不速之客作文

時間：2023-11-20 14:32:44 好文我要投稿

不速之客作文通用【15篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文通用【15篇】

不速之客作文1

　　今天，我們正在上課。突然，一個男生回答問題的聲音軟綿綿的，緊接著那個男生猛地跳了三尺遠。

　　原來是一只小蜜蜂飛進了教室。蜜蜂一步一步逼近那個男生也一步一步后退，當他退到我這兒的`時候蜜蜂似乎放棄了，飛到了一個女生旁。

　　我思考了一會兒，合上手中的書圍起來打了一棒，在我下手前另一個男生似乎看穿了我要干什么，緊張的大叫起來，小張別打它，它會蜇你！而我當沒有聽見一樣照樣打了下去。它并沒有蜇我，而是飛出去了，雖然它飛出去，但同學們并沒有從驚嚇中回過神來。

不速之客作文2

　　同學們正聚精會神的聆聽老師講課，突然，耳畔響起了嗡嗡聲，原來是飛來了一只“唱歌”的蜜蜂。

　　剎那間，好像一滴水掉進了滾燙的油鍋，平靜的教室頓時炸開了鍋。有的同學很好奇，想一探究竟；有的同學不敢上前，只在一旁看熱鬧；還有的同學嚇得捂住腦袋，生怕被蜜蜂蟄一個疙瘩……

　　可憐的蜜蜂被嚇壞了，一下子慌了神，好像無頭蒼蠅似的四處逃竄。居然還有一個膽大的男生揮舞著“蒼蠅拍”（自己的'課本）追打著這只誤入歧途的蜜蜂。盡管我不怎么喜歡它，但這時我又不得不替它捏了一把汗，生怕它的小命沒了。

　　最后，被追得暈頭轉向的蜜蜂趁著混亂，扇著翅膀，一路煙兒狼狽地逃走了，教室里又恢復了平靜……

不速之客作文3

　　正在大家認真上課的時候，一只小蜜蜂飛到了我們班一位同學面前，那位同學邊后退邊尖叫，這時同學們都轉過頭去看。

　　有的同學說：“你還怕蜜蜂？”有的同學說：“你只要不動就可以了！”還有的同學說：“你不要害怕蜜蜂，它不會傷害你的。”可那位同學還是退得遠遠的.看著蜜蜂，腿一直在抖動。小蜜蜂又飛到另一位同學的面前去看一看，那位同學非常鎮定，坐在座位上一動不動的，好像一大塊石頭。

　　過了一會兒，小蜜蜂開心地從窗戶飛出去了，到花叢中繼續采蜜。這時遠離座位的同學才敢小心翼翼地回到自己的座位上來，同學們又開始認真的上課。

不速之客作文4

　　“唰唰”的寫字聲從教室里響起。這時，我們班的“漢子”何同學竟“啊啊”的'叫了起來。是什么讓“漢子”害怕呢？原來是一只小蜜啊……

　　大家看到何同學害怕，便笑了起來：有捧著肚皮、瞇著眼睛笑的；有捂著嘴巴、偷偷笑的；還有故意裝怪的……我想：應該沒有什么好笑的吧？“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這么勤勞的小蜜蜂，有那么可怕嗎？

　　小蜜蜂自由自在地在教室里飛來飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因為我們害怕它，不一會兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室里卻鬧開了花。

　　這時，謝老師出人意料地讓我們寫小作文——蜜蜂進課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來的加作業救兵嗎？

不速之客作文5

　　中午的`語文課上，同學們正在聽著課。突然，從窗戶外飛來了一只小蜜蜂。

　　蜜蜂嗡嗡地叫著向何同學飛了過去。何同學本來一看見蜜蜂就已經很害怕了。蜜蜂朝他飛去，他就一下子下了座位往后退了好幾步。

　　那只蜜蜂又嗡嗡地向另一位何同學飛去，那位何同學卻一動不動，連眼睛也不眨一下，那只蜜蜂在另外一位何同學的頭上停了一會兒后，又向后排飛去。飛到張同學的課桌旁時，張同學立刻拿起了一本語文書向蜜蜂拍去，雖然拍中了，但那只蜜蜂還是沒有死，它在教室里又飛了一會，終于飛出了教室。

不速之客作文6

　　在安靜的課堂中，老師正在講課。同學們在認真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的笑聲劃破了寧靜的'教室。是誰在笑？同學們都順著聲音找了過去，原來是何同學在笑。不對，他旁邊是一只活蜜蜂，同學們一下子恐慌起來。

　　蜜蜂好可怕，他什么時候飛走？大家都在看著窗外，希望蜜蜂快點兒飛出去，大家你一言我一語。都盯著蜜蜂看，四處亂飛的蜜蜂貌似察覺到了，有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的找出口，在窗戶上這里砸到了那里又砸到了……

　　終于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。

不速之客作文7

　　今天老師正在講作業，突然一個男孩站了起來，不斷向后退。

　　那個男孩邊退邊用手擋著臉，大家看向他，唉！原來就是一只小蜜蜂呀！有個男孩說：“你可真丟我們男生的.臉呀！”

　　蜜蜂又飛到了一個男孩身邊，那個男孩一動不動，又有一個男孩說道：“看見了吧！那才叫男子漢！”

　　蜜蜂又飛到了一個小女孩的身邊，有人說：“拍死他！”又有人說：“別！”那個小女孩躲到了另外一個女孩身后，她們倆就在那兒站了一分鐘。

　　最后蜜蜂飛了出去，老師見我們還在說蜂蜜，就讓我們記下這個美好的瞬間。

不速之客作文8

　　這是一堂語文課，謝老師正在評講練習冊。突然，教室里來了一位不速之客——蜜蜂。

　　起初，我們都并沒注意到，在何宇浩同學一聲慘叫下，大家的目光一齊朝他望去。此時的'他也被我們盯愣了，直勾勾的坐在那，直到蜜蜂再次向他猛烈”襲擊”時，他才回過神來。

　　蜜蜂圍著教室到處飛，所到之處同學們個個都不敢動彈。也許是蜜蜂看了自己“絕世無雙”的“杰作”后，太得意了，居然又跑去扎張同學。

　　張同學見蜜蜂來了，不甘示弱的拿起練習冊朝它拍去，被蜜蜂靈敏的躲開了，也許這次蜜蜂嘗到了苦頭，它識趣的飛走了。走的時候不留神，還被玻璃撞了幾下。

　　蜜蜂飛走了，課堂又恢復了以往的平靜……

不速之客作文9

　　今天是個風和日麗的好日子：天空萬里無云，晴空萬里，太陽公公把陽光照在教學樓上。

　　這節課是語文，同學們正在認真地聽老師評講作業，突然，一位坐在邊上的同學一下“跳”了起來，他的同桌也連忙躲開。同學們都轉頭看向了他們，原來是一只蜜蜂！它纏這那位同學不放，被蜜蜂追的`同學跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過來。蜜蜂在教室里轉了好幾圈后，終于飛向了窗戶。

　　蜜蜂向窗外飛去時，可它飛到玻璃上了，像一只無頭蒼蠅似的亂撞，明明窗戶就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學們都嘲笑它，可能是聽見了同學們的嘲笑，蜜蜂終于找到出口出去了！

不速之客作文10

　　上語文課的時候，一只小蜜蜂飛進了我們的教室里。

　　開始他飛到了大何那里，把大何嚇得退到了最后一排，還用語文書當護盾擋住了蜜蜂。

　　接著它飛到了我這邊，把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊，而我呢？只是像一個石像一樣的.坐在那兒不動。因為我知道，只要我們不傷害它，它就不會傷害我們。

　　它又飛到了二陳那邊，你猜二陳怎么了？他也被嚇得退到了藍色柜子那邊，還用語文書當護盾擋住了蜜蜂。

　　最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問我們：“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的人說采蜜，有的人說回家……各種各樣的答案在教室里回蕩！

　　最后，那只蜜蜂終于飛出了教室。

不速之客作文11

　　“嗡、嗡、嗡”一陣陣聲音直逼我的耳朵，我抬頭一望，原來是一只蜜蜂在小何的頭上徘徊。

　　我鎮定自若地對小何說：“小何，蜜蜂在你頭上飛，你別動！”他一聽頭上有蜜蜂，馬上就縮成一團，發出一聲尖叫——啊……

　　全班同學齊刷刷地盯著小何，看見他頭上的密蜂，有的同學在旁邊尖叫著；有的同學嘻嘻哈哈地笑著；還有的同學用語文書拍打蜜蜂。可是小何仍然非常害怕，只見他身體縮成一團，兩眼發直，嘴巴抿成一條線，握著拳頭，嚇的額頭直冒汗。這時我很想過去安慰一下小何：這只是一只蜜蜂而已，有什么好怕的.，我們是男子漢，我們以后還要頂天立地呢！

　　過了一會兒，蜜蜂可能是被同學們的尖叫聲和吵鬧聲嚇走了，這下教室才得以平息。

不速之客作文12

　　今天數學課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲物箱的`臺子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學的腳下，這讓黃同學不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學又發出一聲尖叫，這聲音把我的耳膜都要刺破了。只有我一個人鎮靜地坐在那兒，我真不明白你們為什么要失聲尖叫呢？小羅同學還湊上去看，他可隔小黃同學十萬八千里呢！

　　這時，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。