與蝶共舞作文優秀(2篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的與蝶共舞作文，歡迎閱讀與收藏。

與蝶共舞作文1

　　走在竹林間，兩旁滿是層層疊疊的竹浪，風一吹，竹濤便此起彼伏，嘩嘩聲綿綿不斷地從林中飄出來，在空中，在耳畔回蕩。

　　偶爾一只飛舞的彩蝶引起了我的注意。她飛著，飛著，仿佛看秀透了我的心思，想在我眼前炫耀她與眾不同的自然美，她便像一片輕盈的落葉，停在離我不遠的土塊上。待我走近，我才看清，那只蝴蝶就像峨眉山下伏虎寺旁的枯葉蝶。她的雙翅一張一合，長長的觸角前后溫柔地擺動著，要是不注意，說不定你會把她當成一片枯槁的`葉子，一腳踩上去。我驚羨她的美，便打算把她捉住，拿回家去的制成標本。我躡手躡腳地走過去，當我的手觸到她的翅膀時，她仿佛一個調皮的孩子，從我的指縫里溜走了。

　　我心里未免有些生氣：不就是一只蝴蝶嗎？怎地捉不住呢？蝶是斗不過人的，她又能逃哪兒去？

　　然而，這只受了驚的蝶子在空中盤旋。她在我頭頂一圈圈飛，我必須抬起頭來看她。她不停地飛，飛得我有些眼花。我的脖子酸了，她還在飛；我的眼睛累了，而她還在飛。我為了眼睛和脖子，不得不低下頭，揉一揉發紅的眼睛。可待我再抬起頭找她時，她卻沒了蹤影。這大自然的精靈，又飛哪兒去了呢？正當我發悶時，我又發現了一對彩蝶。這不是剛才那一只了。我一眼便看出，那是兩只豹蝶。我叫著跳著，去追趕她們。她們在悠閑地飛翔，一會穿梭在竹叢之間，一會兒又飛到我眼前。我想捉，卻怎么也捉不到近在眼前的她們。我追出了很遠，很遠，可我到底還是沒追上她們。她們趁我氣喘吁吁之際，竟向竹林深處飛去，與竹融為一體了。

　　此時此刻，我多想自己也能有一對翅膀，那她們定能被我捉住了。我往回走去，我自己都不敢相信竟連一只蝴蝶也沒捉到……這時，我想起了外婆說的那句話：“蝴蝶與狐子是頂狡猾的東西，要捉到她們可不容易啊！”我感到不解：人不是自然中最強大的族類嗎？但為什么捉不住一只小小的蝴蝶？

　　我明白了：自然萬物有工有拙，哪能有一物十全十美呢？

與蝶共舞作文2

　　“兒童急走追黃蝶”，不知道小朋友們，你們知道這個黃蝶是什么蝶嗎？其實一開始啊，我也不知道。但自從去了平湖博物館后，我對蝴蝶有了更多的認識。

　　518是國際博物館日，一群藍精靈就在平湖博物館聚集了起來，沒錯！就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進了平湖博物館，一眼就看見了四個醒目的標題；“與蝶共舞”。我的腦中出現了一個大大的問號，什么是與蝶共舞？在場的很多小朋友也有跟我一樣的疑問，于是我們迫不及待闖進了與蝶共舞為主題的展覽館里。

　　真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來這是一個以蝴蝶為主的標本館啊，這里的蝴蝶標本數不計數，讓我應接不暇，眼花繚亂。這時，走來了一位和藹的老爺爺，他帶領著我們一一游覽蝴蝶，“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”，爺爺的講解很有意思，立刻把我們帶入了進去，我們都專心致志地聽著。就在這時，我被一個龐大的蝴蝶標本吸引了。

　　只見這只蝴蝶翅膀呈波浪形，翅膀的底色是黑色的，雖說是黑色，卻是一種黑中帶棕藍的顏色。如此夢幻的顏色，讓我遐想到，這該不會是某位仙女姐姐為蝴蝶翅膀染色時混雜起來的顏色吧？如此一想，我又對蝴蝶一說，產生了濃厚的興趣，再仔細觀察，發現它的'翅膀上有一個個白色的圓點，這白色圓點上面有著紋路呈荷葉形。我這才想起來，原來這是爺爺剛才說的鳳蝶呀。

　　我小小的眼中，滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的美是真的震撼到我了。我已經完全沉迷在這蝴蝶的世界里了，長大以后我一定要當個自然學家，保護這種珍稀蝴蝶。并讓更多的人發現它們的美，愛護自然環境。我小小的心靈與蝶共舞，也真正領會到了古詩詞里面“急走追黃蝶”的意思。

　　與蝶共舞，感謝你，新華小記者，讓我有了一次了解大自然的機會！

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