關(guān)于默的作文（通用25篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于默的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　默的作文 1

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響了，開(kāi)始上課。

　　我問(wèn)同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”

　　“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。

　　“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”

　　“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。

　　“‘知道的’‘祝賀的’請(qǐng)舉手！”

　　他們驕傲的舉起了手，還有的神氣十足的左顧右盼。

　　“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音，“啊，這么多啊！”

　　我的`情緒迅速的傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)的交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)，生日禮物，父母祝福……

　　老師問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”

　　我毫不猶豫的舉起了手，還神氣十足的左顧右盼，看看還有沒(méi)有同學(xué)知道爸爸媽媽的生日。一看，只有幾個(gè)同學(xué)，我正是其中的一位。而不知道的同學(xué)有的低下頭，臉紅了，有的躲了起來(lái)，還有的用手遮住臉。

　　我真高興！因?yàn)檫@堂課讓我知道了，從小父母就關(guān)心我們，我們也要孝敬他們。

　　默的作文 2

　　夜深了，我佇立在窗前。室外毛毛細(xì)雨淅淅瀝瀝，天空深沉沉、灰蒙蒙的，整個(gè)世界都沉在寂靜里。

　　這樣的夜，深深勾起我對(duì)爺爺您的思念，我不由自主想起爺爺您啊！

　　以前，您總是笑著一字一句地給我們講解難題中的奧秘。您總用僅有的積蓄給我們買(mǎi)好吃的零食，還給我們做好吃的食物，（雖然雞精放多了，但我們覺(jué)得心里很甜。）爺爺卻沒(méi)有一件真正好的'衣服，可想而知，爺爺您是多么節(jié)儉，對(duì)我們又是多么舍得呀！記得一天晚上，我因?yàn)楦忻耙恢眹I吐，爺爺小心翼翼把我抱到床上，我還是不停地嘔吐。爺爺看著我那痛苦的樣子，把爸媽叫到跟前，急著說(shuō)：“你們?cè)趺凑疹櫤⒆拥模孔屗�成這樣！快！快送孩子去醫(yī)院！”

　　還有很多很多對(duì)我們各方面的關(guān)懷。我懂得了爺爺把生命之光都給了我們，在我們的記憶里，爺爺您永遠(yuǎn)值得思念。

　　爺爺，您安息吧。我們永遠(yuǎn)想念您。

　　默的作文 3

　　陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王？明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—？”，便說(shuō)：“我們班有叫王的.？的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)。”這時(shí)，王？明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了。”“那以后就讓同學(xué)們就叫你王的？吧！”陳老師話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。

　　還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀。”這時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了。”為此我們班的“無(wú)名英雄”就誕生了。

　　我也非常想犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！

　　默的作文 4

　　有一種關(guān)注，止于唇齒之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望和欣賞，默默關(guān)注，靜寂的喜歡。不去點(diǎn)贊，不去評(píng)論，是因?yàn)椴恢�道用怎樣的文字和語(yǔ)言才能恰到好處的說(shuō)出最妥帖的'心聲。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看著對(duì)方，被每一條動(dòng)態(tài)所牽引，隨著彼此每一次的心情而浮浮沉沉。熟悉的頭像和昵稱(chēng)，漸變成入眼入心的風(fēng)景，從來(lái)不會(huì)走出視線。我知道你來(lái)過(guò)，你不止一次的瀏覽我的空間，偶爾空閑時(shí)我也對(duì)著你的頭像發(fā)呆，猜想你最近在以怎樣的方式生活。

　　默默地看，靜靜地想，不去打擾，雖然也好像說(shuō)一句“嘿，好久不見(jiàn)！”，但是心里清楚，我們各自都在過(guò)著平凡樸素的每一天，從日升到日落，按部就班，刷新著反復(fù)雷同的畫(huà)面。

　　同一輪日月，同一片天，有著不同的喜樂(lè)煩憂，卻擁有同一個(gè)執(zhí)念——你若安好，我心安然。

　　來(lái)來(lái)往往的生命里，時(shí)光與容顏都容易布滿褶皺，流年里的卻總有人一路同行，你不言，我不擾，默默關(guān)注，任憑歲月流走在你我的發(fā)絲和眉間。如此，甚好。

　　默的作文 5

　　我家里有一位“幽默大師”，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？哈哈，這個(gè)人就是我。

　　我有又短又密的頭發(fā)，睫毛又黑又長(zhǎng)，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，鼻子又高又直。

　　我長(zhǎng)得又高又瘦，正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我成為了攀爬的.能手，上次黎志恒和譚奕東在我家樓下院子里玩直升飛機(jī)。可一不小心，直升飛機(jī)飛到了后門(mén)上掉不下來(lái)了，正在他們發(fā)愁的時(shí)候，我?guī)紫戮团赖介T(mén)上去了，不到一分鐘我就把直升飛機(jī)拿下來(lái)了。

　　我也很喜歡看書(shū)，看得整個(gè)人都好像走進(jìn)了書(shū)的世界。在看書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯。我家的書(shū)比天上的星星還多，多得十個(gè)大書(shū)架都裝不下。

　　我還很幽默。上次媽媽跟我說(shuō)尼加拉瓜大瀑布的故事，我說(shuō)：“啊！你家媽媽大瀑布？好奇怪！”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。

　　這就是我，一個(gè)有“三愛(ài)”的我，你喜歡我嗎？

　　默的作文 6

　　暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。 我們走在路上，忽然看見(jiàn)了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說(shuō)：“想玩一會(huì)兒?jiǎn)幔咳グ桑�小心點(diǎn)兒！”聽(tīng)完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。 我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺(jué)得軟軟的，舒服極了，走過(guò)的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說(shuō)來(lái)也真巧，我剛爬到沙堆頂端的.的時(shí)候，又看見(jiàn)了幾位小朋友，我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧。”他們答應(yīng)了。說(shuō)著，我們玩了起來(lái)。我們一會(huì)兒在沙上倒立；一會(huì)兒堆小山；一會(huì)兒在

　　沙上睡覺(jué)，睡覺(jué)起來(lái)后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑最有趣的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒(méi)事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢跳沙真是太有趣了。 天色漸晚，我們依依不舍的離開(kāi)了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　默的作文 7

　　喜歡樹(shù)，尤其是冬天的，貌似靜定安詳?shù)臉?shù)。

　　它們只是在那里靜默著，無(wú)聲，也無(wú)息。以一種生命最本身的姿態(tài)。

　　葉早已精光，只有密密的枝條交錯(cuò)延展，凌亂地糾纏著，幽靜而滄桑。我于那空隙中看到的是一片片幾盡透明的藍(lán)，從中透露出不可隱藏的那種冷漠。

　　當(dāng)一個(gè)人，在寒冷中與這樣一棵樹(shù)相對(duì)，會(huì)是怎樣的滋味？是生的寂寞與悲，還是相互慰藉的溫暖呢？

　　有時(shí)候，看著它們，我會(huì)想，一個(gè)人會(huì)因?yàn)楹�冷和孤�?dú)而哭泣。那么樹(shù)呢？樹(shù)會(huì)哭嗎？會(huì)在沒(méi)有人的'時(shí)候脆弱到無(wú)力站立嗎？

　　樹(shù)也會(huì)有遺憾嗎？它會(huì)記得什么人？記得什么過(guò)往，什么事？樹(shù)，只是靜定地站立，你讀不懂它的故事，它的離別，失去，和遺憾。

　　我會(huì)遺憾。因?yàn)椋�我終究不是偉大的人。但我知道，我在習(xí)慣。

　　就好像樹(shù)一樣，如此的生存，忍耐著，卻也另有甘味。

　　樹(shù)知道，來(lái)年又是春，又是草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。不要遺憾。

　　愛(ài)惜自己吧，愛(ài)惜親人，愛(ài)惜生命的每寸。要微笑著，更幸福地活。

　　并不用花很大的力氣。

　　默的作文 8

　　校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的`父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步

　　今天。

　　考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。

　　我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔與的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

　　沉默的父愛(ài)———我很感激它。

　　默的作文 9

　　微風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片樹(shù)葉就落了下來(lái)。可我并不奇怪，畢竟是深秋。深秋是沉默的，在春和夏都在顯擺她們的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，它也保持沉默。人們常說(shuō)“沉默是金。”對(duì)。也許，在大家的眼里，秋并不是個(gè)好季節(jié)，可我卻不這樣認(rèn)為。在劉禹錫的詩(shī)里有這樣的兩句話“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”對(duì)，我也這樣認(rèn)為。深秋好就好在它是沉默的。

　　沉默總是不討人喜歡，大家總錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要是沉默的，不管是什么，總會(huì)差別的一等。可科學(xué)家認(rèn)為，沉默的孩子是最聰明的孩子。沉默有時(shí)可使人們避開(kāi)爭(zhēng)吵，也可使人們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候保持冷靜。我就是一個(gè)生性沉默的孩子，從小就孤言寡語(yǔ)的.，不如別的孩子開(kāi)朗。一開(kāi)始，我恨上天，給了我這個(gè)破個(gè)性。可后來(lái)，我越來(lái)越喜歡我的個(gè)性了，因?yàn)樗�真的給了我很多幫助。

　　有很多人，因遇事不冷靜，而導(dǎo)致犯錯(cuò)；因生氣時(shí)不會(huì)沉默不會(huì)克制自己的消極情緒，而給自己造成災(zāi)禍，甚至造成不可收拾的殘局。

　　所以，我奉勸大家一句：學(xué)會(huì)沉默，可化解矛盾，驅(qū)除災(zāi)禍。

　　默的作文 10

　　俗話說(shuō)得好“可憐天下父母心”你知道爸爸媽媽的生日嗎？你知道爸爸對(duì)你的愛(ài)是如此的珍貴嗎？今天我讀了一篇文章叫《可貴的沉默》讓我有所領(lǐng)悟。

　　文章主要是寫(xiě)在上一堂課的`時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們知道媽媽或爸爸的生日嗎？”霎時(shí)，教室里悄然無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，幾位女生沉默的舉起手。老師又問(wèn)：“你們誰(shuí)向爸爸媽媽說(shuō)祝賀生日的請(qǐng)舉手！”孩子們沉默著，作者和孩子們一起沉默著……

　　可又當(dāng)老師輕輕地問(wèn)“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢？”孩子們像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了，教師里又熱鬧起來(lái)但與沉默前的熱鬧不一樣了，久久不能平靜。

　　是啊！只要獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，無(wú)論是怎樣的物，也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比！

　　默的作文 11

　　他非常幽默，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透著智慧的光芒。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　一次，自習(xí)課時(shí)，邵老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課，我們自由活動(dòng)。”大家興奮不已，有的玩游戲，有點(diǎn)在畫(huà)畫(huà)，還有的在交流最近讀的書(shū)……漸漸地，同學(xué)們的聲音越來(lái)越大。這時(shí)邵老師突然說(shuō)：“誰(shuí)再大聲喧嘩，就跟我走，我的辦公室一日游已開(kāi)通。”聽(tīng)了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，試想有誰(shuí)會(huì)愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“辦公室一日游”的見(jiàn)解。

　　一次，老師提出一道簡(jiǎn)單算數(shù)題，讓我們解答，他不動(dòng)聲色地請(qǐng)趙梓涵回答。因?yàn)橼w梓涵剛才一不留神，開(kāi)了一會(huì)兒小差，旁若無(wú)人地在地上找起了東西。聽(tīng)到老師的提問(wèn)，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來(lái)，一臉詫異地看著老師，好像是在記憶里尋找這道題并算出來(lái)，趙梓涵說(shuō)出答案以后，邵老師尾隨其后，說(shuō)了一句：“這么難的題目，你都能算出來(lái)，真聰明！”我們都聽(tīng)出了邵老師的'言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時(shí)被羞紅了臉。

　　我們的老師就是這么的幽默可愛(ài)！

　　默的作文 12

　　我的英語(yǔ)培訓(xùn)班老師名叫John，他是一位幽默的爺爺。

　　每周二晚上，他都要給我們上一節(jié)音標(biāo)課。有一次上課前，他開(kāi)始點(diǎn)名，叫到我的名字時(shí)，我站起來(lái)喊“到”，他就朝著我笑，學(xué)青蛙的叫聲對(duì)我說(shuō)：“小乖乖，上來(lái)親一下吧！”我聽(tīng)了他的話后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。上課了，他教我們唱《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌，我們很快就學(xué)會(huì)了，多唱幾遍就有點(diǎn)兒厭煩，開(kāi)始走神了。正在這時(shí)候，John就改了歌詞，教我們這樣唱：“河邊有只羊，羊邊有只象，象邊有只小猴子，就和你一樣。”同學(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)，立刻集中精神，繼續(xù)專(zhuān)心上課。突然，一個(gè)男同學(xué)要去廁所拉小便，John點(diǎn)頭同意后，就轉(zhuǎn)身拿起筆，在黑板上寫(xiě)下了“拉小便”的福州話的音標(biāo)“/na：nju/”。同學(xué)們睜大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起來(lái)，就連坐在教室里旁聽(tīng)的家長(zhǎng)也情不自禁地跟著同學(xué)們笑出聲來(lái)。一節(jié)九十分鐘的'英語(yǔ)課就這樣在笑聲中結(jié)束了。

　　John真是一位幽默的老師，我們都很喜歡他。

　　默的作文 13

　　大演員的小幽默 一次，有人問(wèn)大演員卓別林： “你認(rèn)為哪種發(fā)色的女人對(duì)丈夫最忠誠(chéng)？是金色、黑色還是棕色？”“是白發(fā)女人。”卓別林答道。 屈居第二 卓別林以他的諷刺喜劇藝術(shù)名震影壇，于是模仿他的人也

　　多起來(lái)了。某公司特別舉辦了一次比賽，看看誰(shuí)最像卓別林，并請(qǐng)了一些專(zhuān)家擔(dān)任裁判。 卓別林得到這個(gè)消息，也興致勃勃地趕來(lái)參加比賽。但是，評(píng)判結(jié)果，他卻屈居第二。 發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)那天，公司邀請(qǐng)卓別林參加會(huì)議并發(fā)表講話。卓別林回信說(shuō)： “世界上只有一個(gè)卓別林，那就是我。為難的是，應(yīng)該尊重評(píng)論家的意見(jiàn)，我既被評(píng)為第二名，還是請(qǐng)第一卓別林講話吧。” 打錯(cuò)了 有一次，卓別林在看電影時(shí)，鄰座的一個(gè)小偷把手伸進(jìn)了他的口袋，當(dāng)即被卓別林發(fā)覺(jué)。 “對(duì)不起，”小偷說(shuō)，“我想掏手帕，卻掏錯(cuò)了口袋。” 過(guò)了一會(huì)兒，“啪”的`一聲，卓別林重重地打了小偷一記耳光，然后說(shuō)道：“對(duì)不起，我想打死落在我臉上的蚊子，卻打錯(cuò)了地方。” 我不會(huì)唱 有一次，好萊塢為電影表演藝術(shù)家卓別林舉行生日宴會(huì)。會(huì)上，他用抒情高音演唱了一首意大利歌劇插曲。 在座的一位朋友驚嘆道： “查爾斯，我們還不知道你唱歌也唱得這么好啊！” 卓別林笑道： “我根本不會(huì)唱歌。

　　默的作文 14

　　前幾天，我們開(kāi)學(xué)了，新的語(yǔ)文老師是一位幽默的老師，我很喜歡她。

　　她長(zhǎng)著一雙不算大的眼睛，柳葉眉，戴著一副紅色鑲邊的眼鏡——這就是我的'老師。

　　她在給我們講課時(shí)總是板著臉可真嚴(yán)肅，我們聽(tīng)話的時(shí)候，她偶爾也會(huì)笑笑。有一次，我們?cè)谥v課文，突然老師說(shuō) ：“是誰(shuí)在講話？站起來(lái)！” 接著有兩位同學(xué)站了起來(lái)，老師 “兇巴巴” 的說(shuō) ：“搬著凳子到前面去！” 我心想：天哪！這老師也太兇了吧！俗話說(shuō) “嚴(yán)師出高徒” 我看是 “兇” 師出高徒。太可怕了！雖然這樣，她說(shuō)的話也經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，所以我在心里給老師起了個(gè)綽號(hào) “嚴(yán)肅的幽默大師” 哈哈！

　　老師還有點(diǎn) “健忘” 問(wèn)我的名字至少問(wèn)了5、6遍，而且還這樣問(wèn)：“你叫啥來(lái)著？” 特別搞笑。大課間需要跳小蘋(píng)果，老師就說(shuō)：“我教的上一批學(xué)生打死他們也不跳‘小蘋(píng)果’甚至還寫(xiě)了一篇作文說(shuō)，跳小蘋(píng)果是傻瓜。尤其是這個(gè)動(dòng)作，像一只呆呆的鴨子從水里爬出來(lái)在斗身上的水。”老師可太幽默了。

　　這就是我的新語(yǔ)文老師，一位嚴(yán)肅又幽默的老師。

　　默的作文 15

　　我奶奶是個(gè)從農(nóng)村進(jìn)城的老人，讀過(guò)書(shū)，說(shuō)起話來(lái)特別幽默。

　　有一次，我問(wèn)奶奶今年有多大年紀(jì)了，奶奶卻說(shuō)：“跟你媽媽同歲。”我說(shuō)：“奶奶，您是老糊涂了吧，我媽媽才32歲，爸爸才和媽媽是同年的，難道——一家人還有媽媽、爸爸、奶奶同年生的？”奶奶笑了笑問(wèn)我：“‘祖國(guó)啊，母親！’是不是你跟我說(shuō)的？”我說(shuō)：“是啊。”奶奶問(wèn)：“我們的中華人民共和國(guó)多少歲？難道奶奶不是跟你媽媽同歲嗎？”

　　還有一次，我問(wèn)奶奶現(xiàn)在為什么不養(yǎng)雞了。奶奶說(shuō)：“城市養(yǎng)雞不衛(wèi)生，再說(shuō)，我們家已經(jīng)有很多的‘機(jī)’了，再養(yǎng)就沒(méi)有放的`地方了。”我說(shuō)：“雞在哪里呀？怎么我一只也沒(méi)看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不就在你身邊！你一天也離不開(kāi)它們。”她又笑了笑，指著身邊的東西數(shù)給我聽(tīng)：“那不是電視機(jī)、電話機(jī)、洗衣機(jī)、吹風(fēng)機(jī)，還有你玩的游戲機(jī)……”哦，奶奶說(shuō)的原來(lái)是這些不會(huì)生蛋的“機(jī)”呀！

　　我說(shuō)：“奶奶呀奶奶，我真服了您，說(shuō)起話來(lái)真逗人，沒(méi)有理也被您說(shuō)成了有理！”奶奶說(shuō)：“不管有理沒(méi)理，現(xiàn)在的日子跟以前比就是兩個(gè)天地。如果沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有改革開(kāi)放，這樣的日子做夢(mèng)也夢(mèng)不到。”

　　奶奶，您說(shuō)得真好，我向您和祖國(guó)敬禮。

　　默的作文 16

　　人生似乎自古以來(lái)就那么可笑，我們的到來(lái)也許真的簡(jiǎn)單的就像一場(chǎng)戲，但要真的演好這場(chǎng)戲，我覺(jué)得好難好難．

　　拿破侖曾說(shuō)過(guò)：＂不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵．＂這句話早在我小學(xué)３年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)就已經(jīng)用過(guò)了．茫茫人海里，又有幾個(gè)有文化的人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)了？那時(shí)的我很羨慕拿破侖，我常想：為什么一個(gè)拿著破輪子的人會(huì)如此出名？他的一句話回流傳千古？其實(shí)我也想像拿破侖，李白等人一樣千古垂名，不為別的，我的想法很簡(jiǎn)單，只是想給自己的人生加個(gè)意義．在我死的前一刻，我可以微笑地告訴我自己：這次人間之游，沒(méi)有白來(lái)！但那是多么的不易啊！＂古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名．＂李白真的說(shuō)準(zhǔn)了，自古以來(lái)，那位圣賢是真正得到了自由身？著名的諸葛亮也在他的＜＜出師表＞＞中提到＂臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。＂

　　學(xué)識(shí)淵博的諸葛亮本想在山中度過(guò)自己一生，可還是被劉備的'三顧茅廬給感動(dòng)了，于是便一心為留備奔走效勞．

　　夏默冬語(yǔ)，不是沒(méi)有道理，冬季即代表了頭一年的結(jié)束，也告訴了大家新的新的一年來(lái)了．不鳴則已，一鳴驚人！通過(guò)了一年的精心準(zhǔn)備后，我們別忘了了＂吶喊一聲＂！

　　默的作文 17

　　喜歡樹(shù)，尤其是冬天的，貌似靜定安詳?shù)臉?shù)。

　　它們只是在那里靜默著，無(wú)聲，也無(wú)息。以一種生命最本身的姿態(tài)。

　　葉早已精光，只有密密的枝條交錯(cuò)延展，凌亂地糾纏著，幽靜而滄桑。我于那空隙中看到的是一片片幾盡透明的藍(lán)，從中透露出不可隱藏的那種冷漠。

　　當(dāng)一個(gè)人，在寒冷中與這樣一棵樹(shù)相對(duì)，會(huì)是怎樣的滋味？是生的.寂寞與悲，還是相互慰藉的溫暖呢？

　　有時(shí)候，看著它們，我會(huì)想，一個(gè)人會(huì)因?yàn)楹�冷和孤�?dú)而哭泣。那么樹(shù)呢？樹(shù)會(huì)哭嗎？會(huì)在沒(méi)有人的時(shí)候脆弱到無(wú)力站立嗎？

　　樹(shù)也會(huì)有遺憾嗎？它會(huì)記得什么人？記得什么過(guò)往，什么事？樹(shù)，只是靜定地站立，你讀不懂它的故事，它的離別，失去，和遺憾。

　　我會(huì)遺憾。因?yàn)椋�我終究不是偉大的人。但我知道，我在習(xí)慣。

　　就好像樹(shù)一樣，如此的生存，忍耐著，卻也另有甘味。

　　樹(shù)知道，來(lái)年又是春，又是草長(zhǎng)鶯飛的歡愉。不要遺憾。

　　愛(ài)惜自己吧，愛(ài)惜親人，愛(ài)惜生命的每寸。要微笑著，更幸福地活。

　　并不用花很大的力氣。

　　默的作文 18

　　走投無(wú)路的夜百默決定孤注一擲，“為了活命，豁出去了！”夜百默將山上的粗藤條都扎起來(lái)，系成一條長(zhǎng)繩，綁在腰間，她又將藤條的另一頭套在一塊巖石上，閉上眼睛跳下了懸崖。

　　突然，藤條劇烈搖晃起來(lái)，直直的向下墜，在距地面還有一段長(zhǎng)度的時(shí)候，藤條不動(dòng)了。“該死的，怎么辦啊？”夜百默皺皺眉頭，還好，到地面不是很高，這樣下去，應(yīng)該不會(huì)摔死吧？夜百默使盡力氣用牙撕咬著藤條，終于，藤條斷了，夜百默像一顆隕石般墜落。在落地的一剎那，夜百默感覺(jué)全身的.骨頭都碎了，血腥的味道充斥著她的鼻孔，她漸漸失去了知覺(jué)……

　　等夜百默醒來(lái)時(shí)，她用盡全身的力氣掙扎著起來(lái)，在自己的破布裙上撕下幾條布簡(jiǎn)單包扎了一下傷口。但腿部的劇痛還是讓她難以承受。就這樣慢慢走了三天，夜百默走到一處集市上，周?chē)�的百姓都用驚異的眼光看著她，仿佛她是一個(gè)大白天跑出來(lái)的女鬼。“哎，這位老伯，請(qǐng)問(wèn)這是什么地方？”夜百默拉住一位走過(guò)的路人。“姑娘，你連這兒都不知道？這兒是洛陽(yáng)城啊！”“洛陽(yáng)城？……”

　　默的作文 19

　　總是找不到一個(gè)詞去形容我們的初見(jiàn)，于是唯獨(dú)剩下了那句不能再土的話，這一切都是命中注定的緣分。

　　一段旅程，一個(gè)人走，總是孤單了些，也凄涼了些。而我的每次旅程都似乎有了你的陪伴而變得不同尋常，雖然你在千里之外。一個(gè)聊天工具，這時(shí)候?yàn)檫@段路增加了幾分愜意和安然。

　　當(dāng)想要回想我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的時(shí)候，唯一想起的就是你的名字——淡淡依然之外，似乎其他的.都不重要。唯獨(dú)記憶深刻的是我們沒(méi)有像陌生人一樣的客套，而是猶如老朋友一樣的隨心隨意。少了一些對(duì)于陌生人的防備，反而多了一些對(duì)于彼此的信任。我依舊記得，當(dāng)車(chē)窗外地陽(yáng)光攝進(jìn)車(chē)內(nèi)，我的心是暖的，我的臉上是微笑的，這一切都是因?yàn)槟悖�一個(gè)丫頭帶給我的快樂(lè)！每一句話，雖然看見(jiàn)的是文字，可是依然可以感受到屏幕對(duì)面的你臉上的微笑，就像如同你的名字，淡淡依然。看淡浮華浮云，只尋一片安然寂靜的時(shí)空，安放那份純真的心靈，這是初見(jiàn)時(shí)我的第六感給我的信息。微微一笑之后，我明白，我喜歡這個(gè)丫頭。

　　默的作文 20

　　當(dāng)你有自己想守護(hù)卻沒(méi)有資格去守護(hù)的時(shí)候那就是默愛(ài)，默默的守護(hù)。

　　也許因?yàn)樯矸莸年P(guān)系，讓你只能像個(gè)陌生人一樣去守護(hù)，即便你們不曾相識(shí)。但是你不會(huì)放棄守護(hù)他，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)他對(duì)你至關(guān)重要。即便他不認(rèn)識(shí)你；即便他的世界不會(huì)出現(xiàn)你的影子；即便他不知道他對(duì)你的重要性；即便他會(huì)戀愛(ài)；即便他會(huì)變老……

　　但是對(duì)你來(lái)說(shuō)那都不重要，因?yàn)樵谀阈睦锼�幸福快�?lè)就好了，自己無(wú)所謂。

　　如何表達(dá)對(duì)一個(gè)人的喜愛(ài)，“我喜歡你”這句話太輕微，“我愛(ài)你”這句話太沉重，“我想和你一起努力”這句話剛剛好。就像是這句話說(shuō)的那樣，一起努力剛剛好。但有可能等你變優(yōu)秀了，他已經(jīng)找到在他的世界里優(yōu)秀的人了，這時(shí)你接著默默不動(dòng)聲色的守護(hù)。

　　因?yàn)橹档谩Ｒ驗(yàn)樵��?jīng)那么喪的一個(gè)我，是他讓我開(kāi)心了那么久，讓我對(duì)世界又充滿了希望與幻想，即使結(jié)局很爛，但是我憑什么不去喜歡他。默默的'守護(hù)雖然看上去很卑微，但我卻認(rèn)為那很讓人敬佩。因?yàn)橐粋�(gè)人在明知道的結(jié)局里依然去愛(ài)去守護(hù)最后在夜深人靜的夜晚獨(dú)自品嘗愛(ài)而不得的滋味不是普通人可以忍受的。

　　他們雖然卑微、渺小，但在人間卻從未失格。

　　默的作文 21

　　肖默在我的世界，顧小爾也在我的世界，我不清楚還有多少人要來(lái)路過(guò)我。但不論是肖默，還是顧小爾，還是更多的人，然后，然后我真的覺(jué)得說(shuō)什么都不再合適了。

　　現(xiàn)在和肖默打電話總有三分之二的時(shí)間是沉默，第一句話總是，還好么？過(guò)得怎么樣，就算是頭一天晚上通過(guò)電話，第二天晚上我們還是那么客氣。我不知道我們?cè)趺淳瓦@么沉默了。應(yīng)該是好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)肖默了，還有小爾那個(gè)丫頭。我總在想他們是不是很好，或者說(shuō)更好。但不管怎么說(shuō)，我都覺(jué)得不完美了，他們要更完美。要更幸福。

　　這個(gè)春天不知怎么就下雪了，一個(gè)人走在雪地里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落到地上的堆疊起來(lái)，落到衣領(lǐng)里的有些涼，但總歸是清醒的，要是肖默和顧小爾還在，肯定會(huì)開(kāi)心的'。我越來(lái)越覺(jué)得自己墮落了，不見(jiàn)天光。越來(lái)越懷念那兩個(gè)少年飛揚(yáng)的時(shí)光了。我想我做夢(mèng)的話應(yīng)該會(huì)夢(mèng)到過(guò)去的。我和他們會(huì)在夢(mèng)里遇見(jiàn)。

　　不論是顧小爾還是肖默的后面到底要接一句什么話，好好的？幸福呢？會(huì)見(jiàn)的？還好么？我都想說(shuō)，可面對(duì)著鏡子，我真不忍心說(shuō)出口，因?yàn)槟銈兛吹浆F(xiàn)在的我，一定都會(huì)吃驚的，那么我只能說(shuō)，我們有曾經(jīng)，但是不會(huì)有未來(lái)。是不是還差一句謝謝？

　　默的作文 22

　　每個(gè)人心里，都有一個(gè)默城。梧桐樹(shù)葉靜默著落下，踩在上面，枯葉發(fā)出清脆的“咔嚓”聲。它們?cè)��?jīng)在春雨的滋潤(rùn)中悄然冒出，任憑風(fēng)兒染綠自己，在秋日也無(wú)聲息的離去。這不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。我撫摸干枯的.樹(shù)皮，指尖觸摸到歲月的痕跡。這曾經(jīng)是一棵小樹(shù)。慢慢的吸取養(yǎng)分，經(jīng)歷了春夏秋冬。它與樹(shù)葉一樣，一直靜默著。但這樣的靜默，卻有力地在時(shí)間長(zhǎng)河中留下了一筆。越來(lái)越喜歡夕陽(yáng)。看著陽(yáng)光失去銳利，轉(zhuǎn)化為觸手可及的溫柔。一點(diǎn)點(diǎn)的離開(kāi)地平線，慢慢的消逝。天空黯淡下來(lái)，淡藍(lán)色、暖紅色與橘黃色彼此呼應(yīng)，然后云層染上一絲瑰麗的紫色。美到無(wú)法用言語(yǔ)形容。夕陽(yáng)之后，一切都安靜了。

　　月光是安靜的。她織啊織，給淡云織上一條銀白色的流蘇，給百葉窗織出一身衣裳。

　　繁星是安靜的。他們微笑著，眼神訴說(shuō)了無(wú)盡的秘密。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。愈發(fā)的冷了。葉子掉光的樹(shù)枝上，麻雀凍得跳來(lái)跳去。這些平日活蹦亂跳的小生靈，在這座秋的默城里，也乖乖收回了壞脾氣。褪盡鉛華的默城深印在我心底。默城。一座沉默的城。

　　默的作文 23

　　看了《何以》，我有種想哭又有點(diǎn)想笑的感覺(jué)。趙默笙和何以琛在一起，確實(shí)是個(gè)圓滿的結(jié)局啊。僅僅只有十一萬(wàn)字的小說(shuō)，能把這個(gè)故事描繪到這么動(dòng)人的程度，不得不說(shuō)顧漫是個(gè)很有實(shí)力的女作家，嗯，就是更文速度慢了點(diǎn)兒。

　　《何以》這么一篇十一萬(wàn)字的文章居然連載了七年。記得六年級(jí)的時(shí)候，不到一年我就寫(xiě)了八萬(wàn)多字然后結(jié)局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說(shuō)的，所以我很佩服烏龜漫。可是當(dāng)我看見(jiàn)何以玫的番外篇，她自己的心理時(shí)，卻覺(jué)得比正篇更加震撼人心。

　　她自己的'哥哥，何以琛，居然是和她不是親生的，而自己也喜歡這自己的這個(gè)鄰家過(guò)來(lái)的男孩，卻不敢說(shuō)。她慶幸的是，何以琛的眼界很高，沒(méi)有看中哪個(gè)女生。可是到后來(lái)趙默笙站在她面前，微笑著對(duì)她說(shuō)“你好，我是趙默笙，是你哥哥的女朋友”的時(shí)候，我想何以玫已經(jīng)覺(jué)得有種崩潰的感覺(jué)了，因?yàn)楹我悦岛秃我澡「�本就不是兄妹關(guān)系。后來(lái)當(dāng)我回顧結(jié)局的時(shí)候，心中想的不是默笙，而是何以玫——這個(gè)可憐的姑娘。或許這就是何以玫的命吧。

　　如果《何以》會(huì)出第二部，我希望看見(jiàn)以玫會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局。

　　默的作文 24

　　這在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)到《尊嚴(yán)》這課時(shí)，我才知道，你這位年輕人，本來(lái)可以跟說(shuō)一些話的時(shí)候可是已經(jīng)晚了，因?yàn)樵谶@里，你只是文章里的主人公而已，就在這次作文上我就把這些話“一口而出吧”

　　哈默，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)曾遇到病“襲擊”的人，在杰克遜小鎮(zhèn)上比沒(méi)病的人更“狂吃大吉”，可是你為了自己的尊嚴(yán)，你不吃別人的東西。說(shuō)到這里，我想起那天：我中午回家，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了”我以32秒的速度扔下書(shū)，洗了手，比誰(shuí)都跑的快，第一時(shí)間到達(dá)了餐棹，在吃飯時(shí)，我“大開(kāi)吃戒”。媽媽笑了笑說(shuō)：“文文，餓快了吧。”我可從來(lái)沒(méi)有這么快吃飯喲。

　　“吧嘰吧嘰”，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。我仿佛感的你的尊嚴(yán)在我的'心中沸騰，才應(yīng)證了杰克遜大叔對(duì)他女兒說(shuō)的話：“別看他，什么也沒(méi)有，可他是百分百的富翁，因?yàn)樗�有尊�?yán)。”

　　小時(shí)候，我不知道什么是尊嚴(yán)，可是我學(xué)到了《尊嚴(yán)》才知道自己丟棄了許多尊嚴(yán)，哈默，你讓我懂得了什么是尊嚴(yán)。

　　默的作文 25

　　這樣好的天氣，適合出門(mén)，適合偷拍，適合與你，攜手同行。這是《何以》的結(jié)局。怎么樣？很唯美吧！我看了短短幾個(gè)小時(shí)，卻看完了一個(gè)人的一生，真的很不可思議。

　　我佩服趙默笙純潔，無(wú)私的愛(ài)，也佩服何以？無(wú)處不在，七年如舊的'愛(ài)，更佩服應(yīng)暉甘愿等待，成就他人放棄自我的愛(ài)……總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡。我能體會(huì)作者是如此嘔心瀝血，為她們一次次相遇而肝腸寸斷的情景，因?yàn)槲乙菜圃�相識(shí)，我走進(jìn)了文字，感受到了她們的大愛(ài)……

　　“以？，我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了，你怎么還不來(lái)……”這是我覺(jué)得最經(jīng)典的句子，他讓我感受到了默笙的無(wú)助，就像傷心的我一樣吧……

　　但是總有美中不足的地方。或許《何以笙簫默》可以加入她們兒子的因素來(lái)取名吧！當(dāng)然這也是我自認(rèn)為的。還有一點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)太少，也許有些還不夠美。但是也足以讓我感受到文字的魅力了吧！

　　溫馨不夠，因?yàn)槟潜葴剀案�有穿透力；熱烈不夠，那比熱烈要纏綿；浪漫也不夠啊，因?yàn)樗�是如此的真�?shí)，如此的感人肺腑，催人淚下呀！

　　她以為找回以？就是完整了，原來(lái)完整之外，還能更完整……

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