角度的作文（精選23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的角度的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　角度的作文 1

　　現(xiàn)代社會(huì)，人們開(kāi)始更理性地思考，也不斷有新的觀點(diǎn)出現(xiàn)。從不同的角度看問(wèn)題，往往會(huì)收獲不同的結(jié)果。

　　俗話說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”哈姆雷特并沒(méi)有變，變的只不過(guò)是讀者罷了。不同的讀者從不同的角度解讀哈姆雷特這一人物形象，就有了不同的結(jié)果——有的人關(guān)注行為，有的人關(guān)注心理，有的人關(guān)注細(xì)節(jié)……由此，一千個(gè)哈姆雷特便誕生了——正直的，魯莽的，幼稚的……不同的讀者，選取的角度不同，結(jié)果自然大相徑庭。

　　材料中表演藝術(shù)家與劇作家的爭(zhēng)論也體現(xiàn)了這個(gè)道理。二者站在不同的角度：表演藝術(shù)家站在演員的角度，自然認(rèn)為修改劇本無(wú)可厚非；而劇作家站在編劇的角度，視劇本為靈魂，拒絕任何“傷筋動(dòng)骨”的心理也顯得正常。兩人都沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)角度不同，才產(chǎn)生了分歧。

　　有些時(shí)候，換個(gè)角度看問(wèn)題，問(wèn)題便能迎刃而解。

　　比如，當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀主義者和一個(gè)悲觀主義者同樣面對(duì)僅剩的一塊糖果時(shí)，樂(lè)觀主義者會(huì)很高興地說(shuō)：“太好了，還剩一塊糖果！”而悲觀主義者的反應(yīng)則是：“運(yùn)氣真差，就剩一塊糖果了！”同樣是僅剩一塊糖果，不同的心態(tài)不同的角度便會(huì)有不同的`反應(yīng)。

　　印象派大師雷諾阿，晚年被疾病困擾，不能出門，只能坐在輪椅上，然而多舛的命運(yùn)并沒(méi)有堵塞他靈感的源泉，在這樣艱難的條件下，他仍堅(jiān)持創(chuàng)作，將畫筆綁在手上，畫出了一批為后人所稱贊的作品。然而，提及這位大師，最觸動(dòng)我的還是他面對(duì)不幸的態(tài)度。在許多人為他扼腕嘆息的時(shí)候，他卻微笑著說(shuō)：“感謝上帝，我現(xiàn)在哪也不能去，只有畫畫了。”這是怎樣的豁達(dá)才能成就的偉大啊！雷諾阿變換了看待殘疾的態(tài)度，他把人生的不幸視為創(chuàng)作的有利條件，最終站在了印象派的屋頂。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多的雷諾阿，許許多多的樂(lè)觀者，許許多多的讀者……這些實(shí)例啟示我們，角度的選擇不同，帶來(lái)的結(jié)果也必然不同。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，換個(gè)角度，或許會(huì)很簡(jiǎn)單。

　　從明天開(kāi)始，多角度考慮問(wèn)題，你會(huì)收獲不一樣的風(fēng)景。

　　從明天開(kāi)始，多觀察思考，尋找最佳答案。

　　從明天開(kāi)始……

　　角度決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。

　　角度的作文 2

　　生活中總會(huì)遇到許多的問(wèn)題，像硬幣一樣，問(wèn)題具有兩面性，它并不是一眼就能看破，一下就能了解的。所以，我們?cè)谟^察問(wèn)題時(shí)，要從多角度觀察和思考，用不同的方法去解決，方可更容易的解決問(wèn)題。

　　從多角度看問(wèn)題，能夠?qū)��?wèn)題認(rèn)識(shí)的更全面。有幾個(gè)盲人想知道大象長(zhǎng)什么樣子，于是有人給他們牽來(lái)了一頭大象。幾個(gè)盲人便伸手去摸，每個(gè)人摸的位置不同，所認(rèn)識(shí)的大象也都不同。對(duì)待問(wèn)題也是這樣，只從一個(gè)角度去觀察，不會(huì)有非常正確的認(rèn)識(shí)，也就沒(méi)辦法很好的解決。盲人們們?cè)購(gòu)念^到尾摸了一遍大象，都知道了大象真實(shí)的樣子。對(duì)待問(wèn)題，也要像盲人摸象一樣，從頭到尾，多方面的去觀察，方能更好地處理。

　　中國(guó)古代的醫(yī)術(shù)就已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)了，人們對(duì)人體進(jìn)行全面的觀察，發(fā)現(xiàn)了人體的眾多穴位。人們能夠通過(guò)對(duì)穴位的針灸，達(dá)到治療疾病的效果。穴位這一項(xiàng)偉大的科學(xué)至今人們都沒(méi)辦法更好的去解釋，西方醫(yī)學(xué)對(duì)人體進(jìn)行多次解剖，也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)人體上的穴位。古代人民之所以發(fā)現(xiàn)穴位所在，是他們長(zhǎng)期的觀察和實(shí)踐得來(lái)的成果。他們從多個(gè)角度，全面地觀察人體，才能做出針灸學(xué)這一偉大的科學(xué)。

　　不能多角度地正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也就沒(méi)辦法正確地解決問(wèn)題。有一只小鳥(niǎo)問(wèn)老鳥(niǎo)，森林在哪兒。老鳥(niǎo)回答說(shuō)，這兒不就是森林嗎？小鳥(niǎo)卻回答，我周圍都是樹(shù)，哪兒有什么森林。于是小鳥(niǎo)便又飛走，尋找森林去了。小鳥(niǎo)尋找森林中，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到森林的模樣，也無(wú)法真正尋找到它所要找的'森林。對(duì)待問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從多方面理性地思考，也無(wú)法真正地解決問(wèn)題。

　　塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對(duì)丟馬的事情時(shí)，認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的多面性，帶來(lái)了一系列的福與禍。所以，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，要從多個(gè)角度看問(wèn)題，切不可固執(zhí)己見(jiàn)，一意孤行，要全面地、理性地思考問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，擺正自己的心態(tài)，冷靜思考，謹(jǐn)慎處理，方可更好地解決問(wèn)題。

　　解決問(wèn)題，需要了解問(wèn)題的多個(gè)方面，需要正確的解釋問(wèn)題，才能夠解決問(wèn)題。我們要做的，就是擺正自己的心態(tài)，用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

　　角度的作文 3

　　從小便長(zhǎng)聽(tīng)母親說(shuō)，長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要學(xué)你范進(jìn)叔叔那樣，但這卻使我對(duì)范進(jìn)叔叔越來(lái)越好奇，越來(lái)越想與范進(jìn)叔叔待在一塊兒。

　　我家就在范進(jìn)叔叔家的對(duì)面，母親做飯時(shí)，做針線活兒時(shí)，我常溜到范進(jìn)叔叔的屋子，只見(jiàn)那地上亂糟糟的，堆滿了破爛的書(shū)和凌亂的破衣裳。他不是在那兒看書(shū)，就是在別的地方看書(shū)。我心里常常想道：看書(shū)有什么不好的，雖然范進(jìn)叔叔家里這樣窮酸，但人窮也不能無(wú)志。

　　起初我經(jīng)常去那兒，覺(jué)得范進(jìn)叔叔人好玩風(fēng)趣。時(shí)間久了，去范進(jìn)叔叔家的次數(shù)就越來(lái)越少了。因?yàn)槲颐咳ィ�便每能�?tīng)到胡屠戶責(zé)罵范進(jìn)叔叔，可后來(lái)啊，胡屠戶口中的范進(jìn)叔叔的.形象就在我心中根深蒂固，便是別人讓我去，可我自己心中卻不想去了。

　　胡屠戶口中的范進(jìn)叔叔是現(xiàn)世寶窮鬼，是爛忠厚沒(méi)用的人。母親口中的范進(jìn)叔叔是個(gè)無(wú)賴，我眼中的范進(jìn)叔叔也慢慢趨于這種狀態(tài)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，母親帶我搬了家，口中不停地說(shuō)著：“潑出去的水是收不回來(lái)的，我么家再經(jīng)不起這樣折騰了。”

　　待我們生活安穩(wěn)下來(lái)了，母親偶然聽(tīng)人說(shuō)，范進(jìn)叔叔中相公了。幾次打聽(tīng)之后覺(jué)得屬實(shí)，就匆忙拉著我回家，把家里能吃的米啊，能煮的雞蛋啊，還有串串紅辣椒和玉米裝起來(lái)，拉著我急急忙忙的跑到范進(jìn)叔叔家。到時(shí)我已筋疲力盡，只覺(jué)得兩眼發(fā)昏，耳朵失鳴了。躺在地上，卻忽的看見(jiàn)范進(jìn)叔叔張牙舞爪，光著一只腳，正哈哈大笑著呢。我嚇了一跳，蹦了起來(lái)。眾人皆說(shuō)，范進(jìn)老爺啊，它是高興的變得瘋癲了。母親大叫了一聲，露出難色，差點(diǎn)要掉出淚來(lái)。她與胡屠戶連忙想法子。范進(jìn)叔叔好不容易平靜了，母親什么也不管的就拉著我，拿著東西到了屋里。母親“喋喋不休”了一番后，范進(jìn)叔叔說(shuō)：“欠你們的錢今日便還了。”母親連忙說(shuō)著：“不用，不用……”最后還是收下了，將它僅僅的抱在自己的腰包中。我卻覺(jué)得母親小題大做，心中滿是不屑。母親連忙給我使了個(gè)眼色，叫我作揖，說(shuō)：“小兒今后還請(qǐng)多多照料啊。”范進(jìn)叔叔只輕聲說(shuō)：“好，好。”

　　角度的作文 4

　　凡事有好有壞，看待事物的角度不同，得到的結(jié)果往往也大相徑庭。同樣的一件事，樂(lè)觀的人總能看到好的一面，從中收獲到快樂(lè)和溫暖；而悲觀的人卻只看到了壞的一面，埋怨生活的不公平，消極度日。你看待世界的角度決定了世界給你的溫度，想要從身邊收獲到溫暖與感動(dòng)，選擇好看待事物的'角度至關(guān)重要。

　　一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的人從中學(xué)到了遇事不退縮的精神，有的人從中贏得了同學(xué)的掌聲和贊美，有的人從中收獲了成功的喜悅，有的人從中領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量……而小李同學(xué)卻只看到了不好的一面，整場(chǎng)比賽情緒低落，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后印象深刻的事情也只有這件不開(kāi)心的小事，忽略了身邊的溫暖與感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽況緊張激烈，有人會(huì)被忽略是在所難免的事情，保必因這些微不足道的小事影響了心情？何不換個(gè)角度去看待這件事？小李因?yàn)楸缓雎孕那槭�落，影響了比賽。如果其他運(yùn)動(dòng)員也因沒(méi)有人送水加油而影響比賽怎么辦？與其被一件小事左右心情，還不如趕緊去為其他運(yùn)動(dòng)員加油、遞水，做一些力所能及的事情，去幫助他人，收獲喜悅與溫暖。選對(duì)看待事物的角度，哪怕是一件糟糕至極的事情，你也能從中收獲到溫暖。

　　選對(duì)看待事物的角度，哪必是一次跌倒，一次失敗，你也能從中收獲到溫暖。都說(shuō)高考是人生中一次極為重要的黑白點(diǎn)，它決定著你未來(lái)的命運(yùn)。然而高考的一次失敗并不算什么，重要的是你面對(duì)失敗時(shí)的心態(tài)。悲觀的人只想到了自己去不了自己心儀已久的大學(xué)，父母會(huì)對(duì)自己失望，未來(lái)的人生路一片迷茫。過(guò)大的壓力壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，最后釀成了無(wú)法挽救的悲劇。而樂(lè)觀的人卻從這一次失敗中收獲頗豐：收獲了家人的寬慰與鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點(diǎn)和不足，擁有了一次參與高考，得到歷煉的寶貴經(jīng)歷……選對(duì)了看待事物的角度，失敗又有何妨？你必然會(huì)在跌倒過(guò)后更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去迎接下一次的挑戰(zhàn)。

　　選對(duì)角度，再大的風(fēng)暴也吹不倒你；選對(duì)角度，再厲害的武器也傷不了你；選對(duì)角度，再大的挫折也擊不跨你……選對(duì)角度，你必能到溫暖與感動(dòng)。

　　角度的作文 5

　　在今天的課上，我們和老師一起學(xué)習(xí)了兒童哲學(xué)故事。這個(gè)故事講述了三個(gè)年輕人面對(duì)一只屢敗的蜘蛛時(shí)的不同感受。

　　因?yàn)槿齻�(gè)年輕人思想的不同，也給他們以后的'生活帶來(lái)了不同。第一次青春難過(guò)。他覺(jué)得蜘蛛做什么都是徒勞的，就像他整天忙著什么都不做一樣。最后兩個(gè)年輕人受歡迎。他們分別從這只蜘蛛身上學(xué)到了智慧和力量。

　　在同一個(gè)問(wèn)題上，我們從不同的角度思考，感受不同。就像我們做數(shù)學(xué)題一樣，不同的思路和解決方法是不一樣的。

　　有一節(jié)課，老師給了我們十五分鐘，讓我們列出一道數(shù)學(xué)題的方程式。十五分鐘很快就過(guò)去了。交流過(guò)程中，同學(xué)們給我們講了方程式和思路。過(guò)了一會(huì)兒，黑板上列出了三個(gè)方程。

　　其實(shí)，當(dāng)我們從不同的角度思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)有不同的感受。比如蜜蜂，蜂蜜要摘很多花才能釀出來(lái)。如果只從一個(gè)方面考慮問(wèn)題，你的收入是非常有限的。

　　角度的作文 6

　　不知不覺(jué)又懈怠了兩天，這期間不是沒(méi)有想表達(dá)的想法，只是剛好覺(jué)得沒(méi)有在電腦旁，用手機(jī)會(huì)覺(jué)得手速慢，也就不了了之。

　　說(shuō)到底就是懶，找借口而已。

　　生活中有很多細(xì)枝末節(jié)的事情可以描述記錄，就看自己愿不愿意去觀察挖掘。

　　有一個(gè)很經(jīng)常去關(guān)注的號(hào)，平時(shí)看她的文字漸漸地從講道理，更多地變成了講她的家長(zhǎng)里短，當(dāng)然也會(huì)穿插一些角度和道理就是了。

　　如果是一個(gè)新手像她這樣去寫的話，可能并不會(huì)有多少人去看，她的主要一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己已經(jīng)形成了一個(gè)品牌，有固定的人群，所以并不太需要故意地去迎合。

　　這其實(shí)也是一個(gè)積累，我們往往只是看到了他們做出的結(jié)果，然后就一頓地羨慕，卻不曾想過(guò)人家都是經(jīng)過(guò)過(guò)程的`磨煉。

　　剛好聽(tīng)過(guò)一句注意過(guò)程的人比較有耐心，注意結(jié)果的會(huì)比較沒(méi)有耐心。想想，還真的有其道理。

　　這也是需要我們學(xué)著換角度去看待生活以及自己所面對(duì)的問(wèn)題。

　　角度的作文 7

　　有的時(shí)候，我們總是看到眼前的困難就會(huì)退縮，但是，只要你換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，所謂的困難，只不過(guò)是你眼前一個(gè)不起眼的小蟲(chóng)子而已。

　　有的人面對(duì)困難的時(shí)候總是會(huì)想：“反正不關(guān)我的事情，到時(shí)候也會(huì)自己解決的。”這是極其不負(fù)責(zé)任的一種說(shuō)法，然而，另一種人就會(huì)這樣想：“困難算什么！只要我自己認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功的！”其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。

　　想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個(gè)荒涼的小鎮(zhèn)上面，剛開(kāi)始只是一個(gè)默默無(wú)聞的人，但是蘇軾并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有好的家世而氣餒，反而開(kāi)始寫詩(shī)，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的'名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開(kāi)始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來(lái)的《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？

　　要是當(dāng)時(shí)蘇軾都自己看輕自己，怎么會(huì)有這么一代文豪？

　　所以，只要自己把自己看的重一些，就不會(huì)覺(jué)得自己只是一個(gè)小角色，換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都是會(huì)好起來(lái)的！

　　角度的作文 8

　　是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問(wèn)題，也許會(huì)得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂(lè)。

　　在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，與自己無(wú)關(guān)，試著去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的.喜歡。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢？也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。

　　在我們的工作中，不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì)去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。

　　多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì)忘記憂愁，相信快樂(lè)定會(huì)與你相伴。

　　角度的作文 9

　　看到這個(gè)題目，我不禁想起我們剛學(xué)過(guò)不久的《不留余地的狼》這篇作文。

　　《不留余地的狼》講的是一只狼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩端經(jīng)過(guò)動(dòng)物的山洞，便堵上了山洞的一端，等著獵物來(lái)送死。第一天來(lái)了一只羊，羊見(jiàn)了狼，從山洞側(cè)面的洞逃走了。狼堵上了那個(gè)洞，心想：“這下不會(huì)功敗垂成了吧。”第二天，來(lái)了一只兔子，狼拼命地追趕，兔子卻從更小的洞逃出了山洞。第三天來(lái)了一只小松鼠，它上躥下跳，從洞頂?shù)目吡�跑掉了。狼急敗壞的堵上了所有的洞。第四天�?lái)了一只老虎，由于沒(méi)有出口，狼狽老虎吃掉了。

　　記得有一次，叔叔問(wèn)我對(duì)生活的.看法，我毫不猶豫的回答道：“生活就是學(xué)習(xí)和玩。勞逸結(jié)合，這就是我對(duì)生活的看法。”叔叔反駁到：“不對(duì)。生活就是工作和休息。”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而大人的任務(wù)就是工作。從不同角度去看問(wèn)題，得到的結(jié)果是不同的。”

　　我那時(shí)明白了從不同的角度去看問(wèn)題，會(huì)得到不同的結(jié)果。

　　角度的作文 10

　　沒(méi)有兩個(gè)人站在同一個(gè)角度，我和媽媽也不例外。我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍方面有很大的差異。

　　站在我的立場(chǎng)看課外書(shū)，一定要看自己喜歡的。我會(huì)買自己喜歡的，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助。但是我媽的立場(chǎng)和我不一樣。她說(shuō)看課外書(shū)一定對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，比如——作文本，四大古典小說(shuō)，課外輔導(dǎo)等等。有一次，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去看我喜歡的馬曉曉。我媽手里拿著好多輔導(dǎo)書(shū)走過(guò)來(lái)。她說(shuō)看完這些書(shū)，我的成績(jī)會(huì)更穩(wěn)定。無(wú)奈，不想聽(tīng)媽媽的《學(xué)經(jīng)》，只好放下喜歡的'馬曉曉，拿起一本很重的輔導(dǎo)書(shū)！難過(guò)！其實(shí)！看著馬小跳對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。但是，我和媽媽的視角不同。其實(shí)我們都應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考。不如換個(gè)視角。

　　不如換個(gè)角度看。有時(shí)候和父母長(zhǎng)輩同學(xué)意見(jiàn)不一致的時(shí)候，不如換個(gè)角度想想，這樣就不會(huì)有分歧了。有時(shí)候，我們覺(jué)得這是一件壞事，但從另一個(gè)角度來(lái)看，也許這是一件好事！從不同的角度出發(fā)，我們可以擺脫主觀偏見(jiàn)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)廬山的真實(shí)面貌。

　　角度的作文 11

　　如果每個(gè)人懂得換個(gè)角度想的話，那世界就會(huì)很美好。許多人遇到挫折時(shí)，都會(huì)往不好的方向去想，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，往好的方向去想，這使很多人都?xì)Я俗约旱?前途。

　　就拿我來(lái)舉例，老師強(qiáng)迫我參加語(yǔ)文演講比賽，一方面測(cè)量我的程度；另一方面讓我試試看。到了比賽的這一天，一個(gè)接一個(gè)同學(xué)依照順序的上臺(tái)演講，各個(gè)同學(xué)演講時(shí)高談闊論，讓我佩服的五體投地。

　　輪到我演講時(shí)，我在臺(tái)上竟然怯場(chǎng)了，只說(shuō)了一句話，在臺(tái)上我緊張得差點(diǎn)尿褲子！面對(duì)這種挫折，我不得不放棄，再來(lái)上呆了三分鐘，腦筋一片空白，完全忘記了演講內(nèi)容，我真丟臉，評(píng)審在臺(tái)下看了偷笑了一下，這下我怎么跟老師交代，就這樣懊惱的回去了。

　　后來(lái)，我回去換個(gè)角度想了又想，覺(jué)得老師這么做其實(shí)是對(duì)的，不是要讓我丟臉，而是要讓我學(xué)習(xí)，這次的失敗，可以讓我下次表現(xiàn)的更好，所以事事都要換個(gè)角度想，才能讓生活更美好。

　　角度的作文 12

　　越鳧楚乙(鳧讀[f]野鴨；乙指燕子。同一只飛鳥(niǎo)有人以為野鴨有人以為燕子。比喻由于主觀片面對(duì)于事物認(rèn)識(shí)不清而判斷錯(cuò)誤。)

　　扎了根刺那你應(yīng)該高興多虧這根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子對(duì)你變了心那你應(yīng)該高興多虧她背叛的是你而不是你的國(guó)家。契訶夫[俄國(guó)作家]

　　一千個(gè)觀眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特。莎士比亞[英國(guó)劇作家]

　　一本《紅樓夢(mèng)》經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》道學(xué)家看見(jiàn)淫才子看見(jiàn)纏綿革命家看見(jiàn)排滿流言家看見(jiàn)宮闈秘事。

　　見(jiàn)仁見(jiàn)智（對(duì)同一個(gè)問(wèn)題不同的人從不同的.立場(chǎng)或角度有不同的看法。)

　　獨(dú)辟蹊徑(自己開(kāi)辟一條路。比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法體裁)

　　旁見(jiàn)側(cè)出（從不同的角度和側(cè)面表現(xiàn)的形象。）

　　標(biāo)新立異(獨(dú)創(chuàng)新意理論和別人不同。通常指提出新的主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造出新奇的樣式。)

　　仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智（仁者見(jiàn)它說(shuō)是仁智者見(jiàn)它說(shuō)是智。比喻對(duì)同一個(gè)問(wèn)題不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。)

　　角度的作文 13

　　也不知在什么時(shí)候我們才會(huì)感到快樂(lè)：是有親人在身邊時(shí)的感覺(jué)嗎？是無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)嗎？也許吧！

　　曾經(jīng)我們想去體驗(yàn)一下自由的快樂(lè)時(shí)，親人打碎了我們這自認(rèn)為無(wú)理的想法。是為什么呢？是因?yàn)樗麄冴P(guān)愛(ài)我們！但是父母?jìng)儗?duì)我們這種關(guān)愛(ài)只能是一種溺愛(ài)，父母認(rèn)為我們還小不能沒(méi)有他們！可我們真正需要的是自我成長(zhǎng)！偏偏事與愿違，因?yàn)樵诖笕搜劾镂覀兪冀K是還需要幫助的孩子！

　　因而快樂(lè)遠(yuǎn)離了我們。久而久之我們開(kāi)始感到乏味，甚至有時(shí)在言語(yǔ)上會(huì)頂撞父母。但從令另一種角度來(lái)看父母對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)也是我們無(wú)法報(bào)答的！因此我們總想做一些事讓他們能快樂(lè)，僅僅如此父母也感到一種欣慰！

　　世事就是如此，應(yīng)從不同角度看待事物。如上文：雖然自己因?yàn)闊o(wú)自由而感到傷心，但換來(lái)了父母的快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？

　　角度的作文 14

　　一陣春雨飄落，有的人覺(jué)得“好雨知時(shí)節(jié)”倍感神清氣爽；有的人卻覺(jué)得陰雨綿綿，心里格外壓抑。

　　不同的角度給人不同的感覺(jué)。那為什么要給自己的心靈蒙上一層陰影？從另一個(gè)角度看待，你也許會(huì)感到心情舒暢。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：而另一個(gè)人認(rèn)為也許是自己文采飛揚(yáng)，只不過(guò)主考不懂欣賞罷了。換個(gè)角度考慮問(wèn)題，塞翁失馬的故事就是個(gè)很好的例子。鄰人朋友都認(rèn)為是壞事而擔(dān)憂，換個(gè)角度看問(wèn)題，任何事情都有兩面性，與其整天為壞事而悲，不如換個(gè)角度樂(lè)觀看待，誰(shuí)說(shuō)壞事不能變好事？陰雨使人感傷，大霧阻人視線，秋霜打落繁花，寒冰凍封天地。然而卻有人發(fā)現(xiàn)了玉龍山巒，霧繞群山，霜打枝頭，冰封谷底的.美感，缺憾中也可能蘊(yùn)含著美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　換個(gè)角度看世界吧！不要逃避苦難與挫折，勇敢地正視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明。不要為花謝而悲。

　　角度的作文 15

　　女兒第一天去托兒所，父親抱著女兒說(shuō)：“那而有很多小朋友和玩具，我還會(huì)早早地來(lái)接你。”女兒上學(xué)前班，父親說(shuō)：“要好好上課，聽(tīng)老師的話，那才是一個(gè)好孩子。”女兒上高中，父親說(shuō)：“要機(jī)靈，接受新觀念要快，特別要主意學(xué)習(xí)方法。”女兒上大學(xué)時(shí)，父親說(shuō)的是：“要學(xué)會(huì)照顧自己，需要什么給家里寫信。”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，這位家長(zhǎng)一直用這種方式來(lái)忠告和規(guī)范著女兒的思想和行為。

　　可是，有以為家長(zhǎng)不這樣做。從孩子剛懂事時(shí)開(kāi)始到成人是這樣說(shuō)的：“你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的'要足以面對(duì)恐懼。在遇到挫折時(shí)要能夠昂首而不卑躬屈膝，在勝利時(shí)能做到足夠的謙遜而不趾高氣昂。”“不要用冤枉來(lái)代替行動(dòng)，在征服別人之前，要先征服自己。”“真正偉大的人直率真誠(chéng)，真正的賢人虛懷若谷，真正的強(qiáng)者溫文爾雅。”“要有足夠的幽默，莊重而不盛氣凌人。在擁有未來(lái)的同時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去。”這個(gè)家長(zhǎng)就是林肯的繼母。

　　角度的作文 16

　　在人生的長(zhǎng)河中，遇到各種各樣的“攔路虎”是再所難免的，學(xué)會(huì)正確對(duì)待，當(dāng)然是最重要的。有人把“攔路虎”看做是敵人，故殊死搏斗，并將戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者；然而，也有人畏首畏尾，最終成為它的“階下囚”。

　　任何事物都具有兩面性，有利也有弊。當(dāng)我們?cè)跒榉疵姹瘋�的時(shí)候，只要換個(gè)角度想，積極地去正面對(duì)待，這樣就能快樂(lè)的生活。

　　一片落葉，你也許會(huì)看到“零落泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚情操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前行的`道路；一支粉筆，只需三筆兩話，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子！

　　生活中的事物和現(xiàn)象，我們只要從不同的立足點(diǎn)去觀察，以不同的方式認(rèn)真思索，往好處想，我們就會(huì)有無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)開(kāi)心心、陽(yáng)光燦爛的生活！

　　角度的作文 17

　　有一個(gè)老婆婆，他有兩個(gè)女兒，大女兒賣傘，二女兒賣扇子，無(wú)論是晴天雨天，她都會(huì)愁眉不展，鄰居們就問(wèn)她，你為什么愁呀？

　　她哭著說(shuō)：“我的兩個(gè)女兒一個(gè)賣傘，一個(gè)賣扇子。晴天的時(shí)候，我二女兒的生意就好了起來(lái)，非常紅火。而我大女兒就一點(diǎn)也沒(méi)有生意，根本賣不出傘。雨天的時(shí)候，我大女兒的生意就好了起來(lái)，也很紅火。可我二女兒就一點(diǎn)生意都沒(méi)有了！”說(shuō)完，老婆婆傷心地哭了起來(lái)。

　　有人看到老婆婆這樣憂愁，就勸她道：“你要這樣想，晴天的`時(shí)候，你二女兒的生意好，到時(shí)候，她來(lái)養(yǎng)活你，你應(yīng)該高興！而雨天的時(shí)候，你大女兒的生意好，她來(lái)養(yǎng)活你，你也應(yīng)該高興呀！”

　　老婆婆聽(tīng)了以后，說(shuō)：“對(duì)呀，這樣晴天是我二女兒的，雨天是我大女兒的！哈哈，哈哈！”

　　果然，從此以后，老婆婆無(wú)論是晴天還是雨天，都是眉開(kāi)眼笑，開(kāi)開(kāi)心心的了。

　　所以凡事，我們都要多個(gè)角度去想，讓不好的事情變成好的事情，讓煩惱徹底消失！

　　角度的作文 18

　　“呯。”呵，原來(lái)是遠(yuǎn)隔千里的姐回來(lái)了，“姐，你總算回來(lái)了，只不過(guò)，早了一步。”我一邊接過(guò)姐手中的大包小包的行李，一邊說(shuō)。滿面笑容的姐聽(tīng)了這話，倒一頭霧水了。“為什么？”

　　“因?yàn)榧依锏奶覙?shù)馬上就接果了，你也留不下幾天，吃不上我自己種的桃子了。”這時(shí)，媽媽從房間里走出來(lái)。“哪兒的話？你姐是來(lái)晚了，前幾天開(kāi)的桃多漂亮，真是別有一番風(fēng)味啊！”說(shuō)完，又對(duì)姐說(shuō)著一些客套話。我一等媽媽的“演講”完畢，又和媽媽沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

　　“你們別頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短啦！關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，看法不計(jì)其數(shù)，你說(shuō)它是什么它就是什么。就像6這個(gè)字一樣，你若認(rèn)它是6，它就是6；你若認(rèn)它是9，也是正確的；你若說(shuō)它兩個(gè)都是，仍然無(wú)錯(cuò)。其實(shí)，你們的說(shuō)法都對(duì)，那又何必爭(zhēng)吵呢？正所謂換位思考，就是說(shuō)要站在別人的`角度想問(wèn)題啊！

　　我和媽媽聽(tīng)了，都啞口無(wú)言。“是啊是啊。”一旁的姐姐也一臉贊同的說(shuō)10。

　　角度的作文 19

　　有一個(gè)漁夫，他天天下海捕魚(yú)，有天，他沒(méi)有下海捕魚(yú)而是在一塊石頭上睡著了。一位哲學(xué)家經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)漁夫：“你為什么不下海捕魚(yú)呢？”漁夫反問(wèn)說(shuō)：“我為什么要下海捕魚(yú)呢？”哲學(xué)家答道：“也許你累了吧.““你知道我下海捕魚(yú)是為什么？”“你想掙錢，然后過(guò)更美好的生活吧。”漁夫臉上露出喜悅。“我現(xiàn)在的生活不是很美好嗎？望著藍(lán)天白云，海浪輕輕拍打著我的腳，我難道不是在享受生活嗎？”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我受了觸動(dòng)，是啊！有多少人拼命的掙錢而對(duì)眼前的幸福生活視而不見(jiàn)。也許，大多數(shù)人認(rèn)為，掙錢了就可以給自己和家人帶來(lái)幸福了，其實(shí)不然，很多人為了工作加班到很晚，家里人在屋里寂寞地等待他，難道這就是你們追求的幸福嗎？如果你放棄金錢對(duì)你的'約束，取而代之的是另一種幸福。家人團(tuán)聚的幸福，每天充滿歡聲笑語(yǔ)的生活。

　　換個(gè)角度看人生，人生也許又不同。也許會(huì)帶給你意想不到的生活！

　　角度的作文 20

　　天空下起了雨，雨下得很大、很急、很快。一個(gè)戴著眼鏡、舉著雨傘的男人走在大街上說(shuō)：“怎么天天下雨，煩死人了。”

　　突然，一對(duì)父子經(jīng)過(guò)，父親舉著雨傘，小男孩說(shuō)：“爸爸，你看！街上的雨傘好像五顏六色的花！”父親拉著小男孩的手，跟著小男孩。因?yàn)橄掠曷诽�滑，他害怕小男孩摔倒，低頭對(duì)小男孩說(shuō)：“你慢點(diǎn)。”

　　戴著眼鏡的男人聽(tīng)到了這對(duì)父子的.對(duì)話，感到奇怪，心想：“怎么還有人喜歡下雨？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，大街上五顏六色的雨傘真的好像一個(gè)花園。戴著眼鏡的男人想：“真的呢，下雨天的雨傘好像一朵花呢。”

　　雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，戴眼鏡的男人想：“換個(gè)角度看世界，世界會(huì)更美好。”

　　看待一種事物，其實(shí)會(huì)有很多種看法。我們不要只看到壞處，換一個(gè)角度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處。不要只用一種眼光來(lái)看待事物，世界也就會(huì)更美好！

　　角度的作文 21

　　從不同的角度看待問(wèn)題，得到的答案也是不同的。不一樣的角度，不一樣的收獲，不一樣的見(jiàn)解。有時(shí)候真理往往誕生在這“不同的角度看待問(wèn)題”里。

　　看，那對(duì)父子正因?yàn)閿[在桌上的是“6”還是“9”而爭(zhēng)論得不可開(kāi)交呢！爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是9，不是6。”而兒子卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是9是6.”……生活中這樣的例子還有很多。比如切蘋果。這是我們經(jīng)常會(huì)做的，但是我們往往都只是把蘋果豎著切的。而如果橫著切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在橫著切的蘋果里藏著兩顆五角星。有時(shí)候只要我們可以換一個(gè)角度衡量問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所存在的真理。

　　我們做數(shù)學(xué)題也是如此，有時(shí)一道數(shù)學(xué)題有好幾種做法，而每一種做法的背后都有著真理的.存在，都有著獨(dú)特的鑒賞。

　　換一個(gè)角度看問(wèn)題，就是嘗試，就是新思維。同時(shí)，也能使我們的心情大變，能使我們的生活過(guò)得更有色彩。

　　角度的作文 22

　　朋友們，這就是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)翻越的第一座大山——“老山界”，又叫“越城嶺”。

　　它十分險(xiǎn)峻，山路也十分狹窄。看前面就是雷公巖，它幾乎近九十度，但紅軍依然憑借頑強(qiáng)的毅力翻越了過(guò)去。大家跟著我向前走，這是一條‘之’字形一尺來(lái)寬的小道，沿著這條小路上山十分艱難，在這上面睡覺(jué)過(guò)夜，是不是有些天方夜譚。但是，紅軍做到了。雖然夜晚天氣極寒，冷風(fēng)刺骨，但是紅軍戰(zhàn)士數(shù)著天上的星星，裹緊毯子也能酣然入眠。有興趣的朋友們等到了上面可以試躺一下，但是要注意安全。

　　山腳下有這座小屋子就是課文《老山屆》中提到的瑤民住宅。當(dāng)時(shí)老百姓受到國(guó)民黨的蠱惑紛紛逃散，紅軍來(lái)了，不僅給這家的女人講解“紅軍是救苦救難的隊(duì)伍”，而且還寫下標(biāo)語(yǔ)警示戰(zhàn)士不能拿瑤民的.竹籬笆當(dāng)火把。秋毫無(wú)犯，愛(ài)護(hù)百姓這才贏得了群眾的信任，這家女主人把家里僅有的米都拿出來(lái)為紅軍煮粥喝了。軍民魚(yú)水情，作戰(zhàn)才能無(wú)不勝呀！

　　請(qǐng)大家繼續(xù)跟我走……

　　角度的作文 23

　　有一天晚上，我看到一個(gè)屠夫擔(dān)子里有骨頭，然后我們跟著屠夫，想把屠夫和骨頭一起吃了。

　　我和另一只狼說(shuō)：兄弟，你緊緊的.跟著他，我看到時(shí)機(jī)就去前面攻擊他。”

　　忽然，他說(shuō)：兄弟，那個(gè)屠夫投了一塊骨頭給我，你快來(lái)。”我想了想說(shuō)：兄弟，我們就這樣跟著他，等他把骨頭投完了，我們?cè)偃コ运�。�?/p>

　　它說(shuō)：行，兄弟聽(tīng)你的。”然后，我們看到屠夫去跑到一個(gè)麥場(chǎng)里，同伴說(shuō)：麥場(chǎng)里有很多的柴草。”我說(shuō)：這下可好了，在這柴草中，可以吃了他。”過(guò)了一會(huì)兒，我就和另一只狼說(shuō)：兄弟你在這里假裝睡覺(jué)，我去他的后面柴草堆打洞，在屠夫后面攻擊他。”

　　突然，我聽(tīng)到狼的慘叫聲，心里很害怕，想出來(lái)，出不來(lái)了，可惜我差一點(diǎn)可以出來(lái)了，卻被殺死了。

　　我要是知道最后會(huì)這么慘，我就吃完骨頭就應(yīng)該知足了，不應(yīng)該再想把屠夫吃了，哎，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。

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