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恰，逐夢(mèng)逢君作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的恰，逐夢(mèng)逢君作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
恰，逐夢(mèng)逢君作文1
當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，初升的太陽(yáng)將余輝撒向地板，星星點(diǎn)點(diǎn)，并不刺眼。
你曾說(shuō)過(guò)，希望我能夠愿意把夢(mèng)留在明天，再去拾起。可我仍舊不懂。驀然消失的夢(mèng)，真的遺失了么？那么，又遺落在哪里？愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，那是你的初衷，也是你希翼我可以做到的。
習(xí)慣了在人群里低著頭向前走。只因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷。它讓我?guī)е鴿M(mǎn)心的希望去詢(xún)問(wèn)，卻總把最多的失望送還給我。生活中鋪落著重疊的傷感，學(xué)習(xí)不在年級(jí)中出類(lèi)拔萃，但你是班級(jí)的好學(xué)生，不要?dú)怵H，我相信你能行！我仍舊記得這句寫(xiě)在我日記本上的話(huà)，我把它照下來(lái)，貼在了墻壁上。日也看夜也看，就為重溫那時(shí)的勤奮刻苦。因?yàn)橥浟耸サ母杏X(jué)，所以總要去努力回憶的吧……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹……曾記得，有一句歌詞是這樣的；陽(yáng)光在雨后會(huì)顯得更強(qiáng)烈，我想是吧。天空中有稀薄的`浮云，走在擁擠的街頭，呆望著身旁的每個(gè)人，他們都在馬不停蹄的趕路。是啊，在這個(gè)沒(méi)有人愿意駐足，只為欣賞頭頂彩虹的城市，許多東西如果不追尋就會(huì)像煙云般飄向天際，就不會(huì)回來(lái)了。之后，笑笑自己。也許我僅有著最幼稚的追求，最卑微、最單純而接近愚蠢的心思，最笨拙的傷害……
我望著這些匆忙的人，方才了解到，人生每一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，總有些不完整的遺憾。我們都站在紅綠燈之下，偶爾停下，之后向前走。錯(cuò)身而過(guò)的人，從熟悉變得陌生，從陌生變得熟悉，卻又不告別地匆匆離開(kāi)。
流年似水，恍惚間逝去十三載。豆蔻年華，楓葉紅了又落了；茉莉開(kāi)了又謝了。縱使兒時(shí)的書(shū)籍離我而去，但為了追夢(mèng)，我心無(wú)悔；盡管時(shí)光流逝，但歲月記錄了我成長(zhǎng)的足跡。
習(xí)慣了在熙熙攘攘的人群里低著頭大步向前走。感懷春去梨花遍地雪，感嘆似水流年中凋落的那些美麗日子，時(shí)針靜靜旋轉(zhuǎn)，卻早已物是人非。你教會(huì)了我人要有夢(mèng)想，要去追逐夢(mèng)想。而我，終究明白了，你曾對(duì)我說(shuō)的種種，明白了你對(duì)我的良苦用心，明白了你在我身上花費(fèi)了那么多心血，是為何？！
恰，逐夢(mèng)逢君作文2
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉給虎皮蘭鍍上最后一層金邊，當(dāng)河面收起最后一波漣漪，思緒在腦海中行走：逐夢(mèng)時(shí)節(jié)恰逢君。
我拿著考試試卷，看著試卷上鮮紅，明顯的的雙6，讓我的眼眶一下蓄滿(mǎn)了淚水，隨時(shí)有掉下來(lái)的可能。心想，慘了，這下怎么和媽媽交代啊。我早上明媚般的心情，頓時(shí)，變成了灰暗的陰天。
我偷看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師也正在看我，那眼神似乎在深思，隨后，老師站了起來(lái)，向我走來(lái)，撇下一句話(huà)“放學(xué)跟我去辦公室。”
聽(tīng)了這話(huà)，我像泄了氣的`氣球一樣，軟軟的趴在桌子上，直到放學(xué)，老師看了我一眼，示意我去她辦公室，我跟在老師身后，一步一步挪向辦公室，心里七上八下。
“我找你來(lái)不是為了說(shuō)你的，不用緊張。”老師發(fā)現(xiàn)了我的心態(tài)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)。啊？不是說(shuō)我，那叫我來(lái)干什么呢？
老師坐在辦公桌旁，說(shuō)：“這次你成績(jī)很不理想，你媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)讓我給你補(bǔ)課，但是我拒絕了，我覺(jué)得你可以學(xué)的更好，我一直很相信你的能力，你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧！”
“對(duì)，謝謝老師，下次我一定可以考的更好。”我的緊張頓時(shí)全無(wú)，感激涌上心頭。
下次月考，我的成績(jī)不再是雙6，而是一個(gè)值得驕傲的100。
老師，謝謝你，我在我追夢(mèng)時(shí)期遇到了你。老師，我記得你說(shuō)，我們都是祖國(guó)的花朵，那么，謝謝你，在我這朵花開(kāi)放之際，為我引導(dǎo)方向，指明道路。
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