走進(jìn)圖書館作文[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)圖書館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進(jìn)圖書館作文1

　　今天下午，我們作文班學(xué)員來(lái)到揭東圖書館閱讀寫作。

　　剛進(jìn)門，一股濃濃的書香就撲鼻而來(lái)，我很快就被這書香所吸引了，順著香氣，我走到了一層層擺設(shè)整齊高大的書架面前。

　　這一排排書架上，放著不計(jì)其數(shù)的整齊劃一的書，每一排本書都抬頭挺胸，撐直了腰板，隊(duì)列整齊像駐守邊疆的士兵。遠(yuǎn)望這些書架，如同閱兵儀式般的整齊和壯觀。

　　在這里，幾乎聽不見一絲喧鬧，像是與世隔絕的地方，在這靜謐的環(huán)境，足以給閱讀的人們提供一個(gè)良好的氛圍。我也隨著這種氣氛，加入了閱讀。我走進(jìn)這片“海洋”里遨游在這書香中，品味著一本本

　　圖書的精華，簡(jiǎn)直是無(wú)比的興奮。

　　這里的圖書都進(jìn)行了分類，讓讀者們方便閱讀和尋找。我走進(jìn)放著歷史書的書柜前中，從書架中抽出一本書，捧在手中，細(xì)細(xì)地閱讀，不一會(huì)兒，就被這本書所吸引了。

　　我像是坐上時(shí)光列車，推開已塵封千年的歷史門窗，發(fā)現(xiàn)歷史長(zhǎng)河中的跌宕與傳奇，了解認(rèn)識(shí)到了古國(guó)文明的發(fā)展、歷史戰(zhàn)爭(zhēng)的.事件、古代的人物故事。我的見識(shí)慢慢地豐富了，完全沉浸在這本書的世界

　　里。置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……我如饑似渴地讀著一本又一本的書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說(shuō)得太好了。書，真是讓我受益匪淺，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技的發(fā)達(dá)，國(guó)力的強(qiáng)盛，也激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。書給了我們精神上的指引和鼓勵(lì)。

　　每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節(jié)吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個(gè)圖書館都散發(fā)著來(lái)自內(nèi)心的寧?kù)o。我重新拿了一本書，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿足……

走進(jìn)圖書館作文2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名的作家高爾基先生的名言。這句話也深深的“刻”在了我的心頭，永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我，所以我也十分喜愛看書，還特別愛去圖書館看。

　　走進(jìn)圖書館“啊——”一股濃濃的書香味沖進(jìn)你的鼻子里，親切地叫著你：“快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)看我富有知識(shí)的身體，華麗無(wú)比的外衣。”于是，我便會(huì)拿起那一個(gè)個(gè)可愛富有知識(shí)的小精靈，仔細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)品嘗這其中的奧秘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看的這一本本書中的知識(shí)守護(hù)神已經(jīng)淘氣地跑進(jìn)了你的腦袋里并安了家。不錯(cuò)哦，這正是你的收獲，正所謂：一分耕耘，一分收獲。

　　當(dāng)然，這只是你你收獲大的一個(gè)小小的前奏。真正的`大果實(shí)還在后面等著和你玩兒呢！

　　當(dāng)你這小小的前奏。住進(jìn)了你的腦袋時(shí)，你的腦袋就仿佛粘上了一個(gè)永久的護(hù)身符。而這個(gè)護(hù)身符也會(huì)一路保護(hù)你收獲大果實(shí)：科學(xué)課上，老師可能會(huì)問一些沒講過的科學(xué)小知識(shí)，可能全班所有人都想不到，而你在某本科學(xué)書上看見過，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神就會(huì)告訴你。而有時(shí)，我們也可能在生活方面出現(xiàn)一些小問題，如：被子如何很快的放到被套中去，可能很多的人都不知道該怎樣做，而你在某某本書上看見過，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神又會(huì)跳出來(lái)，告訴你怎樣做。

　　這可真是“走進(jìn)圖書館，書香永相伴”啊！

走進(jìn)圖書館作文3

　　8月6日早上9點(diǎn)，雖然天氣炎熱，但是桃李園四（2）梧桐中隊(duì)的隊(duì)員們懷著期待的心情，已經(jīng)早早地等候在嘉定新城圖書館門口，在班主任王老師和語(yǔ)文嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，開啟了此次相約最美圖書館之旅！

　　嘉定圖書館采用“一區(qū)兩館”的服務(wù)模式，建筑沿襲江南書院風(fēng)格，屋頂形似打開的書籍，將古樸風(fēng)韻與現(xiàn)代氣質(zhì)完美融合。被美國(guó)權(quán)威設(shè)計(jì)雜志《interiordesign》評(píng)選為20xx年“全球最佳公共圖書館”，圖書館設(shè)有普通文獻(xiàn)借閱區(qū)、多媒體文獻(xiàn)借閱區(qū)、24小時(shí)自助圖書館、少年兒童圖書館、視障閱覽室、試聽服務(wù)等區(qū)域。我們參觀了少年兒童圖書館，一進(jìn)去門口書桌上就有幾臺(tái)電腦，可以進(jìn)行電子書本的瀏覽，或者瀏覽圖書館提供的數(shù)字資源，里面有自然常識(shí)、歷史人文、世界名著、互動(dòng)游戲等等。再往里走有親子互動(dòng)室，是專門給小寶寶們閱讀的地方，桌子上還擺放了一些玩具供小寶寶們鍛煉動(dòng)手能力，開發(fā)智力。圖書館最里面的書架上放滿了各式各樣的書本，我們可以自主地選擇自己感興趣的.書本進(jìn)行閱讀。

　　一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，就在大家靜靜地閱讀中不知不覺地流逝了。古語(yǔ)云：“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能讓人明智，讓人變得更有氣質(zhì)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們了解了圖書館，更加激發(fā)了同學(xué)們參與讀書活動(dòng)的熱情和對(duì)讀書的熱愛。

　　最美圖書館，讀書也是景！細(xì)品嘉定圖書館，處處皆有動(dòng)心之處！

走進(jìn)圖書館作文4

　　如果你走進(jìn)圖書館，置身于充滿墨香味的書海里，一種莊嚴(yán)、高雅的神圣感，就會(huì)油然而生。這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂園，是人們?nèi)≈�不盡用之不竭的知識(shí)源泉。

　　有道是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，圖書館為人們打開了一扇通往知識(shí)世界的大門，引導(dǎo)人們追求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書館是一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗(yàn)名人筆下各地景物的'風(fēng)貌。

　　或許，我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧?kù)o的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書館，恰恰給我們營(yíng)造了這氣氛的可能。

　　靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書館，我們的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園；走進(jìn)圖書館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚兒離不開水，花草離不開陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。

　　在這里，我們可以飽覽人類文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學(xué)之道，在厚厚的史書里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，讓我們達(dá)到“提高社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色”的目的。

　　掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書館留下過的足跡，我感于圖書館的海納百川、博大精深。

　　圖書館，我愛你！

走進(jìn)圖書館作文5

　　愉快的假期又開始了!我們的假日小隊(duì)也開始了第一次活動(dòng)。

　　當(dāng)我們跨進(jìn)圖書館的大門時(shí)，一排排堆積如山的書本，一排排舒適的座椅，寬闊的`大廳映入我們眼簾。

　　走進(jìn)圖書室，一股濃濃的書香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：“快來(lái)!快來(lái)!”

　　我穿過一排排書架，圖書室的書真多啊!那里有《裝在口袋里的爸爸——魔藥》、《吹小號(hào)的天鵝》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《吹小號(hào)的天鵝》，里面講了一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝，由于它一出生就是一只啞巴天鵝，不能發(fā)出任何聲音，所以受到了同類的排斥。等到心愛的天鵝出現(xiàn)，它也無(wú)法用洪亮的聲音表達(dá)自己的求愛。但是，路易斯并沒有灰心，它找到了老朋友薩姆，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的孩子，在薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可是森林里的動(dòng)物卻看不懂文字，父親為了它，竟冒險(xiǎn)從商店里偷來(lái)一只小號(hào)。于是，路易斯很努力很努力地學(xué)習(xí)吹小號(hào)，越吹越好，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂聲不僅打支了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了。看著看著，我入了迷，一頁(yè)一頁(yè)，不知不覺已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書中。

　　天漸漸黑了，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。

走進(jìn)圖書館作文6

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。

　　但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書籍、作業(yè)開始奮筆疾書。

　　我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的.，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周圍盡皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書本上記錄。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我們寫作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。

　　這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫完后甚至覺得有些不可思議：從未感覺到如此迅速！

　　寫完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。

　　可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒有一個(gè)人離開過座位，更無(wú)人說(shuō)過一句話！空中氤氳著書香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書籍……

　　一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書館，自己感覺到前所未有的充實(shí)與快樂！

走進(jìn)圖書館作文7

　　今天，爸爸陪我去圖書館去看書。一走進(jìn)圖書館，一幅熱鬧非凡的景象展現(xiàn)在我的眼簾里。我看見一本本書整整齊齊的站立在書架上。

　　看著看著我仿佛是一把打開是書王國(guó)的鑰匙。有人用我打開了書王國(guó)的.大門。我也隨著這個(gè)人走進(jìn)了書王國(guó)。不一會(huì)兒，淘氣的我離開了主人。我走呀走呀。首先，我先來(lái)到了童話城。我變成了白雪公主、睡美人、灰姑娘、聰明的小裁縫、小拇指、姐姐和被嘲笑、欺凌的丑小鴨等。體會(huì)到了童話大師筆下這些童話人物的遭遇，深深被觸動(dòng)了，要是他們?cè)谖覀冞@個(gè)國(guó)家。最讓我感動(dòng)的是賣火柴的小姑娘，他到了除夕之夜，其他小孩子都穿著新衣服，坐在暖爐旁搓著手，坐在餐桌吃著烤鴨。而可憐的賣火柴的小姑娘穿著破得不能再破的衣服，還穿著一雙過了時(shí)，十分大的破鞋子，乞討著路人買根火柴。賣火柴的小姑娘再也經(jīng)不起寒風(fēng)，她和她的奶奶一起飛上了天，我希望賣火柴的小姑娘能和她的奶奶一起飛到我們這個(gè)充滿愛心的祖國(guó)來(lái)，我們一定熱烈歡迎你們。

　　我又用隨身攜帶的時(shí)光到流器三四分鐘來(lái)到了明朝。遇到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。在暗中看他們?cè)谌〗?jīng)路上打打殺殺、降妖除怪，艱難走過。

　　最后，我又來(lái)到郊外，遇上了冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，看見他們用自己的智慧和膽量，完成了冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　“瑩瑩，你在想什么。”這是我才醒悟過來(lái)，我自己不是一把鑰匙，我是在看書。黃昏夕下，我和爸爸只能戀戀不舍地離開圖書館。

走進(jìn)圖書館作文8

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書館，和書籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。

　　下午第一節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，兩點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒覺得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們?cè)陴^前合影留念，然后列隊(duì)進(jìn)入。

　　一進(jìn)門，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書館”五個(gè)大字的'裝飾墻，真是美觀極了！聽講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊(cè)圖書。上世紀(jì)60年代也建過一個(gè)圖書館，但僅有20多平方米。”我們隨著講解員親切的話語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(zhǎng)龍似的圖書架攀爬在屋內(nèi)，書架上滿滿都是書，置身其中，仿佛在書的海洋里遨游。

　　快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書館依依惜別，說(shuō)一聲再見，希望以后有機(jī)會(huì)能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書館一起玩耍。

走進(jìn)圖書館作文9

　　今天，郭老師帶領(lǐng)我們?nèi)�圖書館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　圖書館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書就必需有借書證。原來(lái)辦理借書證這么簡(jiǎn)單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號(hào)，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過期沒還，就要接受懲罰。

　　進(jìn)入書庫(kù)，我們就聽王阿姨為我們講圖書擺放的知識(shí)。從王阿姨口中我們了解到：圖書可分為幾種排列方法，可以按照書的第一個(gè)大寫字母排列，也可以按照書所在哪一部分內(nèi)容排列，還可以按照書邊上的數(shù)字從小到大排列。王阿姨為了讓同學(xué)們能更好地掌握?qǐng)D書的擺放知識(shí)，就隨意從圖書架上抽了一些書讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書按順序排列好，再把手中的書放到書架上去。因?yàn)槲覀兡切〗M的'書大寫字母是“Y”，我們就到那一欄去找，找書上編號(hào)所在的地方，但我們找了好久也沒有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書塞了進(jìn)去。放好了書，我們感覺到原來(lái)放書和擺書也不是一件容易的事啊！

　　我們來(lái)到兒童圖書館，這里有許多我們愛看的讀物，大家都爭(zhēng)著找喜歡看的書，坐在這里靜靜觀看。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們更好地了解圖書館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和作用，在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟有關(guān)知識(shí)。我們滿載著收獲離開了。

走進(jìn)圖書館作文10

　　杜甫說(shuō)過：腹有詩(shī)書氣自華。書是全人類的智慧之果，它經(jīng)過幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類；他開啟心智，滋潤(rùn)生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊(yùn)，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書館讀書采集精華。

　　我們?cè)缭缇蛠?lái)到了圖書館，圖書館卻還沒有開門，我們只好靜靜地等候著。一開門，我就狂奔而入，迅速到書架旁，根據(jù)索引，我找出我心愛的書，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著，不一會(huì)兒就過了一個(gè)小時(shí)，看完《愛的教育》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書給了我很深的'感觸，她沒有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒有豪言壯語(yǔ)，沒有偉大的人物，有的只是平凡而細(xì)膩的筆觸。他處處養(yǎng)一只愛的心聲，處處蘊(yùn)含著深厚濃郁的情感力量，他體現(xiàn)出來(lái)的是近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之義和鄉(xiāng)國(guó)之戀。

　　作者以描寫人物的心理活動(dòng)為主，通過恩利科的眼光來(lái)頌揚(yáng)愛的美德和高尚的的心靈，教會(huì)青年一代一代愛祖國(guó)，愛人民，愛大自然愛學(xué)習(xí)，尊敬父母師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。

　　我們還想再讀一會(huì)兒書，在書的海洋中再遨游一會(huì)兒。可是，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，圖書館要關(guān)門了，我們也只好戀戀不舍地回家了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書館一游，我感覺我的一天十分充實(shí)！

走進(jìn)圖書館作文11

　　如果你走進(jìn)圖書館，置身于這充滿墨香味的書海里，一種莊嚴(yán)、高雅的神圣感就會(huì)油然而生，這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂園，是人們?nèi)≈�不盡用之不竭的知識(shí)源泉。

　　有道是“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”。圖書館為每個(gè)人打開了一扇通往知識(shí)世界的大門，引導(dǎo)人們追求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書館為人們打造出了一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗(yàn)名人筆下各地景物的美麗。

　　或許我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然有一份寧?kù)o的心；或許我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想內(nèi)部有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書館恰恰給了我們營(yíng)造這氣氛的可能。

　　靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書館，我的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園。走進(jìn)圖書館，她可以讓我的生活更加豐富和寧?kù)o，仿佛是我的`生活中不可缺少的一部分。正如魚兒離不開水，花草離不開陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。

　　在這里，我們可以飽覽人類文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦，可以借鑒古今。學(xué)之道，在厚厚的史書里找到家族興衰成敗的規(guī)律，汲取當(dāng)代科技精華，豐富各種社會(huì)技能，達(dá)到提高我們的社會(huì)認(rèn)知能力，完善自我，強(qiáng)化社會(huì)角色的目的。

　　掩卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回首那些曾經(jīng)在圖書館留下過的足跡與取得成功的人們，我感于圖書館的海納百川，博大精深。

走進(jìn)圖書館作文12

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。，古人好讀書，但是無(wú)書讀;近代人好讀書，但是環(huán)境不讓讀;現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)去讀書，為何不去感受一下書海的壯闊呢?

　　今天，我早早地就起了床，早早地就出了門，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書館，老師早已在那里等我們了。

　　進(jìn)了圖書館，一排排書架整齊地?cái)[放著，書架上一本本書有序地排列著。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書的海洋，我們各選各自喜歡的書，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書，。因?yàn)闀�架上的書多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的'書，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書。終于，皇天不負(fù)有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書中找到一本介紹二戰(zhàn)時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jī)的書。我很高興，前往座位坐下。

　　我如魚得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾這幾大位將軍和首相，書中寫了他們做事的不同方法和參加過的大小戰(zhàn)爭(zhēng)的事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達(dá)了作者對(duì)這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當(dāng)作榜樣，好好學(xué)習(xí)。

　　這次來(lái)圖書館，我學(xué)到了很多課本上沒有的東西，收獲滿滿的。

走進(jìn)圖書館作文13

　　4月18日這天，我參加了寧德晚報(bào)小記者團(tuán)組織的參觀蕉城區(qū)圖書館活動(dòng)，真是讓我大開眼界。圖書館不但有少兒閱覽室、圖書閱覽室，居然還有電子閱覽室、古籍室等等。我沉浸在知識(shí)的海洋中不亦樂乎，樂不思蜀呢！

　　一大早，我整理好裝備，不管三七二十一就沖向蕉城區(qū)圖書館。到了地點(diǎn)，我快速排好隊(duì)，整齊地往上走。蕉城區(qū)圖書館成立于1980年，館內(nèi)面積2500平方米，館藏文獻(xiàn)資料約10萬(wàn)多冊(cè)（件），其中少兒圖書8000多冊(cè)。

　　我跟著“大隊(duì)伍”走進(jìn)特藏室，只見特藏室里有許許多多的小人書等珍貴書籍，有歷史，有文學(xué)，有詩(shī)集等，應(yīng)有盡有。只見我抽出一本小人書，津津有味地讀了起來(lái)，而大家也拿了自己感興趣的書，認(rèn)真閱讀著。

　　我們出了華麗的特藏室，就走進(jìn)古籍室，只聞到淡淡的書香，比起無(wú)比華麗的特藏室，這里有些古老，古老的椅子，古老的地板，古老的書……各種東西都是古老的。“啊！詩(shī)經(jīng)”，“啊！三國(guó)的'書”，“啊！宋代的書”，只見一聲聲感嘆聲在我耳邊回蕩著，也難怪，這些書都太古老了，我們這是第一次近距離看到呢。

　　后來(lái)，我還參觀了少兒圖書室，電子閱覽室，報(bào)刊閱覽室等等，真是稀奇啊，古代的書，現(xiàn)代的書，琳瑯滿目，讓人嘆為觀止！

　　整個(gè)上午，我都在知識(shí)的海洋中盡情遨游。書是我們知識(shí)的來(lái)源，是我們走進(jìn)智慧世界的鑰匙。

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書館。

走進(jìn)圖書館作文14

　　一早上，就聽到媽媽在接公司打來(lái)的電話，隱約聽到像是在說(shuō)，那兩位墨西哥客人就是和香港剛確診為甲型流感病人來(lái)時(shí)坐的是同一班機(jī)，杭州市政府這會(huì)正在緊急查找到達(dá)浙江的8名同機(jī)人。

　　下午，聽媽媽說(shuō)，那兩位墨西哥人已經(jīng)被浙一醫(yī)院接走，開始7天的'隔離期了。同時(shí)，媽媽公司里直接跟他們接觸過的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員照看著。聽著好怕怕的，真是有點(diǎn)聞菌色變呢。原來(lái)感覺距離很遙遠(yuǎn)的流感突然一下子也臨近了身邊。可得好好注意防護(hù)，勤洗手，就是最好的防患方法之一。要護(hù)期公司里直接跟他們接觸過的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員看護(hù)

　　原以為，假期里人們都出去玩了，圖書館可能會(huì)清閑些吧。但當(dāng)我下午一走入蕭山圖書館，進(jìn)入3樓閱覽室，我就知道我的判斷是錯(cuò)了。在館內(nèi)根本就找不到空置的座位了，座位上全坐滿了埋頭閱書的讀者，書架之間的走道里也是站滿了挑書、看書的人。

　　看來(lái)，利用休息日時(shí)間來(lái)圖書館充電、學(xué)習(xí)的人還真是不少。閱讀書籍是我們收獲知識(shí)的最好途徑。好讀書、讀好書！

走進(jìn)圖書館作文15

　　我拿著摘抄本和水筆，走向圖書館，我意識(shí)到，我又可以吃一頓知識(shí)大餐了。

　　打開門，下意識(shí)地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識(shí)的海洋；還有幾個(gè)人在排排高大而整齊的書架前選書；圖書館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書聲，其它什么聲音也沒有。

　　我走向書架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書架一排排的書，便開始挑選想閱讀的書，書架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書以后，我便選擇了靠窗的一個(gè)位子。我翻開書，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，從前面的'序到正文，每一頁(yè)我都不肯放過。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固；圖書館里似乎只有我一個(gè)人；但唯一可肯定的是，我已隨著書本飛到另一個(gè)空間里去了。

　　不知不覺，圖書館里的鐘已指向4點(diǎn)，它告訴我們：時(shí)間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁(yè)，再看一頁(yè)，再看最后一頁(yè)，再看一頁(yè)……

　　將一本書全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書中的知識(shí)全吃了下去。看看身旁，人都陸續(xù)走了，是啊，時(shí)間不早了，是該走了，然后帶著滿足的笑容離開圖書館。

　　我走出圖書館，向天空仰望了一會(huì)，不禁感嘆：“今天過得真好啊！”

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