- 相關推薦
誰的本領大作文實用【15篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的誰的本領大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰的本領大作文1
一天，聰明機靈的小猴，力大無窮的小熊和又白又胖的小豬碰到了一起，都說自己本領大，小猴的眼睛一轉，想到一個好辦法：“誰能用最短的時間把木頭運到終點，就算誰的本領最大�！毙⌒芎托∝i都點點頭，同意了。
小熊拍拍胸口，得意地說：“我可是森林人人都知的.大力士呢，說著便一把拿起木頭，大搖大擺地向終點走去。
小豬想：”木頭又粗又大，我的手這么短，怎么辦呢？這時小豬靈機一動，木頭圓的，我可以讓它滾，說著用胖嘟嘟的鼻子一拱，就向終點滾去，他說：“笨笨熊，我的辦法比你好多了吧，又快，又省力。”
小猴急得抓耳撓腮，這時，水里飄來一片樹葉，向終點飄去，小猴想：我利用水的浮力呀。小猴找來一根繩子綁在木頭上，很輕松的就到達了終點。此時小豬和小熊已經(jīng)氣喘吁吁了，他們說：“我們應該多動動才能把事情做好呀�！�
誰的本領大作文2
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當然就要吵架了。
“我的本領最大。”小猴跺著腳說�！拔业谋绢I才最大�！贝笙笏χ舶驼f�！拔业谋绢I最大。”“我的本領最大�！贝笙笳f：“要不我們去找最公正的熊貓伯伯評評理�！毙『锊环䴕獾卣f：“去就去，誰怕誰呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領就最大�！�
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的'河水，我怎么能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這么高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。
誰的本領大作文3
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們去闖江湖，誰的名聲大，誰就贏！”
于是，它們去闖江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認真地寫好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的'本領是最大的！”
大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領大！”
誰的本領大作文4
第三天，風和太陽再次相遇，風對太陽說：“你的本領可真大�！碧枌︼L說：“你的.本領也不小呀�！憋L又對太陽說：“我們不如用自己的本領幫別人�！碧栒f：“好啊�！闭f完就分開了。
太陽看見一戶人家在晾衣服，它就發(fā)出強烈的光，衣服不一會兒就曬干了。風看見一個孩子拿著風箏很難過地坐在草地上。這時，風呼呼地吹了起來，那個孩子高興地喊：“起風了，可以放風箏了�！焙⒆痈吲d地所風箏放了起來。
風和太陽又在同一個地方會面了。風和太陽說著自己剛剛做的事，它們感受到用自己的本領幫助別人，自己會更快樂。
誰的本領大作文5
眼睛、嘴巴、鼻子、手各有各的本領，他們互不服氣，都覺得自己的本領最大。
有一天，他們發(fā)生了一場激烈的爭論。
嘴巴驕傲地說：“人們需要的營養(yǎng)都是我獲取的，我的功勞最大�！�
“不對，不對�！北亲臃瘩g道：“只有先讓我辨認一下氣味，才能決定讓你吃，我的作用比你重要，位置也應當比你高�！�
眼睛被激怒了，狠狠地瞪了鼻子一眼：“我能瞭望四方，欣賞這個美麗的世界，看到各種奇妙的東西，讀書看報也需要我?guī)兔�，所以說我的功勞才是最大的。”
“不可能，不可能�！笔肿髶u右晃，一把推開了眼睛：“我才是最厲害的，人們所說的.琴棋書畫都少不了我，主人沒有我可不行。”
在一旁默不作聲的耳朵發(fā)話了：“大家的地位一樣重要，沒有鼻子就失去了嗅覺；沒有了眼睛就看不到美景；沒有嘴巴就不能吸收營養(yǎng)；沒有手就失去了自理能力。只要能發(fā)揮自己的作用，誰的本領大，誰的地位高都不重要，只有團結一致才能創(chuàng)造出最好的結果。”
大家聽了非常慚愧，從那以后和好如初，在自己的崗位上默默地工作著。
其實在人與人合作時，不要過分在意誰更強，否則只會把事情變得更糟。
誰的本領大作文6
在一個月黑風高的晚上，我起來上廁所，突然聽到書房里有爭吵的聲音，我從門縫里看了看，原來是文具們在爭論誰的本領大。
鉛筆姐姐邁著輕盈的步伐，眉飛色舞的說：“我頭戴帽子，身穿藍色裙子，腳踩高跟鞋，你看我不僅能夠寫字，還能畫畫，所以我才是最厲害最棒的�！�
橡皮弟弟怒氣沖沖的說：“我的款式多，有圓形，正方形，長方形，還有各種各樣的香味，你覺得你厲害是嘛，我輕輕一擦，就能把你擦掉�！�
鋼筆哥哥說：“我頭頂鋼盔，身穿鎧甲，還有一肚子的`墨水，小主人還夸我是小才子呢�！�
文具盒爺爺聽完了他們的爭吵之后，語重心長的說：“不用爭了，每個人都有自己的用處，要看別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。”
誰的本領大作文7
夜深了，星星困得直眨眼睛。文具盒里突然傳來陣陣說話聲，這是怎么回事呢？原來是鉛筆、尺子、橡皮在吵起來了。橡皮振振有詞地說：“你看看你鉛筆，有多大能耐？每次都要寫幾個錯別字，還是我來幫你擦干凈！你看看我，一表人才，從不要別人幫忙。我的本領最大！”
鉛筆被橡皮的話激怒了：“你真不要臉，竟敢罵我，你的責任不正是擦錯別字嗎？如果沒有我，你就沒工作了。哼！還有你，尺子，每次都讓我的`頭靠著你畫直線，你就會這個，別的啥本事沒有，我看你還是辭職吧！你們看，小主人拿著我想怎么畫就怎么畫。所以我的本領最大！”“那如果沒有我你能畫那么直嗎？一定是擦了又畫，畫了又擦吧！我的本領才是最大的！”尺子用嘲笑的語氣回答�！坝斜臼戮偷阶值淅蠋熌窃u評理！”橡皮喝道。“不錯！”“去就去，誰怕誰��！”他們的門鈴聲吵醒了字典老師�！吧妒逻@么著急？”字典老師打著哈欠問�！袄蠋�，你說我們三個誰的本領大？”“孩子們，你們要知道，你們各有用途，誰都少不了呀！古人云：‘獨燕南飛，孤掌難鳴’呀！”三個小家伙聽得面紅耳赤。
從此，它們成了好朋友，再也沒有吵過架。
誰的本領大作文8
一天小鹿和小猴在一條小河上見面了，它們倆都說自己的本領大，他們決定比一次。
他們找來水牛大哥來當裁判，水牛大哥說：“好啊！你們誰先摘到樹上的桃子就算贏�！�
小猴子聽了往樹上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說："不算，我們再比一次，小猴子同意了。”
他們又找了馬大哥來當裁判，馬大哥說；"你們誰先跑到山上誰就贏�！毙÷孤犃诉B忙跑，小鹿有4條靈活的'腿一會兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上 ，他們倆吵了起來。
這時，牛大哥來了，他說；“誰先摘到河對面的桃子就算贏。他們聽了就紛紛行動了�！�
小鹿只會過河不會爬樹，而小猴子只會爬樹不會過河，他們著急了。這時小猴子想到了一個辦法，小猴子說；你扶我過河，我來幫你摘桃子，小鹿聽了有道理就連忙來扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子。
牛大哥說："一個人的力量，可許多人的力量更大所以你們應該和睦相處，這樣你們的事情才會辦得好。
小猴子和小鹿聽了這句話慚愧的低下了頭。
誰的本領大作文9
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰的本領大。
第一關，看誰能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說：“怎么樣？我力大無窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說：這局我一定會輸?shù)腵。
第二關，是爬樹。小老鼠嗖的一聲，爬上了樹，小老鼠高興地說：“爬樹你比不過我。”老虎張著大嘴看了看說：“這局就算你贏了。”
第三關，他倆來到小河邊,老虎說：“那過河呢？你可比不過我。”說著老虎很快地游到了河對岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關，是來鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領，所以很輕松地鉆了進去。老虎試了好幾下頭都進不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長�！�
誰的本領大作文10
一天，小猴和小鹿在草地上開心地玩耍。突然，小猴聞到河對岸的果子香味，說：“我一定能摘到那個果子�！毙÷挂舱f自己能摘到那個果子。就這樣，小猴和小鹿你一言我一語地吵了起來。
這時，大象伯伯來了，說：“你們倆吵什么呀？”小猴和小鹿回答道：“我們都認為自己能摘到河對岸的果子。”大象伯伯說：“你們可以試一試呀�！�
這時，小猴和小鹿都想到了自己的缺點。小猴沒有小鹿的.長腿，小鹿不會像小猴一樣爬樹。小猴和小鹿都為自己的缺點想得頭皮發(fā)麻。這時，小鹿想到了一個好辦法，說：“小猴，你爬到我的背上，我背你過河，到了對岸，你爬到樹上摘果子。”
小猴照著小鹿的辦法，摘到了果子。小猴和小鹿都明白了：團結就是力量。后來小猴和小鹿成了好朋友。
誰的本領大作文11
有一天，尺子和橡皮都說自己的本領大。尺子說：“誰能量出那條線有多少厘米就算誰的本領大。” 橡皮說：“那還不容易！”說著就“嚓嚓”地擦起來，誰知線被它擦干凈了。 尺子對橡皮說：“看我的吧�！币粫�就量出線有多長。
第二天，尺子和橡皮又碰到了一起。 尺子得意的對橡皮說：“橡皮先生，你還敢同我比本領嗎？” 橡皮看見本子上有一個錯字，就說：“誰能擦掉那個錯字就算誰的`本領大。”尺子說：“這有什么難的！”于是，它故技重施，可是怎么也量也量不掉那個字。 這時橡皮“嚓嚓”地擦了起來，錯字也被它擦掉了。
尺子驚訝地說：“橡皮先生你的本領也不小啊！”
誰的本領大作文12
今天森林里參加比賽，森林里的小動物都來參加比賽，其中有小猴，梅花鹿，大象……聰明又機靈的小猴爬上樹，把尾巴掛在樹枝上蕩秋千，說：我能爬樹，我的本領最大！正在跳遠的梅花鹿
聽到了小猴說的話，連忙說：我會跳遠，我的本領才最大！它們爭吵得面紅耳赤，都說自己本領大。小猴和梅花鹿就請大象來說誰的本領大，大象用鼻子指著小河對岸的果樹說：‘你們誰能摘到果子，就是誰的本領大，’這可難倒了小猴和梅花鹿。
這可怎么辦，小猴心里想梅花鹿會跳遠，背著我跳過小河，摘下幾個果子，任務完成了，于是，小猴坐到梅花鹿的`身上，然后梅花鹿就跳到了河對岸，然后小猴去摘果子，摘到果子，接著小猴和梅花鹿都開心笑了。我在以后的生活和學習中，可也用優(yōu)點和別人的優(yōu)點合起來，再互相幫助，難題就解決了。
誰的本領大作文13
有一天晚上，在一個不為人知的地方，飛機、火車和小汽車在爭論著。
小汽車高傲地叫著：“我是最厲害的！我可以在公路上和馬路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，還可以在山地里跑。你們哪里比我厲害？”小汽車在心里想著：哼！你們算什么東西，不就是比我大一點嗎？有什么了不起的！
沒想到小汽車剛說完，飛機就搶著說了�！澳�？我可在天上飛呢！那你呢？你可以嗎？”飛機神氣十足地擺了個樣子。
火車急了，它說：“我可以在鐵軌上走！你們只能在路上走或在天上飛，哪里有我厲害？我還可以運載很多的鐵礦和乘客呢！”
飛機憤怒地說：“運載貨物和乘客多有什么用？還不是比我慢多了？”
小汽車也搶著說：“對�。∵\載貨物和乘客有什么厲害的？你只能在鐵軌上走，又不能在其他路上走，有什么好的？還有你！你只能停在機場，又不能想停哪就停哪！”
……
小汽車、火車還有飛機一直在爭吵著，絲毫沒有一點想休息的樣子。
“你們別吵了！”大地終于忍不住說話了，“你們每個人都有自己的特點，也都有自己的`缺點。不然人類干嘛把你們都發(fā)明出來了？否則人類只要發(fā)明你們其中的一個不就夠了？你們應該不要只看到別人的缺點，要多看別人的優(yōu)點�！�
小汽車、火車和飛機聽到了這句話，馬上就臉紅了，它們都羞愧地低下了頭，回到了屬于自己的地方。
誰的本領大作文14
一天，房間里發(fā)生了激烈的爭吵。原來，大家在爭論誰的本領大。
鉛筆妹妹說：“我的本領最大。因為小主人經(jīng)常會拿我來寫字�！�
橡皮弟弟不服氣地說：“我才是本領最大的。要是小主人寫錯字，只有我才能把寫錯的字擦掉。”
“誰說的？我才是本領最大的。要不是我，小主人還畫不出直線來呢�！敝背呓憬愕靡獾卣f。
“別胡說！”筆袋大哥哥生氣地說，“如果沒有我，你們呀早就不知道被小主人扔到哪兒去了�！�
它們吵的越來越起勁了。
這時，一個洪亮的聲音響了起來。那宏亮的聲音說：“你們各有各的本領，但是不能只看到自己的長處，而看不到自己的短處呀！”“原來是書包爺爺呀！”又機靈又調皮的.橡皮說道。文具們都低下了頭，這個道理就深深的記在它們的腦子里。
誰的本領大作文15
有一天，一只梅花鹿在小河邊悠閑的散步，突然一只小猴從樹上冒出來，梅花鹿嚇了一跳。小猴說；“我會爬樹，我的本領比你大�！毙÷共环䴕獾卣f：“我的四條腿比你長，我會跳遠，能跳好幾米，我的本領比你大�！�
它們的戰(zhàn)爭很激烈，吵醒了正在睡覺的大象伯伯。大象聽到了它們的爭論，揉揉眼睛伸了個懶腰，懶洋洋地來到它們面前，指著河對岸的果樹說；“你們誰能摘到果子，誰的'本領就大�！�
小猴說；“我先來�！彼w快地跑到河邊，可它卻不敢過河，因為河很寬，河水很深。梅花鹿笑嘻嘻地走過來，它前腿一躍，后腿一蹬，很輕松地跳過了河，可是它夠不到果子。小猴靈機一動，想到一個好辦法，它對梅花鹿大喊道；“我會爬樹，你會渡河，我們合作一定能摘到果子。”
小鹿又來到小猴身邊，小猴爬到梅花鹿的背上，梅花鹿帶著小猴過了河。小猴爬上了樹摘到了好多果子，它們一起回到大象伯伯身邊。大象伯伯說；“團結的力量最大�！�
【誰的本領大作文】相關文章：
誰的本領大作文03-25
誰的本領大作文03-06
（精選）誰的本領大作文07-16
誰的本領大作文（優(yōu)選）08-19
誰的本領大作文(實用)07-05
誰的本領大作文（必備）07-13
誰的本領大作文[推薦]09-11
(熱門)誰的本領大作文09-17
誰的本領大作文10篇03-25
誰的本領大作文10篇03-07