語(yǔ)言的作文15篇(薦)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)言的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)言的作文1

　　一天一群在樹(shù)林里穿行的青蛙中有兩只不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑中。所有的青蛙都齊聚到坑邊，在看見(jiàn)坑很深時(shí)，青蛙們就告訴那兩個(gè)伙伴：不要跳了，沒(méi)用的，你們是跳不出來(lái)的。但是，兩只青蛙不聽(tīng)，使出所有的力氣往坑外跳，希望能夠跳上去。其他的青蛙不斷地告訴它們不要白費(fèi)力氣了。最后，一只青蛙相信了，放棄了努力，倒地死去。但另一只青蛙卻還是努力地跳著。其他青蛙還是不停地勸它不要白費(fèi)力氣，讓它乖乖等死。但是，這只青蛙反而更加努力了，最后終于跳到了坑外。原來(lái)，它是個(gè)聾青蛙，一直以為其他青蛙是在激勵(lì)它跳出來(lái)。

　　有時(shí)候，語(yǔ)言的力量就有這么強(qiáng)大!其實(shí)，教師的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響力也是巨大的。因?yàn)樾�學(xué)生非常相信老師，他們很看中教師的話，尤其是低年級(jí)的學(xué)生更是把教師的話當(dāng)成“圣旨”一般。所以，如果我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸阻、告誡，就會(huì)使他們悲觀、趨于平庸，甚至走向“死亡”；如果我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，就會(huì)使他們充滿自信、充滿力量，最終獲得成功。

　　我們要重視語(yǔ)言的.力量，對(duì)學(xué)生的教育要少一些告誡，少一些勸阻，不能讓學(xué)生縮手縮腳，畏首畏尾；我們要重視語(yǔ)言的力量，對(duì)學(xué)生的教育要多一點(diǎn)引導(dǎo)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，要讓學(xué)生始終都充滿信心地去探索、去創(chuàng)新。

語(yǔ)言的作文2

　　關(guān)愛(ài)是沙漠里的泉水滋潤(rùn)我的心靈；關(guān)愛(ài)是溫?zé)岬目Х龋瑴嘏�我的心窩；關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

　　記得那次，叮叮鐺，叮叮鐺，“放學(xué)嘍！"同字們齊聲高叫，我無(wú)精打采地走出了校門，想著今天的事：我弄壞了她的杯子，她卻說(shuō)沒(méi)事，雖然她沒(méi)說(shuō)我，但是我感到很自卑，因?yàn)橛捎谖业募奔泵γΠ咽虑榕�糟了。寒風(fēng)刺骨的風(fēng)向我呼呼吹來(lái)，小草被曬的焦黃，我更加向卑了。

　　我心心慌慌地朝走去，我沒(méi)注意腳下，突然，一不小心踩到一個(gè)石頭，“撲通"一聲，摔了個(gè)四腳朝天，我頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)，我的`校服磕破了，手也被擦傷了，我頓時(shí)感到一陣疼痛，我嘶聲地哭了起來(lái)，無(wú)論我怎么哭，都沒(méi)人聽(tīng)到，我掀起袖子擦干了眼淚，忍著疼痛抽噎著，一步一步走到了家，媽媽看見(jiàn)我這狼狽樣，急切地問(wèn)到："你怎么了？"家人尋聲而來(lái)，過(guò)來(lái)見(jiàn)了我，驚訝的問(wèn)到："你怎么成了這幅狼狽樣？”我抽噎著向他們講了經(jīng)過(guò)，訴說(shuō)著我的疼苦。

　　這時(shí)，爺爺找來(lái)膏藥，我咬著嘴皮，忍受著痛苦，抹完了，媽媽便領(lǐng)著我向屋里走出，幫我換起了衣服，看見(jiàn)我遍地粼傷，急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊拿起藥來(lái)給我抹，心痛地說(shuō)"下次小心點(diǎn)兒。"我又忍住叫聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹完全身的傷了，他們心才平靜了下來(lái)。

　　家人關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。她們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航，讓我向前緩緩駛?cè)ァ?/p>

語(yǔ)言的作文3

　　一天，我看見(jiàn)一條在岸邊擱淺的鯉魚(yú)，不停地掙扎著，瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里，鯉魚(yú)很感激我，從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子，送給了我。我接過(guò)珠子，向鯉魚(yú)道了謝后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我可以聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。

　　我高興地走在路上，突然聽(tīng)到一只貓正在抱怨著什么。我走過(guò)去和貓聊了起來(lái)。“貓，你怎么了，看起來(lái)很煩惱。”我關(guān)心地問(wèn)。“別提了，動(dòng)物們即將面臨饑荒，等動(dòng)物全餓死，人類也就生活得困難了。”貓說(shuō)。“不會(huì)吧，那是什么讓你們快餓死的呀？”我著急地問(wèn)。“現(xiàn)在人類說(shuō)動(dòng)物有細(xì)菌，對(duì)人會(huì)有感染，所以現(xiàn)在家家戶戶都不養(yǎng)動(dòng)物了，動(dòng)物們每天只能吃人類吃剩的殘?jiān)�，怎么能吃得飽呢！”貓傷心地回答。“怎么�?huì)這樣啊！”我正自語(yǔ)著。貓又說(shuō)：“現(xiàn)在動(dòng)物們有的已經(jīng)開(kāi)始相互殘殺了，我得趕緊逃命去了，拜拜！”我聽(tīng)完貓說(shuō)的話，覺(jué)得自己有必要做些什么，那就是給動(dòng)物們喂食，并讓大家開(kāi)始接受動(dòng)物們，科學(xué)地養(yǎng)動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物成為好朋友。

　　我每天都買很多的食物，放到動(dòng)物們經(jīng)常去覓食的'地方，并說(shuō)服周圍的人說(shuō)讓他們開(kāi)始養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，動(dòng)物們的饑荒完全沒(méi)有影響到它們，人們也開(kāi)始養(yǎng)動(dòng)物了。

　　我很高興可以幫到動(dòng)物們，也同時(shí)幫到人們。

語(yǔ)言的作文4

　　你知道Pascal語(yǔ)言是什么嗎？Pascal語(yǔ)言是我們?cè)趯W(xué)習(xí)奧林匹克信息學(xué)興趣小組學(xué)計(jì)算機(jī)通用高級(jí)程序設(shè)計(jì)的一種語(yǔ)言，是在奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的語(yǔ)言。

　　去年學(xué)校成立了奧林匹克信息學(xué)興趣小組，第一天上課，我見(jiàn)到了輔導(dǎo)老師，是一個(gè)年輕溫柔的女教師，我想：奧林匹克信息學(xué)肯定挺簡(jiǎn)單的。不料，入學(xué)考試竟也是那么難，都是一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奧數(shù)題，老師講課有些內(nèi)容聽(tīng)也聽(tīng)不懂，簡(jiǎn)直是“云里霧里”一樣，有些同學(xué)都打退堂鼓了。我可不是個(gè)怕困難的人，在接下去的日子里，我認(rèn)真聽(tīng)課，課后再演練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得Pascal語(yǔ)言就像一座很高很高的山峰，爬的時(shí)候很累，但每爬一步，你都能領(lǐng)略到不同的.風(fēng)景。我覺(jué)得Pascal語(yǔ)言就像一條大河，剛開(kāi)始在水里游泳會(huì)覺(jué)得很困難，有時(shí)候甚至?xí)�喝幾口水，嗆著喉嚨，但后�?lái)，我天天去練，沒(méi)過(guò)多久，就能像金魚(yú)一樣，自由自在地水里游來(lái)游去。

　　只要不怕苦，不怕累，多去練練，這樣，才能學(xué)好。聽(tīng)說(shuō)燕子師姐到寧波去比賽了，前些天，她把她的資料給了我，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，明年我也去寧波參加比賽。

語(yǔ)言的作文5

　　你們可能會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)言怎么會(huì)有魅力呢?我看你是多想了。”我沒(méi)有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。

　　有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們?nèi)フ姨m蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號(hào)。蘭蘭姐姐說(shuō)：“等會(huì)教你們!”我們上樓后，繼續(xù)做作業(yè)，姑丈過(guò)來(lái)了，于是，我們向他請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來(lái)了。

　　后來(lái)蘭蘭姐姐上來(lái)了，我對(duì)蘭蘭姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了!”不知怎的，說(shuō)了這句話后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她偷偷地哭了。

　　我知道自己錯(cuò)了，請(qǐng)求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒(méi)有吭聲，后來(lái)她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說(shuō)話。

　　媽媽知道了這件事，對(duì)我說(shuō)：“鄭藝，你現(xiàn)在知道語(yǔ)言也傷害人吧?所以說(shuō)話是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話是要經(jīng)過(guò)思考的'，否則，一不小心，就會(huì)傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語(yǔ)言的魅力。”

　　爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　這一次的教訓(xùn)讓我深刻地記住：話，是不能亂說(shuō)的。

語(yǔ)言的作文6

　　從前，有一位很老實(shí)的農(nóng)夫，因?yàn)樗�很老�?shí)，所以他就總是被別人欺負(fù)。

　　有一天，對(duì)于那個(gè)老實(shí)的農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，是個(gè)黑色的日子。他走在一條羊腸小道上，路旁全都是飯店。可是當(dāng)他路過(guò)一家包子鋪的時(shí)候，突然從里面走出一位先生，并向那位農(nóng)夫喝到：“給我站住。”農(nóng)夫會(huì)過(guò)頭來(lái)問(wèn)到：“我怎么了？”他大聲的說(shuō)道：“你聞到了我家包子的香味，所以你要給我五文錢。”“憑什么？”就這樣，他們爭(zhēng)辯了起來(lái)。農(nóng)夫說(shuō)：“咱們?nèi)フ野⒎蔡嵩u(píng)評(píng)理去吧？”

　　到了阿凡提的住處，他們共同把事情的經(jīng)過(guò)重復(fù)了一遍，問(wèn)到底是誰(shuí)的錯(cuò)。

　　阿凡提知道了事情的真相，也沒(méi)有把自己的`想法說(shuō)出來(lái)。害怕說(shuō)出之后又會(huì)引起雙方之間的矛盾。他突然靈機(jī)一動(dòng)，看見(jiàn)桌上放著一貫銀錢，心里知道該怎么辦了。他把那個(gè)無(wú)賴店主叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你幫我聽(tīng)聽(tīng)這一貫銀錢動(dòng)起來(lái)是什么聲音。”當(dāng)那個(gè)店主聽(tīng)完以后，阿凡提說(shuō)；“你這無(wú)賴，趕快給我五文錢。”“憑什么？”店主嚷到。“因?yàn)槟懵?tīng)到我銀錢的響聲。”阿凡提說(shuō)到。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候的人們都非常的信賴阿凡提，所以無(wú)賴的店主只好交了錢，悶悶不樂(lè)的低著頭逃走了。

語(yǔ)言的作文7

　　大自然會(huì)說(shuō)話，不信你們那就往下看吧！

　　霧散開(kāi)，還有一些呢。就表示太陽(yáng)公公要“起床”了！魚(yú)池里魚(yú)兒都跳來(lái)跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹(shù)爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來(lái)了！螞蟻?zhàn)邅?lái)走去就表示她們要搬家了！柳樹(shù)、小草、花兒、開(kāi)了就表示春天來(lái)了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來(lái)了！要是……哈哈你們知道嗎？大自然可是會(huì)說(shuō)話的噢。這就是大自然的語(yǔ)言，你明白了嗎？

　　大自然除了有很多語(yǔ)言，還有很多聲音呢！

　　仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請(qǐng)看：

　　有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多。如有：小鳥(niǎo)的歌聲、泉水叮咚的'聲音和小草大樹(shù)被風(fēng)吹的沙沙聲音。

　　我最喜歡的還是父母之愛(ài)的聲音。父母之愛(ài)的聲音也有很多，有父母說(shuō)話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！

　　嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)呢！

語(yǔ)言的作文8

　　人一生當(dāng)中最重要的就是微笑。當(dāng)然，不微笑的生活會(huì)遜色很多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，微笑甚至比生命更加重要。我失敗勇敢站起來(lái)時(shí)，我會(huì)對(duì)每一個(gè)人微笑。我成功，面對(duì)當(dāng)時(shí)替我加油鼓勁的朋友們時(shí)，我也要對(duì)他們笑。對(duì)親密好友生日時(shí)，送出的禮物自然是少不了微微一笑的！你對(duì)別人微笑，他就會(huì)對(duì)你再笑，表示友好。

　　微笑是生活中的一部分，生活照到的是你生活時(shí)的影像，你在笑生活也在笑，你生氣時(shí)，生活自然也在憤怒。微笑時(shí)會(huì)說(shuō)話的，皺眉頭的微笑，往往是苦味而勉強(qiáng)的微笑；舒展開(kāi)眉的微笑，往往是最輕松的'微笑；自然的微笑，往往是最快樂(lè)的微笑，最幸福的微笑。為此，告訴那些因?yàn)榉N種原因而不想舒展開(kāi)眉的讀者，我為你們寫了一首詩(shī)歌；生命的語(yǔ)言是什么？是那在你心靈深處的紙飛機(jī)。把它重新修好，重新起飛，重新做回一個(gè)自己，全新的自己！放飛紙飛機(jī)，放飛自己的夢(mèng)想，放飛自己那深埋心底的苦衷。

　　給自己一個(gè)和平的日子，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子，能夠舒展開(kāi)眉的日子，給自己一個(gè)微笑。這首詩(shī)歌獻(xiàn)給不愿微笑的讀者，微笑也許不是最重要的，可是，開(kāi)心是非常重要的。

語(yǔ)言的作文9

　　“完蛋了，完蛋了，森林給毀了，該搬到哪去？”一陣聲音吵醒了我。拉開(kāi)窗簾一看，四下無(wú)人。又看了看，發(fā)現(xiàn)了兩只灰白色的麻雀。其中一只對(duì)另一只說(shuō)：“別忘了馬上開(kāi)會(huì)！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。

　　麻雀飛進(jìn)了樹(shù)林，站在了一張石凳上。石凳邊有一張落滿灰塵、參差不齊的石桌子。正前方坐著老虎大王。老虎悲傷地抬起頭，緩緩地說(shuō)：“今日的主題是——人類的罪行。以前，森林是一望無(wú)際，綠樹(shù)成蔭地。小溪清澈見(jiàn)底，游魚(yú)成群。空中藍(lán)天白云，大雁編隊(duì)。可是現(xiàn)在……”

　　身手敏捷的.小猴子一躍而下，憤憤地說(shuō)：“人們大量砍伐樹(shù)木，嚴(yán)重破壞環(huán)境。本來(lái)完成的森林，被高速公路、鐵路分得支離破碎，一不小心就會(huì)血濺身亡……”

　　“還有，還有！”沒(méi)等猴子說(shuō)完，喜鵲撲騰著翅膀說(shuō)：“人們?yōu)榱俗屪约旱霓r(nóng)作物長(zhǎng)得更好，到處亂撒農(nóng)藥：樹(shù)上、草上、花上、甚至果子上。向我們這種以果實(shí)為食地鳥(niǎo)類必須小心翼翼。你想想看，前一分鐘還興高采烈的你，下一分鐘就倒地不起了，是什么感覺(jué)？”

　　“還有更可恨的！”烏龜背著重殼慢慢說(shuō)，“人類將垃圾隨手扔在河上：果皮、玻璃還有塑料袋，任它們通過(guò)大大小小的河流。人們不僅這樣，還將工業(yè)廢水排入水中，讓本來(lái)清澈的水變的臭氣熏天……”

　　我靜靜地溜出了森林，回想著事情的經(jīng)過(guò)，細(xì)細(xì)品味著動(dòng)物的話語(yǔ)……

語(yǔ)言的作文10

　　傷害，是人人都不想接受的。而語(yǔ)言上的無(wú)情，更像是釘在柵欄上的釘子一樣，就算經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月拔出來(lái)時(shí)，造成的傷害便會(huì)永不復(fù)原，就像我上次那樣。

　　那天是大家既期待又不想面臨的一天。因?yàn)樵驴嫉脑嚲砑磳�傳遞到我們手上。整整一個(gè)上午，大家就忙碌得氣喘吁吁，發(fā)卷子、對(duì)卷子，毫無(wú)停滯的時(shí)間。可我卻并不悲傷，畢竟班級(jí)第一、年級(jí)第七的名次。我再看看我同桌，滿臉沮喪、無(wú)神的目光、似看非看地注視著滿面猩紅圈的卷子，這種情況也在我預(yù)料之內(nèi)。畢竟論她的'名字也該是在百名之后了。看著從未超過(guò)我的她，心中總會(huì)升起一絲驕傲，驕傲也逐漸演變成了藐視。“你說(shuō)你是怎么學(xué)的習(xí)啊，怎么學(xué)都超不過(guò)我，也不怪你。要怪，只怪我太厲害了吧，哈哈。”當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，便脫口而出。這話像把利劍刺痛了她的心，看著她悲傷的淚水、紅腫的眼睛，我一時(shí)間不知該如何是好，想要去安慰一下，可剛說(shuō)出了那種話，怎會(huì)有顏面去那樣做。想不聞不問(wèn)，可她那斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲不停傳入我的耳朵。迷茫的我一直尷尬到放學(xué)……

　　每個(gè)人都是一樣，永遠(yuǎn)不知道不經(jīng)意的一句話會(huì)給別人帶來(lái)多么大的影響。所以要懂得注意自己的言行，不要在別人心上留下?lián)]之不去的傷痕。

語(yǔ)言的作文11

　　星期天上午，天氣晴朗，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一起來(lái)到北京植物園。

　　一進(jìn)大門，我們首先看到一片竹林。竹林左側(cè)是中軸路，路的兩旁是挺拔蒼勁的油松和褐色的紫丁香；竹林右側(cè)是通往絢秋苑的`小樹(shù)林。我跟爸爸媽媽說(shuō)：既然是 秋天，我們就去絢秋苑看看吧。一踏進(jìn)樹(shù)林，我們首先看到了樹(shù)形高大的毛白楊，它樹(shù)干上有菱形皮孔，樹(shù)葉在秋風(fēng)中發(fā)出歡快的響聲。一路往前走，我們還看到 了綠色的粗榧、棕色的怪柳、黃色的雞麻、紅色的金焰繡線菊……

　　在絢秋苑，我看到的印象最深刻的秋葉是楓葉和銀杏葉。楓葉是紅色的，像一閃一閃的紅五角星；銀杏葉是金黃色的，像一把小巧的扇子。當(dāng)它們從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，它們落到地上，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

　　秋葉是如此美麗多彩，我非常喜歡北京的秋天！

語(yǔ)言的作文12

　　有一天，天天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，不知什么時(shí)候會(huì)下雨，一隊(duì)旅游隊(duì)艱難的走著，等待他們的也許是一次次的風(fēng)吹雨打，一條條沒(méi)有盡頭的旅途……

　　其中有兩對(duì)母子，一對(duì)是A母子，一對(duì)是B母子。

　　“媽媽，我好累啊！”A兒子對(duì)母親說(shuō)，旅途艱難，兒子落后了。

　　“兒子，快，快，在不快點(diǎn)，就要落下了，路還遠(yuǎn)著呢！快！”前面的`母親催促著身后的兒子……

　　有一對(duì)母子。

　　B兒子也問(wèn)了同一句話，“媽媽，我好累啊！”

　　“兒子，加油，加油，再加油，媽媽相信你，旅途不遠(yuǎn)了，堅(jiān)持一下，就會(huì)到了。”

　　兩個(gè)兒子懷著自己母親說(shuō)的不同的話，去面對(duì)人生，去面對(duì)旅途，去面對(duì)生活，“兒子，加油！……”“兒子，快點(diǎn)！……”

　　最終，A兒子在快到時(shí)暈了過(guò)去，而B(niǎo)兒子則到達(dá)了目的地，懷著一種神奇的魔力和堅(jiān)持看到了最后的美麗……

語(yǔ)言的作文13

　　早晨，牽牛花昂起了自己的頭，她開(kāi)放的樣子像一個(gè)小喇叭，仿佛在努力向人們宣告新一天的到來(lái)！一年之計(jì)在于晨，新的一天開(kāi)始了，我們也要像牽牛花一樣，用朝氣與活力擁抱每一天。

　　下午，太陽(yáng)炙烤著大地，我家樓下正是一個(gè)歇涼的好去處，一棵棵高山榕生長(zhǎng)在那里。這是種很常見(jiàn)的樹(shù)，常年沉默佇立在花壇的'草地之中，默默撐著翠綠的大傘，路過(guò)的人也不會(huì)多看兩眼。而大地正是因?yàn)樯�長(zhǎng)著這些沉默的樹(shù)木而富有生機(jī)，炎熱的夏天也因?yàn)樗鼈兌�有了一絲涼爽，趕路的人也有了喘口氣的余地。

　　夜幕降臨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，聞到一股清香，夜來(lái)香正靜靜開(kāi)放。我看到黑夜里開(kāi)放的花兒，察覺(jué)到一個(gè)生命正在釋放她的美麗。我為我發(fā)現(xiàn)了一朵花一生中最美好的一面而驚喜，陶醉在花兒的芳香之中。

　　地球上有成千上萬(wàn)、各種各樣的植物，它們或充滿朝氣，或沉默佇立，或在黑夜里獨(dú)自美麗。我們可以通過(guò)聆聽(tīng)植物們的語(yǔ)言，而感受到自然的魅力。

語(yǔ)言的作文14

　　聽(tīng)得見(jiàn)的是修辭，聽(tīng)不見(jiàn)的是詩(shī)。題記

　　一顰一蹙，一嗔一笑皆為語(yǔ)言。自倉(cāng)頡造字以來(lái)，中華文化不斷發(fā)展，唐詩(shī)、宋詞、元曲都是流淌著的語(yǔ)言，浸潤(rùn)一代代才子佳人。他們步步蓮花，輕啟朱唇，月光下吟出華麗的詩(shī)句，永遠(yuǎn)藏著說(shuō)不出的情愫。

　　杜甫與李龜年正在盛世繁華中以曲相識(shí)，山河破碎，親友飄零，幾度輾轉(zhuǎn)，在落英繽紛中他鄉(xiāng)偶遇，不知是當(dāng)笑還是當(dāng)哭？寫出了千古名句“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。這是久別重逢的語(yǔ)言。如果什么比語(yǔ)言更有力的.話，那么就只有行動(dòng)了。商鞅立門前之木以動(dòng)民；曹操割發(fā)代首以表率；領(lǐng)袖以親身的行動(dòng)，作為群體動(dòng)作的示范。說(shuō)一千句漂亮的話，不如做一件漂亮的事。動(dòng)民意行不以言，應(yīng)天以實(shí)不以文。

　　人們都擅長(zhǎng)紙上談兵，卻不敢付諸行動(dòng)。說(shuō)話時(shí)一套一套的，但行動(dòng)時(shí)卻不知該做什么。醒醒吧，別空想了，該行動(dòng)了，我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生的說(shuō)和做，不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。不能“言戰(zhàn)者多，備甲少的”。而是要有真正的實(shí)干精神！

　　行動(dòng)無(wú)聲，如詩(shī)雋永！

語(yǔ)言的作文15

　　去年春天，我正在農(nóng)村的太外公家住了一段時(shí)間。嘿！還真學(xué)到了一些知識(shí)。

　　剛?cè)サ臅r(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)太外公沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)，便想展示自己的才華，用語(yǔ)言在展示。

　　第二天，風(fēng)和日麗，我和太外公出去散步。看到遠(yuǎn)處的柳樹(shù)發(fā)芽了，我便對(duì)太外公說(shuō)：“瞧，太外公，柳樹(shù)吐芽了。”我揚(yáng)揚(yáng)得意地想：“吐芽”這個(gè)詞用的不錯(cuò)，太外公一定想不到，可是，太外公卻說(shuō)：“是呀，楊柳爆青了。”我反復(fù)琢磨著：“爆青”這個(gè)詞，它部?jī)H代表柳枝的色澤鮮明，還說(shuō)明樹(shù)的生命力頑強(qiáng)，“吐芽”這個(gè)詞和“爆青”比起來(lái)，表現(xiàn)力差多啦！

　　還有一次，我和太外公在地給莊家澆水，澆完后，我不禁對(duì)太外公說(shuō)：“澆了水的莊稼更有精神了。”是呀，一個(gè)個(gè)昂頭翹尾。”太外公笑瞇瞇地說(shuō)。“昂頭翹尾！”我輕輕地重復(fù)著這個(gè)詞，多么生動(dòng)呀！我不知道太外公為什么能想出這么好的詞，我的`心里存著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　又過(guò)了幾天，我耐不住心中的疑問(wèn)，便問(wèn)：“您沒(méi)上過(guò)學(xué)，但您的語(yǔ)言為什么比我好?”

　　太外公聽(tīng)了笑著說(shuō)：“傻孩子，這些話都是莊稼人說(shuō)的，有啥學(xué)問(wèn)！如果你真想學(xué)，那你就留心記著吧！”

　　聽(tīng)了太外公的話，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且下定決心要好好學(xué)習(xí)。

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