心兒怦怦跳作文（常用15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心兒怦怦跳作文1
這是學校大隊委的競選現場。此時，五（4）班的中隊長正在臺上演講。 “下一個就是我了！”我默默地想著，坐在座位上趕緊重溫我嘔心瀝血寫的大隊委競選稿，心里既緊張又有點興奮，心兒“怦怦”地跳個不停。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間悄悄地流走。我緊緊地攥著稿子，手心的汗一個勁地往外冒，把稿子弄濕了一大片。我的競選能成功嗎？萬一演講時忘詞了怎么辦？豈不是都要被別人笑話？我感覺心里一團亂麻，心似乎跳得更快了。時間啊時間，你就在這時停止吧，這樣我就不用上臺演講了，我默默地祈禱著。
可是，時間老人根本不聽我的，這一刻還是不如我所愿的'來了。我趕緊站起來，接過話筒，慢慢地走向演講臺。我清晰地聽到自己心跳的聲音，好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣。雖然會議室只有八十多名學生，但是我感覺似乎有數不清的人在聽我演講。我向下望了望，感覺那八十多雙眼睛的焦點都落在我身上。會議室里靜得出奇，空氣好像凝固了一般。我深吸了一口氣，再清了清嗓子，把緊張到顫抖的雙腿抵著桌子，雙手用力地抓著褲腿，開始了我的大隊委競選演講。剛開始的時侯還算順利，“老師們，同學們，大家好！我是一個活潑開朗的男孩……”我一邊演講，一邊看著臺下同學們平靜的臉，自己的心卻忐忑不安起來，心跳得越來越快。于是我的手越抓越緊，演講速度也越來越快，額頭上汗都要流出來了。突然我看見，我的好朋友鄒岱庭在對我作著加油的手勢；大隊部的張老師也親切地看著我，她的目光里充滿了鼓勵；還有一些平時熟悉的同學不時對我點點頭。他們仿佛在說：“你能行的！”是的，相信自己，你是最棒的！ 在他們的鼓勵下，我的心漸漸平靜了下來。“希望同學們能把你們手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會辜負大家的期望！謝謝大家！”大隊委競選的演講結束后，我深深地鞠了一躬，從容不迫地走下了臺。
直至現在，回味起大隊委競選的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個時刻。如果下次再參加比賽，我一定會信心倍增的！
心兒怦怦跳作文2
一天下午，老師下令，在星期五的班隊課將要開展一年一度的班干部競選，讓同學們都去做好準備。
到星期五那一天，老師讓我們一個一個上臺演講，我捂住了劇烈起伏的胸口，忐忑不安地坐在了座位上，我雖然在家中已經練習了可很多次，可我還是不停地問自己：我可以嗎？
我拿出了稿子，默默地背誦起來，可我的.記憶力似乎衰退了，背得斷斷續(xù)續(xù)，結結巴巴，可我明白，這是害怕搞的鬼，于是我正色對自己說：“我又不是在干壞事，我是參加班干部競選，你可不許吵。”可心臟不聽我的，依舊“怦怦”跳得歡，沒辦法，只能硬著頭皮上了。
就要輪到我了，我慢慢地挪向講臺，腿沉得似乎提不起來，身上的汗漫透了后背，心中后悔著，早知道這氣氛緊張，殘酷像競選美國總統(tǒng)，我為什么還上來呢？可這世上沒有后悔藥可以吃。我低著頭，把短短的幾米硬是走出了十萬八千里的感覺。
我走到臺上，掃視了一下全班同學，發(fā)現有好多人竊竊私語，我的心一下子縮緊了，猶如一個腫塊堵在我的脖子里，我的五臟六腑仿佛縮成了一塊巴掌大的石頭。我想哭，卻哭不出來，我咽了一口口水，心中一萬遍地對自己說：“你不要緊張，微笑。”可我怎么也笑不出來，嘴皮于似有千斤重，鼻孔倒是不甘寂寞，發(fā)出了一長串“嗯……”。同學們發(fā)現我沒有下文，期待的延伸變成了疑惑。只聽這時，金老師微笑著說：“請大家給小王同學鼓掌！”臺下掌聲雷動，我的心莫名的放松了起來，開口演講起來：“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好……”
當最后一位同學講完后，老師讓我們去上體育課，讓兩個同學唱票，我一節(jié)課都心不在焉，老想著班干部競選的事兒，甚至被籃球砸到了也不在意。
到了教室，老師宣布競選結果，我當選了中隊長！我閉上眼，自豪地撫摸了一下那顆仍在怦怦跳動的心……
心兒怦怦跳作文3
有一年的元旦，老師說要全班上臺表演唱歌《紅星閃閃》，我一聽到這話立馬就慌了神。我可是五音不全的人呢，我一想站在臺上，臺下都是人，我的心吶怦怦怦跳的個不停。連走路回家時腦子里還是重復飄著要唱歌了，怎么辦？
一回到家，我就讓媽媽在手機上找出這首歌，我先單曲循環(huán)聽了好多遍，等到音調熟悉了，再慢慢地跟著它唱起來。然后開始記背歌詞，那幾個星期的晚上，只要一有空我就打開手機跟著練習唱。終于皇天不負有心人，我學會啦！我按捺不住激動的心情，飛奔去告訴媽媽。伴隨著怦怦的心跳，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音跟媽媽說：“媽媽，我—會—唱—了—”。媽媽也很高興繼而說“寶貝，你光唱給我聽還不行，表演的時候你是要唱給大家聽的，所以今天你先唱給叔叔阿姨他們聽一下。”“啊~”“好吧~”來到了他們面前，我唯唯諾諾用極小的聲音把這首歌給說完了，對是說不是唱，因為我的心又怦怦跳啦。我甚至連頭都不敢抬起來看他們一眼，全程低頭看腳。哎！怎么辦好呢？
到了元旦的那天，我一早就到了學校。發(fā)現其他同學都在玩耍，好像忘記了今天下午要表演一樣。我問了同桌：“你緊張嗎？”他回答：“還好，你只要不去想這件事情，跟平常一樣，表演的'時候眼睛看正前方別亂動，大家一起唱這樣就好了。”我牢牢的記住了她說的話。到下午了，全校學生排好隊跟著老師前往柳坡文化大禮堂。到了那里，不久后就輪到我們班表演了，我好不容易平靜下來的心又開始動蕩起來。臉也慢慢轉變成血紅，還好燈光比較暗，人也多，不容易發(fā)現我。我們走上了舞臺，排好隊伍，我瞄了一下底下，真是黑壓壓的一片全是人吶。心怦怦怦跳的更厲害了，連鎖反應到腿也開始抖動。我在心里告訴自己：不要緊張、深呼吸、眼睛看正前方盯準一個目標、加油、你是最棒的！身體好像接受到了我發(fā)出的信號，一切似乎回歸了正常。我大聲的起來：紅星閃閃，放光彩……
伴隨著臺下轟轟烈烈此起彼伏的掌聲，我的心兒次怦怦跳，這次是激動的跳，是喜悅的跳，是無比燦爛的跳。
心兒怦怦跳作文4
今天的作文課有點特別，王老師上課后不僅沒有公布要寫的作文題目，還笑瞇瞇地看著同學們，說要讓同學們欣賞一組照片，這究竟是怎么回事呢？同學們一個個都睜大了眼睛，等待著……
第一張照片出現在了大屏幕上，同學們發(fā)現那是一個張大嘴巴、瞪大眼睛的`小女孩，驚訝的表情寫在臉上，仿佛眼前發(fā)生了讓她難以接受的事情;第二張照片上則是一個大叔，繃著臉，一只手握成了拳頭，一只手指向前方，憤怒透過眼神表露無遺;第三張照片是一個看起來天真活潑的小男孩，臉上帶著微笑，笑瞇瞇的眼神中隱藏著調皮，他正向前方奔去，好像要抓住一份意外的驚喜。
照片展示完畢，同學們一臉疑惑，王老師清了清嗓子問道：“同學們，看了剛才的照片，能不能分析出每張照片中人物在那一瞬間的心情？能設想出他們當時遇到了什么事情？他們在想什么嗎？”
“當然能啊！”同學們自信滿滿地回答。
“第一個小女孩是驚訝，第二個中年人是憤怒，第三個小男孩是驚喜……”王老師還未點名，快嘴的小李就噠噠噠說了一大串。
王老師點點頭，贊許地說：“小李分析得不錯，其實老師就是想告訴大家，描寫人物的心理活動可以通過表情、動作呈現出來，用一句話來總結就是：心兒怦怦跳，外在顯痕跡。那么同學們能否在寫作文時，通過描寫人物的神態(tài)、動作等，來展示人物的心理活動呢？”
同學們紛紛點頭，都對自己充滿了信心。
王老師繼續(xù)說道：“那咱們就期待明天的作文展示課吧！”
心兒怦怦跳作文5
生活中處處有驚喜，今天我們的班主任就送了個特大的“驚喜”給我們。
“上課時，我會抽一部分同學起來背書，相信你們昨天都在組長那背過了，那么這次抽背對你們來說也是小菜一碟吧！”李老師拿著教學書走了進來，笑著說道。
頓時“一把刀”插進了我的心，把我一天的好心情全毀了。“怎么辦啊？”我自言自語道，“雖然在組長那背過了，可當時也是死記硬背的，內容哪還能記得清呢！”我雙手托著下巴，嘆了口氣。“翻開課本讀吧，你嘆氣也沒用！”同桌看我愁眉苦臉的`樣子，一本正經地念叨著。
語文課開始了，李老師走了進來，一句話拋了出來“那么下面開始抽查背誦情況。”我又開始緊張了，緊握拳頭，不停地抖著腿。也不知道是怎么了，這腿竟不聽使喚。我一邊仔細聽著老師對其他同學的提問，一邊低下頭躲避老師的眼神，生怕她瞄準我。手也不知不覺的出汗了，再瞄一眼周圍同學：一個個眉頭緊皺，臉色蒼白。哈哈，看樣子，他們也害怕被點。我望了望鐘表，才過去十五分鐘。我的天哪！什么時候才結束，可千萬不要叫到我啊！我心中暗暗祈禱著。不知過了多少個世紀，李老師終于宣布這次抽查結束。嘿，沒我！沒我！我拍了拍胸口，松了口氣。
陽光溫暖地向我撲來，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱起了歌，一天的好心情又回來了。
心兒怦怦跳作文6
“還有兩個班就輪到我們上臺表演了!”我透過放映室窗口遠遠望著正在焦急等待朗誦的同學們，自言自語。按說，不上臺表演，不做領讀，我本不該緊張。但作為本次活動的幕后技術人員，我緊張得手心直冒汗。這讓我想起了為期一周的那場“人機大戰(zhàn)”。
一個星期前，老師布置給我一項特殊的任務：為即將開始的詩朗誦制作一份PPT。我爽快地答應了。但PPT的制作難度卻超出了我的想象。
本想著制作它是一件易事，但三段音樂的.裁剪、插入，自動放映對于時間的嚴格要求和接近50張幻燈片的插入、動畫，還是令我有些犯難。但“君子一言，駟馬難追”，我既然答應了，就下定決心，為班級的詩朗誦奉獻上一份精妙絕倫的PPT。當天晚上，我就開始搜集圖片，用剪輯軟件把三段音樂剪切下來。
為了做好這份PPT，我和爸爸幾乎動用了全部資源。電腦、IPAD、手機一起上，網上的技術貼全被我們研究了個遍。PPT中的技術難關是音樂的播放問題，常常是幻燈片放映過來了，但音樂卻沒有跟上來。為此，晚上10點多，爸爸電話請教了他的一位電腦“大神”來幫忙攻關。一番指點后，我們這才解決了困擾我們許久的“Bug”。整整一周，我做完作業(yè)，都要花至少兩個小時來調整、修復，力求精益求精……終于，這份PPT達到了預想的效果。
從回憶中回過神來，我這才意識到：我們班該上場了!我趕忙坐回位置，檢查設備，做好放映準備。我的心怦怦直跳，檢驗我一周工作成果的時候到了。我深知，任何一個小小的疏忽，都會導致滿盤皆輸。開始了!劇場回蕩著悠揚的配樂，大屏呈現著精美的畫面，同學們鏗鏘有力的朗讀，深深震撼了我的心。當最后一個音符緩緩落下，我心中的那塊大石頭也落了下來。我們班的詩朗誦取得了圓滿成功!
站在幕后，做班級朗誦的技術支持，對我而言是一次難得的鍛煉。不會忘記放映中那怦怦心跳的十分鐘。這次經歷讓我明白：只要有不向困難屈服的信心，做任何艱巨的事情都會成功。
心兒怦怦跳作文7
10月10日，星期三，同往常一樣，洗漱完畢，我背起書包就匆匆出門了，因為我家住得離校遠，早上總是由爸爸開車送我去學校。
我在車上細嚼慢咽地吃著早飯，可車剛開到半路時，我突然想起，今天因為王老師有事，最后一節(jié)課，臨時換成美術課，昨天老師反復叮囑我們帶好水粉顏料，可是我還是忘了。頓時，我的心怦怦直跳，怎么辦？我不由急得哭了起來，連早飯也不吃了，坐在駕駛座的爸爸連忙問我：“寶貝，你怎么了?為什么哭？”我不好意思地告訴他，并央求他回家拿一下。“你這個‘馬大哈’，現在都幾點了，怎么來得及？你現在已經四年級了，該改改這丟三落四的'毛病了！”爸爸邊說邊把我?guī)У礁浇囊患页校上聛硪淮蚵牐欣餂]有賣水粉顏料，我剛剛放下的心，又一下子提到了喉嚨口，這次肯定要被老師批評沒有水粉顏料賣又不能回家拿，我只好垂頭喪氣地跟著爸爸來到校門口，爸爸安慰我說：“你快進去吧!要不然就遲到了。我回家打電話給媽媽，讓她中午抽空給你送過來。”我點了點頭，“你別忘了！”一邊說一邊快步走進了學校。
好不容易等到了中午吃飯的時間，媽媽怎么還不來？她到底會不會來？我的心兒怦怦直跳，真可謂十五個吊桶打水——七上八下，就在我忐忑不安時，突然聽見一個熟悉的聲音，“馬大哈”我抬頭一看，媽媽笑吟吟地就在教室門口，她手上拿著我的水粉顏料，“哦，萬歲！”我長長地吁了一口氣，揪著的心終于放了下來。“媽媽。”我跑到教室門口，一把抱住她。“謝謝你，媽媽！”我高興地從她手里接過水粉顏料。
這一次的經歷讓我得到了教訓，我要跟你——“馬大哈”永遠說再見。
心兒怦怦跳作文8
看著眼前的這一個小小的蘑菇水壺，我的心，又開始怦怦跳了。
舞蹈比賽即將開始，那是一場十分重要的比賽，每一個參賽的隊員都是經過千挑萬選的優(yōu)秀學員。而我不僅被老師選中參賽，還被選中當排頭第一位。這可不是什么好事情，對于當時那個連見到陌生人都會害怕的我來說，這讓我十分緊張。但看著老師那期待的目光，我還是接受了這個任務。
經過了一個月的`專項訓練，我們的舞臺感覺越來越好，老師為此十分欣慰。“比賽時，只要大家正常發(fā)揮，我們就有機會得獎！”老師大聲鼓勵著我們。可我卻越來越害怕，害怕看見老師那充滿期待的目光，害怕聽到同學責備的話語。
在忐忑不安中，比賽的日子還是近了，現場來了很多的人，熱鬧極了，人們在臺下愉快地交談。令我印象深刻的是旁邊的幾位專業(yè)的裁判說的“聽說舞之戀的隊員們這次準備的舞蹈很精彩哦！還真有點期待呢！”我心里一驚：我們就是舞之戀啊！糟了糟了，好緊張啊！我現在真想找輛車立刻回家，不表演了。候場時，我看著前面幾組那精彩的表演，心里更加緊張起來，那顆小心臟怦怦跳個不停，就像在肚子里裝了只小兔子。兩只手不斷搓著衣角，演出服都快背我搓爛了。不過我還是強作鎮(zhèn)定。我在心里不斷地鼓勵自己，告訴自己不要緊張，不要緊張。
老師似乎看出了我的心思，把我叫到她面前，和藹地對我說：“諾藍，加油！老師教你一個小秘訣……”我堅定地說：“老師，我知道了，我會努力的！”嘴上這么說，可心里卻不是那么想，看著前面幾組精彩優(yōu)秀的表演，我的手早已被冷汗覆蓋，心跳得更快了。
到我們出場了，可能大家都對我們寄予厚望，一上臺，掌聲明顯熱烈了許多，我站在第一位，全身都在顫抖，老師對我笑了笑，才勉強使我有所放松。音樂緩緩響起，我隨著音樂翩翩起舞，心里打著節(jié)奏，整個過程，我沒有想著臺下的觀眾，只是沉浸在音樂之中，沉浸在這段舞蹈之中。
……
只是，當評委宣布我們獲得了第一名時，我腦海中又一下子想起了這段時間辛苦的訓練，剛剛平靜下來的心又開始怦怦跳。
心兒怦怦跳作文9
這個星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節(jié)目也最終要表演了，我們都很激動。
因為有了多次彩排的經歷，正式表演的時候，節(jié)目按計劃一個之后一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經過漫長而短暫的等候，最終輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王教師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經沙場，在市里、省里拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是堅持著燦爛的笑容，很是放松。因為沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一齊，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王教師的指揮，可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著，似有若無的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的.內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一齊了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時，我調整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發(fā)憷啊！
心兒怦怦跳作文10
雖然那件事已經過了許久，但每當想起我的心兒都會怦怦跳。
在我8歲的某個周末晚上，媽媽帶著我與同事們去超市購物。阿姨們歡歡喜喜去采購，而我，則與媽媽的同事的兒子小凱哥哥，一起在圖書角看書。
大概看了差不多一個小時，我的眼睛有些酸了，便想讓小凱哥哥帶我回去找媽媽，我揉了揉發(fā)酸的眼睛，走到他原本坐的`那一排，“咦？人呢？”我頓時清醒了過來，倒吸一口涼氣，盡量不往壞的方面想。心兒怦怦跳的我，又走到了另一排。一陣風悄悄地吹向我，我的汗毛豎了起來，還是沒有！此刻我的腿像沾了水的面條一樣，軟得站不起來了。
我憑著記憶緩緩地站了起來，走到最后和媽媽走過的區(qū)域。可繞了一大圈，并沒有發(fā)現他們的身影。“撲通，撲通！”我的心跳逐漸加速，心都提到了嗓子眼。媽媽是不是丟下我回家了？她是不是把我忘了……一個個不好的念頭在我頭腦中浮現了出來。
我走到收銀臺，各種陌生的臉龐在我身邊來回穿梭著，人越多，我越是忐忑不安。我等一下會不會遇到一個看起來很慈祥的老阿姨，然后她熟練地把我抱起來，像奶奶一樣哄著我，在這個地方，除了我，別人可能都會以為她就是我的奶奶，我可能就這樣被拐走。也許她還會把我抱進衛(wèi)生間，用一塊布，蒙上我的嘴鼻，最后我便會沉沉地睡了過去。等我再睜開眼，可能會是一個昏暗的地下室，她已卸下了偽裝，沒有了先前的慈祥，而是無情地據掉我的雙腿，血液淋漓……
我越想越害怕呀，怎么辦？“撲通撲通”的心跳聲聽在我耳朵里格外的清楚，深呼吸，深呼吸，不要緊張，我不斷地提醒自己冷靜下來，漸漸的，漸漸的，我的心跳慢了下來。媽媽曾經告訴我，如果在某個場所走散了。可以去找工作人員。
我找到了工作人員，她先是詢問了我的名字，又詢問了媽媽的名字，利用廣播尋找媽媽，可是好幾分鐘過去了，還是見不著媽媽，我心急如焚，緊張得直跺腳。工作人員又問了媽媽的手機號碼，打了電話給她，可連打三個電話，還是沒有人接聽，我想：嗚嗚，媽媽不要我了怎么辦？正在工作人員準備再次撥打時，一個女人奔跑了過來，是媽媽！我倆緊緊地擁抱在一起，熱淚盈眶。
那一次的經歷真驚險，我差點以為再也見不到媽媽了，現在回想起來心兒怦怦跳……
心兒怦怦跳作文11
一看到這個題目，我就想到了自己第一次睡覺的情形。
那是一個周末的晚上，爸爸媽媽都不在家，只有我在那學習。已經九點半了，我左等右等，爸爸媽媽還是沒有回來。家里安靜的嚇人，我心里念叨著：上床睡覺吧，睡著了就不害怕了。可我躺在床上怎么也睡不著，總感覺床底下有人，門后有人，屋外也有人，這簡直恐怖極了。
我在床上翻來覆去，突然“吱呀”一聲，門開了，一道黑影閃過。我嚇著不得了，大喊：“救命啊，鬼來吃我啦！”我趕緊鉆到被子里，嚇得渾身哆嗦，我大氣也不敢出，豎起耳朵仔細地聽著外面的聲音，過了一會兒，我壯著膽子把眼睛露出來，左看看，右看看，可除了被風吹動的窗簾，什么也沒有。
外面的雷電“隆隆”響，雷電的樣子就像惡魔的'大爪子。這時，樓梯里傳出了小孩的叫聲和哭聲。我想：會不會鬼來了，鬼來吃我了。我的心兒怦怦直跳，手心冒汗，背后發(fā)涼，好像背后有人給我吹涼氣一樣，因為害怕，我只好再次把自己蒙到了被子里。“叮咚叮咚！”大廳的門突然響了，我小聲地問：“誰啊？”門外說：“小然，爸爸媽媽回來了。”我趕緊跳下床，跑過去開門，我一把抱住了媽媽，激動地說：“媽媽，你們終于回來了。”
啊！真是一個恐怖的晚上啊，我再也不敢自己睡覺了。
心兒怦怦跳作文12
“呂宗意加一票，周彥希加一票，潘羿妤加一票……”
怎么辦？怎么辦？怎么辦？坐立不安的看著與我一起競爭“十佳少年”的同學一票票增加，心兒怦怦跳起來，——“十佳少年”可是我一直的夢想！
滴滴答答……
轉眼間己經進入了第三輪投票，我搓著手，手心的汗越來越多，雖然我進入了第三輪，最差也是一個榜樣少年，可我還是更希望自己可以當上十佳少年。“加油啊！”我不斷給予自己鼓勵，同桌也感覺到了我的.緊張，悄悄地對我說，“我們幾個把票都投給你了，你還怕什么！”是的，我的朋友，我周圍的同學都把票投給了我，只是，從第一輪開始到現在，我的心兒依然是怦怦跳個不停。
其實我并沒有想到，我會成為十佳少年候選人之一。哪道是那次考了一個全班第一，只是，那偶爾的一次，卻如何與他們相比啊？
越想越怕……
越怕越想……
第一輪投票開始，我只能算可以湊合一下吧！票數始終不是領先的，內心忐忑不安。雖然開著空調，可汗水已經完全滲透衣了。問題是記票的同學總是記錯，又得重新記，好不容易領先卻又記錯了。一遍一遍地重新記，內心越來越來不安，越來越害怕。
好不容易過了第一輪。我的票數與小潘的票數竟然是一樣的，那就意味著又要來一輪。我的手緊緊抓著衣角，總感覺我會落選，平時我在班里人氣并沒有小潘高，無論在哪，都可以看到她那高挑的身影，她會跳舞，各種展示都有她優(yōu)美的舞姿，是我們公認的舞蹈公主。而且自信大方，不會像我一樣害羞，和誰都玩得來。
等我回過神時，我的票已經增加了不少，我長長嘆了一口氣，卻還是不能壓抑內心的不安，不知是恐懼還是什么，眼淚已經在眼眶里打轉，我只能努力克服不讓它滴下來。
一票，兩票，三票……
最終，我與“十佳少年”擦肩而過。
如今，每次想起投票的過程，我的心依然在怦怦跳：雖然，我只當選了“榜樣少年”，但對我來說，這依然是個不小的鼓勵。我相信，只要不放棄夢想，總有一天，我會贏得更多的榮譽……
心兒怦怦跳作文13
在我的記憶中，讓我心兒怦怦跳的事有很多。但最讓我印象最深刻的還是——
記得有一次，爸爸媽媽要去親戚家玩。他們走之前，還專門叮囑我，一定不要給陌生人開門，讓我將房間整理干凈，不要搗亂。說完，爸爸媽媽就提著禮物下樓了。
我當時很生氣，也覺得他們很煩，去親戚家都不帶我，還讓我整理房間。于是，我一下就把門關了。關了門以后，我氣沖沖地躺在了沙發(fā)上，然后拿起搖控器打開了電視，我心想：“算了，我不跟你們計較，我正好可以痛痛快快地看一回電視，還沒有人跟我搶頻道呢！”
我一打開電視，屏幕上就呈現出一部鬼片——《貞子大作戰(zhàn)》！我一看，心里就開始直打鼓。“我到底要不要看呢？平時爸爸媽媽都不讓我看鬼片，機會難得啊！”“可萬一女鬼從電視機里爬了出來，我該怎么辦？”這時，我的心就像十五個吊桶在打水，七上八下的。
鬼片我只看了一半，就再也不敢往下看了，因為實在是太嚇人了。我一邊回想著電視里的`情節(jié)，一邊緊閉著眼睛自言自語地說：“不會的，世界上根本就沒有鬼，不要再胡思亂想了！”
然后，我準備去自己的臥室整理房間，奇怪的是，我一走到門口，門一下子就自己開了。我很疑惑，我沒去開門呀，門怎么就自動開了呢？也就在這時，我突然想起了《貞子大作戰(zhàn)里》的一個畫面：那扇門也是自己開的，然后里面就鬧鬼了。想到這，我的背心都開始發(fā)涼，我小心翼翼地把門關上，生怕弄出了聲音，會驚動到鬼魂。接著我慢慢地走到床邊，然后我一下就滾到了床上，并趕緊用被子將自己包得嚴嚴實實，一點聲音也不敢發(fā)出。
沒過一會，我就聽到了敲門的聲音。“會不會是鬼在敲門呢？”“不行，我必須去拿一樣武器！”所以，我飛快地沖到廁所里拿出一把掃帚，然后守在門口問：“你是誰？”門外回答：“我是爸爸，快開門！”我一聽是爸爸，于是興奮地將掃帚扔在了一邊，連忙去開門。看見爸爸的那一剎那，我所有的害怕在一瞬間都消失了。
這就是我印象中最深刻的事，雖然它有點幼稚，但對我來說卻是終生難忘的！
心兒怦怦跳作文14
這是一個夏天，烈日當空，萬里無云，路邊的小草小花都無精打采地耷拉著腦袋，而我大步邁向中國舞考級的現場。一進考場，我發(fā)現考場等候室里人山人海，同學們互相交談著，氣氛十分融洽，我那亂跳的心漸漸平靜下來。朝四周張望，有考拉丁舞的，有考中國舞的，有考芭蕾舞的……而我考的.是中國舞。突然，我聽到有同學向我揮手叫道："孫沛文，孫沛文，我們在這里！”我立刻三步并作兩步跑到同學身邊。
我和同學們一起在考場外等候著，我努力回憶著考級的每一個動作，可此時的我腦子里空空如也，就像記憶被偷走了一樣。當我正焦慮不安的時候，考場里傳來了考官的聲音：“請中國舞六級的同學進入考級區(qū)。”我頓時振作起精神，可是心里還是像懷揣著兔子一樣，怦怦直跳。我雖然剛上完廁所，但現在我又特別想上廁所。一秒，兩秒、時間艱澀地流著，如沙漏中的沙墜入我怦怦直跳的心房。現在似乎只有我撲通撲通的心跳聲和呼吸聲，聽！噗噗噗聲音漸漸變得沉重。我緊張地走向了考場。
音樂響起，靈感好像回到了我身上，各種步伐也重新回到了我身上。我開始展示自己優(yōu)美的舞姿。瞧，我先來一個跳步；看，我再來一個下腰。我開始往左一步迅速并腳，緩緩向前舒展開來，再緩緩向左舒展開來，并腳、腳跟從上往下踩，就這樣我左跳、右擺、收腳、重復……音樂結束，考官老師對我們微微一笑，請我們出考場，我長嘆一口氣，如釋重復走出考場。
等待考級結果的日子很漫長，我雖然很期盼，卻又很緊張。到了公布結果，我獲得了證書。當老師在全班同學面前將證書發(fā)給我時，我感到無比的自豪。
這次考試雖然緊張害怕，嚇得我的小心臟怦怦直跳，但卻給我?guī)砹丝鞓泛妥院馈?/p>
心兒怦怦跳作文15
陰沉沉的天空，雷雨交加，我的心里像揣了只兔子，惴惴不安，好像要崩潰了一般。在心里急切地念著：上天保佑，可千萬別考70分呀！
我感覺有一只兔子在我的腦袋上蹦來蹦去；又好像看到了一只大恐龍向我們走來，張牙舞爪；眼前飄過一張樹葉，上面寫著：70分！沒有達到父母的要求！沒有禮物！我的心像要蹦出來了，讓我無法呼吸，似乎淹入水中，無數條小魚向我撲來。我看到了父母的.憂傷，老師的怒容和同學們的嘲笑。我沖了出去，盡量讓自己遠離。下雨了，瓢潑大雨嘩嘩地落地，每一次都牽動著我的心。
“叮鈴鈴……”發(fā)試卷的時間到了，老師走了過來。老師說：“開始公布成績，前三名是陳姿酮、代奧雪、李瑞心，100分。”開始發(fā)試卷了，同桌拿著試卷得意洋洋地對我說：“96分！你一定沒有我考得好！”我的臉漲得紅彤彤的，淚水似乎就要淹沒眼眶。
班長走了過來，把我的試卷放到桌上，它靜靜地躺在那里，那一刻我仿佛又看到了恐怖的景象。我沒有勇氣去看分數，就這樣過了好久。終于，我下定決心，掀開了試卷，一個“7”映入我的眼簾。我把試卷的分數撕了下來，大大的“79”分，豆大的眼淚落了下來。
老師叫我去辦公室，嘆息了一聲，欲言又止，又揮揮手讓我回了教室。我的心里五味雜陳……
回到家，我暗下決定：以后一定要好好學習，爭取下次取得優(yōu)異的成績。
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