貼鼻子作文

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貼鼻子作文合集15篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的貼鼻子作文，希望能夠幫助到大家。

貼鼻子作文合集15篇

貼鼻子作文1

　　鼻子“飛”走了

　　“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲，不知道的人還以為我們正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師宣布了游戲規則：把眼睛蒙上，原地轉三個圈，把鼻子貼到小丑正確的位置。“我來，我來……”同學們爭先恐后地舉起手來。頓時，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。我也非常興奮，心想：我要快點給小丑貼上鼻子！

　　我閃亮登場了，三步并作兩步地來到教室中央。老師拿著布把我的'眼睛蒙得嚴嚴實實的，頓時，我眼前一片漆黑，伸手不見五指。我像一只小蝸牛一樣慢吞吞地轉著圈，這下子我腦子更是暈暈乎乎的，分不清東南西北了，腳也不知道往哪邁。我聽到了“左邊”“右邊”“前邊”的聲音，但我一會兒往桌邊走去，一會兒又往墻上撞去。終于摸到小丑畫了，大家你一言我一語，吵得我腦子“嗡嗡”的，最后不管三七二十一，我就把鼻子貼了上去。只聽教室里頓時響起一片哄笑聲，如山洪爆發般，都快把天花板給掀翻了。我知道我把鼻子貼歪了，臉羞得像紅蘋果，不好意思地回到了座位上。

　　游戲結束了，同學們貼得五花八門，有的貼到了小丑的眼睛上，有的貼到了小丑的嘴巴上，還有的貼到了小丑的臉上。

　　在這次游戲中，我不但得到了快樂，也知道了做事要多動腦筋。

貼鼻子作文2

　　人人都有鼻子，然而，歪鼻子我卻沒見過。

　　語文課上，老師讓我們進行貼鼻子的游戲。率先上場的是霍子杰，可他居然把鼻子貼到福娃身外了，把福娃給弄哭了。緊接著劉淇欣自告奮勇，她信心十足地走上講臺。老師給她蒙上眼睛，她小心翼翼地轉起圈來，口中還念起古詩來：“遲日江山麗……”，盲人摸象似的摸著向進臺走過去。暈頭轉向的她，在黑板前左摸右摸。“右！右”“左！左！”“上！”同學們急得像熱鍋上的.螞蟻。劉淇欣卻像喝醉了的酒鬼似的左歪右倒，“貼！”“貼！”同學們高聲呼喊。劉淇欣卻充耳不聞，我行我素，繼續把鼻子往上抬。可不，她把鼻子用力一按，松開手，頓時惹得同學們哄堂大笑。老師給她解開手帕，劉淇欣睜大眼一看，頓時目瞪口呆：鼻子怎么貼到眼睛上去了？這時的福娃埋怨道：“你怎么把我的鼻子貼到眼睛上了？我還要見人的呢！”劉淇欣的臉“嗖”的一下紅了，垂頭喪氣地回到座位。同學們七嘴八舌地嚷道：“叫你貼了，你怎么不聽？如果……”“哎……”

　　雖然鼻子貼歪了，但福娃那搞笑的樣子卻永遠留在了我的心中。貼鼻子雖然好玩，但也不是輕而易舉就能成功的。先觀察好自己、黑板和福娃的位置再去貼，那成功的可能性就更大。我們做事也一樣，要想取得成功，學會觀察是必不可少的。

貼鼻子作文3

　　往上，往上，再往上”，教室里的同學們在叫喊著，這種叫喊聲像一群小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊著

　　忽然，老師說：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上，手里拿著鼻子貼紙，接著讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之后就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終于摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！

　　讓我印象最深刻的`是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然后暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最后才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑著感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。

　　這次游戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關系，我下次再努力。我覺得這個游戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。

貼鼻子作文4

　　我參加過許多活動，直到現在，我也有許多記不清了，但唯有一次普普通通的游戲，還令我記憶猶新……

　　那是四年級的的事了。兩年前的一天，下第二節課時，老師把班長叫到身邊，對班長說了幾句話，神神秘秘的。我和班長還算好，她一回來，我就問她：“老師說了些什么呀？”她告訴我：“我不能告訴你哦，老師說這是秘密哦！”說罷，班長走上講臺，拿起粉筆，在黑板上畫了一個樣似老虎的頭。

　　第三節可就是語文課了，我下課不久后就回到座位上乖乖地拿出語文書，瀏覽了一下準備學的課文。

　　“叮鈴鈴……”不一會兒，上課鈴就響了，正在打鬧的同學們都回到座位上乖乖地拿出書本等老師來。

　　“上課。”“起立。”“同學們好！”“老師好！”“請坐。”老師和藹地對我們說；”同學們，在這里我們要玩一個小游戲——‘給老虎貼鼻子’，黑板畫的就是老虎頭，而我手上拿著的磁鐵就是所謂的‘鼻子’。這個游戲是有要求的.，當同學上講臺幫老虎貼鼻子時，要先用紅領巾把眼睛蒙上，貼鼻子時不許偷看，下面的同學按照臺上同學手上拿的磁鐵的位置和鼻子的位置來定目標，并大聲說出來，如果貼中了就算贏。現在由班長來示范一次。”“好！”同學們異口同聲地說。班長走上講臺，拿起磁鐵，蒙上眼睛，老師說：“開始！”話音剛落，同學們就在下面喊了起來，教室里一片喧嘩……我等啊等，終于等到我貼了。我緊張走上講臺，蒙上眼睛。下面的同學有的說上，有的說下，參差不齊的聲音穿上講臺來，我害怕的驚慌失措，下的滿頭大汗，最后只能憑著自己的感覺來貼，剛貼下去，臺下響起了暴風雨般的掌聲。我把紅領巾取下來，看見自己貼中了，心里不禁激動萬分。

　　這件事雖然過去很久了，且猶如流星般劃過，但卻令我難以忘懷……

貼鼻子作文5

　　從小，我玩過很多游戲，做游戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕松、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發生了一件有趣的事。

　　數學課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的'大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發現了她的不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。

　　“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規則一一講給我們，老師說“開始”。同學們爭先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想參加游戲。一聲令下，老師讓郝學第一個來，她走到講臺上，只見她聚精會神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學一定可以貼中，畢竟她是我們班的學習之星，其余各項也非常優秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見郝學非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。

　　這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

　　不知不覺一節課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。

貼鼻子作文6

　　今天下午，夏老師說：“我們今天玩貼鼻子游戲。”同學們高興地一蹦三尺高，有的還一下跳了起來。鞠蔚然在黑板畫了一個笑臉，有櫻桃小嘴，有眼睛，可就是沒鼻子。老師用紙做了一個鼻子，準備往上貼。游戲規則是：貼鼻子的人用眼罩蒙上眼睛，在講臺下面原地轉四圈。然后老師把要貼鼻子的同學扶到講臺上，老師說：“你現在面對的是畫的笑臉，可以貼鼻子了。”同學就可以貼了。

　　游戲開始了，老師叫了幾個人，都鬧笑話了。不是把鼻子貼眼上，就是貼到了嘴巴上，鞠蔚然說：“我來貼貼吧，說不定能貼對。”鞠蔚然的小步子慢慢地走到課桌前。老師讓鞠蔚然轉了四圈，迷迷糊糊的她一貼，好！一下貼到了鼻子的位置，我們的掌聲嘩嘩的響起來。宗方宇來貼鼻子了，他蒙上眼轉了四圈，老師把他扶到講臺上，面對畫的`笑臉，有些同學故意騙他：“對對，就是這樣，快貼。”宗方宇緊張的快要流汗了，他下定了決心，一下貼了過去，哈！宗方宇直接沒貼到臉上，貼到了臉以外的地方，教室里立刻傳來了哈哈的笑聲，大家的肚皮都快要笑破了，有人說：“宗方宇沒有鼻子！”

　　我也很想試試，把手舉的老高，老師終于叫到了我的名字。我激動地站起來，走到老師面前，老師照例給我蒙上了眼睛，我當時一下懵了！在座位上看著別的同學貼那么簡單，上來一試眼前一片漆黑，什么也看不見呀！老師扶著我轉了四圈，把我扶到講臺上，我摸著黑板，憑著直覺要貼了，下面的同學唧唧喳喳說個沒完：“楊長霖往左點。”“快往右、往右。”“快貼、快貼。”我下定了決心，誰的都不聽，憑著自己的直覺一貼，我聽到下面的同學在亂笑。我猛地一下摘了眼罩，哎呀！我自己都忍不住笑了起來，我把鼻子貼到腮上了。

　　班里的好多同學都上去貼了，可惜都沒貼對。我又鼓起勇氣上去貼了一次，我憑直覺一下貼了上去，沒想到居然貼對了。我發現用大腦的記憶非常重要，只要找對方法就能做對。

　　這場游戲不但讓我感覺到快樂，還讓我想到盲人的生活的艱難，當同學們戴上眼罩，就什么也看不見了，我們應該愛護眼睛。這場游戲真是讓我體會深刻呀！

貼鼻子作文7

　　周四下午的學校，四五班不斷傳來笑聲，他們在干什么呢？原來他們在玩貼鼻子游戲啊。

　　下午剛到學校，班里人剛來齊，老師就讓陳欣怡同學畫四個小女孩兒的頭像，畫的是栩栩如生，可是沒有鼻子，同學們都疑惑不解，七嘴八舌的，有的說：“老師是要舉辦繪畫比賽嗎？”有的說：“不會吧，如果真要舉辦為什么只畫四個呢？”還有的說：“應該是舉行繪畫展覽吧！”

　　這時，老師走上講臺，告訴同學們，今天第一節課，我們先不講課，先玩一個小游戲，名字叫做貼鼻子。聽見老師說要玩游戲，同學們個個高興得手舞足蹈。

　　老師先念了游戲規則，一共分為四個大組，每組派兩個成員，一個貼“鼻子”一個指揮。貼“鼻子”的人需要把眼睛蒙上，拿著粘有膠水的“鼻子”，聽指揮人的口令，是上下還是左右。聽見老師說完五四三二一，游戲就開始。

　　聽完比賽規則，同學們都躍躍欲試。第一組派出的是賈茜然猜馬家依指揮，第二組派出的是張月翔猜冀秋婷指揮，第三組，王欣怡猜我指揮，第四組孟想猜于崢冉指揮。

　　“五四三二一”比賽開始。同學們的笑聲和上下左右的聲音覆蓋全班。剛開始，四位貼的同學都貼的不好，后來經過指揮人的口令，都貼的差不多了。

　　這四組成員都貼得不相上下，可是因為貼的人看不見自己怎樣貼的，貼到哪里了，就又開始移動位置了，一會兒往這里挪挪，一會兒往那里放放，看的同學們都迷了。

　　“停，比賽結束，”老師說道，“請同學們來評比一下誰貼的最好。”同學們看了看，不一會兒，就選出了冠軍。獲勝的是第三組，貼的`十分完美，另外三名同學都貼的有些歪了，所以獲勝的是第三組。

　　第一輪的比賽就這樣結束了，到了第二輪，老師增加難度了，貼之前需要先轉三圈。我自告奮勇地舉起了手，而老師一下子就選了我，我蒙上眼睛原地轉了三圈，頭好暈啊，差點站不穩，但是我還是聽著同學們的指揮聲貼好了。

　　我貼完了，老師就又選了一名同學，這次選的是馬家依，馬家依同學蒙上眼睛，剛轉完三圈就找不著方向了，往同學的地方走走，往門哪走走，就是不去黑板哪，讓同學們逗的前仰馬翻。但是她最后還是貼好了，這還多虧了第一排同學提醒呢！

　　時光總是短暫的，游戲就這樣結束了，不過在這次游戲中，我也收獲了快樂。

貼鼻子作文8

　　貼鼻子，眾所周知，既簡單又好玩的游戲，而在今天的培訓班里，我們卻意外迎來了一場貼鼻子大賽。

　　首先，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的大臉，還準備好了一條黑布：“這是給你們放放假，來，你們兩個一組，一人指揮，一人貼。誰先來？”“我！”同學們不約而同的舉起了手，“這樣吧，我們抽簽。”一番抽簽后，順序出來了——最先是我和理想，黃之之一組第二，而第三是老劉一株。

　　隨著老師一聲令下，我蒙上了黑布。一邊的同學開始指揮。而我們也目不轉睛的看著他倆。“左，哦右，再往右……”指揮同學正細心指導，可我不耐煩了：“嚷嚷什么呀，我貼了！”“啪”的一聲，我就給貼上了，可當我興奮地摘下黑布一看——哇，我竟然貼到了鼻子上，不僅是我，全班同學都笑得前仆后仰。

　　輪到黃之之一組，看他信心滿滿的樣子，必定是早有打算啊!開始了，“左，對左……”和我相比下，黃之之是跟有耐心呀， “是這嗎？”“是，貼吧！”啪，因為黃之之的'耐心，他完好無缺的貼在了嘴巴的上方，還真是厲害呀。

　　最后一輪，老劉一組，他也學著黃之之的樣子，耐心的聽著指揮同學指揮，可在貼下去的一刻，手竟偏了，所以差了一點。

　　貼鼻子大賽也就告一段落了，希望以后能有更好玩的游戲出現。

貼鼻子作文9

　　快樂的暑假終于到了，上學的小朋友們回到了家里，有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時，不禁想起了和老師同學玩的游戲，就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。

　　爸爸媽媽聽了我的想法后，相視一笑，回答道：“好呀！放暑假了，順便和女兒高興地玩一玩吧！”話音剛落，我高興得又蹦又跳，像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙，把它剪成豬的形狀，再畫上豬的眼睛，然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子，媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后，我們開始玩游戲了！

　　我面帶笑容地將鼻子分給他們，拿出一條紅領巾，對他們說：“游戲規則是用紅領巾蒙住眼睛，原地轉五圈，再拿上鼻子，貼在小豬鼻子的位置上，就算成功了。”說完游戲規則后，爸爸媽媽都躍躍欲試，最后他們決定用猜拳判定誰先誰后。媽媽先來，接著爸爸再來，我就當裁判員。

　　我幫媽媽蒙上眼睛，爸爸則坐在沙發上，準備著看好戲上演，“準備，三，二，一，開始。”只聽我一聲令下，媽媽原地轉了起來，一圈，兩圈，三圈……她突然感覺有點站不住了，搖搖晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快將鼻子貼了上去。突然，我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅領巾一看，原來，鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來，紅著臉坐到沙發上。

　　爸爸大步流星地上場了，我給他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地轉了五圈后，他拿著鼻子，像一位喝醉酒的大漢，搖搖晃晃的。他好像什么也不管，摸到墻就將鼻子貼了上去，然后他摘下紅領巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然貼到魚缸玻璃上了！我和媽媽坐在沙發上，笑得上氣不接下氣。

　　最后，我們以距離判定輸贏。媽媽貼的.豬鼻子離正確的位置近一點，所以我宣布：“這場比賽媽媽獲勝！”媽媽高興得又唱又跳，還看了爸爸幾眼，覺得很得意。

　　這件事情一直深深的印在我的心里，讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音，都會哈哈大笑起來。

貼鼻子作文10

　　“教室里真吵鬧！”我心里想著，便抬頭一看，這才發現白板上有一張臉。我看了又看眼睛，嘴巴、耳朵、頭發、臉、眉毛，可就是沒有鼻子。我又看了看白板周圍，看見了一個小小的“鼻子”。這“鼻子”是一個磁鐵，既輕巧，又光滑。

　　正當我看得出神時，上課鈴響了，我趕忙收起東西，端端正正地坐在位置上。老師進來，她開門見山的地說了起來：“同學們，我們今天要玩一個游戲。”接著她把游戲規則說了一遍，我們個個拍手叫好。原來，我們一班一共6個小組，每個小組選兩個人，然后上臺的同學用眼罩把眼睛蒙住，原地轉三圈，接著拿上“鼻子”，走向白板，去貼在老師畫的'小男孩的“臉”上。

　　第一位同學上場了，我心里像有著一面鼓，“咚咚咚”的跳個不停。那位同學先前走得很直，但后面就亂成了一團，同學們一起大聲告訴他：“右！右！”那位同學開始向右移，同學們又大聲喊：“左！左！”可是他依然向右移動，好像不聽同學的了，就這樣來來回回好幾次，這位同學終于貼好了鼻子。等他一貼完，我們便哈哈哈的大笑起來，原來他沒貼到男孩的臉上，而是貼到臉的外面了，等他摘下眼罩一看，也失聲笑了起來，就這樣，第二個第三個……上場進行著游戲。

　　終于該我上場了，我自信滿滿地走上“舞臺”，老師先把眼罩給我戴上，然后讓我原地轉三圈，接著我拿好“鼻子”就向前走了起來。快接近白板時，大家異口同聲地說：“右！右！”我便向右移。走到白板面前，同學們齊聲喊道：“左！左！”我立刻向左移動。等我向左移完后，同學們叫道：“上，向上！”我半信半疑地向上推。等我向上之后，同學們的聲音開始不一樣了，有的喊：“貼！貼！”有的喊：“向上！向上！”我停了一下，思考之后，我便貼了上去。我趕快摘下眼罩一看，貼得不錯，就是“鼻子”向下一點，我高高興興地回到位子上，繼續看著下一輪同學的表演。

　　這次游戲雖然只有一節課，然而過去了很多天，但這次游戲帶給我的印象、快樂和回味是那么的深，那么的深……

貼鼻子作文11

　　游戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然后一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，于是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！

　　第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛后，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的`是開始后趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了柜子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。

　　第三次王老師叫的是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次游戲太有意思了，真想多玩幾次！

　　我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。

貼鼻子作文12

　　“哈哈……哈哈……”教室里傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的游戲呢，可好玩了。

　　你看，黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹著，還吐著小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子，要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的游戲就是給她貼鼻子。

　　我們游戲的規則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然后面對畫像原地轉三圈，最后走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機會只有一次，貼對了老師有獎品，貼錯了就要表演節目的。

　　游戲開始了，我們爭先恐后地喊著“讓我來，讓我來”，黃老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，蒙住了那個同學的的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的后面，這時同學們哄堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎么走，竟然在原地轉起圈來。黃老師笑著幫她轉正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然后把鼻子往墻報上使勁的貼，卻怎么也貼不上，她著急的喊道：“老師，我怎么貼不上呀”。同學們的笑聲更大了，有的'笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。

　　游戲繼續進行著，有的同學把鼻子貼到了臉上，像個小廡子，有的貼在了頭上，像個小發卡，還有的貼在了眼睛里…。終于，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，當我轉了三圈后，我有點暈乎乎的了，我摸索著向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點喊向右，我不知道該聽誰的了。后來。我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿掉紗巾，驚喜的發現我貼對了，我真開心呀！

　　這個游戲真有趣呀，它不但給我們帶來了歡樂，還增強了我們的信心，我非常喜歡這個游戲！

貼鼻子作文13

　　“哈哈哈,你貼錯了。”“左邊”“右邊”“上邊”“下邊”。于翔在一旁瞎指揮，使余王林像無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒從門邊跑進廁所，一會兒在地上亂摸。是誰在帶我們玩游戲呢?原來是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的游戲，倪老師說好游戲規則，就開始了。

　　第一次，倪老師將我的'眼睛蒙住，轉了十圈，頓時，天旋地轉，辨不清東南西北，終于找到了方向，我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問：“需不需要我扶你啊?”我剛說：“不需要。”鼻子就狠狠地撞在墻上，同學們都哈哈大笑，倪老師說，“方靜茹不撞南墻不回頭啊!”好不容易找到了小姑娘，我胡亂地摸了一下，找到了大致的位置，一貼，摘下一看，一個金發小姑娘的臉上，炯炯有神的大眼，鮮紅的櫻桃小嘴，唯獨沒有鼻子，我這一貼到時讓她成了一個完整的小姑娘，可就是成了歪鼻子小姑娘了。

　　第三次，倪老師讓余王林當盲人，余王林大步流星地向前走去，“啪!”地一聲，他的肚子就撞在桌子上，于是他開始扶著墻小心翼翼地走著，終于找到了，可他卻往旁邊一移，猶豫了許久，才把鼻子貼在了墻上，頓時大家哄堂大笑，他摘下頭巾一看，點笑得在地上打滾，因為想起是自己貼的，所以他面紅耳赤地回到座位上。于翔也不甘落后，拿著鼻子到處瞎逛，由于倪老師的錯誤引導，于翔把鼻子貼在了電視上，大概是電視比較像黑板吧!男生全軍覆沒了。

　　這個游戲不僅好玩，而且告訴了我，盲人不好當，我們要關心身邊的盲人。

貼鼻子作文14

　　今天，天氣格外晴朗。在這陽光明媚的日子里，我們全班玩了一個“貼鼻子”游戲。

　　第二節課上課了，潘老師走進教室在白板上畫了一個小男孩和一個小女孩。小男孩圓圓的頭，三根筆直的頭發，活像三毛二號。小女孩的兩條辮子垂直的披在肩上，一個櫻桃小嘴，顯得格外美麗。畫完后潘老師接著說到:“一二組為紅隊，三四組為藍隊，兩個人搭檔，吸鐵石當鼻子，一個貼，一個指揮，時間一分鐘。”

　　比賽正式開始，第一輪紅隊派出的是錢圣梅，她的“眼睛”是楊雯倩。我們組派出的是季天逸，他的“眼睛”是我們的副班長——朱以恒。我心里偷偷的在想：這可是我們的副班長，指揮能力肯定厲害。“季天逸我說往右你就往左，我說往哪，你就跟我反著來。”朱以恒正在和季天逸竊竊私語的商量著對策。在比賽選手都看不見的情況下，你瞧！我們的潘老師正在偷偷的使壞呢！她把黑板上的人頭畫小了。但比賽選手都毫不知情。比賽開始了，“往左往左”季天逸果然往右了，“往下，往右，往左。”只見季天逸的手在黑板上下左右飛快地舞動著，卻一直放不到鼻子的位子。我看見紅隊馬上要到鼻子的位置了，特別著急，恨不得立馬沖上去幫助季天逸！“停！”在潘老師的一聲令下雙方選手都停止手上的動作。“哈！哈！哈！”季天逸貼的鼻子竟然貼到了小女孩嘴巴的.右上方，把我們全班同學樂得哄堂大笑。季天逸大聲說道：“我貼的是顆痣嗎？”我看了看紅隊貼得不上不下不左不右剛剛到位。“哎！虧我們的指揮官還是副班長呢！”我嘆了口氣說道。

　　新的一輪又開始了，這一次，我們派出了王薛淳和顧賽龍，對手是孫文淇和陸天鳳。大家瞧！我們調皮的潘老師又一次使壞了，她把黑板移動了一下位置，搞得王薛淳都不知道是哪塊板了，哪怕我們再大聲的喊：“往右。”他都只徘徊在沒有畫的那塊黑板上。最后我們藍隊只能以慘敗收場。

　　我們就在歡聲笑語中度過了這一個有趣的游戲，雖然我們玩得并不出色。但是我們都很快樂。

貼鼻子作文15

　　“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神秘地說：“同學們，今天，我們來玩一個有趣的游戲。”話音一落，教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。

　　首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎么缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的游戲呢！

　　游戲開始了！大家都目不轉睛地盯著老師，爭先恐后地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉了三圈，就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的'時候，同學們在下面呼喊著：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室里響起了巨大的笑聲，同學們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。

　　第二個上場的是小陽同學，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講臺，他拿著鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學著急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……

　　接著，又有幾個同學上去，教室里傳來一陣又一陣的陣笑聲。最后一個上場的是班長小月，她可聰明了，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終于把鼻子貼了下去，好準啊！我們都驚訝地張開了嘴巴，同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。

　　“丁零零，丁零零……”轉眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡啊！

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