換位風波作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的換位風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

換位風波作文1

　　“你應該坐在那里，我該坐在這里。”“不對，你們該坐前面，我們該坐后面”。你聽，我們班正在換座位呢！

　　下午謝老師一聲令下，我們就亂哄哄的開啟了換座行動。有用手抱住書，擋住臉的；有背著書包變成只“大烏龜”的；有用嘴叼文具盒的`……千奇百怪，形態各異。那些踩腳碰頭什么的，早都成了家常便飯，有的人還為個座位吵架呢！

　　我們小組調座位時，往前挪了一排，本來已經放在桌斗里的書本，不得不重新拿出來放在后面的一排，搞的我手忙腳亂。

　　放在桌子上的書，像一群調皮的孩子，怎么也不肯好好坐在自己的位置上，光往地上蹦了就有兩三回。全班人都注視著我，我恨不得挖個地縫鉆進去。

　　終于，我的書整好了，這時一看表，二十五分鐘過去了，這時間對于我，簡直是一個天文數字，沒想到時間這么快就過去了。

　　換好座位，我環顧了一下四周，還有許多人正在調換位置。原來他們自己坐錯了，現在正補救著呢。

　　下課鈴響了，我們的座位才剛剛換好。原本五分鐘應該搞定的事情，竟然花了三十五分鐘，而且十分嘈雜。盡管這是第一次換座位，但我們也應該努力做到最好。

　　這次我們調座位是失敗的，但我相信下次我們一定可以做到快、靜、齊，做到完美！

換位風波作文2

　　“我要換座位！”“9494（就是），不想挨著你坐的很！”呃，怎么一大早這么吵？哦，原來是換位置子啊。本來不關我的`事，沒想到，這事真跟我有關系。

　　本來七小班只有兩個女生，可沒有想到高嘉憶為了與楚清影坐在一起講話，居然求老班把她們的座位挨在一起。我并不知曉，后來才發現我們班來了個石安湖，我就知道不對了。“好啊，給我來調虎離山計啊，我就來個將計就計！”

　　經過我的暗中觀察，我發現了她們經常會上課開小差。哼哼，終于被我發現了吧！我把這件亊告訴了張老師,讓他來管管這件事。

　　沒想到,她們居然知道了這件事,下課了,楚清影就來找我,讓我原諒她們.。我沒說話,只是靜靜的等她離開。天天天天哪！她為了求我別告她,居然跪下了！我沒理她，她就一直跪著。我問她：“你何苦呢？”她眼里閃著淚花。我讓她離開，她不干。這個人的性格我知道，不講出來，她是不會走的。后來我看到有人扶她起來，她才終于走。

　　唉，看來這場風波又是我輸啊！

換位風波作文3

　　就在這周三，發生了一件讓全班同學鬼哭狼嚎的事情——座位大調整。

　　早在星期一，就有了一點兒風聲，搞得大家人心惶惶。最后，該來的還是來了。

　　剛開始，不知誰傳起的謠言，竟說我要和全班數學最好的張斯軒坐。這真是讓我如坐針氈——依他那個愛與我針鋒相對的個性，估計哪次考試出了點小差錯，都會被昭告全班的吧。

　　我們班的段一陳允嘉也特別不開心。當她得知她也許要和彭淑慧坐時，整張臉聳拉了下來，倒不是新同桌有什么問題，而是要和老同桌分開，還是十分不舍的。畢竟一起同桌學習了一年多，能沒有感情嗎？

　　先前，在我們班有一個傳奇一般的“學霸大組”——這里聚集了每一科的'第一名。如今，這個大組即將分崩離析。其中常駐段前五的饒東申要被派到遠方，換來班倒一。雖說都是同學，但本坐在饒東申旁邊的女孩們還是不太開心，怕被影響學習，說白了就是旁邊少了一個能隨時請教問題的學霸。

　　星期三中午，陳允嘉從辦公室回來后帶回來了一個重磅新聞——新座位表出來了！原先與同性坐的同學們都有些不舍，允嘉和她的同桌拍了拍肩膀，臉上有些無奈，紛紛表示要珍惜最后的同桌時光。而男女搭配的同桌基本沒換，這給原來妄想擺脫身邊“母老虎”的男生們潑了一盆涼水。不過其中也有幸運者，比如我同桌。當他知道我要被換走，竟然激動地要跳起來，迫不及待地想要和我說再見！而我其實是挺舍不得他的。即將迎來的新同桌——那個只顧寫作業的數學課代表，也會像他一樣，一發現身邊的有趣小事就跟我分享嗎？

　　于是暗潮洶涌——由陳允嘉開始，每個人都用各種方式表達對自己新同桌的諸多不滿：有的數落著新同桌的壞毛病，有的借著影響學習的名義發出抗議，總之就是一個意思——新的不如舊的好。但這些無謂的反抗都被班主任無情地——駁回，我們有怨說不出，只能服從了。

　　星期三下午放學，一切塵埃落定。因為早有了心理準備，也沒有人太難過。所有人都乖乖地抱著自己的桌子到了自己應該坐的地方，允嘉后來換了一個她比較喜歡的人當同桌，我也如愿沒和張斯軒坐在一起。學霸大組已成歷史，我們還是要朝前看，努力學習和適應新的環境，才能更加進步。

換位風波作文4

　　每當到一個新組時，就感覺到對周圍環境很陌生，當自己適應這個組時，就會感覺到這個組像一個小家一樣，把我們的快樂和悲傷都放入這個小家，才會感覺到這個小家的溫暖。

　　在上星期五上班會的時候，老師說要換位，把每一個小組都要拆開。老師讓得分最高的小組先選同學，第二個得分高的小組再選依次排下去，每次只能選一名同學，就這樣每個小組都選完了，每組都有新的組員。老師讓新的小組討論一下有什么問題，結果回報的時候，有很多組員想要回到自己原來的小組，不想在現在的小組，可是老師的答案卻是“不行”這兩個字，有很多同學看到老師不同意，就心里很難受。

　　在課上，有的同學就哭了，不想在這個新組，可是都沒有辦法回去，還有的同學和原來的那個組的同學吵了起來，說為什么不告訴老師把自己換回來，等等，每一個組都安安靜靜的沒有一點聲音，可是我們都很清楚自己要離開有過歡笑，有過悲傷的這個小家，都很依依不舍，眼睛總不由自主的盯過去看，看自己曾經坐過的位子，腦海里仿佛還浮現出我們這個組在一起的美好回憶，這些只能屬于我們的過去了。

　　整個下午，同學們都一言不發，教室里死氣沉沉的，有的同學坐在自己的位子上發呆，有的同學抬頭望著窗外的白云和湛藍的天空，其實每一個人都感覺心里酸酸的，澀澀的，有種酸甜苦辣的'感覺，此時，我心里也非常難受，很舍不得我所在的這個小組，幾乎我們組被老師選的或有同學自愿來的各自小組，我想我在這個小組有過太多的回憶了，離開這個小組心里還真的不好受，從陌生到一點點熟悉，到最后融入這個組，一點一滴都印在我的心里。永遠不能忘掉。

　　珍惜現在吧，好讓自己有一個美好的回憶，回憶這不能忘記的場面，這些美好的東西，那一些酸甜苦辣咸的事情，有許多事情會永遠讓我們忘不掉，感動的事情，快樂的事情等等，讓我們在一起歡笑，一起傷心，一起生氣，一起高興，一起一起的事情太多太多了，永遠不會忘記。

換位風波作文5

　　今天，我們換了座位，進行分組學習。老師選我當了組長，讓我們各個組長都選擇了組員。

　　首先，我們的老師給我們分成了六個組，組長是一號，剩下的根據學習情況分幾號，我選了卞奕翔，韓松洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬宏悅。我們是四號組，我們在教室右下角。

　　在我們組里，我和卞奕翔同桌，他非常的天真，有時，我們對話時，他老是跟不上我們的.節奏。以前，我本以為和他坐同桌會經常分神，和我說話和不讓我聚精會神地聽課，但是他與我想象的正好相反，我發現，只要我不給他說話，他也不會跟我說話。當然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的首要任務就是幫助卞奕翔，端正學習態度，上課認真聽講。我覺得我們認真努力地幫助他端正態度，改正不良習慣，他一定能成為一個好學生的。

　　我們組還有一位可以稱為“學霸”的人，他是韓松洋。他學習很好，但是嘴老是管不住。優點總比缺點多，所以他還有一個優點是很愛看書，只有上課了，他才依依不舍地把書放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個成績優異，思想突出的小組。

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