一支鋼筆作文

時(shí)間：2023-09-09 11:58:44 好文我要投稿

一支鋼筆作文精選[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一支鋼筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一支鋼筆作文精選[8篇]

一支鋼筆作文1

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對(duì)于剛上二年級(jí)的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書法班練字，正當(dāng)我專心的寫字時(shí)，書法老師走到了我的身邊，說：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽了這句話，我趕緊回答：“好！”心里激動(dòng)的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來了支鋼筆，我真想見見鋼筆是什么樣子的。拿著別人的鋼筆，心里樂滋滋的，很快就寫完了作業(yè)，寫的既工整又漂亮，這都是因?yàn)槲蚁矚g用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠(yuǎn)都是美滋滋的樣子。我對(duì)媽媽說：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。回到家我連忙給爸爸打電話，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應(yīng)我，要好好愛惜它，用它寫出既工整又漂亮的字來。”我答應(yīng)了他。

　　爸爸終于回來了，我連忙跑到他身邊，說：“爸爸，你已經(jīng)說好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個(gè)英文字母----“HEROPEN”，我問爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的`，上面有一個(gè)小按鈕，可以上下推拉，用來吸墨水。爸爸還告訴我要愛惜好筆尖，要不就寫不好字了，聽了他的話我下定決心一定要保護(hù)好它。

　　觀察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫起了字，我覺得自己寫的字格外漂亮。同時(shí)我也在心里下了決心，一定好好練字，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的夢(mèng)想，成為一個(gè)了不起的書法家。我既然答應(yīng)了爸爸，就應(yīng)該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見！

　　媽媽的話：孩子得到這支鋼筆之后，愛不釋手，我就鼓勵(lì)他寫篇文章來，能在最后認(rèn)識(shí)到要用它寫出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

一支鋼筆作文2

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開朦朧的雙眼，然后，我跟旁邊的文具打著招呼：“早上好！鉛筆先生。”“早上好！橡皮阿姨。”他們也高興地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早。”新的一天開始了，我要努力工作啊！我對(duì)自己做了個(gè)加油的手勢(shì)。

　　到了學(xué)校，老師說：“同學(xué)們，拿出鋼筆來練習(xí)生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來，“刷刷刷—”小主人在紙上飛快地寫字，手心里冒出了許多汗珠，我也累地喘不過氣來，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我跟小主人抗議著，小主人仿佛聽見了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也松了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續(xù)“刷刷刷—”地寫起來。

　　午休的'時(shí)間到了，小主人趴在桌上睡覺，這時(shí)文具們發(fā)起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息。”我聽了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂少不了，不工作，怎么體現(xiàn)我們的價(jià)值。”“工作最好”，“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的“崗位”上了。

　　考試開始了，主人趕忙把我拿出來，飛快地寫著答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過神來了，主人又對(duì)著一道難題煩惱。于是，主人又開始開小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開小差，咬筆頭更不好！”主人仿佛聽見了我的不滿，臉脹得通紅，馬上把我放下，開始認(rèn)真思考難題。我連夸：“知錯(cuò)能改才好嗎。”

　　晚上，主人拿我寫作業(yè)，“a，b，c……”這時(shí)，主人又犯難了，我大喊：“開動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考。”主人恍然大悟，把我拿起來“刷刷刷”地寫字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿頭大汗，但仍堅(jiān)持在我的“崗位”上。做完作業(yè)，主人把我丟在一邊，蓋子也沒蓋好，我大喊：“快回來，快回來，主人你要養(yǎng)成好習(xí)慣，把蓋子蓋好。”主人一臉慚愧地回來把我撿起來，幫我把蓋子蓋好。

　　作為一支鋼筆，我熱愛工作，任勞任怨，還時(shí)刻提醒我的小主人養(yǎng)成好習(xí)慣。怎么樣，你覺得我好不好呢？

一支鋼筆作文3

　　今天早晨，晴空萬里，我的心情特別好，因?yàn)槲屹I了一支新鋼筆。我對(duì)它愛不釋手。這時(shí)，同學(xué)們都圍過來看我的鋼筆。我的同桌小強(qiáng)的眼里閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的。看著同學(xué)們的羨慕的眼神，我非常得意。

　　“鈴鈴鈴”上課了，語文王老師讓我們抄寫生字，我正想要拿出鋼筆來寫字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會(huì)，急得額頭都冒汗了，還是沒有看到。

　　“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進(jìn)抽屜，拿出書包，把書包抖了抖，這下把書包里面的東西全部倒了出來，還是沒有找到。我心想：這怎么辦啊？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時(shí)候，我想起來同桌小強(qiáng)，便問小強(qiáng)：“小強(qiáng)，你有看見我的`鋼筆嗎？”“沒有啊！”小強(qiáng)說完，便繼續(xù)寫生字了。

　　“還說什么好朋友，我的鋼筆不見了，都不幫我找找，上次你本子不見了，虧我?guī)湍阏伊税胩炷兀　蔽以俅螁栃?qiáng)：“你到底有沒有看到我的鋼筆！”“都說了沒有，就是沒有！”小強(qiáng)大聲地說，說完便轉(zhuǎn)過身去，不理我了。

　　看著小強(qiáng)那雙眼晴，我總感覺小強(qiáng)有什么事情瞞著我，所以我便開始觀察他。終于，我發(fā)現(xiàn)了小強(qiáng)在我轉(zhuǎn)頭便把頭扭了過來，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問題！這時(shí)，剛好下課了，他起身上廁所，我便開始找他的筆盒，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆就在他的筆盒里！我心想：我的鋼筆怎么會(huì)躺在他的筆盒里呢？難不成小強(qiáng)是小偷！

　　這時(shí)，小強(qiáng)回來了，我快速跑過去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質(zhì)問小強(qiáng)：“你說這個(gè)怎么解釋啊？這可是我在你的筆盒里找到了！”小強(qiáng)想解釋，可是只說出了：“我我我沒有！”

　　我看小強(qiáng)還不承認(rèn)，便轉(zhuǎn)過身去對(duì)全班的同學(xué)說：“看！這支鋼筆就是在小強(qiáng)的筆盒里找到的！小強(qiáng)就是小偷！”小強(qiáng)默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽到他那鼻子在一抽一抽的。

　　看到小強(qiáng)哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，小強(qiáng)說讓他看一看，摸一摸，寫幾個(gè)字，他會(huì)按時(shí)還的。

　　原來是我冤枉了小強(qiáng)，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫到“小強(qiáng)，對(duì)不起，是我冤枉你了，請(qǐng)你原諒我。”小強(qiáng)看到紙條后，他對(duì)著我笑了一笑，我也對(duì)他笑了一笑。

一支鋼筆作文4

　　每當(dāng)我回想起以前學(xué)校里的好朋友，最讓我記憶深刻的一件事就是在我離開學(xué)校前，收到的那只有著不尋常的懷有承諾的鋼筆。

　　五年級(jí)暑假前幾天，一想到下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，再也不能天天見到同窗五年的同學(xué)們，再也不能經(jīng)常和他們一起玩耍了，心里就會(huì)有一種依依不舍的感覺，很難受。

　　每當(dāng)看到文具盒里的那支鋼筆，都會(huì)想到以前學(xué)校的事。那天放學(xué)放的很晚，我拖著沉重的步伐準(zhǔn)備離開教室。回頭看去，有正在輔導(dǎo)作業(yè)的老師、有打鬧著的同學(xué)。我的心里頓時(shí)有一種說不出來的痛楚，好像是離別時(shí)的不舍、又好像是一種深深的留戀。

　　我向往常一樣慢慢悠悠的走向?qū)W校門口，忽然身后傳來一聲熟悉的聲音：“韓靖宇，先別走，我們?cè)偻嬉粫?huì)吧！”我回頭一看，原來是我的好朋友。我興奮的回答道：“好呀！”隨后我就跟著他來到了學(xué)校的池塘邊，他停了下來對(duì)我說：“聽說你下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這里是你最喜歡玩的地方，今天我們就在這里再玩一會(huì) 兒吧。”那一天，我們玩了捉迷藏，還坐在那只黃色的，有點(diǎn)掉色的。木椅上討論了很多事情，還有今后還能不能見面、約好周末一起玩耍之類的話。

　　直到玩的'筋疲力盡，正準(zhǔn)備要走的時(shí)候，他叫住我說：“等等！我還忘了點(diǎn)什么……”說著，從兜里拿出一只鋼筆遞給了我，說：“這是我賠你的鋼筆。”我問拿著那只黑色的鋼筆，疑惑地問他：“賠我的？你好像沒有欠我鋼筆呀？”他笑著對(duì)我說：“你難道忘了嗎？上一次你買了一只新鋼筆，我說我想看看，你就給了我。結(jié)果，剛走到池塘邊的時(shí)候，我一失手就不小心掉到了池塘里。說好要賠你的，可一直沒有時(shí)間，今天特意買了一只新的給你。”聽了這句話，我的心里頓時(shí)洋溢出溫暖的感覺。我微笑著對(duì)他說：“這不都是很久以前的事情了么？你怎么還一直惦記著呢？”“答應(yīng)過的事情，我一定會(huì)做到的！希望你以后交了新的朋友，不要忘了我這個(gè)老朋友哦！”臨走前，我們還互相留了電話，說好要做永遠(yuǎn)的好朋友！

　　每當(dāng)我想起這件事情，心里都會(huì)有很溫暖的感覺并想到以后也要做個(gè)講信用的人：我們一生會(huì)遇到很多的朋友，但是一定要珍惜在一起的時(shí)光，留下美好的回憶。

一支鋼筆作文5

　　我常有收藏一些小物件的愛好，但不是所有的我都會(huì)收藏。我收藏的小物件背后都有他的意義所在。

　　一天，我整理我那收藏著所有珍寶的盒子，那兒有我從小玩到大的布娃娃，有我用不到一半就晾在那兒的橡皮擦。忽然，我的目光停留在一支鋼筆上，一支默默藏在盒子角落里的鋼筆。我的目光一直停留在它那兒，看著他，我的思緒開始飛揚(yáng)……

　　初中二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場(chǎng)關(guān)于“歌頌祖國(guó)”的演講比賽，要求每班派出三名學(xué)生來參加比賽。于是乎，我很倒霉地成為了這榮幸地“三分之一”。為什么說是倒霉呢？這是有原因的。因?yàn)槲沂莻€(gè)內(nèi)向害羞的女生，膽小更是我的個(gè)人標(biāo)簽，和班上的同學(xué)不怎么交流，如果要我站在講臺(tái)上講一句話，我很有可能吱吱嗚嗚說不上一句話來。老師要我去參加對(duì)口才有極高要求的演講比賽，這不是要我給我們班丟臉嗎？

　　當(dāng)天下午，我去到語文老師的辦公室，對(duì)老師表明我不想去參加比賽的意愿。老師聽了我的話，我看見她的表情有那么一瞬間驚訝，但又很快恢復(fù)平時(shí)的嚴(yán)肅的模樣。她頓了頓，語重心長(zhǎng)對(duì)我說：“不試下，怎么知道自己不行呢？人生有很多第一次，這些這一次不論是成功還是失敗，都會(huì)成為你人生中寶貴的'經(jīng)驗(yàn)。”我被深深地撼動(dòng)了，是的，人生有很多第一次，不嘗試一下怎么知道自己不行呢？我決定參加這次比賽，無論最后結(jié)果如何。

　　比賽前幾天，我寫好自己的演講稿，認(rèn)真地將她背下來。

　　終于到了演講比賽這一天，我看到臺(tái)上的同學(xué)聲情并茂地演講著，心想：“唉唉。死了，到我的時(shí)候，我忘詞了怎么辦？唉唉，我好緊張呀。"臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)上去，一個(gè)下來，很快就輪到我了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)候，我看到我的語文老師示意叫我去到那里。我來到她的身邊，只聽得見她用只有我們兩個(gè)人聽得見的聲音對(duì)我說：“別緊張，只當(dāng)做是一次嘗試好了。”有了語文老師的這句話，我安心了不少。

　　輪到我了，我站在講臺(tái)上，剛開始還是有一點(diǎn)緊張，但最后越講越流暢。結(jié)果怎么樣，我不知道了，只知道我拿了我現(xiàn)在收藏在盒子里面的那支鋼筆。

一支鋼筆作文6

　　在我的文具盒里，裝著很多的筆。而我最喜歡的是那只全身灰灰的，又鑲嵌一點(diǎn)兒“藍(lán)寶石”的鋼筆，因?yàn)椋幸欢翁厥獾膩須v……

　　那是前年暑假的一天，我正在房間里一邊漫不經(jīng)心的寫作業(yè)，一邊悠閑的搖著我的小扇。突然聽見媽媽喊道：“小凡，快來，你的老師來了！” “老師？什么老師？”我真是二丈和尚摸不著頭。出門一看，才知道，原來我鋼筆字寫得太糟糕，媽媽專門請(qǐng)來一位鋼筆字老師給我進(jìn)行家教呢!“唉，這個(gè)暑假的`上網(wǎng)計(jì)劃又要泡湯了……”我垂頭喪氣的小聲說道。

　　我第一眼見這位老師就不怎么喜歡他，因?yàn)樗趾谟质荩L(zhǎng)得像個(gè)矮冬瓜，不過他是一位大學(xué)生呢！。“你好，小凡，我叫李小淘，你可以叫我淘老師……”“‘李小桃’這不是個(gè)女生的名字嗎？女兮兮的，真難聽”我暗地里發(fā)笑。

　　剛開始這位淘老師和我相處的還算融洽。當(dāng)我練字時(shí)，他會(huì)一邊指導(dǎo)我，一邊鼓勵(lì)我，還會(huì)時(shí)不時(shí)的給我扇扇子。當(dāng)我練字練煩時(shí)，他不是陪我打乒乓球，就是給我講笑話，逗得我哈哈大笑。可時(shí)間一長(zhǎng)，我就對(duì)練字沒有多大興趣，字也沒有多大的長(zhǎng)進(jìn)。直到那件事的發(fā)生，才讓我知道該怎樣努力的學(xué)習(xí)……

　　那天，淘老師叫我和他一起到商店里去買鋼筆，我也很樂意。不一會(huì)兒，經(jīng)過淘老師的精挑細(xì)選后，終于選中了一支鋼筆，淘老師很高興，我也很高興。我們到付款臺(tái)前，淘老師從口袋里拿出一把零零碎碎的錢，笑著問：“多少錢？”“十元。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)淘老師的表情有些尷尬。他不好意思的對(duì)售貨員說：“我們下次再來買。”淘老師帶著我匆匆離開了。我有點(diǎn)兒納悶，這么便宜為什么不買呢？

　　后來，隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)疑問慢慢被我遺忘，直到淘老師輔導(dǎo)我練字快結(jié)束的那一天……

　　我正在書房里無聊的看著書，淘老師背著手走了進(jìn)來，看著我說：“小凡……”淘老師停頓了一下，“老師要出國(guó)留學(xué)去了，也沒有什么貴重禮物可以送給你，送你一支鋼筆留個(gè)紀(jì)念吧，記住，一定要把字練好，不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望，拿著。”說著，淘老師就從背后拿出了那支鋼筆。我瞪大了眼睛，盯著那支鋼筆，真不敢相信——這支鋼筆居然是那次淘老師在商店里沒有買成的那支。我看著老師，突然什么都明白了……

　　直到現(xiàn)在，兩年多了，每當(dāng)我拿起這支鋼筆寫字的時(shí)候，便會(huì)想到淘老師，他的良苦用心一直激勵(lì)著我奮發(fā)向上。

一支鋼筆作文7

　　水里照出的是自己的臉，內(nèi)心反映的是自己的為人。

　　——題記

　　一只瘦削的手緩慢而又謹(jǐn)慎的游動(dòng)到課桌中一本暗紅色的書頁里，迅速地翻動(dòng)了一陣后不失敏捷地縮了回來，只是手中多了一樣?xùn)|西。從此，他多了一支精美的鋼筆。他笑了，在攝像頭的死角中迅速地把筆塞入口袋中，然后，重重的舒了一口氣：哎，一切天衣無縫！終于弄到了已眼饞很久的東西！他環(huán)顧四周，同學(xué)都在活動(dòng)，還沒有人回來。

　　中午，興奮的他在外打了一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽。踏著鈴聲走進(jìn)教室的他，頓時(shí)感到了同學(xué)們都有些異樣地看著他，有些人的目光甚至帶有一些深不可測(cè)的神秘，有的則對(duì)著他狡黠一笑。他的面孔頓時(shí)變得滾燙，天！難道事情敗露了？他有些發(fā)抖，“豁出去了，偷都偷來了，還能拿我怎么樣？”想了想，他又恢復(fù)成原來一副漫不經(jīng)心的樣子。

　　等他坐穩(wěn)后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)失主果然正焦急地尋找著他的筆，但……奇怪？盡管他急切地漲著臉埋頭于碩大的背包中，但無論如何都不去向班主任“報(bào)案”只是一味的自己找著。此刻的他看著滿頭大汗的.失主，竟第一次不知怎么油然升起了一種愧疚感。

　　焦灼地等待了一下午終于到了放學(xué)時(shí)間，但班長(zhǎng)卻留住了大家。他的心里一驚，不由得將手伸入口袋，死死地拽緊了那支汗津津的鋼筆，一邊驚恐地向后退著：那家伙果然“報(bào)案”了。看著大家紛紛向他奔涌過來，他絕望地閉上了眼……出人意料，他的耳邊響起了班長(zhǎng)清脆的嗓音：“今天是你14歲的生日，我們向你表示祝賀……”“什么？我14歲生日？”他愕然了，自己連自己的生日是幾月幾日都忘了。怎么？他有點(diǎn)激動(dòng)﹑有點(diǎn)茫然地接受了同學(xué)們一句句溫馨的話語和一個(gè)個(gè)小小的禮物。淚水模糊了這個(gè)無知少年的眼眶。忽然，那位失主出現(xiàn)了，他頗為窘迫地?fù)狭藫项^發(fā)：“我本來想送你一支鋼筆，可我這個(gè)人老是喜歡亂放東西，這不，又找不到了。真對(duì)不起……”他立刻遭雷劈似的愣住了，任憑那豆大的淚水滾落到他那冰冷的左胸口……

　　從此，他發(fā)誓再也不偷東西了，為了他自己，也為了那次特殊的經(jīng)歷。果然，他做到了……

一支鋼筆作文8

　　就要開學(xué)了。我早就希望得到一支英雄牌鋼筆，現(xiàn)在趁這個(gè)機(jī)會(huì)，要求爸爸給我買一支鋼筆。我知道，爸爸不會(huì)輕易答應(yīng)的。可是，今天完全出乎我的意料之外，爸爸一口答應(yīng)了，對(duì)我說：“明天就給你。”

　　我可高興啦，晚上睡在床上，還想著鋼筆多么漂亮，我好象看到了英雄牌鋼筆烏黑光亮的筆桿，銀光閃閃的筆帽，寫起字來那么流暢。

　　可是第二天，爸爸卻給了我一支又破又舊的鋼筆，筆桿是綠色的，筆帽是黑色的，一看就知道它不是一套。我失望得快要哭出來，“這算什么筆呀，讓同學(xué)們看見要笑掉大牙！”

　　可鋼筆總得拿出來用呀：這天做作業(yè)的時(shí)候，我拿出了那支鋼筆，同學(xué)毛春雁一見，“嗤”地笑了起來：“你這是從哪個(gè)博物館里找來的，這樣的破筆還能用嗎？”說著就拿出了自己的一這正是自己朝思暮想的英雄牌鋼筆。立刻，我象蒙受了莫大的委屈，灰心喪氣地把自己的鋼筆往書包里一塞，連作業(yè)也無心做了。

　　我懷著一肚子的不高興回到家里。媽媽見我滿臉不高興的樣子，就問：“小青，你怎么了？”這一問不要緊，我滿肚子委屈頓時(shí)涌上心頭，眼淚奪眶而出地說道：“爸爸給我的什么破鋼筆啊玄”媽媽卻冷靜地說：“噢，原來為這事。你不要看它破，等你爸爸回來，讓他給你講講這支鋼筆的光榮來歷。”

　　我睜大了眼睛，不知道這支破鋼筆有什么奧妙。

　　吃過晚飯后，爸爸讓我坐在凳子上。給我講起了這支筆：“那是在建國(guó)初期，我才上高中，由于經(jīng)濟(jì)困難，沒有鋼筆，只好經(jīng)常用鉛筆頭來學(xué)習(xí)。有一次，我的鉛筆頭丟了，就用一塊小鉛皮磨了個(gè)筆尖，扎上一根木棒當(dāng)作鋼筆使用。老師見我寫的字很大，就檢查我的`筆，他一看就拍拍我的肩膀說：“這支筆做的不錯(cuò)啊，”說著，從口袋里拿出一支綠筆桿黑筆帽的鋼筆，遞給我說：“這是一支自來水筆，雖然不怎么好，跟隨我也有多年了。給你吧！”當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得不知說什么才好，直望著那支筆出神，“拿去吧，為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)吧！”

　　老師說著，把鋼筆塞到我手里。這只筆隨著我度過了不平凡的歲月，從這天起，我用它為革命勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。

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