(合集)體育課風(fēng)波作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的體育課風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課風(fēng)波作文1

　　“叮鈴鈴――”上課了！這節(jié)是體育課，我們大伙都高高興興地去上課，可是，我卻那么不幸。

　　像往常一樣，集合，跑步，熱身。完了以后，就自由活動(dòng)。我們還是打排球。“快去接球！”“大力發(fā)球！”吵鬧聲此起彼伏。可是，這看似平常的游戲，卻暗藏殺機(jī)。

　　呀，一個(gè)球飛過來了，我趕緊去接。突然不知從哪個(gè)地方飛過來一個(gè)人，我剎車剎不住，只聽“咔噠”一聲，腳上一陣劇痛，我馬上摔倒在地。別的同學(xué)都又去玩了，那位肇事者也早已不知去向。這大概就是“肇事逃逸”吧！好不容易等到腳步痛了，就不想打排球了，自己去一邊玩，免得又出事。

　　我本以為沒事了，在一邊閑逛。我正在和同學(xué)聊天，結(jié)果，剛轉(zhuǎn)身，“砰”的一聲，我便倒了下去，只知道一個(gè)球在我身邊。我憤怒地起來正要問：“誰干的.？”結(jié)果，那位肇事者早已連人帶球“飛”得無影無蹤。天哪！

　　我干脆不上課了，趕緊一路小跑向教室跑去。正要進(jìn)教學(xué)樓，“砰”的又一聲，一個(gè)球又砸在了我頭上。我回頭看，每個(gè)人都是一臉無辜，好像臉上寫著：不是我干的。再一回頭，那球早就消失了。我的天哪！我到底得罪了哪路神明，受到如此懲罰？我趕緊跑回教室，在拐角處又撞上了一個(gè)人，我頭也不回，跑進(jìn)了教室。

　　一節(jié)體育課下來，我已經(jīng)傷痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎，我真倒霉。

體育課風(fēng)波作文2

　　今天下午第一節(jié)課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節(jié)快樂的體育課上起了一個(gè)小風(fēng)波。

　　上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來，后面幾個(gè)同學(xué)措手不及，火車“斷”了，我差點(diǎn)“翻車”了。我玩得不亦樂乎，渾然不知一次風(fēng)波要來了。

　　房政宇朝我走了過來，說：“你給我一張卡片當(dāng)做車票。”我不解地問：“為什么要卡片？”“誰讓你坐我的‘車’了。”我覺得他太過分了，不想理他，就走開了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發(fā)現(xiàn)我們在打鬧。老師說：“為什么打鬧而不跑步！”我說：“老師，他們兩個(gè)光打我，還說要什么卡片。”房政宇搶著答道：“老師，他還拿掃把打我呢。”我聽見了，立刻回駁：“你先拿桿子打我的.。”房政宇不服氣了：“是閆祖睿拿的。”我非常生氣，明明就是你打的，還把責(zé)任推到別人身上去。“剛才我都看到了。”老師淡然地說。我心里的石頭落地了，他們兩個(gè)也受到了懲罰。就這樣，一場風(fēng)波平息了。

　　這場風(fēng)波雖然過去了，但我意識(shí)到上體育課不能追逐打鬧，要聽從老師的指揮。我覺得同學(xué)之間要友好相處，不要為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)手，這是不文明的行為。

體育課風(fēng)波作文3

　　“叮叮叮”下課鈴響了，我們立刻討論起了下節(jié)體育課，但令我們都沒有想到的是，由于下雨，體育課不上了，改為寫語文作業(yè)，這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。

　　我們也只好寫起了作業(yè)，作業(yè)是寫家庭之最，由于是家庭作業(yè)，大家對(duì)它的'熱情也不高，這是老師說：“等我回來，寫完了有驚喜，沒寫完也有驚喜。”說完，老師又急匆匆地走了，我們一聽說有驚喜，就寫了一會(huì)兒，但沒有幾分鐘之后，我們又活躍了起來，大家有的在講閑話，有的在玩，還有的居然相信明天是世界末日，正在寫遺書，總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟，幾乎沒有幾個(gè)人在寫作業(yè)，我們就這樣鬧著丶吵著，一節(jié)課很快就過去了。

　　這時(shí)老師回來了，她一回來就看了幾位同學(xué)的作文本，一見我們就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)，又生氣又失望，一怒之下便說：“本來我以為今天是星期五，就布置了作文，可是你們太讓我失望了，這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè)，而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這時(shí)，有同學(xué)問：“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道：“星期天，我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色，如果我們好好寫作文，就可以省下好些時(shí)間了。

　　這件事讓我明白了，老師布置了的作業(yè)，一定要好好完成。

體育課風(fēng)波作文4

　　我不情愿地被老師扯進(jìn)了辦公室……

　　今天體育課，我如同往常，又被劉老師批評(píng)了。

　　上體育課時(shí)，我們跑了四圈步，我們好多同學(xué)都累得不行了，個(gè)個(gè)大聲喘氣，我也是如此。我見到女生個(gè)個(gè)累趴了，靠在墻上，我也很累，想坐一會(huì)兒，于是我直接躺了下來“閉目養(yǎng)神”。這時(shí)，劉老師大喊：“抱臂向前看齊！”可我仍躺在地上“養(yǎng)精蓄銳”，準(zhǔn)備等恢復(fù)了元?dú)庠倩仃?duì)伍，絲毫沒聽見老師喊口令。

　　突然，一只有力的手揪住了我的衣服，我睜開眼才反應(yīng)過來，可已經(jīng)晚了，世上沒有后悔藥可以吃呀！

　　我呆呆地望著劉老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了，心想：完蛋了，今天我肯定死定了，我平時(shí)被批評(píng)了多次，這次老師絕不會(huì)饒過我，輕則被拉到體育組訓(xùn)斥一遍，重則……肯定要告訴我最畏懼的`“何大神”（何老師）那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發(fā)慈悲一次吧，讓劉老師不要告訴“何大神”吧！我心中想著。

　　果然和我預(yù)想一模一樣，劉老師只把我訓(xùn)斥了一通，就把我放出了“牢房”。

　　我松了一口氣，可令我出乎意料，不知是何老師上廁所時(shí)見到我罰站，還是又有同學(xué)打小報(bào)告，我這事終究沒逃過何老師的法眼，要罰寫一篇練筆。哎！自作自受呀。

　　以后我一定要遵守紀(jì)律，再不被老師批評(píng)了！

體育課風(fēng)波作文5

　　今天是星期五，下午一進(jìn)教室，就明顯地感到氣氛和往常有點(diǎn)不一樣。 教室里充滿著同學(xué)們期待的眼神， 是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮呢? 別急 !聽我慢慢道來：每個(gè)星期五的下午， 我們有一節(jié)體育課，在體育課上，我們可以盡情的奔跑玩耍，無拘無束，自由自在地干自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。體育課也是同學(xué)們最向往的一節(jié)課。

　　叮鈴鈴! 叮鈴鈴!上課鈴響了，同學(xué)們一下子都緊張起來，不時(shí)有人嘀咕著：“老師別來搶課呀!老師別來搶課呀!” 五分鐘過去了， 老師都沒有來。這時(shí)班長馮勝澤突然說了一聲：“站隊(duì)!” 頓時(shí)同學(xué)們像一匹一匹脫韁的野馬飛奔出教室。歡呼聲足以掀開了整個(gè)房頂。 大家快步跑向操場，臉上都洋溢著快樂的神情，生怕浪費(fèi)了體育課的'一分一秒。 我們在操場上奔跑著，嬉戲著，好不愜意。正當(dāng)我們沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂中時(shí)，忽然一個(gè)人出現(xiàn)了，他就是我們的班主任吳老師。 他笑瞇瞇地望著我們，說道：“快回去上數(shù)學(xué)課，今天的體育課取消。” “啊! 不會(huì)吧 !”我們聽了以后，立刻像霜打的茄子——蔫了。雖然很不情愿，但也沒辦法，只好垂頭喪氣地回去了。

　　誰讓老師是為了我們好呢。

　　雖然這次的體育課取消了，但我們都希望下一節(jié)體育課，老師能夠自己多休息一下，也讓我們盡情地放松，盡情地玩一玩。 嘿嘿!

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