愛護鳥類作文范例【5篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛護鳥類作文，希望能夠幫助到大家。

愛護鳥類作文1

　　孩子是父母的寶貝，鳥類是誰的寶貝呢？對，是人類的寶貝，它們是我們相依相偎的伙伴。

　　曾幾何時、我們仰望天空，你可曾看到美麗的鳥兒在天空展翅飛翔，它們的舞姿是那么優美，美麗的羽毛在陽光下閃閃發光，炯炯有神的大眼睛，還有那一雙精致的爪子，都沒得那么極致，鳥類是和平的象征它們如天使一般，美化著我們美麗的大自然。

　　記得去年媽媽領我去哈爾濱花鳥大市場，我看見有人在那里賣鳥，鳥兒很悲傷，它們多渴望自由，便使勁的撞門，結果有的死了，有的傷了，死了傷了的鳥兒們好可憐。它們被“黑心”的店主剝了皮做了美味。這一景象恰巧被一個不到五六歲的小朋友看見了，只見小朋友說服了媽媽，硬是把全部的小鳥買了下來，當媽媽付完錢時，只見那個小朋友匆匆的跑到一處略微高的地方，打開鳥籠。讓所有的小鳥都飛上了藍天，孩子高興的笑了。媽媽原本生氣的.面龐也露出了笑容。而我也暗暗的在心里給這個可愛的小朋友豎起了大拇指。感嘆啊，一個小朋友對鳥兒都這么有愛心，那個店主你又顏面何在？

　　我們每個人都是家里的重要成員之一。一只小鳥就是一個孩子，生活在大自然的懷抱中，由于樹木被亂砍亂伐，污水排放，濃煙的釋放，使森林變成了工廠，小鳥成了無家可歸的孩子，沒有了棲身之所。你可知？一只貓頭鷹一年內能吃掉1000只田鼠，而田鼠一年中會吃掉2噸糧食……鳥兒為我們付出了這么多，我們是不是也應該和鳥兒和平共處，給鳥兒創造一個美好的家園呢？這不僅對鳥兒很重要，同時對人類也非常重要。

　　親愛的同學們，希望伴隨著愛鳥活動與知識的普及，我們都能自覺地保護鳥類資源，保護生態平衡，不再捕捉、獵殺我們的朋友——鳥類，讓我們與兒和平共處，真正體會“鳥語花香”的美好境界。

愛護鳥類作文2

　　第十二屆愛鳥大會在紫金港國際飯店順利召開，既是愛鳥小使者又是小記者的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來到了紫金港國際飯店，開始了一次采訪之旅……

　　到了目的地后，老師先領我們觀看了鳥類的基礎知識廊，哪里把鳥所有知識都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來幫助我們人類來了解鳥的，并認識了一位來自加拿大的'鳥類學專家——JohnVandenElzen

　　“你們快來采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學的劉迺發。呵呵！他就是第一個吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡單的自我介紹，然后就抓緊一切機會提問：“劉老師，您好，請問您和鳥是從什么時候開始結緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學時，因為離我們學校不遠處有人在研究鳥，所以我也就感興趣了！”“那么您覺得霧霾會不會影響到鳥類的正常生活呢？”我打破沙鍋問到底。“這個嗎……應該是不會的。”謝謝劉伯伯啊！我旁邊的一位小記者開始套近乎了。“嘿嘿，我們終于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。

　　接下來我們可就是一發不可收拾了，竟連續采訪了六位鳥類學專家：浙江自然博物館副館長——陳水華、曾留學于美國北京師范大學教授——王勇、黑龍江的孫紅義、武漢大學的盧欣、中國科學院院士——楊嵐、廈門大學的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進的讓他們給我們簽名，并對愛鳥的同學們寫幾句話。

　　但本次活動中的主角——著名生物學家，現任北京師范大學生命科學學院，中國科學院院士，現在已有八十高壽的著名生物學家——鄭光美院士我卻沒有采訪到，被其他小記者搶先了！真遺憾啊！

愛護鳥類作文3

　　星期六一大早，媽媽送我到寶龍去參加《鹽城晚報》小記者“關注候鳥，守護綠色家園”活動。

　　一路上，我的心情十分激動，看到路旁的大樹上不知名的小鳥在上面嘰嘰喳喳地叫著，那聲音聽起來那么的歡快動聽。

　　我一下車就來到小記者集中地。解說員姐姐叫我們各個年級的班長手舉紅旗站在排頭，大家很快就排好了整齊的隊伍。首先，二年級小同學開始觀看各種鳥類的標本。接著，我手舉紅旗帶著同學們來到標本前，看了許多鳥類的標本，有蒼鷺、海鷗、大白鷺……解說員給我們介紹了標本的制作方法及它們的生活習性。其中，有一種鳥叫大杓鷸，它的體形碩大，嘴長而向下彎，真像一個茶壺嘴，通過長而彎曲的嘴插入水邊的沙地或淤泥中，探覓隱藏于地下洞中的甲殼和蠕形動物。有白色、褐色，棲息于水塘、濕草地和稻田邊。還有丹頂鶴，頭上有個突出的紅色肉冠，好像是戴了一頂漂亮的小紅帽，真是漂亮極了。解說員姐姐還告訴我們，這些鳥的標本是先用針縫好，然后再用填充物把空隙填起來，一只只活靈活現的.小鳥就出現在我們面前。

　　最后，我們又進行拼圖比賽，每人一個小鳥的拼圖，自己先把圖形打亂，然后在規定的時間內完成。當主持人說“開始！”同學們就聚精會神地拼著各自的圖形，我拼的是“雪山飛鳥”。我看著圖片，不停地擺弄拼圖，不一會兒，一張五只鳥映襯著雪山的圖片成形了，我連忙把圖片送到解說員姐姐手中，并獲得了三等獎。解說員姐姐問我:“你以前認識這些鳥嗎？”我說：“以前不認識，今天不但知道了鳥的名稱，而且我要保護這些小鳥。”姐姐豎起大拇指表揚我。

　　這一次活動，聽了介紹，觀看了標本，我深深地知道了小鳥是一個生命，我們應該去愛它、護它，保護野生動物，就是保護人類自己。

　　同學們，我們一起來愛護環境，保護我們的家園吧！

愛護鳥類作文4

　　每一種生物都有自己的“家”，陸地上有我們人的家，可是其他生物都在找屬于它們的“家”。

　　這是為什么呢？因為人類大量砍伐樹木，大量污染河水。瞧！其他生物都在抱怨了，讓我們一起來聽聽這些生物伙伴們的心聲，體會一下它們的感受。

　　先聽一下魚兒們的心聲：人們太壞了！他們放出污水污染我們的家園——大海，讓我們的同胞兄弟死亡，它們的父母和它們的朋友都哭得死去活來；你們還用可惡和可怕的`漁網捕捉我們，我們眼睜睜地看著同胞們被捕捉走，心里很害怕，就往深處游，我們的同胞有些受不了深處的氣壓，就死去了，有些挺了過去，但是最后還是被大魚當晚餐。只有少數逃脫，這使我們的品種大大減少，可是你們還要捕捉我們！

　　再聽聽鳥兒們的心聲：我們的遭遇和魚兒們的遭遇差不多。你們人類大砍大伐、亂砍濫伐樹木使我們的家園——森林被破壞了，害得我們無“樹”可居，只好把家搬到灌木叢上。結果一條毒蛇一扭一扭地爬過來，把我們家庭的小太陽——雛鳥吃了，結果它的父母很絕望；還有，你們人類往天上排煙，我們的同胞有一次去覓食，不小心聞了濃煙，結果被嗆死了；你們還用鳥槍打我們，用捕鳥器捕捉我們，我們又沒犯罪，干嘛打我們，捉我們！你們一點都不愛護我們！

　　聽了這兩上小動物的心聲，其他生物的心聲你們應該猜到了吧，這里就不一一說了。

　　你們還想再見到美麗的大自然嗎？還想再見到這一個個充滿生機的小生命嗎？還想看見這些小生命沒有“家”，繼續過流浪生活嗎？那就讓我們提倡“愛護鳥類，保護大自然”，并行動起來吧！

愛護鳥類作文5

　　第十二屆愛鳥大會在紫金港國際飯店順利召開，既是愛鳥小使者又是小的我們可不能落后了！我們一行人代表全杭州市，一大早就來到了紫金港國際飯店，開始了一次采訪之旅……

　　到了目的地后，老師先領我們觀看了鳥類的基礎知識廊，哪里把鳥所有知識都講解得十分完善。之后讓我們了解到了高科技是如何來幫助我們人類來了解鳥的，并認識了一位來自加拿大的鳥類學專家——JohnVandenElzen

　　“你們快來采訪呀！”在老師的催促下和幫助下，我們采訪到的第一位研究鳥類的人——蘭州大學的劉迺發。呵呵！他就是第一個吃螃蟹的人。我們可不含糊，做好簡單的自我介紹，然后就抓緊一切機會提問：“劉老師，您好，請問您和鳥是從什么時候開始結緣的？”“我啊……哈哈！我是在大學時，因為離我們學校不遠處有人在研究鳥，所以我也就感興趣了！”“那么您覺得霧霾會不會影響到鳥類的正常生活呢？”我打破沙鍋問到底。“這個嗎……應該是不會的。”謝謝劉伯伯啊！我旁邊的一位小開始套近乎了。“嘿嘿，我們終于采訪到了一位，大家的心情都十分愉悅。

　　接下來我們可就是一發不可收拾了，竟連續采訪了六位鳥類學專家：浙江自然博物館副館長——陳水華、曾留學于美國北京師范大學教授——王勇、黑龍江的'孫紅義、武漢大學的盧欣、中國科學院院士——楊嵐、廈門大學的陳小麟。他們的回答各不相同。我們采訪好他們后便尊進的讓他們給我們簽名，并對愛鳥的同學們寫幾句話。

　　但本次活動中的主角——著名生物學家，現任北京師范大學生命科學學院，中國科學院院士，現在已有八十高壽的著名生物學家——鄭光美院士我卻沒有采訪到，被其他小搶先了！真遺憾啊！

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