掌聲背后作文7篇(熱)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的掌聲背后作文，歡迎大家分享。

掌聲背后作文1

　　掌聲，使人重拾信心；掌聲，使人無比陶醉；掌聲，使人不斷前行……可掌聲的背后，也有著不為人知的努力。在夜深人靜時，從房間傳來演講聲。她有時返回重新來，有時停頓幾下……漸漸的，越來越熟練，她還是帶著感情一遍又一遍地朗誦。

　　事情是這樣的一一那次，老師布置了作業，邀請全班家長來觀看，我十分期侍。接著老師開始選主持人了，不料卻叫到我，我十分害怕，萬一在主持時失誤怎么辦？

　　到了家中馬上將本子拿出來，開始絞盡腦汁地寫起來。不知過了多少時間，我才寫了幾個字，開始著急起來繞著客廳轉了又轉。媽媽看見了，問：“怎么啦？”“主持稿子寫不出來呀！”“別著急，構思一下，你越急越寫不出來，就如俗話說的：心急吃不了熱豆腐。慢慢來，媽陪你一起寫�！崩蠇屨Z重心長的說。就這樣，我與她一起寫了起來，我提起筆迅速寫了幾段，老媽認真閱讀，仔細的改了又改，終于完成了。

　　就剩背了，我拿起寫了許久的`稿子，嘆了口氣，便開始背誦起來，不一會兒，就背了下來。

　　第二天班隊開始了，我十分緊張，但越講越好，我便放松下來。演講完之后回到座位上，觀眾席上響起了熱烈的掌聲，我的臉上洋溢著快樂的笑容，想起昨晚與媽媽熬夜寫稿子的情景，不禁想對老媽說：“謝謝，親愛的媽媽�！�

　　古語說：臨淵羨魚，不如退而結網。讓我們一起努力，不胃困難吧！

掌聲背后作文2

　　考試之后，小胡總會這樣。她總會在考卷發下后的第一個課間蹦跳著跑到那個最高分的同學那兒，用她似乎帶著點諷刺的笑容給予那個同學掌聲。

　　開始我沒有留心，我只是單純地認為：那只不過是同學與同學之間的鼓勵而已。但后來，我發現：我認為的事實并不是我想的那么簡單。

　　我注意到她的分數與最高分的.差距。對，她給予的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。

　　后來，在那個高分同學的背后，小胡經常說那個同學的壞話，她經常拉著臉輕輕地說：她得高分的背后肯定什么秘密。她嫉妒別人擁有最高分的榮譽。我終于明白羨慕、嫉妒、恨是什么意思了。

　　而小胡嫉妒過后并不是加強學習，也沒有努力，她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經常得高分的同學也開始討厭她，更討厭她的做法。

　　如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發后去找得最高分的那個同學，帶著一點諷刺的笑容，送上那充滿嫉妒的掌聲，但我們不再理會。

掌聲背后作文3

　　每個掌聲的背后都有一個故事，所以掌聲是美好而又美麗的。但是，掌聲是什么味道呢？別著急，先讓我來講講我掌聲背后的小故事吧。

　　記得那一次，暑假廊坊家的小區的'時候，傳來一陣騎自行車潮，很多小朋友都在騎自行車。所以，我下定決心一定要學會這門本領。

　　可是，現實與愿望總是相反。第一次：沒握好把，摔跤了。第二次：爸爸剛松開手就倒了。第三次，第四次……還是不行。但爸爸媽媽鼓勵我說：“不經歷風雨怎樣才能見彩虹？加油，我們相信你，寶貝。”“好！我一定會努力的。不過是在明天�！�

　　第二天，我早早就起了床。到了樓下，人很少，幾乎沒有。我首先我握好把，看前方，用腳一直蹬啊蹬啊……不知過了多久，突然！在一剎那間就學會了。我立刻把這個振奮人心的消息告訴了父母，這時，爸爸媽媽的臉上不僅有欣慰的笑容，還為我鼓掌。我心里甜滋滋的。

　　啊，我明白了。掌聲是比吃了蜜還甜，幸福，喜悅，興奮，無比自豪的味道呀！

掌聲背后作文4

　　今天我們學校舉行了“傳承國學經典·慶祖國70華誕”經典誦讀匯演，我有幸參演了《經典英雄木蘭辭》。

　　我們這個節目一共有56名同學，分為朗誦組、豫劇組、女兵組、吟唱等。朗誦組的同學都穿著漢服扮演古代書童版的花木蘭。我們豫劇組的同學身穿花木蘭的將軍服，頭戴將軍帽，威風凜凜——誰說女子不如男！女兵組身穿海陸空和航天員的服裝，現代版的花木蘭真是瀟灑又帥氣！所以我們的節目一上場就很振奮人心，結束時更是獲得了全場雷鳴般的掌聲。但是我知道，這些掌聲是我們這個節目組全體老師和同學們共同努力的結果。

　　掌聲是屬于老師的。我們節目的總導演鄒老師為了給我們排好節目流下來許多辛勤的汗水，為了給我們排練她犧牲了自己的`休息時間。從暑假7月份開始，鄒老師就集合了我們全體小演員進行排練，9月開學后每天早上7：30都準時在舞蹈房等著我們。她耐心指導，每個動作、每個細節都精益求精。有段時間她的聲音都沙啞了。

　　掌聲是屬于大家的。我們全體小演員每天都堅持排練，甚至有的還帶病參加。大夏天每次排練都會讓我們大汗淋漓，但是為了能讓節目出彩，所有的人都努力認真排練，真是功夫不負人心呀！

　　今天真是個開心的日子，期望以后的人生路上能夠獲得更多的掌聲。

掌聲背后作文5

　　“撲通、撲通……”站在舞臺中央，聽著自己的心跳聲，迎著聚光燈和臺下觀眾期待的目光，伴隨著氣勢恢宏的配樂，朗誦詞像流水一樣緩緩流出，時而激昂澎湃，時而眷戀情深，將對祖國驕傲自豪的心情傳遞到每一個人的心間，引起一片雷鳴般的掌聲。在這掌聲中，排練的點點滴滴像電影一般閃現在我眼前……

　　“站直！”、“微笑！”、“聲音！”……曾老師的這幾句話像就警鈴一般時刻提醒我們。為了在鵬程校園春晚這個舞臺上大放光彩，我們每天下午都要到學校彩排，排練時，每當我們有一個細節不完美時，曾老師都會不厭其煩地給我們一一糾正。累時，她給我們加油鼓勁；嗓子冒火時，她給我們遞上水杯；驕傲自滿時，她告誡我們“我們能做得更好”。

　　汗水、走場、重復……這是我們排練時的家常便飯。沒有一個人叫苦叫累，因為我們深知這次的機會難得和意義重大：它不僅代表我們個人，更代表的是我們學校！我們每個人都堅信：付出的汗水和努力都會在舞臺上開出花朵，綻放光彩！

　　臺上一分鐘，臺下十年功。每一場精彩絕倫的表演背后都有不為人知的辛苦，臺上的.節目是精彩的，但迷人的更是臺下那些被汗水淋濕的故事！

掌聲背后作文6

　　每當我們在人生的舞臺上獲得掌聲時，常會成為全場的焦點，并表現出欣喜、感動、高昂的樣子；而掌聲，就像是汽油，會鼓舞著我們向璀璨的果實前進，使我們燃起斗志，讓冰冷的汗水升華成充滿著感動的淚水！

　　剛升上六年級時，我被我的生物老師選去參加科展，如果榮獲校內比賽全六年級的第一名，還可以代表學校去參加全市的比賽！這句話驅使著我獲勝，讓我辛苦的代價轉換成撼動人心的聲響。

　　在這半年多的時間中，雖然常常得犧牲午休和假日玩樂的時光，雖然在實驗的過程中常常會失敗，想半途而廢，但是只要一想到獲獎時臺下的掌聲，彷彿為我打了一針強心劑一樣，讓我又重新振作了起來。在校內參賽時，當輪到我們那一組上臺發表實驗，我非常緊繃，但我還是鼓起勇氣，把我們的過程講解完，最后，還是如愿以償，獲得了第一名，那時，我熱淚盈眶，留下歡喜的眼淚！當我們上臺接受表揚時，底下的每一位學生為我們展現他們那響亮有力的掌聲時，讓我感到血淚交織。被派出去參賽時，因為都是各校的菁英，所以比賽的'過程十分艱難，雖然最后沒有得到任何名次，但還是受到很多人的支持和鼓勵。

　　掌聲是一種無形的力量，可以使低落的人們重新站起來，邁向成功；可以使頹喪的靈魂重新點燃斗志，從失敗的泥濘中慢慢掙脫出來，讓我可以重新傲然地站在人生的舞臺上。

掌聲背后作文7

　　掌聲，是一種肯定，一種對你長久且持續努力的肯定。你也想要別人肯定你嗎?那你就要努力付出。

　　“一分耕耘，一分收獲”，唯有努力的付出，才有可能有所獲得，但是，人人明明知道“天下沒有白吃的午餐”，為什么還不努力呢?如果一個人努力練書法，而有所成就；但另一個人，完全沒有練書法，而得到相等的成就，那誰還會努力?還有誰會付出?世界上就是被這奇妙的'東西影響，換句話說，就是“等價交換”。 想知道那些成功的名人為什么會有那般成就，可以用來個字來說——努力。貝多芬是天才音樂 家，難道他天生就會背譜、作曲?在他練習不知有多少心酸、有多少血淚，才能在臺上亮麗光彩得表演，那一個有成就的不是如此。

　　掌聲背后是付出，成功背后是努力；只要能夠吃苦，誰說部會成為人上人?我堅信付出有收獲，一切的一切都是這四字——等價交換。