我們的語(yǔ)言作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我們的語(yǔ)言作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的語(yǔ)言作文1

　　漢語(yǔ)是我們的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是我們共同的母語(yǔ)。我們每天都生活在母語(yǔ)的包裹中。關(guān)愛(ài)母語(yǔ)，有助于人們順暢地交流和自由地表達(dá)。

　　華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》是何等逍遙自在！雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！一切的一切都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多方文化的浮躁，關(guān)愛(ài)我們共同的語(yǔ)言，生活才會(huì)更加充實(shí)自然。

　　母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對(duì)民族是生存發(fā)展之根，對(duì)國(guó)家是源源不斷地動(dòng)力。我深情地凝望美麗的，充盈著濃濃人文氣息的母語(yǔ)。

　　然而，在這個(gè)喧囂紛雜的年代，社會(huì)上出現(xiàn)了較多嚴(yán)重的冷落母語(yǔ)的情形，人們開(kāi)始崇尚新潮流的外來(lái)詞匯，淡忘了最傳統(tǒng)而又最豐富的母語(yǔ)。可是，無(wú)論是漢語(yǔ)的人文性還是工具性，在目前的社會(huì)還沒(méi)有受到應(yīng)有的關(guān)切。不禁疑惑，我們的母語(yǔ)怎么了？我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)？一個(gè)不可否認(rèn)的事突擺在我面前，漢語(yǔ)曾經(jīng)的'魅力正在逐漸消退。遠(yuǎn)離浮躁，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)，我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗，年輕一代怎容得遺忘母語(yǔ)？

　　遠(yuǎn)離浮躁，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)。我們的生活將更加充實(shí)和美麗，我們一樣能跟上時(shí)代的步伐，正視世界煥然一新的面貌。真正掌握了母語(yǔ)，回歸母語(yǔ)經(jīng)典，文化的火種才會(huì)代代相傳。生生不息。

　　我們不一定贊同文化保守主義，同時(shí)也決不允諾對(duì)漢語(yǔ)的冷落，唐突甚至踐踏。我鄭重呼吁：在社會(huì)層面，提倡說(shuō)普通語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字，杜絕不正當(dāng)?shù)恼f(shuō)法和寫(xiě)法；在管理層面，有關(guān)方面應(yīng)該將漢語(yǔ)能力列為一項(xiàng)評(píng)價(jià)制度。實(shí)事求是，規(guī)范要求；在文字使用頻繁的一些行業(yè)，更應(yīng)提倡規(guī)范使用漢語(yǔ)。

　　據(jù)報(bào)道，越來(lái)越多的發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)加大推廣漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的力度，在法國(guó)，漢語(yǔ)已將成為第三種選修語(yǔ)種。那么，作為炎黃子孫，我們又有什么理由不關(guān)愛(ài)漢語(yǔ)這一孕育著、承載著中華五千年文明的母語(yǔ)呢？我們是否應(yīng)該更重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)母語(yǔ)，更能促進(jìn)對(duì)外來(lái)文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的趨勢(shì)，展望未來(lái)，博覽古今。

　　語(yǔ)言文字是母語(yǔ)的重要組成部分。如果我們的語(yǔ)言文字粗俗失范，受到壓迫、扭曲，我們又談何關(guān)愛(ài)母語(yǔ)呢？因此，關(guān)愛(ài)母語(yǔ)更應(yīng)注意語(yǔ)言文字的重要性。

我們的語(yǔ)言作文2

　　語(yǔ)言，作為一種傳遞信息的媒介，使我們能夠了解對(duì)方的意思。通過(guò)這種方式，我們可以很好的將本族文化傳承下去，但更為重要的是洞察先人的思想，明白并重新認(rèn)識(shí)我們的歷史，文化及我們的語(yǔ)言。

　　作為一個(gè)中國(guó)人，我的母語(yǔ)是中文。而中文是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，它隨中華文化一起誕生。我們爺爺?shù)臓敔攤儎傞_(kāi)始時(shí)可沒(méi)有文字，他們是以口述的形式交流的`，到了后來(lái)，倉(cāng)頡來(lái)了。相傳，他以結(jié)繩記事，但當(dāng)事情多起來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)記事所用的繩子和貝殼并不夠用且容易出錯(cuò)，那怎么辦呢？最終，他從老虎的腳印中得到啟發(fā)，并嘗試用符號(hào)代替，這就是最初的中文。雖然真正流傳下來(lái)的文字是甲骨文，這是漢字的雛形，后經(jīng)歷朝歷代的演變，形成了當(dāng)今我們的文字。

　　如今，有很多外國(guó)友人學(xué)習(xí)中文，他們普遍覺(jué)得中文是一種非常難的語(yǔ)言。但果真如此嗎？我們都知道，中文有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之分，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)很casual（相比與其他語(yǔ)言），而要真正學(xué)會(huì)寫(xiě)并看懂別人寫(xiě)什么，我估計(jì)還要學(xué)一下文言文，畢竟中華文化博大精深嘛！

　　剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，我很困惑，中國(guó)的文言文和詩(shī)詞該怎么翻譯？直譯呢？沒(méi)有那么的沈博絕麗，何況外國(guó)人怎么理解文章的深層含義。如果先把它翻譯成現(xiàn)代文，再翻譯成英文，又沒(méi)有了那種意境，這還是文言文或詩(shī)詞嗎？

　　有人說(shuō)，學(xué)習(xí)中文比英文快，我十分贊同這一觀點(diǎn)，但為什么會(huì)有人這么說(shuō)呢？有什么根據(jù)呢？首先，我們不妨來(lái)想一想，中文的基本單位是字，字與字結(jié)合起來(lái)就變成一個(gè)詞；而英文呢？一個(gè)字母，兩個(gè)字母，三個(gè)字母，多個(gè)字母組成一個(gè)單詞。那么，如果我學(xué)會(huì)了一個(gè)字的意思，而這個(gè)字能與其他字組合成多個(gè)不同詞性的詞，如此一來(lái)，就只需學(xué)習(xí)很少的一部分字就可以學(xué)會(huì)很大一部分詞，而英文則不能做到這一點(diǎn)，如果能，那其數(shù)量也一定比中文的少。

　　中國(guó)人學(xué)習(xí)中文時(shí)，用的是心靈，而外國(guó)人學(xué)習(xí)中文時(shí)，大多數(shù)用的是充滿智慧的頭腦。西方的語(yǔ)言基本上也屬于這個(gè)類型。

　　中國(guó)人用心靈學(xué)習(xí)中文，他們雖然過(guò)著成年人的生活，但是心中卻懷著一顆童心。中華文化雖然古老，但又年輕充滿活力。因此，真正的中國(guó)人是具有“孩子般地心靈和成人的頭腦的人”。

　　我們的語(yǔ)言，中文，意義非凡，無(wú)可替代，永垂不朽！

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