(熱)我和書(shū)的故事
我和書(shū)的故事1
上課折賽車(chē)，下課斗賽車(chē)·比賽車(chē)，甚至做夢(mèng)都是那賽車(chē)的景象。
班主任吳老師要辦一堂公開(kāi)課，是下午的第一節(jié)課，上午已經(jīng)通知了，特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍回答問(wèn)題。
上課鈴響了，吳老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室給我們上課。教室里好安靜，后排坐滿(mǎn)了老師。每個(gè)同學(xué)都那么的認(rèn)真，我也很認(rèn)真的聽(tīng)課······半節(jié)課過(guò)去了，我開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，那不聽(tīng)話的小手有意無(wú)意的往書(shū)包里摸，當(dāng)然我的眼睛還是能跟著老師走的。我已經(jīng)回答了一個(gè)問(wèn)題了，老師肯定不會(huì)再叫我。我從書(shū)包里掏出兩輛賽車(chē)，放在抽屜里，想著，摸著。我應(yīng)該怎樣改進(jìn)我的賽車(chē)呢？有同學(xué)把兩輛賽車(chē)合二為一，變成重量型的雙重賽車(chē)；有同學(xué)給賽車(chē)用上美麗的彩妝了；有同學(xué)把賽車(chē)折得那么薄，防御力還很高·很輕·很快······
老師忙著上課，肯定不知道我開(kāi)小差了，我自以為瞞天過(guò)海，卻忽略了身后的聽(tīng)課老師。
第二節(jié)課下課的時(shí)候我們正在走廊上斗賽車(chē)，我被吳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。“你上課的時(shí)候在干嘛？”老師很溫和的問(wèn)我。上課的時(shí)候在上課呀！我自己在心里都擼著。“沒(méi)·沒(méi)有啊。”我小聲的說(shuō)。哎呀！難道我公開(kāi)課不專(zhuān)心被老師發(fā)現(xiàn)了，完了·完了·我低下頭·······“你這段時(shí)間上課很不專(zhuān)心，回去好好反省一下。”老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，也沒(méi)有責(zé)備我。我慚愧的低下頭，一步一步走出辦公室······我如釋重負(fù)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室，坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)：老師怎么不罵我呢，好好批評(píng)一頓也好······現(xiàn)在我該怎么辦？
放學(xué)了，我忐忑不安的回到家，不知道老師有沒(méi)有打電話回來(lái)？我回家后特別積極，很快的做完作業(yè)，還幫媽媽洗菜，管弟弟，收拾房間······
吃完晚飯媽媽不緊不慢的`說(shuō)：“自己交代，今天到底怎么回事？”我縮進(jìn)角落，低著頭很認(rèn)真的看著書(shū)，假裝沒(méi)有聽(tīng)到老媽的話。我的不正常怎么能逃得過(guò)媽媽的火眼金睛呢!在媽媽那嚴(yán)厲的眼神下，我把我們玩賽車(chē)的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽為此剝奪了我的一切自由權(quán)，做完作業(yè)只能看書(shū)，我懊悔不已。
我反思起來(lái)：我玩得實(shí)在太過(guò)分啦。公開(kāi)課都不認(rèn)真，難怪成績(jī)一落千丈。我一定要改掉我的這個(gè)貪玩的習(xí)慣，不管什么時(shí)候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。時(shí)刻告訴自己，要認(rèn)真，要認(rèn)真。希望老師和同學(xué)也能以我為戒。
我和書(shū)的故事2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人類(lèi)的階梯。”這些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類(lèi)的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買(mǎi)一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買(mǎi)的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)的歡迎，光看不買(mǎi)的請(qǐng)出去。”我們聽(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事？”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的'寶藏。書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)《安徒生童話》這本著名的童話書(shū)。當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書(shū)上留下了“水珠”；又當(dāng)我看見(jiàn)《皇帝的新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑；我在讀《丑小鴨》這篇童話時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見(jiàn)到完美的結(jié)局，我也很高興。不過(guò)我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
我和書(shū)的故事3
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨(dú)在乎的是課外書(shū)，只要有書(shū)，我就是幸福的，我會(huì)為書(shū)中的主人公笑也會(huì)為他哭，書(shū)是我最友好的小伙伴。
與書(shū)的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開(kāi)學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事，。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開(kāi)繪本，看著精美的畫(huà)面，讀著精彩的句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書(shū)角成了我一方樂(lè)土，在這里我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀開(kāi)朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了哥哥書(shū)柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(zhǎng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆](méi)達(dá)到要求，所以沒(méi)有播放，可他們并沒(méi)有氣餒……這套書(shū)讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿(mǎn)足不了我的欲望，我開(kāi)始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫(xiě)的書(shū)本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的壞小子》……我整天沉迷于校園小說(shuō)中，有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書(shū)中寫(xiě)到的畫(huà)面，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！
后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書(shū)的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現(xiàn)實(shí)虛幻，小說(shuō)科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國(guó)演義》。我被這本書(shū)深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠(chéng)所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的`時(shí)候，我憤怒地把書(shū)扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境，也擔(dān)心諸葛亮的狀況，更擔(dān)憂蜀國(guó)的命運(yùn)，最終我還是翻開(kāi)書(shū)又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書(shū)不肯放下……
就這樣，書(shū)一直陪伴著我，我的喜怒哀樂(lè)都與它息息相關(guān)，但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸牛”的美名也從家里傳遍了學(xué)校。
我和書(shū)的故事4
我有兩個(gè)外號(hào)：“字迷”和“書(shū)蟲(chóng)”。這一點(diǎn)都不為過(guò)，我的確是一只書(shū)蟲(chóng)，一只迷戀文字、信奉“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的書(shū)蟲(chóng)！
那次，我與媽媽一起來(lái)到姥姥家歡度中秋佳節(jié)。開(kāi)始的幾天還說(shuō)得過(guò)去，可在我把姥爺?shù)哪潜尽短菩趥鳌房吹枚伎炷テ坪螅阍僖矡o(wú)法找到能夠讓我閱讀的“新”書(shū)了。
無(wú)奈之余我又把小妹妹的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒智力畫(huà)報(bào)》以及姥爺壓在寫(xiě)字臺(tái)玻璃下的幾張報(bào)紙讀了一遍后，便開(kāi)始“尋寶”了。我本想找點(diǎn)有字的東西看看，卻只找到了一堆雜亂工具、幾張印滿(mǎn)廣告的報(bào)紙和幾塊月餅。我只好耐著性子吃著一塊哈密瓜餡的月餅。月餅的味兒不錯(cuò)，這好歹也緩解了我由于無(wú)書(shū)可看產(chǎn)生的火氣。
“篤篤篤”，一陣敲門(mén)聲，我從沙發(fā)上一躍而起，準(zhǔn)是姥爺！姥爺答應(yīng)今天為我買(mǎi)書(shū)的，現(xiàn)在一定滿(mǎn)載而歸！
急忙打開(kāi)門(mén)，我迫不及待地從姥爺手里接過(guò)那一大摞書(shū)，細(xì)細(xì)一看，《包公案》、《海公案》、《射雕英雄傳》、《神秘的.九一三》……琳瑯滿(mǎn)目！我一下咬斷了捆書(shū)的繩，一丟月餅，隨手抄起一本《鐵道游擊隊(duì)》興致勃勃地看了起來(lái)。即刻，我便被書(shū)中那些片段深深吸引：隊(duì)長(zhǎng)老洪指揮隊(duì)員把車(chē)開(kāi)到六孔橋上，小坡與小山馬上摘下兩頭的掛鉤，彭亮與林忠摘下車(chē)上的槍?zhuān)唤o政委李正。接著，把兩輛機(jī)車(chē)開(kāi)出二里地，又全速倒車(chē)，風(fēng)一般地撞向那輛載滿(mǎn)軍用物資的“皇軍”列車(chē)。剎那間，六孔橋上悶雷滾滾，三個(gè)橋洞應(yīng)聲倒下，津浦線……
“螞蟻呀！二哥快看！”小妹妹那一聲高達(dá)二百分貝、尖聲尖氣的叫聲把我?guī)С隽四菢尮獾读值膱?chǎng)面。我一邊漫不經(jīng)心地回了一句“二哥來(lái)了”，一邊如夢(mèng)方醒地回味著那些場(chǎng)景，同時(shí)一低頭，天！從一個(gè)磚縫中冒出來(lái)的螞蟻把那塊被我“打入冷宮”的月餅圍得水泄不通。我馬上用水澆，用腳踩，可螞蟻還是越來(lái)越多。最后，我找來(lái)姥爺幫忙，姥爺一看，立即抄起殺蟲(chóng)劑對(duì)著螞蟻一陣噴灑，又把地拖了好幾遍才算完事。
“你這孩子，一看到書(shū)就什么都不管不顧了，你說(shuō)說(shuō)，你當(dāng)時(shí)注意點(diǎn)，會(huì)這樣嗎？”媽媽的批評(píng)叫我鼻子很酸，但我仍在心中對(duì)自己說(shuō)：“今天痛讀的感覺(jué)真好，不是嗎？”
五年級(jí):大旺
點(diǎn)評(píng)：怎么看起來(lái)好像是自己似的，看來(lái)又遇到了一位年齡跨度有點(diǎn)大的同行。無(wú)書(shū)不讀，無(wú)讀不入，好樣的。
我和書(shū)的故事5
高兒基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”；富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。”；趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。”……長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書(shū)館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車(chē)，我喜出望外。
來(lái)到圖書(shū)館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書(shū)館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過(guò)“深思熟慮”、千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書(shū)到座位上坐下來(lái)，如饑似渴地閱讀起來(lái)……
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘“當(dāng)當(dāng)”敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書(shū)。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書(shū)館的.寂靜：“‘小書(shū)迷’，還走不？”“走走走。”我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：“露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書(shū)，哪怕只有你的一半也好啊。”聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書(shū)，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番“口水之戰(zhàn)”。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，“五一”過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：“誰(shuí)說(shuō)看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——這是最好的學(xué)習(xí)’……”當(dāng)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：“你這些是從哪里知道的？”我說(shuō)：“這還用說(shuō)嗎？從那里——”順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書(shū)。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：“看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)……媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：“看來(lái)，你早晚會(huì)得‘癡書(shū)癥’的。”我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么令我著迷呢？
我和書(shū)的故事6
是誰(shuí)在黛玉葬花時(shí)吹干她的淚花？是誰(shuí)在安娜·卡列尼娜走向鐵軌的時(shí)候，拖住了她的步伐？是誰(shuí)在盧浮宮里展現(xiàn)不會(huì)褪色的《蒙娜麗莎》，又是誰(shuí)在琴鍵敲擊古鋼琴時(shí)譜出了千古吟唱的《水邊的阿狄麗娜》？回看千年來(lái)這個(gè)世界上存在的經(jīng)典，無(wú)論書(shū)籍、樂(lè)曲還是油畫(huà)，都是世人值得珍藏的財(cái)富。
從小，母親總是從書(shū)架上取下一些紙頁(yè)早已泛黃的書(shū)籍，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者又重新站立了起來(lái)。母親在我空閑的時(shí)候教我吟詩(shī)，我的床頭仿佛還回蕩著母親的聲音，那是《紅樓夢(mèng)》里的愛(ài)恨情愁，是《水滸傳》里的一百零八條好漢，是《西游記》里孫悟空一行人降妖伏魔，最終五圣成真的玄幻。
后來(lái)，父親總是帶回一本又一本經(jīng)典的散文，是《目送》，是《朝花夕拾》……我們時(shí)不時(shí)談?wù)撈饘?duì)這些藝術(shù)的理解，體會(huì)其中深邃的'意境，共享著這些“財(cái)富”，一起揭開(kāi)“財(cái)富”后面的故事——是龍應(yīng)臺(tái)作為母親的感慨，是魯迅揭露了半殖民地半封建社會(huì)的丑陋現(xiàn)象。
曾幾何時(shí)，我曾夢(mèng)見(jiàn)馬克吐溫幽默的語(yǔ)言取代了通俗小說(shuō)漫畫(huà)；我看見(jiàn)課本里出現(xiàn)了列夫托爾斯泰的名字，讓更多的中學(xué)生了解了他；而巴爾扎克在深夜里一邊喝咖啡，一邊寫(xiě)的文章，和年輕的一代產(chǎn)生了共鳴。
我也曾被無(wú)聊的明星八卦撩亂入眼——我愛(ài)慕麥當(dāng)娜的多姿，卻發(fā)現(xiàn)我無(wú)法忽略了包法利夫人的美艷。從前的時(shí)光鍍了金，需要后人來(lái)慢慢品味。現(xiàn)在書(shū)店里的名著經(jīng)典包上了燙金的封皮，紙頁(yè)也不再泛黃，但卻像是被封印在那里，幾乎沒(méi)什么讀者會(huì)去瞧上兩眼，更別說(shuō)品讀。《哈姆雷特》被人解讀成《哈利波特》；李清照的詞被譜成歌，卻被批判沒(méi)有內(nèi)涵；“羽扇綸巾”被讀成了“羽扇倫巾”……多少流芳百世的經(jīng)典、財(cái)富正在離我們遠(yuǎn)去，被人們深深遺忘。
葡萄架下曾有少女在品讀經(jīng)典，風(fēng)撫過(guò)她的發(fā)梢也襯托她嘴角漾起的笑意；荒蕪的古堡里曾有老人用羽毛制成的筆訴說(shuō)時(shí)代的故事；沒(méi)落的家族的繼承人記錄著它的興起與衰亡。他們創(chuàng)造經(jīng)典，創(chuàng)造財(cái)富，被世世代代的人珍藏，我想我也一定不會(huì)遺忘那些金色的年華。它們使我愉悅，在我遇到困難的時(shí)候，為我指路，在我迷失的時(shí)候讓我知返，它們?nèi)缥业呢?cái)富一般，被我珍藏在心中最重要的地方。前人釀造的百年純釀，會(huì)因時(shí)間的悠久而變得醇香。
那些少有人關(guān)注的經(jīng)典書(shū)籍和藝術(shù)，是我珍藏的，細(xì)品的，也是帶給我愉悅歡欣的寶貴的財(cái)富。
我和書(shū)的故事7
一說(shuō)到書(shū)，我就十分激動(dòng)！我天天與書(shū)相伴，吃飯時(shí)看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至連上廁所都要帶著書(shū)。談到我和書(shū)的故事，那是一個(gè)險(xiǎn)！
在我八歲上學(xué)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香，各種各樣的書(shū)以它們特有的魅力把我迷得神魂顛倒。那次上美術(shù)課，我拿著一本《三界少年事務(wù)所》放了又拿，舍不得將它放進(jìn)黑暗的書(shū)包里。最后，我實(shí)在擋不住它的魅力，只好把它放進(jìn)了抽屜里，一邊上課一邊看書(shū)。哪知再小的舉動(dòng)都逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師無(wú)情的沒(méi)收了書(shū)，留下一句“你考好了再來(lái)拿吧！”我一下子愣住了，死死的盯著那本書(shū)，一副要哭出來(lái)的表情。可是老師不吃這一套，我只好先和親愛(ài)的書(shū)說(shuō)再見(jiàn)，用功讀書(shū)，在單元考取得好成績(jī)，將它要了回來(lái)。
每學(xué)期我都會(huì)訂幾本書(shū)刊，可是這次，爸爸卻不幫我訂了，說(shuō)什么只看課外書(shū)，不看課本，費(fèi)錢(qián)又費(fèi)時(shí)。我驚呆了，怎么辦呢？想了一個(gè)晚上，我終于想到了辦法：把每天午餐的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)，就當(dāng)減肥。可紙包不住火，這件事還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，好吧，給你訂吧，不過(guò)要安排好時(shí)間”我連連點(diǎn)頭。拿到書(shū)的我高興極了，一蹦千丈，差點(diǎn)把天捅破了。
可是，在我十一歲的時(shí)候，家里多了一位新的`成員——電腦。開(kāi)始我并不懂它，后來(lái)我玩得越來(lái)越熟練，還學(xué)會(huì)了上網(wǎng)游戲，聊天等。我漸漸淡忘了書(shū)這個(gè)好朋友，把它們孤獨(dú)的房子書(shū)柜里，整天就只知道玩電腦，我的成績(jī)也直線下滑。
三個(gè)星期后的一天，全村忽然停了電，還要連續(xù)兩天。這回心愛(ài)的電腦和電視不能陪我了，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭發(fā)呆，感到無(wú)比寂寞。我不經(jīng)意地瞥向了書(shū)柜，看見(jiàn)了哪些滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，重新拿起了它們，在那個(gè)孤獨(dú)的黑夜，是書(shū)陪我度過(guò)的。
雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠誠(chéng)。我和書(shū)從結(jié)識(shí)到分別到重新成為朋友，這個(gè)驚險(xiǎn)的過(guò)程。人類(lèi)最好的朋友是書(shū)，大家一定要好好珍惜！好好愛(ài)它們！
我和書(shū)的故事8
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，我喜歡聞書(shū)里散發(fā)的墨香，喜歡走進(jìn)書(shū)的知識(shí)海洋里去遨游。書(shū)——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。
在我小的時(shí)候，就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)聽(tīng)得似懂非懂。但不管什么時(shí)候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財(cái)主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說(shuō)，她講的故事都是從書(shū)里看到的，告訴我多看書(shū)，就可以知道很多故事。也許，那時(shí)，我就在心里想著以后要看書(shū)，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。
慢慢地，我認(rèn)字了，愛(ài)上了課本、課外書(shū)。我喜歡課文中生動(dòng)的語(yǔ)句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書(shū)，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書(shū)。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語(yǔ)文書(shū)，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復(fù)地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。
漸漸地，我也愛(ài)上了看小說(shuō)、名著、作文、歷史……上了四年級(jí)，教室里有了書(shū)柜，書(shū)柜里有幾百本書(shū)。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時(shí)借書(shū)看，我們每天都遨游在書(shū)海里。
有一次，我正在房間里看書(shū)，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來(lái)，我出去買(mǎi)點(diǎn)菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿(mǎn)不在乎地應(yīng)了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個(gè)書(shū)還不得安寧。”我迅速跑到廚房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書(shū)來(lái)。也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，興高采烈地走到我房間，問(wèn)：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說(shuō)：“早就做好了！”媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，接著就傳出大叫：“啊？怎么沒(méi)煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒(méi)插電？”原來(lái)是我想著看書(shū)，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。
書(shū)，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時(shí)，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買(mǎi)才穿第一次的。”看著媽媽焦急萬(wàn)分的'樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書(shū)》，書(shū)上寫(xiě)著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說(shuō)我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說(shuō)我多看書(shū)真是好事。哈哈！書(shū)就是神奇啊！這是書(shū)給了我知識(shí)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)是最好的精神營(yíng)養(yǎng)品。和書(shū)交上朋友，將擁有快樂(lè)和幸福，我愛(ài)書(shū)！永遠(yuǎn)！
我和書(shū)的故事9
進(jìn)入中學(xué)后，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時(shí)，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書(shū)桌和書(shū)柜。我的書(shū)房就是“餐廳”，書(shū)柜就是我的“食櫥”，里面儲(chǔ)藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無(wú)窮。
在這充滿(mǎn)食物香氣的房間里，最吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐，他口味香脆，散發(fā)著誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書(shū)中精美的畫(huà)面令我愛(ài)不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無(wú)家可歸時(shí)，我忍不住留下了同情的眼淚，當(dāng)她被七個(gè)好心的小矮人收留時(shí)，我心里的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鐘愛(ài)的。這里品種最為齊全，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》等都是我的“盤(pán)中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中，《三國(guó)演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過(guò)人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場(chǎng)景讓我過(guò)足了癮，至今任意猶未盡呢！
當(dāng)然，有時(shí)“中式古典大餐”吃膩了，“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯(cuò)的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無(wú)窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車(chē)夫”——祥子，令我印象深刻。他身體結(jié)實(shí)健壯，可值得令人深思的是：祥子竟然為了一點(diǎn)蠅頭小利賣(mài)了自己最?lèi)?ài)的小褔子后又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有時(shí)我回去品嘗一下“西式套餐”，這些自然都是外國(guó)的'經(jīng)典作品。《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》，還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個(gè)非常活潑可愛(ài)的小男孩，當(dāng)然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書(shū)而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時(shí)，看得入了迷，竟相穿越到書(shū)本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險(xiǎn)，那該多好啊！
書(shū)，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質(zhì)食糧”來(lái)說(shuō)，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說(shuō)：“外物之味則可厭，讀書(shū)之味，愈就愈深。”這就是我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事10
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類(lèi)書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
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酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后，抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了，弟弟纏著我講故事，但我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí)，弟弟憤憤地拂袖而去雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書(shū)店里，在書(shū)架前，隨手抽出一本，你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的.故事所吸引，被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)，為魯賓遜的故事出奇吧!千萬(wàn)別驚奇過(guò)度了，來(lái)本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇，重新歡笑起來(lái)一天到晚你在書(shū)海中遨游，獲得了知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說(shuō)不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃，從古到今，讀書(shū)就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水;就能找到無(wú)數(shù)的苦讀書(shū)的先例。可是我們這些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書(shū)者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師，家長(zhǎng)們—我們的擔(dān)子重啊。
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠(chéng)信的重要美好。看完《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心書(shū)是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)的百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì)怎么樣味道好吧?美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)，為魯賓遜的故事出奇吧!前萬(wàn)別驚奇過(guò)度了，來(lái)本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇，重新歡笑起來(lái)一天到晚你在書(shū)海中遨游，獲得了知識(shí)，心里像喝了蜜一樣甜，你說(shuō)不是嗎?
我和書(shū)的故事11
書(shū)是我的良師益友，有了它的陪伴，我的課余生活變得豐富多彩，它教會(huì)了許多知識(shí)，讓我懂得了很多人生的道理。當(dāng)然有時(shí)也給我?guī)б恍┬⿶馈?/p>
周末的一個(gè)早上，正忙著做家務(wù)的媽媽?zhuān)恿艘粋�(gè)電話，便匆匆出門(mén)去了，出門(mén)前，她叮囑我趕緊完成作業(yè)，她回來(lái)時(shí)，要檢查。媽媽出門(mén)后，我玩了一會(huì)兒電腦游戲，剛時(shí)間不早了，便坐到書(shū)桌前，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)了幾行，突然看到姐姐的書(shū)桌上，放著最新一期的《淘氣包馬小跳》，這可是我攢了好幾個(gè)星期的零花錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)回家的書(shū)呀，姐姐是什么時(shí)候把它買(mǎi)回來(lái)的.，看書(shū)的樣子，姐姐應(yīng)該是剛買(mǎi)回來(lái)不久，還沒(méi)來(lái)得及看，“太好了，就讓我先睹為快吧！”樂(lè)開(kāi)了花的我，在心里對(duì)自己說(shuō)，于是，我站起身來(lái)，打量了一下四周，確認(rèn)姐姐不在房間里，我忙打書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)書(shū)來(lái)，剛看到精彩處，突然感覺(jué)身后有一股“殺氣”正逐步靠近，我緊忙合上書(shū)，轉(zhuǎn)身一看，是姐姐，只見(jiàn)她板一張臉，對(duì)我大聲地喝斥道：“張梓躍，你竟然敢偷拿我的書(shū)，快點(diǎn)把書(shū)還給我。”說(shuō)著，她一把搶過(guò)我手中的書(shū)，正看到精彩處，意猶未盡的我，只好哀求道：“姐姐，救救你，讓我看完，你提什么條件我都答應(yīng)你，只要你把書(shū)借給我。”“不行，”姐姐一口回絕了，“每次把書(shū)借給你，你都會(huì)把書(shū)弄得又臟又皺，這次說(shuō)什么都不借你。”“就一次，就這一次，我保證不把書(shū)弄皺弄臟，你相信我。”我死纏爛打地哀求道。姐姐見(jiàn)了，不由有些心軟，“那你得保證不弄臟書(shū)，還有晚上就得還我，借書(shū)報(bào)酬是，今晚和明天，收拾碗筷的工作你包了。”一聽(tīng)這話，我不由皺起了眉頭，收拾碗筷可是我最不想干的活……可一想到剛剛看到的故事，還剩一大半沒(méi)看完，我就心癢難耐，只好硬頭皮答應(yīng)了下來(lái)。姐姐把書(shū)遞給了我，拿著書(shū)，我如癡如醉地看了起來(lái)，吃晚飯時(shí)，我還沉醉在馬小跳的世界里無(wú)法自拔，在爸爸媽媽的一再催促下，我才放上書(shū)，去吃飯。胡亂了扒了幾口飯，我正想回去房間繼續(xù)看書(shū)，姐姐卻指著餐桌上的碗筷說(shuō)道：“男子漢說(shuō)話得算數(shù)，你要是不收拾碗筷，書(shū)就不借給你了。”沒(méi)辦法，我只好收拾起碗筷來(lái)，洗碗時(shí)，由于心里老想著書(shū)里的故事情節(jié)會(huì)怎樣發(fā)展，心不在焉的我，一個(gè)不小心打碎了一個(gè)碗，招來(lái)了媽媽一頓訓(xùn)斥。盡管被媽媽罵了，但一想到洗完碗就能去看書(shū)了，我心里還是美滋滋。
如今的我，看得書(shū)越來(lái)越多，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界，那里五彩繽紛，有喜有悲，我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)已經(jīng)徹底融入了我的生命。
我和書(shū)的故事12
我有著許多的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，跳舞，看電視，玩電腦等等。但是在這繁星般的愛(ài)好中，我最?lèi)?ài)的還是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以給我回味無(wú)窮的快樂(lè)滋味。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。現(xiàn)在，我與書(shū)成了一對(duì)行影不離的好朋友。記得有一天晚上，作業(yè)啊，那簡(jiǎn)直是多的無(wú)法形容。可是我還記不想放過(guò)昨天看的《苦兒流浪記》，這位令人入迷的“好朋友”。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面，寫(xiě)幾個(gè)字看一會(huì)兒書(shū)，好不容易搞定了語(yǔ)文作業(yè)，我這個(gè)肚子偏偏要跟我“唱反調(diào)”，來(lái)了一個(gè)突然襲擊——肚子疼。這肚子，早不疼晚不疼卻偏偏這時(shí)侯疼！討厭！！！這是我想到了一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好主意——到廁所里寫(xiě)作業(yè)。于是，我笨手笨腳地搬了一個(gè)椅子進(jìn)廁所，拿來(lái)了余下的作業(yè)，再拿兩團(tuán)紙巾塞進(jìn)鼻孔（防止臭味兒入鼻）。“嗒，嗒，嗒”，半小時(shí)過(guò)去了，上完廁所，作業(yè)也恰恰剛好寫(xiě)完，在廁所里的我這時(shí)聽(tīng)到了媽咪的命令：“慧慧，洗澡了！！！”“知道了！”真是“大忙人”啊！開(kāi)始忙著上廁所，后來(lái)忙著寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在忙著要洗澡，忙完洗澡，又要忙著看書(shū)。哦買(mǎi)雷利嘎嘎！！！比明星還忙！
看書(shū)，可以讓我的心靈升華；可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，見(jiàn)識(shí)；可以進(jìn)入另一個(gè)世界；可以??看書(shū)的好處可多了，看書(shū)是如此的有趣啊！六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我和書(shū)的故事450字
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。從幼兒時(shí)代，我就與書(shū)有了很大的感情。按我的話說(shuō)，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。
隨著時(shí)間慢慢的溜走，我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩，我的.朋友“書(shū)”一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時(shí)，我竟會(huì)背6首詩(shī)。“書(shū)中自有黃金屋。”自從有了書(shū)我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環(huán)保區(qū)”，寫(xiě)了一篇征文，還得了獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，每當(dāng)我捧起書(shū)，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著。現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為了我最大的樂(lè)趣。
我每天都要讀書(shū)，如果哪一天不讀，便會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦!看書(shū)！即便是11點(diǎn)，我也會(huì)爬起來(lái)把書(shū)看完，每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書(shū)我便會(huì)寢食難安。
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書(shū)，他給予我知識(shí)，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書(shū)中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我和書(shū)的故事13
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好。
今天我來(lái)參選“書(shū)香”少年。我認(rèn)為，我有資格獲得這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
下面，就是我與老朋友——書(shū)的故事。
書(shū)，我的老朋友，從我開(kāi)始閱讀人生第一本書(shū)起，我就喜歡上了她。喜歡那些詩(shī)一般的語(yǔ)句，喜歡那些動(dòng)人的故事，喜歡細(xì)細(xì)品味那些蘊(yùn)含著深意的句子。我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的詩(shī)歌，散文，富有哲理的故事，生動(dòng)的童話，包括很多文言文。我喜歡研究里面的句子，想著想著，就好像突然在書(shū)中打開(kāi)了一道門(mén)，通過(guò)它，我就可以和書(shū)里的人對(duì)話，去書(shū)里那些景色迷人的仙境，達(dá)到忘我的境界，好像自己就是書(shū)中的主人公。漸漸地，我就能自然而輕松的認(rèn)識(shí)到作者想表達(dá)的內(nèi)容。每當(dāng)有人來(lái)打攪我時(shí)，我總是被無(wú)情的從書(shū)中拖出來(lái)，面對(duì)著一如既往的現(xiàn)實(shí)生活，我真惱怒極了，我真想永遠(yuǎn)只呆在書(shū)里面。
我是一個(gè)愛(ài)護(hù)物品的孩子，我的書(shū)架中，找不出一個(gè)不像樣的士兵，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，全身上下整整齊齊，一絲不茍。每當(dāng)有人來(lái)破壞它們，我就非常生氣。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，有了他們這樣嚴(yán)肅的軍隊(duì)，我想，在每一次的人生決賽中，我都不會(huì)大敗而歸！當(dāng)我失望時(shí)，我就會(huì)來(lái)找我的老朋友，她會(huì)耐心的教我，讓我再試一次，決不放棄！從書(shū)中，我學(xué)到許多美德，從小到大，條條俱全。《水孩子》教我要愛(ài)護(hù)生命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就像書(shū)中那位奇異的仙女所說(shuō)：想干凈的人會(huì)干凈，想臟臭的人會(huì)有應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。《海蒂》寫(xiě)了一個(gè)純真的高山小女孩的童年，從海蒂身上我看到了我小時(shí)候的影子：純真、善良……《綠山墻的安妮》就像一首優(yōu)美的田園詩(shī)，主人公安妮就像是一股清新的.春風(fēng)，吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻，給那里帶來(lái)了生機(jī)與活力。我也喜歡其他的書(shū)：《小公主》、《黑駿馬》、《小飛俠彼得潘》、《封神演義》、《水滸傳》等，簡(jiǎn)直不是可以一一描繪的。寫(xiě)到這里，那些平時(shí)最受寵愛(ài)的家伙，還在抱怨我沒(méi)提到它們呢！
在我寫(xiě)成這篇文章的同時(shí)，我還在思考，思考《水孩子》的真正涵義，思考《青鳥(niǎo)》真正的用意。書(shū)給我架起了絢麗的彩虹，書(shū)使我全身掛滿(mǎn)璀璨的珍珠，書(shū)為我鋪起了無(wú)限廣闊的天空。我想，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因吧。
也許你認(rèn)為這篇文章已經(jīng)足夠了，應(yīng)該結(jié)束了，你已有點(diǎn)不耐煩了。但是，如果真讓我寫(xiě)我與書(shū)的故事，我想我永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
這，就是我與書(shū)的故事。希望大家投我一票，選我做“書(shū)香少年”。謝謝大家。
我和書(shū)的故事14
夕陽(yáng)西下，一抹余暉留在大地上，讓整個(gè)世界都變得那么唯美。像攏上了一層紗衣，似是出于哪位名家之手的水墨畫(huà)。我靜靜地倚在窗前，手捧著一本書(shū)看著。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也很贊同這句話，因?yàn)闀?shū)籍使我體會(huì)到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
從小時(shí)起我就與書(shū)解下了不解之緣，每天晚上必會(huì)纏著媽媽給我講故事，如果媽媽不講，那我就會(huì)鬧上幾小時(shí)的，直到媽媽肯講了為止。漸漸地，上了幼兒園學(xué)會(huì)了一些漢語(yǔ)拼音，自己就能讀一些帶有拼音的書(shū)籍了，不再老是纏著媽媽給我念故事了。
上了小學(xué)，從小愛(ài)讀書(shū)的我可嘗到了甜頭。像寫(xiě)日記、寫(xiě)作文等我可謂是手到擒來(lái)，每每都是一氣呵成，而且還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)朗讀。當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不限于只看一般的故事書(shū)了。《百科全書(shū)》讓我探索到了這世上的奇妙事物;《安徒生童話》、《格林童話》讓我在童話王國(guó)里盡情飛翔;《伊索寓言》讓我在閱讀的過(guò)程中領(lǐng)略到真理。
我與書(shū)也有著許多好玩有趣的故事。記得那是五年級(jí)期末考試前夕，我百般無(wú)聊的翻著教科書(shū)，一個(gè)字也看不下去。眼睛瞟到了書(shū)架那邊，上面還擺著幾本剛剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)，那是我和媽媽再三保證等到期末考試后再看，媽媽才給我買(mǎi)的。此時(shí)盯著那幾本書(shū)，心里癢癢極了，本來(lái)就是自己十分感興趣，而且這時(shí)又不愿再?gòu)?fù)習(xí)了。看了看門(mén)口，確定媽媽沒(méi)有在，就躡手躡腳的走到書(shū)架前，抽出了一本《偵探故事》，走到書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。看完第一頁(yè)，我就被它給吸引住了。這是一本關(guān)于偵探故事的合集，我佩服福爾摩斯的機(jī)敏，柯南的勇敢，金田一的才能。在這時(shí)我已經(jīng)完全沉浸在其中了。忽然聽(tīng)見(jiàn)好像有腳步聲，嚇得我趕緊把書(shū)給推到了一旁，回頭一看，卻沒(méi)有什么。我拍拍胸口，進(jìn)行自我安慰，抬頭一看表，已經(jīng)八點(diǎn)半了，可我又看了看一旁的書(shū)，想著：就再看一會(huì)兒，就一會(huì)兒。這樣想著，就又拿起書(shū)來(lái)看著。一會(huì)兒，一會(huì)兒嘴上是這么說(shuō)的，，看著看著就又過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，在我身后響起了一個(gè)聲音：“看什么那?你復(fù)習(xí)好了沒(méi)有!”聽(tīng)到這兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看見(jiàn)了媽媽那張嚴(yán)肅的臉，羞愧地低下了頭。在媽媽的'目光下，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了起來(lái)，心里也在想著：《偵探故事》我們明天再見(jiàn)吧!
夜幕上幾顆星星正在調(diào)皮的眨著眼睛，皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地。現(xiàn)在，放下書(shū)，想著有趣的往事，想著那與書(shū)的經(jīng)歷，想起書(shū)陪伴我的這幾年為我所做的一切，輕輕的勾起了嘴角。
我和書(shū)的故事15
光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學(xué)畢業(yè)了，我有點(diǎn)舍不得同學(xué)和老師。同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我?guī)椭凸膭?lì)，老師教會(huì)了我知識(shí)和閱讀。我變得十分喜歡看書(shū)。
然而小時(shí)候的我十分害怕看書(shū)。每次媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見(jiàn)貓似的——落荒而逃。后來(lái)，我必須看一些課外書(shū)籍了。于是，為了瞞過(guò)媽媽。每次把書(shū)遞給我時(shí)。假裝津津有味地看書(shū)，等媽媽走后，我便把書(shū)藏起來(lái)。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書(shū)”的習(xí)慣，書(shū)也越來(lái)越多。
一次，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，想起今天沒(méi)有好看的電視。在百般無(wú)聊之下，我隨便取出一本書(shū)。我亂翻了幾下，突然我被書(shū)中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。
我看過(guò)葉圣陶老先生的'《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強(qiáng)的意志，還有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……
其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書(shū)中的動(dòng)物描寫(xiě)十分逼真。如：家庭觀念重的狼，既可愛(ài)又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽(tīng)話、重感情的馬。這些書(shū)中的動(dòng)物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽著我的手一起進(jìn)入書(shū)的王國(guó)，觀看著它們平常的生活、有趣的故事。我看書(shū)時(shí)，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細(xì)嚼慢咽地把知識(shí)不斷輸入大腦，最后摘抄好詞佳句。
雖然我愛(ài)看書(shū)，但是我也有把書(shū)弄掉、弄臟的時(shí)候。(原創(chuàng)投稿 )
一次，我正準(zhǔn)備上廁所。可是腦門(mén)子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我們不能浪費(fèi)時(shí)間，于是我便拿了一本書(shū)，進(jìn)了廁所。上完廁所后，也不為所動(dòng)，繼續(xù)蹲著津津有味地看書(shū)。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門(mén)，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是媽媽直接開(kāi)門(mén)而入，她生氣地叉著腰，大聲喊道：“出來(lái)！”我嚇了一跳，書(shū)從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門(mén)給鎖了，媽媽的怒氣也隨著關(guān)門(mén)聲消了一半。我淚流滿(mǎn)面、氣喘吁吁地坐在床上，喝了口水，水順著下巴流到書(shū)上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇干，我的臥室風(fēng)大，書(shū)一會(huì)兒就干了，不過(guò)它變得皺皺的。今天真倒霉啊！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在書(shū)的陪伴下，我快速地成長(zhǎng)，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書(shū)的陪伴，我才能安心入睡。
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