我的夢(mèng)想作文[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢(mèng)想作文1

　　“趕明兒勝利了，咋們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好啊！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣的美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國(guó)著名作家列夫？托爾斯泰有這樣一句話：“理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有生活。”理想是人生導(dǎo)航的燈，是給予我去打開(kāi)世界之窗的動(dòng)力。

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)設(shè)計(jì)師的靈感來(lái)源于一檔綜藝節(jié)目，一個(gè)村里只有她一個(gè)人是“大齡剩女”。當(dāng)別人在相親的時(shí)候，她在給她的布娃娃設(shè)計(jì)衣品；當(dāng)別人結(jié)婚的時(shí)候，她還在給她的布娃娃設(shè)計(jì)衣品；當(dāng)別人有了孩子的時(shí)候，她依舊在給布娃娃設(shè)計(jì)衣品。直到她登上《出彩中國(guó)人》舞臺(tái)的時(shí)候，她的成品讓眾人都目瞪口呆了。用水果、蔬菜、塑料袋竟做成了一條色彩斑斕的連衣裙，讓主持人驚嘆不已。我自然也是很驚奇，看到一個(gè)農(nóng)村里的大齡剩女所設(shè)計(jì)出的成品，那一瞬間，在我心里暗暗的種下一顆小種子當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。從此，這顆小種子漸漸萌芽，慢慢生長(zhǎng)。她成長(zhǎng)的動(dòng)力一直激勵(lì)著我向未來(lái)前進(jìn)！

　　時(shí)裝設(shè)計(jì)師，多么神圣的五個(gè)字啊！時(shí)裝設(shè)計(jì)師意味著創(chuàng)新，這份職責(zé)是邁進(jìn)新時(shí)代的推動(dòng)器，它是忙碌的；是每天都要在工作室里設(shè)計(jì)衣品；是每天都要與稿紙、畫筆打交道的職業(yè)。他們以想象為馬，時(shí)而風(fēng)時(shí)而雨，時(shí)而白云時(shí)而蒼狗，任憑思緒馳騁。雖然忙得不可開(kāi)交，但是欣賞著自己的每一件成功作品，每天都是快樂(lè)的。因?yàn)樗齻円�領(lǐng)著世界的新潮流！

　　為了自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我努力學(xué)習(xí)，為光輝燦爛的未來(lái)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。我們是新時(shí)代的接班人，肩負(fù)使命與夢(mèng)想。時(shí)代在變化，我們也在向未來(lái)邁進(jìn)，新時(shí)代需要我們這樣的棟梁！

　　這是我的夢(mèng)想，更是一種使命！如果我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)先設(shè)計(jì)出一件賦有民族文化符號(hào)的旗袍贈(zèng)予我的'媽媽，把媽媽打扮成最優(yōu)雅、最有氣質(zhì)的女人。其次是老師，讓我設(shè)計(jì)的作品穿在老師身上，外秀慧中的高雅、謙謙的君子風(fēng)度從老師身上散發(fā)出來(lái)；還有喜愛(ài)時(shí)尚、愛(ài)美愛(ài)生活的全中國(guó)人民。更要為貧困山區(qū)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)棉襖，讓他們?cè)诤�風(fēng)凜冽的冬天里，感受著春天的溫暖。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)我走向成功。只要我有堅(jiān)定不移的信念，我便會(huì)朝著夢(mèng)想努力奮斗，勇往直前。我相信我將會(huì)不斷接近我的目標(biāo)，通過(guò)努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)它！

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我風(fēng)雨兼程吧！

我的夢(mèng)想作文2

　　雪花，是天空的絮語(yǔ)，是冬天的心情，是我的夢(mèng)想。在黑暗的地下，我長(zhǎng)眠了許多年。大地母親用自己的身軀擁護(hù)著我，我這地下水層中的一滴水。我每天都仔細(xì)聆聽(tīng)大地母親給我講地面上的事。

　　她告訴我，春天有風(fēng)，春風(fēng)把大地吹綠了，把桃花吹紅了。春姑娘在三月天便乘風(fēng)而來(lái)。

　　她告訴我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用許多個(gè)我的兄弟姐妹串起的簾子，很壯觀。

　　她告訴我，秋天是個(gè)孝順的孩子，她把所有果實(shí)都變熟，果子熟透了便掉下來(lái)，掉到大地媽媽的身子，便做了肥料。

　　她還告訴我，冬天是個(gè)美麗的`少女，純情、素雅、莊重，又不失妖嬈。她最愛(ài)一身素白，那是用一片片雪花綴成的長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的群。她最美。

　　有時(shí)候，母親講著講著，便發(fā)出感慨：“可惜呀，孩子，你總在地下呆著，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地媽媽，別擔(dān)心，有一天我一定能到地面上去。”大地媽媽抱抱我：“多好的水孩子。”

　　雖然希望很渺茫，但我仍每時(shí)每刻都滿懷希望的等待著。

　　時(shí)間飛逝，但在地下的我覺(jué)得母親的聲音越來(lái)越蒼勁有力。

　　這天，我正閉目養(yǎng)神，只覺(jué)得整個(gè)世界都是一片煞白，我想睜眼，卻睜不開(kāi)。

　　“水孩子，快看！”大地母親急切地對(duì)我喊，“你自由了！”

　　許多兄弟姐妹們向上涌，我也被擠了上來(lái)。“孩子，記住，一定要變成雪花！”大地母親最后叮囑我。“媽媽，我知道！”我喊了一句。

　　氣溫升高了，我的身體開(kāi)始變得輕飄飄的，不由自主地向上升。我看見(jiàn)身旁一塊鐵青的東西板著臉，便問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？”“啊？在和我說(shuō)話嗎？”他驚奇地問(wèn)。“對(duì)呀，我在和你說(shuō)話。”我回答說(shuō)。“我怎么看不見(jiàn)你？你在哪？”他繼續(xù)追問(wèn)。我撲哧笑了：“真對(duì)不起，我不知道你是瞎子，因?yàn)槲揖驮谀忝媲把健！?/p>

　　“你才瞎呢！我明白了，又是水蒸氣。看不見(jiàn)，摸不著，卻存在。你好，小小水蒸氣，我是磚頭。”“我是水蒸氣嗎？”我驚奇的看看自己，我的身體是透明的。“呵呵！”我笑了，“你是磚頭？你在這兒干什么？”小磚頭解釋道：“我是井里的一塊磚，你也在井里，不過(guò)你馬上要離開(kāi)井了。”看起來(lái)他有點(diǎn)兒舍不得我呢。

　　“是啊，我就要走了。有時(shí)間我會(huì)回來(lái)看你的，再見(jiàn)！”我在他臉上吻了一下，他的臉都紅了。“

我的夢(mèng)想作文3

　　大家一定都有夢(mèng)想吧！你的夢(mèng)想是什么？科學(xué)家、作家還是舞蹈家……

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名深受學(xué)生喜歡的老師。晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)的時(shí)候，我心中當(dāng)老師的這個(gè)夢(mèng)想便油然而生。

　　如果我當(dāng)了老師，上課時(shí)一定會(huì)微笑著，學(xué)生犯了錯(cuò)誤我也不發(fā)火。在給學(xué)生講題目時(shí)，我會(huì)舉幾個(gè)例子或請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上做一些小游戲，讓他們從游戲中學(xué)習(xí)，那樣就不會(huì)覺(jué)得上課是一件很枯燥的事情了。

　　當(dāng)然，晚上的作業(yè)量也是很少的，除了學(xué)校配套的`作業(yè)，我只會(huì)讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。我相信這樣的老師學(xué)生一定非常喜歡吧！

　　在我剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，我就曾拿著一支粉筆，站在我家的小黑板前，有模有樣地講課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)寫‘馬’字……”我繪聲繪色地講著。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，我有些不好意思，便關(guān)上了門，繼續(xù)我的講課。

　　當(dāng)爸爸媽媽得知我想當(dāng)一名老師時(shí)，都對(duì)我表示了贊許！但爸爸很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可是很辛苦的，你可要想清楚，能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”

　　我聽(tīng)了這話，原本高興的心情一下子變得低落起來(lái)，我在心里一遍一遍地問(wèn)自己：“你能行嗎？能一直堅(jiān)持下去嗎？”

　　最后，我想好了，既然我已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，如果現(xiàn)在因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)小打擊就半途而廢，那不就前功盡棄了嗎？想到這兒，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！如果現(xiàn)在放棄了，夢(mèng)想就再?zèng)]有了！”想到這里，我對(duì)爸爸微微地一笑說(shuō)：“爸爸，您放心，您會(huì)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證者！”

　　當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)有不少人對(duì)我有疑惑。比如一天中午，安老師就問(wèn)我：“你是不是想當(dāng)老師啊？”我有點(diǎn)不好意思，吞吞吐吐地“嗯”了一聲。安老師有些高興也有些疑惑地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可辛苦了，你能承受得住嗎？”

　　又是這個(gè)問(wèn)題！難道大家都不相信我的能力嗎？不，就算這樣我也不能退縮，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，證明給大家看！

　　夢(mèng)想是展翅高飛的小鳥(niǎo)，夢(mèng)想是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，我會(huì)朝著夢(mèng)想，揚(yáng)起風(fēng)帆，展開(kāi)翅膀，堅(jiān)定前行！

我的夢(mèng)想作文4

　　曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但有一天，我們卻突然發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，擔(dān)當(dāng)，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，還有夢(mèng)想。還包括愛(ài)與被愛(ài)。原來(lái)我們從未真正的長(zhǎng)大，原來(lái)我們都還只是倔強(qiáng)的孩子。沿著夢(mèng)想的站牌，再見(jiàn)了，單純，身后是腳印，前方是太陽(yáng)。

　　我不抱怨自己的長(zhǎng)相，也不抱怨沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，不抱怨今天為什么又下雨，明天是否還會(huì)有太陽(yáng)。現(xiàn)實(shí)生活總是那么不如人意，就算老天賜給我的是一堆垃圾，我也會(huì)咧嘴扯一個(gè)笑容，因?yàn)榧词故抢�圾它也可以回收再次利用。失敗了，我從不放棄，因�(yàn)槲疫�有夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，即使是再牛的肖邦也彈不出夢(mèng)想漸遠(yuǎn)的悲傷。

　　夢(mèng)想？夢(mèng)想……夢(mèng)想！

　　誰(shuí)說(shuō)人生一定要輝煌？就像我的夢(mèng)想，我想做一名志愿者，像這個(gè)大大的天空里小小的風(fēng)箏一樣，毫不起眼，卻給人們帶來(lái)快樂(lè)，用自己的努力向上，向上，飛得更高。

　　我想等我長(zhǎng)大了，我要去邊遠(yuǎn)地區(qū)，領(lǐng)著一群可愛(ài)的孩子做游戲。我喜歡聽(tīng)他們稚嫩的聲音叫我“志愿姐姐”，在春天來(lái)的時(shí)候，我還要讓他們排著隊(duì)坐在草地上，給他們講故事。四月的春風(fēng)，那時(shí)候會(huì)不會(huì)輕輕拂起孩子的笑容？在那些充滿了陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)的午后，我靜靜地等待孩子們甜美地入睡，然后默默地思考：一直以為夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些孩子幸福的笑臉、清脆的童聲、嬉戲的模樣，那些所謂的平淡充盈著我的夢(mèng)想。

　　我想等我長(zhǎng)大了，我還要參加公益捐款活動(dòng)，我要加入“微塵”。我還會(huì)給貧困資助的學(xué)生寫很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信，會(huì)努力采集最多的陽(yáng)光填進(jìn)信封。也許文字是唯一可以讓時(shí)光靜止、給人安慰的一種方式。它讓無(wú)助的人感到溫暖，坐在雨落雪飄里給自己一個(gè)淡淡笑起的理由。但要播種陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里擁有陽(yáng)光，夢(mèng)想便給予了我一整個(gè)太陽(yáng)。會(huì)不會(huì)在多年后的春天里，在回望夢(mèng)想的剎那間，遇見(jiàn)曾經(jīng)幫助過(guò)的'你，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。夢(mèng)想才有了真正的意義，沒(méi)有讓我的人生等式變成曾經(jīng)的“普通=平庸=被忽略”。

　　三歲我想要一雙翅膀，飛往我所想去的地方；五歲我期盼爬上彩虹，探索彩虹的另一方；八歲我希望下一場(chǎng)彩色糖果雨，享盡甜蜜與芬芳；十一歲我期望有一個(gè)掏不完樹(shù)種子的口袋，走遍各地給人們留下一片陰涼；十四歲，我想成為一名守護(hù)愛(ài)的志愿者，在人生道路上播種愛(ài)與陽(yáng)光。有夢(mèng)想，才有彩虹般的人生，身后是腳印，前方是太陽(yáng)！

我的夢(mèng)想作文5

　　夢(mèng)想，就好似一雙會(huì)飛的翅膀，帶領(lǐng)你遨游它那神秘的海洋;夢(mèng)想，仿佛一個(gè)

　　藍(lán)色的小精靈，深深牽動(dòng)你的思緒。

　　每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是周游中國(guó)。中國(guó)有著悠悠五千年歷史，擁有960萬(wàn)平方千米的土地，在這片土地上有優(yōu)美的自然風(fēng)光、豐富的人文景觀、燦爛的歷史文化，壯麗的名山大川……它們像一塊磁鐵緊緊吸引著我，讓我心馳神往。

　　我的夢(mèng)想有一半源自我的老爸，他愛(ài)好攝影。西藏、新疆、四川、甘南……高原大地、鄉(xiāng)野小道、大海岸邊等許許多多地方都留下了老爸的足跡。他經(jīng)常把拍攝的照片給我看，雖然我對(duì)攝影一無(wú)所知，但照片上美麗的風(fēng)景，淳樸的藏民，深深吸引住了我。爸爸把反轉(zhuǎn)片放映在銀幕上，我頓時(shí)被眼前的美景驚呆了!——一望無(wú)垠的大草原與湛藍(lán)的天空交相輝映;靜靜的哈納斯湖與岸上翩翩起舞的“黃蝴蝶”構(gòu)成了一幅人間仙境;隨著一條蜿蜒的涓涓小溪，映入眼簾的是遠(yuǎn)處高聳入云的雪山……一幅幅優(yōu)美的畫面使我心曠神怡。我仿佛身臨其境，正在呼吸那清新的空氣。

　　爸爸拍攝的照片題材豐富，不僅有風(fēng)景，還有民俗、人物等。在一座座寺廟前，虔誠(chéng)的朝圣者緩緩地?fù)u著手中的轉(zhuǎn)經(jīng)筒;年輕的藏族婦女背著孩子，夕陽(yáng)的余輝映在母子倆燦爛的笑臉上;純樸的藏族小男孩騎在馬上，高高揮舞著鞭子……

　　欣賞完，老爸又開(kāi)始給我講他在旅途中發(fā)生的各種有趣的經(jīng)歷，我聽(tīng)得入神。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，旅行不僅是一項(xiàng)休閑運(yùn)動(dòng)，可以留下許多美好的回憶，還能了解各地風(fēng)土人情、歷史文化、地理知識(shí)，一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，鍛煉膽量、增強(qiáng)自立，更妙的是能使自己心情舒暢呢!旅行似一本無(wú)形的'書，也如一位和你形影不離的朋友。

　　我旅游過(guò)北京、山東、廈門……所以對(duì)實(shí)現(xiàn)周游中國(guó)的這個(gè)夢(mèng)想更堅(jiān)定了。幻想著，幻想著，我的周游開(kāi)始了。我來(lái)到了素有童話世界之美譽(yù)的九寨溝。伴隨著棵棵大樹(shù)，青青小草，沿著曲折的小道到了九寨深處，一路上，移步換景，五花海、熊貓海、箭竹海、蘆葦海，宛如無(wú)數(shù)彩色精靈圍繞在我周圍。走著走著，又遇上珍珠灘、樹(shù)正瀑布……九寨溝的美景無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!這里就像一幅畫卷，又如一個(gè)色彩的世界，只有大自然才能描繪出這么多的顏色，真是“身處九寨溝，人在畫中游”。九寨的二灘、三溝、四瀑、十八群海，它的色彩、它的靜、它的動(dòng)，像一壺醇厚的美酒，讓我如癡如醉。

　　這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。周游中國(guó)，我的夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)它。

我的夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)想可以化平庸為神奇，夢(mèng)想可以讓生命美麗綻放，夢(mèng)想可以點(diǎn)燃生命之光，夢(mèng)想可以照亮人生之路。有夢(mèng)想就有傳奇，有夢(mèng)想就有奇跡。

　　古往今來(lái)，那些在歷聲名赫赫的人都是夢(mèng)想的擁有者。是夢(mèng)想驅(qū)使著他們不畏艱難，勇攀高峰，建功立業(yè)，成就輝煌。

　　出生在北京一個(gè)普通家庭的李連杰，從小沒(méi)有父親，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是幫助母親分擔(dān)家用。李連杰的夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，他的夢(mèng)想是：要幫北京市八百萬(wàn)人爭(zhēng)光，練武術(shù)，拿冠軍。從11歲開(kāi)始，李連杰就代表10億中國(guó)人去全世界表演。到了他16歲時(shí)，李連杰拿了武術(shù)冠軍，這時(shí)的他覺(jué)得自己的人生不應(yīng)該只是武術(shù)，所以李連杰努力開(kāi)始了新的夢(mèng)想：拍電影。一部《少林寺》開(kāi)始讓大家認(rèn)識(shí)了李連杰。李連杰還懷著一個(gè)感恩的心在年創(chuàng)辦了壹基金，去幫助有需要的`人。因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，人得有兩種夢(mèng)想，一個(gè)是我的夢(mèng)，一個(gè)是中國(guó)夢(mèng)。

　　健全人可以成就夢(mèng)想，殘疾人也一樣可以成就夢(mèng)想。

　　臺(tái)灣著名口足畫家謝坤山，16歲時(shí)，因?yàn)榕鲇|高壓電線而發(fā)生意外，導(dǎo)致身體嚴(yán)重殘疾，只留下一條腿。在毀滅性的打擊面前，謝坤山?jīng)]有悲觀沉淪，他把自己投入繪畫藝術(shù)的世界。心懷夢(mèng)想，他付出了常人難以想象的努力，歷盡磨難，終于成為知名的職業(yè)畫家，成為勵(lì)志傳奇人物，他的自傳《我是謝坤山》，讓無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。是夢(mèng)想讓他忘記痛苦，用隱形的翅膀飛翔在夢(mèng)想的天空;是夢(mèng)想給了他生活的勇氣，成就了生命的高度。

　　年輕人可以用夢(mèng)想成就傳奇，老年人也一樣可以成就夢(mèng)想奇跡。

　　20xx年3月，91歲的英國(guó)人格拉德溫從白金漢大學(xué)畢業(yè)，拿到了碩士學(xué)位，成為英國(guó)最年長(zhǎng)的畢業(yè)生，這已經(jīng)是他退休后收獲的第三個(gè)學(xué)位。格拉德溫自稱大器晚成，他用親身經(jīng)歷驗(yàn)證了“晚做總比不做好”這句話。格拉德溫說(shuō)：“退休后，我開(kāi)始犯懶，想著恢復(fù)學(xué)業(yè)可能延緩衰老。我希望大腦保持活躍，學(xué)習(xí)知識(shí)一直是我的興趣。”因?yàn)閴?mèng)想，格拉德溫堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用知識(shí)驅(qū)散了生活中的煩惱與不幸。他將夢(mèng)想堅(jiān)持了90年，魔鬼也不能阻擋他的腳步。

　　夢(mèng)想可以讓生命化腐朽為神奇，是夢(mèng)想讓生命發(fā)光發(fā)亮，夢(mèng)想鑄就奇跡!

我的夢(mèng)想作文7

　　有一種東西，它藏在我們的心里，它讓我們看到希望，它令我們?yōu)橹�努力。它，就是�?mèng)想。常常聽(tīng)別人說(shuō)，夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。于是，我也開(kāi)始有了一個(gè)夢(mèng)想——考上理想的高中。

　　一直認(rèn)為擁有夢(mèng)想就已經(jīng)成功了一半，但上初三后，我卻發(fā)現(xiàn)這一切都要付諸汗水。我知道，這一切都要從認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研開(kāi)始，否則一切免談。

　　早晨，美夢(mèng)被鬧鐘打碎。從床上一蹦而起，我揉了揉惺忪的睡眼，拿著牙刷胡亂地刷幾下子，囫圇地吞了幾口早餐后拔腿向?qū)W校飛奔而去。路上，我不禁心中一陣感嘆：擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是如此的艱難!我“咚”一聲坐在座位上，打量著周邊的同學(xué)，盡管有幾個(gè)同學(xué)還半瞇著眼，兩條腿無(wú)力地向外伸，但

　　是我的很多同學(xué)好友早已經(jīng)專注看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)了。原來(lái)為了心中的夢(mèng)想，同學(xué)們要付出的可不少啊!“我可要向好朋友學(xué)習(xí)才行啊”，我對(duì)自己說(shuō)，疲憊的.身子馬上振作起來(lái)。我迅速地從課桌內(nèi)掏出語(yǔ)文書，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我遨游在知識(shí)的海洋里。

　　有時(shí)，我太累了，忍不住想要放棄了，“算了吧。”我對(duì)自己說(shuō)，“改變夢(mèng)想吧，我不行的。”我矛盾了，猶豫了，到底是改變夢(mèng)想還是堅(jiān)持不懈?這一切就自己了嗎?心中的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了嗎?

　　不!此時(shí)不搏，更待何時(shí)?

　　當(dāng)我認(rèn)為離夢(mèng)想非常遙遠(yuǎn)的那一刻，我想起了周邊的同學(xué)，他們有放棄嗎?他們有叫苦叫累嗎?——沒(méi)有!他們可以做到的，我為什么不可以做到?我絕不會(huì)改變夢(mèng)想的，我為我的夢(mèng)想自豪，我要為實(shí)現(xiàn)它而努力，要為實(shí)現(xiàn)它而付出一切。

　　夢(mèng)想就像一面鮮紅的旗幟在前面向我招手，拼搏啊!闖過(guò)去!每當(dāng)我覺(jué)得辛苦、壓力大的時(shí)候，我就會(huì)想今天的學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我就知道我離夢(mèng)想又近了一步。想想通過(guò)我的努力，夢(mèng)想離我越來(lái)越近時(shí)，所有的辛苦、困難隨即煙消云散。因?yàn)閴?mèng)想支撐著我，讓我有勇氣，并且我堅(jiān)信在不久，它再也不是一個(gè)夢(mèng)想，而是——實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。

　　一分耕耘，一分收獲。擁有夢(mèng)想但不付諸行動(dòng)，這一切是空談。有夢(mèng)想的人不是最有本事的，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才最有本事!我堅(jiān)信，我就是其中一員。

我的夢(mèng)想作文8

　　類最可寶貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景，正如我們小時(shí)候說(shuō)我的夢(mèng)想一樣。

　　十六歲， 我多了一份夢(mèng)想。在這人類的“伊甸園”里，我在不停的奮斗，拼搏。只為三年后的那一刻，留下無(wú)比燦爛。只為在踏進(jìn)中考的那一刻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信。或許在一進(jìn)初中的那一瞬，每個(gè)心懷大志的人，夢(mèng)想都不同，但相同的是我們都的人生應(yīng)該是一壇香醇濃厚的美酒，都應(yīng)該透著芬芳的氣息!

　　我享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛(ài)，聆聽(tīng)著爸爸的諄諄教誨，從而使我開(kāi)始慢慢走向成功，使我漸漸成熟，讓我心中的夢(mèng)想慢慢升華，使我開(kāi)始懂得了什么叫愛(ài)。偶而和玩得好的朋友聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)不時(shí)玩一下惡作劇:在我們班我稱他“武大郎”的背上貼上“我要死了”的小紙條。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我后，我們都笑作一團(tuán)。上課時(shí)，盡情發(fā)揮我們所謂的“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜照耀我的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天我有屬于我的天……”讓那嚴(yán)肅的氣氛隨著熟悉的歌詞，把夢(mèng)一點(diǎn)一滴在我的心頭累積。

　　十六歲，如花的年紀(jì)，我們也擁有花一般美麗的夢(mèng)想，一年后的初三，也許是像某個(gè)歌手一樣，唱響世界。抑或只是在一個(gè)平平凡凡地努力學(xué)習(xí)者。或許周圍在也沒(méi)有朋友可以逍遙地敞開(kāi)心扉，談天說(shuō)地。再也沒(méi)有時(shí)間讓我與余秋雨一道觀賞歐洲小鎮(zhèn)，各地風(fēng)情，一起行者無(wú)疆;也沒(méi)有時(shí)間讓我和林黛玉同賞游絲落絮，荷鋤葬花，共享紅樓一夢(mèng);更沒(méi)有時(shí)間讓我和陸幼青一同感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，去傾聽(tīng)生命的留言了。也或許會(huì)失去了朋友的陪伴和鼓勵(lì)，成績(jī)也猶如熊市般一蹶不振。每次考試都消沉一點(diǎn)兒，每考一次試都頹廢一點(diǎn)兒。然后一次比一次差，一次比一次失望。

　　十六歲，我們能迷惘，但決不能絕望。正如某老師說(shuō):“哭著進(jìn)去可以，要笑著出來(lái)才行。”盡管外界的.磕磕碰碰讓心磨出了棱角，但我仍用心感受著這個(gè)世界。我也夢(mèng)想，有一天我能像各種各樣的花朵盡情怒放，和著我的夢(mèng)想，放飛青春的圓舞曲，張揚(yáng)個(gè)性的沖擊波。我微笑，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我自信，因?yàn)槲矣啦煌Ｐ?

　　人類的幸福和歡樂(lè)在于為一件事做出的努力，還有得到的寬慰感，我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫�有我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文9

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名普通而又平凡的電臺(tái)播音員。我喜歡朗讀一些精美的散文，聽(tīng)一些有聲讀物。當(dāng)我讀到一篇精彩的文章，它帶給我一深刻的啟迪思考時(shí)，我就想把它分享給更多的人聽(tīng)；我喜歡通過(guò)無(wú)線電波把自己的聲音傳遞給收音機(jī)或廣播前每一個(gè)正在聆聽(tīng)的人，希望他們能夠和我一起用心去感知那些關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于人生帶給我們的一次又一次心靈的感觸和慰藉。或許是因?yàn)樾愿竦木壒拾桑�我始終不喜歡這個(gè)城市的紅燈綠酒，車水馬龍，所以一直以來(lái)才會(huì)想尋找一個(gè)只有我一個(gè)人的角落以逃避這個(gè)城市的喧囂，紛擾。這或許就是我想當(dāng)電臺(tái)播音員的初衷吧。一直以來(lái)，我都是以一個(gè)旁觀者的身份來(lái)看待這個(gè)城市的每一幕，繁華熱鬧的街頭，川流不息的人群，我們總是在不停地行走。的確，在這個(gè)生活充滿快節(jié)奏的時(shí)代里，我們不敢更不能放慢腳步，也正因?yàn)槿绱耍�我們忽略了身旁美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了大自然那一季又一季的花開(kāi)花謝。每每此時(shí)，我都有一種深深的感觸，對(duì)于這座美麗而又陌生的城市，我想做一個(gè)過(guò)客，哪怕只能駐留那短暫的片刻。

　　我想在清晨的第一縷曙光來(lái)臨之前，在人們還未睜開(kāi)惺忪的`睡眼之前，打開(kāi)電臺(tái)頻道，帶上耳機(jī)，通過(guò)電波給人們帶來(lái)親切的問(wèn)候及每一天的每一句真切的祝福，讓他們?cè)诠ぷ髦�前，聆�?tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那種心與心之間的溝通與交流；我想在每天的下午茶之際，在人們面對(duì)各種壓力，身心疲憊之際，讀一篇精美的文章通過(guò)電波傳遞到他們身邊，我想用輕柔的話語(yǔ)，真摯的朗讀，為人們拂去心靈的塵埃，放松緊繃的大腦，一起感觸世間的種種美好……或許我的聲音還很稚嫩；或許我的普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)；或許我的情感還不夠豐富，到位；或許我還不夠自信；或許我還沒(méi)作好準(zhǔn)備；又或許成為一名播音員對(duì)我來(lái)說(shuō)終究只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，沒(méi)關(guān)系！不在乎付出多少辛勞，汗水；不在乎付出多少心血，努力，只要我為了夢(mèng)想付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，就不會(huì)有任何遺憾。

　　我喜歡用“在路上”三個(gè)字來(lái)描述我的追夢(mèng)之旅。在路上，我懷揣著夢(mèng)想努力前行；在路上，我一步一個(gè)腳印，每一步都走得充實(shí)而又有意義。當(dāng)夏日的驕陽(yáng)打在我的身上，汗水濕透了臉頰，我看到夢(mèng)想在腳下一步步延伸……

我的夢(mèng)想作文10

　　追逐夢(mèng)想需要執(zhí)著，因?yàn)槿松�路上，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆更是于事無(wú)補(bǔ)。只有敢于與困難作斗爭(zhēng)，才能不斷地在斗爭(zhēng)中超越自我，走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗夢(mèng)想之花!

　　我非常感謝我在上小學(xué)時(shí)的王校長(zhǎng)!是他讓我在追逐夢(mèng)想的路上為我指明了方向。記得在我還在上二年級(jí)那一年就開(kāi)始寫讀書筆記，從此也給了我一個(gè)長(zhǎng)期閱讀寫作積累知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　從此以后，我一直從圖書館借書閱讀，我堅(jiān)持天天寫讀書筆記，我寫的讀書筆記還得了八十元獎(jiǎng)金和三本書。正是那一次激勵(lì)，讓我一直堅(jiān)持寫讀書筆記至今。我一共寫了一千八百多篇讀書筆記，每寫完一篇我都讓爺爺看看，讓他給我指點(diǎn)修改。然后根據(jù)他的評(píng)價(jià)再把文章改好。

　　如今，我的作文水平提高了一大截，在去年寒假作為征文大獎(jiǎng)賽之中我寫的'《攜一抹暖陽(yáng)入夢(mèng)》獲得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)證書、照相機(jī)和一個(gè)16優(yōu)盤。我的作文夢(mèng)現(xiàn)在雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我寫的《游走在唐詩(shī)宋詞之間》在為學(xué)杯獲得一等獎(jiǎng)，并且有幸同爺爺奶奶一起到北京參加“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽夏令營(yíng)活動(dòng)。聽(tīng)了張立勇的主題為《堅(jiān)持的力量》勵(lì)志演講的報(bào)告。張立勇的故事激勵(lì)我在追逐夢(mèng)想的路上不怕別人嘲笑自己癩蛤蟆想吃天鵝肉，不能在嘲笑聲中退縮，而是更加堅(jiān)定自己的決心。

　　夢(mèng)想之石，為我敲出星星之火;星星之火，為我點(diǎn)燃了夢(mèng)想燈之;夢(mèng)想之燈，為我照亮了人生的路。爺爺經(jīng)常教育我說(shuō)：“要追逐夢(mèng)想，就要多讀書，只有多讀書，空虛的大腦才能得到充實(shí)，才可以找到屬于自己的快樂(lè)!

　　聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘�我明白了一個(gè)道理：多讀書注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，勤寫作永不輟筆。于是我堅(jiān)持做到每天一篇日記，一篇日記一則故事，一篇篇日記，今后可能成為一篇篇文章，因此樂(lè)寫就變成了愛(ài)寫。漸漸地，我不再滿足于現(xiàn)狀，開(kāi)始琢磨教育故事，放大自己的生活細(xì)節(jié)，逐步進(jìn)行自我剖析，提升寫作經(jīng)驗(yàn)。

　　講述自己的故事，敘述傾吐、探討人生的真諦，精心設(shè)計(jì)每一一篇文章，以求創(chuàng)新靈感，以求有思維火花。雖然我的文章的語(yǔ)言或許不精彩，內(nèi)容或許不感人，事跡或許不驚天，理論并不高深，但我寫的每一個(gè)文章，都是一朵浪花，都蘊(yùn)涵著我的心血。每當(dāng)一篇文章寫成功，就會(huì)讓我感到一種愉悅，一種幸福，一種成就，甚至感嘆與激動(dòng)。

　　追逐夢(mèng)想，讓美夢(mèng)成真——未來(lái)在我手里，我追逐、執(zhí)著、堅(jiān)持……

我的夢(mèng)想作文11

　　夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，讓人們勇往前進(jìn)。

　　夢(mèng)想讓你在困難面前勇往直前。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。因在牢獄里，曾受屈辱打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫成了《史記》。魯迅先生曾以極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”

　　人類的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。艱辛困苦的生活在牢獄里的司馬遷，已對(duì)他的生命失掉了自信力。可因?yàn)樗�有了�?mèng)想，讓他對(duì)自己的生活情況，心不灰氣不餒。是夢(mèng)想推動(dòng)他的執(zhí)著心;是夢(mèng)想讓他堅(jiān)持不懈，是夢(mèng)想陪他走向成功。

　　夢(mèng)想是人生的動(dòng)力。雨打吹風(fēng)千秋事，古之車鑒已不少。宋濂，幼時(shí)家境貧寒，在“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的情況下，仍每日刻苦學(xué)習(xí)。家里學(xué)堂數(shù)千里，卻依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也少不滅他對(duì)知識(shí)的渴望;雪再深，也阻擋不了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。皇天不負(fù)有心人，他在書香的氛圍中慢慢成長(zhǎng)，由一株小苗漸漸長(zhǎng)成了一顆參天的大樹(shù)。因?yàn)樗麘汛е鴫?mèng)想，所以用勤奮執(zhí)著去守護(hù)，也正是因?yàn)樗�守護(hù)住了夢(mèng)想，為他贏得了“開(kāi)國(guó)文臣”的美譽(yù)。

　　古人能之，今人亦不遜之。因春晚而一包走紅的劉謙，殊不知，他成功的.背后卻隱含著巨大的艱辛。劉謙曾被眾人的冷嘲熱諷，他人的白眼，再多的苦劉謙只能獨(dú)自默默忍受，因?yàn)樗�心中有“�?mèng)”在背后默默支持著他，給他精神上的鼓舞。正是因?yàn)閼汛е�這樣的心愿，讓他覺(jué)得付出再多的艱辛都是值得的。數(shù)幾年的刻苦，讓大家看到了他在舞臺(tái)上見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，成就了如今三十萬(wàn)身價(jià)的他。

　　劉謙成功的，是懷揣著夢(mèng)想走來(lái)的。因?yàn)閴?mèng)想，讓他勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，難道夢(mèng)想不是人生的動(dòng)力嗎?

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，為我們?cè)忈屃藟?mèng)想為人生所帶來(lái)的動(dòng)力。即使前進(jìn)的道路上暗流涌動(dòng)，即使成功的前方披荊斬棘，只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天，因?yàn)閴?mèng)想就是人生的動(dòng)力!

我的夢(mèng)想作文12

　　夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單又神奇的詞。它塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的人生。我也有一個(gè)人生的“指航標(biāo)”——夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)讓人敬愛(ài)的教育工作者。

　　七月澄澈的天空，懸掛著火球似的太陽(yáng)，云彩似乎被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我伏在媽媽的膝頭，昏昏欲睡，窗外突然傳來(lái)一聲震耳的知了聲。我被驚醒了，不高興地嘟囔著“吵死了”。媽媽輕輕地?fù)崦�著我的頭發(fā)說(shuō)“這知了啊，其實(shí)也挺不容易呢!”“唱歌有啥不容易的，悠閑著呢。”媽媽笑著說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可你知道嗎，蟬只能唱這一個(gè)夏天，然后就會(huì)死去，而為了這一個(gè)夏天，它是怎么過(guò)來(lái)的呢?”我抬起頭，疑惑地問(wèn)：“怎么過(guò)來(lái)的?”“雌蟬在夏天將卵產(chǎn)于樹(shù)枝內(nèi)，到了第二年的夏天，卵孵化成幼蟲(chóng)。幼蟲(chóng)孵化后落于地面，隨即鉆入土中。幼蟲(chóng)在地下一般要經(jīng)過(guò)四至五年，也有的要經(jīng)過(guò)十二三年，還有的甚至長(zhǎng)達(dá)十七年之久，中間共需蛻皮五次。”媽媽悠悠地說(shuō)。

　　“什么?”我震驚了，睡意頓消。我難以想象，那五次蛻皮的痛苦，它是怎么熬過(guò)來(lái)的，我難以想象，在地下那么多年，它是怎么度過(guò)的。每當(dāng)春暖，幼蟲(chóng)必須向上移動(dòng)，吸食植物的汁液，秋去冬來(lái)，則深入土中，以避寒冷。如此反復(fù)，年復(fù)一年，這是為了什么?

　　“為了能縱情地歌唱吧。”媽媽似乎看出了我的困惑。

　　當(dāng)幼蟲(chóng)成了蟬，便開(kāi)始放聲歌唱。而它歌唱的時(shí)間，僅僅只有一個(gè)夏天，這么多年辛苦的付出，只為了一個(gè)夏天，值得嗎?

　　放聲歌唱一個(gè)夏天，展現(xiàn)生命的絢麗。原來(lái)，它是在為生命歌唱，在為自己的堅(jiān)強(qiáng)歌唱，在為自己的夢(mèng)想歌唱!

　　我來(lái)到電腦前，輸入“蟬的一生”。“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的.享樂(lè)，這就是蟬的生活。”這是法布爾對(duì)蟬的形容，多么貼切。

　　我不也一樣嗎?霎時(shí)間，我明白了自己為什么總是在原地，總是無(wú)法進(jìn)步，因?yàn)樽约簺](méi)有“指航標(biāo)”——夢(mèng)想，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。從此，我給自己立下了夢(mèng)想——當(dāng)一位令人敬愛(ài)的教育工作者。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”為了達(dá)到我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。認(rèn)真、扎實(shí)地學(xué)習(xí)，讓我的羽翼逐漸豐滿，相信自己終有一天會(huì)展翅高飛，飛向自己的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì)不斷進(jìn)取，讓自己更加強(qiáng)大。

　　夢(mèng)想，你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我揚(yáng)起風(fēng)帆，自信成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，夢(mèng)想，你賦予我勇氣，讓我敢于面對(duì)成長(zhǎng)道路上的坎坷。夢(mèng)想，我會(huì)不斷地追尋你，在你的引導(dǎo)下，我一定會(huì)取得成功!

我的夢(mèng)想作文13

　　帶著夢(mèng)想起飛，載滿收獲降落，守護(hù)幸福生活生活。

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(zhǎng)大后，能成為一名歌唱家，那是因?yàn)槲蚁矚g唱歌，我想用我的歌聲唱出我心中所想的想法，唱出所要表達(dá)的語(yǔ)言，我多么希望上天能夠賜予我美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子，讓我為世界歌唱，為大自然歌唱，為天地萬(wàn)物的一切生靈歌唱，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲為那勞動(dòng)的人們減去疲勞，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美那些高尚的靈魂，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲延續(xù)貝多芬對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和追求。如果可以，我愿意。如果我有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)去爭(zhēng)取。 可是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)上的壓力，隨著父母對(duì)我的期望和要求，我離音樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)了，每天繁忙的學(xué)習(xí)，繁忙的做一大堆的練習(xí)，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，哪還有什么時(shí)間去唱歌，就算有，也只是從百忙之中哼哈幾句，哪算得上在練習(xí)唱歌。我曾經(jīng)對(duì)父母，家人。朋友，坦白過(guò)，講述過(guò)是我的這些想法，可是父母卻一再的反對(duì)我，他們認(rèn)為唱歌是不務(wù)正業(yè)， 說(shuō)什么也不會(huì)讓我選擇把唱歌作為職業(yè)，而朋友也覺(jué)得我很不切實(shí)際，說(shuō)；現(xiàn)在都什么時(shí)代了，誰(shuí)還會(huì)花錢去聽(tīng)歌，再說(shuō)了，有那么多的漂亮明星在唱歌，你拿什么去和人家比。想想也是，我什么都沒(méi)有，只有一顆喜歡唱歌，追求音樂(lè)的心。 我覺(jué)得自己沒(méi)有那些優(yōu)勢(shì)和條件，有怎能憑唱歌走出去了？漸漸的，我想通了，不再執(zhí)著的追求音樂(lè)了， 但并不代表我放棄了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想很符合實(shí)際，現(xiàn)在的我把音樂(lè)放在心里，盡自己最大的能力去讀書，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去干出一番事業(yè)，證明給父母，家人，碰朋友看，也是為自己未來(lái)幸福的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)自己的努力做出一番事業(yè)這也是我的夢(mèng)想，通過(guò)自己的雙手掙到很多很多的錢給父母蓋房子，買買很多很多東西， 這才是符合實(shí)際的夢(mèng)想。等到適合的時(shí)候，等到適當(dāng)?shù)腵機(jī)會(huì)，我還會(huì)去爭(zhēng)取我還會(huì)去唱歌，到那時(shí)候我也沒(méi)有那么多的顧慮，以為在我心里我還是那么喜歡唱歌，我對(duì)音樂(lè)的追求和執(zhí)著從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，只不過(guò)我換城另一種方式，另一種同樣也可以追求音樂(lè)的方式，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法有很多，關(guān)鍵要看你怎樣去選擇一種適合你自己的方法。而且要以實(shí)際行動(dòng)去努力，不管結(jié)果如何，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)就夠了，有夢(mèng)想是好的，但為了夢(mèng)想而努力那才是最好的。我有夢(mèng)想，我的人生不會(huì)是是迷茫的，我有為夢(mèng)想而努力，而奮斗，我的人生是精彩的，是幸福快樂(lè)的。我的夢(mèng)想會(huì)一直陪伴著我，而我也會(huì)一直為我的夢(mèng)想而努力。

　　我的夢(mèng)想我做主，我的生活我選擇，生活我定義，夢(mèng)想靠努力。

我的夢(mèng)想作文14

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！是啊！一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充實(shí)的人們才會(huì)充滿對(duì)生活的愛(ài)，才會(huì)找到果實(shí)累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智為人類做出貢獻(xiàn)。然而我的理想又在哪里呢？直到今天，我才恍惚得到答案——我要當(dāng)作家。

　　我的理想路是陡峭的`。6歲那時(shí)，我的理想是做一個(gè)老師，每天上學(xué)看老師在講臺(tái)上拿著粉筆一筆一畫的教我們知識(shí)，突然覺(jué)得老師很偉大，我的心中便萌生了當(dāng)老師的理想。我央求著媽媽給我買一個(gè)小黑板和一些粉筆，每天上完學(xué)，就把老師教自己的交給我的“學(xué)生”們，學(xué)生——就是我的布娃娃們。

　　7歲那年，我時(shí)常生病，時(shí)常去醫(yī)院，便和醫(yī)生熟了起來(lái)。看醫(yī)生把傷口、疼痛、嘔吐、發(fā)燒……都通通變不在了，覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生可以治愈人的病，我又有了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)。家中便因?yàn)槲业膲?mèng)，又添了一套醫(yī)護(hù)用品，我當(dāng)醫(yī)生當(dāng)?shù)貌灰鄻?lè)乎，只是可憐了我的“病人”——隔壁鄰居家的小貓小狗。

　　10歲那年，我在探險(xiǎn)書上看到了攀登山峰的樂(lè)趣，又想當(dāng)?shù)巧絾T，爸爸很支持我，還給我買了許多關(guān)于攀峰的書。附近的小山包都被我爬了個(gè)遍。但是，這個(gè)夢(mèng)想還是被媽媽給“扼殺”了，理由是我每天洗衣服花的資源太多了。

　　現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我開(kāi)始努力加大閱讀量，為的就是讓自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。不僅如此，我還拿起筆真真正正的開(kāi)始寫文章，雖然不太好但我還是在努力，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都在寫小說(shuō)，我對(duì)小說(shuō)也來(lái)了勁。小說(shuō)也得到大家的贊賞，我更加相當(dāng)作家了。

　　理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放！

我的夢(mèng)想作文15

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的`笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱的老師我佩服老師的精神，老師是我永恒的模范。

　　媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好埃老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

　　可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

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