[精華]我的校園作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

　　我們的校園坐落在東文化街，是一所歷史悠久，環境優美，質量一流，享譽河西走廊的名校。

　　早上八點整，我來到了我們的學校。首先映入眼簾的是校門，我們的校門宏偉、壯觀，瑪瑙一樣的大理石貼磚上刻著幾個大字：“酒泉師范學校附屬小學”。步入校園，往左邊看，是逸夫教學樓。潔白的教學樓前有兩塊碧綠的草地，草地里長著幾棵可愛的小松樹，草地的旁邊是一個美麗的花壇，花壇里種著幾棵大松樹，它們就像小松樹的'媽媽靜靜呵護在小松樹的身旁。往中間看，那就是我們莊嚴的升旗臺了。銀色的旗桿上掛著火紅的五星紅旗。每一周，我們全校師生都要唱起雄壯的國歌，國旗在我們的注目下冉冉升起，每當這時候是我最激動、最嚴肅的時候。往右邊看，是一個木頭做的涼亭，顯得古典而優雅。校園的正前方，是我們的主體教學樓。每當走進校園，教學樓里總能傳來陣陣的讀書聲，立刻勾起我們學習的欲望。上課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛進教室，認真聽老師講課，校園里特別安靜；下課鈴一響，安靜的校園一下子沸騰起來了，校園里變成了一片歡樂的海洋：有的踢毽子、有的跳皮筋、有的踢足球、還有的……

　　夜晚的校園靜悄悄的，時不時傳來幾聲鳥叫，顯得幽靜而神秘。第二天，校園又恢復到平時的生機。

　　這就是我美麗的校園。

我的校園作文2

　　我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。 我每天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的`嘉獎和表揚。 就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

　　經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。 豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

我的校園作文3

　　我的校園生活里曾經發生了許多的事情，但是在我的記憶中，記憶最為深刻的就是，我與同桌之間的戰爭了。

　　還記得我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰事連連，硝煙不斷。

　　美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經心的將他的漫畫書如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會死啊!”我白了他一眼說：“不死也得傷。”

　　他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發生了!

　　果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的!于是我使出了我的`獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老板來了!他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著!”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的!”

　　和湯新宇同桌久了，也發現了他的優點：他樂于助人，班級里的是他從來說一不二。盡管如此，我倆的對立關系還是沒有改變。

　　誰讓我們是同桌冤家呢，你說是吧!

　　這就是我的校園生活，因為有我的同桌，組成了我校園生活里美好的回憶，讓我能夠在校園的生活中，體會到無窮的歡樂。我喜歡我的校園生活!

我的校園作文4

　　四年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的小學生了。

　　記得我上一年級的`時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

　　我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

　　二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

　　有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

　　三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

　　我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

　　怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

我的校園作文5

　　我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……

　　我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的'踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學校的花盆，被批評了……

　　今天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友知道了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

我的校園作文6

　　我的校園生活，很痛苦，但有時也會快樂!

　　我有時真的很傷心。就說那次吧。我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當成驢肝肺。旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這里我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉。

　　你覺得被人說的感覺舒服嗎？可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多么的'難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說是多么的難受。我經常被別人說所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平。覺得學校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方。

　　有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍。好像每個同學都瞧不起我。這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩。她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事。

　　她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍。從此她變的孤獨。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的說了一聲：不!第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手。她終于控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。 我明白了，友情是真誠可貴的!一個人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨。寂寞。

　　我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天說的是我傷心的故事!

我的校園作文7

　　“辰辰！該起床啦！~~~”“哎呀，才幾點起來干嗎？”媽媽不耐煩了“今天是開學第一天，你不上學啦！”“什么！”我一看日歷，真的。完了，我以光速起床刷牙，幾秒后，我飛奔去學校。

　　“聽說我們今年的數學老師超嚴的。”“是嗎，那我們完蛋了。”一大早就聽見同學們議論紛紛。我到不在乎，反正來了個嚴老師地球也不會倒著轉，日子不得照樣過嗎？我想每次開學一樣，整理著我抽屜。這時，從門外走進一個漂亮年輕的女老師，身材那是一級的棒，人長的也好看。她是我們的班主任。給我們發完書后，老師就從高到低排位子，我就坐在第2組第4排，今年我的同桌是個男生，人稱“灰鴨蛋”因為他的名字里有個輝。我的前坐是我死對頭，我和他從3年級開始，一直是仇人，俗話說“不是冤家不聚頭”看來今后的日子有的好過了。還忘了介紹，他的名字（外號）桌椅。

　　等了半天，始終不見我的那位“嚴”老師的廬山真面目。直到放學，才見到一個個子超高的男老師走了進來。把我叫出去，我來到他的`辦公室，真是二丈和尚摸不著頭腦，我認識他嗎？這時，老師說話了：“你叫虔辰對吧？”“對呀。”我一臉茫然。“我看過你上一個學期的資料，你的數學成績還不錯，總是在班里前幾名的么。”恩，還好啦。“那今年的數奧比賽你要參加，還有陳浩等幾個同學，你們在六年級要好好表現。”

　　好不容易逃出了那個鬼地方，這個神秘的姚老師怎么知道我那么多的信息。“虔辰！”啊，原來是希米。她是我的死黨，愛好畫畫，寫作，她的人緣特好開朗的性格讓我們倆成為無話不說的好朋友。

　　開學第一天，就這樣渾渾噩噩的過過去了，不知道還會有什么事情呢？

我的校園作文8

　　我是一名小學生，母校是明德小學，我們的校園不但有許多的好老師、好同學，景色也十分迷人，下面，就跟著我一起走進明德校園吧！

　　如果你想看到萬物復蘇的校園，就得在春天來！春姑娘播撒了多少生機呀！大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽，此時的校園已經春回大地，春色滿園，春色迷人了。

　　如果你想看到萬紫千紅的校園，就得在夏天來！夏姐姐好像在變魔術，仿佛一轉眼，就已經讓大樹哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹姹紫嫣紅了，又是一年萬木繁春的景象。在炎日當頭的時候，花兒妹妹展開了美麗的花瓣，而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的貢獻著。

　　如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來！田野中此時此刻已經成了豐收的樂園，五谷豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷著，要金黃色的.衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開心極了。

　　如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來！冬奶奶又帶著潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時校園的風光太迷人了，簡直就像人間的天堂般的美麗。我們在冬奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

　　春、夏、秋、冬四季輪回，各有各的風格，各有各的特色，我就是在這樣的輪回中，在明德校園里度過了四個春秋，如果可以，我多么想永遠呆在我們可愛的明德校園里呀！

我的校園作文9

　　這幾年，我們學校的變化可大了！

　　走進學校的大門，在大門旁的墻上貼著各位優秀老師和美德學生照片，他們面帶微笑看著我們，非常和藹可親的樣子。再往前走就來到了操場上，原來操場是用水泥做的，現在的操場都是用塑膠做的，非常的柔軟。下課的時候，同學們像箭似的跑到操場上玩，低年級的學生在操場上坐著玩，高年級的學生在操場上做游戲。操場是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著草地。

　　這幾年，我們學校變得郁郁蔥蔥，在操場邊有許多大樹了，不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹。樹邊有著堅固的圍欄，其實這并不是圍欄而是用木頭做的條凳，是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎，像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂乎！

　　我們學校我飲水機也是近兩年才安裝的，一共有五臺飲水機，有四臺安裝在走廊里，另外一臺飲水機在小院子里。飲水機里的水都是凈化過的，沒有一點的堿。學校里安裝了飲水機，同學們喝水就方便了，就不用從家里帶水來了。

　　在樓梯口以前都沒有圖書，現在有圖書了，而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學們下課的時候來到圖書角，隨便拿出一本書看得都津津有味，不想離開圖書角了。在樓梯的旁邊有著各種小知識，不向以前墻上白白的沒有一點東西。小知識有文學方面的、體育方面的`、音樂方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態，有方的、圓的、長的，還有菱形、三角形的……從樓上向下看，花壇里的花也多了不少，五彩繽紛，非常美麗，也非常鮮艷！

　　校園里有了這么多變化，對我們學習和生活都有更多幫助，比以前更方便了，環境也更美了！我也更愛我們的校園了！

我的校園作文10

　　快樂的校園給我留下多少精彩故事、美好瞬間!校園里有無比巨大的操場，有綠樹成蔭的小道，有細心學習的同學們，有互相幫助的溫暖過往，我的校園生活五彩繽紛。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課是我們最喜歡的體育課，大家都很興奮，同學們早早就在操場上排好隊伍，充滿了激動的心情。在燦爛的陽光照射下，一位老師的身影正在等著我們的到來，這是強壯的體育老師站在操場上注視著我們，仿佛在說上課了!聰明的班長看見后，馬上高聲喊：“立正。”我們開始了集體運動，松松骨頭，好不愜意。

　　做完集體運動后，老師開始講解今天的.學習內容 ，告訴我們值得注意的地方，他拿出四種器材：跳繩，羽毛球，排球，籃球，我們選擇后，自由活動。每次體育課上，我們都盡情揮灑汗水，汗水和歡笑交織在一起，譜寫出一組歡快的樂曲。

　　到了課間，你會發現，有的同學在看書，有的在跳繩，有的在打鬧、玩耍，在這里，你也能感受到緊張和溫暖，緊張來源于同學們的考試和競爭，溫暖來源于同學們的幫助和安慰。當你遇到困難時，大家都會來幫助你解決，當你心情不好的時候，大家都會來安慰你，你一句，他一言，溫暖心窩。

　　我的校園生活是多么的美好，好像春天里那朵盛開的花，活力無限，希望無限。

我的校園作文11

　　生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來了大好的今日；告別今日，將會迎來陽光明媚的明天。告別，將會是我們人生中最傷感，卻又擺脫不掉的命運，可是告別，也讓我們感受到了未來的希望。

　　我們已經上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了秋千、滑梯，我的腦海里依舊有小時玩樂的模糊印象。那時的我是那么天真，經常和朋友們一起玩，現在，必須告別這些了。告別了小時的天真，迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂趣—學習。學習不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學習新的知識中感悟成長，同時和朋友們討論問題。告別，并不是悲傷的。

　　小時候父親經常出差，所以會面臨著告別。曾經因告別而哭過、鬧過，但后來，我感悟到了告別的意義。父親出差回來以后，總會給我買這樣那樣的紀念品，到外地學習也可以增長知識，告別也不是壞的'事啊。告別，意味著新的未來。

　　每到秋天，樹上的葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年，那紛紛揚揚地在空中打著旋兒仿佛在和大樹告別，它們埋在土里，給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別，有了大樹的茁壯成長。

　　在這個世界上，萬事萬物都是這樣。“海日生殘月，江春入舊年。”總會有新生的事物代替舊的，告別，也不用傷心，即使再也不見，也會有新的美好的新的開始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過。

　　快樂地度過告別的時光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長，從告別中獲得新生。

我的校園作文12

　　我的校園生活，回憶起來還真是豐富多彩，歡樂無窮。

　　再在我的是一名五年級的小學生，每天早晨我都會伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。

　　就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來;交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命;愛耳日、預防結核病方面的.資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

　　經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。

　　這就是我的校園生活，不僅豐富多彩還讓我十分的充實。在我的學習中，不僅提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，而且還讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　我愛我的校園生活!

我的校園作文13

　　我的校園，一年四季各有不同。春，生機勃勃；夏，炎熱而繽紛；秋，豐收的季節；冬，白雪皚皚卻并不單調。一起來看看吧！

　　“轟隆隆，是誰在敲響春天的大門？”哦，原來是春伯伯，春伯伯吵的校園里的小草都探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的；花兒好像并不惱，綻開了她美麗的笑容；柳樹姑娘聽著小鳥的歌兒，梳理著她的長辮子；小溪不再僵硬，也哼起了動聽的歌。小朋友們更是高興，脫下厚厚的衣服在校園里奔跑、玩耍。

　　不知不覺，炎熱的夏天到來了，夏姐姐來了，吹一口仙氣，小朋友們都換上了夏裝，五彩繽紛，五顏六色；促使這校園更加美好的是這五色斑斕的夏天。花花綠綠的裙子、衣服，使那綠色印成了花的`顏色，僅是想象，就覺得特別美。

　　夏姐姐走了，秋阿姨也來了，小朋友們盼望著豐收的季節終于來了，小朋友們種植的水果、糧食被阿姨的一口仙氣吹熟了，摘呀摘，拔呀拔。看著他們辛辛苦苦的勞動成果，心里美極了。

　　秋阿姨離開了我們，冬爺爺來了，各式各樣的雪花漸漸飄進了我們的手心，堆雪人，打雪仗，多么開心！多么愉快！可別看這一片白雪皚皚，高高挺立在風雪中的臘梅花給這一片皚皚白雪添加了幾分色彩，小朋友們望啊，盼啊，盼望著又一年的到來。

　　更叫人高興的是那朗朗的讀書聲，也是校園里巨大的特點。無數優秀的學生，祖國的棟梁，不正是那些默默無聞的教師們獻給祖國的嗎？

　　美麗的校園，多彩的校園，我最愛的地方。

我的校園作文14

　　我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂和悲傷。但是金無足赤，人無完人，我們的校園也是有一些缺點的，就讓我說一說我理想的校園吧。

　　我們踏進校園，看見校園里一片熱鬧，大家們說說笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的`小花園，那兒已經長年洋溢著同學歡樂的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

　　看見我們班主任了，我們已經不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個禮，問個好，接著又有許多同學向老師問好。

　　“叮叮叮叮……”上課了，同學們紛紛走進教室，等待老師來，教室里沒有墻壁，外面只有一片美麗的風景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學習……

　　下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動物，下課又給予我們了許多課外知識。

　　到了下午，我們在走進校園，一會就會聽見書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒有一個人出來玩。看書時間到，頓時整個校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……

　　放學了，大家都在這兒學到許多知識，正準備回家。

　　大家都很期盼明天的到來……

　　如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂，讓大家開開心心度過一天。

我的校園作文15

　　三年級的我在校園中已經度過了三個春、夏、秋、冬，我愛我的校園，因為她一年四季總是那么美，那么生機勃勃。

　　春天，校園里的小草從泥土中探出頭來，伸了個懶腰，打了個哈欠，發現春天來了，于是大聲呼喊它的同伴：“伙伴們，春天到了，咱們該起床了！”于是操場上立刻像鋪上了一層厚厚的綠地毯。抬頭看，小燕子也從南方趕來，參加春天的聚會。可空中怎么會飄著“雪花”呢？仔細觀察，這哪里是雪，分明是楊樹伯伯在拍打自己的棉被呢……

　　夏天，校園里那一棵棵高大的梧桐樹像一把把大傘，為我們遮住了耀眼的陽光，給我們帶來一片清涼。通向操場的小徑兩旁，盛開著淡紫色的小花兒，那一朵朵花兒像一棵棵紫色的寶石，鑲嵌在碧綠的草地上。

　　秋天，校園里的樹葉變成了金黃色，秋姑娘把這金黃色的.樹葉做成一封封信送給大家。小松鼠接到信后，一句話也沒多說，趕緊去忙著準備過冬的食物了；小燕子接到信后，趕緊收拾行李準備回南方；小螞蟻接到信后，也忙碌起來，他們三五成群，有的筑窩，有的搬運糧食，準備迎接即將到來的冬天。

　　冬天，下起了鵝毛大雪，冬姐姐為大地縫了一件雪白的棉襖，操場上立刻變得白花花的一片，顯得異常安靜。可這寧靜卻被我們瞬間打破了。一下課我們都來到這里，堆雪人，打雪仗，追著，跑著，跳著，笑著，玩的不亦樂乎，整個校園都充滿了歡笑聲。

　　校園是我的另一個家，在這里我學到了知識，懂得了做人的道理。

　　在這里我留下了辛勤的汗水，卻收獲了成長的快樂

　　我愛我的校園！

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