我是誰(shuí)作文必備15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我是誰(shuí)作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
這個(gè)男孩，有著一頭茂密的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架著一副藍(lán)黑色的.眼鏡，閃著智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特邊有趣，這些特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，成了一個(gè)瘦瘦的男孩----我。
長(zhǎng)這么酷，總少不了優(yōu)點(diǎn)。都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，我也不例外。放學(xué)了，“唰唰唰”三兩下寫(xiě)完作業(yè)，丟下鋼筆，拿起球拍，叫上兩個(gè)伙伴，來(lái)到燈火通明的球場(chǎng)，三步并兩步邁上去，其他小朋友剛還耀武揚(yáng)威，我一上場(chǎng)，他們就從大虎變成了小蟲(chóng)，我卻成了最引人注目的人物。嘻嘻！這可不叫搶風(fēng)頭喲。
有了優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。因太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我很瘦，一瘦自然也力氣小。所以人我的家人經(jīng)常說(shuō)我有“手無(wú)縛雞之力”，而我卻不服：瘦了也好呀，輕快！這一缺點(diǎn)也為愛(ài)運(yùn)動(dòng)設(shè)下了基礎(chǔ)。
精瘦而靈活，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)酷酷的男孩，我一車涵宇。
我是誰(shuí)作文2
大家好，新學(xué)期開(kāi)始了，相信大家都不熟悉我，那我們就來(lái)玩猜猜我是誰(shuí)的游戲吧！
我的眼睛又大又圓，外面還有一副黑色加藍(lán)色的眼鏡，一戴上它，世界都清楚了許多。我最不喜歡我的鼻子，因?yàn)槲矣斜茄祝业谋亲用繒r(shí)每刻都是塞住的`，什么氣味都聞不出來(lái)。我的嘴巴好像是萬(wàn)能嘴，會(huì)發(fā)出水滴聲、蛤蟆聲、喝水聲……還有俄羅斯彈舌和大家都會(huì)的口哨。我的眉毛像一把斷了的寶劍。我的耳朵很大，像大耳朵圖圖一樣，還會(huì)“動(dòng)耳神功”。當(dāng)這些五官連在一起，使我看起來(lái)像一名混血兒。很多人都是這樣說(shuō)的，但我不是一名混血兒，我是純正的中國(guó)人！
我的身高很矮，但我的力氣挺大，扳手腕非常厲害，連我們班的足球隊(duì)員潘軒羽都扳不過(guò)我。
我非常喜歡素描，我的夢(mèng)想是成為一名素描畫(huà)家。為此，我非常努力地學(xué)習(xí)素描。一次次的失敗使我沮喪不已，多少次我都想放棄。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想到成為素描家的夢(mèng)想，就又有了堅(jiān)持的動(dòng)力。現(xiàn)在我的素描畫(huà)得挺好了，我最好的作品有水壺、大衛(wèi)、小雞、小貓、兔子、交叉體、四棱柱和六棱柱。
說(shuō)到這大家知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了！我就是張宇晨！
我是誰(shuí)作文3
當(dāng)我打開(kāi)校訊通圈子的頁(yè)面看到一連串的《我是誰(shuí)》后，一種壯烈的感覺(jué)油然而生。“一群十四五的學(xué)生竟然在討論這么深刻的話題！”
我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當(dāng)時(shí)我恰巧路過(guò)，我一定是以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開(kāi)，然后休閑時(shí)瀏覽著網(wǎng)上來(lái)自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的吐槽。如果說(shuō)圍觀的群眾是在看熱鬧的話，我想我更可惡，因?yàn)槲疫B熱鬧都不想看。我想我不是菲利普，我應(yīng)該是那個(gè)不耐煩的船長(zhǎng)。如果菲利普開(kāi)門(mén)見(jiàn)山我一定毫不猶豫地回答他并且不會(huì)產(chǎn)生任何懷疑，因?yàn)槲覠o(wú)暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進(jìn)的.那些鄰居，我不會(huì)給他送禮，頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時(shí)候我才可以功成名就？
我應(yīng)該是《孔乙己》里那個(gè)站在柜臺(tái)邊的伙計(jì)。孔乙己到店時(shí)別人取笑他，我也跟著樂(lè)呵樂(lè)呵，孔乙己消失時(shí)，我也不會(huì)刻意去找他。多他一個(gè)不多，少他一個(gè)不少。只要我還能在這里待下去，別人的死活跟我無(wú)關(guān)。盡管我還小，可我也絲毫不怕他，甚至還瞧不起他，不屑與他交談。孔乙己教“我”寫(xiě)“回”字的時(shí)候，我想起了一幅畫(huà)面——我爸也曾經(jīng)試著把他會(huì)的東西交給我，我當(dāng)時(shí)心里也很不耐煩，心想著：“你憑什么教我？你連電腦都沒(méi)我玩的好，教我什么啊？”于是頭也不回的就走了。當(dāng)時(shí)老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣，“見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。”現(xiàn)在想起來(lái)，有一種很后悔很悲哀的感覺(jué)。似乎我和那伙計(jì)是一樣的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢這么做，是因?yàn)槲抑牢野植荒苣梦以鯓印Ｎ宜坪醣饶腔镉?jì)還要惡一點(diǎn)。
《藤野先生》中有一個(gè)橋段：在看時(shí)事片子時(shí)，中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探被日本人捕獲，圍觀的還是一群中國(guó)人。《變色龍》中赫流金在與奧楚蔑洛夫爭(zhēng)辯時(shí)，也有不少圍觀的人在。愛(ài)圍觀的人并不少，幫上忙的卻沒(méi)有幾個(gè)。其實(shí)有人圍觀已經(jīng)不錯(cuò)了，最怕的就是遇到我這種人。如果一個(gè)老太太摔倒十幾分鐘沒(méi)有一個(gè)人圍觀的話，這才是悲哀吧。事實(shí)上，駐足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽車?yán)锏娜恕^的永遠(yuǎn)只有少數(shù)人，大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會(huì)馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。
我是誰(shuí)？我只是那擁擠的人流中的一個(gè)。
我是誰(shuí)作文4
我常常這樣想，我是誰(shuí)？是從哪里來(lái)的？來(lái)這里做什么？我常這樣回答：我是孫戎，是從媽媽肚子里來(lái)的。可是，來(lái)這里做什么？是學(xué)習(xí)？還是賺錢(qián)？還是交朋友？還是……這個(gè)問(wèn)題還真深?yuàn)W！
我常常在做事的時(shí)候想這個(gè)問(wèn)題。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)想我是來(lái)學(xué)習(xí)的。在與朋友玩的時(shí)候，我會(huì)想我是來(lái)交朋友的。在.....
可我還是不明白我是來(lái)做什么的'。可是到頭來(lái)想想，我什么要學(xué)習(xí)?為什么要交朋友？為什么要賺錢(qián)？為什么要?jiǎng)趧?dòng)?為什么要.....
現(xiàn)在我明白了，來(lái)這里是為了生存，學(xué)習(xí)、交朋友、賺錢(qián)都是為了生存！
每個(gè)人都是為了有一個(gè)值得回憶的一生而來(lái)到這里的。
都是為了生存和一個(gè)值回憶的的一生而來(lái)的。為了創(chuàng)造一的有意義的人生一個(gè)值得回憶的一生而奮斗著！
Let us also to create a meaningful life and a life worth remembering and struggle!（讓我們也為了創(chuàng)造一個(gè)有意義的人生和一個(gè)值得回憶的一生而奮斗吧！）
我是誰(shuí)作文5
有這樣一個(gè)姑娘，她有一雙炯炯有神的大眼睛，似如兩顆黑色的寶石，她一笑，露出兩顆大板牙，如同兩位守門(mén)的衛(wèi)士。
我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。每次打掃衛(wèi)生，我總是第一個(gè)高高舉起手。我干活兒從不怕臟也不拖拖拉拉，見(jiàn)過(guò)我的`人都說(shuō)我是女漢子，干活兒又干凈又利索。
我喜歡讀書(shū)，人們常說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，古今中外有幾個(gè)名人不愛(ài)讀書(shū)，我經(jīng)常拿起一本書(shū)如饑似渴地看一下去，一眨眼的功夫一小時(shí)就過(guò)去了，我喜歡看書(shū)，也懂得許多知識(shí)，寫(xiě)作文才會(huì)大顯身手。
當(dāng)然，我不是十全十美的，我有時(shí)候也也很馬乎。把“3”看成“8”把“未“看成”末“。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但我希望取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做出一個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
我是誰(shuí)作文6
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題常常難倒了許許多多的人。我究竟是誰(shuí)？是一位上進(jìn)的學(xué)生？還是天真的小學(xué)生？又或者是一個(gè)普普通通的`平凡人？不！都不是！我只是我，不是任何人復(fù)制品。在世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。任何人都模仿不來(lái)，也無(wú)法模仿的存在。世界上不可能有倆一模一樣的人，就像世界上無(wú)法有倆完全一樣的雞蛋一樣。上帝是平等的，沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)冒犯了他就拋棄誰(shuí)，他給予了每個(gè)人各不相同的能力，應(yīng)此每個(gè)人都是絕無(wú)竟有的存在。
我是誰(shuí)？是一個(gè)樂(lè)于助人的‘熱心腸’？還是一個(gè)自私的‘吝嗇鬼’？其實(shí)每個(gè)人多多少少都有一些自私，無(wú)論他表面上多么善良無(wú)私。給予他人無(wú)用的幫助，這是‘善良’。但卻在別人真正需要幫助的時(shí)候，我卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，這時(shí)我是個(gè)‘自私鬼’
我是誰(shuí)？我是這個(gè)世界上獨(dú)有的存在，一個(gè)任何人都無(wú)法效仿的存在！
我是誰(shuí)作文7
我的眼睛可看十里之外，像個(gè)望遠(yuǎn)鏡似的，比如媽媽把冰淇淋放在冰箱最里面，我打開(kāi)冰箱一眼就望穿它了。還有一次哥哥的錢(qián)不見(jiàn)了，找了半天也找不到，我信誓旦旦地說(shuō)：在床的下面。果不其然，一翻就找到了。
我的`鼻子非常靈敏，什么東西都能嗅到。每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，光聞到廚房里炒菜的味道，我就能猜出晚上要吃到的菜式，如果有我心愛(ài)的肉菜，我都禁不住咽口水。
我的嘴巴天天說(shuō)個(gè)不停，像烏鴉嘴一樣，我的嘴巴最大的特點(diǎn)是好吃，每次一端上肉，我湊上去能把肉吃得一干二凈。但是見(jiàn)到蔬菜或者苦瓜時(shí)，我就把它們當(dāng)二氧化碳般彈開(kāi)。但家人總?cè)o我吃，我非要吐掉它們不可。就這樣，爸爸媽媽也拿我沒(méi)撤。
我的頭發(fā)硬硬的，摸上去刺刺的，像刺猬一樣非常好玩，最大的特點(diǎn)就是生長(zhǎng)得超級(jí)迅猛，正常兩個(gè)星期就得剪修一次。
這就是我，猜猜我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文8
大千世界，我已迷失，只是那不起眼的亮點(diǎn)，不稍加注意，就是一片昏暗……
每天重復(fù)同樣的事情，不由覺(jué)得沒(méi)有什么價(jià)值，想去那遙遠(yuǎn)的人間一回，看那燈火通明，想過(guò)絢麗的生活，那多彩多姿的生活。
我請(qǐng)示了太陽(yáng)，說(shuō)要去一趟地球，過(guò)一回人生癮。這神圣的太陽(yáng)哦，告誡我了再三，可是實(shí)在不想如此無(wú)所事事，只得觀靜月，游西湖。太陽(yáng)說(shuō)了，我可以去人間，假以去人間，假若我要回來(lái)，就只能做一顆永不起眼的小星星。充滿了向往的我沒(méi)有多加思考，我就去了。
看著這方水土，想著太陽(yáng)使我擁有的一切，我興奮不已，沒(méi)有貧窮的困擾，可以近觀煙火之美。
俗稱的過(guò)年，我看到了，它擁有廣闊的舞臺(tái)，可是過(guò)于孤獨(dú)，就顯得渺小不堪，也帶不了輝煌燦爛。
我有點(diǎn)沮喪，忙忙碌碌的生活并非是我原本想要的。以為可以游遍全球，那青山綠水發(fā)出異常的光彩，卻離我是那么遙遠(yuǎn)。
夾雜帶來(lái)的`卻是無(wú)盡的悲哀，那一年四季的交替，樹(shù)葉的飄落，燕兒的往回……周而復(fù)始，還是那一切。不過(guò)，今天我看到，樹(shù)葉的飄落是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了下一次更美好的生活而努力使自己搖搖欲墜，燕兒的離開(kāi)是為了尋一個(gè)五彩斑斕的世界，盡力追求完美。
想想原先的任務(wù)，是多么神圣。倘若天空沒(méi)有了我，倒是沒(méi)什么，可倘若所有的星星都不去就職，那么廣闊的舞臺(tái)，也許會(huì)成為人們喪生的血腥臺(tái)。
我后悔了……我想回去了。
尋找一根針叫松針，尋找一片葉叫孤葉，尋找一粒沙叫思沙，尋找一只鳥(niǎo)叫飛鳥(niǎo)，尋找一個(gè)島叫離島，尋找一片海叫遠(yuǎn)海。
站在這塊離島上，望著這一片遠(yuǎn)海，看著這神圣的太陽(yáng)。當(dāng)紫霞的散現(xiàn)，我就可以回到那永不消逝的地帶。
時(shí)間飛逝，一過(guò)十八年，紫霞還沒(méi)有出現(xiàn)，飛鳥(niǎo)已等不及。
傍晚收容了一條魚(yú)叫龍魚(yú)，也許遠(yuǎn)海也是通途。已經(jīng)想清楚，不再糊涂。那一縷霞絲已遠(yuǎn)觀，現(xiàn)眼前……
遠(yuǎn)游回來(lái)，我更不起眼，可是我還是我，并更有內(nèi)涵。帶有松針的心痛，思沙的念情，永世不孤獨(dú)。
我終不悔，還是我，不再迷失。
我是誰(shuí)作文9
我到底是誰(shuí)？
在父母的眼中，我是他們的希望，我是他們的未來(lái)。
在老師的眼中，我是一個(gè)微不足道的學(xué)生。
在同學(xué)們眼中，我什么都不如，好像在初一（7）班這個(gè)大集體中，我并不存在。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)平凡的人，我的成績(jī)平凡，我的長(zhǎng)相平凡，我的.一切都很平凡，也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我才不被老師、同學(xué)們的注意。
我是誰(shuí)？
我是一個(gè)自卑、愚蠢的人，也許正因?yàn)檫@些，我才沒(méi)有朋友，沒(méi)有人了解我，理解我，我才覺(jué)得很孤獨(dú)，像一只迷失方向的小船，一個(gè)和媽媽走散了的孩子。就拿元旦晚會(huì)來(lái)說(shuō)，別人正在那排練得熱火朝天，可我卻只能充當(dāng)旁觀者。
我是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題也許只有我一個(gè)人才能回答，可我回答的結(jié)果卻讓我不滿意-----我不知道。
迷失方向的小船啊！何處是你停泊的邊岸？何處是你避風(fēng)的港灣？
我是誰(shuí)作文10
我長(zhǎng)著一雙和小貓一樣大小的眼睛，嘴巴有一點(diǎn)純紅色。鼻子有兩個(gè)小小的孔，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳像爪子一樣大。我的.臉又長(zhǎng)又圓，最大的特點(diǎn)是數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文差。我還喜歡看動(dòng)漫書(shū)。
我的愛(ài)好是踢足球，因?yàn)樽闱蚰茏屛义憻捝眢w，我喜歡穿黑色的衣服褲子，喜歡穿黃色的。我家住在嘉陵區(qū)祥瑞小區(qū)，小區(qū)的周圍有一排排茂盛的參天大樹(shù)，還有一家洗衣店，外面還有一輛輛小車子。小區(qū)里跳繩還在小區(qū)里摘桃子、李子、蘋(píng)果。還在小區(qū)里收包裹。春天，我我們?cè)谛^(qū)里捉蝴蝶。夏天，我和小朋友們大在大樹(shù)下乘涼。秋天，樹(shù)上掛滿了各種成熟的水果。冬天，我們?cè)谛^(qū)里打雪仗。
長(zhǎng)大的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。
我是爸爸的兒子，家里面有爸爸媽媽、爺爺、哥哥、弟弟、奶奶和妹妹、姐姐。
我是誰(shuí)作文11
我是誰(shuí)？似乎在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰(shuí)？
在學(xué)校，我是一名學(xué)生。
“誰(shuí)會(huì)解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個(gè)方程式問(wèn)大家。“我來(lái)解吧，老師”。我立刻舉起右手。“好，你上來(lái)”，老師一指我。我信心百倍走上講臺(tái)，拿起粉筆開(kāi)始解題。嘿，不錯(cuò)，一路順風(fēng)順?biāo)瑳](méi)遇到什么卡殼，最后，寫(xiě)上了答案……，噫？答案好像不太對(duì)啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對(duì)下面同學(xué)們的眼睛。“別急，別急，慢慢來(lái)”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯(cuò)誤出在這里，把加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)了。我趕緊改過(guò)來(lái)，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽(tīng)老師在背后說(shuō)：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂(lè)死我了。
在籃球場(chǎng)，我是激情的隊(duì)員。
“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場(chǎng)普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會(huì)兒提醒這，一會(huì)兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個(gè)隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過(guò)，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！
在社會(huì)里，我是有愛(ài)心的公民。
“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好啊！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上。“呦呵，那是什么呀？”只見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對(duì)，我要是這么檢起來(lái)不就讓別人認(rèn)為我愛(ài)占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛(ài)心還是占了上風(fēng)。我撿起錢(qián)包，按照錢(qián)包里一張名片上的`電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來(lái)啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來(lái)，我都要問(wèn)候一下。誰(shuí)工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰(shuí)，我真的，真的不清楚。作文
我是誰(shuí)作文12
當(dāng)有人問(wèn)我“我”是誰(shuí)的時(shí)候，小小的問(wèn)題居然難住了我，我究竟是誰(shuí)呢？漸漸地我陷入沉思……
我是誰(shuí)？當(dāng)然是一名學(xué)生。其實(shí)，在別人眼里，我就是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)十足的學(xué)生。梳著學(xué)生頭，穿著校服，家與學(xué)校這兩點(diǎn)一線的生活每天都在循環(huán)。休息日，作業(yè)之余也都是光顧書(shū)店、同學(xué)家，穿梭在繁雜的人群間，誰(shuí)會(huì)說(shuō)我不是學(xué)生呢？在老師眼里，我是一名規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是一名勤勤懇懇的學(xué)生在父母眼里，我是整天忙忙碌碌的學(xué)生。要問(wèn)我是誰(shuí)？"學(xué)生"這個(gè)詞自然理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋某鑫业哪X海。
我是誰(shuí)？我當(dāng)然也是女兒。在父母眼中我是他們的.乖女兒，偶爾和他們開(kāi)一個(gè)小玩笑或搞一個(gè)惡作劇，弄得他們不知所措，有時(shí)還逗得他們捧腹大笑；有時(shí)還幫他們干一些家務(wù)，緩減父母的疲勞；當(dāng)然，還有時(shí)向他們發(fā)發(fā)小牢騷，耍耍小聰明。要問(wèn)我是誰(shuí)？女兒這個(gè)詞自然也沖出腦海。
我是誰(shuí)？在商場(chǎng)我是消費(fèi)者，在路上我是行人。在社會(huì)上我是公民。在……我的腦海不斷的浮現(xiàn)著，忽的，我的思緒又戛然而止了，我不自覺(jué)地問(wèn)自己，這些都是我自己?jiǎn)幔坎徽撌菍W(xué)生，女兒還是消費(fèi)者，公民等等，這些都是我的身份，我的職業(yè)，是別人眼中的我，是社會(huì)公認(rèn)的我，我終究沒(méi)有回答自己眼中的我究竟是誰(shuí)？
我是誰(shuí)呢？我反復(fù)問(wèn)自己，“你就是你"你就是你自己呀！”聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)話。哦，原來(lái)是我的心，仔細(xì)想想后，我突然發(fā)現(xiàn)：“對(duì)呀，我是誰(shuí)？我就是我自己。”
我是一個(gè)既內(nèi)向而外向，不過(guò)更偏重于內(nèi)向的女孩兒。我喜歡寧?kù)o，喜歡獨(dú)處，喜歡自己浮想聯(lián)篇，不過(guò)只要有我在的地方，我就會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
我是一個(gè)悲天憫人的人，有時(shí)我會(huì)為戲中的主角流淚；我會(huì)為流浪的小貓小狗而傷感，我會(huì)感嘆花兒的凋零，我會(huì)感傷草兒的枯萎，我會(huì)……
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，生活中，誰(shuí)有不如意，我會(huì)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她，誰(shuí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助她，不求別人的感謝，只求自己心中的坦然。
我是一個(gè)感情豐富的人，我崇尚陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得安心顏”的不羈，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的放達(dá)。
我是……
這才是我，一個(gè)真正的我，雖然是滄海一栗，卻要活的精彩，活出自我。
我是誰(shuí)作文13
大家好，我是阿德，我有一身黃、黑、白、灰相間的毛，鼻梁、胸脯和左前爪是米黃色的，腮幫子上的毛是灰色的，向兩邊張開(kāi)，像一只小獅子，怎么樣？威風(fēng)吧！我還有一對(duì)招風(fēng)的大耳朵。在我的'黃鼻梁兩邊有兩只又黑又亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。在兩只眼睛上方有一縷黃毛，哎！趕緊把你的手拿開(kāi)！那可是我特意留的劉海，別弄亂了。
我有一張可愛(ài)的三瓣嘴。用下巴頂球玩是我的愛(ài)好，唉，主人帶我去黑河相親，結(jié)果所有的小妞都做準(zhǔn)媽媽了，所以只能在家找個(gè)球當(dāng)女朋友找一下相親的感覺(jué)了，嘻嘻！
每次當(dāng)主人要放我出來(lái)玩時(shí)，我就先咬咬籠子告訴主人：我想出來(lái)玩啦！然后伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠跟主人扮扮可愛(ài)，最后到角廁上蹲一下示意主人：我拉完便便啦！這回可以出來(lái)玩了吧！
你別看我這么可愛(ài)，實(shí)際上我還有淘氣的一面呢，別看我剛到主人家6個(gè)月，我已經(jīng)咬斷了兩根電話線了！還咬了小主人兩次，有一次都咬出血了！為這事，她生了我兩天的氣。
什么？你還沒(méi)猜出來(lái)我是什么動(dòng)物？我可是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的安格拉貓兔呀！
我是誰(shuí)作文14
嗨！我是三年級(jí)一班的大畫(huà)家，一頭烏黑的頭發(fā)，總扎著一個(gè)馬尾辮像小瀑布一樣，直直的流下來(lái)。我的一雙大眼睛閃閃發(fā)亮，如兩顆黑寶石，眼睛可以看到全世界美好的東西。鼻子小巧像滑梯，可愛(ài)極了！耳朵只是有點(diǎn)大，像菩薩的耳朵耳朵可以聽(tīng)到世界的聲音，眉毛是黑色的，像兩條小船可以游遍全世界。
我最有特點(diǎn)的是一張小巧的嘴巴，似櫻桃一般，嘴巴可以吃到世界的美味。我的臉是瓜子臉，我的.愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、拉小提琴。我喜歡幫媽媽做家務(wù)，做一些簡(jiǎn)單的菜和洗衣服。我的愛(ài)好是國(guó)學(xué)、作文、畫(huà)畫(huà)、拉小提琴。國(guó)學(xué)學(xué)了很多東西，比如《大學(xué)》《笠翁對(duì)韻》……我要寫(xiě)下南充美麗的嘉陵江。
我家住在新東豪園，那里有游樂(lè)場(chǎng)、足球場(chǎng)可好玩了。春夏秋冬我都會(huì)在那里玩，春天，鮮花盛開(kāi)整個(gè)小區(qū)很美麗。夏天，我樹(shù)下乘涼玩游戲。秋天，銀杏樹(shù)的葉子掉落下來(lái)，給大地鋪上一層金色的地毯，可美麗了！冬天，到處都是雪，我們可以打雪仗玩得很開(kāi)心！
我在這里玩游戲和散步，我長(zhǎng)大了的愿望是當(dāng)一名大畫(huà)家，我要努力學(xué)習(xí)。我要努力練習(xí)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)畫(huà)出和達(dá)芬奇一樣美麗的畫(huà)。
我是誰(shuí)作文15
我是誰(shuí)？ 馮健也是。 我們今天因?yàn)殄e(cuò)誤而被玉帝降級(jí)了。我很幸運(yùn)能和我的同學(xué)們一起工作。 自從我降落在地上以來(lái)，我就忘記了我以前的習(xí)慣和每個(gè)人一樣。 隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)失去了皇冠，但我不能像中國(guó)人那樣擁有中國(guó)人的才能；陶朱義頓的財(cái)富狀況使我感到羞愧。 雖然我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，所以我為我的父母感到羞愧。因此，學(xué)習(xí)是非常憤怒和仇恨的。我經(jīng)常抱怨我沒(méi)有成功。 恨我的不是怨恨雙胞胎，所以我經(jīng)常不快樂(lè)很長(zhǎng)一段時(shí)間，性是呆滯的，不快樂(lè)的溝通常常使我更擔(dān)心隱居。
俗話說(shuō)，沒(méi)有什么是快樂(lè)的。 別為自己難過(guò)。這個(gè)領(lǐng)域的深度不是我能做的。 我常說(shuō)，這一生是浪費(fèi)的。 丹和憂慮的反思不是我的懶惰或者我的懶惰。我的心情是沮喪的，我是如何熟悉的。因此，天堂將降低為一個(gè)人，并且必須先努力工作，使他的肌肉和骨骼餓死 空虛的身體擦拭它所做的事情，使它無(wú)法獲得任何東西。因此，我在日出和日落之間休息，特別是當(dāng)天空不為人所知的時(shí)候，我沒(méi)有休息一半以上。 怎么了？ 它的法律是不恰當(dāng)?shù)?，故事加倍，工作是半途而廢的。
我的老師余說(shuō)，在聽(tīng)命運(yùn)之前，我也說(shuō)，但我也說(shuō)。 但也是。 然而，每個(gè)人都有這樣的天性，所以我經(jīng)常拋棄書(shū)和生活，所以我經(jīng)常失去學(xué)習(xí)。有一天，我想從阿森身上出來(lái)，室友說(shuō)：你為什么不習(xí)書(shū)呢？ 如果你不學(xué)習(xí)這本書(shū)，你必須失敗。告訴我我的老師，雖然我很感激，但我并沒(méi)有聽(tīng)阻止他說(shuō)：高三、沮喪、快樂(lè)、身心、伸展肌肉和骨骼是不可阻擋的。 我想做我想做的事。這是我的本性。 是真正的名人。只有大英雄才能真正的顏色。 丈夫怎么了？ 謬誤也是如此。 謬誤也是如此。 父親的成年人試圖說(shuō)，腐爛的木頭不能雕刻，孩子們不能教書(shū)。 我沒(méi)有希望。 我說(shuō)，你需要知道，孩子們可以教書(shū)，而不是孩子們所知道的。 我的思想是敏捷的，而不是戰(zhàn)斗。 父親和大人可以放心，總有一段時(shí)間我會(huì)成為一個(gè)大人物。如果是這樣的話，我必須向大家報(bào)告。俗話說(shuō)，詩(shī)是雄辯的。 因?yàn)槲蚁矚g黃巢的菊花詩(shī)，所以我記得我的野心：因?yàn)槲覜](méi)有閑暇時(shí)間去感受我自己。
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