難忘的作文15篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年快過去了，老師，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小女孩，成長成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我的耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我的眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。

　　以前雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發(fā)言，但是我的學習卻一直不錯。您就有意的鍛煉，培養(yǎng)我的膽量。五年級時，您讓我當班長，我知道既然擔當了這個班長的職務，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學們打交道，與不認識的老師說話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、說話能力、組織能力，各方面都有了長足的進步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進步，我都要感謝您給我的關心和鍛煉的機會。

　　是您在我幼小的心靈里點燃了希望的火花；是您給了我打開知識寶庫的鑰匙：是您教會了我在知識的海洋里遨游的本領……

　　在課上，您決不允許任何人說話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動作，在大多數(shù)同學看來，這是理所當然的'，而那些少數(shù)調(diào)皮分子，使出渾身解數(shù)，拿出“絕招”，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離開的身影，我們都會感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀！您總是為我們營造一個輕松的課堂氣氛，讓我們能把答案更準確、更清楚的表達出來。每當我們的學習有了一點點進步，每當我們更加懂事，更加聽話時，您臉上綻放著笑，我知道這是幸福u.的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。您每天都不辭勞累地為我們仔細批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這讓同學們刮目相看，佩服不已。

　　每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們大聲吵鬧時，每當我們學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上，很耐心地來教育我們，聽得大家羞愧地低下了頭。

　　生活中，每次看到您就像看到媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含著四十四個同學的一舉一動。

　　姜老師，您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個有一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。

　　在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”

難忘的作文2

　　都說女人是水做成的，可我卻很少看到媽媽流淚，在我成長的歲月中，媽媽有兩次落淚讓我刻骨銘心。

　　第一次落淚是在我三年級時，我因為沒寫英語作業(yè)，被老師免去了英語“課代表”一職，我怕媽媽說我，就一直瞞著她，不巧有一天我的同學把這件事告訴了她。回到家里，媽媽的眼睛嚴厲地盯著我，那里有憤怒、有失望、有責備，媽媽的手舉在半空中，卻沒有落下來，她的淚卻落了下來，她說：“如意，是我沒有教好你，學習雖然重要，但是做一個誠實的孩子更重要！”看著媽媽，我的心里很難受，她那晶瑩的淚花，澆醒了我虛榮和膽怯的心靈，她那閃閃的淚光，照亮了我未來之路的方向。我懂得了做錯事并不可怕，而是要有勇氣面對。我暗暗地下定決心，不會讓媽媽為我而自責，不會再讓媽媽美麗的眼睛為我飽含淚花。

　　第二次落淚是在今年八月十五那天晚上，我的慢性闌尾炎發(fā)作了，爸爸出差在外，媽媽見我疼痛難忍的樣子，急忙給我穿上衣服，吃力的背起我，深一腳，淺一腳的走出了家門，秋天的夜晚是冰冷的，明月當空，風兒卻不比夏天的溫暖，涼冰冰地鉆入我的脖子和腳脖子，臉也被風掃的發(fā)寒，路邊的楊樹葉亦不再是充滿生機的綠色，一片又一片從我身邊飄落，讓我的心頓生悲哀，我也會像它們一樣飄然嗎？走了好久，媽媽終于攔到了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說最好馬上手術，不然可能會穿孔，媽媽果斷地簽下了一張張同意手術的單子后，我被推進了手術室。

　　我感覺睡了好久才醒來，看著窗外的月亮悄悄地上來了，就像一輪銀盤，鑲嵌在深藍色的夜空上，月光如流水般瀉下，今天的月亮特別的亮，月光照在媽媽那疲憊的臉上，她的臉上有一層薄薄的光，我清晰地看到她的眼淚像斷了線的珍珠止不住的.流下來。我說：“媽媽你哭了，媽媽你別哭！”媽媽說：“你手術的時候，我真的好怕，我感覺全身都在輕微的顫抖，時間仿佛凝固了，當聽到喊高如意家屬到談話室時，我的血液一下子涌到頭上，心臟都要窒息了，似有一把尖刀直刺到我心里，五臟六腑都要破裂了，醫(yī)生說手術非常成功，我的淚剎時就涌了出來，收也收不住了。女兒，你真勇敢，媽媽愛你！”我用手輕輕地拭去她臉頰的串串淚花，感覺到媽媽的愛把我甜甜地包裹著。媽媽的每一滴淚，給予我的都是濃濃的愛，讓我自省，讓我溫暖。每當我想起媽媽的淚，我就充滿了力量和幸福，媽媽，我永遠愛你！

難忘的作文3

　　開學初，當余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條“有愛之橋”。

　　上完第一節(jié)趣味十足的課，余老師的人氣就“唰”地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領六七班，創(chuàng)立了學校許多的“第一“： 共熬石頭湯，讀書匯存折，循環(huán)寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學們更加敬愛余老師。也許，您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上，永遠忘不了。 余老師是名師，自然教學有方。有句話叫什么”嚴師出高徒“，我卻不怎么贊成這句話。因為師嚴，作業(yè)布置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而余老師，就完全不受”應試教育“的思想誤導，不老是布置一大堆作業(yè)，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養(yǎng)的人，學習好，有什么用？復旦大學的研究生因為心里不健康，還把同年級的研究生迫害了！研究生！學習好不好？好。品質(zhì)差不差？差！ 余老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎么處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學生一概而論，一竿子打翻一船人，導致那些被冤枉的學生對老師產(chǎn)生那種委屈心理——憑什么？憑什么他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。余老師卻不會這樣。 就拿沒做作業(yè)來說吧！我有一次周末，忘了寫練習冊的作業(yè)，結果到了星期一，心理一直忐忑不安——老師別講練習冊呀。 但怎么可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸——完蛋了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，無奈地望著老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的.表情，我知道，我今天要倒霉了。 接著，老師一個個地查原因。我只說我忘記做了，實事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一：忘帶，沒做···· ”我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業(yè)，2遍·····“ 余老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！

　　余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學惹怒她，她再怎么生氣，都不會說粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是余老師，面對那么多惹我發(fā)怒的學生，我指不定怎么罵他們。 但我還要跟余老師道個歉。呂鄭超，經(jīng)常沒做作業(yè)，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：”對不起！“ 師恩難忘，尤其是余老師的恩，我們涌泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什么樣。不，不能哭，余老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。

難忘的作文4

　　有一種恩情，像陽光一樣溫暖；有一種恩情，像雨露一樣滋潤。那，便是師恩！成長的路上，師恩一路相伴。

　　小時候，剛剛學習說話，媽媽是我的啟蒙老師。她教我背唐詩，給我講民間故事，還給我唱童謠，猜謎語。在夏天的夜晚，漫天的繁星加上那一輪皎潔的明月，這時媽媽就會給我講一個個動人的民間故事：嫦娥奔月、吳剛伐樹、牛郎織女……我們坐在院子里，欣賞著如水的月色，聽著那一個個動人的故事，我的思緒早已飛向了那一片廣闊的天空。童話故事講完了，媽媽又會一下子把我從天上拉下了人間，給我唱起了一個個幽默風趣的'童謠，“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”總會把我逗得合不攏嘴。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”總會讓我想去疼我愛我的外婆家。童謠唱完了，媽媽還會給我猜謎語。“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，猜一個器官？”“一定是眼睛”我立刻回答。“這一個猜對了，下一個可不一定喲！來，再猜一個字謎吧！”“好啊，好啊！”我會急切地讓媽媽出題。“三個人是什么字呀？”媽媽問，這下子我可猜不出了。每當這時，我就會無賴地說：“算了算了，不猜了。”媽媽就會說：“你這個小笨蛋！”這時就會把我惹得又羞又惱……媽媽是我的啟蒙老師，雖然她沒有教給我課本知識，但是她卻用另外一種簡單易懂的方法，將我引進了知識的殿堂。

　　五歲了，我蹦蹦跳跳地幼兒園了。我遇到了吳老師。當時的她才二十出頭，雖然年輕，但卻十分有耐心，非常地平易近人。面對我的又哭又鬧，她從來都不會生氣發(fā)火，而是把我抱在懷里，給我們媽媽般的愛。她還給我們講笑話，陪我們做游戲，還給我們唱很好聽的兒歌，讓我破涕為笑，忘記傷心和難過。三年的幼兒園生活很快就過去了，我該上小學了。

　　我背著書包上小學了。習慣了幼兒園老師的疼愛，開始時，我不適應小學老師的嚴格管理和那放學了還有作業(yè)的負擔，覺得小學一點都不好玩，一點都不快樂。這時，趙老師走進了我的心里。她看出了我的小心思，耐心地詢問我原因，并不斷地開導我。漸漸地，在老師的幫助下和關心下，我很快進入了良好的學習狀態(tài)。雖然，沒有像幼兒園那樣的自由，但是我逐漸地意識到老師雖然嚴厲，但這嚴厲中飽含著老師們對我們無盡的關心和愛護。我們在老師的引領下，在知識的海洋里盡情地遨游。吮吸著知識的甘霖，我們像一棵棵小樹苗一樣茁壯成長。

　　感謝媽媽，感謝老師，你們都是我心中最美的老師！

　　哦，師恩難忘！師恩難忘！

難忘的作文5

　　教師如同辛勤的園丁，澆灌我們成長;教師如同燃燒的紅燭，照亮我們的前程;教師如同茫茫大海中的燈塔，發(fā)出光芒，指引著前進的方向。李老師，我小學一到四年級的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她對我們無微不至的'呵護與關懷，更加忘不了她對我們的諄諄教誨。

　　雖然她個子不高，但小小的身材卻有著巨大的能量，工作起來竟有些“拼命三娘”的風采。學校說出黑板報，中午排隊去吃飯時，我們班的黑板還是一團漆黑，等吃完飯回教室一看，嘿!黑板上已是五彩繽紛了，同學們先是目瞪口呆，而后贊不絕口。六一文藝匯演，她給我們排練舞蹈。一開始我們學不會，簡直是群魔亂舞，她領我們周末去她家里排練。到了表演那天，同學們翩翩起舞像天使哦。她會化妝，會彈琴，還會唱昆曲……哎呀，真是個多才多藝的人，我真希望自己長大后能成為她那樣玲瓏的女子!

　　我最最喜歡的還是她上課了。李老師的課妙語連珠、生動有趣，聽著聽著我就走了神兒，仿佛走進了她描述的世界。她講：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那娓娓動聽的聲音，讓我仿佛置身于西湖的夏日荷塘邊。

　　有一次，她講《珍珠鳥》一課，我們沒見過珍珠鳥呢，她就一邊讀：“珍珠鳥，紅嘴，紅腳，一身灰藍色的毛，像個蓬松的球兒。”一邊在黑板上畫了起來，一只胖嘟嘟、圓腦袋的鳥兒，就栩栩如生地出現(xiàn)在黑板上了，背上還有珍珠似的小白點兒，同學們看得不亦樂乎。還有一次，她給我們講成語“唱念做打”，唱，就唱起了京腔;念，就馬上念了一首詩;做，就做舞蹈動作;打呢，她正說著：“打就是武打動作!”話音未落，一個黑東西就從她那兒往我頭上飛來，一片驚叫聲。原來李老師想展示“踢腿功”這個武打招式，結果皮鞋踢飛一只!哈哈!同學們哄堂大笑，我們再也忘不掉唱念做打了，也忘不掉李老師幽默風趣的課堂。

　　“站三尺講臺放萬丈光芒”，這句話用在我們李老師身上，再恰當不過了，我喜歡李老師，她的一切都深深地留在我的心里。雖然她已經(jīng)不教我了，但我還記得，在最后一節(jié)晨會課上，她說的話：孩子們，雖然我們即將分離，但我會想你們的。你們是小鳥，展翅高飛吧，飛向那遼闊的未來，不要怕風雨，不要怕雷電，勇敢的飛……”

　　我知道，那是她對我們的期待!

　　我想你了，李老師!

難忘的作文6

　　無情的歲月像流水似的一去不復返，有許多往事都讓我慢慢淡忘了，就連那激動人心的領獎場面我也朦朧了，但是有一件事卻常常在我的腦海里浮現(xiàn)，它使我受到教育，受到啟迪。

　　那是讀二年級時，我們語文測試。放學以后，老師發(fā)下了卷子，我一看，啊！又是100分，全班第一名。我高興地望著卷子上那鮮紅的“100分”，它好像在對我微笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)把“梭”的'音“suo”寫成了“sou”。此時，忐忑不安地再看一眼分數(shù)，覺得它好像在怒視著我。不一會兒，朋友們都來祝賀我又得了100分，那時，我恨不得找個地縫鉆進去。等她們走后，我想：“她們都知道我得了100分，如果再一改口，那多不好呀；再說，如果我告訴老師，就會被扣去一分，第一名就保不住，因為張亞男同學得了99.5分。”我心一橫，就沒有告訴老師。

　　我獨自走在回家的路上，我好像覺得背后有一大群人在指著我在說：“不誠實，撒謊，不是好孩子，少先隊員怎么能這樣呢？.....”要是往常，我早就舉著卷子喊：“奶奶，我又得了‘100’！”可是今天，連卷子也沒有給奶奶看，因為奶奶是個退休教師，她對我一向要求很嚴，每次卷子都要認真檢查。如果讓她知道，不光讓我改分，還得挨一頓批。

　　這天晚上，我沒心思吃飯，只狼吞虎咽地吃了一點兒，便去睡了。可是，我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，這“100分”總在我眼前晃動。一會兒，100分變黑了，變小了，變沒了。我的好朋友都指著我的鼻子說：“哼！還當學習委員呢！不誠實。”她們的聲音越來越大，急得我哭醒了，原來是個夢。我躺在床上苦思冥想：當時自己沒告訴老師，現(xiàn)在去告訴，臉面往哪擱？不告訴老師吧，心里又覺得內(nèi)疚，因為我在老師眼中是個好學生，在爺爺、奶奶眼里是個好孩子，從來沒有撒過謊。這時，我突然想起了一個童話故事;從前有一個木偶人，它做什么事都撒謊，每說一次謊，身子就縮短一寸，最后它只有螞蟻那么小了。我覺得自己也那么渺小，我再也忍受不住這種折磨了，下決心明天去告訴老師。

　　第二天，我顧不上吃早飯，便向老師家跑去，主動向老師說明事實，讓老師改低了分數(shù)。這時，我覺得這“99分”是那么大，那么紅，仿佛自己也變得高大了，心里踏實多了。上課后，老師表揚了我：“我們學習的目的是掌握知識，不是為了分數(shù)，溫馨同學做得對。”這時，同學們都向我投來贊許的目光。現(xiàn)在雖然不是第一名了，但是我覺得誠實比分數(shù)更重要。

　　這件事雖然已經(jīng)過去四年了，但是我永遠也忘不了。

難忘的作文7

　　如果說我們的父母是第一個給予我們生命的人，那么，老師就是給予我們的第二次生命的人，除此之外，老師也是除父母外陪伴我們時間最多的人，看到這兒，也許你會問，那和敬畏有什么關系呢，別著急，請容我為你娓娓道來。

　　敬畏的第一個表現(xiàn)是尊重，尊重老師每一次為我們付出無私的知識，也許你覺得老師就是站在講臺上講一節(jié)課而已，而你卻永遠也不知道這一節(jié)四十分鐘的可來之不易，為了這短短的四十分鐘他們往往會為這四十分鐘而準備到大豐放也不眠，為了這短短的四十分鐘，他們就講完，就站完這一節(jié)課，而每一個老師都不僅僅是一節(jié)課就可以輕松的下班的呀，他們一天往往要站上好幾個小時連續(xù)不斷的講上好幾個小時，而試問那些不尊重老師的課堂，在課堂上開小差，不認真聽課的學生們，對得起老師的辛勞嗎，不僅僅是不尊重老師，也是不尊重老師啊，我們每一個人都應該尊重老師的每一節(jié)課，每一分鐘，每一秒啊。

　　如果說敬重是敬畏意思的次要的話，那么敬畏的主要就是敬重。敬重老師本來就是我們應該有的思想：老師這個職業(yè)是圣神的，但同時也是辛苦的，他們哺育著每一寸花園里的花朵，但同時也辛勞的用數(shù)萬個日夜的呵護與滋潤著他們，他們無私的用知識洗滌和滋潤我們的靈魂，讓我們在人生道路口上多了些選擇的機會，也會在潛移默化的教我們做人的道理，言傳身教，難道每一個老師都不值得被敬重嗎，我們的思想來源于自己，而讓我們的'思想得以升華，變得有價值的卻全部來源于老師，我們也應該用最真誠的心，最真摯的思想來敬畏他們啊。

　　如果說尊重和敬重是敬畏的一部分的話，那么他們都離不開感恩這個核心，老師為我們付出的遠遠不是那些課與知識，歸根結底，他們付出的是他們寶貴的時間，他們用時間來讓我們一點點“長大”，他們也是用時間來把自己變老，他們用時間來糾正我們曾經(jīng)犯下的錯誤，他們也是用時間來蒼白了自己的心。當我們還在玩耍的時候，或許你還不知道他們?nèi)栽谂�改著我們的作業(yè)，當我們吃飯的時候，或許你還不知道他們也許還在辦理班上的煩瑣事，當我們?nèi)朊呦萑朊烂顪嘏�的夢中，他們或許還在夜里徘徊值守到十點后才能回家，或許你更不知道，在他們嚴厲的批評懲罰下的良苦用心………他們的肩上扛的是對孩子們?nèi)松�的責任啊，我們難道不應該為他們感恩嗎，敬畏就是由此而生的啊，老師，就是敬畏的代表人物之一啊。

　　敬畏吧，那些為我們付出心血的人們啊，敬畏吧，因為他們值得被敬畏。

難忘的作文8

　　時間，你好！你走的真得很快，就這樣匆匆過去了，我們即將迎來新的一年。

　　在過去一年的時間里，發(fā)生了許許多多事，也似乎讓我在一瞬間長大了。許多心事想給別人傾訴卻又不敢說，不知道該怎么開口，許多事埋在心里真的很不舒服。想和爸爸媽媽說，但看見一個個忙碌的身影，又把到嘴的話咽到了肚子里。

　　初二開始時，我產(chǎn)生了不想上學的念頭。給母親說，母親決然的不同意。嗯，我這么小你干什么去？誰要你這么小的小孩兒呀？回到學校仔細想想母親的話很對，因此就努力用很多辦法讓自己忘記這種念頭，讓自己堅強起來。有時候想放棄時，想想父母對自己說的話。那一雙雙望女成鳳的`眼睛，一張張期待我成才的面孔，又怎能讓自己放松，讓自己松懈。可以說在初二剛開始的一個月里，父母的話就成了我的動力，現(xiàn)在想想當時自己的想法是多么可笑，多么幼稚。

　　有一天去姥姥家，當時姥姥家已經(jīng)吃過飯了，姥姥見我去了，問我吃飯了沒有？我如實的告訴還沒有。姥姥就小跑似的去廚房給我下了碗面。姥姥給我把面端到我面前的時候，我只是對姥姥說了一句謝謝。姥姥突然對我說：俺妮子長大了。當時自己的心里很不是滋味，一句經(jīng)常對任何人說的一句話，竟然讓姥姥說我長大了，也許長大了只是一瞬間，在生活的一點一滴吧。

　　上個星期天早上，我自己回家換鞋拿鞋。拿完鞋之后忽然想去奶奶家了，就騎車去了。當時走進院子里喊奶奶沒有人應答，我以為家里沒有人呢。進了屋子里，去到奶奶的房間，看見奶奶正給老奶奶洗臉。奶奶見我去了，問我：妮兒，你是不是回家忘了拿鑰匙，拿鑰匙來啦？我沒有說話，奶奶看見了，便問我怎么了？我說沒事，就是有點兒想你和爺爺了，來看看你倆。不知道為什么自己說著說著就哭了。看見奶奶的臉，似乎和以前有些不一樣了，好像是比以前老了。奶奶替我擦干眼淚，問我是不是有什么事兒？我搖搖頭；奶奶又問怎么了，我說沒事。就是，老長時間沒有見爺爺你倆了有些難受。真是，唉！真是幾小時不見就甚想念呀！和奶奶聊了幾句，忽然想起來自己還有些事情，便和爺爺奶奶告別了，臨走之前奶奶對我說：妮兒，你要是想家就回來，家里面有人。我點點頭走了，原因就是不想讓他們看見我脆弱的一面罷了。

　　媽，我還想對你說，有些事，你別放不下，人要向前看；有些事過去了就過去了，這也是你經(jīng)常對我說的嘛！希望你把過去的事情翻片，都讓它過去吧。既然都過去了，你就不要想它啦，人人要向前看。

　　已經(jīng)過去，讓我們用最熱情、最歡快的心去迎接新的一年。

　　不是個好年，時間和歲月，請你們善待的人們吧。這就是我最難忘的記憶。

難忘的作文9

　　時光飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間，我突然成為初二年級的一員，看著學校里剛剛進入十一的學生，自己不由感慨，時間過得太快太快。不知我小學時的玩伴們是否還記的自己。

　　抽出一個周末，回到母校，在校園里走著。望著昔日曾經(jīng)充斥著我們歡笑聲的操場，我想起了那場足球比賽。當天，我在一次拼搶當中扭傷了腳踝，送往醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)造成了右腳輕微骨折。我還記得那天放學后是開國騎自行車，極緩慢地把我送到了路口，我當然不會忘記開國（我的一個同學）是怎樣騎著自行車，歪歪扭扭地前進。以至于我險些掉下來。也不知他現(xiàn)在的水平怎樣，能否帶著一個人平穩(wěn)地駕駛。

　　深思中不知不覺已走到教學樓前。拾級而上，我來到以前的教室，耳邊似乎又響起了《空山鳥語》那悠揚的旋律。那是在最后一次班會中，劉昆儒用二胡演奏的《空山鳥語》可以說征服了在場的`所有人，他的這首曲子不僅僅被記錄在了我們班同學的手機里，而且記錄在了我們的心中。在那次班會中，許多同學表演的相聲不斷地讓大家笑得前仰后合。很多女同學也在班會上一展歌喉。而前一天晚上我們在學校里邊玩邊布置班級值得學校熄燈。只希望現(xiàn)在的劉昆儒并沒有被學業(yè)擠去練二胡的時間，愿他越拉越好。

　　逐漸漫步到學校的多功能廳前面，我不禁回想起那次演講，在那次當中，我們班的才子馬失前蹄，得到了一個并不算是很優(yōu)秀的成績，在他得知自己的成績后，馬上很懊悔地流下了淚水，很多同學都前來安慰他，鼓勵他。最令我感動的是，平日里和他矛盾最深的人，也都過來勸慰他。也許是因為自己生來堅強，也許是因為同學們的鼓勵，他漸漸停止了哭泣。也不知現(xiàn)在他還是不是他們班的才子。

　　出了校門，走在曾經(jīng)每天都走的回家路上，想起我們最后一次聚會。也是在這條路上，那時的我們在這里打打鬧鬧，談天說地，一起分享自己的食物。最后一次聚會，我們在麥當勞里吃完了美餐之后，我們的班長讓我們每一個人說出自己的夢想，有人想成為一個籃球明星，有人想成為一個二胡演奏家，有人的夢想很實在，只想找一個安分的工作，有人的夢想很遠大，想成為一個航海家。不管怎樣，我衷心祝愿每一個人的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。小學六年的時光，從那次聚會以后就成了回憶。

　　思念小學的時光，更思念每一個小學同學，祝愿你們最終能夠完成自己當初的夢想。

難忘的作文10

　　夏日的陽光，透過梧桐的葉的罅隙形成斑斑駁駁的光影，輕柔的風也送來了梔子花的清香，而嗅著梔子花的芬芳，我又想到了您。

　　隨著中考日期的一步步迫近，隨之而來的是前所未有的壓力，因為在前幾次的模擬考試中，我的成績越來越不盡人意。其他同學都突飛猛進，而我的成績不但沒有提升，反而越來越糟糕，我感到郁悶壓抑，絕望無助，如果照這樣下去，我還能考入理想的高中嗎?我仿佛看了到失敗的自己在前方向我招手。我一個人在空寂的校園里漫無目的地走著，不知不覺走到了學校的長廊上，我獨自坐在那兒，身邊一個人也沒有。只有一株梔子花，耷拉著腦袋。

　　我抬頭仰望天空，寂寞的夕陽在空中發(fā)出一縷縷的'暗淡的光芒。淚眼模糊了我的眼睛，淚珠無聲地滑落，滴到地上碎成凋零的花瓣。怎么辦?我的中考該怎么辦?中考的壓力仿佛是一座山，重重地壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。正在胡思亂想著，突然，一雙溫暖輕柔的手，輕輕地撫在我的肩上，我一抬頭，撞上了您溫和的目光，我望著著這張熟悉親切的臉，趕緊擦凈臉上的淚珠，悄悄地攥緊了手中的成績單。我低頭沉默著，您和我肩并肩坐了下來，寂寂長廊，突然感覺不再空落，而是充滿溫馨。不知不覺，您已陪伴我走過了三年，在這三年里，您見證過我的成功，也見過我的失敗，只見您微笑著開口說道：“怎么?在這最后關頭，對自己沒有了信心?”聽到您的話語，我像見到了最親的人一樣，我所有的委屈壓力忽然爆發(fā)。我向您訴說著我不如意的成績，告訴您我的壓力，告訴您我對自己失去了信心，我不住地問您我的夢還能實現(xiàn)嗎?我滿心期待著您的回答，誰知您只是默默地看著我沖我微微一笑，并沒有說什么。隨后，您摘下一朵梔子花對我說：“你看這朵梔子花，它需要經(jīng)歷多少風雨的洗禮，才開得這樣美麗，才散發(fā)出濃郁的清香。少年人該如這梔子花，要經(jīng)歷風雨，才能讓青春壯麗，追夢的路上才能寫就傳奇，現(xiàn)在的你，正如這梔子花，經(jīng)過一夜的露水滋潤，明天定會絢麗。”說完，您把那束梔子花放到我的手中，拍拍我的肩膀，默然離去。我握著手中的梔子花，回憶著您剛才說的話語，我釋然了，那一顆躁動的心也恢復了平靜，或許今天的黑暗，明天就是燦爛的黎明。

　　在成長的路上，有您陪伴，任何風雨都能穿越，因為您是砥礪我前行的動力;前行路漫幸而遇見您，我的青春之花才會綻放得更加絢麗，您如梔子花芳香著我的夢，潤澤著我的心靈，那朵梔子花將永遠爛漫在我人生的征途中，永不凋零。

難忘的作文11

　　風沒有一絲前奏地吹了起來，樹被吹得左搖右擺。霎時間，雨淅瀝瀝地下了起來。越來越大，越來越大。望著教室窗外的雨，我的心也隨著雨點地低落而起伏著。

　　趁著老師出去的片刻，我以迅雷不及掩耳之勢的速度翻了一下書包。”啊，完蛋了，雨傘跑哪去了？明明是帶了的啊。”我把書包翻了個底朝天也沒看見雨傘的影子。看著窗外那一瀉千里的那樣子，我知道今天肯定要成為一次落湯雞了。“算了，又不是沒被淋過，大不了再濕一次。”我無奈地想著。

　　終于，姍姍來遲的下課鈴響起。同學們紛紛背上書包，手拿著雨傘朝家走去。我獨自一人走下樓梯來到了最后一道防線――大廳。看著大廳四周的'人越來越少，我也鼓起勇氣向雨中跑去。“嘩”雨點毫無情面地打在我身上，這會風也成了幫兇，如同一道道凌厲的刀子割在了我身上。“嘶”我不由地倒吸了一口冷氣。剛才的勇氣頓時被打的煙消云散。我再一次回到了大廳中。

　　在大廳中，我盼望著，盼望著有一個人能過來幫幫無助的我。可惜，好一會后，依然未見到任何人的身影。就在我快要絕望的時候，學校的鈴聲又響了，5點半了。我對著天空，心中大喊：“天，你為何要這么玩我？”這時，肩膀上猛得被人拍了一下。我嚇了一跳，朝后一看，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。

　　“金晨。”我嘶啞地叫了一聲。“陳斌，我都到車站了，發(fā)現(xiàn)你失蹤了，我連忙趕回來看了看，嘿，就知道你在這，你怎么還不回去。”“哎，別提了，雨傘我都找不到了，你看看這雨，再看看這風，我現(xiàn)在連出都出不去了。”“額，早說啊，剛才我就和你一起走了，不過現(xiàn)在也不晚，我們倆拼一把傘，走不。”我拼命地點頭，終于能離開學校了，我真是一秒都不想待下去了。

　　我們慢步走在風雨中，金晨把傘盡量傾向我，不讓風雨再次打濕我瑟瑟發(fā)抖的身子。一股暖流涌上了我心頭，我的心就如同沐浴在暖暖的陽光里。大雨依舊“嘩啦啦”地下著，可傘里，卻有一片大大的晴空，有一縷溫暖的陽光。

　　很快，我們到了車站，上了車。我轉(zhuǎn)頭看向金晨，感激地說道：“金晨，我們不愧是從小就一起玩到大的，你太仗義了。”“那是，誰叫我們穿一條褲子長大的呢。”他開著玩笑說。說完，我們倆都笑了。

　　這件事已過去多年，至今想起，心中依然會流淌著一條暖流，一直一直在狂風暴雨中溫暖著我的心。

難忘的作文12

　　5號，一個豐富多彩的日子，讓我難忘。

　　這天，我與妹妹，明珠姐姐和她的女兒萱萱逛遍了好多地方。一早，我們吃好早飯，帶好中午要吃的食物水果和水，就乘地鐵去浦東圖書館看書。

　　我們在地鐵里拍照，之后又周旋好一陣子，上地鐵、下地鐵、上扶梯、上橋、下橋，終于到了目的地。那里很涼快，造型很特別，像書，周圍有許多植物，很漂亮，我們又拍了幾張照片。進了大廳，聽說有電影看，要下午排隊買票，就先去二樓看書，那有好多書，我們挑了適合萱萱看的`，又挑了漫畫書和學畫漫畫的書，找了個角落席地而坐，津津有味地看了起來，明珠姐姐在樓下排隊等時間，一到時間就會上來叫我們。時間到了，明珠姐姐上來，拿出了面包和牛奶這算中午飯，營養(yǎng)！吃好了，看電影吧。可又排了好一段時間，打發(fā)時間，又拍了張照片。進去了，拿上電影票，看電影，可這免費的電影只準小孩看，所以只有我和妹妹陪萱萱進去，明珠姐姐一人在外，干干地等了兩個小時。我和萱萱在第二排，妹妹進了第三排，沒辦法！電影開始了，但內(nèi)容竟是拇指姑娘和九色鹿。但萱萱喜歡看，就陪她度過了兩小時。中間她很乖，很安靜。終于結束了，她說，待會出去，

　　她想再去二樓看書。這當然好。于是我們又上二樓，明珠姐姐陪我們一起去，看書時，她又拍了好多照片，萱萱碰到了以前的同學，她很開心。無聊時就和他們玩游戲，聽妹妹講故事。

　　四點多了 ，我們又回去了，又乘地鐵，拍了好多照片，又走了好久，到了喜馬拉雅中心，逛了一圈，再到嘉里城中心，哪里有小型噴泉，我們又拍了照，餓了，到地下二層的美食廣場吃飯，有桂林米粉，小餛飩，炒飯，點了兩杯果汁，青檸的，好喝！

　　吃好了，我們又到國際展覽中心買口香糖，面包和檸檬。最后，我們又回到了喜馬拉雅中心，那已經(jīng)是晚上了，那造型，那燈光，有個性。我們在那追逐，嬉戲，玩耍，萱萱太有活力了，一天摔了好幾跤，但她很勇敢，沒哭。之后，我們回去了，因為快下雨了，走了好久，萱萱走不動了，明珠姐姐只好背著她走，終于到了，我們在椅子上休息了會，萱萱玩起了秋千，她好高興呀！雨開始越下越大，我們就上樓去了，到了，我們看電視的看電視，玩電腦的玩電腦，玩ipad的玩ipad，反正各干各的。

　　已經(jīng)很晚了，萱萱得睡覺了，她問我們明天是不是要走了，以后還會來嗎？會打電話給她吧？哎~一想到明天要回家了舍不得萱萱，但又想爸爸媽媽， 難過！睡吧，下次有時間我們還會見的！

　　這天，難忘啊！

難忘的作文13

　　拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，駛向遠方的彼岸。我站在船頭眺望，啊！我看見了，我看見了她——周老師，她可是我記憶最深的老師。一張瓜子臉，大大的眼睛，鼻梁上架著一副精致的紅邊眼鏡，一副清秀的樣子——這可是您初次與我們見面時給我的印象。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)周老師在我眼里不但長得美，對工作更是那樣盡職盡責。周老師給予我的教育讓我終生難忘，我從心眼兒里感謝她。

　　記得有一次，周老師在課堂上提問，十分內(nèi)向的我壓抑不住內(nèi)心的興奮，怯生生地舉起手來回答問題，周老師見了，眼睛忽然一亮，毫不猶豫地叫我回答，在周老師的.眼睛里，我看到了她對我的信任。于是，我勇敢的站了起來，可是一直不夠自信的我，心緊張得通通的跳，像敲鼓一樣。就在此時，周老師用親切的目光凝視著我，微笑著向我點點頭，仿佛在對我說：“相信自己永遠是最棒的！”在她的鼓勵中，我硬著頭皮說出了答案，結結巴巴的語言讓周老師好不容易才聽清楚，我的臉立刻變得火辣辣的紅，羞怯的不敢抬頭。可周老師卻笑了起來，并且表揚了我，還鼓勵我下次多多發(fā)言，這一句話猶如春風一般溫暖了我的心。從此，我更加喜歡語文課，也更家喜歡周老師了，周老師的鼓勵更是激發(fā)了我努力學習的決心。

　　這雖然只是一件很小的事，卻深深的印在了我的腦海中。周老師不僅教了我很多知識，也教會了我很多做人的道理。從她老師身上，我感受到了責任和愛。

　　四年級下學期一次單元考試，我語文得了92分，是全班第5名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第6了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著，但最終還是告訴了周老師。周老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數(shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見周老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，周老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。

　　六年來，我受到過許多老師的教誨，每個老師都是那么勤勞，那么的盡職盡責，特別是周老師，她的鼓勵在我小小的心靈里留下了深刻的烙印。臨近畢業(yè)，我想鄭重地對周老師說一聲：“謝謝您。”

難忘的作文14

　　在我的六年的小學生涯中，有許多令我尊敬的老師，他們在我的心靈里播種了一顆顆種子，使我從膽小變成勇敢，稚嫩變成成熟。在這些老師里，讓我最難忘的是葉老師。

　　在我讀二年級的時候，葉老師當了我的班主任。上課時，她嚴肅認真。每當我上課做小動作時，她總是用她那銳利的眼神提醒我。剛開始，我回答問題有點膽怯，她總是鼓勵我要大膽，要勇敢。下課時，葉老師總會解答同學們上課不懂的問題。她還會利用自己的休息時間，來幫助學習不好的同學。在我們眼里，上課時葉老師對同學們十分認真，嚴格，下課時，又如母親般與我們交談，幫助我們，老師的嚴格要求使我的學習有了很大的進步。

　　記得有一次，老師布置了一篇作文，但我上一篇的作文還沒寫好，等我把上一篇的作文寫好，已經(jīng)十點了，可是老師今天布置的作文還沒寫，媽媽看我太疲倦，讓我睡覺，我只好懷著忐忑不安的心情上床了。第二天，老師向我要作文，我兩手空空，心里不知該如何是好。心中仿佛有一個小天使和一個小惡魔在斗爭。小天使說：“向老師說實話吧!”小惡魔說：“干脆說沒帶，不就好了。”“可是，要做一個誠實的孩子，而且沒帶和沒寫是兩碼事。”“但沒寫會被老師批評。”……我開口了，說：“老師，我沒帶。”“那趕緊打電話給你媽媽，這篇作文要參賽，我要幫你改改。”老師說。我知道，打電話是沒有用的，但有又能怎么樣。于是我假裝出去打電話，在外面轉(zhuǎn)了一圈。在回教室的路上，我覺得欺騙了自己敬愛的老師，而且可能失去了參賽的機會，心里很不是滋味，眼淚便悄悄地流下來。

　　回到班級，老師看到我眼睛紅紅的，便把我叫到教室外面，親切的問道：“小伙子，你怎么了?”“我的.作文沒有寫。”我一邊抹去了淚水，一邊說。“要趕緊補回來，那可是參賽的作文。”因為這次比賽，我本來很想?yún)⒓印Ｂ犃死蠋煹脑挘�我的信心有回來了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)葉老師是多么的和藹可親。

　　回到家，我馬上寫好作文，交了上去。過了幾天，我的作文在學校里獲獎，而且登在校刊里。我自豪的看著作文，心里想，如果沒有葉老師的鼓勵，我這次根本沒有機會獲獎，是葉老師的鼓勵，給予我信心，我多想說：“謝謝您，葉老師。”

　　葉老師，您就是我學習生涯中的指明燈，指引我走向成功的道路：您就是一艘輪船，讓我在知識的海洋中遨游：您就是一座橋梁，在我遇到困難時，讓我與成功縮小距離。

　　敬愛的葉老師，您給予我豐富的知識，教會了我許多人生的道理。雖然，我們的相處只有三年的時間，但是，我們結下了真摯的師生情誼，我永遠忘不了您。

難忘的作文15

　　偶然路過那個熟悉的地方，沒有看見它的身影，心里驀然地有些空落落。

　　它是一方院落，我這輩子也忘不了的院落。

　　它坐落在一片棚戶區(qū)的最南邊，旁邊挨著一片楊樹林。沿著馬路向它靠近，你會明顯地感覺到在一點點遠離喧囂，接近安寧。看向水泥路的盡頭，它格外顯眼，紅的瓦，白的墻，月白的門上掛著一個天青色的奶箱，門旁藍底白字的門牌，躲在枝枝葉葉中，整個院落好似一座童話城堡般迷幻美麗。

　　穿過門，進入院內(nèi)，又是另一番風景。

　　入園，最搶眼的便是一池荷葉。荷葉不多，寥寥幾株，皆無所依，亭亭立于水中。荷葉闊大，清風微動，那青影便有些衣袂翻飛之意，略似小家碧玉，有些許可愛生氣，攪得一池水光瀲滟。再轉(zhuǎn)身看，一面墻的爬山虎，一層疊一層，自上而下愈發(fā)紅艷，仿佛為這墻披了件紅嫁衣，道不盡的美艷風華。有一絲嬌媚隱含其間，攝人心魄。再看看東南角。那里是一片青蔥郁郁，種著幾棵巨傘似的女貞，樹冠秀而濃陰，隱了半邊院子。樹下種著叢低矮的梔子和茉莉，葉青花白，芳香恣意，白紗似的'把人的肉身心魄牢牢地籠在其中。遠遠的，玉綠和蔥青相接，恰似一江春水從天上流入園中。

　　有園如此，想必主人也是閑適恣意。每當月夜如水，主人興許會同家人在園中信步，有孩子在旁嬉鬧撲螢，一切如溫水般，味道平淡，卻又極其溫暖愜意。也可能在仲夏，置身花香之中，與家人閑談家常里短。得趣事，笑聲便和著花香飄遠，在南邊的楊樹林里回蕩。時光緩緩流，小扇輕輕搖，便說的是這種生活吧。

　　現(xiàn)在卻是一眼難辨。一大片破碎的紅磚堆砌起廢墟，起起伏伏，獵獵的風中，滿是塵埃，若不是那爬山虎，還認不得呢。那片爬山虎也是瘦得脫了相，失那醉醺醺的酡紅，如今只有干癟的銹紅色，纖細的莖緊緊地抓著葉。這般模樣，如果說它下一秒將飄向天空，我都會深信不疑。至于那幾棵樹，早已不知上了哪里去，只隱隱約約看見有幾個樹墩子被埋沒在磚塊下。真有點像天邊云霞消散的樣子。

　　估計這里以后便是一片新式小區(qū)了吧。那時這里將房屋林立，大片的奇花佳木在樓下爭奇斗艷。小區(qū)人工湖內(nèi)，有荷葉接天，荷花娉婷，游魚于荷葉之下嬉戲，南北西東，東西南北。人們在那充滿高級感的樓房內(nèi)，仰天看月，睥睨大地，滿懷一覽天下的快意。

　　我最后深深凝望那院落的廢墟，在隱約中看見了白色的身影，但轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　面對這一切，我無言，唯有嘆息。在這個優(yōu)勝劣汰的世界里，只有更好的才能有一席之地。

　　這難忘的景也只能存在心里了。