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當助教作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的當助教作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當助教作文1
今天下午，太陽已不見了臉，轟隆隆的雷聲不停地打著，我匆匆忙忙帶了點餅干，飛快地向跆拳道館走去。
到了那里，我才知道今天當助教，而且我來的.太早了，我只好在休息室里等。等啊、等啊，終于開始上課了，學習的人都穿著跆拳道服，像一群白色的小羊。
你知道為什么練習的人這么多嗎?因為練跆拳道的好處很多，比如：練習跆拳道可使孩子左右腦均衡發(fā)展，長期練習，可長高6到10厘米，等等。教練一直在教學員們各種各樣的動作，如：收腹跳、深蹲、蛙跳......而我在一旁負責糾正動作。如果做對了就夸夸他，如果做錯了叫他不要放棄，如果故意做錯就要批評。
當助教真辛苦，不過也有回報，就是可以練習自己的管理能力。
當助教作文2
因為參加比賽，我和熱情風趣、古靈精怪的Rose老師成了好朋友。這不，暑假里她一個電話就把我召去給她做了半天助教。
做助教？管管Rose手下的蝦兵蟹將，過把當老師的癮，感覺一定很不錯吧，再說Rose還請了Yvonne老師和Judy一起來幫忙，應(yīng)該不會有什么難度吧，于是我滿口應(yīng)承了下來。
下午，在“Pop—Pizza”店，Rose老師宣布玩中學、學中玩的實踐互動課正式開始。
首先Rose讓我們?nèi)齻�助教帶著那些小朋友讀完今天上課要學的單詞，接著分成兩組開始做水果沙拉。Rose讓我和Judy小鬼當家?guī)е鴰讉�小不點組成一組，她們兩個老師帶著另外幾個小不點組成一組。可誰知道就在這一環(huán)節(jié)這些小搗蛋將我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，讓我嘗到了老師不好當?shù)淖涛丁?/p>
你瞧：這兒我和Judy剛把甜津津的櫻桃抹上奶油準備放入盤子，West就把一邊的葡萄干搶走吃了起來。Judy火冒三丈，抄起勺子就追趕West；那邊Allan又趁機抓起一大把奶油，正好擲在Peggy臉上，我怒火中燒，大吼一聲：“都給我停下！”可玩得興起的小搗蛋們哪肯停下來呢？怎么辦？急中生智，我和Judy商量著改變了策略：我們說要用材料的單詞，誰拿對就有獎。這下小搗蛋們才靜下心來，很快沙拉就做好了。我們也送出了獎品：Judy助教在小搗蛋們臉頰上獻上香吻一個。
接著Rose老師宣布說：“下面由我和三位助教來當服務(wù)員，為各位小朋友服務(wù)。”Yvonne用甜甜的歌聲很快就拉到了六位客人，她笑吟吟的臉上像開了朵花兒似的；我連哄帶騙、好話說盡才勉強拉到了兩位；余下的.都被“德高望重”的Rose搶走了；可憐的Judy顆粒無收，她只能垂頭喪氣地看管飲水機去了。不知不覺中，大家喝著冰涼清爽的檸檬水；吃著香噴噴的匹薩和甜滋滋的水果沙拉；邊比劃邊用英語交談著，真是玩得高興、學得開心、吃得舒心。
半天的助教生涯既累又有趣，既有付出又有收獲，真是一次快樂而難得的體驗。
當助教作文3
“上課了，上課了!”同學們隨著輕快的廣播樂曲走進教室，期待著新一節(jié)課的到來。
這一節(jié)課是黃老師給我們上《變色龍》，他打開“班班通”，用手點著ppt，可還沒等他點幾下，突然伴隨著一陣輕輕的“當當當”的脆響，大屏幕上像放電影一樣，畫面連連翻跳。老師不知是怎么回事，一個頁面一個頁面地去關(guān)閉，等他調(diào)整好桌面，又接著講《變色龍》。不想，他正講得津津有味、唾液四濺，在黑板上飛速板書時，意外再次發(fā)生了，電視觸屏上又是“當當”幾聲脆響，出現(xiàn)一幅幅亂七八糟的畫面，同學們不禁一齊哈哈大笑起來。黃老師丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙問：“我講錯了什么?”
“蒼蠅在那里搗亂呀!”
“趕快把它打死了吧!”
……
黃老師聽了同學們的議論，笑呵呵地說：“哦，我當是什么呢，原來是蒼蠅博士要來當我的助教呀!”
老師風趣幽默的回答，逗得同學們又是一陣開心大笑。黃老師趕走了“博士助教”，若有所思地說：“不對呀?蒼蠅先生怎么特別喜歡我們班級，飛到這里來搗亂呢?”
同學們異口同聲地說：“我們班的.課最精彩，它想來我們班趕熱鬧唄!”
“為什么它不到五一、五二班去呢?”
“因為蒼蠅喜歡垃圾，它飛進來，就代表我們班級教室里很臟。”李梓良似乎找到了原因，不禁失聲大叫起來。
“對，看看我們班到底哪兒這么令它寵幸?”于是，老師走到教室后墻角處，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有同學們丟棄的爛蘋果和各色小食品袋，他很有深意地說，“我們是趕走這位助教，還是讓它自動遠離我們呢?”
“我們要講衛(wèi)生。”同學們再一次異口同聲地回答道。
是啊，我們以后一定要天天打掃衛(wèi)生，徹底消滅衛(wèi)生死角，要讓這飛來的“助教”無立足之地，再也不能讓它隨意來搶我們的精彩課堂了!
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