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散學式作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的散學式作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
散學式作文1
今天是隨性學習。
一大早，我一大早就去上學了。嘿！教室里有這么多人。他們都在我前面。我來到我的座位上，
放下書包，認真閱讀。過了一會兒，王老師走進了教室。我看見王老師正在發“成績單”。學生們看著他們的成績。看，王超杰開心地笑了，王翔宇開心地說：“太好了！”廖超一聲不吭地看著結果。過了一會兒，王先生開始比較“三好學生”和“積極分子”。我很緊張。可以評論一下嗎？如果我競選失敗，我必須讓位于班長的“寶座”。
“黃赤宇！”
“王超杰！”
……
聽到這里，我開心地環顧四周，發現很多同學都用羨慕的`眼光看著我。感覺自己是世界上最幸福的人。接下來的幾場比賽，我都榜上有名，拿了不少獎。我想起了這學期的汗水，終于有了回報。
這叫“付出就會有回報。”
散學式作文2
在風和日麗的一天，我興沖沖地來到教室，臉上掛著燦爛的`笑容。
來到教室，我看到許多同學在坐位上紛紛議論，過了一會兒，王老師走了進來，“同學們安靜。”教室里力刻鴉雀無聲了，沒有人說話。王老師又說:“這次大家都考得不錯，不過有各別同學考得不是很好。我們先發試卷再發禮物。頓時，我心里非常緊張，心怦怦直跳。成績單發下來了，“啊，這么差，8……89。”真讓我吃驚一場。……
王老師走后，周老師又進來了，她一手拿試卷，一手拿禮物和獎狀，成績單發下來了，“90、5。”我驚訝地說。
放學后，我心里很不安，暗暗在反思:我上課會認真聽不會講話，我會慢慢進步的。
散學式作文3
期末考試之后，老師說：“7月8日散學式，這一天，早上七點到校，這一天同學們一定要來呀，因為這學期就是為了讓這一天更好，如果你們這一天不來的話，就太可惜了!”
散學式那一天，我很早就來到了學校，讓我吃驚的是大部分同學已經來到學校了，他們在一起有說有笑，場面十分熱鬧。就在這時， 我們的老師來了，教室里一下子安靜了下來，沒有人說話，沒有人舉手，教師里寂然無聲，過了一會兒， 老師開始報分數了，大家的心情立刻緊張起來了，“......邊建州：語文88分，數學95分，科學97分......”我的數學成績和科學成績考的很好，我很滿意，但我的語文成績比較低，尤其是作文，但是總分比上半學期高了許多，我也很高興。這時，大家也在紛紛議論自己的`成績，他們有的高興，有的傷心......
散學式結束了，真正的暑假來臨了，因為放假不等于放松，所以我要繼續努力，讓自己的成績迅速提高。
散學式作文4
清晨，我一大早就到學校了。嘿！教室里的人真多。他們都比我早。我來到自己座上，
放下書包，認真地讀起書來。不一會兒，王老師走進了教室。只見王老師把“報告冊”發了下來。同學們看了自己的.成績，瞧，王超杰開心地笑了，王翔宇高興地說“太棒了！”廖超一聲不吭地望著成績。過了一會兒，王老師開始評比“三好學生”和“積極分子”了。我十分緊張，我能不能評上呢？如果落選了，我這個班長的“寶座”必須得讓位了。
“黃馳宇！”
“王超杰！”
……
我一聽，高興地向四周望了望，發現有許多同學用羨慕的目光望著我。我覺得自己是世界上最幸福的人。接下來幾項評比，我都是榜上有名，得到許多獎品。我想起這學期的汗水，終于有回報了。
這就叫做“有付出，就有回報。”
散學式作文5
今天是散學式，但我不幸在今天發燒了。我強忍著病痛來到了學校。
我剛跨進校門，同學們就已經排好隊準備去操場了，我趕緊跑回教室，放好書包，跟著同學們一起來到操場。
一到操場，校長就開始演講了，很多同學和我一樣，一句也沒聽進去。蜻蜓在我們頭上盤旋，捕捉討厭的蚊子，時不時調皮的'撞到我們臉上，給散學式增添了幾分生機。雖然天氣很熱，還有一個同學中暑了，可同學們毫不畏懼。
一小時過去了，校長的演講終于結束了。現在開始宣布‘三星級晨光少年’了，突然一個熟悉聲音，那是我的名字，我激動得快要蹦起來，我光榮得走上了‘紅地毯’拿到了證書。
下個學期我一定更加努力！
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