我做主作文常用15篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做主作文1
春風姑娘輕輕地用她的手撫摸著大地，春雨妹妹滴滴噠噠的用雨水奏出美妙的樂曲，柳樹哥哥換上了新裝跳起舞來，迎春花妹妹也換上了一條黃裙子隨風搖擺。而春天的校園更像是一首歡迎的歌，喚醒了我們每一個人心中的快樂，讓我們盡情地投入到豐富多彩的校園生活中。
三月，在這樣萬物復蘇的季節，我的校園生活同樣像是如花的春天，讓我有機會把夢想的種子撒播，享受每一寸陽光和雨露，努力成長發芽。我們每個班要推選同學參加學校藝術節主持人大賽，同學們可以毛遂自薦哦！班主任李老師的話還在我耳邊回響，而且這是新學期學校組織的第一次活動，一直以來都喜歡閱讀表達的我立刻興奮了起來。但是，一想到比賽的時候要面對校領導、老師和同學現場主持，這對我也是一個極大的挑戰，我心里就打起了退堂鼓。回到家仍然猶猶豫豫的我被爸爸看到了，“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，說出自己的想法，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，對我說：“寶貝走，去看看外面的世界，春天來了！”
站在小區的花園中，我抬頭望去，只見一縷縷發青的桃枝上有一些斑斑紅點，是露珠嗎？還是果實？哦，都不是。那是一個個含苞欲放的`花蕾。那花蕾頂尖上，已經裂開了一道縫兒，一片片花瓣正使勁兒向外鉆呢，好像要迫不及待地來裝扮這棵美麗的桃樹，尋找屬于自己的季節�？粗粗�，我聽到爸爸唱起了歌，我想要怒放的生命……真好聽。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命！
“這也是屬于你的季節啊！”爸爸緩緩說道。我一楞，是嗎？這是屬于我的季節，一個朝氣蓬勃的季節，一個奮斗向上的季節，一個敢于挑戰的季節！是的，我是一名小學生了，在這個春天的季節里，我也應該學會綻放，綻放自己的光彩，像那些熱烈開著的花兒！
第二天，我自信地走向班主任李老師，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”在自己的春天里，我也要如花朵般綻放，因為，我的季節我做主！
我做主作文2
很多時候我都會懷疑為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質疑我命由我不由天這句話的真實性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。
我們要被現在這個世界送去哪個未來?我到底要去那未來做些什么?
我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰成就了我們，最后我們又會被誰毀滅?這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中?
沒有人會幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因為一個理由，自己的未來是一個人走下去的。
曾經看著路燈發呆過，當自己失去方向的時候就感到了無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現的未來，我不止一次地祈求過，可是當碰到那層隔膜的時候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實存在的。
等待著我的從來只有未來。
小時候并不擔心自己的未來會怎樣，因為總是傻傻的想著有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個美麗的'未來。
我或許會扭曲成一個丑惡的人，或許在未來的某一天會投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現在的我又是未來的我的過去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些?至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來?我還沒有放棄。
我無法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的明天。
我的明天，我做主!
也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個模樣吧。我的明天我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到!就算是希望不同，所處的環境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。
也許是為了變強，其實還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無是處。
我的明天，我做主!從證明自己開始。
我做主作文3
接受你不能改變的，改變你不能接受的.
從前的十八年，我，抑或是我們，沉醉于以學習的為中心的旋轉木馬而不能自拔。真的是，不能“不能自拔”�，F在，正值年少的我，想要乘坐瘋狂的長隆等我過山車去肆意吶喊我的青春，我的夢想。
我的大學我做主，從前十二年的學習生涯最怎一個愁字了得的事莫過于，時間的不可控。現在，不一樣了。你有充足的時間做你樂于做的事，不再被諄諄教導你要有多努力才能擁有一個閃亮亮的分數，而是，自由的選擇，千姿百態的人生的方向。
我告誡自己，啟發自己，做你想做的事，做那些讓你感到開心的，哪怕被人看來是浪費時間的事，并且，絲毫不感到愧疚。沒什么是浪費時間的，誰規定做什么才是有意義呢，那是對他們，對你而言，只要，能不辜負自己心的期望望，在別人眼里，你就是一個不學無術的紈绔子弟，那又怎么樣呢。生命有限，只有一次， 無法拿前世今生比較。無法檢驗對錯，一次只有一個選擇，一次體驗。所以做你想做的，珍惜你所愛的，嫑放棄哈。
我并不樂意與那些心中充滿意義的人為道。滿口的夢想，滿口的謊言。像舍友所說，誰還沒有個夢想啊。那些充滿著世俗權威的意義，讓我敬而遠之。該來的總會來的，你不能期待，不能準備，只能不期而遇并心生感恩。我的大學，我希望它按著自己預想的那個目標走，我為它在常常的不經意間做快樂的努力。畢竟，在我看來，你可以玩世不恭，但必須有逆襲成功的底氣。
此外想說說關于逃課。正確與不正確，并不在于你有沒有奔波十幾分鐘的路程去上課，而在于，你是否在做有意義的'事，于你而言，不見得你在宿舍里練吉他，唱音樂，看小說，然后在花一半時間專心致志的學完哪怕是公共課的課程，比認真的走完那段路然后拿出手機看小說，聊天聽音樂，還有，聽課要差勁的多�；蛟S你覺得我在為自己逃課找一個華麗的掩飾的借口，對呀，那又怎樣，這是我的選擇，心情好，任性，我就樂意了。
大學大學，似乎，總逃不開一場純真的戀愛。怎么說，這真的是一件令人糾結的事。倘若，如果，我只想告訴自己，不要任性下去，以真面目視人，不再用不屑的冷漠的面孔對本該深愛的人，不再錯過。大聲的說出自己的情緒，不再躲躲藏藏，做最真實的小女生，去珍惜別人溫柔的疼愛，我期待，哪怕不轟轟烈烈，也要，刻骨銘心。
熱愛大學，熱愛大學生活，熱愛生命，永遠年輕，永遠相信，永遠充滿激情，我的大學，我就是要做自己的主。
我做主作文4
我們沒有選擇地降臨人世，時間、環境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當別人爭相退步時，當別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻。沙海何懼，朔風何懼，再大的風沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風見證過她對民族和諧的期盼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。
是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛。
東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場始終沒有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。
是什么成就了田園詩的開創？是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。
因為父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學醫。那時，他信奉達爾文的進化論，認為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰爭時的幻燈片，給了魯迅很大的震動，自那以后，“我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認為首要的.是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學家。
是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。
作為中學生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
命運掌握在自己手中，我的人生我做主！
我做主作文5
我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛生活。同樣我們也時時刻刻與祖國在一起。
聽說發生地震，雪災時，我們心痛過，我們勇敢站出來響應。因為，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的一份愛心。同時，我們也暗下決心“一定要加油，長大后使祖國更加美麗富強”。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來，我們就是無與倫比的。
在家里，我們是說一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會無理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母為我們做的一切都不是理所當然的'，卻都是為了我們好。他們是讓我們來熱愛，尊重和感激的，我們沒有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達的方式不同罷了。
在學校，我們在一起歡聲笑語，雖然了解每位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過氣來，學校作業壓力本就大，父母這邊還施加雙重壓力又如何做到心平氣和的學習呢。在他們眼里，現在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學，考上好大學，找個好工作。但成績總會有懸殊，每一個人都想考第一，但第一只有一個，這么多人，總會有個名次，因為有了差別，同學們才有沖勁，所以我們每個人都是不服輸的好學生。
在大人眼里，我們似乎更加開放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是不會被現代高速發展的社會所接納的，在激烈的社會競爭中，這種人必定會被淘汰。我們現在崇尚自主創業、多方面發展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來關注有個性的我們。
我們還未踏入社會這個復雜的大家庭，但我們并不是什么也沒做，偶爾獨自出去闖一闖也是好的。關注社會生活，了解社會，為以后走進社會打好基礎，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動，一方面，關注國家，為社會奉獻，另一方面，給自己一些經驗，這是一舉兩得，也是我們聰明的表現。
現在都說“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會在發展，人們在進步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們“追星”、趕時尚、非主流，但這不能說明我們比上一代的差，這只是一種發展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無二的！
我做主作文6
我生在一個民主的家庭，又上了一所注重學生自我感受的小學，現在就讀于一所辦事民主化的初中，這一切造就了我的性格：熱情，開朗，有主見，但也有些固執。我始終相信自己所做的一切都是正確的，這種想法一直到現在我都無法改變。
幼兒時我對一切都十分好奇，見到新鮮的事物就會嘗試。在小區里我看見一片花叢，便掙脫父母的懷抱跑了過去，不顧父母在身后大聲叫喊阻攔。我聞著花香，一點也沒感到自己有什么不對。隨后趕來的父母把我拉到一邊，無比擔心地說：“完了，完了……”我半信半疑地看著他們，但很快便否定了自己會出事的想法，沒事似的回到了家。
結果當天晚上我發燒40多度，全身都腫了起來，被送進了兒童醫院，住了差不多半個月。后來我才知道我是十分嚴重的過敏性體質，過敏源很多，花粉會導致我嚴重過敏，按醫生的話說在那片花叢中我沒有過敏性休克就是奇跡了。條件反射似的，至今我都沒有碰過一朵花。
不知是醫生的話像沉重的鐘聲敲醒了我，還是我對那件事無法忘懷，以后我在做事之前總要考慮一下這樣做對不對。
上了小學，我有了一輛自行車，這樣方便上學。我的自行車是可以做特技動作的街車，我和鐵哥們小Q常常在放學途中大練車技，互相比拼。什么雙輪騰空，高空跳躍我都做過。父母告誡我不要做危險動作，我置之不理，但腦中突然閃過“花粉事件”的陰影，我猶豫了。但是玩的欲望很快了占領了理智的高地，我義無反顧地繼續玩。結果在一個半月后雖然我毫發無傷，但我的.朋友小Q在1.5米的空中從自行車上摔下來，縫了7針。晚上挨了父親一耳光后，我收起了街車。
后來我才知道父母在幫我洗自行車的時候發現了車上有很多劃痕，找了修理工增加了減震等安全措施，我才幸免于“難”。經過了這兩件事我終于“吃一塹，長一智”，再也不做任何冒險的事情。
現在我進入了初中，回想兒時的這些事情，除了感嘆自己的無知天真以外，還為自己得到了父母無微不至的關懷和幫助而感到慶幸。經歷了兩次“我做主”的失敗以后，我終于知道了父母的提醒有如金子一般珍貴，做事不可浮躁，要沉穩。當父母看到我做的每一件事情都經過認真思考而露出會心的微笑后，我終于感到我在真正地慢慢長大，慢慢成熟。
我的事情我做主！
我做主作文7
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞之路的明燈，他會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄告訴你：“我的理想呢！是成為一名優秀的動物學家�！�
很多人質疑過我的理想，也許你也不例外。人人都會問我：“動物學家？太荒謬了吧？每天和野獸打交道！一不小心，不是被猛獸吃，就是被毒蛇咬！每天在刀尖上行走，也許某一天會死無葬身之地的！還是換一個理想吧！作家.醫生.老師.律師.警察......多種多樣的工作任你選，為什么要選它呀！”我會毫不猶豫地告訴你：“不！你錯了！別小瞧了動物們，在我眼中，它們是最完美的。它們的眼神永遠不會欺騙你，它們的每一個細小的動作都飽含著生機，我把所有的動物當親人看待，真心對它們，沒有半點私心，一心一意對它們，還怕它們會傷害你嗎？”
你想問我怎么萌生出這樣的'念頭嗎？你想知道嗎？我很樂意告訴你的！不是因為一件驚天動地的大事，也不是因為長輩的熏陶，而是因為一本書，一本很普通.很不起眼的書：
《動物趣談》真是一本有趣的書，令人愛不釋手。書中介紹了許許多多動物的趣事，使我受到了啟示，萌發了長大當一名動物學家的強烈欲望
過去，我對動物知道的很少，讀了這本書之后，才知道世界上還有很多動物之謎沒有揭開，有很多珍貴動物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經滅絕了。每當想起這個，我的心，他不由自主地開始痛起來，這是地球永遠的傷疤。我是夠么渴望當一名動物學家，去研究它們，去保護它們。
我想，只要我努力，再過10年.20年或者30年，我就會成為一名動物學家。到那時我要走遍世界各地。我要去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底揭開“惡魔魟魚”的秘密；我要研究旅行鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態不平衡的許多原因，讓大自然更好地為人類造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它們為人類牧羊；改良野牛，讓它為人類耕地；把老虎改良成看家虎......但我也要用自己的行動告訴人類——要和它們平等相處，不要把它們當成自己娛樂的道具，而是自己的知己
現在，我對動物的興趣越來越濃。當一名動物學家的理想吸引著我積累有關動物方面的知識，為今后打下一定的基礎。同時，也要付出實踐：街邊的貓咪.狗狗，想辦法和它們成為朋友，也是一種考驗。當然，我和李瑀昕多次通過了考驗。現在小區里的狗狗都是我們的好朋友，它們還有屬于自己的名字呢！獨一無二的哦！
我堅信，我的理想一定能實現！只要我努力，我的未來就不是夢！
我做主作文8
以前，對于大家來說是一件十分枯燥的事情�，F在，我的課堂我做主！告別了死寂，告別了沉悶，告別了“鎮壓”似的課堂，我們在課堂上盡情允吸著知識，用自己獨特的方式吸收著老師所說的所有知識。
課堂上不用約束性似的坐得端端正正，只要用自己喜歡的方式聽課。課堂上，我們不懂的就提出來，老師會詳細的講給我們聽，不用再“渾水摸魚”似的.。現在開始，我的課堂我做主！
朗讀課文，欣賞句子，往往是我們最頭疼的。生怕一回答不出，就會遭到同學們的嘲笑，所以，沒有人敢自己舉手�，F在，同學們爭先恐后得發表自己的理解，生怕錯過了一次機會，也不管準不準確，只要將自己的想法表達出來就是好的。其實，大家說的都不賴，瞧！句子生動，扣住了主題，還用上了比喻擬人的修辭手法。大家不在像以前那樣將聲音壓在喉嚨底，而是放聲的朗讀，宛如天籟般的聲音，十分有感情。
“下面請同學們跟著自己的組長進行討論�！崩蠋熢捯徽f出，教室里熱鬧起來。大家都圍成一群又一群，激烈的討論著。我和自己的組員們討論著，一會兒說著組規，一會兒想著組名，一會兒談論小組的目標……老師也沒有閑著，一會兒走到那組給點意見，一會兒在那組當旁觀者，一會兒又像個“組長”似的“命令”著。原來一人一人的發言，老師給每個人提意見，變為了大家一起討論，煥然一新的上課法，大家都十分感興趣。平淡的課堂變得精彩了，讓我們不再拘束，不再沉默，不再為死一般寂靜的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什么是“我的課堂我做主，我的人生我把握！”
“這節課由同學當老師，給大家講課。”老師這一聲給大家帶來了歡呼聲。當老師的那位同學，緩緩走上臺，有些害羞的上著課。雖然，沒有老師們講的生動，但是每一次話音落下，都會響起一片掌聲。因為，這是大家第一次，聽同學上課，所以格外高興。“不是由老師上課？”雖然沒有老師講的那般詳細，卻令同學們都十分專心。這顛倒的課堂，是由我們做主的，沒有老師的約束。
我的課堂，我做主！不讓課堂總是在枯燥中流逝，讓課堂擺脫乏味，走向精彩！
我做主作文9
同樣一件事，以快樂的心情面對，你會覺得事情變得越來越好，而以糟糕的心情面對時，你就會覺得事情變得越來越糟。
就拿我今年回奶奶家過年這件事來說吧。
奶奶家我去過。在長江邊，平原上，沒有啥特別的風景。前幾年，那里開了一個蔬菜脫水工廠，每天排廢水，搞得那兒整天臭氣熏天；再加上那里的人不是很講環保，地上，河面和河邊都有垃圾，可憐的鴨子都沒法去游泳了；還有，寒假去的話，天氣還是冷一些，出去玩都不方便。所以，我是不愿意回老家的。可是，既然爸爸說一定要去，我就想，或者會有什么好玩的事情發生呢！再說，還有季鑫輝這個傻頭傻腦的家伙同行，至少在路上還有人可以一起玩。想到這里，我的.情緒立即就好起來了，高高興興的陪著爸爸媽媽一起回奶奶家過年了。
回到老家，爸爸要帶我去長江大堤上看風景，雖然遍地都是蔬菜，路邊白楊樹上的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝，好像沒有什么看頭，我還是答應了。到了江邊，我看見樹上雖然沒有一片綠葉，卻有好多好多大大小小的鳥巢，這讓我喜出望外。沿著大堤再往前走，我看見了一片寧靜的湖，湖面上有幾只野鴨在游泳，我急忙加快了腳步，想近距離的看看它們，可等我一靠近，它們就像飛機一樣，從水面滑翔飛到更遠的地方。聽到爸爸說前面可能有野雞，我立刻走上前，果然看見了一只比喜鵲大一點的野雞正慌忙地拍打著翅膀飛向遠方，我興奮極了�；氐郊�，我立刻把這件事告訴媽媽，心想，這里挺好玩的嘛！回老家的感覺好像越來越妙了。
后來的幾天，我天天都過得十分充實。爸爸還帶我參觀了世界聞名的黃鶴樓和武漢的東湖；更讓我驚喜的是，老天爺好像專門給我演出了一場下雪的大戲，看著漫天的雪花飄舞，看著大地慢慢變白，聽到腳踩在雪地的吱吱的聲音，那感覺棒極了！回老家的感覺真好！
初二的早上，我吃了一碗美味的湯圓，準備回自己的家了，心里反倒對老家有些不舍了，但是，想到奶奶會跟我們一起回家，想到來年我還會回來的，我又開心起來。老家沒有玩伴，我卻見到了久別的爺爺奶奶，感受到了親情的溫暖；風景不特別，但我還是見到了許多鳥巢、鳥兒、野雞、野鴨；天氣比較冷，我卻體驗到了下雪這一有趣的自然現象。是��！快樂的情緒迎來的每一天都那么好！
我做主作文10
一年在眨眼間過去了，我又迎來了12歲的生日。我長大了，我的生日我做主，這次要有個與眾不同的生日會，今年的所有的事宜都要我自己預算，自己籌辦，自己購買。
首先，我跟媽媽要來了預算，這可讓她的心流了不少血哦，不過我的心嘛，可是正在大聲的歡呼哦！
然后開工，經過我上帝指紋腦溝的精密計算，生日計劃新鮮出爐——禮品啊，吃的啊，喝的啊，請諫啊等等，最后一加，居然超出預算好多錢，看來我媽的心又要流血了。于是我于左改右改，省下10多塊錢，嘻嘻，就這麼著了！
下面去商場調研，檢驗我的預算是否合理。一早開車到沃爾瑪，一進門就被眼花繚亂的琳瑯滿目的商品搞暈了，看看我的單子，要買運動器械。一眼就看中了一個35塊錢的拋拋球（一種娛樂項目）。這時我媽突然幽靈般的出現，滿臉堆笑的說：“超支可要自己墊錢的哦�！蔽蚁肓讼搿斑@麼好的東西同學玩兒完了，還可以給自己玩兒，再說了，要想辦一個好的生日會，就要花血本！”一個聲音說�！笆颤N啊，這個東西又不常用，還那麼貴，不要了吧……”另一個聲音說。我被這兩個聲音搞得暈頭轉向。只好先到別的地方看了看，結果錢又超了很多�；丶业穆飞舷肓擞窒�，總感覺忘了什麼東西，哦，上帝啊，蛋糕……完了完了，徹底的失算了，只好從新計劃了。
當然也不是每樣都超了，省錢的地方錢補到超支的地方，這里補到那里，那里又補到這里……畢竟是帥氣與智慧并存的丁丁，經過我痛心的抉擇（決定買拋拋球）和精密的計算（左補右補）又一張智慧計劃出爐了。下一步，采購！
大采購！一開始就直奔運動區把拋拋球買了（怕自己反悔�。┳鰝�這個艱難的抉擇，我頓時感到輕松多了，隨后我又買了兩箱12裝的`飲料，3袋子超大的薯片，一袋子薯條，。結完帳又直奔禮品店準備買一些準備回贈給同學的小禮品，邀請函等等等等。這時我媽媽又像幽靈一樣出現了——老媽總是在我需要的時候出現�！斑@些東西太貴了，我來給你算一下。”………………看來姜真是老的辣，我媽媽的方法是：盡量買又漂亮，又是大包裝的禮品，這樣可以把一個包裝拆成好幾份，而且還便宜，還讓我把禮物袋子退了，她說她可以幫我制作“媽媽牌子”愛心袋子。哇，真是省錢��！還買了個飛盤和一個接球的小玩意，也是給同學玩兒的。有吃有喝有玩兒的，現在可是萬事俱備，就等生日會。
采購完了，在網訂一張PizzaPizza的大號pizza和30個雞翅！名牌Pizza很貴的哦，最終這些加起來還是超過預算了，可還有一個西瓜，一份蔬菜沙拉和一個大蛋糕沒買呢。這樣看來我媽媽的心又血流成河了！
不管怎樣，這次生日由我一手操辦，我的生日我做主！大家祝我生日快樂吧！
我做主作文11
我挺直了腰身，一步一步堅定地向講臺邁去，走到正中央的時候，我雙手捧上那個紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神圣的使命。那便是我第一次做主的經歷。
那一晚，10歲的我望著窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學琴我便學琴，他們讓我畫畫我便畫畫，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會多說話。我在親友們每天夸獎我“懂事”的贊美中成長，疑惑卻在悄無聲息地增長著，并且一天比一天巨大。我曾無數次問自己：“我可以做主嗎？我可以不經過媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類，然而得到的答案卻無一是媽媽在我很小的時候的教誨：你還小，得聽爸媽的。那時的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來越高，越來越響：我也想做一個和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿滿的'渴望終于贏來了機會。
那是三年級的一次募捐，以往學校每學期開學初都會列行舉行一次募捐活動，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學生的，聽完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主。回家吃完晚飯，我把活動情況告訴了爸媽，期待著他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦牸绷�，這時爸爸又說：“這次活動更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧。”我猶豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見我那通紅的小臉了，急忙問：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來，抬起頭，注視著爸爸，有些吞吐地說：“爸爸，我其實……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過馬上說：“那你想怎么樣呢？”這時，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會告訴你們�！北蓟胤块g，我翻出了自己未曾動用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個數一個，又攤開，再數，最后，把他們重新一個個放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著它來到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。
媽媽似乎想說什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變為一絲絲贊賞，而爸爸的目光越來越亮，有那么一瞬，我覺得自己驀地成長了。
那一晚我興奮難眠，望著窗外的星空，似乎有無數只星星在對我眨眼，它們說，你真棒！
我做主作文12
胡宇豪，是個獨立性很強的男孩子。二年級時，從鄉里一所小學轉到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現。
他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經過大腦，有時玩耍會發生一些摩擦，產生口角。他總是以自己成熟的姿態過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。
他們在學校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機，經常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業，什么時候應該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬事依賴別人的習慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關系。
這次走訪他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學的便利，租的.是學校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒有書柜，但是也很細心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進去的時候，電腦上放著電影，也沒有因為我的突然到來而急忙關掉。自己在自己的生活空間內，安排著自己的生活，學習就認真地學，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家�？粗⒆幽樕系男θ荩X得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨立的空間，讓他自己成為他自己。
我做主作文13
日月如梭！日月如梭！一位十一二幾歲英姿颯爽的小帥哥正坐在土星欣賞皎潔月光，你會問：“他是誰呢？”哈哈，讓我自豪地告訴你：“他就是我，正在開897歲的生日party呢！” 一個陽光明媚的早晨，我坐在飛船直奔土星老家，不一會兒到了，我下了飛船，我剛走了幾步，我看見一位老奶奶“咳—”“咳——”，拿著拐？E，艱難地走著，一位老爺爺眼睛發黃，雙眼無力估計老爺爺的肝有問題，我驚訝地問：“你們在干什么？”他們不約而同地說：“李教授，你怎么這么年輕，難道你吃了唐僧肉嗎？都了幾百年了撒？”說時遲那時快，一眨眼，許多人圍過來驚奇地問：“干呢？”我說：“廢話，肯定不是呀，就讓我這人見愛、花見花開、車見車爆的我來告訴你吧！”他們笑呵呵地說：“好呀！”我從口袋拿出一個一個雞蛋。大家議論紛紛地說：“一個雞蛋能干嗎呀？”我說：“先不要慌，請看�！蔽野训按蚱屏�，蛋里面出現了金黃的光，我小心翼翼地把藥拿出來舉起藥大聲說：“這就是我研制98年的大名鼎鼎的藥——‘伸腿瞪眼丸’只溶在口不溶在手�！崩先藗兇蟪砸惑@，都對我那是贊嘆不已，我紛紛地發給了老人們，吃了后保證見成效。不一會兒，老爺爺、老太太吃了年輕了多了就好像時光倒回了20xx年一樣，他們變年輕了后那可是對我好得不得了。我讓他們往東他們不敢往西，我讓他們上油鍋他們就上油鍋，我讓他們上刀山，下火海他們就上刀山下火海，因為吃了我的藥品他們已經不怕火燒油炸了啦，呵呵……真是太崇拜我了吧？！
聽說火星有許多美麗的奇珍異寶，我就開著飛船云火星旅行，結果看見我的仇人——王博士，王博士笑嘻嘻地對我說：“李博士，好久不見，聽說你發明了許多藥品呀！”我無語了，我懶得跟這個人浪費我的時間，他看見了我的飛船，我就知道他又有什么鬼主意，果真如此，他傲慢地說：“美麗動人的李博士，看你家里我們星球上的百萬富翁，結果你還開破爛飛船，看我家沒有你家有錢，但我就開的是‘七級火船’！”我忍住了火，耐心地說：“王博士，要不上來坐坐呀！”他說：“OK”，他上來后，我就系好安全帶，我說：“好了嗎？”他說：“好了�！蔽揖桶戳藗�按鈕——讓這個飛船旋轉360°“天哪，NO，不要呀！”我火冒三丈說：“我讓你笑話我，活該，活該！”王博士說：“我再也不敢了，再也不敢了�！蔽覛鉀_沖地說：“我告訴你，我這個花了999999999999999月印錢買來的，和我比你還嫩了點！”我的飛船就把王博士彈了出去，說：“我的'主人的飛船不歡迎你，哼！”說著我揚長而去，哈哈哈…… 漸漸地，我發明許多東西，我就成了世界上最富有的人，拿了最厲害的證書、獎杯等，我就在人們眼里是一位無所不能的“天才”……
哈哈，我的未來我做主。
我做主作文14
每個人在每一個階段，都有代表自己的季節，而我的季節就是春天。
在春天的季節里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復蘇的春天嗎？在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。
在我的季節里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當他們為我做主時，我總是那么的反感。因為我覺得我的季節我做主。
湛藍的天空上飄過一絲白云，不時有一兩只小鳥飛過，我此時正走在回家的路上。打開家門，便聽見了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時住了一群可愛的小燕子。走近一看，小燕子們一個個都伸長了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會便看見兩只大燕子回來喂食，看著小燕子們強東西吃的樣子就覺得好笑。一雙翅膀在不停地撲著，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛的.目光在看著小燕子�？粗@些場景，我突然覺得它們是多么的幸福��！
然而好景不長，有一天我放學回家，看見燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問媽媽，媽媽告訴我，因為燕子窩承受不了小燕子們一天天增長的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子媽媽都不知去了哪里。于是我來到了裝小燕子的盒子面前，我聽著小燕子那悲傷的叫聲，看著它無助的眼神，卻無能為力。
接下來幾天，我都拿一些粥來喂小燕子。有一天媽媽對我說，把小燕子都丟掉了吧。我一聽當場就傷心地說：“小燕子還那么小，又不會飛，你現在把它扔了它肯定會死的，而且也很可憐。”沒想到，媽媽生氣地說：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來跑去，都沒心思看書了，搞的成績都下降了。“我…。我…”看著媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話都說不出來了。無奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿腦子都是小燕子往日那活潑的身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來到媽媽面前鼓起勇氣說：“媽媽，我希望小燕子可以留下來，如果你是因為我成績下降的話，我可以把成績趕回來。”“不行，這兩只小燕子太麻煩了�！眿寢寛詻Q的說。“可是它們還很小，你這樣做會害死最后它們還是死掉了。你不是經常教育我要保護小動物的嗎？你現在又這樣做，要我以后怎么聽你的話��？”媽媽聽了我一番話后，一直沉默著不出聲。我就這樣看著媽媽，突然媽媽對我說了一句話：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧。”太好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來了，可沒過幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因為我盡力了。
在我的季節里，我就要做季節的主人。
我做主作文15
九月的陽光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽光下，聆聽心靈的盛宴。
微風徐徐的下午，學校請河北衡水中學考入北大的狀元給我們開展了一場演講報告會。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學校的點點滴滴，每時每刻他都給自己樹立了一個目標，"刻苦超過尖子生。"也許是為了實現這個目標，他每天最早到未即使生病了也沒有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創新找到適合自己的學習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實行的補救措施，重視漢字的書寫，給自己的學習制定合理的計劃，有目的性的去學習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺。
類比同窗，我想我應該找到適合自己的學習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個陽光柔和的午后，每一天清風習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態，我都可以加以利用多做一道數學題，多背一個公式，多理解一個知識點多掌握一個單詞。通過欣賞這場心靈的盛宴，我才學會了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學習，比如每天找出二十個計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實行彎道超越，提高自己的學習效率，用自己嚴謹的狀態，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過得充實起來。
高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學習和生活中的`困難，或許我們現在的困難，甚至是艱難困苦，換來的，定是未來人生的收獲。
從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學霸一樣的共同點。但我們也應充分展示我們自身的閃光點，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質和良好有效的學習方法，結合自身條件，運用到實踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實現自己的理想。
曾有云，"立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書寫，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
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