃著興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒想到這時(shí)哥哥發(fā)來了球，最終我們打了個(gè)平手。

　　看來世界上什么東西都要經(jīng)過努力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

　　我的拿手好戲作文 31

　　我一只手放在球桌上，把球桿兒搭在手上，另一只手握住球桿，眼睛盯著前面，嘴里還念念有詞：“這球必中！”我此時(shí)仿佛天神下凡，手握兵器，把臺球當(dāng)做敵人，狠狠刺去。“啪！”只見臺球以每秒100km的速度朝洞口飛奔而去，仿佛一顆流星。“咚！”天吶，我進(jìn)球了，這是真的嗎？這不會是夢吧？此時(shí)我好像剛進(jìn)化成人類的猴子，高興得左蹦右跳，歡呼雀躍。對手也表現(xiàn)出一臉不解的樣子，但其他人卻好像看瘋子似的。我調(diào)整好姿勢，準(zhǔn)備再拿下一球，我深呼吸，此時(shí)的我一手握住球桿的一端，一只放在球桿上，就像孫悟空大鬧天宮，把球桿當(dāng)做金箍棒，把各個(gè)神仙逐個(gè)擊破。“啪！咚！”終于我又連進(jìn)了兩個(gè)。太好了，我已經(jīng)連進(jìn)了。我今天一定要完成五連進(jìn)。我調(diào)整好呼吸，要把我的連進(jìn)給完成，但我卻高估了自己，在準(zhǔn)備發(fā)射的時(shí)候，還在想我一會兒要擺什么動作，果然我失敗了。

　　回想起以前，我還是一個(gè)連球桌都碰不到的小屁孩兒，看著大人們擺著帥氣的姿勢把球一個(gè)接一個(gè)打進(jìn)洞里，有的只是羨慕、嘗試和不懈的努力。三年多了，應(yīng)該是學(xué)生界的 “一桿收”了。 回到現(xiàn)在，因讀書的需要，我雖然已經(jīng)不怎么打臺球了。這不，但是還向朋友們吹噓自己臺球打的.好。這不，朋友們都想要看我打球，我也只好把他們帶到爺爺?shù)呐_球廳，才有了開頭的那一幕。

　　我拿出一個(gè)球桿兒，調(diào)整好姿勢，深吸一口氣。把球瞄準(zhǔn)到洞口，用出六成力氣把球打出，球好像一條巨龍，怒吼著，飛行著。“咚！”球終于進(jìn)了，旁邊的小孩兒也拍手說：“大哥哥好棒呀！”

　　“小朋友，你喜歡臺球嗎？”

　　“是的。”

　　“堅(jiān)持是你學(xué)打臺球的法寶！”我笑了，也不知小朋友是否聽得懂。

　　我的拿手好戲作文 32

　　“啪、啪、啪 ”一陣敲鍵盤的聲音從房間里向外傳，在我的耳朵里，他就好似古琴發(fā)出的美妙音樂，又似小雨拍打芭蕉，美妙極了。一串串長度不一樣的代碼，也能打出千山萬水。

　　年幼時(shí)的我，兩手快速敲動鍵盤，只有略作思考時(shí)才會降速，又一個(gè)代碼程序完成，看著這一行行代碼，我不禁想起了我第一次接觸編程時(shí)的情景，我從前覺得敲代碼就像玩電腦一樣輕松，可事實(shí)并非如此，那是一件困難的事情。print，import……等等單詞都是編程的基礎(chǔ)，但要記住它們、活用他們可不是一件容易的事。與它們初次見面時(shí)，我都是一頭霧水，既記不住單詞，也記不住編程題要怎么做，更不會自己寫一些簡單的程序。“功夫不負(fù)有心人”我每天努力練習(xí)去與代碼戰(zhàn)斗，終于，我記住了那些原本想記住也記不住的單，也勉強(qiáng)能夠在控制臺上編寫出一些簡單的打印數(shù)據(jù)的單，可單單是這些，就花費(fèi)了我好幾個(gè)月的時(shí)間。

　　我學(xué)編程時(shí)，天賦還算可以，但編寫大一點(diǎn)的編程題，對我來說就很難了，于是我去參加了一個(gè)訓(xùn)練班，它加強(qiáng)了我對代碼的認(rèn)知，也慢慢讓我知道怎么活用單詞和方法。老師從來都是那么的慷慨激昂。比如創(chuàng)建一個(gè)列表，我就知道要用單詞class，寫上列表名，再加上括名，慢慢地，我記住了方法，并會調(diào)用方法，不久，我終于迎來了我的第一次編程考級，坐在考級教室的椅子上，我的.心里多少有點(diǎn)忐忑，但又在努力回想公式。考級開始，我熟練地敲打鍵盤，一行行代碼出現(xiàn)……考級終于完成了，等待公布成績。

　　過了幾天，準(zhǔn)備公布成績，老師念到了我的名字，竟然過了！

　　這項(xiàng)課程已經(jīng)成為我生活中的一位伙伴，伴我青春。這就是我的拿手好戲——編程。

　　我的拿手好戲作文 33

　　看！臺上站著一個(gè)手拿指揮棒，身穿白紅黃搭配的衣服，頭戴一頂白帽的小帥哥正注視著前方，他正全神貫注地指揮著。沒錯，這就是我。

　　回到兩個(gè)月前，我還只是鼓號隊(duì)里微不足道的一個(gè)號手。每次都是按部就班地練習(xí)著，但是很少有機(jī)會去展示自己。這天，老師單獨(dú)來找我，我有點(diǎn)兒忐忑，是因?yàn)槲揖毩?xí)不夠認(rèn)真嗎？還是……“聽說你是鼓號隊(duì)里最優(yōu)秀的學(xué)生？”老師張口就問。我頓時(shí)滿臉通紅，謙虛地說：“老師，我不是最優(yōu)秀的呢。”老師接著說：“最近南海區(qū)有個(gè)菁英大賽，我們鼓號隊(duì)缺一個(gè)指揮，就由你來當(dāng)吧！”我頓時(shí)心花怒放，想不到有這樣的好事會降臨在我頭上。但是我又怕我做得不好，我猶豫地對老師說：“不急，還有兩個(gè)月時(shí)間練習(xí)呢！”走出去，門口的小伙伴們向我投來羨慕和鼓勵的目光，人群里最起眼的“他”有些不服氣：“你不行就換我上。”我心一橫，硬著脖子說：“呵，我不行？這可是我的`拿手好戲，你等著就好啦！”

　　這下可好啦，我夸下了海口，我就得好好練啊。不就是幾個(gè)簡單的動作嗎，我肯定可以練習(xí)好。于是我開始日以繼日地練習(xí)。每當(dāng)我遇到困難，我也想：好辛苦啊，不如放棄吧！但是最后我還是給自己一個(gè)念頭：一定有好堅(jiān)持下去。終于，我能熟練地掌握各種指揮技巧，老師也夸獎我是個(gè)指揮天才。

　　很快就到了菁英大賽，我沉著地站上舞臺，用心指揮著每一個(gè)音符。終于我們成功地拿到了“雄鷹金獎”。當(dāng)我走下舞臺，老師對我說：“你怎么那么出色呢？舞臺上因?yàn)槟愎饷⑺纳浒。　蹦莻�(gè)“他”也向我投來贊許的眼神。

　　這就是我的拿手好戲，怎么樣，你想見識一下嗎？

　　我的拿手好戲作文 34

　　跳舞、唱歌、彈琴……十八般武藝，樣樣都是好戲。你問我的拿手好戲是什么？非繪畫莫屬。

　　記得第一天踏入美術(shù)班，看著墻上琳瑯滿目的作品，我羨慕極了，也因此喜歡上了繪畫。我報(bào)過很多興趣班，大多都半途而廢了，唯有繪畫，我堅(jiān)持至今。

　　剛開始接觸繪畫的我，自然是興致勃勃的，每天都盼著美術(shù)課的到來。看看美術(shù)老師筆下一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品，我在心里立下一個(gè)目標(biāo)：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫，也畫出一幅幅令人刮目相看的美術(shù)作品。

　　好景不長，學(xué)美術(shù)的第一年，我就產(chǎn)生了要放棄的念頭。每一個(gè)星期天我都要去美術(shù)班畫畫，一畫就是三個(gè)小時(shí)，實(shí)在是太無聊了。我一會兒看看這兒，一會兒看看哪兒，反正就是集中不了注意力，我也因此經(jīng)常受老師的批評。沒認(rèn)真畫畫，導(dǎo)致畫的質(zhì)量也不好，畫的是越來越糟糕，我也越發(fā)想打退堂鼓。終于有一天，我鼓起勇氣向媽媽提出不想再上美術(shù)班的要求，媽媽生氣極了，朝我大吼道：“當(dāng)初是你非要學(xué)畫畫，現(xiàn)在有一點(diǎn)困難，就想放棄，你忘了你當(dāng)初的目標(biāo)嗎？”媽媽的`話點(diǎn)醒了我：我的目標(biāo)是將來畫出很多作品，怎么這么快又想放棄？想起這幾天的行為，我感到深深的愧疚。

　　從此以后，我不再厭煩這枯燥無味的三個(gè)小時(shí)，每幅畫都專心致志。去年學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生畫一副有關(guān)節(jié)日的作品，我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地去完成，沒有想到的是，不久后老師告訴我我的畫獲獎了，看著手里的獎狀，我不禁露出了心滿意足的笑容。

　　一份耕耘，一分收獲，現(xiàn)在美術(shù)老師經(jīng)常夸我是個(gè)名副其實(shí)的“小畫家”呢。只要心中有目標(biāo)，并有為之堅(jiān)持下去的決心和行動，我想，目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的！

　　我的拿手好戲作文 35

　　有人的拿手好戲是寫字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會做，但是做得最得心應(yīng)手的，還要數(shù)畫素描了。

　　要說起我對畫畫感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫都是為了兩年前了一個(gè)全新開始--畫素描。

　　開始畫素描的時(shí)候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫畫嗎?這誰不會?

　　于是，我拿起筆就開畫，一會兒一個(gè)正方體便出現(xiàn)在了白紙上。我拿著這幅畫給老師看，老師卻說："你畫的只是一個(gè)正方形，而不是正方體。你還沒有將它畫‘活’，自己再去研究研究吧!"

　　我聽到這句話，并沒有研究這張畫，而是研究起這句話了。老師這句話是什么意思?我百思不得其解。

　　下課后，我本以為老師會不放我走，讓我將畫畫‘活’了才能走。誰知，老師好像有讀心術(shù)，知曉我的.內(nèi)心："把畫畫‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續(xù)加油!行了，你可以回去了!"

　　于是此后，春天我在群花的爭艷中畫作;夏天我在知了的鳴叫中排線;秋天我在落葉中運(yùn)筆;冬天我在寒風(fēng)與暴雪中創(chuàng)作??每一次我問老師："老師，我畫‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語。

　　又過了一個(gè)春秋，來到了現(xiàn)在，老師還是沒有說我畫‘活’了，但是我的畫已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話說出來，因?yàn)榘旬嫯嫛�活’了，是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，無盡的動力;我會將畫越畫越活，永無止境，永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)奔跑，永遠(yuǎn)有一個(gè)前進(jìn)的方向!

　　我的拿手好戲作文 36

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲比如：寫字，彈琴，做標(biāo)本，攝影、玩魔方…而我也有自己的拿手好戲，那就是畫畫了。

　　剛學(xué)畫畫時(shí)，我十分認(rèn)真專注。只見老師一步一步地畫著，我也趕忙跟上步伐。可是線條卻歪歪斜斜的，勾線的線條也是和被狗啃過了一樣。老師和其他同學(xué)畫的卻與我天壤之別，細(xì)節(jié)細(xì)致，線條流暢，體態(tài)比例更不用說了。這時(shí)，老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“心急吃不了熱豆腐，畫畫要靜下心來，一步一步慢慢來，’自從聽了老師說的'話，我畫得比任何一個(gè)人都認(rèn)真更仔細(xì)，雖出來的也有模有樣了。

　　從那以后，我愛上了畫畫，看見紙和筆就忍不住畫上一筆。總是想思什么時(shí)候才可以大顯身手，才可以展示我的畫技啊！

　　機(jī)會說來就來，學(xué)校藝術(shù)節(jié)要舉行比賽，果不其然我獲得了比賽資格

　　到了比賽那天，我興奮地想，終于有機(jī)會了！我看著空白的紙，開始構(gòu)思起來。開始作畫了，先用鉛筆打出底稿，再用細(xì)一些的筆再細(xì)化。擦掉去不必要的線條；然后用勾線筆勾勒，線條如流水一般一氣呵成。時(shí)不時(shí)再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細(xì)節(jié)，最后一步就是上色了。我小心地用馬克筆完成打底色，再完成上陰影的步驟后，仔細(xì)地打量著。似乎還少了什么，我靈機(jī)一動，用高光筆在畫面上點(diǎn)點(diǎn)涂涂，畫面立刻靈動起來，栩栩如生。

　　作品展出時(shí)，同學(xué)們見了紛紛贊揚(yáng)“畫得真好！“哇！真好看！＂看著同學(xué)們看見自己的杰作露出的羨慕神情，自己便又害羞而又自豪。

　　我的拿手好戲就是畫畫，那么你的拿手好戲又是什么呢？

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