關(guān)于爭(zhēng)吵作文【通用15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文1
半夜，主人睡著了。客廳里響起了輕微的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)電腦、電視機(jī)、電燈、電冰箱在爭(zhēng)論誰(shuí)的耗電量低呢。
“哈，要比耗電量，我最低，我只是把鎢絲變亮而已，當(dāng)然是最省電的啊!”燈泡在屋頂上搖晃著大腦袋，洋洋得意地說(shuō)。
“去!我可比你們耗電量低多了，我只是在主人看電視節(jié)目的時(shí)候才耗電，誰(shuí)像你和電腦啊，主人一直把你們開(kāi)著，還算不算耗電的計(jì)時(shí)量了啊?”電視機(jī)憤憤不平地說(shuō)。
電腦聽(tīng)了，也據(jù)理力爭(zhēng)：“我又不是真空管的計(jì)算機(jī)，我可是先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)集成電路技術(shù)的，怎么可能會(huì)耗許多電呢?”電冰箱也馬上附和道：“就是，就是，電腦不會(huì)耗很多電的嘛!再說(shuō)說(shuō)我，我可是正宗的綠色低能耗產(chǎn)品。”電冰箱趕緊指了指胸前的耗電級(jí)別標(biāo)志牌。
“我的能耗最低!”“我的能耗最低”……爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大了，驚醒了美夢(mèng)中的電表。電表打著哈欠罵道：“要死，半夜三更吵什么吵?再吵我把閘刀斷開(kāi)!”
電表知道了他們?cè)跔?zhēng)吵耗電量的事后，馬上在屏幕上顯示了所有電器的耗電量。接著又說(shuō)道：“你們有節(jié)約用電的'環(huán)保意識(shí)，這很好，但你們耗電量也各不相同，這也是正常的。燈泡，主人不需要的時(shí)候就別開(kāi);冰箱，冬天來(lái)了及時(shí)啟用冬季開(kāi)關(guān);電視，音量盡量調(diào)低些，既不影響鄰居睡覺(jué)又省電，這不挺好;還有電腦你，主人離開(kāi)時(shí)，你要及時(shí)啟動(dòng)休眠模式，就不會(huì)浪費(fèi)電了啊!”說(shuō)完，電腦又接著呼呼大睡了起來(lái)。
激烈的爭(zhēng)吵聲漸漸消失了，屋子里又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。其實(shí)，電腦、電視機(jī)、電燈和電冰箱他們各有各的用途，但平時(shí)一定要注意節(jié)約用電，這樣才能更好的為人類服務(wù)。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文2
喂，下午出來(lái)玩吧。我隨意地在電話里說(shuō)道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說(shuō)道。愛(ài)來(lái)不來(lái)！我氣急敗壞的將電話斬?cái)啵瑳Q定開(kāi)始自己完成下午的旅程。沒(méi)錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件偉大的事情逃學(xué)。
老師的啰嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些我統(tǒng)統(tǒng)不想面對(duì)了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短褲，踩著皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要?jiǎng)e人的.管教。我要隨心所欲，不想上學(xué)就不上。可是沒(méi)過(guò)多久，心里便感到一陣陣沮喪和孤獨(dú)。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的教室里低頭學(xué)習(xí)，我卻
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。你下午去哪兒了？！媽媽強(qiáng)忍著怒氣問(wèn)道。我不理會(huì)，轉(zhuǎn)身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接著又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上的一份禮物以及一封信，信的結(jié)尾是：今天是六一，節(jié)日快樂(lè)！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心里珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺(jué)得有點(diǎn)可笑，卻不知為何有點(diǎn)莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿，終于，我流下了悔恨的眼淚。
仿佛這一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)作青春，將自我當(dāng)作個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息。
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)。其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文3
夜深人靜，人們都沉浸在夢(mèng)帶來(lái)的快樂(lè)中。皎潔的月光和陽(yáng)臺(tái)上的花卉交相輝映，煞是艷麗。
菊花昂首挺胸梳了梳自己金色的卷發(fā)說(shuō)：“你們瞧!我的卷發(fā)多么美麗!我可是世界上第一大美女。”說(shuō)完，還搖了搖它那金黃的頭發(fā)，瞥了一眼身邊的眾花。
辣椒花聽(tīng)了也不甘示弱，漲著紅臉激動(dòng)地說(shuō)：“我才是最美麗的!我不但開(kāi)的美，果實(shí)紅艷艷的，而且吃了讓人回味無(wú)窮。人們最喜歡我了。”
一向穩(wěn)重的玉米花大聲叫了起來(lái)：“我才是最美麗的!你看，我像一位亭亭玉立的美少女，頭帶黃色的玉米花冠。人們見(jiàn)了誰(shuí)不喜歡我?”玉米花邊說(shuō)邊挺了挺身子，抖動(dòng)著綠色的葉子。那神氣樣仿佛在說(shuō)：“看我的葉子是多么綠!多么耀眼呀!”
喇叭花再也沉不住氣了，怒目圓睜，生氣的大聲斥責(zé)道：“你們算什么東西，我才最美，每天早晨五六點(diǎn)鐘我就綻開(kāi)自己美麗的笑臉，舉著喇叭大聲向人們宣告：快起床吧，新的一天又開(kāi)始了。”其他的花聽(tīng)了有些不樂(lè)意了，也大聲叫道：“你神氣什么?不就是能報(bào)個(gè)時(shí)間嗎，有什么了不起的?”
花兒們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。正在這時(shí)，曇花悄然綻放。金色的花蕊，潔白絲綢般美麗的花瓣，就像一個(gè)冰清玉潔的白衣仙女。旁邊的花看見(jiàn)了，驚訝得睜大了眼睛，情不自禁地說(shuō)：“好美的花呀!”他們的贊嘆聲把爭(zhēng)吵的花兒們的.目光吸引過(guò)來(lái)。那些花也被曇花的美貌所折服，異口同聲地說(shuō)：“真漂亮呀!”曇花聽(tīng)了其他花兒的稱贊，謙虛地說(shuō)：“我們每個(gè)人各有長(zhǎng)處，要不是人類悉心地照顧我們和陽(yáng)光的照耀，我們?cè)趺茨苌畹倪@樣健壯，開(kāi)得這樣好看?所以我們要盡力用自己美麗為人類多做貢獻(xiàn)。”花兒們會(huì)心的相視一笑。
夜，靜悄悄的，皓月當(dāng)空，那些花兒在皎潔的月光下開(kāi)得更加燦爛。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文4
一個(gè)夏日的午后，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)就是一桑拿天，熱得讓人想鉆到冰箱里去避暑，更別說(shuō)花兒們了。
陽(yáng)臺(tái)上，有一對(duì)好姐妹，她們就是仙人掌姐姐和紫羅蘭妹妹，紫羅蘭妹妹熱的已經(jīng)搭拉著腦袋了，已經(jīng)快中暑了，仙人掌姐姐要好一些，但也是口干舌燥，不停的冒汗。
“主人怎么還不來(lái)呀，平常這個(gè)時(shí)候，主人早該來(lái)給我們澆水了呀!”仙人掌姐姐一邊著急的說(shuō)，一邊向陽(yáng)臺(tái)門(mén)口望著。終于，主人的身影出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)，她提著一個(gè)水壺，先給熱的低下了頭的紫羅蘭妹妹澆了三分之二的水，又給口干舌燥的仙人掌姐姐澆了三分之一的水，便提著空水壺走了。
姐妹倆大口喝著甘甜的水，仙人掌姐姐一邊喝一邊想：“今天妹妹那么熱，多給她一些水也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)了，這些水也夠我喝了!”姐妹兩人喝完水，有了精神，便和對(duì)方愉快地交談起來(lái)。
第二天，主人又來(lái)給姐妹倆澆水，仙人掌姐姐以為這次主人會(huì)平均分配，沒(méi)想到，主人又是只給了仙人掌姐姐三分之一的水，這次她可不高興了，以為主人偏愛(ài)紫羅蘭，紫羅蘭妹妹喝完水找她說(shuō)話她都不理。
第三天，主人澆完水轉(zhuǎn)身要走的.時(shí)候，仙人掌姐姐終于忍不住了，她叫住了主人，生氣地問(wèn)道：“你為什么這么偏心，每次給紫羅蘭的水都比給我得多?”主人驚訝的說(shuō)：“你怎么會(huì)這么認(rèn)為呢，你是仙人掌，每天澆那么多水反而不好，因?yàn)槟隳秃怠６狭_蘭比你的耐旱能力要差得多，所以我每天給她的水比給你的多。”
仙人掌姐姐聽(tīng)了，恍然大悟，連忙向妹妹道歉，妹妹原諒了姐姐，姐妹兩人又和好如初了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文5
當(dāng)夜幕已經(jīng)降臨，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，有了說(shuō)話的聲音，這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)，聲音是從一個(gè)小男孩的書(shū)包里傳出來(lái)的。就讓我們隨著聲響進(jìn)入我的故事吧！
打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。
“我的本領(lǐng)最大。”“才不是呢，我的本領(lǐng)才是最大的。”隨著聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們?cè)诟墒裁茨兀亢茱@然他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。鉛筆先開(kāi)了口：“我的`本領(lǐng)最大，小主人天天都要用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)被老師天天批評(píng)的。”橡皮反駁道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒(méi)有我來(lái)幫你修改錯(cuò)誤，你又有什么用呢？小主人還不是會(huì)被老師批評(píng)嗎？”“你們都別白費(fèi)力氣了，屬本領(lǐng)最大的還是我，我不需要橡皮來(lái)幫助我修改錯(cuò)誤，也沒(méi)有鉛筆那么容易抹去，等到小主人上了三年級(jí)就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看斗不過(guò)他，就先合作起來(lái)了說(shuō)道：“哼，就憑你，我們兩個(gè)是數(shù)學(xué)家和科學(xué)家必不可少的工具，如果沒(méi)有我們世界上就不會(huì)有那么多發(fā)明創(chuàng)造，也就不會(huì)有現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，火箭也不會(huì)發(fā)射成功了。”鋼筆頓時(shí)沒(méi)有了話說(shuō)，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見(jiàn)狀，高興的拍起手來(lái)。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領(lǐng)最大的榮譽(yù)，還是吵了起來(lái)。最后由于鉛筆理由欠缺而敗下陣來(lái)。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫(xiě)字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫(xiě)字。筆袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不會(huì)寫(xiě)字，最終小主人被老師批評(píng)了一頓，痛哭起來(lái)。這是文具們都感到慚愧，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)，而失去了本職。后來(lái)文具們都非常團(tuán)結(jié)，都互相幫助：有了錯(cuò)誤找橡皮，要畫(huà)草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。
這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：一是做人要團(tuán)結(jié)，二是不要為了榮譽(yù)而失去本職。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文6
“叮零零”“叮零零”放學(xué)啰，大家跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，一窩蜂回到各自的家里了。此時(shí)，教室里冷清清的，只剩下幾位同學(xué)在打掃教室，我在門(mén)口等著我的好朋友一起回家。
這時(shí)，我的心情格外郁悶，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架了。并不是因?yàn)樗?dāng)了衛(wèi)生委員，我嫉妒她，而是因?yàn)樗趻叩貢r(shí)候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個(gè)衛(wèi)生委員看見(jiàn)了，誤以為是我的.垃圾，把我叫過(guò)來(lái)狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來(lái)我會(huì)原諒她的，可她卻用一種幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神望著我，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員，有什么了不起的。”過(guò)了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛(wèi)生了，我決定報(bào)復(fù)她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門(mén)外的她看到了我的一舉一動(dòng)，她走進(jìn)來(lái)，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著我說(shuō)：“明天放學(xué)后我在門(mén)口等你。”說(shuō)完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過(guò)去了，馬上又要放學(xué)了，我還在心里糾結(jié)的想：怎么辦呢？要是我沒(méi)有做對(duì)不起他的事那該多好哇，這一切也就不會(huì)發(fā)生了。放學(xué)了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著對(duì)我溫和的說(shuō)。我愣住了，不一會(huì)兒我激動(dòng)地說(shuō)：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。
從此以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。因?yàn)槲颐靼琢伺笥训年P(guān)心和原諒是世界上最珍貴的東西。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文7
生活中，與人互動(dòng)是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見(jiàn)相左時(shí)，就不免發(fā)生“爭(zhēng)吵”，然而，真的有這個(gè)必要嗎？
幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個(gè)人似的，對(duì)我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒(méi)想到他竟然說(shuō)，我都在背后批評(píng)他，我在聽(tīng)到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒(méi)做過(guò)的事又要如何去承認(rèn)、道歉呢？
我在被誤解的同時(shí)，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個(gè)同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！憤怒的氛圍、激動(dòng)的情緒、扭曲的神情，成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的`背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動(dòng)作，成了漫天飛舞的武器，就這樣雙方僵持了好一段時(shí)間，突然其來(lái)的上課鐘響，中止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在那之后，彼此的爭(zhēng)吵不但沒(méi)平息，反而一次比一次更加惡化。有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見(jiàn)情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒(méi)想到一切就如風(fēng)一般消逝的無(wú)影無(wú)蹤，只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭(zhēng)吵下去了，因?yàn)榫退愠弛A了，也不能得到什么，只不過(guò)一次又一次的兩敗俱傷罷了。
直到現(xiàn)在，我還是因?yàn)楸徽`解而感到憤怒、怨懟，不過(guò)我相信我最后的決定是正確的。爭(zhēng)吵之時(shí)，我十分狼狽；爭(zhēng)吵之時(shí)，我選擇退讓；爭(zhēng)吵之后，我學(xué)會(huì)冷靜；爭(zhēng)吵之后，我學(xué)會(huì)如何與人相處。
原來(lái)，爭(zhēng)吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點(diǎn)為此再次失去理智。學(xué)會(huì)如何更有技巧地與人互動(dòng)，將是避免爭(zhēng)吵且成功做人的不二法門(mén)。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文8
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因?yàn)槟翘熘形缥艺趯?xiě)字，突然，阮婉婷把桌子往后移了一下，我的《口算訓(xùn)練》上面被劃了一道，阮婉婷，你干嘛把桌子往后移？你看看！我指著這道劃痕說(shuō)。對(duì)不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地說(shuō)道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接著，我就去找橡皮了，可是卻怎么也找不到。我就問(wèn)同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓(xùn)練》的旁邊，我又繼續(xù)寫(xiě)《黃岡小狀元》了。過(guò)了一會(huì)兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開(kāi)了找。這時(shí)橡皮就出現(xiàn)在她面前了：好你個(gè)徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以后再也不借你東西了。我連忙說(shuō)：我沒(méi)有偷，只是放在這里忘記還你而已。她又氣呼呼地說(shuō)：你不用找借口了，還想抵賴。這時(shí)，我站了起來(lái)，向前走了一步，本來(lái)想說(shuō)她不講理的，可感覺(jué)腳下有什么東西抵著。我低頭一看，原來(lái)是我的.橡皮。我撿起橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，說(shuō)：總算找到你了。我又對(duì)阮婉婷說(shuō)：我真的沒(méi)有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當(dāng)成自己的了，就放在桌上沒(méi)管它了。阮婉婷說(shuō)：原來(lái)是這樣啊！我錯(cuò)怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。
我們不應(yīng)該這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的`摔在地上。
陳明很生氣，對(duì)我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸。”我們便扭打在一起，同學(xué)們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個(gè)高個(gè)子同學(xué)把我們拉開(kāi)，然后了解了事情的來(lái)龍去脈。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認(rèn)真上課。上課時(shí)，我滿腦子都是憤怒，根本不能認(rèn)真聽(tīng)課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進(jìn)行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來(lái)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他真脆弱。從那以后，我們就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，也互相不搭理，原來(lái)我以為沒(méi)什么，可后來(lái)發(fā)生了一件出乎我意料的事情，有半個(gè)多月，陳明都沒(méi)有來(lái)上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當(dāng)時(shí)那么囂張，現(xiàn)在有好果子吃了吧。后來(lái)，我從別的同學(xué)口中得知，他早上來(lái)上學(xué)，去小賣(mài)部買(mǎi)了一只小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門(mén)口時(shí)，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽(tīng)到小木船三個(gè)字，我心里不由地咯噔了一下，可隨后又想，他肯定又想來(lái)學(xué)校顯擺了。
陳明回復(fù)了健康后，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜里看到一只精致的小木船，還有一張紙條，上面寫(xiě)著：子涵，對(duì)不起，我不是故意要弄壞你的小木船的，我們重新做朋友吧！看了以后，我心里非常的愧疚，我太喜歡計(jì)較了，可陳明卻這么大度，我拿著紙條向陳明走去……
我和陳明又成為了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文10
我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨(dú)一件事，一向深刻的留在我的心中，每當(dāng)我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。
事情是這樣的：一天，就在要放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們出黑板報(bào)的同學(xué)留下來(lái)出黑板報(bào)，但是因?yàn)橛行┏龊诎鍒?bào)的同學(xué)還有事情要做，就沒(méi)有留下來(lái)出，教室里只有幾位同學(xué)在出黑板報(bào)。我對(duì)我的好朋友小紅說(shuō)：“小紅，你就寫(xiě)黑板報(bào)的'標(biāo)題，不要寫(xiě)課文，你寫(xiě)課文的黑板字很難看”。小紅沒(méi)有說(shuō)話。不大一會(huì)，他對(duì)我說(shuō)：“我的標(biāo)題寫(xiě)完了，沒(méi)事干了，我來(lái)寫(xiě)一個(gè)課文吧！”我聽(tīng)了，趕忙跑到他的面前說(shuō)：“你的課文的字寫(xiě)的不好看，不要寫(xiě)，你幫別人那東西。”“為什么，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢？我不拿。”我聽(tīng)了之后，便火了，對(duì)他說(shuō)：你憑什么，本來(lái)就是你的課文的字寫(xiě)的不好，還說(shuō)別人，你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)，不寫(xiě)就算了，你回家，我們來(lái)寫(xiě)。”“你怎樣能夠那樣，虧我還當(dāng)你是我的好朋友，哼！”就這樣，我和小紅來(lái)了一場(chǎng)十分激烈的爭(zhēng)論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花，心里也有點(diǎn)說(shuō)但是去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時(shí)小紅又說(shuō)：“真沒(méi)想到，你是那樣的人，我要跟你絕交。“絕交？絕交就絕交”我說(shuō)。小紅背著書(shū)包，跑了出去，他走后，我也沒(méi)有什么情緒再寫(xiě)了，也走了。
果然，這幾天小紅都沒(méi)有理我。我感覺(jué)到自我得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺(jué)得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲
唉！到時(shí)怪我自我，如果我不和她爭(zhēng)，她就不會(huì)不理我了，我的腸子都悔青了。這時(shí)小紅過(guò)來(lái)了說(shuō)“對(duì)不起是我錯(cuò)了”我聽(tīng)了趕忙說(shuō)：“不怪你是我錯(cuò)了”。我們倆互相看著對(duì)方，然后手拉著手一齊回家去了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點(diǎn)小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對(duì)方的。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文11
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們?cè)疽恢毕嗵幍枚己芎谩?/p>
可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，就因?yàn)槎颊f(shuō)自己的本領(lǐng)大最重要。
課桌首先說(shuō)話了，“哼，我的作用最大，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的'放在我的身上寫(xiě)字讀書(shū)了，好好學(xué)習(xí)也就無(wú)從談起了。”“不，不，要說(shuō)作用大，我的作用才是最大的，如果沒(méi)有我，老師就沒(méi)地方寫(xiě)字了，老師寫(xiě)不了字，同學(xué)們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說(shuō)。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒(méi)有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒(méi)有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說(shuō)，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻�(gè)互不相讓，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
課桌、黑便、講臺(tái)爭(zhēng)吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語(yǔ)，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說(shuō)：“要我說(shuō)啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒(méi)有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒(méi)有辦法好好學(xué)習(xí)了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長(zhǎng)處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能不斷的進(jìn)步。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文12
這次爭(zhēng)吵是因?yàn)橥瑢W(xué)座位太小了，后面的同學(xué)偏偏不讓。被我們稱為“世界大戰(zhàn)”。
在一次朗朗悅耳的鈴聲后，就在角落里，班上最能吵架的同學(xué)動(dòng)了嘴舌。甲火冒三丈的爭(zhēng)論著：“你有沒(méi)有理呀，不會(huì)移后一點(diǎn)。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”當(dāng)然乙同學(xué)氣勢(shì)也不差。甲又復(fù)述一遍：“你給我向后一點(diǎn)，我爸和校長(zhǎng)是好同學(xué)，小心我讓校長(zhǎng)開(kāi)除你。”甲同學(xué)氣得按按手指頭都已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。“我怕你?我怕過(guò)誰(shuí)?”邊說(shuō)邊用手指指向甲同學(xué)的腦袋，從眼中看出了可怕的氣息，“告訴你，我!不!怕!”甲同學(xué)笑里藏刀地講：“沒(méi)事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長(zhǎng)了。”
就在這時(shí)，令人討厭的上課鈴打響了。同學(xué)們都以為這次爭(zhēng)吵已經(jīng)結(jié)束了。不!這不可能!更可怕的事情要發(fā)生了，坐在后面的.乙同學(xué)性格倔強(qiáng)，仍不動(dòng)，因?yàn)榕郑宰姆�(wěn)如泰山。忽然有一個(gè)紙條飛到了甲的桌子上，上面寫(xiě)著：你想讓我移動(dòng)位置，不可能，你個(gè)--。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開(kāi)始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走著來(lái)學(xué)校，爬著回去。”乙同學(xué)膽子就更大了：“我不可能，你個(gè)---。”這時(shí)老師大吼道：“閉嘴，有完沒(méi)完了!”他們倆就不敢說(shuō)話了。
因?yàn)橐淮涡∈拢猛瑢W(xué)們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語(yǔ)。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文13
我和同桌毛雯睿常常爭(zhēng)吵。還記得有一天，她跟我說(shuō)借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說(shuō)：“你的筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”
但是她堅(jiān)持不懈要向我借，說(shuō)：“你看看，我的筆都那么粗，難道說(shuō)給你一支筆比我都粗嗎？”
“有……”我自言自語(yǔ)了還怎么組詞，不說(shuō)話了。
她生氣了，說(shuō)道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。
專業(yè)知識(shí)梳理時(shí)間到了，教師使我們用心收聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理方法。我想著：這下死定了，早上的`事情毛雯睿一定還記著吧，萬(wàn)一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著如今跟她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來(lái)不都還沒(méi)呢？
遲疑了大半天，專業(yè)知識(shí)梳理必須告一段落，.我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，結(jié)果發(fā)覺(jué)課桌椅上面有多張獎(jiǎng)賞卡，再看一看教室黑板上都沒(méi)有自己的名字，我怪異無(wú)比，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過(guò)得話，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。
就是這樣，一個(gè)下午過(guò)去，我特想和細(xì)毛同學(xué)們合好，可是總感覺(jué)過(guò)意不去開(kāi)口，內(nèi)心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場(chǎng)跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就賣(mài)萌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好么？”
我有意說(shuō)：“早上為什么說(shuō)從此不理我的？”
毛雯睿再次用賣(mài)萌的一口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”
把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開(kāi)心了，哈哈地笑起來(lái)。
我回家了跟父母講過(guò)這件事情以后，她們都笑著回應(yīng)：“你同學(xué)簡(jiǎn)直一個(gè)可愛(ài)的小女孩！”
關(guān)于爭(zhēng)吵作文14
四個(gè)禮拜轉(zhuǎn)眼過(guò)去，隨著大組的移動(dòng)，我又坐到了王浩旁，于是才有了美術(shù)課上的那件事。
“哎哎！我們下課玩牌吧！”“好啊！我當(dāng)殺手，你當(dāng)法官……”這是我后排的'何子涵與我同桌王浩的對(duì)話，不巧的是，這句話被專心致志地正在折紙的我聽(tīng)見(jiàn)了。
我扭過(guò)頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對(duì)他說(shuō)：“王浩，王浩，你別講話了！”王浩聽(tīng)了停了下來(lái)，我心想：“哎！終于安靜了！王浩可真聽(tīng)話。”但好景不長(zhǎng)，五秒鐘后：“哎，何子涵！我們?cè)谶x個(gè)人當(dāng)＊＊吧！”“OK，但是不能讓＊＊當(dāng)！”“天哪，他們?cè)趺从珠_(kāi)始了！什么情況，還讓不讓人活了，有點(diǎn)兒窩火，但還是忍著怒氣，再次回過(guò)了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你們倆人！要講下課講。“何子涵呆呆的望著我，不響了。這時(shí)王浩開(kāi)口了，他裝作一副不好惹的樣子——雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對(duì)著我，雙腿不停地抖動(dòng)，說(shuō)：”憑，憑什么，我又沒(méi)影響到你。“我一聽(tīng)，心中怒火蹭地竄了上來(lái)，提高了聲音：”你怎么知道你沒(méi)有影響到我！你再說(shuō)話，我下課就去告老師！“哈哈，這樣他應(yīng)該就不會(huì)說(shuō)話了吧，我心想。誰(shuí)知，他竟不甘示弱地反唇相譏：”你們女生就只會(huì)打小報(bào)告，你去告啊！告啊！“說(shuō)著，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子！竟然敢威脅我，這分明就是個(gè)小混混嘛！我火冒三丈，對(duì)他說(shuō)：”你！你以為我是Hello Kitty嗎？你以為你這樣我會(huì)怕嗎？我還偏告老師不可了！他一聽(tīng)，眉頭高高地?fù)P了起來(lái)，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“你有人證、物證嗎？你告我也告，我告你多管閑事！”我一聽(tīng)，心想不要再跟他說(shuō)了，于是我們便開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
“一萬(wàn)年后”，下課鈴聲終于響了，我憋著一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時(shí)，只見(jiàn)王浩微笑著迎了上來(lái)，說(shuō)：“鐘佳怡！要不，你看看我之后的表現(xiàn)，再?zèng)Q定告不告老師，好嗎？”頓時(shí)，我的火氣消失了！哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文15
今天我和陳相和吵架，不是他說(shuō)我?guī)拙洌也桓吲d了，而是老師早上報(bào)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒(méi)有帶筆，就問(wèn)了我有沒(méi)有多余的筆，“我沒(méi)有其它的了，沒(méi)有多余的筆了。”我非常無(wú)奈地說(shuō)。就在我撿橡皮的時(shí)候誰(shuí)神不知鬼不覺(jué)地把這支筆拿走了。
這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍(lán)和貼貼紙，怎說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)了呢？到底是誰(shuí)拿的呢？他為什么拿的呢？馬上就要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了，他到底會(huì)不會(huì)還給我呢？就在這危急的時(shí)候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過(guò)這次聽(tīng)寫(xiě)。
課間的'時(shí)候，我開(kāi)始懷疑起一個(gè)人——陳相和，因?yàn)樗蛭医柽^(guò)這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)他臉色不對(duì)，也不想失去這個(gè)朋友，就溫和地對(duì)他說(shuō)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆呀？”“沒(méi)……沒(méi)有。”他驚慌失措地把雙手藏到身后，說(shuō)著。我又問(wèn)他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了。“拿過(guò)來(lái)，給我看一下。”他把一只手遞過(guò)來(lái)，我看了沒(méi)東西，就把他的手抓住說(shuō)：“另一只……”。只見(jiàn)另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴(yán)肅地問(wèn)，“這個(gè)……嗯……那個(gè)”。“要是你真喜歡的話，你就拿去吧，我再買(mǎi)一支就是，沒(méi)關(guān)系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，當(dāng)然可以……”。“那……這個(gè)……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問(wèn)。“多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！”他聽(tīng)懂了我的話，就跟我和好了。
下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽(tīng)，讓她高興一下，可是媽媽說(shuō)：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友。”
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