【熱】跳繩風波作文21篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的【熱】跳繩風波作文21篇，歡迎閱讀與收藏。

　　跳繩風波作文 1

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們一窩蜂地沖出教室排隊，懷揣著繩子，準備大課間時比賽跳繩。

　　一會兒大課間活動就開始了，我們幾個同學圍成一個圈，每個人都想爭第一。我的心有點不安：勵雨琲跳繩很厲害的！總之，我下定決心一定要戰(zhàn)勝她！

　　“三、二、一、開始”裁判一聲令下，每個同學同時甩起了繩子。只聽“啪、啪、啪”快慢不同，輕重不一的繩子觸地的聲音。跳了一分鐘左右，有些同學有點支持不住了，一會兒塊，一會兒慢的`，沒有了節(jié)奏感了，不像剛剛跳時甩得那么有力，那么快了。我平時都在練跳繩，這次不會感到很累。瞧！一個同學放棄了，蹲著，正大口大口喘氣呢，又看看我們在跳繩的同學，眼里全是羨慕：要是我現(xiàn)在還在跳的話就好了！

　　兩分鐘過去了，又有許多同學累了，只剩下我、勵雨琲、樓雨懷了，我邊跳還邊做著鬼臉，讓她們知道我還不累。樓雨懷朝我笑笑，但是勵雨琲只有腳在動，手在動，頭一動也不動，甚至好像眼睛也沒眨一下，話也沒說一句，好像在保存體力，想戰(zhàn)勝我們，我可是不會輕易倒下的哦！樓雨懷也放棄了，就剩我和勵雨琲了，我感覺自己有點累了——勵雨琲真不好對付！我咬緊牙關(guān)，拼命地跳，時不時地為自己打氣，過了二十幾秒鐘，勵雨琲也輸了，我故意多跳了幾個，接著說了聲“耶！”我嘗到了成功的滋味！

　　接著又比了幾場，有贏有輸，但我還是很開心！

　　跳繩風波作文 2

　　最近，五五班引起了全校的跳繩風波，每個班下課都一起跳大繩，這不，下課了，同學們蜂擁而去，喜歡跳繩的王星星也跟著去了，這根大繩的來源，是星星好朋友陳冰冰和韓冰的跳繩接起來的，星星想加入也是輕而易舉的事，“加我一個！”星星跑了過來,“可以！”冰冰同意了。班里的`人全都同意了，因為他們覺得多加一個人有更多的樂趣，可是只有楊麗不同意，“你不能加！”“為什么？他們都同意了。”“好吧好吧，你加。”星星在后面排隊，可是輪到星星時，楊麗便站到星星前面，不管星星怎么排隊，就是輪不到她跳，最后星星煩了說：“哼！我不跳了，這又不是你的跳繩，告訴你，明天我就會拿一條大繩來，我還懶得跳這種破繩子！”楊麗說：“我看你能不能買來。”

　　晚上星星把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“星星，明天媽媽就給你買一條大繩和同學們跳。楊麗這種行為拉幫結(jié)派，我們不理她。”星星從心里愛媽媽，因為她覺得只有媽媽，才會知道她內(nèi)心深處的想法。星星哼著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”睡著了……

　　第二天，媽媽給星星買了一條大繩送到學校，同學們都歡呼，很快大家都開始爭先恐后的跳大繩，楊麗來了，問陳冰冰這是誰的大繩？冰冰回答，這時王星星的。楊麗突然感覺到很不好意思，便走了。這個下午，楊麗都沒有來跳大繩。一直到第二天早上，同學們繼續(xù)去跳大繩時，楊麗才問星星：“我可以加嗎？”星星猶豫了，她想到楊麗以前怎樣對她，但她又想，朋友之間不能有矛盾，所以便痛快地答應(yīng)了……

　　哎，星星永遠是那么善良，那么大氣。

　　跳繩風波作文 3

　　快點，快點，你要參加什么項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團。這時，曾老師進來了。

　　“你們吵些什么？”

　　“填寫運動會報名單。”

　　“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員。”

　　好不容易熬到第五節(jié)課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習。

　　運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把床架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。

　　很多次，我在教學樓下經(jīng)過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。

　　這天的晨會，有幾個同學照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。

　　“你們在干什么，發(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的`燈管。

　　教室里頓時沉寂下來，沒有人敢說一句。

　　“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺上，一會兒功夫，講臺上幾乎要放不下了。

　　老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動它。

　　課余的時候，也會有幾個同學拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。

　　跳繩風波作文 4

　　上體育課，羅老師讓我們分組跳長繩。我們幾個人把繩子拿過來，兩人甩繩，其他人跳。只聽到“啪啪啪”的聲音，大家一個個魚貫而入，像飛鷹一樣，非常麻溜地過去了。可是每次輪到我，都會卡住，因為我剛好最近腿有點傷到，跳得太慢。我的速度讓整個組“蒙了羞”，整個小組就都慢了。他們都對我捏著鼻子毫不猶豫地把我趕出去了！

　　我又生氣又傷心，連忙苦苦哀求他們：“不是我跳得慢，是我的`腿前幾天被長繩甩痛過，有點受傷，所以我跑不快……”可他們誰都不聽我的解釋，也沒有人同情我。鄭小寒還雪上加霜，眉頭皺成了“川”字，咬牙切齒地對我說：“你好煩啊！”我聽了，氣得汗毛和頭發(fā)都豎起來了，恨不得揍他一頓，心里想：你才煩呢！我生氣地走到邊上，打算先歇一會兒，嚴而孝還火上澆油，又補了一句：“瞧，沒了你，我們就快多了！”

　　是可忍孰不可忍！我忍住眼淚，一轉(zhuǎn)頭，去找救兵——羅老師。我委屈地對羅老師說：“羅老師，我們小組的人把我拋棄了！他們嫌我跳得慢……把我轟走了……”羅老師拉著我的手來到我的戰(zhàn)隊詢問真相。鄭小寒來了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎：“是他自己出去的！”其他人都一聲不吭了。只有全恩燦說了句公道話：“是一些人把他趕出去的！”羅老師嚴厲地批評了他們，又轉(zhuǎn)過去和其他同學說：“不能拋棄你們的隊友！這是集體活動！隊友跳得不快，應(yīng)該多多鼓勵！”

　　大家聽了羅老師的話，又認認真真地一起跳了。“啪啪啪”甩繩的聲音又響了起來，就像此時我心中飛出的一首樂曲。

　　跳繩風波作文 5

　　“哦，301個！”男生們帶著幾分瞧不起的神情從我們女生身邊飛馳而過。我緩慢地低下頭，斜著眼白了他們一下。脆弱的陶琳早已忍不住哭了起來，其他女生也抽起了鼻子。紀翰文帶著那幅一貫傲慢的嘴臉對我說：“哎呦，才204個，還盛氣凌人的.哪！”其它男生也在旁邊附和：“就是，就是！”我真想像平時一樣把他們打個夠。可我理虧，到時候招來一頓好罵可不是說著玩的。哎，又能怎么樣呢？又有幾個女生傷心地哭了，我只好走過去安慰她們。

　　鄭智慧拉著我的手，十分委屈地向我傾訴肚子里的苦水：“你說上次他們跳得少，我們都沒笑他們，現(xiàn)在他們卻反過來笑我們，這世界真是……”我還是像平常一樣大大咧咧的：“沒關(guān)系！這世界有誰能一直失敗呢？”說完后發(fā)現(xiàn)不對，可是周圍的女生都聽見了，于是，操場上抽鼻子、抹眼淚的聲音立刻變成了笑聲。剛才還鼻涕一把淚一把的陶琳現(xiàn)在卻笑得前仰后合了，同學們都高興地拉著我的手說我是一顆開心果，我卻擺擺手說：“同學間互相安慰是正常的嘛！”

　　可見，同學間“和為貴”是重要的，挑撥離間的男生們要好好反思哦！

　　跳繩風波作文 6

　　“‘柴狼子’，跳繩去不？”剛一下課，“趙大牙”就叫著喊著，組織人下樓跳繩。

　　“我也去，哎，我去！”唐全如火燒屁股般嗷嗷著。

　　就這樣前呼后擁一咋呼，幾個小伙子下樓跳繩去了。

　　跳就跳唄，可好事多磨，總免不了有點岔音：“我不跟你一班兒，你跳的太差！”“你也不行，哪次都是你拉后腿！”唐全與徐旭斗起嘴來。原來是他倆分在一班，都不滿意對方，所以打起口水仗。

　　“趙大牙”挺有組織能力，看到此情此景，忙上前勸解。“這是伸手背手掌任命貪的，這說明你倆有緣，干嘛還抱怨起來了？這樣吧，我和‘柴狼子’先讓你們跳，我們搖繩行了不？”徐旭是個愛占便宜的.家伙，一聽這樣說，不跟唐全爭了。唐全跳繩技術(shù)不咋樣，一聽有先跳的機會，也不說什么了。兩個小伙子先后上了場。

　　徐旭心急，跳了四五個，瞎了，下了場。他希望唐全能多跳幾個挽回敗局。“老唐，加油啊！看能跳過十個不，過了十，我能接！”誰知唐全更糟，只跳了兩個就瞎了。氣得徐旭嘴直歪歪：“笨蛋，死唐全，瘦得像火柴棍，有什么屁用？”

　　“說誰呢？有本事你跳十個，我也能有接班的機會。你沒本事還有臉說我，放什么屁呢？”

　　“咋的？再說我修理你，想練練是不？”

　　“你……”唐全氣得臉通紅，幾乎說不出話來。拉開架勢，要與徐旭決一死戰(zhàn)。

　　“我們還沒撈到上場呢，你倆倒好，要斗起來了。真不夠意思！算了吧，還要動什么手？”趙大牙抱怨著。

　　“熱鬧，戰(zhàn)！看看誰厲害！”看熱鬧的人慫恿著。

　　大家都知道，在這為了面子而互不相讓的時候，最怕有人哄場子。只要有那么三五個人起哄，打架的事隨時可能發(fā)生。

　　正在這千鈞一發(fā)的時刻，上課鈴響了，大家都趕忙奔向教室。一場“風波”被上課鈴給化解了。

　　如果不是上課，如果都像徐旭和唐全一樣，我們的課間生活將會是什么樣子？同學之間還有沒有友好和團結(jié)？大家都需要思考啊!

　　跳繩風波作文 7

　　每天晚上九點左右，在39號樓前，你會看到一對母子在揮汗如雨地跳繩，這對母子就是我和我的媽媽！

　　如果要問我為什么能堅持每天跳繩，那就得從半年前說起了。疫情期間，我都沒怎么出門，有一天我無意中量了自己的體重，看見體重秤上的數(shù)字，我驚訝得下巴都快掉了！我的體重居然增加了十多斤！于是媽媽建議我每天跳繩，從600下開始。千萬別小瞧了這600下繩，最開始，才跳到200下時，我的雙腿就像是灌滿了鉛一樣沉重，跳不起來了！所以剛開始的每一天，我是能逃就逃，能推就推，甚至有時我跳著跳著就累哭了。時間過得很快，由最初的600，增加到800、1000……漸漸地，每次跳1000下繩后，我氣不喘，臉不變色，很快就可以完成任務(wù)！現(xiàn)在，我加到了1200下，但我卻一點都不害怕了。有時，我甚至會主動提出出去跳繩，因為現(xiàn)在，跳繩不再是我的負擔，而是我的快樂源泉。有許多次我在跳繩時，都會聽見鄰居們夸我能堅持的聲音，那時我的心里就像喝了蜜一樣甜！

　　跳繩給我?guī)�來許多變化，比如：我的`體重下降了，我的耐力也增強了，最近在班級的跳繩比賽中我獲得了第三名的好成績……更重要的是，我知道了做事一定要堅持，不能半途而廢，雖然在剛開始跳繩的時候，我也經(jīng)歷了悲傷、沮喪的階段，但就像電影《奪冠》中說的一樣，沒有一個人是笑著拿冠軍的！我相信，我一定會跳的更好！

　　跳繩風波作文 8

　　今天下午我們進行了冬季跳繩比賽，那可是相當激烈。在這激烈的比賽中，一支隊伍脫穎而出。想知道這支隊伍是幾班嗎？嘿嘿，我才不會傻傻的.告訴你是七年級八班。

　　好了，不跟你開玩笑了，言歸正傳。比賽還未開始的時候，我們拿著跳繩在一旁練習。這時“不法分子”張萌鑫故意搗蛋。讓他往中間跳，他偏不，非要往一邊跳，而且總跳不過去，還網(wǎng)繩，真是氣死人了。

　　可能老天也看不下去了，想給他一個教訓。可是這個懲罰，未免有些太狠了。

　　張萌鑫還是像往常一樣在一邊瞎跳，可這一次就沒那么幸運了。只見他絆著跳繩直接飛了出去，正好跪在校長面前，兩手扶著地。“這還沒過年呢，您跪下可不給核桃啊，萌新哥。”我心想。

　　校長把他扶起來后，看到他滿嘴是血，嚇了一跳。剛開始我以為他把牙給磕下來了，有點兒心疼他，但后來一看只是嘴片被磨破了。

　　我們調(diào)整好狀態(tài)，開始比賽了，雖然有一個傷員，但還是影響不了我們：我們拿下了第一！

　　跳繩風波作文 9

　　俗話說的好，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”有一失意就落在我頭上，讓我傷心至極：我是一個熱愛體育的男孩，我經(jīng)常會做一些運動，尤其是跳繩。在我有空時，我會專心練習雙飛，時刻迎接比賽的到來。四年來我一直沒有機會參加運動比賽，不就因為我年齡小了點嗎，可我是多么的盼望呀！這不，一場四年級“冬季三項”比賽悄悄的降臨了，我的機會也終于來了，我毫不猶豫的報了名，并認認真真的在名單上寫好：四年級一班男子雙飛張宇鋒。哈哈，好不容易等到了選拔賽，班主任朱老師把各位“勇士”叫了出來。開始了緊張的淘汰賽……

　　經(jīng)過一番激烈的角逐，我與黃波（同學）開始了“最后的戰(zhàn)役”，班主任命令道：“現(xiàn)在是最終比拼，輸?shù)耐瑢W將會被淘汰出局，進不了正規(guī)比賽！現(xiàn)在請黃波同學先開始。”隨著班主任的一聲令下，黃波同學立刻跳了起來：1個，2個…19個，20個。呵呵，20個我還是比較容易能超過的。可是正在我得意的時候，班主任卻隨意的說了一句話：“好了，就選你吧，黃波，張宇鋒你不用跳了，回去休息吧。”當時我簡直好像是晴天霹靂，心劇烈的'顫抖了一下，差點沒哭出來，為什么？為什么！我那么用心的練習，不就是為了等待今天的到來嗎！

　　可為什么老師會不考慮我的感受，連機會都不給我就草率做下了決定！這太不公平了！我非常失落，但沒辦法，我不服啊！如果我是經(jīng)過了和黃波的比賽，我的確賽不過他，那我不會傷心，更不會有半句埋怨，可是畢竟我是被無理由淘汰的呀，我實在是不好受啊……接下來的5分鐘，我的喉嚨口一直堵著，時不時滴下一滴眼淚，直到我想通了：以后比賽還會有很多……可是老師我真的想對您說：您當初真的應(yīng)該給我一次機會，您可知道，當時不賽就被淘汰的我，心里有多么難受啊！一年后，我參加了五年級“冬季三項”雙飛比賽，獲得了年級第5名，我真高興，我終于參加比賽啦！

　　跳繩風波作文 10

　　俗話說的好，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。有一失意就落在我頭上，讓我傷心至極：

　　我是一個熱愛體育的男孩，我經(jīng)常會做一些運動，尤其是跳繩。在我有空時，我會專心練習雙飛，時刻迎接比賽的到來。四年來我一直沒有機會參加運動比賽，不就因為我年齡小了點嗎，可我是多么的盼望呀！這不，一場四年級冬季三項比賽悄悄的降臨了，我的機會也終于來了，我毫不猶豫的報了名，并認認真真的在名單上寫好：四年級一班男子雙飛張宇鋒。

　　哈哈，好不容易等到了選拔賽，班主任朱老師把各位勇士叫了出來。開始了緊張的淘汰賽經(jīng)過一番激烈的角逐，我與黃波（同學）開始了最后的戰(zhàn)役，班主任命令道：現(xiàn)在是最終比拼，輸?shù)耐瑢W將會被淘汰出局，進不了正規(guī)比賽！現(xiàn)在請黃波同學先開始。隨著班主任的一聲令下，黃波同學立刻跳了起來：1個，2個19個，20個。呵呵，20個我還是比較容易能超過的。可是正在我得意的時候，班主任卻隨意的說了一句話：好了，就選你吧，黃波，張宇鋒你不用跳了，回去休息吧。

　　當時我簡直好像是晴天霹靂，心劇烈的.顫抖了一下，差點沒哭出來，為什么？為什么！我那么用心的練習，不就是為了等待今天的到來嗎！可為什么老師會不考慮我的感受，連機會都不給我就草率做下了決定！這太不公平了！

　　我非常失落，但沒辦法，我不服啊！如果我是經(jīng)過了和黃波的比賽，我的確賽不過他，那我不會傷心，更不會有半句埋怨，可是畢竟我是被無理由淘汰的呀，我實在是不好受啊

　　接下來的5分鐘，我的喉嚨口一直堵著，時不時滴下一滴眼淚，直到我想通了：以后比賽還會有很多可是老師我真的想對您說：您當初真的應(yīng)該給我一次機會，您可知道，當時不賽就被淘汰的我，心里有多么難受啊！

　　一年后，我參加了五年級冬季三項雙飛比賽，獲得了年級第5名，我真高興，我終于參加比賽啦！

　　跳繩風波作文 11

　　記得二年級體育課的跳繩比賽，太難忘了！讓我和你聊聊！

　　嗯？為什么你們都興高采烈？原來是跳繩比賽！這次我要參加。

　　“開始！”聽了老師的吩咐，同學們像小兔子一樣拼命跳……我剛跳到50，就氣喘如牛。我本想坐在地上不干了，但突然我聽到同學們大喊：“知望，加油！”我不能辜負同學們的期望！我又回到游戲里了，從51，52，53，54 …跳到102。比賽結(jié)束時，我只聽到老師說：“張禮杰是最好的舞者！”我像泄氣的球一樣聽著，嘴巴張得大大的。

　　“沒關(guān)系，還有一個！”夏對我說。

　　第二場比賽開始了。我輕如燕，很快就跳了100。不，我失去了力量。我犯過一次錯。最后我一分鐘跳了129下。我高興得跳了三尺高，當時的`心情無法用語言形容，因為我從來沒有跳到129，今天也是我第一次取得這么好的成績。

　　雖然最后輸了，但我一點也不難過，因為我盡力了。

　　這件事告訴我，如果你盡力去做一件事，不管結(jié)果如何，你都是winner！

　　跳繩風波作文 12

　　今天是陰天，媽媽和外婆她都在露臺打羽毛球，我也要運動運動了。

　　做什么運動好呢？有了，體育考試的時候，因為我不會跳繩，被扣分，現(xiàn)在練好，免的下學期又被扣分。我換好鞋，找來繩，來到露臺。媽媽她們看我一副全身武裝的打扮，都好奇地圍了過來。我把我的想法告訴了媽媽，聽了后，媽媽主動的`擔任我的教練，她首先很認真的給我示范，只見媽媽上下輕盈地跳動，繩子在她手中聽話地飛舞著，一眨眼的功夫就跳了幾十下，輪到我跳了，繩子就沒那么聽話了，它就像個頑皮的孩子，忽上忽下的，讓我踩不著點，手上和腿上都被繩子抽出了一條條道來，好疼！我有些泄氣了，這時媽媽過來問我“你是個笨孩子嗎？”“我當然不是了。”“你是個聰明的孩子就一定能學會，世上無難事，只怕有心人。媽媽相信你一定行的。”有了媽媽的鼓勵，我相信自己也一定能學會的，我拿起了繩子，接著練。

　　雖然繩子被訓練的聽話了，可手腳還是有點不協(xié)調(diào)。媽媽不厭其煩地一次次告訴我要點。經(jīng)過很多次失敗后，我總于跳成功了一次。我揮舞著拳頭，媽媽拍著手，我們一起歡呼。有了第一次的成功，我的信心更足了，二次、三次、四次新的紀錄不斷的在我腳下誕生。

　　跳繩風波作文 13

　　小朋友們，我請大家猜個謎語，謎面是“手搖腳跳，鉆過城門，跨過小橋”。打一種體育活動。你猜到了嗎？讓我告訴你吧，謎底是“跳繩”。

　　我非常喜歡跳繩。因為，現(xiàn)在是冬天，小朋友們都很冷，只要拿起繩子跳幾下，就會慢慢熱起來。跳繩的時候，手啊、腳啊都在運動，既可以鍛煉人的靈活性，又對身體的長高有促進作用。跳繩能把小朋友的身體練得棒棒的。

　　但是，跳繩也不是隨便什么時候都可以跳的`，飯后就不能馬上跳繩，因為這樣肚子會難受的。

　　冬天天氣寒冷，刺骨的寒風經(jīng)常把握筆的手凍得通紅麻木。一到下課，同學們便爭先恐后地活動起來，有的踢毽子，有的跳繩，有的踢足球，還有的拍皮球。我最喜歡跳繩。

　　跳繩的花樣可多啦！有單腿跳、雙腿并跳、走步跳、反手跳、雙人跳、三人跳、集體跳……跳繩可以提高腿部、手臂和整個身體的協(xié)調(diào)性。不管室內(nèi)室外、刮風下雨，只要有一塊小的場地，一根繩子，一個人或更多人就可以玩起來。

　　冬天跳繩既可鍛煉身體，又能使身體暖和起來，所以我最喜歡跳繩。

　　跳繩風波作文 14

　　今天，秋高氣爽，涼風習習，王老師帶領(lǐng)我們B5班同學去操場練習跳繩，操場練習跳繩的人可真多呀！有的在跳前挽花、有的在跳后挽花、還有跳大繩、小繩、雙人跳等等。因為三跳運動會馬上就要舉行了，所以每個班級都認真練習著。

　　我們今天主要練的.是跳小繩，跳小繩前首先要一只腳踩住繩子中間，雙手用力提了提繩子長短合適。開始跳的時候要屏住呼吸，雙眼目視前方，大臂自然垂下夾緊，小臂分開，手腕飛快的甩起繩子，雙手均勻的搖著，腳跟微微踮起，腳尖輕輕地點著地面。小繩歡快地翻著跟頭，只聽見了嗡嗡的聲音。老師計時一分鐘，我跳著跳著，跳到最后感覺腿像灌了鉛一樣，跳不動了，胳膊也搖不動了，我滿臉通紅，汗流浹背，喘著粗氣，但是，我仍舊堅持著， 可我還是堅持住啦。我要沖刺跳到140，再跳到190，一分鐘時間到了，我們都停下了腳步。

　　跳繩可以讓我們鍛煉身體，還能鍛煉毅力，我要堅持練習跳繩，不管是在學校還是家里，我都會認真練習。爭取跳到200以上，在三跳運動會上為B5班爭光。

　　跳繩風波作文 15

　　我是一名很普通的三年級小學生。從三年級開始，我們304班開始跳繩。說實話，同學堅持了一百多天，可我?guī)缀鯖]跳過。

　　每周三晨練課，老師都對我們進行跳繩測試。看看我們每個人在一分鐘內(nèi)能跳多少個并做記錄。

　　我那時候沒有練習過，其實是一個都不會跳。剛開始幾次，老師看到我跳不來，就讓我回家好好練習。我答應(yīng)了，但我就好像就沒有去練習過。

　　時間一轉(zhuǎn)眼又是周三。又要測試了。我還是一個不會跳。老師很生氣。我說了一大堆沒有練習的`理由。早上上學要早一點到學校，沒有時間；中午要做數(shù)學作業(yè)，我又沒有時間；晚上還要做其他作業(yè)，而且做得很晚，更沒有太多的空余時間。老師聽了我這些理由，我覺得他估計也是無奈了就逼我當場練習。我當時沒辦法只能練習著跳。練了好一會兒，我能連續(xù)跳五個了。我回家后，爸爸也開始逼著我跳。估計是老師跟他說了我跳繩的情況。我就這樣開始。練習了三天，然后我會跳繩了。

　　又是一個星期三，又要進行跳繩測試了。這次測試中我跳繩個數(shù)超過了100個。老師說我有進步，從一個不會跳到能跳100個。很多同學都目瞪口呆。

　　這之后，我又是跳跳停停，停停跳跳，總是不能堅持。到現(xiàn)在我又跳不了100個了。

　　跳繩風波作文 16

　　十一月二十五日，我懷著興奮地心情和我爸爸去跳繩比賽。我從家里跑到一棟樓下，爸爸傲慢的說：“每局一分鐘，輸?shù)淖鍪畟�深蹲。”我爸先來，我準備好了計時，他那也準備好把計跳繩的按鈕按了清零。我說：“三、二、一，開始！”爸爸立馬甩起了跳繩，只見他兩手平衡，墊起腳尖，腳后跟完全沒有落地，發(fā)出“叮、叮、叮……”的聲音。“最后十秒，九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”我喊到。爸爸趕緊看計繩器，大聲說：“一百二十個！”我歡呼起來，說：“你輸定了！在學校我都跳一百三十個。”其實我是在騙他，在學校我最多跳九十五個就累得不得了了。

　　我非常緊張的拿起繩子，我已經(jīng)知道其實我輸定了，我把計繩器清零，只聽見爸爸說：“開始！”我慢慢的`甩起繩子，爸爸說：“你腳完全落地了，發(fā)出咚咚咚的聲音，像地震一樣。”我急忙停下來休息了一會兒趕緊繼續(xù)跳了，等到爸爸說“最后三秒，三、二、一，停！”我趕忙把計繩器交給爸爸，直接開始做起了深蹲，他哈哈大笑說：“你不是說你能跳一百三十下，怎么才跳八十五下？不行就別吹牛，做任何事情都要靠技巧的。”

　　直到現(xiàn)在我還記著我爸說過的話。

　　跳繩風波作文 17

　　跳繩是一項體育運動,可以鍛煉身體。跳繩就是用手甩動繩子，當繩子要到你的腳下時，跳起來。跳過去一個就算是成功的跳了一個。

　　這不，體育老師讓我們回家去練習跳繩，還給我們頂了一個規(guī)定：女生必須超過一百個，男生必須超過八十個。如果沒達到要求。就讓他圍操場跑十圈。這對我而言簡直是晴天霹靂！天知道，我一分鐘能蹦幾下，不象高手那樣跳的跟小雞啄米一樣熟練。難道十圈的罰跑非我莫屬嗎？不！終于在吃晚飯的時候，我宣布了這個擱在心里好久的想法：我要學跳繩！

　　于是，姐姐和媽媽當起了我的.私人教練。他們告訴我，跳繩時，腳要并在一起，用手把繩子拉直，手在側(cè)面畫圓圈，甩起來，跳過第一個時，手不要停要繼續(xù)甩下去。經(jīng)過嚴格的痛苦的一周訓練。我終于掌握要領(lǐng)，跳的輕松起來。不到一分鐘，我就可以跳67個。哈哈 跳繩，終于小菜一碟了。

　　我和朋友們比了比，第一次我以失敗告終，第二次，我反敗為勝，心花怒放。勝不驕，敗不餒激勵著我使我再次勝利，并打破了我平時的最高記錄跳了82個，我心里比吃了蜜還甜，這幾天的努力沒有白費啊！

　　跳繩風波作文 18

　　我有一個缺點，就是性格內(nèi)向。平時不愛說話，上課時也不愛發(fā)言。從幼兒園到現(xiàn)在，老師給我的期末評語都這樣寫的：“你是一個聰明、乖巧又聽話的孩子，如果你活潑一些，你會更聰明的。”

　　上語文課時，向老師經(jīng)常有意讓我回答簡單的問題。我回答的聲音十分小，但向老師還是表揚了我。去學校的路上，楊老師牽著我的手，和我一同到學校。下課時，老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的.我的膽子大些了，上課時也喜歡舉手發(fā)言了。

　　以前我寫作業(yè)時，都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè)，要他們給我讀題。這學期我對爸爸說：“我做完作業(yè)后，你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看，爸爸說：“不錯，不錯，真不錯，大多數(shù)題做對了，不對的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學習的好習慣。遇到不認識的生字，我就查字典，不會組詞的生字，我就查詞典。每一天做完題還要認真檢查兩遍，把不會做的題，拿去請教爸爸。作業(yè)完成了，節(jié)假日，還要讀一讀課外書，比如《唐詩三百首》、《成語故事》。

　　上課時認真聽講，認真做題，不懂就問。在家里遇到不懂的問題，還能夠找找資料書、工具書，這樣才真正學會了學習。同學們，你們說對嗎?

　　跳繩風波作文 19

　　每當課間的時候，都會有許多同學在操場上跳繩，他們跳得又快又多，我心里既羨慕又著急。說起來你可能不信，我還不會跳繩呢!其實，我一直都想學會它，可是，我都已經(jīng)三年級了，我怕我笨拙的樣子，會讓同學們笑話我。所以，我總是沒有勇氣在同學們面前學跳繩。

　　我的乒乓球教練知道了我還不會跳繩之后，就讓我必須學會跳繩。我沒有辦法，只好硬著頭皮去學。剛開始我跳的'時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。看著別人象小燕子一樣輕盈的跳，而我卻象個狗熊一樣笨拙，真是不想再學了。教練似乎看出了我的心思，就走過來鼓勵我說:“別著急，慢慢來。”然后，他把繩子從中間剪斷，讓我先練習空搖，再慢慢配合手搖的節(jié)奏進行腳的練習……漸漸地，我有了一點感覺，后來，當我一口氣能跳七、八個的時候，我心里有說不出來的高興。

　　經(jīng)過這幾天的練習，我已經(jīng)有了一些進步。通過學跳繩這件事，使我明白了:“無論做什么時候事情，都要持之以恒，不要在困難面前低頭。”

　　跳繩風波作文 20

　　上午，我們班做完早操后，進行跳繩活動，跳得最入迷的是小羽，她嘗試著單腳跳，只見她一個一個地向中間跳。據(jù)悉她以前跳得不怎么好，一分鐘才跳二十幾個，現(xiàn)在有了很大進步，她一分鐘可以跳一百多個啦！

　　她跳得時候有點緊張，很謹慎。見她還皺著眉頭，可是小羽一心想要跳好，但也有點小擔心，她的雙眼一直盯著前方，她的表情又開始變得一本正經(jīng)。

　　小羽她的辮子像小蝴蝶一樣，她的繩子也跟著小蝴蝶一起跳起來，像一個大人帶著一只小狗在野外散步。她開始雙腳跳：她把繩子往后甩，繩子在地上發(fā)出“嗒嗒嗒”的'聲音，我們見她跳得很是吃力，就給他鼓勵地喊：“加油，小羽！加油！”我們一直喊了好一會兒，連喉嚨都干了，她終于有了自信心，她好像在心里默默地對自己說：“我一定能把繩子跳好的！”她用力地抓緊繩子，繩子從前甩過后，她也跟著跳，跳得越來越協(xié)調(diào)……終于上課的音樂想起，大家只能先暫停了。

　　我也和小羽一樣漸漸喜歡上跳繩這項活動，同學們你們喜歡跳繩嗎？

　　跳繩風波作文 21

　　一個陽光明媚的上午，我，我的朋友和兩位阿姨一起在小區(qū)下跳繩。

　　我們懷著興奮的心情拿了三根短繩下樓了，愉悅地向前連跑帶跳。等做好了準備，一位阿姨開始了計時。一開始我的藍繩子一直不聽使喚，讓我連連絆腳，還會從我的手里滑入指縫中，又從那里“溜”了出去，一下子掉在地上，后來我慢慢控制了它，隨著“到”的.聲音響起，我們都停了下來，那位阿姨跳了190下，我跳了135下，我的朋友呢，嘻嘻！他一會跳到這，一會跳到那，一會轉(zhuǎn)個圈，一會邊跳邊跑，所以只有90下。休息好了后，阿姨想到了一個好玩的主意：把三根繩子接起來做成了長繩。我們來了興趣，便一個個排隊跳，我在繩子甩過頭頂時靈活地鉆了進去，繩子落地時，我輕輕一跳，越過了繩子，又調(diào)整了一下，等待繩子快要落地的時候就這樣，我們跳了幾個來回。這時，一位阿姨說她也想跳，但繩子好像不想給她跳似的，話音剛落，它就“嘩”的一下全部散架了，逗得我們哈哈大笑。

　　這真是一次有趣又難忘的跳繩。

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