【優(yōu)】緊張的滋味作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的緊張的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

緊張的滋味作文1

　　暑假里的一天，我懷著忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去干什么呢？答案是——長笛考級。

　　剛開始我媽說讓我去考級時，我不知道為什么，我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道，我可是一個非常害怕考試的人啊！

　　到了考級前一個星期，我才開始感到緊張，我后悔我竟然那么爽快地答應了老媽。可并沒有什么用，錢都交了，非去不可了。

　　終于，到了考級那天。酒店里人山人海，全是各種樂器的考級生。我坐在了那里，心里"砰砰砰"地跳個不停，背上直冒冷汗。這時，叫到長笛五六級的考生了，我拿著長笛和媽媽說了聲"再見"后，便急匆匆地走了。

　　老師領著我們繞來繞去，終于到了一間房前。我算是比較靠后了，我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了，我和他們說了一些話，問她們里面情況怎么樣，老師都說了些什么，要吹些什么。她們說吹一首樂曲和一首練習曲就行了。我越來越緊張，不停地練習著，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我仿佛聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝，終于，那個時刻到了——輪到我了。

　　我深吸一口氣，跟老師敬了個禮，然后開始吹，途中，由于我太緊張了，手里全是汗，摸在笛子上滑滑的.，導致我吹錯了好幾個音。最后，結果出來了，我得了個良。

　　這次的考級雖然我只得了個良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經驗。

緊張的滋味作文2

　　生活中每一個角落都有發(fā)生許多事，每一件都是與眾不同、獨一無二的，但我最不能忘懷的還是那個星期一。

　　今天是星期一，有升旗儀式。有一個在國旗下講話的同學，也不知道是誰，帶著這個疑問，我背著書包走進教室，正當我拿出作業(yè)時，老師把我叫了過去，我的心怦怦跳著，不知這次被老師點名到底是喜還是憂。老師帶我到了辦公室，從桌上拿起了一張白紙，上面寫著一些關于讀書的資料，把它遞給了我說：“今天輪到我們班的人去國旗下演講，這次機會就給你了!”我接過紙，心里不由得“咯噔”了一下，這是真的嗎?可是我不敢，那么多人……“快去準備一下，馬上就要升旗儀式了，”我拿著紙，回到教室認真準備。

　　升旗儀式開始了，我拿著紙，在心里默默地告訴自己：“不要怕，沒關系……”時間飛快地從我身邊溜走，不一會兒，我就要去演講了。不知為什么，我的`手不由自主地抖了起來。我走上旗臺，開始演講，我頓時覺得心里沒了底，聲音也開始不受控制，忽高忽低，現在這個時候，為什么時間寶寶不走得快些，但在我演講之間就像在賽跑似的。終于，演講結束了，我顫顫巍巍地鞠了個躬，就像驚弓之鳥似的“飛”了回去。

　　唉!我再也不要去演講了，那緊張的滋味不好受啊!

緊張的滋味作文3

　　校園生活就像一串五彩繽紛的玻璃珠，有歡樂、有傷心、有緊張……

　　"叮鈴鈴"，語文課的鈴聲響起了，這意味著：語文考試近在咫尺！語文考試里的閱讀題可是我最沒有把握的！張老師走進了教室，手里捧著一疊試卷，分成四堆，傳給每個大組，并一聲令下："開始考試！"

　　拿到試卷后，寫完班級和姓名，開始做第一題。一題、兩題、三題，隨著題目的增難，我又開始做出緊張的第一反應：手心出汗。我一邊寫一邊出汗，只見我的額頭和手心漸漸冒出了許多汗珠，到后來，筆都快拿不住了。于是，我放下筆，把手掌在衣服上搓了幾下，再繼續(xù)答題。時間像水一樣，悄悄地從指尖流走了。只聽張老師說道："還有十分鐘，沒有做完的`同學要加油了！"這句話，就如一只鬧鐘一般，催促著我。啊！還有一句話，加油！我寫字的速度由快變成了飛快，快要寫完了！終于做完試卷，當我檢查兩遍時，"叮鈴鈴"，下課了。張老師從椅子上站起來，又一聲令下："最后左邊的那位同學收一下卷子。"我交卷時，心里像有一只小鼓似的，"咚咚咚咚"地跳著，雖然做好了充分的復習，但還是十分緊張！

　　緊張也是校園生活中的一部分，只要我們在考試、發(fā)言時做好充分的準備，就不會過分緊張而變得慌亂！

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