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葉的聯(lián)想作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的葉的聯(lián)想作文，歡迎閱讀與收藏。
葉的聯(lián)想作文1
許多人贊美花，贊美樹(shù)，卻很少有人贊美樹(shù)葉，我要贊美樹(shù)葉，不光光在于樹(shù)葉的外形美，更在于樹(shù)葉的內(nèi)在美。
銀杏葉是一種在樹(shù)葉中外形奇特的樹(shù)葉，它像一把金黃色的折扇，扇子上有一條條規(guī)則的葉脈。葉的邊緣有不規(guī)則的鋸齒狀，在公園里遍布著銀杏樹(shù)，樹(shù)葉紛紛落下，仿佛在地上鋪了一層金地毯。不僅銀杏樹(shù)葉外形奇特，楓葉也長(zhǎng)得奇特。楓葉在秋天時(shí)就變成了紅色，我在書(shū)上看過(guò)：由于天氣變冷，楓葉中的葉綠素被吸收，所以產(chǎn)生了花青素，樹(shù)葉才會(huì)變紅。楓葉呈手掌狀，每個(gè)“手指”邊緣都帶著許多鋸齒。
樹(shù)葉不僅外形美，它還有許多用處。每棵樹(shù)的'樹(shù)葉都可以凈化空氣，給大樹(shù)提供養(yǎng)分。銀杏樹(shù)葉、荷葉等可以泡茶、止咳，還有一些樹(shù)葉可以潤(rùn)喉，還可以美膚與提神呢！
樹(shù)葉不僅外形奇特、由于多用處以外，還在于它的內(nèi)在美。到了秋天，許多樹(shù)葉都依依不舍的離開(kāi)了枝干，回到了樹(shù)根，這就像一個(gè)孩子的媽媽在遠(yuǎn)方，孩子在家鄉(xiāng)，孩子被他的媽媽召喚回去一樣，他們似乎不愿意離開(kāi)。樹(shù)葉回到樹(shù)根以后，它們化作為養(yǎng)料，讓大樹(shù)長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯，這真是“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！
樹(shù)葉都有如此高貴的品德，我們?nèi)祟愂遣皇且蛩鼈儗W(xué)習(xí)呢？
葉的聯(lián)想作文2
放學(xué)回家的路上，我走著走著突然發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上有一片與眾不同的樹(shù)葉，于是我輕輕地把它摘了下來(lái)。
這片葉子是墨綠色的，但它的邊緣卻是發(fā)黃的翠綠色，就像一塊鑲了金邊的綠寶石，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。摸起來(lái)是凹凸不平的，頗像一把小扇子，把它放在鼻子前聞一聞，有一股淡淡的清香。
我想它曾經(jīng)站在學(xué)校門前的'大樹(shù)上，看到家長(zhǎng)每天來(lái)準(zhǔn)時(shí)的接送同學(xué)們，聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的贊美聲；我想它曾經(jīng)站在媯水河邊的大樹(shù)上，看魚(yú)兒在水中嬉戲，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭啼轉(zhuǎn)；我想他曾經(jīng)站在田野里的那棵大樹(shù)上，看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的播種，分享農(nóng)民伯伯秋收的喜悅……
如今它躺在我的手里，看著它我仿佛看見(jiàn)了兒時(shí)的我，那時(shí)的我是多么的天真，自由自在。每天很晚才起床，吃過(guò)早飯就去找小伙伴們玩。三一群，五一伙，玩起追人的游戲來(lái)。小伙伴們把頭扎在一起商議起計(jì)策來(lái)。每次都是我來(lái)分工，“你捉他，你捉她”，討論好了，就開(kāi)始做游戲，每次都是我們隊(duì)贏。現(xiàn)在我已經(jīng)是懂事的大孩子了，再也不會(huì)做那些幼稚的小游戲了。
葉，還在紛飛，不知哪片葉子又會(huì)闖入誰(shuí)的心扉，撥動(dòng)誰(shuí)的心弦？但我知道：一葉秋黃，動(dòng)我心弦。
葉的聯(lián)想作文3
主題活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起收集了各種形狀、顏色的樹(shù)葉，投放到樹(shù)葉展覽區(qū)。閑暇之余，小家伙們就會(huì)聚在一起介紹一下自己帶來(lái)的樹(shù)葉。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)樹(shù)葉的興趣，我便開(kāi)展了美工活動(dòng)“樹(shù)葉變變變”。當(dāng)我出示一片片樹(shù)葉和孩子們欣賞時(shí)，他們不時(shí)竊竊私語(yǔ)“這是我?guī)?lái)的”、“那片是我?guī)?lái)的”……孩子們興致勃勃地欣賞每一片樹(shù)葉，激起了無(wú)限的想象：“這片樹(shù)葉像羽毛!”“這片樹(shù)葉像扇子”……這時(shí)，我神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天樹(shù)葉寶寶要和你們一起變魔術(shù)!閉上眼睛哦!”孩子們小眼睛閉得緊緊的。我很快地將兩片樹(shù)葉拼到了一起。“三、二、一!”睜開(kāi)小眼睛，小家伙們歡呼“哇!小金魚(yú)!好漂亮!”請(qǐng)一位孩子添畫(huà)眼睛和水草后，一幅生動(dòng)的金魚(yú)圖就完成了。孩子們拍手叫好，都迫不及待想試一試了!我便讓孩子們以小組為單位，選擇樹(shù)葉拼拼擺擺。在他們的`合作下，樹(shù)葉組成了蘿卜、帆船、蝴蝶等。
此次活動(dòng)，我把重點(diǎn)定位在激發(fā)幼兒想象上，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的活動(dòng)氛圍，在游戲中激發(fā)興趣，在合作游戲中想象、操作，孩子的興趣很濃厚，他們大膽嘗試，動(dòng)手能力也得到了更好的發(fā)展。
葉的聯(lián)想作文4
深秋時(shí)節(jié)到了，樹(shù)葉都紛紛落下了。那在夏天里格外翠綠且富有生命力的綠葉，還是免不了凋落的命運(yùn)……
看著那一片片凋落的樹(shù)葉，我不由地想到了它在夏天里那綠意盎然的情景，它是那么富有生命力，翠綠的`顏色襯托出了它的年輕活力。微風(fēng)一吹，它像只蝴蝶一樣，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u了搖，仿佛在炫耀它那美麗的舞姿……
可是夏天已經(jīng)過(guò)去了，它再也不能像夏天那樣逍遙快活了。在它凋落前，它還是一片在樹(shù)上的紅楓葉，雖然綠衣裳已沒(méi)了，但是它還有紅衣裳呢！雖然以前的青春活力不再有，但那火一般的熱情還在，依然不放棄最后僅有的光景，還是堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上不肯凋落，繼續(xù)展示出它的美，這是它最后美麗的時(shí)間了！
終于，它凋零了，和千萬(wàn)片樹(shù)葉一樣，經(jīng)不起秋風(fēng)的摧殘。雖然它有一大半的葉子腐爛了，但我也能從中看出它曾經(jīng)的美。
它死了，但它還活著。它用自己的身體為明年樹(shù)的茂盛做出了貢獻(xiàn)，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我們?nèi)艘惨駱?shù)葉一樣，在人生中的夏天把自己最美的樣子展示出來(lái)，即使自己的秋天來(lái)了，也不要傷心，在你最后的時(shí)光中做些有意義的事吧，為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
葉的聯(lián)想作文5
昨天刮了一夜的風(fēng)，清晨走在上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)街道兩旁原來(lái)茂密的梧桐樹(shù)葉變得有些稀疏了。地上已鋪滿了枯黃的落葉，不時(shí)還有一片片樹(shù)葉從枝頭落下，在冰冷的秋風(fēng)中掙扎著，最后在馬路上翻滾了幾下，無(wú)奈地和先落下的兄弟們躺到了一起。看到書(shū)葉開(kāi)始凋零就知道秋天來(lái)了，這就是古人所說(shuō)的“一葉知秋”吧！
走進(jìn)校園，綠色的草坪被秋風(fēng)染成了金色，樹(shù)葉也是落了一地，沒(méi)有了往日的生機(jī)。轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓，我眼前忽然一亮，幾團(tuán)紅色的“火焰”吸引了我的眼球。
我沿著鵝卵石小路向著那幾團(tuán)“火焰”走去。噢！原來(lái)是幾株楓樹(shù)。幾天前還披著綠袍的'它們，此刻已換上了一身火紅的舞裙。在一片枯草和落葉中顯得格外醒目。一陣風(fēng)吹過(guò)，“火焰”隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，是那樣的充滿生機(jī)和活力。透過(guò)“火焰”，我仿佛看見(jiàn)了金色的稻田和豐收的果園……
平凡的楓葉，此時(shí)在一片秋颯中是那么的不同凡響！它讓我發(fā)現(xiàn)秋天也充滿生機(jī)和活力。一片火紅的楓葉給了我發(fā)現(xiàn)秋天美麗的契機(jī)，給了我感受美麗秋天的好心情！原來(lái)這才是“一葉知秋”啊！
葉的聯(lián)想作文6
朋友，當(dāng)你肯拿起手機(jī)拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？
綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風(fēng)飄落。它們永遠(yuǎn)是被忽略的的存在。但你可曾想過(guò)，如果沒(méi)有綠葉，怎有“大樹(shù)底下好乘涼”的.清爽，如果沒(méi)有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒(méi)有綠葉，怎可呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象？
綠葉，摸摸無(wú)聞，卻又如此無(wú)私。當(dāng)它們的生命走到盡頭時(shí)，甘愿回歸泥土，為下一代的茁壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一生。它們也在酷暑時(shí)為人們遮陽(yáng)，送來(lái)清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無(wú)數(shù)的贊賞，它卻什么都沒(méi)有。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如綠葉版無(wú)私奉獻(xiàn)的人有很多。比如，清潔工、警察、醫(yī)生及許許多多的好人，請(qǐng)不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值。即使你是紅花，如果沒(méi)了綠葉，也不會(huì)有你的榮耀。綠葉是無(wú)私的。
春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……
葉的聯(lián)想作文7
大自然的葉子各種各樣，它們的顏色不同。有紅的，紫的，黃的，五顏六色；它們的大小也不同，有月亮般大小的，有的像一根針一樣的；它們形狀也不相同。但是，它們都有自己的特點(diǎn)，所以，大家不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而自暴自棄。
比如葉子花，一般來(lái)說(shuō)，植物的花比葉子要美麗許多，但有些植物卻不顯眼，反而讓葉子超越自己!你看這葉子花，葉子像花，但卻不是花，而它的花卻一點(diǎn)也不顯眼！
說(shuō)完葉子花，就來(lái)說(shuō)說(shuō)楓葉吧！楓葉的樣子像五星紅旗上面的星樣，但這顆星不是黃的，而是彩色的一一嫩的時(shí)候是綠的，老的時(shí)候是紅的。
說(shuō)完了前兩種花，我們?cè)賮?lái)說(shuō)寶石花吧！寶石花的葉子非常飽滿，看起來(lái)就像小寶寶的肉一樣，而且它的再生能力非常強(qiáng)，只要把它的'葉子摘下來(lái)，放進(jìn)泥土里，過(guò)不了幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出新芽。
前面的九種花都非常美，文竹也亳不遜色！文竹雖然是竹子，但它長(zhǎng)得卻不大，也不高，反而像些小花小草一樣，但是它的葉子卻比小草美很多，像羽毛一樣。
大自然的小花小草都這么有特色。那我們?nèi)祟惥透荒芤驗(yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好而傷心，自暴自棄了。我們一定要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，用最大的努力去放大自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己也變成人類優(yōu)秀成員當(dāng)中的一個(gè)人才！
葉的聯(lián)想作文8
印度的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”對(duì)，綠葉是無(wú)私的，是默默獻(xiàn)身的，它不會(huì)被人們關(guān)注，也不奢求人們關(guān)注它，而是默默地，默默地，出自己的一份力量。
我每當(dāng)看到一片片綠葉時(shí)，仿佛看到好多好多像綠葉一樣，從事著不被人關(guān)注的事業(yè)的人……
在一些影視明星成功的拍攝一部電視劇或電影，踏上鋪滿鮮花的紅地毯受到萬(wàn)人追捧時(shí)，他們的身后有化妝師不停的為演員化妝，服裝設(shè)計(jì)師拼命地設(shè)計(jì)、縫制衣服，攝像師則不分晝夜，不辭勞苦地反復(fù)攝像……他們沒(méi)有在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，而是在默默地為別人服務(wù)。像綠葉一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的`人還有很多很多……
在這次大地震中，涌現(xiàn)了許多感人的故事，故事里的主人公都是像綠葉一樣平凡而偉大的人，像綠葉一般，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切。譚千秋老師舍生救學(xué)生；抗震救災(zāi)官兵跪求再救一個(gè)孩子；一個(gè)個(gè)白衣天使，廢寢忘食，努力施救……
平凡的綠葉啊！不要只因?yàn)橛X(jué)得自己十分平凡而感到自卑，你們是最最偉大、最最珍貴的！
是啊！花朵沒(méi)有綠葉的點(diǎn)綴，不再甜美可愛(ài)，姹紫嫣紅；而果實(shí)沒(méi)有綠葉的陪伴，不再清爽可口，色香味俱全；如果世界沒(méi)有綠葉的襯托，會(huì)沒(méi)有生機(jī)勃勃，沒(méi)有無(wú)私，沒(méi)有付出，沒(méi)有奉獻(xiàn)。
葉的聯(lián)想作文9
這片葉子的正面的顏色是碧綠碧綠的，而反面是淡綠的。它的形狀像一條小船。正面摸上去是光滑的，反面則有點(diǎn)粗糙。它聞上去有一股清香的味道。
我想：它曾經(jīng)站在高高的枝頭上。它也許站在學(xué)校的枝頭上，看著同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)，在操場(chǎng)上玩耍的樣子，可能它也想從枝頭上飛下來(lái)，和同學(xué)們一起玩耍嬉戲。它也許站在楊浦公園的湖邊，看著人們?cè)诠珗@里釣魚(yú)。公園里的湖水可清澈了，當(dāng)沒(méi)有人來(lái)釣魚(yú)的時(shí)候，它可以看見(jiàn)湖水里游動(dòng)的魚(yú)兒。可能它也想跟魚(yú)兒們一起嬉戲玩耍，一起游泳。當(dāng)黑夜降臨時(shí)，它可以看見(jiàn)人們?cè)诠珗@里散步的情景。它也許曾經(jīng)站在沙漠邊，望著一望無(wú)際的沙漠。但它只能看得見(jiàn)駱駝、仙人掌，除了這些，就是茫茫的`黃沙了。它心里會(huì)想：但愿地球充滿綠色，不要變成沙漠。也許，它會(huì)站在“萬(wàn)園之園”被燒當(dāng)時(shí)，它親眼看見(jiàn)中國(guó)數(shù)萬(wàn)名工程師花了很大心血建造的圓明園被侵略者用無(wú)情的大火燒了三天三夜。它感到非常的痛心，它覺(jué)得只有中國(guó)站起來(lái)了，才能保護(hù)好自己的人民。
如今，它靜靜地躺在我的手心里，看著它，我仿佛看到了它所看到的一切。
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