寫她的作文

時(shí)間：2023-09-21 09:22:44 好文我要投稿

寫她的作文【精華5篇】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫她的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫她的作文【精華5篇】

寫她的作文1

　　就算她那拿著壞掉的密碼鎖的手在微微發(fā)抖，就算她那疑惑中又帶著一絲驚恐的眼神讓人看了不忍責(zé)怪，但也沒辦法讓我心平氣和！氣急敗壞的我向老師告了狀！

　　這事得從頭說起。這天，我用攢了一個(gè)多月的零花錢，買了一個(gè)已去望過無數(shù)次的、帶著密碼鎖的文具盒。當(dāng)我興高采烈地把這個(gè)寶貝帶到了學(xué)校時(shí)，我的同桌看到了。她可是出了名好奇鬼，不管我有什么稀罕物，她不拿過去研究一番是不罷休的。此時(shí)，她那充滿好奇的眼神已鎖住我的文具盒，手也迫不及待地伸過來。要看就要碰到我的文具盒了，我趕緊把她的手推到一邊，叫道：不許碰！再敢亂動(dòng)我就不客氣了！她怏怏地把手縮了回去。

　　我瞪了她一眼，然后離開座位，去叫我的好朋友來看我的寶貝。才離開座位幾步遠(yuǎn)，我到底不放心，回頭一看，果然看到她已經(jīng)把文具盒拿過去研究了。我趕緊把朋友叫過來，迅速回座位，立即從她手里把文具盒搶回頭，遞給我的朋友，說：來開鎖吧！朋友剛拿起文具盒，擺弄了一會，說：你這什么鎖啊，還沒開就壞了。我接過來仔細(xì)一看，密碼鎖果真壞了！我的密碼鎖一定是被我的同桌弄壞的。我怒火中燒，對她大吼道：是不是你弄壞的？她委屈的說：不是我弄壞的，我只輕輕碰了一下，就壞了，真的，我就碰了一下。就是你弄壞的，你賠我一個(gè)好的`！我不由分說，把壞的文具盒塞她手里，于是就有了開頭那一幕。

　　此時(shí)，她已經(jīng)哭了，旁人不知道，還以為我是欺負(fù)她哩，真是惡人先告狀！我生氣跑到辦公室，把事情的經(jīng)過告訴了老師。老師把她叫到辦公室。她邊抹眼淚邊說：我沒有弄壞，我只輕輕碰了一下，鎖就壞了。老師和藹地說：把鎖給我看看吧。老師接過文具盒仔細(xì)看了看，又?jǐn)[弄了一下，笑著告訴我們原因：你買的這個(gè)帶鎖的文具盒是三無產(chǎn)品，中看不中用，所以才那么容易壞。老師又說：你是個(gè)男子漢，怎么能跟女孩子發(fā)脾氣呢？男孩子心胸要開闊，不能與同學(xué)斤斤計(jì)較。聽了老師的話，我臉紅了，趕緊向她道歉。我們又和好如初了。

　　一把密碼鎖，差點(diǎn)損壞了我們之間的友誼。密碼鎖損壞了，還能修，可友誼損壞了，就難修復(fù)了。

寫她的作文2

　　很多人都說她很像我，一樣的身材、一樣的臉蛋、一樣的膚色，只是走近些，我略略比她高了一點(diǎn)兒。

　　對此，曾經(jīng)我也有些不屑，她？

　　是的，她在班上人緣不怎么好，很少有人與她交往，不是因?yàn)樗獠缓�，是因�(yàn)樗龑W(xué)習(xí)差，好偷懶，還有點(diǎn)兒倦強(qiáng)，有時(shí)還很“自以為是”。

　　我也曾不怎么與她交往。我倒不嫌她學(xué)習(xí)差，只是覺得她不怎么合群，我和她在語言和性格上有點(diǎn)合不來。但在那次美術(shù)課上，我重新認(rèn)識了她——

　　“哪位同學(xué)愿意上黑板抄寫這首古詩？”老師又要找“范兒”了，其實(shí)是找“例子”，同學(xué)們寫，她來點(diǎn)評。

　　一些平時(shí)被老師點(diǎn)過名的，寫得一手好字的同學(xué)陸續(xù)走上講臺。

　　我也上去了，因?yàn)槠綍r(shí)班內(nèi)出黑板報(bào)都有我，我又是負(fù)責(zé)文字的，所以寫起字來較得心應(yīng)手。不一會兒，我就回到座位上，看其他同學(xué)寫字。

　　突然，一個(gè)身影走上講臺——是她？我暗自好笑，她來做什么，講臺那是“群英薈萃”的地方，她上去？她的字肯定會被老師當(dāng)成“反面教材”。

　　果然不出所料，經(jīng)與這么多“好字”一比，她的“方塊字”引得一陣哄堂大笑，老師看了一眼便挑起眉毛。于是，理所當(dāng)然地，她的字成了“反面教材”。

　　下課，大家議論紛紛，我倒泰然自若：不關(guān)我事，井水不犯河水，何必跟著瞎起哄，浪費(fèi)時(shí)間和精力，損人不利己，還是“事不關(guān)己，高高掛起”好了。

　　她坐在那里，兩眼無神，默不作聲。看得出，她受了委屈，縮著身子，呆呆地看著黑板，看著黑板上的字。

　　“哼——她也太自以為是了吧！”

　　“就是，‘某人’對自己還很自信的`嘛，不過有點(diǎn)兒過了！”幾個(gè)女生七嘴八舌，還故意提高分貝，仿佛巴不得讓全世界人都能聽到。

　　“她們也太過分了吧！”前面同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來對我說，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不作聲，心里頓時(shí)閃出一絲同情感。

　　突然，一件意想不到的事發(fā)生了——她猛地站起來，說：“夠了，你們憑什么指責(zé)我？因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)好嗎？因?yàn)槟銈儾簧先ゾ涂梢灾肛?zé)別人嗎？都是平等的！”說著，賭氣般沖出了教室。

　　“她是在說我們哎�！�

　　“我們是有點(diǎn)兒過分了�！�

　　“其實(shí)她還是挺好的�！�

　　“對呀，可是我們挖苦了她。”

　　反省的聲音越來越多，多得可以寫一本“懺悔錄”，只不過，聲音小小的，像在自言自語。

　　心，開始平衡。

　　放學(xué)后，她和身邊的幾位同學(xué)有說有笑……

　　有時(shí)候，嘲諷面前最好的方法不只是忍耐或委屈求全，還有一種方法，叫做“反抗”。

　　她，又回來了。

寫她的作文3

　　她是個(gè)很普通的女孩子，栗色馬尾，淺白T恤和球鞋牛仔褲，偶爾背著一個(gè)熒色的小包，穿梭在大街小巷里。你看到她的時(shí)候她總是在笑，淺淺的笑，單眼皮，沒有可愛的酒窩。她住在這個(gè)車水馬龍的城市中最繁華的街，她總是含著一根棒棒糖，甜甜的，就像她的心。

　　她愛著這個(gè)世界，愛著這世上的每顆種子，每條生命。她會在接過東西時(shí)輕輕地說聲“謝謝”，事實(shí)上她從來沒期盼過你會回復(fù)她，但她只是笑著。

　　她慶幸，在這個(gè)不大的城市里，她愛著每個(gè)人，也被愛著。她細(xì)膩而多思，她想把最好的一面都展現(xiàn)給你們。當(dāng)你遇到她的時(shí)候，跟她打聲招呼吧，像充滿雋永的秋季，落英繽紛的時(shí)候，她在燈火闌珊處。

　　她在春季的時(shí)候捧起一陣希望，輕輕地埋在土地里。風(fēng)兒陣陣吹，和煦的撓的她癢癢的，她對風(fēng)兒淡淡的'笑，換來更溫暖的風(fēng)。她在夏季的時(shí)候舉起一個(gè)生命，小小的放飛到樹上。鳥兒陣陣啼，鶯鶯的叫的她暖暖的，她對鳥兒淡淡的笑，換來更清脆的音。

　　她奔跑在四季，她舞蹈在森林，或許她只是城市中的甲乙丙丁，但她小心翼翼的愛和被愛著。

　　她是這路上的你我他，是人生中美好的插曲，她帶你接觸大地，飛越太空，暢游海底，她淡淡的笑，那樣空靈，你如何挽的住她一臉粲然？

寫她的作文4

　　她就那樣“長大了”，長成了一個(gè)老小孩。

　　終于又挨到了周末，她早早的等待在家門口，坐靠在她經(jīng)常坐的那把椅子上，微瞇著雙眼，從遠(yuǎn)處望去，似乎是已睡著了。

　　啪嗒啪嗒，遠(yuǎn)處傳來石子兒落地的聲音，還有孩子們窸窸窣窣的歡笑聲，她想，他們還回來了吧，于是便站起來向遠(yuǎn)處瞧了瞧，那聲漸漸地近了，但卻不是他們，她有點(diǎn)失望。她有等了等，見他們還沒到家，便不免有些著急，又怕先前做點(diǎn)飯菜涼了，就回到廚房里往壁爐里又加了一把柴火才放心的向外走去。

　　她已一周沒見到他們了，她想，他們在學(xué)校肯定都瘦了吧，又吃不好又睡不慣的，一天學(xué)習(xí)還那么累，回到家肯定很想我做的飯菜了，今天呀就讓他們好好休息休息吧。想到此處，她的唇角不自覺的.向上翹著，眼睛彎彎的，臉上盡是洋溢著幸福。

寫她的作文5

　　在我們班上，有這樣一個(gè)女孩，她，皮膚白皙，眉毛淡淡的，頭發(fā)也不算濃密，清秀的瓜子臉上一雙眼睛雖算不上水靈，但也很明亮。她鼻梁不高，個(gè)子也一樣，一張嘴可算得上能說會道。我向她微笑，她也向我投以友好的微笑。還時(shí)不時(shí)的做個(gè)鬼臉。我向她聳聳鼻子，他也不客氣地我聳聳鼻子。

　　一個(gè)樂于助人的'人。她，一個(gè)很善良的女孩。她的心地很善良。雖說學(xué)習(xí)算不上高材生，到也是不錯(cuò)的。不管別人遇到了什么困難，只要她能幫上的，她肯定二話不說就去幫忙了。在宿舍有了好吃的，她總和我們分享，她說話風(fēng)趣幽默，她常常嘴角上揚(yáng)，帶著微笑，她是一個(gè)能給我們帶來快樂的人。

　　她，就是這么普通，平凡的人做著平凡的事，但她吸引著我，使我忍不住想要和她做朋友。

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